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浙美版美术五上第3课《适合纹样》课件3

浙美版美术五上第3课《适合纹样》课件3
公共标志
在公共场所的标志设计中,适合纹样 能够突出场所的功能和特点,方便人 们识别。
04 适合纹样的创作实践
创作素材的收集与整理
收集素材
从生活中寻找和收集各种具有美感的图案和纹样,如自然界的花草树木、动物纹理、传 统纹样等。
整理素材
将收集到的素材进行分类整理,按照不同的主题或风格进行归纳,以便于创作时参考。
纹样设计的创新尝试
尝试不同的构图方式
尝试运用不同的构图方式,如对称、均衡、重复等,创作出具有 新意的适合纹样。
探索色彩搭配的创新
通过尝试不同的色彩搭配,如对比色、邻近色、冷暖色等,探索纹 样色彩运用的新可能性。
结合现代设计元素
将现代设计元素与传统的纹样相结合,创作出具有时代感的适合纹 样。
纹样与其他美术形式的结合
制作正稿
在选定的介质上,根据草 图精细绘制和刻画适合纹 样,注意色彩搭配、线条 流畅和细节处理。
完善作品
在正稿制作过程中,不断 调整和完善纹样的结构、 色彩和风格,以达到最佳 的艺术效果。
作品的展示与评价
展示作品
将完成的作品进行展示,可以用于装饰、展 览或销售等用途。
评价作品
邀请专业人士或观众对作品进行评价,提出 意见和建议,以便于进一步提高创作水平。
与绘画的结合
将适合纹样与绘画作品相结合, 通过在绘画作品中运用适合纹样 ,增强画面的装饰感和视觉效果

与平面设计的结合
将适合纹样应用于平面设计领域, 如标志设计、海报设计等,提升设 计的视觉冲击力和艺术感。
与立体造型的结合
将适合纹样应用于立体造型中,如 雕塑、建筑等,通过立体呈现的方 式增强纹样的表现力和视觉效果。
谢谢聆听
均衡设计法

适合纹样课件

适合纹样课件

向心式
综合式
均衡式
作业欣赏:
作业:
选择一种外形边 框,设计一幅适合纹 样作品!
自信格言
• 山有山的伟岸 水有水的秀丽 小草虽然微不足道 却为春天而绿
美也需要一种信心 美更需要足够的勇气 要像太阳一样 大胆地展示自己
浙教新课标 六年级 美术 上册
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:

小学美术六年级上册适合纹样课件

小学美术六年级上册适合纹样课件

刺绣
敦煌壁画
花布
朝服
青铜器上的纹样
剪纸
花瓶
帽子
裙子
壁挂
餐具
自信格言

山有山的伟岸 水有水的秀丽 小草虽然微不足道 却为春天而绿
美也需要一种信心 美更需要足够的勇气 要像太阳一样 大胆地展示自己
离心式
纹样由中心向外排列。
旋转式
纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
作业要求: 设计一个圆形适合纹样
1、选择圆形,再设计图 案,这个图案一定要适合 你选择的外形。 2、设计的适合纹样,可 以是对称式的,也可以 是均衡式的。 3、可以用粘贴、剪纸、 绘画等形式制作。
找一找

生活中的适合纹样
适合纹样是指将一种纹样适当地组织在 某一特定的形状范围之内,使之适合于某种 装饰的要求。
如三角形、多边形、圆形、方形、菱形……
花卉、动物、植物、人物、风景……
可分为:
对称式
向心式
离心式
均衡式
旋转式
对称式
纹样上下或左右相 同,整齐稳重。
均由活泼。
向心式
纹样由外向中心排列

图案-适合纹样_图文_图文

图案-适合纹样_图文_图文

均衡
均衡
均衡
均衡
对称式
轮廓式适合纹样
轮廓式适合纹样也称边缘纹样,它是围绕 特定外形轮廓内的周围施以装饰而中间留 有大部空间(白)的装饰纹样。常应用于 奖状、宣传栏、黑板报、书籍封面、地毯 、手帕、时钟等。
边缘纹样骨架
法国的实用建筑图案
边缘纹样图例
适合图案在各专业设计中 的应用、欣赏 书籍装帧
广告设计
广告设计
服装
服装画
பைடு நூலகம்装
民族服装
包装设计
在建筑中的应用
在纺织品中的应用
图案-适合纹样_图文_图文.ppt
图案装饰法则图例
写实
夸张
变形
原型
写实
夸张
变形
人物原型
写实
夸张
变形
柳树原型
写实
夸张
变形
单独图案设计的应用欣赏
适合纹样
适合纹样必须具有与外形轮廓相适应的特点, 要求形象完整,布局匀称,穿插自如,很自然 的配置在特定的形状内。
适合纹样均齐式骨架
均齐式适合纹样
旋转式适合纹样
汉代作为建筑附件瓦当的 三鸟纹装饰
相对均齐式适合纹样
适合纹样中的平横式骨架
平衡式适合纹样
填充纹样
填充纹样是一种近似于适合纹样的构成,它具 有适合纹样的外轮廓,但纹样不受外形的严格 限制,比适合纹样更为活泼自由。它是用一个 或数个形象匀称的占有大部或几个局部空间, 基本适合外形,也可突破少数边线,以求得变 化效果。但纹样和空间分割要得体。
填充式
填充式
几何形适合纹样
几何形适合纹样历来在适合纹样中占有重要地 位,它是一定外形边框内的几何形的组合,其 骨架形式和具象纹样相同。

五年级上册美术课件-3适合纹样 |浙美版(2014秋) (共23张PPT)

五年级上册美术课件-3适合纹样 |浙美版(2014秋)  (共23张PPT)

1、折画
2.综合运用
3.剪贴
适合纹样
适合纹样在生活中的运用 瓦当
适合纹样在生活中的运用 剪纸
适合纹样在生活中的运用
蜡染方巾
围巾
丝巾
民族纹样在生活中的应用。
,将 具一 有种 一纹 定样 的适 装当 饰地 效组 果织 ,在 称某 之一 为特 适定 合的 纹形 样状
或 空 间 中
适合纹样 有哪些样式和特点呢?
适合纹样的构成
诚挚感谢您参加这 个设计大赛!
示范
1.学生自由折纸作品 2.学生尝试剪各种几何图形
课堂小练习:
1.选择一个形状和纹样素材,设计适合纹样。
温馨提示:
.纹样设计时要注意色彩的关系,如对比与和谐。
1.说一说,自己或他人作品的成功之处。 2.想一想,在生活中如何运用适合纹样。
拓展学习
提问:还可以这样创作适合纹样
对称式
返回
均衡式
返回
向心式
返问:适合纹样特点……
同一个纹样,经过局部增加或减少的变化, 在特定的图形里会产生不同的视觉效果。
提问:如何创作适合纹样?
未来的设计师您好!
因公司需要 请您设计一款有创 意的瓷砖纹样。
要求:
1元.以素几何锦形囊为设袋计
2.画面具有一定的 美感

适合纹样PPT课件

适合纹样PPT课件

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17
旋转式
纹样由中心顺时针或 逆时针运转。
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18
放射式
纹样由中心向外排列。 离 心 式
向 心 式
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19
综合式
不同设计方式结合
.
20
绘制方法:
A、选形
十字形
B、描绘轮廓(骨式:

米字形
C、涂色
其他方法
剪贴 实物拼贴 拓印 编织 刺绣
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欣赏
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22
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初中美术图案设计系列
主讲:胡爱华
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1
观察一下下面的图形有什么特点?
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2
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3
适合纹样是具有一定外形限制 的纹样,图案素材经过加实行的艺术特点,要求纹样的变化既能
体现物象的特征,又要穿插自然,形成独立的装饰美。 适合纹样外形完整,内部结构与外形巧妙结合,常独立 应用于造型相应的工艺美术装饰上。
28
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29
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30
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31
练一练:
选择一种外形边框 ,设计一幅适合纹样 作品!
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32
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5
你们在平时的生活 中还在哪里见到过 适合纹样?
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6
餐具
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7
染织
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8
染织
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9
刺绣
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10
敦煌壁画
.
11
壁挂
.
12
剪纸
.
13
建筑
.
14
适合纹样的设计
构图方式:
a、均衡式 b、对称式

适合纹样课件ppt

适合纹样课件ppt

要点二
详细描述
在利用抽象元素进行设计时,可以通过不同的手法,如变 形、扭曲、重构等,来创造出具有独特美感和视觉冲击力 的适合纹样。
利用色彩进行设计
总结词
色彩是设计中非常重要的一个因素,通过不同的色彩搭配和运用,可以创造出具有鲜明 个性和视觉效果的适合纹样。
详细描述
在利用色彩进行设计时,可以通过对比、渐变、调和等手法,来创造出具有层次感和美 感的适合纹样。同时,也可以结合一些色彩心理学的研究成果,来更好地表达纹样的主
调和性原则的作用
调和性原则有助于增强纹样的和谐感,使纹样更加自然、 流畅,提高视觉美感。
实现调和性原则的方法
可以通过调整元素的色彩、形状和大小,运用渐变、重复 等手法,使各个元素相互呼应,达到调和的效果。
03
适合纹样的构图方法
对称式构图
总结词
通过中心点或轴线,左右或上下完全对称的构图方式。
详细描述
统一性原则的作用
实现统一性原则的方法
可以通过选择统一的色彩、使用相似 的线条和形状、保持风格的一致等方 式实现统一性原则。
统一性原则有助于强化纹样的整体感 ,使纹样更加和谐、有序,提高视觉 效果。
均衡性原则
均衡性原则
均衡性原则是适合纹样设计的另一个重要原则。它要求纹样在构 图上保持平衡,避免出现过于突兀或不稳定的构图。
ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
在利用自然元素进行设计时,可以通过提炼 、概括和简化等手法,将自然元素转化为适 合纹样的形式,同时也可以结合一些装饰性 的手法,如添加花边、进行重叠等,来增强 纹样的视觉效果。
利用抽象元素进行设计
要点一
总结词
抽象元素可以是通过点、线、面等基本元素构成的具有象 征意义或抽象美感的图案,适合纹样的设计可以通过这些 抽象元素来表达一种现代感和个性化。

适合纹样-课件

适合纹样-课件
外轮廓是有一定形状的常见的形状有正方形圆形三角形等是有一定形状的常见的形状有正方形圆形三角形等2
适合纹样
适合纹样概念:
外形
方形 圆形 三角形 自由形
把一组纹样造型适合பைடு நூலகம்某种
均衡式
特定的形状内。达到一定的
对称式
装饰效果,这就是适合纹样。
骨式
向心式 旋转式
适合纹样
1.外轮廓是有一定形状的,常见的形状有正方 形、圆形三角形等
2.内容 符合外轮廓
骨架
骨架
找找看
怎样画?
1.选外形 2.画骨架 3.涂色
适合纹样的绘画步骤
1.选外形
适合纹样的绘画步骤
2、 画出骨架线,再进行单位纹样的填充。
适合纹样的绘画步骤
3.填充完成
适合纹样的绘画步骤
4.完成装饰
作业:
利用植物、动物的变形创作一幅适合纹样

适合纹样 PPT优秀课件3

适合纹样 PPT优秀课件3
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列

• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
1 7
谢谢大家
• ● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有
方形适合纹样
黑白适合纹样
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式

向心式
综合式
均衡式
学生作业欣赏:
作业:
根据花的外形设 计一幅适合纹样作品!
适合纹样
适合纹样:
通俗的讲,就是适合什么图形的纹样 比如外形是圆的, 你的纹样就要适合这个圆的,方的就要适合方形,一般 来讲适合纹样是单独的,但也可以做成连续纹样,比如 二方连续,四方连续,其基本纹样也可以适合纹样 。
花卉适合纹样
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纹样素材
适合纹样
课堂小练习:
1.选择一个形状和纹样素材,设计适合纹样。 2.也可以为一件生活用品设计适合纹样。
温馨提示: 1.适合纹样里面的纹样要适合外形,即使去掉外形,仍能显示 出原来的形状特点。 2.纹样绘制时要注意色彩的关系,如对比与和谐。
1.说一说,自己或他人作品的成功之处。 2.想一想,在生活中如何运用适合纹样。
青春期学生特点及心理需求
主讲:孙阳立
一、青春期带来的变化: ——身心发展的整体加速:
观察能力突然提高了许多,深入全面; 注意力长足的发展,持续时间长,目的更加明
确,更加服从主体心理的需要; 逻辑抽象思维能力发展为主,抽象思维和形象
具体思维全面提高; 自我意识觉醒; 自省能力开始;
一、青春期带来的变化: ——青春期性萌动:
1、叛逆、逆反(寻求独立) ——怎么办:
用对待成人的态度对待他们,公平、公正、讲 义气。
适度地宽容、必要的等待、甚至看着他们犯错 误。
不往他们的枪口上撞。 丑话温和地说在前面,给孩子理解、判断的机
会,发生问题处理的时候决不留情。
青春期前就埋下逆反隐患:
给孩子压力过大 内心的愿望长期被压制 “只许州官放火,不许百姓点灯” 家长不能起到好榜样 家长一面培养独立,一面压制。
返回
离心式
返回
旋转式
返回
这些形式也可以综合运用哦!
返回
欣赏同龄人作品 说一说以下适合纹样运用了哪种构成形式一说以下适合纹样运用了哪种构成形式。
旋转式
向心式
欣赏同龄人作品 说一说以下适合纹样运用了哪种布局形式。
对称式
离心式
欣赏同龄人作品 说一说适合纹样运用了哪种布局形式。
3、人际关系危机(友谊) ——怎么办
朋友分成不同类型:普通朋友、要好朋友、知 心朋友
选择自己需要什么朋友 朋友的责任 遇事后,总结经验教训(执迷不悟得朋友关系)
青春期前就埋下人际关系危机:
胆小,愈要依靠 没有独立的观念,喜欢跟着大家跑 贪玩,需要伙伴 家长不能做朋友,寻求不到家长的帮助 性格中离不开朋友(家长培养) 孤独寂寞,没有朋友
3《适合纹样》
适合纹样在生活中的运用 瓷器
适合纹样在生活中的运用
蜡染方巾
围巾
丝巾
适合纹样在生活中的运用
化妆镜
饰品
杯垫
适合纹样在生活中的运用
抱枕
你还在生活中见过哪些适合纹样呢?
适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
4、早恋(情感困惑) ——感受
莫名的向往,自己解释不清楚(荷尔蒙) 渴望有人关爱自己 有安全感、有依靠 刺激、新鲜、有趣 玩玩,调节一下生活 ……
4、早恋(情感困惑) ——青春期心理变化:
逆反型:越说不 越要试 跟风型:你有我也有 情感补偿型:感情缺失需要填充 心理安慰型:压力中的相互安慰 出风头型:满足自己虚荣 寻找刺激型:填补空虚的游戏 体验型:好奇心在作祟 情感早熟型:童话式早恋
2、自卑(自我形象危机) ——感受:
比较中发现自己的不足,自卑感更深重,进而 产生危机。
自我形象,是青春期孩子最关注的问题 。 孩子自己不善于排解,又不能及时得到帮助。 得不到表扬,学习努力了也不能提高。
2、自卑(自我形象危机) ——青春期心理变化:
强烈渴望有超人之处 难以忍受缺陷 希望得到好的评价掩饰自卑 渴望别人尊重、接纳
向心式
旋转式
欣赏同龄人作品 说一说以下适合纹样运用了哪种布局形式。
旋转式
向心式
欣赏同龄人作品 说一说以下适合纹样运用了哪种布局形式。
综合运用
综合运用
提问:如何创作适合纹样?
第一步:选外形。
第二步:设计里面的纹样。
第三步:确定形式并绘制。
同一内容配上不同外轮廓,会有不一样的设计效果哦!
原素材
抽屉、私人日记,就可以确立他们独立的地位, 使他们感到人格受到尊重。
二、青春期学生主要问题:
1、叛逆、逆反(寻求独立 ) 2、自卑(自我形象危机) 3、害怕孤独(人际交往危机) 4、情感困惑(早恋) 5、学习障碍 6、思维受认知不足阻碍(对很多基本常识的
不理解)
1、叛逆、逆反(寻求独立) ——感受:
心灵归属感 2岁开始建立,青春期转移,成人后建立在
异性身上,成家,生子,进入新的循环。
感受:害怕孤独寂寞,需要结交朋友 家已经不是孩子们唯一的精神寄托 害怕朋友关系不稳定
3、人际关系危机(友谊) ——青春期心理变化:
安全感的需求。 寻找共同语言,寻求帮助的需求 。 诉说苦闷,相互安慰的需求。 交往广泛增长社会阅历。
身体发育的变化不用多说。 心理萌生出渴望,神秘的躁动,关注异性,早
熟,冲动,心神不宁。 渴望得到帮助,又难以启齿。 为自己的青春期的思想和行为而感到羞愧,谴
责、自卑。
一、青春期带来的变化: ——需要一个与成人平等交流情感
的空间和时间:
愿意与同龄人交流,没有压迫感。 与父母沟通上,由于观念偏差总是有障碍。 需要一个独立使用、有安全保障的天地,一个
环境中体会到“长大了”,出现成人感。 身材、力量、智慧提高了。 害怕的事情现在理解了,不怕了。 独立愿望和意识更加强烈了。
1、叛逆、逆反(寻求独立) ——青春期的心理变化:
从被动到主动的转变 从依赖到独立的转变 运用逻辑思维思考问题 独立,让自己更加自信 自尊心越来越强大 原有的压抑,可以爆发了
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
欣赏适合纹样
1.外形:是有一定形状的,常见的形状有正方形、圆形 三角形、菱形、方形、多边形等。
2.内部纹样素材:适合外轮廓。 适合纹样是在一定形状里,将纹样素材经过加工
变化,组织在特定的形状中,具有装饰效果的纹样。
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对称式
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均衡式
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向心式
2、自卑(自我形象危机) ——怎么办:
发现他们的真实想法,解开心结 暗中借助集体的力量,疏导 借助同龄人的力量,形成良好风气 找到其他的优势,来弥补自卑
青春期前就埋下自卑隐患:
批评过多 不被亲人重视 长相不好看 学习成绩落后 家庭经济情况不好 没有好朋友
3、人际关系危机(友谊) ——感受
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