第十三周教学活动安排小学
小学学校教学周工作计划
小学学校教学周工作计划引言本文档为小学学校教学周工作计划，旨在规划并组织教师们在每个学周内的教学活动，为学生提供高质量的教育教学服务，促进他们的全面发展。
本计划涵盖了学校教学周的各个方面，包括教师备课、学生学习指导、教学评估等内容，旨在提高教学质量，全面培养学生的综合素质。
一、教师备课准备1.教师每周一上午进行教学周工作计划会议，确保每个班级的教学安排和学习任务的合理性。
2.根据课程标准和学生的实际情况，教师每周为各自所授课程备课，制定详细的教学计划。
3.教师按照教学计划，准备所需的教学资源，包括课件、教辅资料等。
二、学生学习指导1.教师每周发布学习任务和学习指导，确保学生合理安排学习时间和进度，促进学生自主学习。
2.教师定期检查学生的学习情况，及时与家长沟通，协调解决学习中的问题。
3.教师根据学生的学习情况，调整学习指导和教学方法，帮助学生提高学习效果。
三、教学评估与反馈1.教师每周定期进行课堂教学评估，包括学生的学习态度、学习成绩等方面的评价。
2.教师与学生进行面对面的教学反馈，鼓励学生进步，指导他们改正错误和不足之处。
3.教师根据学生的教学反馈意见，及时调整教学方法，以适应学生的不同需求。
四、教学资源管理1.学校每周开展教学资源的归总和分享，确保教师之间的教学资源互通有无。
2.教师按照教学计划和教学需要，及时上传和分享自己的教学资源，提高教学效率。
3.学校建立教学资源库，对教师上传的教学资源进行分类、整理和管理，以便教师使用和分享。
五、家长联系与合作1.学校每周定期与家长进行教育讲座和家长会等活动，加强家校沟通与合作。
2.教师每周与家长进行电话或线上沟通，了解学生在学校和家庭中的情况，促进家校共同关心和教育学生。
六、特殊情况处理1.针对特殊情况，如学生因病请假、学校例假日等，教师根据实际情况调整教学计划和学习指导。
2.学校建立特殊情况处理机制，及时与家长和学生沟通，协调解决特殊情况带来的问题。
绍兴市群贤小学第一周工作安排
(三)
1．中午12：00班主任安全专题会议。（四楼会议室）
各班观看安全教育宣传片——燃气安全使用常识。（各班组织好学生纪律）
11.27
(四)
1．下午2：00小学数学教学质量专项调测，各年级数学教师要作好准备。（教研院）
2．下午4：00各班主任参加“中队辅导员论坛”。（四楼会议室）
11.28
(五)
1．中午12：00二年级铅笔字比赛。
备注
1．26——27日，胡一英、钱燕群老师到绍兴一中参加市课题负责人会议。
2．上周连续发生3件校内安全事故，希能引起各班注意：上下楼梯不推搡；课间不乱跑乱推；不做危险性的游戏；课堂不脱岗；开展体育活动要事先做好活动准备；大课间活动时组织学生跑步的班级，要求组织好本班学生的纪律，由班主任（或体育委员）带领排队慢跑，遇有班级通过，要原地跑步等待。
6．各组的班主任活动于本周内搞好，活动形式、时间提前上报校长室。
7．家庭教育论文（打印稿）、“我看改革开放30周年——绍兴教育的变迁”（电子稿）请及时上交教科室，截止时间为11月27日。
8．教研组活动：
信息组：“饮食健康小报制作”学生材料准备教师分工会议。
低语组：同桌同构观摩课。
高数组：“课堂交流”主题研讨。
3．组织好学生的放学回家的秩序，落实好路队长，一律靠右行走，尽量少影响群众。
4．关于“群贤章”：有一种现象值得我们老师关注，即一些平时表现不太好的学生反而能多得章，失去了“群贤章”应有的严肃性和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平性，教师们要把好发章关。
5．下周准备搞“消防逃生安全演练”。
邱迪梅老师负责制定好实施方案，并联系好消防队；各班主任要加强对学生的组织，利用大课间时的出操机会，训练本班学生，要求做到静、齐、快。（要求班与班之间保持一个楼梯的间距，队伍整齐，按规定路线行走，行进中不讲空话，动作要快）；严柏良老师负责周二开始掐表计算出操时间，大队部落实人员进行出操秩序的检查。
大班第十三周周计划
大班第十三周周计划周计划标题：大班第十三周工作目标1.完善大班教学计划本周我们将对大班的教学计划进行最后的完善，确保所有教学内容和活动都能在下周顺利开展。
具体工作包括对教学课件的最终审核，对教学材料的查漏补缺，以及对教学活动的细节调整。
我们还将根据学生的学习进度和反馈，对教学计划进行微调，确保教学内容既有挑战性也能满足学生的学习兴趣。
2.组织第十三周教学活动第十三周的教学活动包括数学、语言艺术、科学实验等多个领域，我们将组织教师团队进行集体备课，确保每位教师对教学内容有深入的理解和充分的准备。
在教学活动中，我们将注重学生的参与和互动，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的创新思维和批判性思维。
3.评估第十三周教学效果教学结束后，我们将对第十三周的教学效果进行评估。
评估内容包括学生的学习进度、学习兴趣、教学活动的有效性等。
我们还将收集学生和家长的反馈，以便对未来的教学计划进行改进。
工作任务1.教学计划完善周二上午，我们将召开教学计划完善会议，所有教师需参加。
会议将讨论并确定最终的的教学计划，包括教学课件、教学材料和教学活动。
每位教师需对自己负责的教学内容进行详细备课，并提供相关教学材料。
2.教学活动组织周三至周五，我们将进行第十三周的教学活动。
每位教师需按照教学计划进行教学，并确保教学活动的顺利进行。
在教学过程中，教师需关注学生的参与和互动，鼓励他们提出问题并寻找解决方案。
3.教学效果评估周六上午，我们将进行第十三周教学效果评估。
每位教师需提供教学反馈，包括学生的学习进度、学习兴趣和教学活动的有效性。
同时，教师还需收集学生和家长的反馈，以便对未来的教学计划进行改进。
以上工作计划，请大家严格遵守，确保第十三周的教学活动顺利进行。
任务措施1.详细备课和材料准备为了确保第十三周的教学活动顺利进行，每位教师需在周一前完成对自己负责教学内容的详细备课，并准备好相关教学材料。
备课应包括教学目标、教学方法、教学活动和教学评估等方面。
杭州余杭区育才试验小学
杭州市余杭区育才实验小学
2015学年第二学期第十三周工作安排
（5月16日-5月20日）
★
本周工作重点：
1. 周一2:40分到5:00，总校区会议室部分教代会代表会议，商讨制度修改，请通知到的教师提前安排好其他事情。
（校长室）
2. 周二、周三综合学科教师外出学习。
（教务处）
3.周三下午4：00举行6年级语文复习研讨活动（5：00英、科教师参加
会议），地点邱山校区。
（教务处）
4.周五余杭区假日杯阅读知识竞赛。
（教务处）
5.周五下午4：40青年教师成长联盟活动，地点：总校区报告厅。
（教科室）
6. 数学老师课标考试准备。
（教务处）
本周具体工作安排：
1.。
小学综合实践活动计划表
小学综合实践活动计划表2023活动名称：小小科学家活动目标：1. 提高学生对科学的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
活动时间：每周一次，持续12周。
活动地点：学校实验室活动内容：第一周：观察与描述活动目标：培养学生观察和描述事物的能力活动内容：1. 每个学生选取一个自己感兴趣的物品，用五官观察并描述它的特点。
2. 学生们交流并展示自己观察到的特点，并进行简单总结。
第二周：实验探究活动目标：培养学生的实验探究能力活动内容：1. 手工制作简单的实验器材，如漏斗、小瓶子等。
2. 学生们根据自己的疑问和兴趣选择一个实验课题，并进行实验。
3. 学生们分享实验过程和结果，并进行简单的分析和总结。
第三周：动手制作活动目标：培养学生的动手能力和创新思维活动内容：1. 学生们自主选择一个小制作项目，如手工玩具、纸艺等。
2. 学生们按照自己的设计和步骤进行制作。
3. 学生们互相分享自己的制作成果，并进行简单的评价和改进。
第四周：科学游戏活动目标：通过游戏培养学生的团队合作和竞争意识活动内容：1. 分为若干小组进行各类科学游戏，如拼图、迷宫等。
2. 学生们在游戏中协作解决问题，培养团队合作能力。
3. 学生们通过比赛形式感受竞争，培养竞争意识。
第五周：探索自然活动目标：培养学生对大自然和环境的保护意识活动内容：1. 组织学生到校外进行自然探索活动，如野外观察、植物采集等。
2. 学生们观察和记录自然界的现象和特点。
3. 学生们通过讨论和展示的方式分享自己的发现和体会。
第六周：科学家报告会活动目标：培养学生的演讲和表达能力活动内容：1. 学生们选择一个自己了解的科学家进行研究，并准备报告。
2. 学生们在班级里进行科学家报告会，展示自己的研究成果。
3. 其他学生和老师进行提问和评论，促进学生的思考和学习。
第七周：科学展示活动目标：展示学生的科学实践成果活动内容：1. 学生们准备自己的科学实验、制作或研究成果，进行展示。
小学生书法教学计划
小学生书法教学计划小学生书法教学规划11、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培育学生对书法艺术的观赏力量、审美力量和实际表现水平，组织学生自愿参与各种竞赛活动。
2、教学形式：通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大局部。
作业展览是依据教学规划和步骤，选择完成较好的作业进展展览；作品展览是在教学工作进展到一半，学生把握了肯定根底之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展现活动。
4、教学进度：以周为单位完成相应的教学规划和内容。
5、教学内容：本学期的书法教学主要以根本笔画的教学为主，在把握根本笔画的同时，把笔画应用到简洁的字当中。
详细教学安排：周次教学内容目标要求第一周 1、为书法课程作好预备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的根本常识,能够初步熟悉中国书法2、用笔技法的根底训练。
把握书法的根本姿势,为今后的书法学习作铺垫其次周 1、毛笔楷书笔画的写法-----横把握横画的根本写法2、包含横的简洁字练习了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周 1、毛笔楷书笔画的写法-----竖把握竖画的根本写法2、包含竖的简洁字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四周 1、毛笔楷书笔画的写法-----撇把握撇画的根本写法2、包含撇的简洁字练习了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第五周 1、毛笔楷书笔画的写法-----捺把握捺画的根本写法2、包含捺的简洁字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六周 1、毛笔楷书笔画的写法-----提把握提画的根本写法2、包含提的简洁字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七周 1、毛笔楷书笔画的写法-----点把握点画的根本写法2、包含点的简洁字练习了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第八周 1、毛笔楷书笔画的写法-----钩把握钩画的根本写法2、包含钩的简洁字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九周 1、毛笔楷书笔画的写法-----折把握折画的根本写法2、包含折的简洁字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第十周 1、毛笔楷书构造的写法-----上下构造把握上下构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关上下构造字的练习把握构造的同时,能够独立临帖第十一周 1、毛笔楷书构造的写法-----上中下构造把握上中下构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关上中下构造字的练习把握构造的同时,能够独立临帖第十二周 1、毛笔楷书构造的写法-----左右构造把握左右构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关左右构造字的练习把握构造的同时,能够独立临帖第十三周 1、毛笔楷书构造的写法-----左中右构造把握左中右构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关左中右构造字的.练习把握构造的同时,能够独立临帖第十四周 1、毛笔楷书构造的写法-----双合构造把握双合构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关双合构造字的练习把握构造的同时,能够独立临帖第十五周 1、毛笔楷书构造的写法-----包围构造把握包围构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关包围构造字的练习把握构造的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六周 1、毛笔楷书构造的写法-----半包围构造把握半包围构造字型的安排规律,娴熟完成练习2、有关半包围构造字的练习把握构造的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周 1、总结考试检验学期成果2、发放书法小明星证书。
二年级下册道德与法治教学计划
一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
（二）抓管理1.备课力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。
教研活动计划表
教研活动计划表
教研组计划表
第一周：制定教学进度计划，提出教研活动要求。
第二周：组织教师研究课标并解读，制定教研组工作计划，提出本学期课题的发展方向。
第三周：组织教师研究课标并解读，规范教案的书写格式及要求，制订课题研究方案，研究查找有关理论资料或典型案例。
第四周：组织教师研究课标并解读，组织全组教师交流教研课题资料，三月常规检查要求。
第五周：组织教师研究课标并解读，组织全组教师观看电教录像课，进行案例评析，探讨怎样评课，征集优秀反思。
第六周：课堂教学质量月，深入课堂听推门课，共同研究教研课题示范课例，安排课堂技能展示顺序。
第七周：组织全组教师观看电教录像课，进行案例评析，组织教师就研讨课进行评课。
第八周：组织教师进行评课，组织特色作业展评，评出优胜师生，四月常规检查。
第九周：组织教师进行评课，征集优秀案例。
第十周：探讨在课堂上如何提高学生的思维能力，组织全组教师观看电教录像课，组织教师进行评课。
第十一周：组织全组教师观看电教录像课，探讨如何规范学生作业，教学技能展示月，观摩本组示范课。
第十二周：组织填写期中测试的卷面分析表，理论联系实际继续进行课题研究，构建专题教学模式，五月常规检查。
第十三周：组织全组教师观摩专题展示课并评析，优秀教学设计征集。
第十四周：探讨如何激发学生课外阅读的兴趣，各年级进行写字比赛。
第十五周：经验交流，完成课题，上交研究体会或案例、论文等。
第十六周：对常规进行自查，及时查漏补缺，交流教学经验，认真完成教学总结。
小学语文活动方案
小学语文活动方案小学语文活动方案（通用5篇）小学语文活动方案1一、指导思想：以县教研室工作指导思想为依据，在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校《教研训工作计划》。
进一步规范小学语文常规教学过程，优化教学过程，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育。
二、活动准备：为了出色的完成此次教研活动，中心校成立以业务校长巩尊峰为组长，教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的领导小组。
小组成员在充分学习、领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况，认真筛选出两位优秀青年教师执教，小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间，力争活动圆满成功。
三、活动安排1、活动范围及形式县级（西北片）公开课；课堂教学形式：同题异构。
2、开课年级学科及课题：四年级语文《xxxx》3、开课教师：王秀侠、尹清芝4、参加人员（1）邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员；（2）中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。
5、地点：首羡镇中心小学多功能教室。
6、活动时间、内容安排（1）8：00―8：30签到（领取相关资料：教案、课堂评议表等）（2）第一节课：王秀侠第二节课：尹清芝第三节课：课堂评价四、教研活动总结。
活动要求：听课教师每人上交一份评课记录。
小学语文活动方案2活动目的：为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。
本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
竞赛要求：1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。
小学数学教研组活动记录7
小学数学教研组活动记录时间：第十三周地点:会议室人员:全体数学教师内容:一、何会李梅明老师执教数学广角。
二、主持人郭栋生讲话大家结合李老师上的这节课，谈谈自己教学中的经验，以期共同进步。
三、教师们讨论发言郭信利：我认为创设有助于学生自主学习、合作交流的情境很重要。
内容生动，富有趣味性的引入，会为学生创设熟悉与感兴趣的教学情境，让学生真正成为课堂学习的主体，拥有学习的主动权，学生的学习动力亦在不断地增强。
刘红旗：教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发。
同时也让学生用数学的眼光看问题，用数学知识解决问题，增强学生的应用意识，领悟数学的价值。
李海鱼：何老师上的这节课很淳朴，教学流程比较清晰，这样不仅让学生弄懂老师现在引导我们在学习什么，也让听课老师检测你在教这部分知识时表现的怎样。
所以我们在上课时也要注意教学流程是否清晰。
温菊钗：我认为老师们要多站在学生的角度思考问题，这样你的问题也就不会提的过难，或是你的教学语言学生不易理解了。
站在学生的角度思考问题的话，你就会关注学生的已有基础，学生的兴趣在哪?你的课学生也就会更喜欢了。
刘晓燕：这节课上得较成功，教师做到了学生活动要有明确的目的并具有可操作性。
活动有利于学生学习数学知识、发展数学技能，提高解决实际问题的能力。
郭晓静：听了这节课给我的感觉是，课程设计合理，条理清晰，课堂中教师充分发挥学生主体作用，让学生做学习的主人，让学生小组合作、讨论、探索，从中理解分数的意义。
郭栋生：以上大家谈得很好，下面我谈一下我个人的看法，我们的评价确实要以鼓励为主，但更要注意方法。
对学生数学学习的评价，既要关注学习的结果，更要关注学习的过程。
要善待学生出现的错误，一旦发现学生的解题结果与标准答案不符，一定要引导学生说出解题思路，然后才能作相关评价；对那些有错误，但又蕴涵创新思维与不满足常规的解法，在指出不足的同时，也要充分鼓励，保护学生的学习热情与创新的火花。
2015-2016学年度第一学期教育教学工作安排
2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2015年9月长武县中学2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排第一周（9.1—9.4）1、入学教育活动；2、高一新生军训；3、各班制订各项计划、公约；4、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；第二周（9.7—9.11）1、庆祝教师节活动；2、学生行为规范教育。
3、三类课：观摩课：鱼云龙郝晓燕甘睿锋第三周（9.14—9.18）1、九一八爱国主义教育；2、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。
3、三类课：观摩课：张龙战鱼莉莉公开课：陈孝军党继学示范课：卫燕第四周（9.21—9.25）1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、中秋假期安全教育。
3、专题研究：如何有效开展高中英语听力教学郝晓燕赵晓琴高中生物学教学中的整体性备课策略冯义平微课制作工具的正确使用方法高宁4、教学改革：微课课件制作王婷（语）第五周（9.28—10.2）1、“国庆节”宣传教育、民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育；3、反邪教警示教育。
4、三类课：观摩课：李晓鸿陈宝凤公开课：曹强焦文华示范课：赵俊明杨荣5、专题研究：物理问题与模型魏丽芳课题研究[金属的腐蚀与防护方法研究] 梁海刚弘扬先进文化，彰显价值引领----我校学生文化活动分析研究胡彩丽6、教学改革：问题式教学法在高中生物教学中的应用薛文斌优秀课件，课堂设计沈丽芳7、课外兴趣小组活动：PS兴趣小组梁小宏第六周（10.5—10.9）1、九月份班务工作月考评；2、火灾、自然灾害应急疏散演练。
3、学生交通安全专项教育。
4、三类课：观摩课：高玉英王婷（英）公开课：党建宏李小凤肖红英示范课：王雪代云陈军赵亚妮5、专题研究：高中物理学习困难调查黎晓明马宏业王乾旭高一新生化学实验兴趣的培养计涛民谭朝庆6、专题讲座：复合函数单调性董春苗7、教学改革：高中新课标英语中学生情感价值态度的培养成永录曹萍洪芳8、课外兴趣小组活动：趣味化学实验梁海刚化学在日常生活中的应用潘宁计斌长第七周（10.12—10.16）1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、诚信考试教育4、三类课：观摩课：赵晓琴陈长青谭朝庆王锁平公开课：贾宁马杰赵菊孔祥静示范课：李宏发黎晓明王耀争鱼文娟5、专题研究：指导名著阅读培养学生语文能力魏惠英黄慧高三政治一轮复习的教法探讨粱福田赵亚妮鱼文娟6、专题讲座：盐类水解在生活生产中的应用李小凤7、教学改革：用“活动”推动语文学习王斌武婷初高中英语衔接教学探究朱虹8、课外兴趣小组活动：第八周（10.19—10.23）1、心理健康教育：打造和谐的人际关系；2、冬季安全教育。
人教版一年级语文上册教学工作计划(6篇)
人教版一年级语文上册教学工作计划一、单元内容：汉语拼音共15课，分五个单元。
第一单元，教学____个单韵母。
第二、三单元教学____个声母及整体认读音节，拼读单韵母音节。
第四单元教学____个复韵母，一个特殊韵母及相关整体认读音节，拼读复韵母音节。
第五单元教学____个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节。
每个单元后面安排了____个只识不写的常用字。
汉语拼音部分最后安排了复习，内容是“三表”：声母表，韵母表，整体认读音节表;以及六首带有汉字的汉语拼音儿歌。
二、单元目标：1、读准声母、韵母，能准确地拼读音节，读准四声。
2、准确认读整体认读音节。
3、在四线三格中正确书写声母、韵母和音节。
4、通过观察图片，认识汉字，初步了解字义。
三、教学重点：1、读准声母、韵母，准确拼读音节和拼音句。
2、在四线三格中正确书写声母、韵母、音节。
四、教学难点：1、区分形近声母、韵母。
2、掌握u上两点省略规则和复韵母标调规则。
3、区分、读准平翘舌音和前后鼻音。
4、能准确认读整体认读音节。
五、单元课文间的联系：每课一般包括：（1）字母和配合字母教学的情景图;（2）汉语拼音书写教材;（3）拼音词和与之相配的插图;（4）有关的拼音词、拼音句练习。
每个小单元后面安排了____个只识不写的常用字，每个字均配以图画。
这样将拼音、识字交叉安排，意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力，又在拼读的同时强化了生字的字音，收到拼、识相互促进的协同效应。
六、单元课时：汉语拼音：42课时人教版一年级语文上册教学工作计划（二）一、指导思想本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内教师学习、吃透教材、用好教材。
钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和谐课堂，切实提高语文教学的质量和水平，促进全组语文教师素质的提高。
二、主要工作1、加强教研组管理，做到活动有效。
2、加强教学管理，提高教学质量3、抓住学习准备期，培养良好的学习习惯4、开展丰富语文活动，激发学生学语文的兴趣三、主要工作措施1、认认真真的备课，扎扎实实地教学在备课前认真钻研教材，发现问题全组及时交流解决，力争备课能够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。
20102011学年度第二学期小学第十三周教研通知
2010—2011学年度第二学期小学第十三周教研通知小研字2011年第(029)号学科：小学英语内容：1、课例展示：三年级下册Lesson 25 北仓小学赵颖2、说课展示：三年级下册Lesson 25 华辰学校浦欣3、期中学情分析及二轮教材分析主讲：安玉军时间：2011年5月17日（周二）下午1：30地点：北仓小学参加人：全区三年级英语任课教师学科：小学英语内容：1、课例展示：五年级下册Lesson 25瑞景小学陈朝2、期中学情分析及二轮教材分析主讲：安玉军时间：2011年5月17日（周二）下午3：10地点：北仓小学参加人：全区五年级英语任课教师学科：小学英语内容：1、课例展示：四年级下册Lesson27 北仓小学王悦2、说课展示：四年级下册Lesson33 北仓小学刘嫚3、期中学情分析及二轮教材分析主讲：路俊巧时间：2011年5月17日（周二）下午1：30地点：北仓小学参加人：全区四年级英语任课教师学科：小学语文时间：2011年5月17日（周二）下午1:30地点：北仓小学主讲人：吕欣颖内容：四年级二轮教材分析与教法指导参加人：四年级全体语文教师学科：小学语文时间：2011年5月17日（周二）下午1:30地点：华辰学校2、3号报告厅主讲人：王家明内容：三、五年级二轮教材分析与教法指导时间安排：1:30--3:00 三年级语文3:10--4:40 五年级语文教室分配：2号报告厅：三年级语文3号报告厅：五年级语文参加人：三、五年级全体语文教师学科：小学数学时间：2011年5月17日（周二）下午1:30地点：华辰学校2、3号报告厅主讲人：任爱华内容：三、五年级二轮教材分析与教法指导时间安排：1:30--3:00 五年级数学3:10--4:40 三年级数学教室分配：2号报告厅：三年级数学3号报告厅：五年级数学参加人：三、五年级全体数学教师学科：小学数学时间：2011年5月17日（周二）下午1:30地点：实验小学内容：1.课例展示《小数加减法的练习》执教教师：实验小学杨新洁2.四年级二轮教材分析与教法指导主讲高学红参加人：四年级全体数学教师学科：小学科学时间：2011年5月18日（周三）下午1:30地点：北辰教研室（教育中心B区705室）主讲人：樊雅富内容：1、同课异构展示南仓小学李玉娜《动物的卵》小淀小学徐岩《动物的卵》瑞景小学韩晓丽《动物的卵》2、四年级第四单元教材分析3、结合课例解读和落实《北辰区课堂教学标准》参加人：四年级全体科学教师学科：小学英语时间：2011年5月18日（周三）上午8:30地点：天津市河北区昆纬路第一小学（北岸华庭校区）五楼报告厅内容：和平、河北、红桥、北辰四区联合教研活动展示课：1. 和平区井鸿雁逸阳梅江国际学校二年级U62. 河北区施玮增产道小学二年级U6游戏活动介绍：河北区孟超昆纬路第一小学立体说课展示：1. 红桥区李悦师范学校附属小学二年级U52. 北辰区陈朝瑞景小学二年级U3互动评课：各区教研员参加人：全区各小学二年级英语教师学科：小学品德与社会时间：2011年5月19日（周四）下午2:00地点：北辰教研室（教育中心B区703室）主讲人：李雪莲内容：课堂小现象研讨会参加人：温家房子小学霍锦英、姜艳秋；南仓小学何红杰；北仓小学赵梅；韩家墅小学王宇微、葛磊；青光小学叶菲菲、刘莹；西提头小学李学影、模范小学鲍建荣。
2023小学三年级道德与法治教学计划
2023小学三年级道德与法治教学计划小学三年级道德与法治教学安排1一、教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个显明的教化主题，这一教化主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教化内容。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的阅历和一组有意义的学习活动。
单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教化目标。
三年级下册共支配了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们四周的商店”。
这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教化与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学总目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步相识，树立最基本的社会公德意识。
2.以学生的生活阅历为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。
都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。
4.培育对学生道德推断实力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感爱好的问题入手，采纳第一人称的表现方式，来增加教材与学生的亲近感。
教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
老师要利用和开发地方教化资源，老师要联系当地和学生的实际，刚好地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高教化教学的.针对性。
实效性和主动性，提高整个教化的质量。
四、教学难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
小学教学进度安排
小学教学进度安排
目标
本文档旨在制定小学教学进度安排，确保教学工作的有序进行。
安排
第一学期
- 第一周：复上学期知识、介绍新学期教学计划
- 第二周至第四周：完成第一单元的教学内容
- 第五周：进行第一单元的复和测验
- 第六周至第八周：完成第二单元的教学内容
- 第九周：进行第二单元的复和测验
- 第十周至第十二周：完成第三单元的教学内容
- 第十三周：进行第三单元的复和测验
第二学期
- 第一周至第三周：完成第四单元的教学内容
- 第四周：进行第四单元的复和测验
- 第五周至第七周：完成第五单元的教学内容
- 第八周：进行第五单元的复和测验
- 第九周至第十一周：完成第六单元的教学内容
- 第十二周：进行第六单元的复和测验
- 第十三周至第十四周：进行总复和期末测验
注意事项
- 教学进度安排应根据学生的研究情况和教学资源进行灵活调整。
- 每个单元的复和测验应当及时进行，以便及早发现学生的研究问题并加以解决。
- 教学进度安排应保证教学内容的连贯性和系统性，避免跳跃式教学。
总结
本文档制定了小学教学进度安排，旨在保证教学工作的有序进行。
根据学期的划分，每个单元的教学内容和复测验都有相应的安排，以确保学生的研究进展和问题解决。
同时，也强调了教学进度安排的灵活性和连贯性，以提高教学效果。
2024年人教版小学六年级音乐教学计划(3篇)
2024年人教版小学六年级音乐教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时，声音要饱满。
(4)学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
2、基本知识部分：(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
一年级综合实践教案及教学进度计划(I)
一年级综合实践教案及教学进度计划(I)一、教案概述本教案以一年级学生为对象，结合综合实践活动，旨在提高学生的实践能力、创新意识和团队协作精神。
教学内容包含十五个章节，本部分提供五个章节的教学内容，后续教学内容将根据实际情况进行调整和补充。
二、教学目标1. 让学生了解并体验生活中的基本劳动，培养学生的动手能力和自主能力。
2. 培养学生热爱生活、珍惜资源的意识。
3. 培养学生学会与他人合作，培养团队精神。
三、教学内容第一章：认识劳动工具1. 学习识别常见的劳动工具，了解其用途。
2. 学习正确使用劳动工具的方法。
第二章：整理书包1. 学习整理书包的方法，提高学生自理能力。
2. 培养学生爱护学习用品的意识。
第三章：清洁教室1. 学习清洁教室的基本方法，培养学生爱护环境的责任感。
2. 培养学生学会与他人合作，共同完成任务。
第四章：制作简单手工艺品1. 学习制作简单手工艺品的方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生学会欣赏他人的作品，提高审美能力。
第五章：学唱劳动歌曲1. 学习唱劳动歌曲，培养学生热爱劳动的情感。
2. 提高学生的音乐素养，丰富校园生活。
四、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论等教学方法，让学生在动手实践中学习，提高学生的实践能力和创新能力。
五、教学进度计划第一周：认识劳动工具，学习正确使用方法。
第二周：学习整理书包，培养自理能力。
第三周：学习清洁教室，培养爱护环境意识。
第四周：制作简单手工艺品，培养动手能力和创造力。
第五周：学唱劳动歌曲，培养热爱劳动情感。
每周安排两个课时，每个课时45分钟。
教学过程中，注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方法。
六、制作简易玩具1. 学习用简单的材料和工具制作玩具，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生学会分享和交换玩具，增进同学间的友谊。
七、学习简单绳结1. 学习常用的绳结方法，如平结、结绳等，培养学生的生活技能。
2. 运用绳结方法进行实践活动，如绑鞋带、挂衣物等，提高学生的自主能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十三周教学活动安排小学
（2018）113
奉贤区教育学院教育研究中心
2018年11月21日星期三奉贤区学校网络安全培训班结业仪式
时间：2018年11月28日（周三）下午13：30 顾明
地点：奉贤区教育学院多功能厅
内容：培训班结业仪式和网络安全攻防演练
参加对象：全体学校网络管理员
关于庄行学校区级重点课题学段研讨与中期成果展示活动的通知
九年一贯制学校科研室：
为进一步推进区域重点课题的深入研究，加强校际科研合作和经验分享，更
好发挥重点课题研究推动学校内涵发展的引领和助推作用，特在庄行学校举行
“农村中小学生自创课余生活的研究”区级重点课题的九年一贯制学段研讨与成
果交流活动。
一、活动主题
自创课余生活传承优秀文化
二、活动时间
2018年11月28日(周三)12:30 陈英、唐春燕
三、活动地点
庄行学校中学部（北校区）
（开车路线：南亭公路—庄行路—庄吕路—庄行学校东门）
（公交：南金线、南松线、南青线、庄莘线到庄行镇车站下车）
四、出席人员
1.九年一贯制学校的科研室主任、副主任、科研干事
2.九年一贯制学校区重点或以上级别的在研课题负责人（见附件）
请学校科研室主任或副主任安排好学校工作，偕同科研干事及有关课题负责人，准时出席活动。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2018年11月20日。