八年级物理上册3.4探究光的折射规律练习新版粤教沪版

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(粤沪版)八年级物理上册:3、4《探究光的折射定律》导学案(含答案)

(粤沪版)八年级物理上册:3、4《探究光的折射定律》导学案(含答案)

(粤沪版)八年级物理上册:3、4《探究光的折射定律》导学案(含答案)一、情景引入清澈见底、看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的小明,一跳下去就淹过了脖子,下水的他就惊慌失措,幸好有同学相救,才脱离危险。

为什么小明在岸上看池水会比实际的浅呢?真的眼睛骗了自己?二、教材研究问题1——光真的会折射吗?观察课文中图3—37把一束光从空气斜射入水面时,一部分光发生了反射返回到空气中,而另一部分光则进入水中传播,且传播方向(填“有”或“没有”)改变。

这种光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象,叫做光的。

光的折射现象在我们生活当中会见到很多,例如:插入水中的筷子向弯折;清辙的河水感觉到变;初升的太阳;海市蜃景等。

你知道的还有哪些是折射现象?。

认识光的折射当中的几个概念,如图所示。

两种介质的界面MM、、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角。

问题2——光的折射有什么规律?实验器材:激光棒、白纸、三角板、铅笔、玻璃砖或有机玻璃块实验步骤:用铅笔在白纸上画出两条互相垂直的线MM、和NN、,如下图1所示。

○2把玻璃砖的一边压在MM、线上,把上方看作是空气,下方是玻璃砖。

如图2所示。

○3用激光束从O点紧贴白纸斜射入玻璃砖,观察光射入玻璃砖的情况,并用铅笔把入射光线和折射光线的位置作记号A和C。

如图3所示。

○4移去玻璃砖,描出线AO和OC,并标出光线的传播的方向,如图4所示。

○5重复实验步骤,增大(或减小)入射角的大小,观察折射光线的变化,并作出记号。

如图5所示。

○6重复实验步骤,让激光束从玻璃砖射入空气,沿CO方向入射,观察出射光线的位置。

并作出光路图。

如图6所示。

○7重复实验步骤,让激光束沿NO方向入射,观察折射情况,并作出光路图。

如图7所示。

图1 图2 图3图4 图5 图6图7分析论证:从图4中可以得到:;从图4和图5中可以得到:;从图6中可以得到:;从图4和图6中可以得到:;从图7中可以得到:;。

粤沪版八年级物理上册第三章《4探究光的折射规律》教案

粤沪版八年级物理上册第三章《4探究光的折射规律》教案

教案:粤沪版八年级物理上册第三章《4 探究光的折射规律》一、教学内容本节课的教学内容来自于粤沪版八年级物理上册第三章第四节《探究光的折射规律》。

本节课的主要内容有:1. 了解光的折射现象,知道光线在折射时的方向变化。

2. 掌握折射定律,理解折射率的概念。

3. 能够运用光的折射规律解释生活中的现象。

二、教学目标1. 让学生了解光的折射现象,能够观察和分析折射光线的方向变化。

2. 使学生掌握折射定律,理解折射率的概念,能够运用折射定律进行计算。

3. 培养学生的实验操作能力,提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:光的折射定律的理解和运用,折射率的计算。

2. 教学重点:光的折射现象的观察和分析,折射定律的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具:透明玻璃棒、水、激光笔、白纸、直尺。

2. 学具:实验报告册、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察激光笔射入透明玻璃棒时的现象,引导学生思考光的折射现象。

2. 知识讲解:讲解光的折射现象,介绍折射定律,讲解折射率的概念。

3. 实验操作:让学生分组进行实验,观察和记录光线在折射时的方向变化,测量折射角和入射角,计算折射率。

4. 例题讲解:讲解折射定律在实际问题中的应用,如眼镜的度数计算等。

5. 随堂练习:让学生运用折射定律解决实际问题,如计算通过不同介质的光线的折射角等。

6. 板书设计:板书光的折射定律,折射率的概念和计算公式。

7. 作业设计:(1)请描述激光笔射入透明玻璃棒时的现象。

(2)根据实验数据,计算透明玻璃棒的折射率。

(3)运用光的折射定律解释眼镜的度数计算。

8. 课后反思及拓展延伸:让学生反思本节课的学习内容,讨论光的折射现象在生活中的应用,拓展对光的传播和反射的学习。

六、板书设计光的折射定律:入射角 i = arctan(sin(i)/n)折射角 r = arctan(sin(r)/n)折射率 n = sin(i)/sin(r)七、作业设计1. 描述激光笔射入透明玻璃棒时的现象。

3.4 光的折射规律课件 2024-2025学年八年级物理上册沪粤版(2024)

3.4 光的折射规律课件 2024-2025学年八年级物理上册沪粤版(2024)
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2星题 中档练
7. [2024·合肥月考]光在空气和玻璃的分界面处同时发生反 射和折射的光路如图所示,其中空气和玻璃的分界面 为 MM' (填“MM'”或“NN'”),分界面的 右 (填 “上”“下”“左”或“右”)方为玻璃,折射角 为 40 °。 解析:找到相等且相邻的两个角,即为入 射角和反射角,公共边为法线。
生活中的折射现象 5. [2024年1月蚌埠期末改编]下列光现象中,不是由于光的
折射形成的是( D )
A. 光路弯曲了
B. 海市蜃楼
C. 铅笔“折断”了
D. 水中的倒影
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6. 【跨学科·语文】诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我 们展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太 阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气 层发生 折射 (填“反射”或“折射”)所成的像,太阳 实际在图中乙的位置。
(4)当激光笔从水下沿BO入射时,折射光线应沿 OA 方 ⁠ 向射出。
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光的折射作图 4. [2024·亳州月考]如图所示,反射光线OA与水平面成40°
角斜射出水面,请作出入射光线和折射光线的大致位置。
解:如图所示。
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生折射 。 ⁠
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(2)如图乙,A是池塘底部的一条鱼,请画出AO的折射光 线及人从岸上“看到”的鱼的位置A'。
解:如图所示。
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(3)通过第(2)题的作图,你是否理解唐代诗人储光羲的诗 句“潭清疑水浅”?我们看到清澈池塘底部的石头等 物体比它的实际位置要 浅 (填“浅”或“深”), 我们看到的物体是由于 折射 形成的 虚 像,所 以不能在不知情的野外水域游泳。

2019-2020最新八年级物理上册3、4探究光的折射规律练习新版粤教沪版word版

2019-2020最新八年级物理上册3、4探究光的折射规律练习新版粤教沪版word版

且折射角________(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。

当光从空气垂直射到水面时,折射角大小等于________度。

该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。

(2)若用激光沿CO方向从水中射入空气,激光在空气中传播的光路是________(选填“OA”或“OB”);激光经过水面反射时的反射角大小等于________(选填“α”“β”或“γ”)。

[全品导学号:47732037][方法指导]光的折射角和入射角的大小比较发生光的折射时,空气中的光线与法线的夹角比较大,即光从空气中斜射入水或玻璃中时,折射角小于入射角;光从水或玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角。

类型三光的折射作图例3 如图3-4-5所示,在平静的湖边上方有一盏路灯,潜水员在水下E处看到了路灯的像,图中A、B两点,其中一点是路灯的发光点,另一点是路灯的像点。

请你区分发光点、像点,在图中画出水下E 处的潜水员看到路灯的光路图。

[全品导学号:47732038]图3-4-5[易错警示]可以按照空气中的角大去作折射光线或入射光线,作图时注意入射光线和折射光线用实线画,折射光线的反向延长线用虚线画,另外光线箭头很容易画错。

人眼看到的物体,都是物体发出或反射的光线进入人眼,一定要注意光线的方向。

1.D[解析] 拱桥倒影是指桥在水面成像,属于平面镜成像,是光的反射造成的,故A错误;树叶间的光线说明光是沿直线传播的,故B 错误;一叶障目,不见泰山是指树叶挡住光线,说明光是沿直线传播的,故C错误;钢笔错位是因为光从一种透明介质进入另一种透明介质时,光线的传播方向发生改变而形成的,属于光的折射现象,故D正确。

2.B3.B4.C5.D[解析] 光由池底某点发出,经水面射入人的眼睛,故光线是从水中到空气中,图A和图C光线的传播方向画错了;光由池底某点发出,经水面射入空气中时发生折射,折射角大于入射角而射入人眼;眼睛观察到的是该点的虚像,在折射光线的反向延长线上,图B错误,图D正确。

3.4 光的折射规律++课件-+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

3.4 光的折射规律++课件-+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册
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第三章 光和眼睛
3.4 光的折射规律
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1.通过实验探究认识光的折射现象及特点,认识到光在发生折射时光路 可逆。 2.能举例说明并解释一些生活和自然界中光的折射现象。 3.能根据光的折射规律判断折射光线的大致方向或作出光的折射光路图。
明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的折射现象;根据光路可
逆可知,用激光笔对着“硬币”照射时,光线会照到硬币上,故C正确, D错误。
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答案: C。 点评:本题考查了光的折射规律及现象,人看水中的硬币,是硬币反 射的光线从水中斜射入空气中,这是易错点!
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解答:根据光的折射规律可知,光的传播路径是从空气中斜射到水中, 折射光线靠近法线;光的传播路径是从水中斜射到空气中,折射光线 远离法线,故AB错误。当沿碗壁缓缓向碗中加水时,来自硬币的光线 会从水中斜射入空气中从而发生折射,当折射光线进入人眼时,人眼 逆着折射光线看去,看到的便是由于光的折射而形成的虚像;所以小
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知识点三 光的折射作图 例3 在图中画出光线AO从空气射入水中时折射光线的大致位置,并标 出折射角(γ)。- Nhomakorabea回目录-

粤教沪版八年级物理上册3.4探究光的折射规律同步测试(含解析)

粤教沪版八年级物理上册3.4探究光的折射规律同步测试(含解析)

3.4探究光的折射规律同步测试一、单选题1.下列现象中,属于光的折射的是()A. 透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉B. 从不同方向都看到了桌面上的苹果C. 在台灯下写字时,纸面上出现了手的影子D. 房间的墙壁上装有大的平面镜,增大了视觉空间2.人看到水池里鱼的像,它的形成是由于()A. 光的色散B. 光的反射C. 光的直线传播D. 光的折射3.一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示,其中正确的是()A. B.C. D.4.在下列四幅图中,属于光的折射现象的是()A. 银幕上的手影B. 老虎在水中的倒影C. 用钢叉向水中叉鱼D. 看到地上的书5.如图所示的现象中,由于光的折射形成的是()A. 树荫下的光斑B. 手影C. 月亮的“倒影”D. 笔“折断”了6.筷子放在盛有水的碗里,侧面看去筷子发生弯折,这是由于光的()A. 折射现象B. 反射现象C. 漫反射现象D. 镜面反射现象7.如图现象中,属于光的折射的是()A. 照镜子B. 使用放大镜C. 阳光下的影子D. 水中的倒影8.小明在一只空碗中放一枚硬币,后退到某处眼睛刚好看不到它.另一位同学慢慢往碗中倒水时,小明在该处又看到硬币.这种现象可以用下列哪个光路图来解释?()A. B.C. D.9.如图所示是光从空气斜射入水中的光路图,其中正确的是()A. B.C. D.二、填空题10.如图,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线,则________是法线,反射角为________度,折射角为________度。

11.课堂上老师给同学们变了一个小魔术:起初茶碗看起来是空的,但是慢慢往碗内倒水时,会发现碗中原来还藏着一枚硬币,这种现象是由于 ________造成的,人眼看到的硬币比真实的硬币位置要 ________(选填“高”或“低”)12.某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表:空气中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角β0°17°24°30°分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律,比如:当入射角增大时,折射角跟着增大。

光的折射规律++课件-+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

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故C正确;D图中折射光线和入射光线分居法线的两侧,但折射角γ大 于入射角α了,故D错误。
答案:C。 点评:此题的关键是熟记光的折射定律,明确折射角与入射角的关系。
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【练2】当一束光从水中斜射入空气中时,如入射角逐渐减小,则折射 角( B ) A.逐渐减小,且小于入射角 B.逐渐减小,且大于入射角 C.逐渐增大,且小于入射角 D.逐渐增大,且大于入射角
折,折射角 小于 (选填“大于”或“小于”)入射角,入射角增大时, 折射角 增大 ;光从水或玻璃等其他介质斜向射到空气时,折射光
线将 远离 法线,折射角 角 增大 。
大于 入射角,入射角增大时,折射
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3.光垂直射入水或玻璃等其他介质中时,传播方向 不改变 。光的折 射现象中,光路是 可逆 (选填“可逆”或“不可逆”)的。
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解答:当光从空气斜射入水中时,折射光线和入射光线分居法线的两 侧,折射角小于入射角;A图中入射角是入射光线与法线的夹角,折射 角是折射光线与法线的夹角,而图中的入射角和折射角标错了,分别 标成了光线与界面的夹角了,故A错误;B图光线没有发生偏折,故B错 误;C图中折射光线和入射光线分居法线的两侧,折射角小于入射角,
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知识点三 光的折射作图 例3 在图中画出光线AO从空气射入水中时折射光线的大致位置,并标 出折射角(γ)。
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解答:过入射点O作出法线,根据光由空气斜射进入水中折射光线向法

沪粤版八年级物理3.4探究光的折射规律教案

沪粤版八年级物理3.4探究光的折射规律教案

教案:沪粤版八年级物理 3.4 探究光的折射规律一、教学内容1. 光的折射现象:介绍光从一种介质进入另一种介质时,光线会发生方向的改变,即折射现象。

2. 折射定律:介绍斯涅尔定律,即入射角和折射角的正弦比是一个常数,用数学公式表示为:n1sinθ1 = n2sinθ2。

3. 折射规律的应用:探讨折射现象在现实生活中的应用,如眼镜、放大镜等。

二、教学目标1. 让学生了解光的折射现象,知道折射定律,并掌握折射规律在实际生活中的应用。

2. 培养学生的实验操作能力,提高学生观察、分析问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神,学会与他人分享实验成果。

三、教学难点与重点1. 教学难点:光的折射现象的理解和折射定律的运用。

2. 教学重点:通过实验探究,让学生掌握光的折射规律,并能在实际问题中运用。

四、教具与学具准备1. 教具:透明玻璃棒、水、酒精、白纸、直尺、放大镜等。

2. 学具:每个学生准备一个实验盒,内含透明玻璃棒、水、酒精、白纸、直尺等。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察教室窗户玻璃上的阳光,引导学生思考光在通过玻璃时会发生什么现象。

2. 讲解光的折射现象:介绍光从一种介质进入另一种介质时,光线会发生方向的改变,即折射现象。

3. 实验探究:让学生分组进行实验,观察光从空气进入水、酒精等介质时的折射现象,记录入射角和折射角的大小。

4. 分析实验结果:引导学生根据实验数据,探讨入射角和折射角之间的关系,得出折射定律。

5. 应用拓展:介绍折射规律在现实生活中的应用,如眼镜、放大镜等。

六、板书设计1. 光的折射现象2. 折射定律:n1sinθ1 = n2sinθ23. 折射规律的应用七、作业设计1. 请用简洁的语言描述光的折射现象。

2. 根据折射定律,计算光从空气进入水、酒精等介质时的折射角。

3. 举例说明折射规律在现实生活中的应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实验探究,让学生掌握了光的折射规律,并在实际问题中运用。

沪粤版八年级上册-物理-教案-3.4探究光的折射规律

沪粤版八年级上册-物理-教案-3.4探究光的折射规律

3.4探究光的折射规律教学目标:一、知识与技能1、了解光的折射现象,理解光的折射概念。

2、掌握光的折射规律,学会独立自主探究光的折射实验。

3、学会应用光的折射规律解析生活中光的折射现象。

二、过程与方法展示生活中光的折射现象激发学生对物理的学习兴趣,通过实验探究提高学生对光的折射的认识。

三、情感、态度与价值观通过实验探究培养学生独立自主探究学习习惯,形成严谨的科学探究态度。

教学重点、难点:本节课的重点内容是对光的折射现象的认识以及对光的折射规律的探究,难点是利用光的折射规律对光的折射现象进行解释。

教学方法:实验法、探究法、讲授法、演示法教学器材:多媒体、水槽、筷子、激光笔、玻璃砖、尺子教学过程:【新课引入】创设情境,观察实验,感悟新知。

把铅笔放在厚玻璃后面,会发生有趣的现象,铅笔好像“错位”了。

激发学生对物理的学习兴趣,引出光的折射现象。

【新课教学】一、光的折射现象通过观察小实验,了解光的折射现象,引出光折射的定义,并对定义进行分析阐述,让学生学会抓关键字,理解光的折射概念。

光的折射:光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象,叫做光的折射。

集体齐读光的折射概念,加强记忆与理解。

通过光的折射概念,我们可以理解要发生光的折射至少要有两种..介质..而不是发生..的。

光的折射发生位置是在介质内部..而且介质是透明在两种介质的表面。

学生们理解光的折射概念后,紧接着进行练习来检测一下他们对光的折射理解程度。

学一学、练一练:1、下列情景中,属于光的折射现象的是(D)2、下列选项中,属于光的折射现象的是(D )通过简单练习,让学生学会区分光的折射现象,并培养学生做题分析的良好习惯,抓住题意,找出关键字,猜想考点等等。

活动探究:A、把筷子放到碗里,然后往碗里加水,观看实验现象。

发现加满水后筷子“折断”了,这是什么原因造成的?B 、把硬币放到碗底调节角度让视线刚好看不到硬币,然后,往碗里逐渐加水,你会慢慢的看见了硬币,感觉硬币“变浅”了?通过观察实验了解为什么加满水后又可以看见硬币呢?了解光的折射给我们眼睛带来错误的视觉判断,并知道这些现象是属于光的折射现象。

3.4 光的折射规律(教案)沪粤版(2024)物理八年级上册

3.4 光的折射规律(教案)沪粤版(2024)物理八年级上册

3.4光的折射规律1.物理观念:(1)知道光的折射现象。

(2)知道光从空气射入水中或玻璃中时的折射规律。

(3)知道折射现象中光路是可逆的。

2.科学思维:体验由折射引起的视觉错觉,基于事实证据和科学推理对不同信息、观点进行质疑和批判,并利用折射规律和作图的方法解释现象和解决相关问题。

3.科学探究:(1)观察折射现象,培养我们发现问题和提出问题的科学探究能力。

(2)经历探究折射规律的过程,培养学生观察和分析并从现象中发现、总结物理规律的能力。

4.科学态度与责任:初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象、对生活的热爱。

认识到在生活中不能完全相信自己的“眼睛”,要有安全意识,认识到学习物理的重要性。

教学重点:光的折射规律及其探究过程。

教学难点:分析、解释生活中的一些折射现象。

激光光学仪器、筷子、玻璃砖、量角器、直尺、水槽、墨水或牛奶等。

一、情景引入播放“空碗现硬币”视频(放在杯底刚好看不见的硬币,加入水后又会看得见),引导学生思考:思考问题:我们如何看到物体?光的传播路线是否改变?演示:取一根筷子,让学生看是直的。

将筷子斜放入水中,再让学生观察筷子有什么变化。

问题:筷子为何好像折断了?指出:光从空气斜射入水(或水斜射入空气),光的传播路径改变,引出折射的概念。

光从一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象,叫作光的折射。

二、新课教学探究点一:光的折射问题引入:水中倒影,是由于光从空气射向水面,又反射回空气中,进入人眼形成的像。

但水中倒影比物体本身更暗淡,为什么呢?1.教师演示图示(可往水中加点墨水或牛奶,增强可视性),要求学生填空。

出示小黑板内容(或以课件呈现)。

现象:(1)光的传播方向在水面发生变化。

(2)同时出现反射现象和折射现象。

(3)入射光线分解为反射光线和折射光线(进入人眼的是反射光线,弱于入射光线,故看起来偏暗)。

2.相关名称(1)一点:点O 为入射点(又称反射点、折射点)。

(2)二辅助线: ⎭⎪⎬⎪⎫法线NN ′分界面(水面)MM ′ 相互垂直 (3)三光线⎩⎪⎨⎪⎧AO 叫入射光线OB 叫 光线OC 叫 光线 (4)三角⎩⎪⎨⎪⎧入射角为 与法线NN ′的夹角反射角为 与法线NN ′的夹角折射角为 与法线NN ′的夹角 探究点二:光的折射规律1.用玻璃砖探究光的折射特点。

【精】最新八年级物理上册3-4探究光的折射规律练习(新版)粤教沪版

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【精】最新八年级物理上册3-4探究光的折射规律练习(新
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一.选择题(共10小题)
1.当发生光的折射时,下列说法正确的是()
A.折射角一定小于入射角
B.入射光线靠近法线折射光线也靠近法线
C.入射角减小5°时,折射角也减小5°
D.光的折射过程中,光路是不可逆的
2.如图所示,是光在空气和玻璃两种介质中传播情形,下列说法中不
正确的是()
A.入射角等于60°B.折射角等于40°
C.NN′是界面D.MM′的右边是玻璃
3.图所示的光路图中,能够正确表示光由水中射入空气中的是()
A. B.
C. D

4.下列不能用“光路具有可逆性”解释的现象是()A.人在岸上看水中的游鱼时,鱼儿也能看到岸上的人
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八年级物理上册 3.4《探究光的折射规律》基础训练 (新版)粤教沪版

八年级物理上册 3.4《探究光的折射规律》基础训练 (新版)粤教沪版

第四节探究光的折射规律1、观察与思考当我们将筷子或汤匙放在有水的玻璃杯中时,会发现筷子或汤匙变_____了,这是光的_________造成的。

2、动手做一做实验一:把一束光从空气中斜着射入水中,观察光束在空气中和水中的径迹。

实验二:用一只较薄的玻璃容器盛水,让一束光从容器底部射入水中,使光束从水中斜射入空气中,观察光束在水中和容器中的径迹。

3、动脑想一想a.实验一中光从空气斜射入水中,传播方向有没有变化?若有变化,怎样变化?b.实验二中光从水中斜射入空气中,传播方向有什么变化?1、一束光从空气斜射入水平面时,光的__________方向发生了改变,有一部分光被反射回空气,这种现象叫做光的________,还有一部分光进入水中,光线发生______,这种现象叫做光的________,这两种现象是同时发生的。

2、有经验的渔夫在叉鱼时,只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到;看到游泳池的水比实际的浅,这些现象都是由于光的_________造成的。

3、通过放在写字台上的玻璃板观察板下的文字,所看到的文字的位置往往比实际位置______(填“高”或“低”)一些,这是由于___________造成的。

4、如图所示为光从空气斜射入玻璃的光路图,由图可知,入射角是_______,折射角是________。

5、水缸内灌满清水,我们看到缸底的深度比实际深度要()A、深B、浅C、一样深D、以上三种情况都有可能6、某同学涉水过河时,看到水底的石头是()A、变浅了的石头的实像B、变浅了的石头的虚像C、变深了的石头的虚像D、变深了的石头的实像7、一束光线从空气斜射入水中,在界面发生了折射,下图中正确的是()8、下列现象中属于光的反射现象的是()A、看到插入水中的筷子向上弯曲B、平静的水面上清楚地看到映出的岸上的景物C、池塘水的深度,看上去比实际的要浅D、灯光下靠近墙的地方,手的各种姿势形成的手影9、站在池边往水中看,可以看到:水面上漂浮的木块、水下的游鱼、池边的树木和天空的白云。

粤沪版-物理-八年级上册-3.4 探究光的折射规律 练习题

粤沪版-物理-八年级上册-3.4 探究光的折射规律 练习题

八年级物理光的折射现象及透镜练习题班级:__________ 姓名:__________一、填空题:1.光从一种介质斜射入另一种介质中时,光的传播方向通常会发生改变,这种现象叫做光的。

2.光的折射规律是:光线、光线和法线在同一平面内,光线和光线分居法线的两侧。

当光从空气中斜射入水或其他透明介质中时,折射光线偏法线,折射角于入射角;当光从水或其他透明介质斜射入空气中时,折射光线偏法线,折射角于入射角;当光垂直入射到两种透明介质交界面时,光的传播方向。

3.将筷子斜插入水中,从上方看水面下的部分,会发现水下部分向偏折,这是由于光从射向中时发生了的缘故。

4.有经验的渔民在用叉子叉鱼时,常常将叉子对准所看到的鱼的方扔叉子,因为看到的鱼只是鱼的像,位于实际鱼的方。

5.潜入水下的潜水员观看岸上的景物,看到的也只是景物的像。

像要比实际的景物要。

这是由于光从斜射入中时发生了的缘故。

6.一条光线斜射到空气与水的分界面,发生的反射与折射如图所示。

入射角是(用角来表示)反射角等于(用度数来回答),折射角等于。

7.一束光从空气中斜着射入某种透明物质,已知入射光线跟界面成37o,且它的折射光线跟反射光线垂直,则它的反射角为_______ ,折射角为_______ 。

8. 当你漫步在池塘边,常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来游去的鱼.这一现象的正确解释是:看到的“鱼”是由于光的形成的虚像;看到的“白云”是光的形成的虚像(选填“折射”或“反射”)二、选择题:1.下列现象中属于光的折射现象的是()A、斜插入水中的筷子在水下部分看起来向上弯折了B、平静的水面映出岸上树木的倒影C、茂密的森林的地面上有圆形的光斑D、人在穿衣镜前能看到自己在镜子里的像2.图中,哪一个图正确地表示了光从空气中射入水中的情况。

()3.如图1所示,一束光线斜射入容器中,并在容器底处形成一光斑,这时往容器中逐渐加水,则光斑的位置将()A、慢慢向右移动B、慢慢向左移动C、慢慢向水面移动D、仍在原来位置不动4.有关光的反射和折射,下列说法中正确的是()A、漫反射是一种折射现象B、平面镜成像是一种折射现象C、光在不均匀的空气中传播的路径是弯曲的,这实际上是折射现象D、池水看起来比实际浅些,这是由于从池底射向空气的光线,折射角小于入射5.平行光线在水中射过其中的气泡,折射光线将()A、平行B、会聚C、发散D、不确定6.一束光线由空气斜射入水中,入射角逐渐增大,则折射角()A.逐渐减小 B.不变C.逐渐增大,但总小于入射角 D.逐渐增大,可能大于入射角三、作图题:1.如图1所示,一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面。

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3.4 探究光的折射规律图3-4-1光的折射光由一种介质进入另一种介质时____________发生改变的现象,叫做光的折射。

光的折射规律1.如图3-4-2所示,用PQ表示空气和水的分界面,O点是光线的入射点,AO是入射光线,NN′是过O点的法线,∠AON是入射角,OB是进入水中的________光线,∠BON′是________角。

图3-4-22.探究光的折射规律实验器材:玻璃水槽、激光笔、硬纸板、量角器和一块玻璃砖。

实验步骤:(1)让光线斜射入空气和水的分界面,比较折射角和入射角的大小,折射角________入射角;(2)改变入射角的大小,观察折射角的变化:当入射角增大时,折射角将________;当入射角减小时,折射角将________;若让光垂直射向水面,则进入水中的光线方向________;(3)把水槽换成玻璃砖,重复上述实验。

实验结论:光折射时,折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于________两侧。

光从空气斜射入水或玻璃表面时,折射光线向法线偏折,折射角________入射角;入射角增大,折射角也________;光垂直射到水或玻璃表面时,在水或玻璃中的传播方向________。

实验评估:(1)实验中硬纸板的作用可显示入射光线和折射光线,如果硬纸板可转折,同样可以验证折射光线、入射光线和法线在同一平面内;(2)实验用水和玻璃砖进行多次实验,得出的实验结论具有普遍性。

生活中和自然中的折射现象1.从空气中看水中的物体,或从水中看空气中的物体,看到的其实都不是物体本身,而是由于光的折射形成的、比实际位置都________的虚像。

2.光在同一种不均匀的物质中,传播方向不断改变,也是折射现象。

海市蜃楼、星星眨眼等现象都是由于折射使光的传播路径发生弯曲形成的。

类型一生活中的折射现象例1 2017·苏州如图3-4-3所示的光现象中,由于光的折射形成的是( )图3-4-3[易混辨析]解答这类问题时,要结合生活实例与光的三个基本规律进行分析。

光的折射涉及两种介质或同一种不均匀介质;光的反射发生在同一种介质中,且必须有反射面;光沿直线传播发生在同一种均匀介质中,但不存在反射面的问题。

类型二探究光的折射规律例2 某同学在做探究光的折射特点实验,如图3-4-4所示是光从空气射入水中时的光路,实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,通过实验还得到下表数据:(1)①光从空气斜射到水面时,将同时发生________和________现象。

②光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:折射角随入射角的增大而________(选填“增大”“不变”或“减小”),且折射角________(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。

当光从空气垂直射到水面时,折射角大小等于________度。

该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。

(2)若用激光沿CO方向从水中射入空气,激光在空气中传播的光路是________(选填“β”或“γ”)。

“OA”或“OB”);激光经过水面反射时的反射角大小等于________(选填“α”[全品导学号:47732037][方法指导]光的折射角和入射角的大小比较发生光的折射时,空气中的光线与法线的夹角比较大,即光从空气中斜射入水或玻璃中时,折射角小于入射角;光从水或玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角。

类型三光的折射作图例3 如图3-4-5所示,在平静的湖边上方有一盏路灯,潜水员在水下E处看到了路灯的像,图中A、B两点,其中一点是路灯的发光点,另一点是路灯的像点。

请你区分发光点、像点,在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图。

[全品导学号:47732038]图3-4-5[易错警示]可以按照空气中的角大去作折射光线或入射光线,作图时注意入射光线和折射光线用实线画,折射光线的反向延长线用虚线画,另外光线箭头很容易画错。

人眼看到的物体,都是物体发出或反射的光线进入人眼,一定要注意光线的方向。

类型四光的折射规律的应用例4 2016·玉林如图3-4-6所示,渔夫叉鱼时,应瞄准哪个方向才能叉到鱼[全品导学号:47732039]( )图3-4-6A.看到的鱼的前方B.看到的鱼的方向C.看到的鱼的上方D.看到的鱼的下方[易错警示]无论是从水中看岸上的物体,还是从岸上看水中的物体,看到的都是位置升高的虚像。

课堂反馈(十二)[探究光的折射规律]1.以下现象与光的折射无关的是( )A.雨后彩虹 B.杯弓蛇影 C.海市蜃楼 D.鱼翔浅底2.如图12-1所示,一束光从空气斜射入水中,MN为法线,由图可知折射角是( )图12-1A.∠1 B.∠2C.∠3 D.∠43.下列关于光的折射的说法中错误的是( )A.折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内B.入射光线和法线与折射光线一定不在一个平面内C.折射角可能小于入射角D.光线从空气斜射入玻璃时,折射角小于入射角4.如图12-2所示,小明将一枚硬币放在碗底,眼睛在A处恰好看不到它,沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又能看到“硬币”。

这是因为光从________斜射入________中时发生了________现象。

图12-25.我们都知道小马过河的故事,如图12-3所示是小马过河的图片。

小马斜着看水中东西,会发生折射。

根据光的折射规律,小马看到的河底位置比实际位置要________(选填“深”或“浅”)。

图12-36.如图12-4所示,一束光从水中斜射向水面,请画出折射光线。

图12-4课时作业(十二)[第三章 3.4 探究光的折射规律]一、选择题1.2016·通辽如图12-K-1所示的四种光现象中,属于光的折射现象的是链接例1易混辨析( )图12-K-12.2017·黔东南州下列成语所描述的情景中,属于光的折射现象的是链接例1易混辨析( )A.镜花水月 B.海市蜃楼C.坐井观天 D.立竿见影3.一束光从空气斜射入水中时,若入射角增大,则( )A.反射角和折射角都增大,折射角大于入射角B.反射角和折射角都增大,折射角小于入射角C.反射角不变,折射角增大,折射角小于入射角D.反射角不变,折射角增大,折射角大于入射角4.能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是链接例3易错警示( )图12-K-25.2016·钦州如图12-K-3所示是人眼看到池底某点的光路,其中正确的是( )图12-K-36.潜入游泳池水中的运动员仰头看体育馆墙壁上的灯,他看到的灯的位置链接例4易错警示( )A.比实际位置高B.比实际位置低C.与实际位置一样高D.条件不足,无法判断二、填空题7.如图12-K-4所示为光在空气和玻璃两种介质中传播的路线,其中________是入射光线,______是反射光线,________是折射光线,反射角为________度,折射角为________度。

这束光从________射到________。

图12-K-48.如图12-K-5所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它。

链接例4易错警示(1)小明看不到硬币,这是因为光在同种均匀介质中沿________传播。

(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币,这是利用了光的______原理。

(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币,这是利用了光的________原理。

图12-K-59.你能解释“坐井观天,所见甚小”吗?请你在图12-K-6中用光学知识画图说明。

若井中有水,井底青蛙的位置不变,由于____________,青蛙观察到的井上范围将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

图12-K-610.2016·揭阳夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景。

你看到的鱼是由于光的________形成的像,水中的云是由于光的________形成的像。

三、作图题11.2017·徐州如图12-K-7所示,光从空气射入水中,请在图中画出折射光线。

链接例3易错警示图12-K-712.如图12-K-8所示,已知光在水面处的反射光线OB,O为入射点。

请作出其入射光线和进入水中的折射光线。

链接例3易错警示图12-K-813.2017·阜新请你画出如图12-K-9所示人眼看到水中鱼A的大致光路(A′为鱼A 的虚像)。

链接例3易错警示图12-K-9四、实验探究题14.某同学做“探究光的折射特点”实验,他将光从空气射入水中,如图12-K-10所示是他根据观察到的实验现象画出的光路图,他还通过实验得到如下表所示的数据。

链接例2方法指导图12-K-10(1)根据实验现象,可初步得到如下结论:①光从空气斜射向水中时,在水面处会发生____________现象。

②光从空气斜射向水中时,折射角随入射角的变化关系:____________________________,且折射角________(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。

③当光从空气垂直射向水中时,折射角等于________度。

(2)除上述得到的结论外,你还能初步得到哪些结论?请写出其中一条:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

15.如图12-K-11甲所示是做光的折射实验的情景,图乙是示意图。

图12-K-11(1)实验前,点燃固定在盒盖下方的蚊香,盖上盒盖,打开亮度较亮的激光,可清晰观察到沿直线传播的光路,在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点,之所以能够看清光路是利用了光的________知识。

(2)向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水,达到一定高度后会观察到在右侧面原来亮点的上方出现一个亮点,这个亮点是由于光照射到水面时发生了光的________形成的,还有一个在原来亮点的下方,这是由于光在________处传播方向发生改变而产生的。

(3)保持入射光不动,继续加水,会看到原来的两个亮点移动的方向是________。

A.两个亮点都向上B.两个亮点都向下C.上面的亮点向上,下面的亮点向下D.上面的亮点向下,下面的亮点向上(4)为了研究入射角增大时折射角的变化情况,结合图乙说明,应进行的操作是________________________,同时应注意观察__________________________。

详解详析【新知梳理】一、传播方向二、1.折射折射2.实验步骤:(1)小于(2)增大减小不变实验结论:法线小于增大不变三、1.高【应用示例】例1 B [解析] 水中景物的倒影是平面镜成像,属于光的反射现象,A错误。

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