2013年(下)力学II(48)复习

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理论力学复习题(含答案)

理论力学复习题(含答案)

《理论力学》复习题A一、填空题1、二力平衡和作用反作用定律中的两个力,都是等值、反向、共线的,所不同的是 二力平衡是作用在一个物体上,作用效果能抵消、作用力与反作用力是作用在两个物体上,作用效果不能抵消。

2、平面汇交力系平衡的几何条件是顺次将表示各个力Fi 的有向线段首尾相接,可以构成闭合n 边形;平衡的解析条件是 ∑Fxi=0;且∑Fyi=o 。

3、静滑动摩擦系数与摩擦角之间的关系为 tanφ=fs 。

4、点的切向加速度与其速度的 方向 变化率无关,而点的法向加速度与其速度 大小 的变化率无关。

5、点在运动过程中,满足0,0=≠n a a 的条件,则点作 牵连 运动。

6、动点相对于的 定系 运动称为动点的绝对运动;动点相对于 动系 的运动称为动点的相对运动;而 动系 相对于 定系 的运动称为牵连运动。

7、图示机构中,轮A (只滚不滑)作 平面 运动;杆DE 作 定轴转动 运动。

题7图 题8图8、图示均质圆盘,质量为m ,半径为R ,则其对O 轴的动量矩为 。

9、在惯性参考系中,不论初始条件如何变化,只要质点不受力的作用,则该质点应保持 静止或等速直线 运动状态。

10. 任意质点系(包括刚体)的动量可以用 其质心 的动量来表示。

二、选择题1. 在下述公理、规则、原理和定律中,对所有物体都完全适用的有( D )。

A.二力平衡公理B.力的平行四边形规则C.加减平衡力系原理D.力的可传性2. 分析图中画出的5个共面力偶,与图(a )所示的力偶等效的力偶是(B )。

A. 图(b ) B. 图(c ) C.图(d ) D. 图(e )题2图3. 平面力系向点1简化时,主矢0='RF ,主矩01≠M ,如将该力系向另一点2简化,则( D )。

A. 12,0M M F R≠≠' B. 12,0M M F R ≠='C. 12,0M M F R=≠' D. 12,0M M F R ==' 4. 将大小为100N 的力F 沿x 、y 方向分解,若F 在x 轴上的投影为86.6 N ,而沿x 方向的分力的大小为115.47 N ,则F 在y 轴上的投影为( B )。

完整word版13建筑力学复习题答案

完整word版13建筑力学复习题答案

18、力偶的三要素是 _力偶矩的大小力偶的转向 力偶的作用面13建筑学习题(答案)、填空题1、在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体称 —刚体2、力是物体之间相互的机械作用。

这种作用会使物体产生两种力学效果分别是外效果 和 内效果 ___________________ 。

4、加减平衡力系公理对物体而言、该物体的外 效果成立。

一刚体受不平行的三个力作用而平衡时, 这三个力的作用线必— 汇交于一点。

柔体的约束反力是通过 接触 点,其方向沿着柔体 中心_线的拉力。

11力垂直于某轴、力在该轴上投影为3、力的三要素是 力的大小力的方向 力的作用点5、 6、 使物体产生运动或产生运动趋势的力称荷载(主动力)7、约束反力的方向总是和该约束所能阻碍物体的运动方向 相反8、 9、 平面汇交力系平衡的必要和充分的几何条件是力多边形 自行封闭10、平面汇交力系合成的结果是一个 中各力的矢量和 。

合力 。

合力的大小和方向等于原力系12、2 X =0表示力系中所有的力在 X 轴上的投影的代数和为零。

13、力偶对作用平面内任意点之矩都等于 力偶矩 14、力偶在坐标轴上的投影的代数和 为零 15、力偶对物体的转动效果的大小用 力偶矩表示。

16、力可以在同一刚体内平移,但需附加一个 对新作用点之矩。

力偶 。

力偶矩等于 原力17、平面一般力系向平面内任意点简化结果有四种情况,分别是答案:主矢和主矩都不为零、主矢为零主矩不为零、主矢不为零主矩为零、主矢 和主矩都为零31、对其它塑性材料,卸载后试件残留的塑性应变达到0.2 %时,对应的应力值作为材料的名义屈服 极限。

32、通常规定铸铁在产生0.1 %的应变时,所对应的应力范围作为_弹性_的范围。

33、塑性材料以一屈服—极限作为极限应力,脆性材料以._强度, 极限作为极限应力。

以弯曲变形为主要变形的杆件称19、平面一般力系的三力矩式平衡方程的附加条件是 〜A 、B C 三点不共线 21、最大静摩擦力与两物体接触面积的大小 压力成正比。

2013年高考物理二轮复习 极限突破 力学综合实验

2013年高考物理二轮复习 极限突破 力学综合实验

2013年高考二轮复习极限突破力学综合实验1、在“验证机械能守恒定律”实验中,有三个同学做了如下的实验:⑴张三同学安装的实验装置如图a 所示,实验得到纸带上留下的打点痕迹情况如图b 所示,这样的操作可能会导致实验误差较大,从图中可以看出安装实验装置时明显存在的问题 是 。

(2)李四同学用正确安装的装置进行实验,获取一张纸带如图c 所示,但起始点模糊不清。

取后面连续打出的清晰点来研究,测出B 、C 、D 、E 、F 到A 点的距离为h B 、h C 、h D 、h E 、h F ,然后分别计算出B 、C 、D 、E 点的速度v B 、v c 、v D 、v E ,最后在v 2-h 坐标系中,描出B 、C 、D 、E 点对应的坐标,如图d 所示。

如果这些点可连成一条直线,要判断重物下落过程中机械能是否守恒,还需要_ 。

(3)王五同学也用正确安装的装置进行实验,来探究重物下落过程中动能与势能的转化问题。

图b图e为一条符合实验要求的纸带,O点为打点计时器打下的第一点。

取打下O点时重锤的重力势能为零,计算出该重锤下落不同高度h时所对应的动能Ek 和重力势能EP。

建立坐标系,横轴表示h,纵轴表示Ek 和Ep,根据数据在图f中绘出图线I和图线II。

已求得图线I斜率的绝对值k1=2.94J/m,请计算图线II的斜率k2= J/m(保留3位有效数字)。

重物和纸带在下落过程中所受平均阻力与重物所受重力的比值为(用k1和k2表示)。

答案:(10分)(1)重物会落到桌面上,重物下落距离太短(2)判断直线的斜率是否接近当地重力加速度的两倍2.小明所在学习小组,用中学实验室常见器材设计了如图所 示的装置来验证机械能守恒定律。

图中a 、b 为两重物,用轻绳相连,b 的质量大于a 的质量,滑轮为轻质光滑滑轮。

实验时从图示位置静止释放 b, b 下降且落到桌面后不再反弹,a 上升但不与滑轮相碰。

小明的学习小 组已测量了 a 上升的总高度h 1,要研究b 从下落到刚要与桌面相碰这一过 程中,a 、b 组成系统的机械能是否守恒,他们还需要测量的物理量有:______、______、______。

流体力学II教材讲解

流体力学II教材讲解

流体力学II(Viscous Fluid and Gas Dynamics)讲义第一章、粘性不可压缩流体运动基本方程组(学时数:6)1-1.绪论流体力学是力学的一个重要分支,主要研究流体介质(液体、气体、等离子体)的特性、状态,在各种力的作用下发生的对流、扩散、旋涡、波动现象和质量、动量、能量传输,以及同化学、生物等其他运动形式之间的相互作用。

它既是一门经典学科,又是一门现代学科,对自然科学和工程技术具有先导作用。

历史上,力学包括流体力学,曾经经历基于直观实践经验的古代力学、基于严密数学理论的经典力学、基于物理洞察能力的近代力学三个阶段。

在人类早期的生产活动过程中,力学即与数学、天文学一起发展。

17世纪,Newton基于前人的天文观测和力学实验,发明了微积分,并总结出机械运动三大定律和万有引力定律,发表了著名的《自然哲学的数学原理》一书。

由于原理是普适自然与工程领域的规律,从而使力学成为自然科学的先导。

从17世纪开始,人们逐步建立了流体力学的基本理论体系,从Pascal定律、Newton粘性定律、Pitot 管测速,到Euler方程和Bernoulli方程,标志着流体动力学正式成为力学的一个分支学科。

18世纪,人们着重发展无粘流体的位势理论。

到了19世纪,为了解决工程实际问题,开始注重粘性的影响,Navier-Stokes方程的建立为流体力学的进一步发展奠定了完整的理论基础,但该方程解的存在性与光滑性的证明至今仍是一大难题。

20世纪初,Prandtl凭借出色的物理洞察能力,提出边界层理论,从而开创了流体力学的近代发展阶段,使力学成为人类实现“飞天”梦想的重要理论先导。

60年代以来,由于超级计算机、先进测试技术的发展和应用,力学进一步凸显宏微观结合和学科交叉的特征,进入现代力学发展新阶段。

刚刚过去的2011年,人类遭遇了一系列极端事件:日本海底地震导致海啸和福岛核电站泄露事故;澳大利亚飓风;我国干旱洪水灾害等异常气候问题。

工程力学复习题(2)

工程力学复习题(2)

⼯程⼒学复习题(2)1. 作⽤有汇交于⼀点,互不平⾏三⼒的刚体可能处于平衡状态。

2.⼆⼒平衡原理适⽤于刚体。

3.作⽤⼒与反作⽤⼒原理适⽤于刚体和变形体。

4.重P的均质圆柱放在V型槽⾥,考虑摩擦柱上作⽤⼀⼒偶M,圆柱处于极限平衡状态。

此时接触点处的法向约束⼒F NA与F NB的关系为F NA >F NB。

5.如图⽰,重量G=10N的物块放在倾⾓为α=30°的斜⾯上,物块与斜⾯间的静摩擦因数f=0.6,则物块处于静⽌状态。

6. 如图所⽰,边长a=20cm的正⽅形匀质薄板挖去边长b=10cm的正⽅形,y轴是薄板对称轴,则其重⼼的y坐标等于y C= 1123cm7. 边长为a2的正⽅形薄板,截去四分之⼀后悬挂在A点,今若使BC边保持⽔平,则点A距右端的距离x= 5a/6。

8. 如图所⽰,边长为a的正⽅体的棱边AB和CD上作⽤着⼤⼩均为F的两个⽅向相反的⼒,则⼆⼒对x、y、z三轴之矩⼤⼩为m x(F)= Fa,m y(F)= 0 ,m z(F)= 09. 由①和②两杆组成的⽀架,从材料性能和经济性两⽅⾯考虑,现有低碳钢和铸铁两种材料可供选择,合理的选择是①杆为低碳钢,②杆为铸铁10. 图⽰阶梯形杆,AB 段为钢,BD 段为铝,在外⼒F 作⽤下三段轴⼒⼀样⼤11. 以下关于图⽰AC 杆的结论中,BC 段没有变形,有位移。

12. 如图所⽰,拉杆的材料为钢,在拉杆与⽊材之间放⼀⾦属垫圈,该垫圈的作⽤是增加挤压⾯积。

13. 在连接件中,剪切⾯与外⼒⽅向平⾏,剪切⾯与挤压⾯与外⼒⽅向垂直。

14. 直径相同、材料不同的两根等长实⼼轴,在相同外⼒偶矩作⽤下,最⼤切应⼒相同,扭转⾓不同。

15. ⼀铆钉受⼒如下图所⽰,铆钉直径为d ,钢板厚度均为t ,其剪切⾯⾯积为241d π,剪⼒⼤⼩为 P 。

16. 长度相同、横截⾯积相同、材料和所受转矩均相同的两根轴,⼀根为实⼼轴,⼀根为空⼼轴,实?和空?分别表⽰实⼼轴和空⼼轴的扭转⾓,则实? >空?。

力学2动力学II-非惯性系讲解

力学2动力学II-非惯性系讲解

设有一质量为m的质点,在真实的外力F 的作 用下相对于某一惯性系S产生加速度 a ,
则根据牛顿第二定律,有:
F ma
假 沿设直线另运有动一。参在考S系参S考相系对中于,惯质性点系的S加以速加度速是度aa。0
则: a a a0
aAB aAC aCB
将此式代入上一式可得:
e
er
方向描述:er :径向方向
e :极角增加方向
O
位矢 r rer
速度
v

dr dt

d( rer dt
)

dr dt
er
r der dt

dr dt
er

r
d
dt
e

vr er

v e
r
P

X
e

r
der
d er
der der e der er d d
vr : v :
dt
参阅专业《力学》书
本地加速度
牵连横向 加速度
牵连向心 加速度
科里奥利 加速度
a a d r ( r ) 2 v
dt
a绝 a相 a牵
牵连加速度
f惯性力 ma牵
m
d
dt

r

[m

(

r
)]
2m(v )
欧拉力
对匀速转动的S'系:
非惯性系中的牛顿第二定律:
虚拟力
F ma F真实力 R
惯性力不是物体间的真实的相互作用,是一种假想的 力。它既无施力者, 也无反作用力, 不满足牛顿第三定律。

理论力学总复习(3).

理论力学总复习(3).

R ,质量为
m的匀质圆盘在其自身平面内作平面运动。
点速度大小为 B
在图示位置时,若已知图形上 A、B 二点的速度方向如图所示。
45 ,且知
v B ,则圆轮的动能为

2、已知匀质杆长L,质量为m,端点B的速度为v,则杆的动能为 ②
3、图示三棱柱重P,放在光滑的水平面上,重Q的匀质圆柱体静止释放后
(a 0 g ) sin / L 0
1、倾角为 的楔形块A质量为 m1 ,置于光滑水平面上,物块B的 质量为 m2 ,放置在楔块斜面上。系统由静止开始运动。求A、 B的相互作用力。(不计两物块之间的摩擦)
第九章 质点系动力学基础
一、是非题
1、任意质点系(包括刚体)的动量可以用其质心(具有系统的质量)的动量来 表示。 (√ ) 2、质点系中各质点都处于静止时,质点系的动量为零。于是可知如果质点系的 动量为零,则质点系中各质点必须静止。 ( ×) 3、不管质点系作什么样的运动,也不管质点系内各质点的速度如何,只要知道 质点系的总质量和质点系质心的速度,即可求得质点系的动量。 (√ ) √ 4、冲量的量纲与动量的量纲相同。 ( ) 5、质点系对某轴的动量矩等于质点系中各质点的动量对同一轴之矩的代数和。 (√ ) 6、刚体的质量是刚体平动时惯性大小的度量,刚体对某轴的转动惯量则是刚体 绕该轴转动时惯性大小的度量。 ( ) √
1、半径为r,质量为M的光滑圆柱放在光滑水平面上,如图所示。一质 量为m的小球从圆柱顶点无初速下滑,试求小球离开圆柱前的轨迹。
2、重为 W1 的物体A,沿三棱体D的光滑斜面下降,同时借一绕过滑轮 C的绳子使重为 W2 的物块B运动。三棱体D重为 W 0 ,斜面与水平 面成 角,如略去绳子和滑轮的重量,求三棱体D给凸出部分E

材料力学复习资料

材料力学复习资料

复习:支座的分类
根据支座对梁在载荷平面内的约束情况,一般可
以简化为三种基本形式:
1、固定铰支座
2、可动铰支座
3、固定支座
复习: 静定梁的基本形式
1、简支梁
2、外伸梁
3、悬臂梁
例1 用截面法求简支梁1-1、2-2、3-3、4-4 截面上的剪力和弯矩. P=qa
A 1 1 2 2 3 3
q
4
B
4
a
2

q l2 8
M
ql 2

作 业
3.3 3.4
x
A
RA
x a
l
P
C
例6 作内力图
B
M
F
y
B
0 , RA l P b 0 RA P b / l
b
RB
0, RA RB P RB P RA Pa / l
Pb AC段 : FS x RA 0 x a l Pb M x RA x x 0 x a l Pa CB段 : FS x RB a x l l Pa M x RB l x l x a x l l
F
I
F
II
应用截面法
F
FN
FN
F
FN = F
FN = F
符号规定:拉伸为正,压缩为负。
2、剪切变形
一个内力参数:剪力FS
剪力符号规定: (左手法则)左上右下为正
或使该段梁顺 时针转动为正
Fs
Fs
Fs
Fs
3、弯曲变形
a
b
P

A

高考物理力学知识点之直线运动知识点总复习附答案(7)

高考物理力学知识点之直线运动知识点总复习附答案(7)

高考物理力学知识点之直线运动知识点总复习附答案(7)一、选择题1.小铁块在粗糙的水平面上,从A点在外力作用力下开始做匀速直线运动,到达B点以后由于撤去外力,做匀减速直线运动,到达C点停下来.已知BC段做匀减速直线运动的位移x和速度v的关系图线如图所示,A、C两点之间的距离为400 m,则 ( )A.B、C两点之间的距离为200 mB.BC 段做匀变速运动的加速度大小为4 m/s2C.AB 段匀速运动所用时间为10 sD.AC 段所经历的时间为25 s2.甲、乙两车在两平行车道上沿同一方向做直线运动,t=0时刻起,它们的位移随时间变化的图象如图所示,其中曲线是甲车的图线,直线为乙车的图线。

下列说法正确的是()A.0~12 s内,甲车先做加速运动后做减速运动B.0~8 s内,两车的平均速度均为4.5 m/sC.4 s末,甲车的速度小于乙车的速度D.0~8 s内的任意时刻,甲、乙两车的速度都不相等3.一辆小车从A点由静止开始做匀加速直线运动,先后经过B点和C点,已知它经过B点时的速度为v,经过C点时的速度为3v,则AB段与BC段位移之比为A.1:3B.1:5C.1:8D.1:94.一质量为1kg的小球从空中下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,此过程的v﹣t 图象如图所示.若不计空气阻力,取g=10m/s2,则由图可知()A.小球从高度为1m处开始下落B.小球在碰撞过程中损失的机械能为4.5JC.小球能弹起的最大高度为0.45mD.整个过程中,小球克服重力做的功为8J5.一物体做匀加速直线运动,通过一段位移所用时间为,紧接着通过下一段位移所用时间为,则物体运动加速度的大小为()A. B. C. D.6.一辆汽车以v0=8m/s的初速度前进,突然发现前面有石块,便以大小为4m/s2的加速度刹车,则刹车后2.5s内的位移为()A.8m B.10m C.12m D.15m7.如图所示是物体运动的v-t图像,从t=0开始,下列说法不正确的是()A.t1时刻离出发点最远B.t2~t3时间内,加速度沿负方向C.在0~t2与t2~t4这两段时间内,物体的运动方向相反D.在t1~t2与t2~t3时间内,物体的加速度大小和方向都相同8.如图所示,四个相同的小球在距地面相同的高度以相同的速率分别竖直下抛,竖直上抛,平抛和斜抛,不计空气阻力,则下列关于这四个小球从抛出到落地过程的说法中正确的是()A.每个小球在空中的运动时间相同B.每个小球落地时的速度相同C.重力对每个小球做的功相同D.重力对每个小球落地时做功的瞬时功率相同9.在t=0时,将一乒乓球以某一初速度竖直向上抛出,一段时间后落回抛出点。

2013年高三物理二轮复习课件专题十 学案17

2013年高三物理二轮复习课件专题十  学案17

学案17
(2)设倒置后升温前、后封闭气柱温度分别为 T2 和 T3, 升温后气柱长度为 L3,则 T2=T1=(273+7) K=280 K,L2=15 cm,L3=20 cm L2S L3S 升温过程为等压变化,由盖—吕萨克定律可得 = T2 T3 L3 所以 T3= T2=373 K. L2 即温度升高到 100 ℃时,活塞刚好接触平台.
本 学 案 栏 目 开 关
学案17
(2)一定质量的理想气体发生如图 2 所示的状态 变化,状态 A 与状态 B 的体积关系为 VA______VB (选填“大于”“小于”或“等于”);若从 A 状态 到 C 状态的过程中气体对外做了 100 J 的功,则 此过程中______(选填“吸热”或“放热”);
学案17
解析 (1)从题图甲可以看出, 与 B 连线的延长线过原点 O, A
本 学 案 栏 目 开 关
所以 A→B 是一个等压变化,即 pA=pB VA VB 根据盖—吕萨克定律可得 = TA TB 0.4 VA 所以 TA= · B= ×300 K=200 K. T VB 0.6
(2)由题图甲可知,由 B→C 是等容变化,根据查理定律得 pB pC TB=TC TC 400 4 4 所以 pC=T ·B=300pB=3pB=3×1.5×105Pa p B =2.0×105Pa 则可画出由状态 A→B→C 的 p-T 图象如图所示.
本 学 案 栏 目 开 关
答案
(1)15 cm
(2)100 ℃
学案17
规律总结 分析有关气体实验定律和理想气体状态方程问题的物理 过程一般要抓住三个要点:1阶段性,即弄清一个物理过 程分为哪几个阶段;2联系性,即找出几个阶段之间是由 什么物理量联系起来的;3规律性,即明确哪个阶段应遵 循什么实验定律.

八年级物理下 力 章节复习精品资料(含答案)

八年级物理下  力  章节复习精品资料(含答案)

力第一节力一、考点、热点回顾1、力的定义:力是物体对物体的相互作用2、力的作用是相互的:物质性:力不能离开物体而单独存在,力至少有个两个物体。

有力的存在,必有受力物体与施力物体,力不可能离开物体而单独存在。

相互性:一个物体施力的同时,它也受到另一个物体对它的力的作用,因此,一个物体既是施力物体同时又是受力物体。

物体间力的作用是相互的3、力的作用效果:(1)运动状态改变是指:运动速度的大小、方向的改变。

(2)形变是指:凹陷、断裂、弯折等。

(3)力的作用效果:一、改变物体的运动状态,二、改变物体的形状。

二、典型例题考点1.力例1.用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是(B)A.地球B.绳子C.水桶D.手练习1.关于力的概念,下列说法正确的是(C)A.相互接触的物体之间一定有力的作用B.没有物体也可以有力的存在C.不接触的物体之间可能有力的作用D.施力的物体肯定不会受到力的作用考点2.力的作用效果例2.下列各物体不能肯定受到力的物体是(A)A.物体的位置发生了改变B.物体的运动状态发生了改变C.物体发生了形变D.物体的形状或运动状态发生了改变练习2.列物体的运动状态发生改变的是(C)A.空中匀速直线下落的雨滴B.公路上匀速直线行驶的汽车C.绕月球做匀速圆周运动的卫星D.静止在地上的足球例3.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是(C)A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向练习3.以下是我们生活中常见到的几种现象:①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③用力握小球,球变瘪了;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(B)A.①②B.①④C.②③D.②④考点3.力的作用是相互的例4.踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是(D)A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态练习4.坐在船上的人用桨向后划水时,船就会前进.使船前进的力是(B)A.人手作用在桨上的力B.水作用于桨上的力C.水作用于船体上的力D.桨作用于水上的力例5.如图所示,我们用双桨在水中划船时,为了使船头向右转,应该采用下列哪种方式划水(D)A.左、右桨同时向后划水B.左、右桨同时向前划水C.左桨向前划水,右桨向后划水D.左桨向后划水,右桨向前划水练习5.如图所示,将一本《英汉字典》放在水平桌面上,它们之间存在的力有:①书的重力;②书对桌面的压力;③桌面对书的支持力;④桌子的重力.以上几个力中为一对相互作用力的是(C)A.①与③B.③与④C.②与③D.②与④三、课堂练习1.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是(A)A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B.大虾煮熟后变得更弯曲C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D.撑杆跳高时运动员把杆压弯2.(多选)下列说法中正确的是(ABD)A.力是不能脱离物体而存在的B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体,又是受力物体C.施力物体施力在前,受力物体受力在后D.两个物体发生力的作用不一定接触3.小明用手推小车,使车前进的力的施力物体与受力物体分别是(C)A.地球和小车B.地面和小车C.小明和小车D.小车和小明4.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(A)A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出5.能够说明力的作用是相互的物理道理的事实是(D)A.抛出去的粉笔头,最终会落回地面B.重物压在海绵上,海绵形状发生改变C.磁悬浮列车能以很高的速度运行D.游泳时手向后划水,人向前运动6.2015年8月6日,我国选手宁泽涛获得游泳世锦赛男子自由泳冠军.比赛中,宁泽涛他向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是相互的;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明池壁作用力改变了他的运动状态.7.任何力都不能离开物体而存在,力是物体与物体之间的相互作用.小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去,使小勇离墙而去的力是墙施加的,其大小等于小勇推墙所用力的大小(选填“小于”、“等于”或“大于”).8.运动员用力拉开弓,弓被拉弯,说明力能改变物体的形状,松手后,拉弯的弓能将箭射出,说明力还能改变物体的运动状态.四、课后练习1.关于力的概念,下列说法正确的是(D)A.只有相互接触的物体之间才可能相互施力B.力可以离开物体而存在C.静止的物体不受力,运动的物体才受力D.施力的物体肯定会受到力的作用2.“脚踢足球”,脚疼,受力物体是(B)A.人B.脚C.足球D.手3.如图所示,物体运动状态发生改变的是(A)A.弯道上沿曲线滑行的运动员B.吊在天花板下的静止电灯C.路上匀速直线行驶的小车D.空中匀速直线下落的降落伞4.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是(C)A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开5.一架海南航空飞机在降落合肥机场前遭遇“空中惊魂”.飞机机头的雷达罩在上千米高空被飞鸟撞凹,所幸该航班安全降落,未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(D)A.小鸟和飞机相撞时,小鸟只是施力物体B.小鸟和飞机相撞时,飞机只是受力物体C.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力D.小鸟能将飞机机头的雷达罩撞凹,说明力可以使物体发生形变6.湖面上有相距一定距离的两只完全相同的甲、乙两条小船,船上各坐一质量相等的人,两船用绳子连接起来,当甲船的人用力拉绳时,将会出现( C )A.乙船向甲船驶来B.甲船向乙船驶来C.甲、乙两船互相靠拢D.甲、乙两船一定静止不动7.下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是(A)A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向8.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的运动状态;力的作用是相互的。

工程力学(II)静力学复习

工程力学(II)静力学复习
静力学复习
$1-4 摩擦
平面汇交力系平衡方程 ∑Fix=0 ,∑Fiy =0 ∑ Fix=0, ∑Fiy=0, ∑Mi0=0,
平面力系平衡方程
第一类:滑动摩擦 极限摩擦力:F fmax = f s FN 。 第二类:滚动摩擦 极限滚动摩擦力偶: Mf=δ FN
例5-4:重量P放在粗糙的斜面上,用力F向上拉,巳知:α>ϕ, 求:平衡时F力。 解:1.不下滑, ∑Fix=0, Ff+F1–Psinα=0, ∑Fiy=0, Ff=f FN, FN–Pcosα=0, F1=P(sinα−f cosα),
α
xmin FAN
A FAm
2. fB=0, x2min同上。 3. fA=0, x3min=cos αL, 在A点滑动。 4. xmin与P无关。
例5-6:活动支架套在固定圆柱上,h = 20 cm。支架和圆柱之间的静摩擦因数
fs = 0.25。问x至少多远才能使支架不致下滑(支架自重不计)。
解: [解析法] 取[支架]
xmin =
FBN B FBm P
FBm=fB FBN,
(cosα − f A sinα ) L 1 + f A fB (cosα − f sinα )L 1 讨论: 1. f = fA= fB x min = 1+ f 2 1 如: xmin = 0 , tanϕm=ctanα, α≥ 90–ϕm。
x
F
A
h
∑ Fx = 0 , − FNA + FNB = 0
∑F
y
= 0,
FA + FB − F = 0
hFNA −
d ( FA − FB ) − xF = 0 2
y

复习例题

复习例题
2 V ,m 2 1 2 1 2 2 2
1
n(C
V ,m
R)T p V nC T
2 2 1 V ,m
1
7 5 1mol RT (101.3 20 8.314 473.2)J 2 2 T 407.6K
2 2
RT 8.314 473.2 p ( )kPa 196.7 kPa V 20
• 10 mol理想气体由25℃,1.0 MPa膨胀到25℃,0.1 MPa,设过程为:( 1 )自由膨胀;( 2 )对抗恒外压力 0.1 MPa膨胀;( 3 )定温可逆膨胀。试计算三种膨胀 过程中系统对环境作的功。 • 解:( 1 ) W = 0
( 2 ) W = -pambV = -pambnRT(1/p2- 1/p1)
S2=S1+S=(82.0+7.436) J· -1 = 89.44 J· -1 K K
故 G=(6.985103-(900.089.44-30082.0)) J=(6.985-55.896) kJ =-48.91 kJ A=U-(TS)=(4.9884-55.896) kJ=-50.91 kJ G<0 能否判断变化自发?
• -nRT= (-50/55.8×8.314×298)J= -2220J
2
• 某理想气体,其CV,m = 20 J· 1· 1,现有该气体 mol K 10 mol处于283 K,采取下列不同途径升温至566 K。 试计算各个过程的Q,W,U,H,并比较之。 • ( 1 )体积保持不变; • ( 2 )系统与环境无热交换; • ( 3 )压力保持不变。 • 解:( 1 )dV = 0,W = 0。 • QV = U = n CV,m ( T2-T1 ) = ( 10×20×283 ) J = 56.6 kJ • H = n Cp,m ( T2-T1 ) = {10×(20+8.314)×283} J = 80.129 kJ

02391-工程力学(二)

02391-工程力学(二)

工程力学复习题一:单项选择题1.物块重5kN ,与水平面间的摩擦角为0m 35ϕ=,今用与铅垂线成060角的力F 推物块,若F =5kN ,关于物块运动情况,下列说法正确的是 A .不动B .滑动C .处于临界状态D .滑动与否无法确定2.已知平面汇交力系各力作出右图示力多边形,则其合力矢量为A .0;B .4321F F F F -++;C .321F F F ++;D .42F 。

3.力的可传性适用的范围是 A .任何物体或物体系统 B .变形体C .刚体D .刚体系统4.图示梁的静不定次数为 A .1 B .2C .3D .45.根据各向同性假设,可认为构件的下列量中的某一种量在各方向都相同 A .应力 B .材料的弹性常数C .应变D .位移6.低碳钢拉伸经过冷作硬化后,以下四种指标中得到提高的是A .比例极限B .强度极限 C7.图示铆钉连接,铆钉的挤压应力bs σ是A .22/πF d ()B ./(2)F btC ./(2)F dtD .24/πF d ()8.任意截面形状的等直梁在弹性纯弯曲条件下,中性轴的位置是 A .等分横截面面积 B .通过横截面的形心 C.通过横截面的弯曲中心D .由横截面上的拉力对中性轴的力矩等于压力对该轴的力矩的条件确定9.若图示梁B 端的转角θB =0,则力偶矩m A .Fl B .Fl /2C .Fl /41F 2F 3F 4F BD .Fl /810.重物以负加速度向下运动,关于绳内动张力d T 有四种答案,正确答案是 A .大于静张力 B .小于静张力 C .等于静张力 D .可能为零11.作用在同一刚体上的两个力F 1、F 2,若F 1=- F 2,则该二力可能是 A .作用力和反作用力或一对平衡的力B .一对平衡的力或一个力偶C .一对平衡的力或一个力和一个力偶D .作用力和反作用力或一个力偶 12.空间力偶矩是A .代数量B .滑动矢量C .定位矢量D .自由矢量 13.若平面一般力系简化的结果与简化中心无关,则该力系的简化结果为A .一合力B .平衡C .一合力偶D .一合力偶或者平衡14.当物体处于平衡状态时,静摩擦力的大小F S ,如下结论正确的是 A .与物体的重量成正比B .与物体的重力在支承面的法线方向的大小成正比C .与相互接触物体之间的正压力大小成正比D .由力系的平衡方程来确定15.根据均匀性假设,可认为构件的下列量中的哪个量在各点处都相同。

2013年高三物理二轮复习课件专题九 学案15

2013年高三物理二轮复习课件专题九  学案15

本 学 案 栏 目 开 关
学案15
突破练习 某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片 的直径和厚度,读出图 2 中的示数,该金属圆片的直径的 测量值为__________ cm,厚度的测量值为________ mm.
本 学 案 栏有估读数字.其主尺读数为 12 mm,游标尺 读数为 8×0.05 mm=0.40 mm.测量值是二者之和,为 12 mm+ 0.40 mm=12.40 mm=1.240 cm.螺旋测微器有估读数字, 其固定 刻度为 1.5 mm,旋转刻度为 0.180 mm.测量值为 1.680 mm.
本 学 案 栏 目 开 关
图1
学案15
解析 题图(a)的读数为 1.0×0.01 mm=0.010 mm.题图(b)的
读数为 6.5 mm+37.0×0.01 mm=6.870 mm,故金属板的厚 度 d=6.870 mm-0.010 mm=6.860 mm.
本 学 案 栏 目 开 关
答案 0.010 6.870 6.860
学案15
(2)由频闪照片上的数据,可得小车到达 A 位置时系统的动能 Ek=________ J,小车从静止开始运动到 A 位置的过程中, 钩码减少的重力势能 Ep=________ J.(结果均保留三位有效 数字) (3)实验操作及测量均正确,经反复实验,数据几无变化.说 明在此运动过程中系统机械能________(填“守恒”或“不守 恒”),得此实验结果的主要原因应是__________________.
本 学 案 栏 目 开 关
答案 1.240 1.680(1.679~1.681 均正确)
学案15
考题 2 对验证类实验的考查 力学中的验证性实验有验证力的平行四边形定则、 验证机 械能守恒定律, 这类实验要求用实验的方法来验证科学家已归 纳、总结和已证明了的结论,通过实验过程的再现,加深对规 律适用条件和结论的理解. 解决验证性实验相关问题的关键是 根据题目给定的实验条件、 实验过程、 实验情景领会命题意图, 找出实验中应测定的物理量, 明确在误差允许的范围内通过怎 样的定量关系才能达到实验目的.

工程力学II答案

工程力学II答案

试题名称:工程力学层次:(专/本) 专业:年级:学号:姓名:分数:一、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1、构件在荷载作用下发生破坏的现象表明构件的刚度不足()2、低碳钢在拉伸的过程中始终遵循虎克定律。

()3、直径相同、材料不同的两根等长的实心轴,在相同的扭矩作用下,它们的最大剪应力相同。

()4、当坐标轴通过平面图形的形心时,即静矩等于零。

()5、适当的调整支座的位置,也可以降低最大弯矩值()二、填空题(每空2分,共10分)6、在选取力学模型时,在分析强度、刚度、稳定性问题时将物体视为。

7、低碳钢拉伸可以分为弹性阶段、和强化阶段、颈缩阶段。

8、确定容许应力时,对于脆性塑性材料以为极限应力。

9、梁的扰曲线微分方程:EIxMdxyd)(22-=中,EI 称为梁的它反映了梁抗弯曲变形的能力。

10、梁弯曲变形时剪力与分布荷载集度间的微分方程是:。

三、单项选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)11、某刚体连续加上或减去若干平行力系,对该刚体的作用效应( A )A、不变B、不一定改变C、改变D、一定改变12、若平面一般力系向某点简化后合力矩为零,则其合力( C )A、一定为零B、一定不为零C、不一定为零D、与合力矩相等13、实心圆形截面轴,当横截面的直径增大一倍时,该轴的扭刚度增( C )A 4倍B 8倍C 16倍D 32倍14、当剪应力超过材料的剪切比例极限时,下列说法正确的是( C )A、剪应力互等定理和剪切虎克定律都不成立;B、剪应力互等定理和剪切虎克定律都成立C、剪应力互等定理成立和剪切虎克定律不成立;D、剪应力互等定理不成立和剪切虎克定律成立15、传动轴简图如图示,已知轴的直径D=100mm,则截面m-m上的最大剪应力τmax=( A )A 40KN.mB -40KN.mC 20KN.ND -20KN.m16、图所示简支梁m axM处为距A支左( C )处。

A、m6.4B、m5C、5.4m D、m617、图所示简支梁中点弯距值为( C )。

初中物理综合复习_力学2

初中物理综合复习_力学2

三、力1.(三明市)下列说法正确的是()A.投出去的铅球落地前受到重力和推力B.马拉车前进,马对车施力,同时车也对马施力C 两个物体不接触,就不会有力的作用D.地球对人有吸引力,但人对地球没有吸引力2.(岳阳市)关于力的知识,下列说法中错误..的是()A.小孩推墙时,他也受到了墙的推力B.用力握小橡皮球,球变瘪了,表明力可以改变物体的形状C.足球运动员踢球时,球由静止变为运动,表明力可以改变物体的运动状态D.只有直接接触的物体之间,才能发生力的作用3.(绍兴市)下列现象或事例中,不能说明力的作用效果的是()A.墙内开花墙外香B.树枝在风中摇曳C.向上抛出的石块落回地面D.铅球在地面上越滚越慢4.(烟台市)(多选题)重为G的气象探测气球,在空中匀速下落过程中,不慎掉出一个重为G0的小物体,之后气球又匀速上升。

假若气球在上升或下降过程中,所受浮力大小均为F,空气阻力大小均为f,那么()A.F+f = G B.F-f = G0C.G0=2f D.F=2 G05.(遂宁市)关于同一直线上二力的合成,下列说法中正确的是()A.两个力的合力不能为零B.两个力的合力可能小于其中较小的一个力C. 两个力的合力一定大于或等于其中较小的一个力D.两个力的合力一定大于其中较大的一个力6.(岳阳市)水平放置的水桶重300N,一人用250N的力竖直向上提水桶,则水桶受到的合力大小为()A.50N B.550N C.ON D.250N7.(03安徽)观察下面的三幅图,可得出的结论是:___________。

A.手对桌子作用一个力,桌子也对手作用一个力B.手向上提包,包也向下拉手C.手拉橡皮筋,橡皮筋也拉手8.(03广东) (多选)下列关于重力的说法,正确的是 ( )A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B,重力的方向是竖直向下的C重力在物体上的作用点叫做重心D.重力的单位是千克9.(乌鲁木齐市)将小石块竖直向上抛出,它向上运动的过程中只受重力和空气阻力作用,则小石块所受合力是()A.大于重力,方向向上B.等于重力,方向向下C.小于重力,方向向下D.大于重力,方向向下10.(03龙岩)一个重100N的物体静止在水平地面上。

2012—2013学年度第二学期八年级物理复习提纲

2012—2013学年度第二学期八年级物理复习提纲

2012—2013学年度第二学期八年级物理复习提纲第七章力一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果:(1)力可以改变物体的形状;(2)力可以改变物体的运动状态。

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体是否由静止变为运动或者由运动变为静止;物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变);物体的运动方向是否改变。

4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点,它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

作图方法:确定受力物体→在受力物体上找出作用点(一般是相互接触的地方)→从力的作用点开始沿着力的方向画一条线段→在线段的终点标上箭头表示力的方向→在箭头附近标上力的符号和力的大小。

6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

7、力的性质:物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:(1)发生弹性形变;(2)两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2:弹簧测力计①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用:测量力的大小③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。

(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果指针没有指在零刻度,则要调零;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。

八年级物理力学复 习(二)北师大版

八年级物理力学复 习(二)北师大版

物理力学复习(二)北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容:力学复习(二)二. 知识总结归纳1. 牛顿运动定律的应用(1)牛顿第二定律是在实验基础上总结出的,定量揭示了物体的加速度与力和质量的关系。

(2)理解该定律时应注意:瞬时对应关系、矢量关系(3)问题分类应用牛顿运动定律解决问题的方法可分两类:根据物体受力及初状态分析物体运动情况,或根据物体运动情况分析受力情况。

解题的基本方法是一致的。

(4)解题思路①根据题设条件正确选取研究对象。

②对研究对象进行受力分析,画出受力示意图,对于连接体问题,要将研究对象隔 离,分别进行受力分析。

③分析研究对象的运动情况。

尤其要重视对加速度a 的分析,它是将运动学和动力学连在一起的桥梁。

④根据牛顿运动定律列出动力学方程,在统一单位的条件下求解。

⑤对求解内容进行必要的分析和讨论。

2. 曲线运动、圆周运动、万有引力定律及其应用(1)运动条件①物体做曲线运动的条件:物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在一条直线上。

注意:曲线上某点的切线方向就是物体在该点时的瞬时速度的方向。

由于曲线运动中速度方向不断变化,因此曲线运动是变速运动,一定具有加速度。

②匀速圆周运动的运动条件:做匀速圆周运动的物体所受合外力大小不变,方向总是和速度方向垂直并指向圆心。

(2)描述圆周运动的运动学物理量①圆周运动的运动学物理量有线速度v 、角速度ω、周期T 、转速n 、向心加速度a 等。

它们之间的关系大多是用半径r 联系在一起的。

如:Tr r v πω2=⋅=,22224Tr r r v a πω===。

要注意转速n 的单位为r/min ,它与周期的关系为n T 60=。

②向心加速度的表达式中,对匀速圆周运动和非匀速圆周运动均适用的公式有:ωωv r rv a ===22,公式中的线速度v 和角速度ω均为瞬时值。

只适用于匀速圆周运动的公式有:224Tr a π= ,因为周期T 和转速n 没有瞬时值。

材料力学复习资料汇总

材料力学复习资料汇总

材料力学复习一一、选择题1. 图中所示三角形微单元体,已知两个直角截面上的切应力为0τ,则斜边截面上的正应力σ和切应力τ分别为 。

A 、00,στττ==;B 、0,0σττ==;C 、00,στττ=-=;D 、0,0σττ=-=。

2. 构件中危险点的应力状态如图所示,材料为低碳钢,许用应力为[]σ,正确的强度条件是 。

A 、[]σσ≤;B 、[]στσ+≤;C 、[],[][]/2σσττσ≤≤=;D 、224[]στσ+≤。

3. 受扭圆轴,当横截面上的扭矩不变而直径减小一半时,该横截面上的最大切应力原来的最大切应力是 。

A 、2倍B 、4倍C 、6倍D 、8倍4. 两根材料相同、抗弯刚度相同的悬臂梁I 、II 如图示,下列结论中正确的是 。

A.I 梁和II 梁的最大挠度相同 B.II 梁的最大挠度是I 梁的2倍 C.II 梁的最大挠度是I 梁的4倍 D.II 梁的最大挠度是I 梁的1/2倍2PPlI2lII题1-4 图5. 现有两种压杆,一为中长杆,另一为细长杆。

在计算压杆临界载荷时,如中长杆误用细长杆公式,而细长杆误用中长杆公式,其后果是 。

A 、两杆都安全;B 、两杆都不安全;C 、中长杆不安全,细长杆安全;D 、中长杆安全,细长杆不安全。

6. 关于压杆临界力的大小,说法正确的答案是 A 与压杆所承受的轴向压力大小有关; B 与压杆的柔度大小有关;C 与压杆所承受的轴向压力大小有关;D 与压杆的柔度大小无关。

二、填空0τ0ττσ4545题 1-1 图στ题 2-2 图σεO1.结构构件应该具有足够的 、 和 。

2.低碳钢拉伸破坏经历了四个典型阶段: 阶段、 阶段、 阶段和 阶段。

衡量材料强度的指标是 、 。

3.在其他条件不变的前提下,压杆的柔度越大,则临界应力越 、临界力越 ;材料的临界柔度只与 有关。

4.两圆截面杆直径关系为:123D D =, 则12Z Z I I =;12Z Z W W =;12P P I I =;12P P W W =;5.图中所示的T 形截面梁,若已知A-A 截面上、下表面沿x 方向的线应变分别为0.00040.0002εε=-=下上,,则此截面的中性轴位置y c 与截面高h 之间的关系为c y = 2/3 h 。

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系统对轴O的动量矩为
v
LO J O m1vr m2vr
1 m3 m1 m2 vr 2
Next
已知均质杆AB质量为m,长为l,B端点速度为v,求该杆 的动量、对质心C的动量矩及动能。 A 解:杆做平面运动,瞬心为P, P v v 2v 杆的角速度为 AB BP l sin 60 AB 3l 质心C的速度为 C 2v l v vC AB CP vC 2 3l 3 mv ∴杆的动量为 p mvC vB 3 B 杆对质心C的动量矩为 1 2v mvl LC J C AB ml 2 12 3l 6 3
A
vA
aB
n a BA
aA
O

30°
a BA
x
AB

n BA
2
B
AB
v B OB AB
㈡加速度分析, 由
aB a A aBA a
a
n BA
3 r 2
2 AB
aA
……..(*)
vB
式中 a A r
2

AB 2r
a BA 2 r AB
n BA
aA
a A r 2
n a a a a 以A为基点研究B,则 B A BA BA
2 AB
3 2 AB 0 a AB 0 aB aA tan 30 r 3 ∵物体DE与圆柱之间无相对滑动,且在任意瞬时均有
vDE 2vB
∴物体DE的加速度
• 刚体基本运动的运动变量及体上点的运动特点; • 正确地选取动点、动系,分清三种运动,画出速 度、加速度矢量图,求(角)速度和(角)加速 度;科氏加速度。 v v v a e r aa ae ar aC • 平面运动刚体上各点速度分析(瞬心法、基点法 、速度投影法),加速度分析(基点法);
试回答下列问题:
va


ve
•(a) 选小环M 为动点。
(b)动系固结在 OA杆 上。 O (c) 牵连运动是 OA杆的定轴转动 ; 相对运动是 沿OA杆的直线运动 ; 绝对运动是 沿大圆环的圆周运动 ; (d) 画出速度平行四边形。
M
A
vr

C
aC
(e) 有没有科氏加速度?若有,指向如何?
END
画加速度合成图
(d) 画出速度平行四边形。
(e) 有没有科氏加速度?若有,指向如何?
画加速度合成图
aC
ve
C
M
O1
va
O e
vr
a a
t r
t a

O1
a

C
n r
a en
a
n a
O e
图示机构OA杆角速度,角加速度 绕O轴转动,求从动杆 O1B的角速度、角加速度。 选动点A销,动系O1B杆!
ve va
1
END
已知滑轮机构物块m1, m2,均质轮m3,r, 图示瞬时 速度v,求系统的动能、对水平轴O的动量矩。

O r
v • 解:滑轮的角速度为 r
系统的动能为
m3 v
m1 m2
1 1 11 2 2 T m1v m2v m3r 2 2 2 2 22 1 2m1 2m2 m3 v 2 4
1
C1
2
基本物理量的计算 ---质点系的动量、动量矩
• 质点系动量
p mi vi mvC
• 质点系动量矩 • 对定点 Lo
M
i 1
n i 1
n
o
(mi vi )
• 对定轴
Lz M z (mi vi )
• 定轴转动刚体对转轴的动量矩 Lz J z
基本物理量的计算----质点系的动能 质点系的动能
杆对瞬心P的转动惯量为
1 1 2 l 2 JP ml m ml 12 3 2
2
2
• 杆的动能为
1 1 1 2 2v 2 2 2 T J P AB ml mv 2 2 3 9 3 l
解毕
已知质量为m长为l=4r的均质细杆AB两端各固接质量 为m半径为r的均质圆轮,系统绕水平轴O以角速度ω 转动,求系统的动能及对水平轴O的动量矩。
a. 平动刚体的动能
1 2 T mi vi i 2
1 1 2 2 T mi vi mvC 2 i 2
1 1 2 T mi vi J z 2 2 i 2
b. 定轴转动刚体的动能
c. 平面运动刚体的动能
1 2 1 1 2 2 T mvC J C J P 2 2 2
物体DE作平动,速度等于圆柱上点K的速度 vK B PK
即物体DE的速度
vB vA r
vDE 2r
已知 ,OA = r, AB=2r,圆柱半径 0.5r。求(1) OA铅直 时物体DE的速度vDE 和加速度aDE。
A
aA

O
D
a BA
a
n BA
E r
30° B
aB
• 再求加速度 aDE
va


veM AaFra bibliotekO
t a
ar
a en
C
n aa
vr
O C
aC
aC
图示偏心轮以角速度ω绕O轴转动,求从动杆
O1M的 角速度。
试回答下列问题: (a) 选 O1M杆上M 为动点。 aC
ve
C
M
O1
va
O e
vr

(b)动系固结在 偏心轮 上。
(c) 牵连运动是 偏心轮的定轴转动 ; 相对运动是 沿偏心轮轮廓的曲线运动 ; 绝对运动是 以O1M为半径的圆周运动 ;
A

O
D B
E

O
D
A B
E
已知OA = r,AB=2r, vA A 圆柱直径d B=r。求(1) OA铅直时物体DE的速 度vDE和加速度aDE。
解:分析连杆AB的运动。
D
vDE K B
vB
E
r
O
• 连杆AB作瞬时平动,所以 AB
0
P
B
vB 2 圆柱作纯滚动,瞬心为接触点P ,所以 B BP
已知平面机构,均质杆 OA=AB=l 、均质轮半径为 r, 质量同为 m,OA杆角速度 , 试求图示瞬时系统的动能。
vA
AB
A
P

B
C
vB D B
O 30° AB杆、B轮的速度瞬心为P和D。 vB l vA v BP l B AB B AB
TOA
TAB
考试题型与解题要求
• 考试题型:全部为计算题 • 解题要求
– 应将受力分析、运动分析以及坐标画出,在表 达式中出现的量,在分析图上必须出现。
– 若方程中的未知量在分析图中未出现,则此方 程不得分;
– 若未画的量与所列的方程无关,则扣相应的分 析分,不扣方程(方程本身正确)分。
复习要点----运动学
• 平面运动刚体 (在平行于质量对称面的平面内运动)
惯性力系向质心简化,得一个力和一个力偶: (力线过质心C) F ma ,
I C
M IC J C
已知曲柄OA匀转速绕O轴转动,圆柱沿水平地面作无 滑动的滚动,圆柱与DE间也没有滑动。已知OA = r, AB=2r,圆柱半径为0.5r。求该曲柄OA处于铅直位置瞬 时及OAB成一直线时物体DE的速度vDE和加速度aDE。
–虚位移原理的应用(机构平衡时主动力需要 满足的条件;结构的支座约束力);
–用第二类拉格朗日方程建立系统的运动微分 方程。
基本物理量的计算---力的功
• 力的功
W F d r Fx dx Fy dy Fz dz
W12 ( Fx d x Fy d y Fz d z )
aB a A aBA a

n BA
a A r 2
a BA 0
2 a 2 a 3 r ∴物体DE的加速度 DE B
已知OA=r,AB=2r,曲柄OA 以匀角速度转动,图示瞬时 OA⊥OB。试求该瞬时杆AB的 角速度和角加速度;滑块B的 加速度。 解:㈠速度分析 v A r AB杆瞬心为O点

O
vA
aA A
AB
D
E
aB
a
n BA
a BA
B
vB a A
解:连杆AB作平面运动, 瞬心即B点。
vA r , 所以 vB 0 , AB AB 2r 2 圆柱的角速度 B 0 , 物体DE的速度 vDE 0
以A为基点研究B,则
a
n BA
AB
2 AB
1 2 3 2 n r aB aA aBA r 2 2
l
r
O

r
A B 解:系统的对水平轴O的转动惯量为 2 1 1 l 61 2 2 mr 2 J O ml 2 mr m r 12 2 2 3
系统的动能为 T
1 61 2 2 2 J O mr 2 6 61 2 系统对轴O的动量矩为 LO mr 3
AP 11 2 2 1 1 2 2 2 m l ml J O 6 23 2
r
r
2 1 1 3 1 2 2 5 m 2l 2 l J P 2 ml m 2 2 12 12 2
11 2 3 1 2 l 2 TB J DB mr mr m 2l 2 22 4 2 r
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