08解释速度分析
08 动量定理及动量守恒定律(解析版)
2.（2020全国1）.行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞，车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零，关于安全气囊在此过程中的作用，下列说法正确的是（ ）
A.增加了司机单位面积的受力大小
B.减少了碰撞前后司机动量的变化量
C.将司机的动能全部转换成汽车的动能
（1）A受到的水平瞬时冲量I的大小；
（2）碰撞前瞬间B的动能 至少多大？
【考点】圆周运动的向心力表达式、动能定理、动量定理、动量守恒定律
【答案】（1） ；（2）
【解析】（1）A恰好能通过圆周轨迹的最高点，此时轻绳的拉力刚好为零，设A在最高点时的速度大小为v，由牛顿第二定律，有
①
A从最低点到最高点的过程中机械能守恒，取轨迹最低点处重力势能为零，设A在最低点的速度大小为 ，有
【答案】（1）3m（2） （3）
【解析】：（1）物块A和物块B发生碰撞后一瞬间的速度分别为 、 ，弹性碰撞瞬间，动量守恒，机械能守恒，即：
联立方程解得： ；
根据v-t图象可知，
解得：
（2）设斜面的倾角为 ，根据牛顿第二定律得
当物块A沿斜面下滑时： ，由v-t图象知：
当物体A沿斜面上滑时： ，由v-t图象知：
【考点】动量定理
【答案】2mv+mgt
【解析】取向上为正方向，动量定理mv-(-mv)=I且I=(F-mg)t
解得IF=Ft=2mv+mgt
6.（2017全国3）一质量为2 kg的物块在合外力F的作用下从静止开始沿直线运动。F随时间t变化的图线如图所示，则( )
A．t=1 s时物块的速率为1 m/s
【考点】动量定理
【答案】C
【解析】根据自由落体运动和动量定理有2gh=v2(h为25层楼的高度，约70 m)，Ft=mv，代入数据解得F≈1×103 N，所以C正确.
速度的合成与分解问题分析
速度的合成与分解问题分析作者：***来源：《中学生数理化·自主招生》2020年第08期速度的合成与分解是高中物理的一个重要知识点，既可以单独考查对运动关系的理解，也可以和能量与动量综合在一起进行考查，在这两类问题中速度关系通常都会作为一个易错点出现，导致很多考生出错。
如果学生能够将速度合成与分解的典型模型弄清楚，那么在遇到与速度关联的问题时，就能够触类旁通，举一反三，顺利求解。
一、典型模型如图1所示，人在岸边通过绳子跨过定滑轮牵引湖中的小船，若人以速度v向左匀速运动，当绳子与水面呈θ角时，船靠岸的速度为多大？（设绳子一直是拉紧的）常见错误分析：很多学生会由于受到书本上飞机起飞模型的误导，而认为这两个模型是一样的，直接将绳子连接船的速度分解到水平和竖直方向上，如图2所示。
如图2所示的分解方式错误的原因在于分速度vy的出现与实际严重不符。
这样的分解方式意味着船将会慢慢地飞到空中，成为“飞船”，这与实际观察到的船一直在水面上运动且逐渐靠近河岸相矛盾。
出现这种错误的根源在于没有分清楚哪个是合运动，哪个是分运动。
合运动：物体相对于选定的参考系真实运动的速度。
分运动：物体同时参与的几个相互独立的运动。
显然，依据合运动的定义可知，我们直接看到的运动应该是合运动，即船靠岸的速度u是合速度，因此我们应该分解船的速度，而不是绳子的速度。
正确分析：根据合运动的定义找出合运动后，再找出两个分运动的方向，这样对合速度的分解就可以唯一地确定了。
要找到两个分运动的方向，我们要从合运动的效果上来确定。
因为船靠岸，导致拉船的绳子缩短，所以一定有一个沿绳方向的分速度来缩短绳子;同时因为随着船的靠岸，绳子与水面间的夹角θ会逐渐变大，相当于绳子在绕定滑轮转动，所以船一定还有一个垂直于绳子的转动线速度。
正确的分解如图3所示。
因为船沿绳子方向的分速度等于人拉动绳子的速度v（绳子不可伸长），所以船前进的速度u=cosθ°二、补充解法解法一：微元法。
成信工动力气象学讲义08专业名词解释
动力气象学专业名词解释注：序号右上角有星号的为核心名词。
1、有效辐射：即地面有效辐射，指地面长波辐射与地面所吸收的大气长波逆辐射的差额。
2、辐射平衡：地面吸收的总辐射能与发射的总辐射能的差额。
3、太阳常数：在日地平均距离处，大气上界与太阳光线垂直的平面上所接受到的太阳辐射能，通常取其值S0=L97卡・厘米τ・分τ=1367瓦・米一）4、凝结高度：多指抬升凝结高度（不同于对流凝结高度），即未饱和气块绝热上升至其水汽达到饱和时的高度，亦即云开始形成的高度，也是干绝热线与通过地面露点等饱和比湿线相交的高度。
5、自由对流高度：状态曲线与层结曲线初次相交的高度，对流依靠不稳定能量的释放而自由发展的高度。
6、多元大气：气温随高度呈线性变化的大气，即∂TT=To-γz（γ=- =const.）o∂z若γ→0,多元大气→等温大气；若γ→£多元大气->均质大气；若γ→Yd,多元大气->R等位温大气（绝热大气）。
7*、温室效应：大气中有许多成分（如水汽、CO2）可以很好地透过太阳短波辐射，又能够有效地吸收地表发射的长波辐射。
大气吸收长波辐射后使自身温度升高，并向各方向重新发射长波辐射，而大气向下发射的长波辐射将补充地表损失的长波辐射而使地表升温。
8、大气窗：大气对地面的长波辐射的吸收具有选择性，在8.512微米的波长范围内吸收很弱，而地面辐射在这段波长范围内的放射能力较强，可透过大气进入宇宙空间。
9*、位温：气压为p,温度为T的干气块，干绝热膨胀或压缩到1000百帕时所具有的温度，即O=A!!”ZP如果也=0→干绝热。
dt10、假相当位温：气块沿干绝热线上升到凝结高度后，再沿湿绝热上升，直到所含水汽全部凝结脱落后，再沿干绝热线下降到IOOO百帕时所具有的温度，记为Q seo如果”=0,则为湿绝热、假湿绝热。
dt11、假湿绝热过程：饱和湿空气上升过程中发生凝结，并将其凝结物全部降落，则上升时为湿绝热过程，下降时为干绝热过程。
重难点08 带电粒子在复合场中的运动(解析版)
2022年高考物理【热点·重点·难点】专练（全国通用）重难点08 带电粒子在复合场中的运动【知识梳理】考点带电粒子在组合场中的运动1．带电粒子在组合场中的运动是力电综合的重点和高考热点．这类问题的特点是电场、磁场或重力场依次出现，包含空间上先后出现和时间上先后出现，磁场或电场与无场区交替出现相组合的场等．其运动形式包含匀速直线运动、匀变速直线运动、类平抛运动、圆周运动等，涉及牛顿运动定律、功能关系等知识的应用．复习指导：1.理解掌握带电粒子的电偏转和磁偏转的条件、运动性质，会应用牛顿运动定律进行分析研究，掌握研究带电粒子的电偏转和磁偏转的方法，能够熟练处理类平抛运动和圆周运动．2．学会按照时间先后或空间先后顺序对运动进行分析，分析运动速度的承前启后关联、空间位置的距离关系、运动时间的分配组合等信息将各个运动联系起来．2．解题时要弄清楚场的性质、场的方向、强弱、范围等．3．要进行正确的受力分析，确定带电粒子的运动状态．4．分析带电粒子的运动过程，画出运动轨迹是解题的关键【重点归纳】1、求解带电粒子在组合复合场中运动问题的分析方法（1）正确受力分析，除重力、弹力、摩擦力外要特别注意静电力和磁场力的分析．（2）确定带电粒子的运动状态，注意运动情况和受力情况的结合．（3）对于粒子连续通过几个不同区域、不同种类的场时，要分阶段进行处理．（4）画出粒子运动轨迹，灵活选择不同的运动规律．2、带电粒子在复合场中运动的应用实例（1）质谱仪（2）回旋加速器（3）速度选择器（4）磁流体发电机（5）电磁流量计工作原理【限时检测】（建议用时：30分钟）一、单选题1．如图所示，两个平行金属板水平放置，要使一个电荷量为-q、质量为m的微粒，以速度v沿两板中心轴线S1S2向右运动，可在两板间施加匀强电场或匀强磁场。
设电场强度为E，磁感应强度为B，不计空气阻力，已知重力加速度为g。
下列选项可行的是（）A．只施加垂直向里的磁场，且满足mg Bqv =B．同时施加竖直向下的电场和垂直纸面向里的磁场，且满足mg Bv Eq=+C．同时施加竖直向下的电场和水平向右的磁场，且满足mgq E=D．同时施加竖直向上的电场和垂直纸面向外的磁场，且满足mg E Bvq =+【答案】 C【解析】A．只施加垂直向里的磁场，根据左手定则，洛伦兹力竖直向下，无法跟重力平衡。
08列一元一次方程解应用题(航行问题)
08列一元一次方程解应用题(航行问题)1.一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了3小时。
已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度。
解析：设船在静水中的速度为v，甲、乙两地的距离为d。
则有：d = (v+3)×2.（顺流行驶的距离）d = (v-3)×3.（逆流行驶的距离）解得：v=15（千米/小时），船在静水中的平均速度为15千米/小时。
2.在风速为24km/h的条件下，一架飞机顺风从A机场飞到B机场要用2.8h，它逆风飞行同样的航线要用3h。
求1）无风时这架飞机在这一航线的平均航速；2）两机场之间的航程是多少？解析：设飞机在无风状态下的速度为v，机场间的距离为d。
则有：d = 2.8(v+24)。
（顺风行驶的距离）d = 3(v-24)。
（逆风行驶的距离）解得：v=360（千米/小时），d=1008（千米）。
1）无风时这架飞机在这一航线的平均航速为（1008/5.8）= 174.48（千米/小时）。
2）两机场之间的航程是1008千米。
3.某学生乘船由甲地顺流而下到乙地，然后又逆流而上到丙地，共用3小时，若水流速度为2km/小时，船在静水中的速度为8km/小时。
已知甲、丙两地间的距离为2km，求甲、乙两地间的距离是多少千米？（注甲、乙、丙三地在同一条直线上）解析：设甲、乙两地间的距离为x，乙、丙两地间的距离为y。
则有：x/y = 3/2.（由题可知逆流行驶的时间是顺流行驶的1.5倍）x+y = 2.（甲、丙两地间的距离为2km）解得：x=1.2（千米），甲、乙两地间的距离是 1.2千米。
4.某船从A码头顺流航行到B码头，然后逆流返航到C码头，共行20小时，已知船在静水中的速度为7.5千米/小时，水流速度为2.5千米/小时，若A与C的距离比A与B的距离少40千米，求A与B的距离。
解析：设A与B的距离为x，B与C的距离为y。
则有：x/y = 3/2.（由题可知逆流行驶的时间是顺流行驶的1.5倍）x-y = 40.（A与C的距离比A与B的距离少40千米）2(x+y) = 20(7.5+2.5)。
2021年高考化学考点精讲精练08化学反应速率与化学平衡含解析
化学反应速率与化学平衡知识点一、化学反应速率 1．化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。
即。
理解的关键：（1）表示浓度变化； （2）均为正值；（3）不用纯固体或纯液体表示; （4）是平均速率，不是瞬时速率; （5）单位为mol/(L.s)、mol·L －1·s －1。
同一反应中不同物质间反应速率的规律同一反应用不同物质来表示反应速率时，其数值不一定相等;它们的比值等于化学方程式的计量数之比。
对于在一个容器中的一般反应a A+b B===c C+d D 来说有，v (A)∶v (B)∶v (C)∶v (D)=Δc (A)∶Δc (B)∶Δc (C)∶Δc (D)=Δn (A)∶Δn (B)∶Δn (C)∶Δn (D)=a ∶b ∶c ∶d 。
【方法技巧】反应速率大小(或快慢)比较方法同一反应的化学反应速率用不同物质表示时数值可能不同，比较化学反应速率的快慢不能只看数值大小，而要进行一定的转化。
(1)归一法：将同一反应中的不同物质的反应速率转化成同一单位、同一种物质的反应速率，再进行比较。
(2)比值法：用各物质的量表示的反应速率除以对应各物质的化学计量数，然后再对求出的数值进行大小排序，数值大的反应速率快。
如反应m A ＋n B p C ＋q D ，若v (A)/m ＞v (B)/n ，则反应速率A ＞B 。
(3)注意单位是否统一。
2．影响化学反应速率的因素1．决定因素（内因）：反应物的性质（决定因素） 2．条件因素（外因）：（1）浓度对反应速率的影响（固体和纯液体除外），①浓度越大，反应速率越快，浓度越小，反应速率越慢。
tV M mt V n t C V ∆⋅⋅∆=∆⋅∆=∆∆=②变化情况：对于可逆反应来说，增大反应物的浓度，正反应速率瞬间增大，逆反应速率不变，随后，由于反应物浓度减小，生成物浓度增大，正反应速率减慢，逆反应速率增大。
（2）压强对反应速率的影响（方程式中必须要有气体），①压强越大，反应速率越快，压强越小，反应速率越慢。
专题08 速度的估测问题-2021年中考物理重点难点解题方法培优(解析版)
专题08 速度的估测问题一、单选题1．八年级同学刚刚开始学习物理，在学习和生活中，你们一定要善于发现，善于思考。
下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）A．初中生跑100m约需8sB．我们初中物理课本的长度约为26cmC．中学生散步时的速度约为4m/sD．沸水的温度一定是100℃【答案】B【详解】A．初中生跑100m所需的时间如果是8s，那么他比现在世界百米飞人博尔特的速度还快，故A不符合题意。
B．我们现在所用的物理课本长度约为26cm，故B符合题意。
C．一般人的散步速度是1.1m/s，故C不符合题意。
D．在标准大气压下，沸水的温度才是100℃，在青藏高原地区，沸水的温度甚至低于90℃，故D不符合题意。
故选B。
2．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据符合实际情况的是（）A．教室的高度约为3dmB．人体的正常体温约为36.5℃C．中学生跑步的平均速度约为1.1m/sD．快速眨眼1次的时间约为5s【答案】B【详解】A．教室的高度约为3.5m，故A不符合题意；B．人体的正常体温约为36~37℃，故B符合题意；C．中学生跑步的平均速度约为4m/s，故C不符合题意；D．快速眨眼1次的时间约为1s，故D不符合题意。
故选B。
3．下列的几个选项中较为合理的是（）A．初中男生百米跑的时间约为40sB．一张中考物理试卷的面积约为3m2C．苏州地区7月份的平均气温约为50℃D．一个中学生的质量约为50kg【答案】D【详解】A．初中百米跑男生成绩一般在15s～20s之间，故A不符合题意；B．中考物理试卷的长、宽大约分别为40cm、25cm，其面积为S＝ab＝40cm×25cm＝1000cm2＝0.1m2故B不符合题意；C．苏州地区夏季最高气温不到50℃，7月份平均气温更远低于此数值，故C不符合题意；D．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故D符合题意。
故选D。
专题08 运动和力(解析版)
专题08 运动和力一、选择题1．（2022·江苏泰州）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（）A．保持静止B．沿水平方向做匀速直线运动C．竖直向上做匀速直线运动D．竖直向下做匀速直线运动【答案】B【解析】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．（2022·江苏泰州）在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威获得金牌。
图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（）A．通过弯道过程中他处于平衡状态B．站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对相互作用力C．站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对平衡力D．图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力是一对相互作用力【答案】D【解析】A．通过弯道过程中，他的运动状态发生改变，他不处于平衡状态，故A错误；B．站立时，他受到的重力和他对冰面的压力两个力的方向相同，故不是相互作用力，故B 错误；C．站立时他受到的重力和他对冰面的压力这两个力的方向相同，故不是平衡力，故C错误；D．图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力，这两个力大小相等，方向相反，施力物体和受力物体互为彼此，同时产生，同时消失，故是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
3．（2022·江苏苏州）三个相同的磁环a、b、c（质量均为m）套在有木质底座的光滑木杆上，由于磁极间的相互作用，上面两个磁环都悬在空中，如图所示。
下列说法正确的是（）A．a对b的磁力和a的重力是平衡力B．b对c的磁力小于c对b的磁力C．c受到b的磁力大小为2mg D．c对底座的压力大小为mg【答案】C【解析】A．a对b的磁力和a的重力的方向相同，不是平衡力，故A错误；B．b对c的磁力和c对b的磁力是相互作用力，两个力的大小相等，故B错误；C．将a和b看成一个整体，ab处于静止状态，c对b的磁力和ab的总重力是平衡力，由二力平衡的条件可知c对b的磁力大小F=2mg，由力的作用相互性可知b对c的磁力大小和c 对b的磁力大小相等，则c受到b的磁力大小为2mg，故C正确；D．c对底座的压力大小等于c的重力和b对c的磁力大小之和，即F压=mg+2mg=3mg，故D错误。
中考物理第期黄金知识点系列专题速度的计算及速度图像6
专题08 速度的计算及速度图像1、测量平均速速实验名称：测量物体运动的平均速度实验目的：测量变速运动物体的平均速度 实验原理：v=s t测量器材：刻度尺、停表2、实验步骤:1、使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程1s 。
2、测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间1t 。
3、根据测得的1s 和1t ，利用公式v=s t ，算出小车通过斜面全程的平均速度1v 。
4、将挡板移至1s 的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程2s 所用的时间2t ，算出小车通过上半段路程的平均速度2v 。
3、常见机械运动的图像有：（1）（2）（3）（4）典型例题如图所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：①该实验的原理是________________；②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：________________________________；③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。
【解析】测量平均速度的实验原理是速度的公式v=s/t；实验中用金属片使小车停止，这样做在实验中，能准确的看到小车到达到该位置，有一个参考位置，从而准确地测出小车运动的时间；从实验数据可以看出下半段的路程为S=90cm-40cm=50cm=0.5m，下半段所用时间为t=t1-t2=1s，所以下半段的平均速度v=S/t=0.5m/1s=0.5m/s.【答案】（1）4.70 （2）35℃~42℃，36.9 （3）①v=s/t ②便于准确地测出小车运动的时间③0.5 解析：答案：C针对练习1 在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，直线的倾斜角度和面积也具有特定的物理意义．对图中的两个图象所包含的信息的理解，正确的是（）A．图a中图线倾斜角度越大，表示物质的密度越大B．图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小C．图b中水平直线表示物体做匀速直线运动D．图b中阴影部分面积表示物体在对应时间内通过的路程针对练习2课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练．在某次训练中,他们通过的路程和时间的坐标系如图所示,则下列说法中正确的是（）A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内,小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同2．D 解析：当物体做匀速直线运动时，路程、速度、时间关系式为s=v t，s—t图像为正比例函数图像，是一条直线。
2008年中国经济形势分析
２００８年中国经济形势分析班级：20054281 学号：2005428141 姓名：赵杰论文摘要：2008年，人民币对美元升值幅度或达7.5%，至2008年底达6.75元人民币/美元左右，人民币汇率双向波动更加显著，全年波动区间为7.31—6.75元人民币/美元，上半年人民币升值步伐加快，四季度人民币升值步伐趋缓。
关键词：理财服务，经济衰退，次债危机。
随着全球经济一体化加深，国际政治复杂多变，2008年世界经济增长的不确定性风险进一步加大。
一是美国次级抵押贷款危机。
去年下半年爆发的美国次级抵押贷款危机已经给美国及全球金融市场造成巨大损失，全球股票等金融市场及商品市场剧烈震荡，从目前看危机远未结束。
2008年如果暴露的损失进一步扩大，势必对全球经济增长产生重创。
二是石油等大宗商品价格高位震荡。
三是全球房地产市场动荡。
2008年，美国次级抵押贷款危机蔓延以及对市场预期可能形成的负面影响，会进一步造成房地产市场下滑，影响到全球经济增长。
四是全球贸易失衡、贸易保护抬头。
近年来以美国贸易逆差和财政赤字、其他经济体如欧洲、日本、中国和其他亚洲国家对美国贸易顺差为特征的全球经济失衡状况日益突出，造成了贸易保护和贸易摩擦的进一步升级。
而美元的持续贬值，不仅加剧全球通胀压力，也对国际金融体系稳定和全球经济增长造成不利影响。
2008年美国经济将进一步下滑，成为世界经济减速的主要原因。
次级抵押贷款危机影响进一步释放、金融市场波动、房地产市场持续走疲，将降低居民收入预期，打击消费信心，也使美国融资环境进一步趋紧；原油、粮食等国际大宗商品价格高位波动，不仅增加企业生产成本和居民消费成本，而且加大美国的通胀压力。
2007年下半年以来，美国采取了注入流动性、连续下调联邦基准利率、持续快速贬值美元等措施，抵御次级抵押贷款造成的危机，刺激经济发展，改善美国贸易环境，使“双赤字”问题得到了一定缓解，因此，2008年美国经济尽管下行，但陷入停滞的可能性不大。
高三物理08_平抛运动_知识点解析、解题方法、考点突破、例题分析、达标测试
【本讲主要内容】平抛运动平抛运动及类平抛运动的特征及解法【知识掌握】 【知识点精析】1、平抛定义：水平方向抛出的物体只在重力作用下的运动。
广义地说，当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时，做类平抛运动。
2、平抛特点：（1）初速度：水平。
（2）运动性质：加速度为g 的匀变速曲线运动。
（3）运动轨迹：抛物线，轨迹方程：22x v g y =，抛物线顶点为抛出点。
问题：人站在平台上平抛一小球，球离开手的速度为v 1，落地时速度为v 2，不计空气阻力，下图中能表示出速度矢量的演变过程的是xCAy解释：平抛运动中，任意两个时刻（或两个位置）间的速度变化量t g v ∆=∆，方向恒为竖直向下，正确答案是C 。
3、研究方法：复杂曲线运动可分解为两个互相垂直方向上的直线运动,一般以初速度或合外力的方向为坐标轴进行分解。
平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动这两个分运动。
练习：战争和自然灾害造成了大量难民。
一架飞机正在执行一次国际救援行动，空投救援物资。
设飞机做水平匀速直线飞行，从某时刻起，每隔一秒钟投下一只货箱，这样接连投下了4只相同的货箱，每只货箱在离开飞机后的4s 内，由于降落伞还没有打开，可以假设空气阻力不计，则从第一只货箱离开飞机后的4s 内，关于几只货箱在空中的位置关系的下列说法中正确的是A . 在空中总是排成抛物线，落地点是等间距的B . 在空中总是排成抛物线，落地点是不等间距的C . 在空中总是排成直线，位于飞机的正下方，落地点是等间距的D . 在空中总是排成直线，位于飞机的后方，落地点是等间距的E . 在空中总排成直线，位于飞机正下方，相邻货箱间在竖直方向上的距离保持不变 解释：平抛运动的水平分运动是匀速的，且不受竖直方向的运动的影响，所以应选C 。
4、解题思路：两个方向上分别计算最后再合成。
注意合运动、分运动间的同时性。
5、平抛运动的规律：如图，质点从O 处以v 0平抛，经时间t 后到达P 点。
中考物理考点复习学案：专题08 速度的计算及速度图像(含解析)
专题08 速度的计算及速度图像1、测量平均速速实验名称：测量物体运动的平均速度实验目的：测量变速运动物体的平均速度 实验原理：v=s t测量器材：刻度尺、停表 2、实验步骤:1、使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程1s 。
2、测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间1t 。
3、根据测得的1s 和1t ，利用公式v=s t，算出小车通过斜面全程的平均速度1v 。
4、将挡板移至1s 的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程2s 所用的时间2t ，算出小车通过上半段路程的平均速度2v 。
3、常见机械运动的图像有：（1） （2）（3）（4）典型例题如图所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：①该实验的原理是________________；②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：________________________________；③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。
【解析】测量平均速度的实验原理是速度的公式v=s/t；实验中用金属片使小车停止，这样做在实验中，能准确的看到小车到达到该位置，有一个参考位置，从而准确地测出小车运动的时间；从实验数据可以看出下半段的路程为S=90cm-40cm=50cm=0.5m，下半段所用时间为t=t1-t2=1s，所以下半段的平均速度v=S/t=0.5m/1s=0.5m/s.【答案】（1）4.70 （2）35℃~42℃，36.9 （3）①v=s/t ②便于准确地测出小车运动的时间③0.5解析：答案：C针对练习1 甲、乙和丙三辆小车在水平面上同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t 图像如图所示。
经过相同的时间，下列选项正确的是（）A．甲车与乙车的距离等于乙车与丙车的距离B．甲车与乙车的距离等于乙车与起点的距离C．甲车与丙车的距离等于乙车与丙车的距离D．甲车与丙车的距离等于乙车与起点的距离1、B 【解析】由图可知，甲车的速度是10m/s ，乙车的速度是5m/s ，丙车的速度是2.5m/s 。
08讲 动量与动量守恒定律在电磁感应中的应用解析版
2022-2023高考物理二轮复习（新高考）08讲动量与动量守恒定律在电磁感应中的应用●动量与动量守恒定律在电磁感应中的应用的思维导图●重难点突破一.动量定理在电磁感应现象中的应用:导体棒在感应电流所引起的安培力作用下运动时，当题目中涉及速度v、电荷量q、运动时间t、运动位移x时常用动量定理求解．二.动量守恒定律在电磁感应中的应用：在双金属棒切割磁感线的系统中，双金属棒和导轨构成闭合回路，安培力充当系统内力，如果它们不受摩擦力，且受到的安培力的合力为0时，满足动量守恒，运用动量守恒定律解题比较方便．●考点应用，质量为m，电阻不计，匀强1.水平放置的平行光滑导轨，间距为L，左侧接有电阻R，导体棒初速度为v磁场的磁感应强度为B，导轨足够长且电阻不计，从开始运动至停下来导体棒或金属框在感应电流所引起的安培力作用下做非匀变速直线运动时，常用的计算：－B I L Δt ＝0－mv 0，q ＝I Δt ，q ＝mv 0BL －B 2L 2v R Δt ＝0－mv 0，x ＝v Δt ＝mv 0R B 2L2例1：如图所示，固定在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d ，其右端接有阻值为R 的电阻，整个装置处在竖直向上、磁感应强度大小为B 的匀强磁场中。
一质量为m （质量分布均匀）的导体杆ab 垂直于导轨放置，且与两导轨保持良好接触，杆与导轨之间的动摩擦因数为μ。
现杆在水平向左、垂直于杆的恒力F 作用下从静止开始沿导轨运动距离L 时，速度恰好达到最大（运动过程中杆始终与导轨保持垂直）。
设杆接入电路的电阻为r ，导轨电阻不计，重力加速度大小为g ，则此过程错误的是（）A ．杆的速度最大值为22()F mg RB d μ-B ．流过电阻R 的电荷量为BdLR r+C ．从静止到速度恰好达到最大经历的时间2222()()()m R r B d L t B d F mg R r μ+=+-+D ．恒力F 做的功与安培力做的功之和大于杆动能的变化量【答案】A【详解】A ．当杆的速度达到最大时，安培力为22=B d v F R r +安此时杆受力平衡，则有F-μmg-F 安=0解得22()()F mg R r v B d μ-+=A 错误，符合题意；B ．流过电阻R 的电荷量为BdLq It R r R r∆Φ===++B 正确，不符合题意；C ．根据动量定理有()F mg t BIt mv μ--=，q It=结合上述解得2222()()()mg R r B d L t B d F mg R r μ+=+-+C 正确，不符合题意；D ．对于杆从静止到速度达到最大的过程，根据动能定理，恒力F 、安培力、摩擦力做功的代数和等于杆动能的变化量，由于摩擦力做负功，所以恒力F 、安培力做功的代数和大于杆动能的变化量，D 正确，不符合题意。
四年级数学奥数培优讲义-专题08行程问题(含解析)
专题08行程问题1．A 、B 两地相距330千米，一辆客车和货车同时分别从A 、B 两地相向出发，客车以60千米/时的速度行驶，货车以50千米/时的速度行驶，客车和货车行驶几小时后相遇？2．同方向行驶的火车，快车每秒行30米，慢车每秒行22米．如果从辆车头对齐开始算，则行24秒后快车超过慢车，如果从辆车尾对齐开始算，则行28秒后快车超过慢车．快车长多少米，慢车长多少米？3．现有速度不变的甲、乙两车，如果甲车以现在速度的2倍去追乙车，5小时后能追上，如果甲车以现在速度的3倍去追乙车，3小时后能追上．那么甲车以现在的速度去追，几小时后能追上乙车？4．货车和客车同时从两地相对开出，货车速度是68千米/时，客车速度是95千米/时，经过2.8小时相遇，两地相距多少千米？5．甲、乙两车从相距325千米的两地同时相向而行，2.5小时后还相距65千米，已知甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米？6．兄妹二人同时由家上学，哥哥每分钟走90米，妹妹每分钟走60米。
哥哥到校门口时发现忘记带课本，立即沿原路回家去取，行至离校180米处和妹妹相遇，问他们家离学校有多远？7．甲乙两地相距770千米，一列客车和一列货车同时从甲乙两地相对开出，货车每小时行50千米，客车的速度是货车的1.2倍，两车开出后几小时相遇？8．甲、乙两车同时从A 、B 两地出发相向而行，4小时相遇后又相距9千米，已知甲车行完全程要7小时，乙车每小时行27千米，AB 两地间的路程是多少千米？9．学校组织学生步行去野外实习，每分钟走80米，出发9分钟后，班长发现有重要东西还在学校，就以原速度返回，找到东西再出发时发现又耽搁了18分钟，为了在到达目的地之前赶上队伍他改骑自行车，速度为260米／分，当他追上学生队伍时距目的地还有120米．求走完全程学生队伍步行需多长时间？10．甲、乙两人分别从相距 35.8千米的两地出发，相向而行．甲每小时行 4 千米，但每行 30 分钟就休息 5 分钟；乙每小时行 12 千米，则经过多少时间两人相遇？19．A、B两地相距960km。
专题08 运动和力(二)(解析版)-2021年全国中考物理真题全解全析汇编(第五期)
2021年全国中考物理真题全解全析汇编（第五期）专题08 运动和力（二）一、第一期汇编试题来源：2021年江苏连云港、2021年四川乐山、2021年四川泸州、2021年四川遂宁、2021年云南、2021年浙江湖州、2021年浙江金华、2021年浙江丽水、2021年安徽、2021年浙江嘉兴、2021重庆A卷年、2021年重庆B卷等13套试卷。
二、第二期试题来源：2021年浙江温州、2021年浙江宁波、2021年四川内江、2021年四川南昌、2021年四川成都、2021年甘肃武威、2021年江苏扬州、2021年陕西、2021年山东临沂、2021年山东泰安、2021年上海等12套试卷。
三、第三期试题来源：2021年北京、2021年福建、2021年广东、2021年海南、2021年河北、2021年河南、2021年吉林、2021年宁夏、2021年青海、2021年山西、2021年天津、2021年新疆、2021年云南等12套试卷。
四、第四期试题来源：2021年湖北恩施州、2021湖北宜昌年、2021年湖南岳阳、2021年湖南衡阳、2021湖北邵阳年、2021年江苏苏州、2021年山东济宁、2021年山东潍坊、2021年山东枣庄、2021年四川广安、2021年四川凉山州、2021年浙江衢州等12套试卷。
五、第五期试卷来源：2021年浙江杭州、2021年四川眉山、2021年山东菏泽、2021年山东东营、2021年江苏泰州、2021年江苏南京、2021年湖南长沙、2021年湖南怀化、2021年湖南郴州、2021年湖南常德、2021年湖北武汉、2021年湖北十堰、2021年黑龙江龙东、2021年黑龙江绥化、2021年广西北部湾经开区等15套试卷欢迎各位下载。
1、（2021·江苏南京·T27）2021年5月，我国自主设计的“祝融号”火星车成功着陆火星，如图所示，实现了我国航天史上的新突破已知同一物体在火星上的重力是地球上38（地球表面g取10N/kg）（1）火星车依靠太阳能工作，太阳能______（选填“属于”或“不属于”）可再生能源，车的质量为240kg，它从地球上到火星上质量______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
专练08 影响化学反应速率的因素的探究-备战2020年中考化学实验探究题提分专练(学生版)
专练08 影响化学反应速率的因素的探究1．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：I．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热Ⅱ．将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
I中反应的化学方程式是；Ⅱ中x的值为。
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2的体积I50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅡ50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是(填编号)。
实验结论：双氧水分解的化学化学方程式为；在相同条件下，，双氧水分解得快。
丙用如图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的。
(3)你认为影响双氧水分解速率的因素还有哪些？请提出一种猜想，并设计实验方案。
2．由于溶解度不同(如图1所示)，饱和碳酸钠溶液中通入CO 2会析出碳酸氢钠晶体而使溶液变浑浊。
某化学课外小组同学发现不同条件下出现浑浊的时间不同。
【提出问题】影响碳酸氢钠晶体产生速率的因素有哪些？【猜想与假设】碳酸氢钠晶体产生速率的影响因素有温度、试管内径、CO 2流速、饱和碳酸钠溶液的体积。
【进行实验】实验装置如图2所示。
每次实验时均在试管里加入1mL 饱和碳酸钠溶液并在试管后放置一张写有黑色字迹的白纸，从垂直于试管的方向观察白纸上字迹的清晰程度，记录时间，用于判断碳酸氢钠晶体的产生速率。
部分实验记录如表所示： 序号温度(Ⅱ)试管内经(mm)CO 2流速 (个气泡/s)产生不同现象的时间(s) 字迹变浅字迹模糊 字迹消失① 25 10 5～8 5′17“ 7′19“ 8′17“ ② 32 10 5～8 3′50“ 4′09“ 4′28“ ③ 40 10 5～8 3′48“ 4′06“ 4′18“ ④ 25 14 5～8 6′36“ 7′38“ 8′28“ ⑤ 25 25 5～8 X 9′43“ 10′22“ ⑥ 25 10 10～13 5′02“ 6′40“ 7′58“ ⑦25102～55′40“10′45“ 12′36“【解释与结论】(1)由上述溶解度曲线图可知溶解度受温度影响相对更大的物质是 。
08机械原理-动力学
例：已知驱动力矩Md为常数，阻力矩Mr如图所示，
主轴的平均角速度为：m= 25 rad/s,不均匀系数=
0.05，求主轴飞轮的转动惯量JF。
解：1)求Md
由于在一个循环内Md和
kNm Mr
Mr所作的功相等，故可得： Md
10
1
M d 2
2
0 M rd
0
π 3π/2 2π φ
1 [1 10 2( 1 10)] 5
3）由于J≠∞，而[W]和m又为有限值，故 不可能
为“0”，即使安装飞轮，机械总是有波动。
4）J与m的平方成反比，即平均转速越高，所需飞轮
的转动惯量越小。故飞轮一般安装在高速轴上。
最大盈亏功[W] 的确定
1、求出各交点的W值，
-f1
Md
+f2
Mr
-f3
+f4
进而找出Emin和Emax，
a
从而求出[W]。
ωm＝（ωmax＋ωmin）/2
对应的转速： n = 60m /2 rpm
max- min 表示了机器主轴速度波动范围的大 小，称为绝对不均匀度。
通常用机械运转速度不均匀系数 表示机械速度
波动的程度。
max min m
由m ＝(max +min)/2 以及上式可得：
max
m
1
2
min
m
机械原理及设计 （Ⅰ）
机械系统动力学
江苏大学
2020年12月19日
第8章 机械系统动力学
§8-1 概述 §8-2 机械的等效力学模型 §8-3 机械运动方程式的建立及求解 §8-4 机械的速度波动及调节方法 §8-5 飞轮设计
运动分析时，都假定原动件作匀速运动:ω＝const 实际上是多个参数的函数：
实验08：用单摆测定重力加速度
实验08：用单摆测定重力加速度一．实验目的：（1）会用单摆测定当地的重力加速度g；（2）会正确使用秒表。
二．实验原理：在偏角很小时，单摆的运动可看作是简谐运动，其固有周期为T=2π√L/g它与偏角的大小及摆球的质量无关，将公式变形后可得g=4π^2 L/T^2，故只要测定摆长和周期，就可以求出当地的重力加速度g．三．实验器材：不易伸长的细线(约1m)，带孔的小钢球和小木球，铁架台，米尺，游标卡尺，秒表．四．实验步骤：(1)取长约1m的细丝线穿过带孔的小钢球，打一个比孔略大一些的结，做成单摆；(2)把线的上端用铁夹固定在铁架台的支架上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂，在单摆平衡位置处做上标记．2．测摆长：用毫米刻度尺量出悬线长l′，准确到毫米，测三次，取平均值；用游标卡尺测出摆球的直径d，在不同位置测三次，取平均值，则摆长l=l′+d/2．将测量结果填入表格中．3．测周期：把单摆从平衡位置拉开一个角度(小于5°)释放，让小球摆动，待摆动平稳后用秒表测出单摆完成30~50次全振动所用时间t，求出小球完成一次全振动所用的时间t，这个时间就是单摆的周期，即T=t/N(N为全振动的次数)．重复本步骤3次，再计算周期的平均值T=(T1+T2+T3)/3，将结果填入表格。
4．改变摆长，重复上述步骤并做好记录，实验完毕，整理好器材。
5．计算重力加速度：(1)公式法：测出30次或50次全振动的时间t，利用T=t/N，求出周期；不改变摆长，反复测量三次，算出三次测得的周期的平均值，然后代入公式g=4π^2 L/T^2，求重力加速度，改变摆长后算出每次实验的重力加速度值并取平均，即可看作本地的重力加速度．2)图像法：由单摆周期公式可得：L=g/4π^2·T^2，因此，分别测出一系列摆长L对应的周期T，作L－T2的图象，图象应是一条通过原点的直线，求出图线的斜率k=g/4π^2，即可利用g=4π2k求得重力加速度值。
08结构动力学-数值分析方法
用两步法进行计算时存在起步问题，因为仅根据已知的 初始位移和速度，并不能自动进行运算，而必需给出 两个相邻时刻的位移值，方可开始逐步计算。 在初始时刻需要建立两个起步时刻 ( 即 i＝0, -1) 的位移 值，这即是逐步积分的起步问题。
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中心差分法在计算ti+1时刻的运动ui+1时，需要已知ti和ti-1 两个时刻的运动 ui 和 ui-1，因此，中心差分法属于两步 法；
分段解析法 计算公式中 的系数
i ui 1 Aui Bu Cpi Dpi 1 i 1 Aui B u i u C pi D pi 1
D
2 2 1 1 2 2 e n t 1 t sin D t t cos D t k n n t D
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5.1 数值算法中的基本问题 时域逐步积分法——Step-by-step methods 结构动力反应分析的时域直接数值计算方法： （1）分段解析法； （2）中心差分法； （3）平均加速度法； （4）线性加速度法； （5）Newmark－ 法； （6）Wilson－ 法； （7）Houbolt 法； （8）广义 法；
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△ti
ti
ti+1
t
τ
分段解析法对外荷载的离散
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3
5.2 分段解析法
p
实际荷载 pi+1 pi 插值荷载：p(τ)
5.2 分段解析法 将全解
△ ti
08 物理情景解析法-高中物理八大解题方法 Word版含解析
高中物理解题方法之物理情景解析法江苏省特级教师戴儒京解一些比较复杂的物理题目,常用物理情景分析法.所谓物理情景,包括物理状态和物理过程. 所谓物理状态,力学中是指位移、速度、加速度、动能、势能、动量等;所谓物理过程,是指匀速运动、匀加速运动、动量守恒、机械能守恒、匀速圆周运动、平抛运动等等。
状态的变化即为过程,只有分析清楚这些状态和过程,才能正确地列出公式求解,否则乱代公式或乱套公式,必然事倍功半。
分析物理情景的方法是示意图法.用示意图表示物体的物理状态或物理过程,具有直观、形象的优点,可以把抽象思维转化为形象思维,使复杂的题目化难为易.下面说明怎样用物理情景分析法解力学综合题,主要是有关动量与机械能的题目.例1.2005年高考理科综合测试(全国一卷)第24题.如图1所示,质量m A为4.0kg的木板A放在水平面C上,木板与水平面间的动摩擦因数 为0.24,木板右端放着质量m B为1.0kg的小物块B（视为质点）,它们均处于静止状态。
木板突然受到水平向右的12N·s的瞬时冲量I作用开始运动,当小物块滑离木板时,木版的动能EKA 为8.0J,小物块动能EKB为0.50J,重力加速度取10m/s2,求:（1）瞬时冲量作用结束时木版的速度v；（2）木版的长度L。
BACL图1BA ACLs Bs A图2分析:如图2所示,虚线所示为初状态,即瞬时冲量作用结束时的状态,此时,v A =V 0,v B =0,由于C 对A 、B 对A 的摩擦力作用,A 向右做匀减速运动, 由于A 对B 的摩擦力作用,B 向右做匀加速运动,实线所示为末状态,B 运动到A 的左端,此时,A 、B 动能分别为E KA =8.0J,E KB =0.50J .设A 、B 相对于C 的位移大小分别为s A 和s B ,根据图2,容易得到:L=s A -s B ,这个式子很关键,是解本题的难点,通过做物理情景图而突破了难点.解：（1）设水平向右为正方向,有I=m A v 0 ① 代入数据得v 0=3.0m/s ②(2)设A 对B 、B 对A 、C 对A 的滑动摩擦力的大小分别为F AB 、F BA 、F CA ，B 在A 上滑行的时间为t,B 离开A 时A 和B 的速度分别为v A 和v B , 据动能的定义,有221A KA mv E ==8.0J,得s m v A /2=; 221B KB mv E ==0.5J,得s m v B /1= 据动量定理,有-（F BA ＋F CA ）t=m A v A -m A v 0 ③F AB t=m B v B ④其中F CA =μ（m A +m B ）g=12N ⑤ 解得F AB =F BA =4N,t=1s,设A 、B 相对于C 的位移大小分别为s A 和s B ,据动能定理,有-（F BA ＋F CA ）s A =21m A v A 2-21m A v 02 ⑥F AB s B =E KB ⑦ 解得:m s A 85=, m s B 81= 木版A 的长度L=s A -s B =0.50m ⑧因为A 、B 受恒力,做匀变速直线运动,所以也可以用牛顿定律和运动学公式解.将③④⑥⑦式换作以下几式,A BA CA A m F F a +=,BAB B m Fa =, t a v v A A -=0,t a v B B =,2021t a t v s A A -=,221t a v B B =其余各式不变,便可解出,同学们不仿一试. 例2. 2005年高考物理科试卷(江苏卷)第18题.如图所示,三个质量均为m 的弹性小球用两根长均为L 的轻绳连成一条直线而静止在光滑水平面上.现给中间的小球B 一个初速度v 0,方向与绳垂直.小球相互碰撞时无机械能损失,轻绳不可伸长.求： （1） 当小球A 、C 第一次相碰时,小球B 的速度。
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④ 速度场校正 ⑤ 速度数据转换 ⑥ 速度数据显示
井点绝对误差校正平均速度平面图
d) 沿层速度相对误差系数校正
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
⑤ 速度场应用
a) 提取沿层平均速度
b) 时深转换
平均速度平面图
平均速度剖面
深度图
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
⑥ 数据显示 a) 速度谱数据显示 b) 地震数据剖面显示 c) 解释层位显示 d) 速度场剖面显示
速度谱浏览与编辑
速度谱剖面显示与编辑
速度谱平面显示与编辑
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
② 速度建场 a) Dix公式法 b) 层位控制法 c) 偏移归位法 d) 模型层析法
③ 深度建场
速度场三维可视化显示
时深曲线建立深度场
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
④ 速度场校正
a) 井点绝对误差系数校正 b) 井点相对误差系数校正 c) 沿层速度绝对误差系数校正
校正?
N
应用转换
GeoEast解释速度分析工作流程
3、GeoEast解释速度分析演示流程
① 解释速度分析模块启动 ② 速度谱数据预处理
速度谱点的剖面显示及编辑 速度谱数据列表式浏览及交会显示编辑 速度谱数据全区显示编辑 速度谱异常值剔除
③ 速度建场
DIX法速度建场 偏移归位法速度建场 层位控制法速度建场 模型层析法速度建场 井时深曲线建立深度场
第八讲 GeoEast解释系统 解释速度分析子系统
主讲人：李全虎
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
教学目的： 熟悉GeoEast解释速度分析子系统提供的多种速度 建场和校正方法，掌握GeoEast解释速度分析的具体能
2、工作流程及前期数据准备
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
1、主要功能 2、工作流程及前期数据准备
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
2、工作流程及前期数据准备
数据准备加载 启动解释速度 分析 速度谱预 处理
速度谱（叠加速度谱、均方根速度谱） 井数据（井位、井轨迹、井分层、时深关系
速度建场
Y
曲线）
解释层位、断层组合线
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
1、主要功能
① 速度谱数据的预处理 ② 速度建场 ③ 深度建场 ④ 速度场校正 ⑤ 速度场应用 ⑥ 数据显示
第八讲：GeoEast解释速度分析子系统
① 速度谱数据的预处理 a) 速度谱浏览与编辑 b) 速度谱剖面显示与编辑 c) 速度谱全区显示与编辑 d) 速度谱校正(剔除异常值)