(完整word版)《陪孩子遇见美好的自己》读后感_心得体会
陪孩子遇见最好的自己
陪孩子遇见最好的自己在中央电视台的《今日说法》中，经常会看到北京公安大学李玫谨教授精彩的案例分析，对于李教授的心理学研究，我更是早有耳闻，佩服至极。
今年暑假，我有幸参加河南省2020年全国中小学心理健康教育网络示范班的培训，认真观看了李教授的心理讲座，更是被这位儒雅、端庄、智慧、高度社会责任感的女性深深折服。
李教授晓之以理，动之以情，为我们深刻剖析了儿童心理，给予了我们有用的育儿观念，我的整个身心都像是包餐了一顿，现将自己感触心得分享给大家！孩子与父母的亲密关系胜过一切的关系，所以在孩子六岁之前，一定要和他/她好好沟通，做到好好的高质量的陪伴。
在孩子3岁以后，要学会和他说不！比如，他在商店看到一个玩具，但是家里有差不多的玩具，和他说不买，他坚持要买，甚至耍赖，那么把他带回家，关在卧室，陪伴着他，任由他哭，撒泼耍赖，陪着他，不打也不骂，等他哭够了，给他洗把脸，问他还想哭吗？然后他下次就知道，妈妈不是那么没有原则的，就不会那么无理取闹，再和他交流：你如果真的很想要一样东西，你可以说出你的理由，而不是哭闹，哭闹是解决不了问题的。
当然，如果他也能和你沟通交流，那么这样的情况三次可以满足一次。
在孩子1岁甚至3岁之前，最好是和父母一起生活，不要分开。
对于青春期的孩子，更是要认真对待。
要学着走进他们的内心，和她成为朋友，要像对待朋友同事那样，不能随便翻看她的日记和私人物品，要让他学会敞开心扉。
当然这个阶段的孩子，更多的喜欢和同龄人接触，和同龄人倾诉心声，那么我们也要给与真诚的关心和理解，让她能安稳的度过这段不平静的阶段，给予她足够的信任和关怀，可能生活中也会有矛盾和摩擦，多去思考自己是不是有哪些方面没有做好，然后加以改进，因为孩子就是我们的镜子，孩子是什么样，就反射出我们在平常是怎么对待他的。
对待青春期的孩子，不能唯分数论，你想，一个孩子早上七点十分就要在教室里坐着，直到晚上7点才回家，还要写作业到11点多，甚至周末都要用来学习，一个孩子承受了多么大的压力，这时候如果父母还是一个劲的关心分数成绩，那么孩子岂不是最后一根救命稻草也抓不住，那么心理就很容易出问题，所以说，学校和老师已经足够关心成绩，那么父母就要多从心理和情绪方面下手加以关心，这样才能达到一个平衡。
陪孩子遇见最好的自己 ———李玫瑾教授育儿观讲座有感
陪孩子遇见最好的自己———李玫瑾教授育儿观讲座有感;;人们经常会这样评价一类孩子“阳光男孩”“阳光女孩”，这里我们所指的阳光，并非单单只是长相俊秀，多才多艺，还包括最重要的一点，就是具有积极向上的心理状态。
在我们现在这个快节奏的社会中，大家都在为了生活而忙碌着，往往很多家长就忽略了孩子的心理成长，都认为只要满足孩子的物质要求，让孩子不愁吃不愁穿就行了，然而并不是，物质需求只是外在的，家长真正需要关心的其实是孩子的内心。
;;在中央电视台的《今日说法》中，经常会看到北京公安大学李玫瑾教授精彩的案例分析，对于李教授的**心理学研究，我更是早有耳闻，佩服至极。
这天所幸坐在电脑前，花了两个多小时，认真观看了李玫瑾教授的育儿讲座，更是被这位儒雅、端庄、智慧、高度社会责任感的女性深深折服，李教授晓之以情，动之以理，为我们深刻剖析了儿童的心理，给予了我们有用的育儿观念，作为一名刚入职的新任教师，我的整个身心都像是饱餐了一顿，迫不及待将李教授的育儿观整理下来，将自己的感触分享给大家！【一】;;儿童的身心发展具有顺序性，行为问题表现具有滞后性。
;;李教授结合了美国的一起韩籍赵承熙暴力枪杀案进行了分析。
赵承熙在美国的学校里枪杀了包括老师在内的将近30名受害者，造成其惨案的原因就在于他的小时候的经历。
赵承熙8岁时父母带他从韩国移居到美国，到了一个环境陌生，习惯陌生，文化陌生，人情陌生总之一切都陌生的地域。
父母为了让他过上好日子，拼命工作而忽视了他的成长，长期处于一个无助、无情的境况，这一切让他产生了恐惧感，更产生了绝望感，而这样的生活，让他度日如年。
正是心理的恐惧与绝望，最终酿成了枪杀的惨剧。
孩子的成长即依恋环境，更依恋亲人。
我们有时候总说，孩子还小，他懂什么？吃饱喝足就够了！其实孩子们都很敏感，有些痛苦和伤害对于我们大人来说无足轻重，但却会给孩子的内心埋下痛苦的种子，等你任由这颗种子长大发芽，后果则无法挽回。
而作为教师，我们更得细心关注孩子们的点滴心理成长，不可忽视，要为他们的成长保驾护航。
《遇见孩子 遇见更好的自己》读后感
《遇见孩子遇见更好的自己》读后感初冬，冷冽的风在窗外呼啸，因为孩子不稳定的学习状态而勃然大怒，心情瞬间到了冰点。
夜深人静的时候，翻到了今年教育局推荐的书目之一，《遇见孩子遇见更好的自己》。
在清冷的空气中，在阵阵墨香里，烦躁苦恼的心，渐渐沉淀，而同时，我也对儿子的教育有了重新的认识和自我反省。
一翻开书，纪伯伦《先知》里头的诗结尾已经深深地触及了我的心灵：你的儿女，其实不是你的儿女他们是生命对于渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你的身边，却并不属于你，你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。
带着心灵的激动，我细细地咀嚼着这书中的真意。
这本书是三位加起来足有年家庭教育的育儿专家所写。
一个个朴实却感人的故事，一个个朴素却又发人深省的观点，都在告诉我作为家长如何保有一颗平常心；如何耐心正确地引导孩子的情绪；如何把正确的价值观传递给孩子……我们都该走进孩子生命的每一天，积极参与他们的成长，赏识孩子的点滴进步，珍惜和孩子共同度过的每一次体验，在在时间里慢下脚步，等待他们的成长。
我想孩子，就是上天赐予的宝贝，是他让我逐渐懂得教育要掌握度，在爱与怕、自由限制中，做一个合格的父母。
孩子一直是个心思细腻的宝贝。
他乖巧懂事，体贴入微。
所以在同学眼里，他属于比较乖巧的好同学。
在我同事眼里，他是听话的好孩子。
可是，到了四年级，随着学业的加深，作业量的加重，宝贝开始也有种种偷懒的念头出现了，并且在学习上有诸多的粗心与不认真的表现。
在又一次错的一塌糊涂的数学卷面前，我再次失控了，严厉的指责如暴风骤雨般爆发，孩子知道自己表现不好，哭了。
那一晚，我和孩子都在凄风苦雨中度过。
就连躺着入睡前，我也不断思索，深深地希望他能够有改观。
这一切看似朝着我所认为的、希望的方向发展，看似是做家长的我胜出。
撕掉标签,遇见美好 读《陪孩子遇见美好的自己》有感
34 策划 |Planning撕掉标签，遇见美好读《陪孩子遇见美好的自己》有感•文/夏江东《陪孩子遇见美好的自己》是中国台湾 资深心理咨询师、督导黄锦敦老师的作品。
它是中国台湾第一本关于儿童叙事治疗实践 的书籍，于2017年6月正式出版。
全书以大 量生动活泼的故事为基础，书中字里行间流 露出的深刻的人文关怀，让人钦佩，让人感动。
陪孩子遇见美好的自己，就是立足于孩 子本体的经验，去重新发现和解构问题。
在 这个过程中，孩子不再是“问题”，他的生 命故事、生活经验、生活中与之联结的关系 与支持都变成了他解决这个问题的资源。
换 句话说，陪孩子遇见美好的自己，就是要陪 他撕掉标签，重组资源。
不再给那些需要帮助的孩子贴“问题”标签，把“问题”与孩子分离开，再透过“问题”的表象帮助孩子寻找生命故事中的资源。
把眼光聚焦在孩子“生命热情”所在，从那 些孩子做起来眼睛发亮、笑容满足的事情中 找到支持他度过困境的力量。
《在那卡西的音乐声中》一节中，作者 介绍了一个处境困难孩子的故事。
因为父母 吸毒人狱而被安置在儿童之家，他易怒且人 际关系不佳。
一般来看，孩子处境不利且情 绪表达存在问题，助人者除了要处理原生家 庭的影响外，也需要指导孩子多做表达的练 习。
但令人感到诧异的是，咨询师并没有关 注这些问题，对他而言，这只是一个有着独 特生命体验的孩子。
当孩子从熟悉的音乐中 发现与过去的联结时，他开始鼓励孩子表达 对“家”的想念，肯定孩子怀念的“就是私 底下和爸爸划拳、吃花生、嗑瓜子的时光”。
让孩子意识到虽然和父母分离，但他们之间 还有很强烈的爱在流动，这份爱可以支持他 面对生活的种种。
故事中，助人者不聚焦标 签与问题，不预设立场与引导，让孩子成为 自己生命的中心，为自己想要的生命状态发 声和实践。
作为老师，我们的生命中积攒了太多的 “知识”与价值观，很多时候我们很难放掉 自己的“专业眼光”去看待一个孩子。
上课 走来走去的孩子可能是多动症，需要父母带 去看医生；容易和同学发生冲突的孩子可能 深受家庭环境的影响，教师需要跟家长多交 流家庭教育的重要性；有偷窃行为的孩子或 许品行大有问题，必要时或可借助一些行为 矫正的方法……这些想法与预设都不能说是 错的，但视角太过于单一。
《陪孩子遇见美好的自己》简介
龙源期刊网
《陪孩子遇见美好的自己》简介
作者：李静
来源：《早期教育(教育教学)》2018年第04期
儿童、游戏、叙事治疗是《陪孩子遇见美好的自己》一书的关键词。
作者黄锦敦，一个致力于儿童叙事治疗的温情学者。
他写这本书的初衷是希望透过通俗易懂的描述，让读者很容易领悟到叙事治疗的本质。
作者通篇采用浅显而又让人思考的语言，娓娓道来多个叙事治疗案例。
不煽情，但真挚感人；不润色，但触动心灵。
书中讲到，作为叙事访问者应该致力于用自己的专业精神，让孩子的生命故事细致而精彩。
面对来自不同程度的问题家庭、单亲家庭的孩子们，黄锦敦先生采用各种方式：给孩子一个舞台；跟孩子的重要他人合作；丰厚孩子的支线故事等帮助孩子发现自己以前的、现在的、未来的美好样子，然后使他们努力地、充满希望地、美好地生活。
此书始终洋溢着“让孩子成为自己的主人，让孩子成为自己生命的专家”的人文精神。
遇见它不仅仅有益于孩子，更有益于教师自己。
《遇见孩子,遇见更好的自己》读书笔记范文(通用5篇)
《遇见孩子,遇见更好的自己》读书笔记范文（通用5篇）《遇见孩子,遇见更好的自己》读书笔记范文（通用5篇）当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？需要写一篇好好地作记录了。
那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是帮大家的《遇见孩子,遇见更好的自己》读书笔记范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写的，他们在一所家长咨询机构上班，根据十几年的心理辅导和教育子女的，他们指出：要解决子女的问题，得先解决父母的问题后者才是最重要的。
确实如此，大学毕业后，我便在现在的学校工作，接触过好上千学生，每个学生兴趣爱好习惯各不相同，性格脾性品格更是截然不同。
然而在我的眼里，只有两类学生：家教好的，家教。
彬彬有礼的孩子，他的父母必然也是温文尔雅；蛮不讲理的孩子，他的父母中必有不讲理的；爱打人的孩子，家里定有时常动手打人的长辈。
在中国，人们习惯将教育培养孩子的事情交给老师，孩子不好必定是老师教育的不好。
其实，孩子在进入学校之前，父母在潜移默化中给他的影响已是根深蒂固，如要改变，绝非易事。
所以，是时候，咱们家长得将目光转向自己，审视一下自己，看看自己是否是合格的家长。
现代社会人们普遍面临宏大工作压力，像我等为生计日日奔波的人们占社会大多数。
有压力就会有烦恼，有烦恼就会有怨气。
每个父母都得反思下，你有没有将工作生活中遇到的压力转化成怨气，撒在无辜的孩子身上。
很多时候，孩子可能只是犯了一个小小的错误，却换来家长的暴怒和大声呵斥。
无形之中，孩子遭到惊吓，就可能从此沉默，孤言寡语。
不是危言耸听，我的一位朋友家长就曾经很痛苦焦急的和我说，在孩子读幼儿园的时候，有一次，因为一件很小的事情，他将孩子狠狠打了一顿，结果从那之后孩子就变得沉默少言，几乎不愿意和他交流。
作为父亲，他不知道该如何改变目前和孩子之间的冷淡场面，如何弥补一次冲动造成的裂痕。
事实上，孩子在成长过程中，他的幼小心灵，需要我们大人细心呵护。
遇见孩子遇见更好的自己读后感[合集5篇]
![遇见孩子遇见更好的自己读后感[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b9e804cf846a561252d380eb6294dd88d0d23da7.png)
遇见孩子遇见更好的自己读后感[合集5篇]第一篇：遇见孩子遇见更好的自己读后感翻开《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书，文章开头序言的标题就吸引了我“让我们彼此关照，共同成长”。
教育是一场耐力赛，人生更是一场长跑，希望我们家长不必计较一城一池的得失，用耐心、用理智陪伴孩子成长。
关于这本书，小编收集了一些读后感，供大家参考参考！【第一篇】遇见孩子遇见更好的自己读后感正如希拉里·克林顿所言“我第一次做你的母亲，你第一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长“。
与其说这句话是写给读者的不如更应该说是写给每个家长和孩子们的话。
这本书虽然是由三个作者所撰写的不同的几个篇章但是整本书的终旨还是教导家长不要一味教育孩子而是学会如何跟孩子一同成长。
这本育儿书犹如一盏温暖而明亮的路灯照亮且指引了我们一些急于求成、望子成龙的家长们使其能够明白在孩子的成长道路上，你不仅仅是一个领路人更是一名重要的陪伴者。
书中的很多事例和金句都能给人以启发。
例如第一章节《遇见孩子，遇见更好的自己》里面有句话让我颇有感触“教育孩子的方式就是源于爱啊”是啊！孩子们从小在父母无微不至的关爱下长大但是往往又被所谓的“爱”给绑架了，因为爱让孩子从小学习各项技能：跳舞、唱歌、绘画、游泳为的就是让孩子和同龄人比不输在起跑线上；因为爱孩子从小让他们只懂得饭来张口、衣来伸手而让孩子丧失了最基本的自理能力；因为“爱”双休日给孩子报各类补习班和培训班，这些像一座大山一样压在孩子们的肩上让年幼的孩子喘不过气来。
家长做这些都是从爱孩子的角度出发，但是他们忽略了一点就是孩子内心自己的想法、他们真正渴望的东西。
在这里我要举一个自己的亲身体验的例子女儿上小学一年级那会儿，因为我那时刚入职工作比较忙下班要到五点才能回家她爸就更不指望了！家里只有我婆婆接送她上下学。
她每天三点十分就放学了，我婆婆把她接回家后就无暇顾及她做作业了，经常是我下班回到家，她还在磨磨蹭蹭的做作业。
遇见孩子遇见更好的自己读后感
遇见孩子遇见更好的自己读后感《遇见孩子遇见更好的自己》是一本关于家庭教育的书籍，作者是教育学家杨洁。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和教育实践，分享了许多关于与孩子相处和教育的经验和心得。
这本书不仅仅是一本关于育儿的书籍，更是一本关于成长和自我提升的书籍。
在读完这本书之后，我深刻地感受到了作者对于家庭教育的独特见解，也对自己的成长和教育方式有了新的认识和思考。
首先，这本书让我意识到了孩子是成长的镜子。
在书中，作者提到了许多关于孩子行为和性格的问题，她认为孩子的行为和性格往往是家庭环境和父母教育方式的反映。
这让我深刻地意识到了作为父母的责任和影响力。
我们的行为和态度会直接影响到孩子的成长和发展，我们需要不断地反思和改进自己的教育方式，给孩子一个良好的成长环境。
其次，这本书让我明白了家庭教育需要耐心和爱心。
在书中，作者分享了许多关于与孩子相处和教育的经验，她认为父母需要有耐心和爱心，去理解和支持孩子。
在日常的相处和教育中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战，但是只有用心去理解和关爱孩子，才能真正帮助他们成长。
这让我意识到了教育不是一蹴而就的事情，需要我们用心去耐心去等待孩子的成长。
最后，这本书让我明白了家庭教育是一种成长的过程。
在书中，作者提到了许多关于自我提升和成长的问题，她认为家庭教育不仅仅是在教育孩子，更是在成长和提升自己。
在与孩子相处和教育的过程中，我们也会不断地成长和改变，我们需要不断地反思和学习，才能更好地成为一个好父母。
这让我深刻地意识到了家庭教育是一种双向的成长，我们需要不断地改进自己的教育方式，才能更好地帮助孩子成长。
总的来说，读完《遇见孩子遇见更好的自己》让我受益匪浅。
这本书不仅让我对家庭教育有了新的认识和思考，更让我明白了家庭教育是一种成长的过程。
我相信在今后的教育实践中，我会更加用心和耐心地教育孩子，也会更加努力地成长和改进自己，成为一个更好的父母。
感谢杨洁教授的分享，让我在成为父母的道路上有了更多的启发和帮助。
《遇见孩子遇见更好的自己》读书感悟
《遇见孩子遇见更好的自己》读书感悟看《遇见孩子遇见更好的自己》是在我教训我那调皮的儿子之后，当时气愤、无奈又有些茫然。
但，幸好遇见此书，让我对儿子的教育可以重新反省和认识。
这本书的作者是三位加起来具有75年家庭教育的育儿专家。
书中提出的观点虽然质朴无华，却字字玑珠，它告诉我们作为父母如何在这个物欲横流、功利熏心的社会排除万难，本着一颗平常心和子女坦诚沟通；怎样摊开心扉，超越自身的阴影，成为成熟的家长；怎样有耐心的引导子女的情绪，建立正确的家庭观；怎样把始终如一的家庭的信念、价值传递给孩子，积极参与孩子的成长，赏识孩子的每一次进步，尊重孩子的每次成长，珍惜每一次的磨练机会，勇于表现家长作为人的特性，在慢慢领悟中等孩子长大。
书中有很多故事发人深省。
有一个小男孩过生日，一家人围坐在饭桌旁庆祝，小男孩正兴奋地打开家人送给他的生日礼物。
可是没过一会儿，父亲就忍不住开始长篇大论教训小男孩，说儿子应把兴趣用在正道上，关心自己的家乡，不应该把时间浪费在火箭和太空上，搞得一家人立刻兴致全无，父子俩后来更是大声嚷嚷起来。
这场争吵的结局是，小男孩父亲出去干活，小男孩离家出走。
书中又罗列了一个片段，一个男孩子带着女友和他父亲一起登山，他们一路有说有笑，男孩子向女朋友提起10岁时候的事情，父亲送他去学校，临走时索要再见之吻，弄的他当时在同学面前很难为情，女朋友听了问：“你干嘛不叫他打住”小男孩说：“我是叫他别这样的，可是后来一想，老爸亲我，他肯定很开心，所以也就算了”下山后，男孩子准备离家返回学校，看着依依不舍的父亲，转身对父亲说：“好了，你不亲我一下吗“。
父子俩都笑了。
父亲亲吻了儿子，并再次拥抱了他。
男孩子走向汽车，父亲站在原地看着，目送着儿子离开。
为什么同样的父子关系，换来的却是不同的父子之情？我儿子快四周岁了，他很爱玩，很调皮，也开始有了自己的想法。
不久前，我们给他报了个“奥尔夫音乐”快乐音乐班，学习目标很简单就是普及最基本的节奏和对音乐的感觉，在学习之初，我们期待满满，希望他经过15次每次1个小时的训练，能喜欢上音乐。
遇见孩子遇见更好的自己读后感
遇见孩子遇见更好的自己读后感《遇见孩子遇见更好的自己》是一本由心理学家杨鸣所著的育儿书籍，书中讲述了作者与孩子相处的经历和心得体会。
通过与孩子的相处，作者不仅发现了孩子们的天真可爱，更发现了自己的不足之处，从而在与孩子相处的过程中不断成长和进步。
这本书给予了我很多启发和感悟，让我深刻地意识到与孩子相处的重要性，也让我明白了在与孩子相处的过程中，我们可以变得更好。
首先，书中讲述了作者与孩子相处的一些趣事和故事，这些故事让我深刻地感受到了孩子们的纯真和可爱。
孩子们的世界是充满了无限可能性和奇妙的，他们的想象力和创造力总是让人惊叹不已。
在与孩子相处的过程中，我们可以学到很多东西，比如如何保持一颗童心，如何用一种纯真的眼光看待世界，以及如何保持对生活的热情和好奇心。
这些都是孩子们身上所具备的品质，也是我们在与孩子相处的过程中可以学到的。
其次，书中还讲述了作者在与孩子相处的过程中发现了自己的不足之处。
在与孩子相处的过程中，作者发现了自己的急躁、自私和不够耐心等问题，这些问题在与孩子相处的过程中都会被放大。
通过与孩子相处的过程，作者不断地反思和总结，逐渐发现了自己的不足之处，并且努力地改进和提高自己。
这让我深刻地意识到了与孩子相处的重要性，也让我明白了与孩子相处的过程中，我们可以发现自己的不足之处，并且通过与孩子的相处不断地改进和提高自己。
最后，书中还讲述了作者在与孩子相处的过程中不断成长和进步的故事。
通过与孩子的相处，作者不仅发现了自己的不足之处，更在与孩子相处的过程中不断地改进和提高自己。
作者通过与孩子的相处，学会了如何保持耐心，如何对待孩子的每一个问题，以及如何用一颗包容的心去理解孩子。
这些都是作者在与孩子相处的过程中所学到的，也是作者在与孩子相处的过程中所获得的成长和进步。
这让我深刻地意识到了与孩子相处的重要性，也让我明白了在与孩子相处的过程中，我们可以变得更好。
总的来说，《遇见孩子遇见更好的自己》这本书给予了我很多启发和感悟，让我深刻地意识到了与孩子相处的重要性，也让我明白了在与孩子相处的过程中，我们可以变得更好。
遇见孩子遇见更好的自己第二章读后感
遇见孩子遇见更好的自己第二章读后感
《遇见孩子，遇见更好的自己》是由三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。
如今家长已经习惯了将教育这个任务交给了老师，教得好家长一句敷衍谢谢，孩子不好必定是老师的责任。
“三岁看大，七岁看老”，其实，幼儿在三岁之后父母给予的影响已经根深蒂固，老师想要改变，绝非一天两天，最重要也得家长的配合。
所以，作为家长我们是否也该静下心来好好反思自己，让自己变得更优秀，更合格呢？教育中的爱与怕“养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种情感，一举一动有时出于爱，更多则是出于害怕。
作为父母一个主要的任务就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大成人的实质——丰满、有血有肉的人生，时时刻刻提醒自己要做好更好的自己，为人父母者优秀了，示范作用会自然让你的孩子优秀起来。
(完整word版)《陪孩子遇见美好的自己》读后感_心得体会
《陪孩子遇见美好的自己》读后感这本书是每学期学校推荐给青年教师的书籍，我想是因为我们本身是小学老师，时时刻刻都在和小孩子打交道。
本书是集故事、游戏、叙事治疗于一体的综合书体。
通过读本书的每一个故事，受益都很多，我们每一个人都是一个矛盾体，不光是孩子我们成年人也是。
只是成年人的解决和处事方式好比孩子委婉很多，不像孩子那么直接的表达。
孩子的内心是脆弱的，需要我们耐心的去引导，在与孩子对话的过程也是我们的一个学习过程。
《陪孩子遇见美好的自己》以一个个详实的案例教导我们如何去打开孩子的心扉，与孩子好好地沟通，耐心是首要条件。
不急不躁，温和耐心地与孩子沟通，孩子才会愿意跟你交心，说出他们心中真实的想法，吐露他们的心声。
在一次交流会中，有个教育前辈抛出了两个问题：1.孩子真的会了吗？测试一个学生是不是真的会了最简单的方法就是让他去教其他孩子，如果其他孩子也能够举一反三，那么，这个学生就真的会了。
2.你真的会给选择题吗？在家庭大扫除中，家长给孩子抛出了选择题：你愿意充当什么角色？A.给屋子拖地；B.给宠物猪洗澡；C.换洗卧室的床单；D.倒垃圾。
让孩子选择，可是孩子一个也没选，还附加了一个答案：当那只宠物猪。
通常我们在给孩子选择题的时候，答案的选项往往是我们想要的，并不包括孩子想给的真实答案。
这本书告诉我们与孩子对话的过程，要从孩子感兴趣的地方开始，淡化或者不要开口谈及孩子的问题点。
当孩子能够散出对你的提防，乐意与你说话，并且说出自己感兴趣的东西或者是隐藏在自己内心深处的想法的时候，这个时候你就赢得了孩子的信任，我们可以与孩子一起，顺着孩子的思路一起走下去，就可以了解到孩子内心的真实想法，也能明白孩子为什么会有一些过激或者为常人所不理解的做法了。
这本书一定程度上指导了我在教学中遇到的一些问题，记得从进校的第一天，校长给新教师这么说：“学生无论怎么坏那只是犯错，老师动手那就是犯法。
作为一名教师就要大度，宽容每一个学生，用爱去呵护每一个学生，学校就是学生犯错的地方，是学生的权利，老师要有义务去纠正这些错误，端正自己的言行举止，给学生树立榜样，你做的每一个动作，说的每一句话，学生无形当中就学会了”。
《遇见孩子,遇见最好的自己》观后感
《遇见孩子，遇见最好的自己》观后感婴儿是上帝赐予人类最伟大的礼物。
而这个礼物，完全无法沟通，没有使用说明，裸机一部，耗电量惊人，各种磨人，且无法退换货！这说明生孩子容易，养孩子难。
一朝分娩，一生牵挂。
从孩子出生那一刻起注定了，要倾注一生的心血。
随着孩子的成长，做父母最关心的应该是孩子的教育问题。
教育涉及方方面面的教育，学校的学习，生活中的为人处世，和家里父母还有兄弟姐妹的相处，适应社会的生存能力，还有孩子的性格培养等等。
看完《遇见孩子，遇见最好的自己》这本书，已经是深夜24点。
夜深人静，可以一个人静静品味书中内容。
这本书从生活中简单的事例入手，把我们平时在教育孩子时候的缺点融入其中，能很容易看出来自己在教育孩子的时候有哪些错误。
然后，让你自己举例子自己平时会犯哪些错误，你从这些经历中学到了什么？接下来应该如何改正？我们常常会忽视孩子的情绪，总是认为孩子除了学习什么都不用操心，能有什么情绪。
殊不知，随着一天天的长大，孩子的小心思也越来越多，而父母从来不知道这么小的孩子也会有自己的小心思，小情绪。
从来都不会有耐心倾听孩子的心事。
甚至会觉得这么小的孩子也会有心事，很可笑。
有时候，小孩子和父母东拉西扯一般是有目的的，往往是想吸引父母的注意。
而有多少父母在这时候能停下手中的事情，专心倾听孩子的心事？这个时候我们要给孩子和自己更多的耐心，来听完他们的心声。
换句话说，父母应该控制好自己的情绪。
给孩子更多的耐心和理解。
试想有一天，你下楼看到9岁女儿把厨房弄得乱七八糟，灶台上到处都是鸡蛋和油。
这时候，作为父母第一反应是不是先把孩子骂一顿？你可以不要着急发脾气。
你可以了解女儿行为动机，猜猜她在干嘛？如果她是在给你们准备一顿早餐，想给你们一个惊喜。
你还会火冒三丈吗？任何事情不要妄下结论，多点耐心观察。
有时候孩子的行为你可能无法理解，但他们的本意并不坏，可能只是想让父母一笑，根本不知道这样的行为不正确。
只要无伤大雅，父母完全可以一笑了之。
《遇见孩子,遇见更好的自己》读书感悟
《遇见孩子，遇见更好的自己》读书感悟看《遇见孩子，遇见更好的自己》的这本书，最初还是这本书的书名吸引了我。
好奇心驱使着我把这本书读完了，读完那这本书，我深深的领悟到了：我们养育孩子的过程，其实是和孩子共同成长的过程，遇见孩子也会让我们遇见更好的自己。
书中有句这样的话：养儿育女是一个漫长的旅途，旅途中每一位父母都会体验这两种感情，一举一动有时是因为爱，更多的则是出于害怕。
很多人都在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。
于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。
之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
首先，我们要明白我们是爱孩子才会教孩子，带着爱去教孩子，我们的心态就会正确很多，起码，不会动不动就大动干戈发脾气。
比如，玩具店旁边，一位母亲对着一个哭闹着要玩具的孩子大声呵斥，这个时候的母亲，并不是因为爱才教育，更多的是源于害怕，害怕小孩不听话，害怕小孩的哭闹引来其他人的围观指指点点之类。
我个人认为，这种时候对小孩大声呵斥，达不到教育的目的，呵斥小孩，可能解决得了一时的问题，却无法让小孩养成明事理的行为。
其次，真正接纳孩子的情绪。
书上提出：父母可以问问自己，到底是因为孩子做错了事感到沮丧呢？还是本来就比较心烦，因为人们往往把这两种情绪混淆。
反思我自己的行为，我有时候大声对孩子进行指责，其实很大的原因不是因为孩子做错了事，而是好刚好自己心烦。
通过读本的启示，我进行了反思，以后得控制好自己的情绪，别把自己的坏情绪发泄在无辜的小孩的身上。
所以，先控制好自己的情绪，才能真正接纳孩子的情绪，从而给小孩更好的引导和教育。
再次，积极参与孩子的成长。
大多数父母都一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，和他们一起欢笑、一起成长。
《遇见孩子,遇见最美的自己》读后感
《遇见孩子，遇见最美的自己》读后感20××年，一个新的选择，一份新的工作。
看了《遇见孩子，遇见最美的自己》，深有感触。
对于我这个新幼儿教师来说，开学的第一天，对于过往的自己，是一个重新拾起自己儿时梦想的日子；对于现如今的自己，是一个非常值得纪念的日子;对于未来的自己，是一个遇见未来更美好的自己的日子。
才入学几天时间，但我很感谢与这些孩子们的相遇，与孩子们的相处我也有颇多的感触。
希望自己在未来的这些日子里，我将会和这帮可爱的孩子们，共同成长，共同进步，遇见他们，我也将遇见更好的自己。
一、与孩子相处，我的心灵会得到净化回想起在以前的工作岗位，面对那么多难缠的村民的问题和琐碎事情的计较，有时也会控制不了自己的情绪，总是带着烦躁和吼声解决这些问题。
当有一些工作台账堆积在一起的时候，一些下乡时遇到困难的时候，总是抱怨这抱怨那的。
当我第一天看到这些第一次离开爸爸妈妈，离开自己熟悉的生活环境的孩子们的时候，他们有的哭了，有的嘶吼着，有的害怕着。
我没有一丝烦躁，我看到一个个被我哄不哭的孩子，我好有成就感，好幸福的感觉，和他们在一起的每一分每一秒都是真诚以对，此时此刻我的心是如此的纯净。
二、教育孩子，我也要不断地学习、反思和进步一方面我肯定需要不断完善自己的业务技能，在画画、弹琴方面需有相当大的改进，尤其是弹琴方面，我更会严格要求自己，让自己各方面才艺都不断进步。
另一方面在上课的方式方法上，也需要做一些适当的改变。
以前的我，是一个孩子的妈妈，而现在的我，是一个班孩子的妈妈。
就拿讲故事来说，我对我自己的孩子讲故事，我知道她喜欢什么类型的故事，而一个班级那么多个孩子，每个孩子的性格都是不一样的，喜欢的东西喜欢的方式也有所不同，所以我要选择适合大家的演讲方式，图文并茂，生动悦耳的讲解给我新的宝贝们听。
前提是，我必须拥有超级强大的故事量，这也是需要我在现如今新的工作应该具备的前提。
学无止境，学习老教师的精神，学习新教师的创新，加以反思，让自己进步的更快、更好，使得自己在面对孩子们的时候能够更加完美。
《遇见孩子遇见更好的自己》读后感3篇
《遇见孩子遇见更好的自己》读后感《遇见孩子遇见更好的自己》读后感3篇当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的《遇见孩子遇见更好的自己》读后感，欢迎阅读与收藏。
《遇见孩子遇见更好的自己》读后感1利用这个寒假，在陪孩子读书的同时，我选读了《遇见孩子遇见更好的自己》这本书。
因为是边陪孩子边读，所以可能不太细致，但主要内容还是基本领悟了。
之所以选择这本书，是因为被其书名所吸引。
在读完尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》以及自己在教育孩子的实践中，我深深地体会到“改变孩子要先改变自己”的必要性，当看到这本书的书名时，我想它一定会告诉我们要怎样做，怎样改变自己方能教育出更好的.孩子，因此带着这样的想法与希望读了这本书。
本书正如我所意。
作者指出，要解决子女的问题，得先解决父母的问题——后者才是最重要的。
书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
”本书给我留下深刻印象的是“把成长的权利还给孩子，真正接纳孩子”和“A-B陷阱，父母只要A，孩子就会B。
”这两种观点都指出了我们在教育孩子中存在的错误导向。
生活中，我们总以为孩子是我们的附属品，我们怎么教育他（她），他（她）就会什么样，也就是书中说的“A-B陷阱”。
为此，我们就怕做得少而耽误孩子，更有很多家长为孩子报各种各样的辅导班，只为孩子多学点，免得将来后悔，实则这些辅导班让孩子筋疲力尽。
而书中告诉我们：其实这是一个陷阱，我们应该把成长的权利还给孩子，真正接纳孩子，对孩子要有耐心。
比如说遇到事情不要急于发脾气，不要轻易妄下结论；要控制自己的情绪，深呼吸，给孩子留点余地，专心倾听孩子表达自己的观点，多考虑孩子的感受、想法与能力，设身处地为孩子着想；做事、出门打出提前量，可提前15分钟，给孩子留着足够的时间。
《遇见孩子,遇见更好的自己》读后感800字
《遇见孩子，遇见更好的自己》读后感800字看过不少的教养书，也接触过一些育儿百科，但却从未看过一本观点甚合我心的。
《遇见孩子，遇见更好的你》是我背负任务完成的阅读，就如刘姥姥进大观园般，带给我的是完全不同的观看体验。
书中有个观点颇为惊人：我们训练孩子，往往不是由于爱，而是出于可怕。
正是父母心中的爱与怕，让我们的家庭训练走入许多误区。
误区一：“许多人是在做自己童年时代向往的父母，把自己幼年盼望拥有的东西加倍‘奉献’给现在的子女，于是训练子女更多的是满意父母自己，而不是孩子们的需要。
”我有些不情愿地点点头，班级里大多数家长都是80后，这些80后父母们是有这方面倾向，自己的童年物质贫乏圆满，全部拿自己童年去填补孩子的童年。
误区二：“大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、订正他们的过错，却遗忘了亲子关系最重要的元素，那就是与孩子们共享欢乐时间，与他们一起欢乐、一起成长。
”这次我不由地点了点头。
在孩子快上一班级，家长都有点小焦虑，不敢像小班那样撒欢放羊了。
忙着报提高班、爱好班、启蒙班盯着写作业，背古诗，作业完了刚想看会电视，睡觉时间又到了。
孩子会有心情，觉得爸爸妈妈不爱她了，不陪她玩了。
身边有个伴侣无意间谈天聊起童年青春这个主题，隔着屏幕我都可以想象的到他谈及童年的表情。
父母和大多数家长一样从小灌输好好学习，考上高校，以后就会赚好多钱的理念。
性格被孝顺、听话掌握，20多年来始终根据父母的要求努力。
考上重点高中，重点高校，现在做着和自己专业不符的工作。
他选择向我这个生疏人倾述是对自己爱护吧。
我想做一个一般的孩子有犯错的机会，或许我会懊悔但我也盼望我可以和父母有商有量，始终以来我都听父母的支配被其他长辈作为训练后辈的榜样。
填报高校志愿那年，我向父母清晰的介绍了我的成果，你应当知道作为一个语文和英语的佼佼者最适合读什么科，最终我还是去读了工科。
典型的专制型父母，作为父母初衷都是为了孩子，把自己认为对的理念，好的东西都给孩子。
《遇见孩子,遇见更好的自己》读后感
遇见孩子，遇见更好的自己“之所以成为父母，不是我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。
只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
”打开这本书，映入眼帘的第一句话便深深地触动了我的心灵。
是啊，每一个孩子都是降临人间的天使，他们给家庭带来快乐，也给父母带来改变……与孩子共同成长，需要你停下匆匆的脚步去倾听孩子内心世界的声音，在严与爱中做一个合格的父母。
作为妈妈，我心存愧疚。
从幼儿园起，我与女儿相伴的时间仅仅是睡前，每天在她熟睡之际离开，在暮霭沉沉中归家。
女儿曾怯怯地问我：“妈妈，别人都是妈妈接，你也能接我吗？”而我只能报之以无奈的一笑。
忙忙碌碌的工作让我缺失了女儿成长中最为重要的陪伴。
所以当女儿字体写得难看时、英语单词不合格时，我用最严厉的语言去苛责。
而对于妈妈在成长中的缺席，女儿却从未有过抱怨。
想到这些，我为自己不曾走进孩子的内心而感到深深的愧疚。
陪伴是教育孩子最好的良方。
现在我依然早出晚归，但我会在孩子的书桌前陪伴她完成作业；我会在孩子睡前听听她的呢喃。
因为我知道陪伴有限，我要在有限的时间内，让自己慢下来，听听孩子的心声，与孩子共同成长。
成长总是少不了管教，而无情的管教只会招来孩子的叛逆。
该怎样把握家庭中的严与爱的尺度呢？“好的父母应该把慈爱融入对孩子的管教上，并且不偏不倚，始终如一的奉行。
”在孩子成长的过程中应该让孩子有足够的自由空间，但自由应该带有约束，而且约束一旦形成就不要破坏。
例如:孩子作业问题。
现如今，辅导孩子作业成为了每个家庭每天都会上演的“精彩大戏”。
我们家也不例外，曾经也是鸡飞狗跳，一团糟。
但是制定规则会让家庭和睦不少，比如规定每天晚上9:00完成作业，超过时间，自行解决。
因此，规则制定后，女儿有带着未写完的作业哭哭啼啼的进校经历；有不用提醒，早晨5:30就自己悄悄起床写作业的情况。
这便是严与爱并济。
女儿的成长让我学会慢下脚步走进孩子内心的世界，女儿的成长让我知道每个人都应该在成长中遵循规则。
全国教师暑期阅读推荐《陪孩子遇见美好的自己》《和你一起，我不怕老去》
全国教师暑期阅读推荐《陪孩子遇见美好的自己》《和你一起，我不怕老去》各位亲爱的老师们，暑假愉快！经过了半个暑假的休整，是不是很happy？那就利用剩下的时间来读读书吧！今儿个我们为大家精心奉上的两本书，为中国教育新闻网遴选各出版社推荐图书，在中国教育新闻网公示的 2017年全国教师暑期阅读推荐书目第三批。
这两本书可以给大家的暑假生活充充电，让你在教育的路上遇见更美好的自己。
快来看看吧！1《陪孩子遇见美好的自己》一本教你如何爱孩子的陪伴之书资深儿童心理咨询师黄锦敦20多年智慧结晶所谓教育，就像是陪一个人经历一场困难与挑战的旅程。
只有真正懂得了孩子，我们的教育才有了心跳。
孩子成绩不好、不听管教？孩子自控力差、不遵守纪律？孩子之间打闹、争吵？……本书从一个从业20多年的资深儿童心理咨询师的角度，给我们提供了很多思路和方法。
原来孩子所有问题的背后，都有值得我们学习的功课。
黄锦敦在书里提到：我们要更多地去了解孩子，而不是评价孩子。
我们要把孩子当作专家，而非问题……相信读完本书之后，你也能成为孩子的心理咨询师，收获陪伴孩子的智慧和力量。
让我们陪伴孩子，同时也向孩子学习！希望在陪伴孩子的路上，我们都能用一颗款待的心，让孩子也能遇见美好的自己。
2《和你一起，我不怕老去》一本感动海峡两岸千万读者的爱的备忘录畅销书作家刘继荣暖心力作《和你一起，我不怕老去》包含40个关于爱与成长的暖心故事。
每一个故事，都是一个美好的祝福。
愿你伸手触得到纸上暖意，抬头看得到幸福真颜。
在作者刘继荣眼中，孩子们在成长的过程中，可以轻易打开一座秘密花园，让你看到矢车菊如何染蓝夏天，紫云英如何捡起落霞，而金盏花是怎样斟出一杯又一杯流金的阳光……他们可以随时叫醒幸福。
但他们也会闯祸，也会贪玩，也会在你的期望值上打个叉……请不要焦躁，请再用心一些，请一直爱他们不要停止。
关于教育，刘继荣老师还给出以下建议：“教育是个老老实实的问题，容不得花哨的段子和轻浮的调侃。
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《陪孩子遇见美好的自己》读后感
这本书是每学期学校推荐给青年教师的书籍，我想是因为我们本身是小学老师，时时刻刻都在和小孩子打交道。
本书是集故事、游戏、叙事治疗于一体的综合书体。
通过读本书的每一个故事，受益都很多，我们每一个人都是一个矛盾体，不光是孩子我们成年人也是。
只是成年人的解决和处事方式好比孩子委婉很多，不像孩子那么直接的表达。
孩子的内心是脆弱的，需要我们耐心的去引导，在与孩子对话的过程也是我们的一个学习过程。
《陪孩子遇见美好的自己》以一个个详实的案例教导我们如何去打开孩子的心扉，与孩子好好地沟通，耐心是首要条件。
不急不躁，温和耐心地与孩子沟通，孩子才会愿意跟你交心，说出他们心中真实的想法，吐露他们的心声。
在一次交流会中，有个教育前辈抛出了两个问题：1.孩子真的会了吗？测试一个学生是不是真的会了最简单的方法就是让他去教其他孩子，如果其他孩子也能够举一反三，那么，这个学生就真的会了。
2.你真的会给选择题吗？在家庭大扫除中，家长给孩子抛出了选择题：你愿意充当什么角色？A.给屋子拖地；B.给宠物猪洗澡；C.换洗卧室的床单；D.倒垃圾。
让孩子选择，可是孩子一个也没选，还附加了一个答案：当那只宠物猪。
通常我们在给孩子选择题的时候，答案的选项往往是我们想要的，并不包括孩子想给的真实答案。
这本书告诉我们与孩子对话的过程，要从孩子感兴趣的地方开始，淡化或者不要开口谈及孩子的问题点。
当孩子能够散出对你的提防，
乐意与你说话，并且说出自己感兴趣的东西或者是隐藏在自己内心深处的想法的时候，这个时候你就赢得了孩子的信任，我们可以与孩子一起，顺着孩子的思路一起走下去，就可以了解到孩子内心的真实想法，也能明白孩子为什么会有一些过激或者为常人所不理解的做法了。
这本书一定程度上指导了我在教学中遇到的一些问题，记得从进校的第一天，校长给新教师这么说：“学生无论怎么坏那只是犯错，老师动手那就是犯法。
作为一名教师就要大度，宽容每一个学生，用爱去呵护每一个学生，学校就是学生犯错的地方，是学生的权利，老师要有义务去纠正这些错误，端正自己的言行举止，给学生树立榜样，你做的每一个动作，说的每一句话，学生无形当中就学会了”。
当时我不以为然，当随着时间的推移，我明白了其间的道理，作为教师的第一要素就是要有德行和教育学生的艺术。
除了孩子，在对于我们自身出现的问题的时候，也是可以利用这样的方式来解决的。
比如作者有在书中提到，自己在遇到父母都生病住院而且还是生命攸关的时刻，精神整天处于蹦紧状态，终于有一天，因为承受的压力过大，导致精神即将走到崩溃的边缘。
好在最终找回了迷失的自我，回到现实中与父母一起面对眼前的难关。
人们都会在一段时间内，因为受外界或者内在的各种因素干扰，而会出现一些过激或自闭的形为，理智的时候是可以自己走出来的，但大家因为走进了死胡同而出不来，这就需要我们重新去找到定位点，让我们在回归起点，放下心中的一切，或者试着想像自己完全是这个事件的局外人，也许就能重新走出来，这个时候我们就会发现这也不
过如此，然后积极寻找方法来解决，并最终走出困局。
陪着孩子一起成长，陪孩子一直遇见最美的自己。
谭军。