第10讲 化学方程式的书写及计算
热化学方程式的书写及注意事项!
引言概述：热化学方程式是描述化学反应中能量变化的重要工具。
在化学反应中，热量可以被吸收或释放，这可以通过热化学方程式来表示。
本文将介绍关于热化学方程式的书写及注意事项的继续部分。
正文内容：I. 热化学方程式的书写规则1. 方程式的表达形式a. 保留反应物和产物的化学式，以及相应的系数b. 在方程式上方标注温度和压力条件c. 用箭头表示反应的方向，左边为反应物，右边为产物2. 能量变化的表示a. 用△H表示反应的焓变b. 当反应吸热时，△H为正值；反之，△H为负值c. 可以通过△H的数值大小来判断反应的放热性质II. 热化学方程式的计算方法1. 简化的热化学方程式计算a. 根据反应物和产物的化学式，通过查找标准摩尔焓计算△Hb. 使用热化学方程式计算反应的△H值a. 对于复杂的化学反应，需要将其分解为一系列简化的反应b. 对每个简化的反应计算△H值，并根据反应的系数进行调整c. 将所有简化反应的△H值相加，得到整个反应的△H值III. 热化学方程式中的注意事项1. 化学平衡和热平衡的关系a. 化学反应在达到平衡时，热量变化趋近于零b. 热平衡可以通过热化学方程式中的△H值来判断2. 热化学方程式的温度依赖性a. △H值通常是在标准温度下给出的，所以在不同温度下需要进行修正b. 热化学方程式的△H值随温度的变化而变化，需要使用热力学公式进行修正3. 热化学方程式的实验测定a. 实验方法可以通过测量温度变化或物质的热容来确定△H值b. 实验中需控制好反应的温度和压力条件，以减小误差a. 在热化学方程式中，需要明确指定物质的状态（气态、液态、固态）b. 不同状态的物质的△H值也不同，因此需要注意IV. 热化学方程式的应用与解读1. 利用热化学方程式计算反应的放热性质a. 根据△H的数值大小，可判断反应是放热还是吸热反应b. 利用△H进行反应的能量计算，如计算反应的焓变、生成焓等2. 热化学方程式在燃烧反应中的应用a. 燃烧反应是一种常见的放热反应，可以用热化学方程式进行描述b. 通过热化学方程式计算燃烧反应的能量释放量，评估燃料的热值3. 热化学方程式在工业生产中的应用a. 利用热化学方程式计算反应的能量变化，可用于优化工业生产过程b. 通过热化学方程式可以预测反应的热效应，指导工业生产中的能量管理热化学方程式是研究化学反应能量变化的重要工具。
化学方程式书写计算步骤及配平技巧
化学方程式书写计算步骤及配平技巧化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全一、初中化学方程式的书写步骤(1)写：正确写出反应物、生成物的化学式(2)配：配平化学方程式(3)注：注明反应条件(4)标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”二、根据初中化学方程式进行计算的步骤(1)设：根据题意设未知量(2)方：正确书写有关化学反应方程式(3)关：找出已知物、待求物的质量关系(4)比：列出比例式，求解(5)答：简要的写出答案化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全三、根据初中化学方程式进行计算的步骤最小公倍数法本法也是配平化学反应方程式惯用的方法，通常用于较简单的化学方程式的配平，或者作为配平复杂反应的辅助方主。
运用此法一般可按下述步骤去进行：具体步骤：1．首先，找出反应式左右两端原子数最多的某一只出现一次的元素，求出它们的最小公倍数。
2，其次，将此最小公倍数分别除以左右两边原来的原子数，所得之商值，就分别是它们所在化学式的系数。
3．然后，依据已确定的物质化学式的系数、推导并求出它化学式的系数，直至将方程式配平为止。
4．最后，验证反应式。
配平是否正确。
例题试配平磁铁矿(Fe3O4)与铝粉共燃的反应方程Fe3O4十Al→Fe十Al2O3（1）该反应氧原子数较多且在两边只出现一次，故先求出两边氧原子数的最小公倍数：4×3＝12。
（2）根据质量守恒定律，要使反应式左右两边的氧原子数相等，Fe3O4的系数必须为3(12／4)，AI2O3的系数必须为4(12/3)即：3Fe3O4十A1→Fe十4A12O3（3）再配Fe和AL原子。
由已配得的3Fe3O4和4Al2O3可知，Fe和Al的系数分别为9和8时，左右两边的Fe和Al的原子数才相等，故有：3Fe3O4+8Al=9Fe+4Al2O3（4）最后检验，得完整的化学方程式为：3Fe3O4+8A=9Fe+4Al2O3奇数配偶数法用奇数配偶数法去配平化学反应方程式的原理是：一、两个奇数或两个偶数之和为偶数；奇数与偶数之和则为奇数——简称加法则。
初中化学方程式书写及其计算(含答案)
化学方程式书写及其计算(基础)学习目标1.掌握化学方程式的书写原则和步骤；了解几种化学方程式的配平方法；能熟记并能书写常见反应的化学方程式。
2.掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式。
化学方程式书写及其计算(基础)要点一、化学方程式的书写原则和步骤要点二、化学方程式的配平要点三、利用化学方程式计算的步骤及格式要点梳理要点一、化学方程式的书写原则和步骤1.书写化学方程式时应遵循两条原则：（1）必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
（2）要遵守质量守恒定律。
这一原则要求书写化学方程式时一定要配平，使反应前后的各种原子的个数相等。
2.书写化学方程式的五个步骤（以高锰酸钾受热分解为例）：（1）“写”：根据实验事实，短线左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式，不止一种物质的用加号连接。
KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（2）“配”：调整化学式前边的化学计量数，使短线左右两边同种原子的数目相等。
2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（3）“注”：注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。
如果反应物和生成物中都有气体或都有固体，气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。
（4）“改”：配平后必须把短线改为等号。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（5）“查”：一查化学式；二查配平（等号两边各种原子的总数是否相等）；三查条件；四查生成物的状态。
【要点诠释】化学方程式的书写歌诀：左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数要配平；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（↑↓）来标明。
化学方程式书写及其计算(基础)要点一、化学方程式的书写原则和步骤要点二、化学方程式的配平要点三、利用化学方程式计算的步骤及格式要点梳理要点二、化学方程式的配平化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边同种原子的数目相等。
化学方程式的书写
水垢的主要成份是CaCO3和Mg(OH)2，某 化学研究小组的同学通过实验测定水 垢中CaCO3的含量：取200g水垢，加入 过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成 的CO2的质量，结果如下表，试回答下 列问题：（1）4分钟后，水垢中CaCO3 是否反应完全？（2）该水垢中CaCO3 的质量分数是多少？
4P + 5 O 2P O
在化学方程式中：
“+”表示“和”、“跟”、“与”
“=”表示反应物质量与生成物质 量相等、同时也表示生成号。
“↑”表示有气体产生 “↓”表示沉淀（不溶于水的物质）生成
化学方程式的读法：
CO2 + H2O === H2CO3 C + O2 CO2
说明：
1、将“—”变成“=”，“=”表示遵 循质量守恒定律。 2、标“↑、 ↓”。 “↑”只标在生成的气体后面，若反 应物中有气体，则不标。 “↓”只标在难溶于水的物质后面， 若反应体系中无水，则不标。
根据化学方程式计算步骤：
①设（求什么，设什么，不带 单位。设：××质量为x） ②写（正确书写方程式）
算出已知量与未知量的质量比
③列 ④求
标出已知量与未知量 列关系式
⑤答
[例1]电解18ｇ水可得氢气多少克？
[例2]要使12ｇ碳完全燃烧至少需 要多少升的氧气？[氧气的密度为 32/22.4(g/L)] 至少需要多少升空气?
(5)、实验室制备二氧化碳
(6)、将二氧化碳通入澄清石灰水 (7)、按要求写化学方程式 有水生成的分解反应 有二氧化碳生成的分解反应
配平下列化学方程式：
目的：遵循质量守恒定律 原则：最小公倍数。 方法：先配原子个数较多的 最后配单质前面的系数 在配平过程中可配上分数，最 后必须化为整数。
专题10化学方程式的计算
专题10 化学方程式的计算1 化学方程式计算的依据2 化学方程式计算的一般步骤3 有关化学方程式计算的基本题型知识点一化学方程式计算的依据1．理论依据（1）以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的化学反应。
（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
（3）2．基本依据（1）化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。
（2）注意：在化学反应中，参加化学反应的各反应物及反应生成的各生成物之间的质量比始终是一个定值。
各物质间的质量比实际上是各物质的相对分子质量（或相对原子质量）与其化学式前化学计量数的乘积之比，切勿漏乘化学计量数。
例：2H2 + O22H2O 中、H2 O2 H2O的质量比=(____×____) : (____×____) : (____×____)=_______ : _______ : ________【典例1】★★☆☆☆在反应2Mg+O22MgO中镁、氧气、氧化镁的质量比为（）A．48：32：80B．24：32：40C．24：32：64D．24：32：80[答案]：A[解析]：2Mg + O22MgO48 32 80【典例2】★★★☆☆以铁燃烧为例说明在化学变化中反应物和生成物之间的各物质之间的质量关系?在反应中,铁、氧气、四氧化三铁的质量比是_________[答案]：21:8:29[解析]：铁和氧气反应的化学方程式为：3Fe + 2O2 = Fe3O4168 64 232在此反应中铁、氧气和氧化镁的质量比为168：64：232=21：8：29。
2 已知化学反应2A=2B+C，A的相对分子质量为34，C的相对分子质量为32，则17gA完全反应时，生成B的质量________________[答案]：9g[解析]：在化学反应中，根据质量守恒定律（2×34-32）÷2=18，可以得出B的相对分子质量为18，根据在化学反应中，参加化学反应的各反应物及反应生成的各生成物之间的质量比始终是一个定值推出每17份质量的A参与反应有9份质量的B生成。
第10讲 常见金属及其重要化合物(课件)-2023届高考化学二轮复习(全国通用)
Cu+Cl2
CuCl2,2Cu+S
Cu2S
②铜在潮湿的空气中生锈。
2Cu+O2+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
③将 Cu 与浓硫酸混合加热。
Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O
④Cu 与稀硝酸反应的离子方程式。
+2N
+
3Cu+8H
3Cu2++2NO↑+4H2O
HC +H+
HC
H2O+CO2↑
④用化学方程式表示呼吸面具中产生O2的原理。
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(3)扫除易忘知识盲点。
钠能够置换出金属性比其弱的金属
①钠与盐溶液反应,不能置换出盐中的金属,钠与熔融的盐反应才可能置
换出盐中的金属。
⑤常用FeCl3溶液腐蚀铜板(用离子方程式表示)。
Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
⑥用离子方程式表示将氨水逐滴滴入CuSO4溶液的反应过程。
Cu2++2NH3·H2O═Cu(OH)2↓+2N+
Cu(OH)2+4NH3·H2O═[Cu(NH3)4]2++2OH-+4H2O
(3)知识盲点。
3+
Al
+3HC
Al(OH)3↓+3CO2↑
⑥用离子方程式分别表示
3+
化学方程式的配平方法及书写原则
化学方程式的配平方法及书写原则用来表示物质化学反应的化学式称为化学方程式。
化学方程式反映客观事实。
接下来分享化学方程式1的配平方法和书写原理以及书写原理。
化学方程式的配平方法及书写原则 11、奇偶配平法(1)找出化学方程式左右两端原子序数最大的元素，找出它们的最小公倍数。
(2)用这个最小公倍数除以左右两边原来的原子序数，得到的商值就是它们化学式的化学计量数。
(3)根据确定的物质化学式的化学计量数，推导计算化学式的化学计量数，直至化学方程式平衡。
2、归一法(1)找到化学方程式中的关键化学式，将化学式前的化学计量数设为1，然后根据关键化学式平衡其他化学式前的化学计量数。
(2)如果测量数是分数，将每个测量数乘以同一个整数，将分数变成整数。
3、观察法(1)从一个化学式复杂的产物中计算出每个反应物的化学式的化学计量数和产物的化学计量数。
(2)根据得到的化学式的化学计量数，找出其他化学式的化学计量数，直至平衡。
4、最小公倍数法(1)找出反应式两边出现一次的原子数较多的原子，求其最小公倍数。
(2)推出各分子的系数。
化学方程式的配平方法及书写原则 21.它必须以客观事实为依据，事实上不存在的物质和化学反应是不能凭空捏造的。
2.遵守质量守恒定律，使得等号两边的原子种类和数量一定相等。
3、化学方程式的书写步骤：书写化学方程式要按一定步骤进行，避免出现一些不必要的错误，如漏掉反应条件和“↑”“↓”等。
(1)写:根据事实写出反应物和生成物的化学式(左反，右反)，在反应物和生成物之间画一条短线。
(2)配平:配平化学方程式的目的是使等号两边的原子种类和数量相等，遵守质量守恒定律。
平衡后，检查它们。
(3)注:说明化学反应发生的条件(点火、加热等。
)，标注产品的状态(气体、沉淀等。
)，并将短线改为等号。
(4)检查:检查化学方程式是否正确。
2021初三化学上《化学方程式书写及其计算》知识点总结+例题解析
化学方程式书写及其计算【学习目标】1.掌握化学方程式的书写原则和步骤；了解几种化学方程式的配平方法；能熟记并能书写常见反应的化学方程式。
2.掌握有关反应物、生成物质量的计算；掌握解计算题的基本格式。
【要点梳理】要点一、化学方程式的书写原则和步骤1.书写化学方程式时应遵循两条原则：（1）必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
（2）要遵守质量守恒定律。
这一原则要求书写化学方程式时一定要配平，使反应前后的各种原子的个数相等。
2.书写化学方程式的五个步骤（以高锰酸钾受热分解为例）（1）“写”：根据实验事实，短线左边写反应物的化学式，右边写生成物的化学式，不止一种物质的用加号连接。
KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（2）“配”：调整化学式前边的化学计量数，使短线左右两边同种原子的数目相等。
2KMnO4─K2MnO4+MnO2+O2（3）“注”：注明反应条件、气体放出符号“↑”和沉淀符号“↓”。
如果反应物和生成物中都有气体或都有固体，气体生成物或固体生成物就不要注“↑”或“↓”。
（4）“改”：配平后必须把短线改为等号。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（5）“查”：一查化学式；二查配平（等号两边各种原子的总数是否相等）；三查条件；四查生成物的状态。
【要点诠释】化学方程式的书写歌诀：左写反应物、右写生成物；写准化学式，系数要配平；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（↑↓）来标明。
要点二、化学方程式的配平化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边同种原子的数目相等。
常用的配平方法有如下几种：1.最小公倍数法：配平时找出方程式左右两边各出现一次，且原子数相应较大的元素，并找出其最小公倍数。
将这个最小公倍数除以化学式中该原子个数，所得的值确定为该化学式的计量数，再配出其他化学式的计量数。
例如：P + O2 ─ P2O5P + 5O2 ─ 2P2O54P+5O22P2O52.奇数配偶数法：找出方程式左右两边出现次数较多且在两端一奇一偶的元素，作为配平起点，再由此推出其他化学式的化学计量数。
化学方程式的书写原则
一.化学方程式的书写原则1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
2.遵守质量守恒定律，使等号两边原子的种类和数目必须相等。
二.化学方程式的书写步骤书写化学方程式要按一定步骤进行，避免出现一些不必要的错误，如漏掉反应条件和“↑”“↓”等。
书写化学方程式的一般步骤可概括为：“一写，二配，三注” （以高锰酸钾受热分解为例）1.写：根据事实写出反应物和生成物的化学式（左反、右生），并在反应物和生成物之间画一条短线。
2.配：配平化学方程式的目的是使等号两边的原子种类与数目相等，遵守质量守恒定律，配平后要加以检查。
3.注：注明化学反应发生的条件（点燃、加热等），标出生成物状态（气体，沉淀等），把短线改成等号。
三.书写化学方程式时的注意事项1.化学反应的常见条件有“点燃”、“加热”（常用“△”表示）“高温”，“催化剂”等，写在等号上方；2.如果反应物没有气体而生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”；3.溶液中的反应如果生成物是固体，在固体物质化学式右边注“↓”。
四.书写化学方程式的口诀左写反应物，右写生成物；写准化学式，系数（化学计量数）要配平；中间连等号，条件要注明；生成气体和沉淀，要用“↑”“↓”来标明。
五.配平化学方程式的常用方法配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的化学计量数使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等。
初中阶段常用的配平方法有最小公倍数法、观察法、奇数配偶法及待定系数法。
使用最小公倍数法配平化学方程式先找出两边同一原子的个数，求出最小公倍数。
用即为化学式前面应添的化学计量数，然后再配平其他元素的原子。
例如：使用观察法配平化学方程式先找出化学方程式两边组成较复杂(原子数目多)的化学式,令该化学式的化学计量数为1，然后依据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数（可为分数），最后在方程式两边各乘以某数，使各化学计量数变为最简整数。
例如：使用奇数配偶法配平化学方程式选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数配偶法。
化学方程式的写法和平衡法则
化学方程式的写法和平衡法则化学方程式是表示化学反应的数学表达式，它由反应物、生成物和反应条件组成。
化学方程式的写法遵循一定的规则，即平衡法则。
平衡法则要求化学方程式中的反应物和生成物的原子数目必须相等，以保持反应前后的原子守恒。
一、化学方程式的写法：1.反应物：反应物位于化学方程式的左侧，用“+”号分隔。
2.生成物：生成物位于化学方程式的右侧，用“+”号分隔。
3.反应条件：反应条件位于化学方程式的上方或下方，如温度、压力、催化剂等。
4.化学式：化学式表示化合物中元素的种类和数目，元素符号表示元素，下标表示原子数目。
5.状态符号：状态符号表示物质的状态，如(s)表示固体，(l)表示液体，(g)表示气体，(aq)表示溶液。
二、平衡法则：1.原子守恒：化学方程式中反应物和生成物的原子数目必须相等，以保持反应前后的原子守恒。
2.电荷守恒：化学方程式中反应物和生成物的总电荷数目必须相等，以保持反应前后的电荷守恒。
3.质量守恒：化学方程式中反应物和生成物的总质量数目必须相等，以保持反应前后的质量守恒。
三、化学方程式的平衡：1.平衡状态：当化学方程式中反应物和生成物的原子数目相等时，方程式达到平衡状态。
2.平衡常数：平衡常数(K)表示在平衡状态下反应物和生成物的浓度比值。
3.平衡移动：当平衡状态下反应物浓度增加或生成物浓度减少时，平衡会向生成物方向移动，反之亦然。
四、化学方程式的书写步骤：1.确定反应物和生成物：根据反应物和生成物的化学式。
2.写出未平衡的化学方程式：将反应物和生成物按照反应顺序写出来。
3.平衡原子数目：调整反应物和生成物的前缀，使得原子数目相等。
4.检查电荷守恒：确保反应物和生成物的总电荷数目相等。
5.确定平衡状态：当反应物和生成物的原子数目相等时，方程式达到平衡状态。
6.写出平衡常数：根据平衡状态下反应物和生成物的浓度比值，写出平衡常数(K)。
五、化学方程式的应用：1.预测反应产物：通过化学方程式可以预测反应生成的产物。
热化学方程式的书写及注意事项!(一)
热化学方程式的书写及注意事项!（一）引言概述：热化学方程式是描述化学反应中涉及的能量变化的方程式。
在化学实验和计算中，正确书写热化学方程式对于正确解释和预测化学反应的结果至关重要。
本文将介绍如何正确书写热化学方程式，并列举一些需要注意的事项。
正文内容：一、化学反应的热化学方程式的书写1. 使用化学符号和化学式来表示反应物和生成物。
确保反应物和生成物的化学式正确无误。
2. 在热化学方程式中，使用箭头“→”来表示化学反应。
箭头指向生成物，反应物在箭头之前。
3. 化学反应的系数需要根据化学方程式的平衡状态进行调整，以保持反应物和生成物的物质平衡。
4. 在方程式中使用ΔH表示反应的热变化（热焓变化），ΔH的单位通常是焦耳或千焦。
5. 方程式上方使用反应条件的描述，例如温度、压力等，以提供反应条件的信息。
二、热化学方程式的注意事项1. 反应物和生成物的物态需要声明清楚，包括气体（g）、液体（l）、固体（s）和溶液（aq）。
2. 热化学方程式中的反应物和生成物需要按照摩尔比例来表达。
确保反应物和生成物的系数与它们之间的摩尔比例一致。
3. 使用适当的括号来表示反应物和生成物的聚合物或复合物。
这样可以保持方程式的清晰和准确。
4. 热化学方程式通常包含有关反应的热量。
确保考虑了吸热反应（热量为正）和放热反应（热量为负）。
5. 当书写热化学方程式时，需要注意电荷的守恒，在方程式中考虑到反应中发生的电子转移。
总结：正确书写热化学方程式对于描述化学反应中的能量变化至关重要。
通过使用化学符号和化学式，以及注意事项，可以确保方程式的准确和可理解性。
热化学方程式的正确书写将有助于解释和预测化学反应的结果，以及研究和应用相关领域的化学过程与物质转化。
2020届益阳中考化学二轮复习课件：第10讲 化学式和化合价(共34张PPT)
H元素的质量比为 18∶7∶2 ；N的质量分数为 26% ；216g对苯二胺
含 144 g碳元素。
（3）元素化合价规律 ①化合价有正价和负价之分 a.在化合物里，氧元素通常为-2价，氢元素通常为+1价，如H+12O-2。 b.金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负 价，如Mg+2Cl2-1。
考法 聚焦重难点
重难 化学式的意义及相关计算 样题 厨师烹饪时常往食物中加入少量的酒和食醋，是因为酒和食醋 在一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯（化学式C4H8O2）。 关于乙酸乙酯的说法错误的是（ C ） A．乙酸乙酯由三种元素组成 B．乙酸乙酯属于有机化合物 C．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4∶8∶2 D．1个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
c.一 些元 素在 不同 的化 合物 中 可 能显 不同 的化 合价 ，如 Fe+2Cl2 、 Fe+3Cl3 ； 同 一 元 素 ， 在 同 一 化 合 物 中 可 能 显 不 同 化 合 价 ， 如 N3H4N+5O3。 ②在化合物里，正、负化合价的代数和等于__0__。 ③在单质中，元素的化合价为__0__。
方法技巧 元素化合价记忆口诀 一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷，一二铜，二 三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，氢一氧二为标 准，单质价态永为零。 原子团化合价记忆口诀 一价氢氧硝酸根，二价硫酸碳酸根；还有负三磷酸根，只有正一是 铵根。
素养拓展
利用“十字交叉法”求化合物的化学式
方法指导 常考易错点点拨
1.化学式的意义 易错点1：混淆宏观观念与微观概念 点拨：物质由元素组成，分子由原子构成。描述物质组成时，“元 素”与“组成”搭配，“分子”（或“原子”“离子”）与“构成” 搭配；1个化学式宏观上都表示某一种物质，不能将其分割开来进 行判断。
九年级所有化学方程式和文字表达式
九年级化学方程式和文字表达式一、概述九年级化学是学生学习化学的基础阶段，其内容包括化学方程式和文字表达式。
化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应过程的式子，而文字表达式则是用文字描述化学反应过程的方式。
掌握化学方程式和文字表达式的规范书写和应用是九年级化学学习的重点之一。
二、化学方程式1. 化学方程式的基本要素化学方程式由反应物、生成物和反应条件组成，其中反应物位于箭头的左侧，生成物位于箭头的右侧，反应条件则位于箭头上方。
2. 化学方程式的平衡化学方程式中，反应物和生成物的摩尔数应符合化学反应的摩尔比，即需要平衡。
平衡化学方程式的方法有试探法和代数法两种。
3. 化学方程式的应用化学方程式可以用来表示化学反应的类型，如合成反应、分解反应、置换反应和双替反应等，也可以用来计算反应物和生成物的摩尔数和质量。
三、文字表达式1. 文字表达式的格式文字表达式由反应物、生成物和反应条件组成，其中反应物和生成物应用化学式或常见名称表示，反应条件应用文字描述。
2. 文字表达式的规范书写文字表达式书写应准确、简洁、清晰，避免冗长和复杂的描述，以免引起歧义。
3. 文字表达式与化学方程式的转化文字表达式可以通过化学方程式转化而来，而化学方程式也可以通过文字表达式转化而来，两者之间可以相互转换并相互印证。
四、九年级化学方程式和文字表达式的学习策略1. 注重基础知识的掌握学生应首先掌握化学方程式和文字表达式的基本要素和书写格式，对其理解透彻。
2. 多做习题巩固知识学生在学习过程中应多做相关的习题，加深理解并巩固知识。
3. 多做实验验证理论学生可以通过实验来验证化学方程式和文字表达式的准确性，加深对其的理解和认识。
4. 多与老师、同学交流讨论学生在学习中遇到问题时，应多与老师和同学交流讨论，相互学习、促进共同提高。
五、结语九年级化学方程式和文字表达式是学生学习化学的基础，掌握其规范书写和应用将有助于学生更好地理解和掌握化学知识。
热化学方程式计算方法和书写
热化学方程式计算方法和书写热化学的计算方法：①根据能量：△H=E总(生成物)-E总(反应物)②根据键能：△H=E总(断键)-E总(成键)③燃烧热：Q(放)=n(可燃物)·△H(燃烧热)④中和热：Q(放)=n(H2O)·△H(中和热)⑤将ΔH看作是热化学方程式中的一项，再按普通化学方程式的计算步骤、格式进行计算，得出有关数据。
⑥如果一个反应可以分几步进行，则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的，即盖斯定律：化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关，而与反应的途径无关。
一.定义表示化学反应中吸收或放出的热量的化学方程式。
注意：1.热化学方程式不仅可以表示化学反应过程中的物质变化，也可以表示反应中的能量变化。
2.中学化学中的四大守恒定律：质量守恒：所有反应都遵守。
能量守恒：所有反应都遵守。
得失电子守恒：氧化还原反应遵守。
电荷守恒：离子反应遵守。
二.书写原则与普通化学方程式相比，书写热化学方程式除了要遵守书写化学方程式的要求外还应注意以下几点：1.热化学方程式中各物质化学式前的化学计量数仅表示该物质的物质的物质的量，并不表示物质的分子或原子数。
因此化学计量数以“mol”为单位，数值可以是小数或分数。
2.反应物和产物的聚集状态不同，反应热△H也不同。
因此，必须注明物质的聚集状态，g___气态，l___液态，S___固态，aq___溶液，由于已经注明物质的聚集状态，所以热化学方程式中不用↓和↑。
3.反应热△H与测定条件如温度、压强等有关。
因此书写热化学方程式应注明△H的测定条件。
若不注明，则表示在298K、101325Pa下测定的。
4.在所写的化学方程式的右边写下△H的“+”与“-”、数值和单位，方程式与△H应用空格隔开。
若为放热反应，△H为“-”，若为吸热反应，△H为“+”，由于△H与反应完成的物质的量有关，所以化学计量数必须与△H相对应。
当反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。
10电解质与电离方程式讲解
解析：选 A 。 B选项生成 Fe(OH)2沉淀； C选
项生成CO2气体和水；D选项生成H2O。 2.下列离子方程式正确的是( Al3＋＋Hg B．氧化铜和硫酸溶液反应：Cu2＋＋2H＋ ===Cu2＋＋H2O C．锌和稀硫酸反应:Zn＋2H＋ === Zn2＋＋ )
A．硝酸汞溶液和铝反应：Hg2＋＋Al===
酸、碱、盐
某些有机物 电解质 活泼金属氧化物 离子化合物 共价化合物
某些氢化物 某些有机物
非电解质 非金属氧化物 某些氢化物 共价化合物
定义 物质类别电解质 在水溶液或熔 化状态下能导电 的化合物
非电解质 在水溶液中和熔 化状态下都不导 电的化合物
化合物 不能电离
能否电离 一定条件下能电离 （本质区别） 通常为酸、碱、 不 与常见物质 盐、典型金属氧 同 化物、某些非金 类别的关系 点 属氢化物等 化合物类别 水溶性
HCl ====== H+ + Cl-
H+ + CH3COO溶液中，既存在H+和 CH3COO- ，也存在 CH3COOH分子
在水溶液中只能部 分电离的电解质。
★强弱电解质的区别
强电解质 水溶性 电离程度 溶液中的微粒 完全电离 阴、阳离子 不可逆 弱电解质 部分电离 离子、电解质分子 有的可溶有的难溶 有的可溶有的难溶
气体: CO2 、SO2 、H2… 单质：H2 、Cl2 、Fe 、Cu… 氧化物：CaO、 Na2O、 MgO ……
(3)意义：
①表示某一个具体的化学反应。 BaCl2＋Na2SO4====BaSO4↓＋2NaCl 2＋ 2－ Ba ＋ SO 4 ====BaSO4↓ 。 离子方程式为________________________ ②表示同一类型的离子反应。 H＋＋OH－====H2O 如 ________________________________ 可以 表示 NaOH 和 HCl 、 NaOH 和 H2SO4 、 KOH 和H2SO4等的反应。
化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全
化学方程式书写计算步骤及配平技巧大全化学方程式是描述化学反应的数学符号表示，其中包括反应物和生成物之间的化学计量比以及化学反应发生的条件等。
化学方程式书写在化学学科中具有至关重要的作用，因为它是研究化学反应和确定反应的性质的基础。
本文将提供化学方程式书写和配平的全面指南。
一、化学方程式书写的步骤化学方程式书写的步骤主要有以下几个：1. 确定反应物和生成物首先，需要确定一种化学反应中的反应物和生成物。
反应物是反应开始时存在的化学物质，而生成物是化学反应过程中产生的新化合物。
例如，在自由基聚合中，单体是反应物，而聚合物是生成物。
2. 写出反应式接下来，需要将反应物和生成物组合起来，写成反应式。
反应式应按照化学元素的原子量相加的方式写成，以确保反应式中的原子数是相对均衡的，并遵循化学反应的法则。
例如，化学方程式“2H2O+2Na-->2NaOH+H2”就是一种组合反应式。
3. 平衡反应式最后，应该平衡反应式。
平衡反应式是指在反应式中使反应物和生成物的摩尔量相等从而维持守恒定律。
这对于确定化学反应的准确性是必要的。
为了平衡反应式，应该调整系数，从而使反应物和生成物中的原子数相等。
例如，“CH4+2O2-->CO2+2H2O”可以被平衡成：“CH4+2O2-->CO2+2H2”。
二、常用化学方程式书写技巧为了书写一份清晰、精准的化学方程式，需要知道一些常见的化学方程式书写技巧。
1. 必须遵循化学反应的法则在化学方程式中，必须遵循化学反应的法则，包括质量守恒或质能守恒准则。
这意味着反应式中的原子数必须相等，以便于化学反应的发展与性质分析。
2. 遵循摩尔比率在化学方程式中，摩尔比率是指反应物之间的质量比例关系。
摩尔比率可以通过在反应式中添加符号化学式来实现。
例如“2H2+O2-->2H2O”中，摩尔比率是2:1:2，即两个氢分子与一个氧分子反应时生成两个水分子。
3. 使用有机化学方程式常见表示法在有机化学中，化学方程式使用一些常见的精简标记。
化学方程式计算的几种常用方法
化学方程式计算的几种常用方法化学方程式计算的几种常用方法化学方程式(Chemical Equation)，也称为化学反应方程式，是用化学式表示化学反应的式子，接下来就由店铺带来化学方程式计算的几种常用方法，希望对你有所帮助！一、质量守恒法化学反应遵循质量守恒定律，各元素的质量在反应前后是守恒的。
抓住守恒这个中心，准确建立已知量与待求量的等量关系，是用质量守恒法解题的关键。
此法在化学计算中应用广泛。
例1. 向5g铜粉和氧化铜的混合物中不断通入氢气，并加热。
充分反应后停止加热，冷却后称量残留固体的质量为4.2g。
求原混合物中含氧化铜和铜粉各多少克?分析：由题意可知，反应前后铜元素的质量在固体中是没有变化的，根据铜元素质量守恒，即可建立方程，求出混合物中氧化铜和铜粉的质量。
解：设混合物中含CuO的质量为x g，则含Cu的质量为(5-x)g，由反应前后铜元素的质量相等，得：x·Cu/CuO+(5-x)=4.2即：x·64/80+(5-x)=4.2x=4原混合物中含Cu的质量为5-4=1(g)答：原混合物中含氧化铜4g;含铜1g。
二、差量法根据化学反应前后某一状态的物质之间的质量差与反应物或生成物的质量成正比例的关系进行计算的方法称为差量法。
在化学反应中，虽然从整体上看存在着质量守恒的关系，但某一状态的物质(例如固态物质或液态物质)的质量在反应前后会发生反应(增加或减少)，这一差值称为差量。
差量与反应物或生成物之间有着正比例关系，通过这种比例关系可以计算出与之相关的待求量。
因此，寻找差量，正确建立差量与待求量的比例关系，是用差量法解题的关键。
在有沉淀或气体生成的化学反应中，常用差量法进行计算。
例2. 某学生将16g氧化铜装入试管中，通入氢气并加热。
反应一段时间后，停止加热，待试管冷却后，称得试管中剩余固体的质量是14.4g。
问有多少克氧化铜被还原?分析：从化学方程式可以看出，反应后固体减少的质量就是参加反应的氧化铜失去氧的质量。
化学方程式及计算
如何正确书写化学方程式一、化学方程式1.意义：意义实例：氢气在空气中点燃生成水化学方程式：①表示反应物、生成物以及反应条件反应物是：生成物是：反应条件是：②表示反应物、生成物之间的质量关系（即质量比）③表示反应物、生成物之间的粒子关系（粒子个数比）2. 读法：①质的方面：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水②量的方面：每4分质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的二氧化硫③粒子方面：每两个氢气分子和一个氧分子反应生成两个水分子3.正确书写化学方程式（1）书写规则：①必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。
②要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
（2）书写步骤：①“写”：左为反应物化学式，有位生成物，中间“—”连。
KMnO4---K2MnO4 + MnO2 + O2②“配”：配平化学方程式。
2KMnO4----K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑③“改”：“---”改为“==”。
2KMnO4==K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑④“注”：注明反应发生的条件。
2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑（3）注意：①化学方程式配平的标志：。
②化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明，如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在。
③如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注。
如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”。
课堂练习：1. 将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是。
2. 写出下列反应的化学方程式：（1）碳在氧气中燃烧；（2）硫在氧气中燃烧；（3）红磷在氧气中燃烧；（4）铁丝在氧气中燃烧；（5）氢气在氧气中燃烧；（6）镁条在空气中燃烧；（7）电解水；（8）过氧化氢溶液中加入二氧化锰；（9）氯酸钾和二氧化锰共热；（10）加热高锰酸钾固体；（11）铁和硫酸铜溶液反应；（12）碳酸钠和稀盐酸反应。
人教版九年级第10讲_第五单元化学方程式课题2化学方程式的书写及计算(解析版)A4
第 10 讲_化学方程式的书写及计算知识图谱化学方程式的书写知识精讲一．书写化学方程式的两条原则1．以客观事实为基础，不可以凭空臆造事实上不存在的物质和化学反响。
2．恪守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目一定相等。
二．化学方程式的书写1．化学方程式的书写步骤（1）写依据实验事实，在式子的左、右两边书写反响物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。
（2）配配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的种类和数目，使化学方程式恪守质量守恒定律。
（3）标注明化学反响发生的条件，把短线改成等号。
2．化学方程式的配平方法（1）察看法如配平： CO+Fe2 O3— Fe+CO2，察看发现此反响的1个特色是1个CO 分子联合1个氧原子生成1个 CO2分子，而 Fe2O3中供给了3个氧原子，需要与 3 个CO分子联合生成 3 个CO2分子，所以CO，CO2前均配上化学计量数3，Fe 的化学计量数为2，把短线改为等高温号： 3CO+Fe 2O3=== 2Fe+3CO2。
（2）最小公倍数法①找出化学方程式左、右两边各出现一次，且原子个数既不相等又相对许多的元素，求出最小公倍数。
②用最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中该元素的原子个数，其商就是化学式前的化学计量数。
③由已有的化学计量数，确立其余化学式的化学计量数。
如配平： P+O 2—P2O5，反响前有1个氧分子（即2个氧原子)，反响后有 5 个氧原子，最小公倍数为 2×5=10，O2的化学计量数为10/2=5，P2O5的化学计量数为 10/5=2，那么P的化学计量点燃数为 4，把短线改为等号：4P+5O2=== 2P2 O5。
（3）奇数配偶法配平方法的重点：找出化学方程式两边出现次数最多并且在化学式中原子个数老是一奇一偶的元素，在原子个数是奇数的化学式前配上最小的偶数 2，使原子个数由奇数变为偶数并加以配平，若 2 配不平，再换成 4。
第2章 第10讲 氧化还原反应方程式的配平
第10讲 氧化还原反应方程式的配平 复习目标 1.掌握氧化还原反应的配平方法。
2.整合有效信息书写氧化还原反应方程式。
考点一 氧化还原反应方程式的配平1．氧化还原方程式配平的基本原则2．氧化还原方程式配平的一般步骤配平化学方程式：H 2S ＋HNO 3―→S ↓＋NO ↑＋H 2O分析 配平步骤如下第一步：标变价，H 2S －2＋HNO 3＋5 ―→S 0↓＋N ＋2O ↑＋H 2O第二步：列得失，H 2S －2 ＋ HN ＋5O 3失去2e －↓ ↓得到(5－2)e －S 0 N ＋2O第三步：求总数，从而确定氧化剂(或还原产物)和还原剂(或氧化产物)的化学计量数。
H 2S －2 ＋ HN ＋5O 3失去2e －×3↓ ↓得到3e －×2S 0 N ＋2O故H 2S 的化学计量数为3，HNO 3的化学计量数为2。
第四步：配系数，先配平变价元素，再利用原子守恒配平其他元素。
3H 2S ＋2HNO 3===3S ↓＋2NO ↑＋4H 2O第五步：查守恒，其他原子在配平时相等，最后利用O 原子守恒来进行验证。
题组一 正向配平类1．(1) HCl(浓)＋ MnO 2=====△Cl 2↑＋ MnCl 2＋ H 2O(2) Cu ＋ HNO 3(稀)=== Cu(NO 3)2＋ NO ↑＋ H 2O(3) KI ＋ KIO 3＋ H 2SO 4=== I 2＋ K 2SO 4＋ H 2O(4) MnO －4＋ H ＋＋ Cl －=== Mn 2＋＋ Cl 2↑＋ H 2O 答案 (1)4 1 1 1 2 (2)3 8 3 2 4(3)5 1 3 3 3 3 (4)2 16 10 2 5 8题组二 逆向配平类2．(1) S ＋ KOH=== K 2S ＋ K 2SO 3＋ H 2O(2) P 4＋ KOH ＋ H 2O=== K 3PO 4＋ PH 3答案 (1)3 6 2 1 3 (2)2 9 3 3 5题组三 缺项配平类3．(1) ClO －＋ Fe(OH)3＋ === Cl －＋ FeO 2－4＋ H 2O(2) MnO －4＋ H 2O 2＋ === Mn 2＋＋ O 2↑＋ H 2O(3)某高温还原法制备新型陶瓷氮化铝(AlN)的反应体系中的物质有：Al 2O 3、C 、N 2、CO 。
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初四化学 第10讲 化学方程式的书写及计算一、知识梳理1、________________________________________________叫做化学方程式。
在化学方程式中，通常用“__________”表示反应需要加热；用“________”或“________”注明生成物是气体或是沉淀。
2、化学方程式是国际通用的化学语言，它不仅简明地表达了________、__________是什么，反应在什么条件下发生，还能反映出反应体系中各物质的________关系和微观粒子的________关系。
3、书写化学方程式时要遵守两条原则：一是_______________________；二是__________________________。
4、依据化学方程式解决实际问题的一般思路：首先弄清楚_______________的原理，正确书写_______________；然后根据化学方程式找出_________与_________之间的定量关系，并据此确定_________与_________之间的关系；再将上述关系列成_________求解；最后检查确保计算过程和结果_________后，简明写出_________。
5、根据化学方程式计算依据：化学方程式中各物质间的质量关系，即各物质的____________乘以__________之比。
二、达标训练1、化学方程式2H 2＋O 2=====点燃2H 2O 的正确意义是( )A ．氢原子和氧原子在点燃的条件下生成水分子B ．2份质量的氢气和l 份质量的氧气在点燃的条件下生成2份质量的水C ．氢气跟氧气在点燃的条件下生成水D ．氢元素和氧元素在点燃的条件下生成水元素2、根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是( ) A ．3 gC 和8 gO 2生成11 gCO 2 B ．2 gC 和4 gO 2生成6 gCO 2 C ．4 gC 和5 gO 2生成9 gCO 2 D ．5 gC 和9 gO 2生成14 gCO 23、将20 g H 2、O 2、N 2的混合气体点燃，完全反应后生成18 g 水，则剩余气体不可能是( ) A ．N 2和H 2 B ．O 2和N 2 C ．N 2≤2 g D ．H 2、O 2和N 24、某化合物完全燃烧，需要4.8 g 氧气，同时只生成4.4 g 二氧化碳和2.7 g 水，则该化合物中( ) A ．只含碳、氢元素 B ．只含碳、氧元素 C ．含碳、氢、氧元素 D ．无法确定5、今有化学反应A ＋ B===C ＋ D ，下列说法正确的是( ) A ．A 和B 的质量之比一定等于C 和D 的质量之比 B ．该反应属于化合反应C ．若A 和B 各取3g 使其反应，则C 和D 的质量总和一定等于6g D ．若A 和B 各取2g 恰好完全反应，则C 和D 的质量总和一定等于4g6、下列四个反应的生成物都是C ，如果C 的化学式为A 2B 5，则该反应的化学方程式为 ( )A ．2AB 2 ＋ B 2===2C B ．3AB 2 ＋ B 2===2C C ．4AB 2 ＋ B 2===2CD ．AB 2 ＋ 4B 2 ===2C7、一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。
下列说法中正确的是( )A ．X ＝7gB ．在该反应中，丙物质一定做催化剂C ．该反应是分解反应D ．在该反应的化学方程式中，甲、丁的化学计量数之比为1∶1 8、将20g 甲、5g 乙、8g 丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5g 甲、16g 丙，还含有一种新物质丁，则丁物质的质量是( ) A. 12g B ．9g C ．4g D. 17g 9、甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）A.反应前后各元素的化合价均不变B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气C.该反应中含氢元素的化合物有3种D.该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1第9题图10、A 、B 、C 三种物质各15 g ，它们化合时只能生成30 g 新物质D 。
若增加10 g A ，则反应停止后，原反应物中只余C 。
根据上述条件推断下列说法中正确的是 ( )A ．第一次反应停止后，B 剩余9 g B ．第二次反应后，D 的质量为50 gC ．反应中A 和B 的质量比是3∶2D ．反应中A 和C 的质量比是5∶3 11、甲、乙两物质发生反应的微观示意图所下，则说法正确的是（ ）A.该反应前后分子个数保持不变B.该反应属于化合反应C.甲和乙的相对分子质量之和等于丙的相对分子质量D.甲和丙中同种元素的化合价均相等12、12g 碳跟32g 氧气______(填“能”或“不能”)恰好完全反应，二者反应生成______g 二氧化碳。
现有24g 碳在32g 氧气中充分燃烧，则生成二氧化碳的质量__________56g 。
(填“大于”、“小于”或“等于”) 13、图为某一化学反应的微观示意图（X 、Y 、Z 、W 分别表示四种不同的物质）． 回答下列问题：（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有 种；（2）该反应的化学方程式可用X 、Y 、Z 、W 表示为 __________________ ；（3）上图中某元素的粒子结构示意图为，其微粒符号可表示为A 2﹣，则m 的值为第13题图14、通过化学方程式2Cu ＋ O 2=====△2CuO ，你能获得的信息有(写两点即可)：(1)___________________________________；(2)____________________________________。
15、家用液化气化学成分可用C x H y 来表示。
现已知它燃烧的化学方程式为：2C x H y ＋10O 2=====点燃6CO 2＋8H 2O ，则它的化学式为________，依据是________________________。
16、根据方程式的书写，分析化学方程式违背了什么原则：(1)4Fe ＋3O 2=====点燃2Fe 2O 3 违背了___________________；(2)Fe ＋ O 2=====点燃Fe 3O 4 违背了___________________。
17、在4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5的反应中，表示________与________在点燃的条件下生成了________；若从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看表示______________个磷原子与______个氧分子生成了________个五氧化二磷分子；从它们的质量比来看表示每______份质量的磷跟________份质量的氧气完全反应，生成________份质量的五氧化二磷。
18、2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A 物质，纯净物A 在B 物质中充分燃烧，发生反应：A+5B3C+4D（部分微观示意图如下所示)①在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为 ________________________________。
②A 物质中各元素的质量比为 ． 三、能力提高1、在A ＋3B===2C ＋2D 的反应中，14克A 完全反应生成44克C 和18克D ，若A 的相对分子质量为28，则B 的相对分子质量是( )A ．16B ．32C ．64D ．962、在反应2A ＋5B===2C ＋4D 中，C 、D 的相对分子质量之比为9∶22。
若2.6gA 与B 完全反应后，生成8.8gD 。
则在此反应中，B 与D 的质量比为 ( )A ．4∶9B ．8∶11C ．10∶11D ．31∶44 3、3.2g 化合物R 在足量的氧气中燃烧，只生成4.4g 二氧化碳 和3.6g 水，则下列说法正确的是（ ） A ．R 中一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素 B ．R 中只含碳、氢两种元素C ．R 中一定含碳、氢、氧三种元素D ．R 可能含碳、氢、氧三种元素中的某两种 4、1.6g 某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g 二氧化碳和3.6g 水，关于该物质的组成有下列论断：①一定含有C 、H 元素；②一定不含O 元素；③可能O 元素；④一定含O 元素；⑤分子中C 、H 原子的个数比为1：2；⑥分子中C 、H 原子的个数比为1：4，其中正确的是（ ） A ．①②⑥B ．①②⑤C ．①③⑥D ．①④⑤5、如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。
则该反应( )A ．是化合反应B ．有单质生成C ．反应前后分子种类不变D ．参加反应的两种分子个数比为4 16、以下是某化学反应的微观示意图(○、●分别表示不同元素的原子)，下列对图示反应的理解中，正确的是( )第6题图A ．反应物和生成物中共含有三种元素B ．参加反应的物质分子个数之比为1：1C ．反应物和生成物中只有一种单质D ．该反应属于化合反应 7、 火柴头上的深色物质主要成分是KClO 3、MnO 2和Sb 2S 3（硫化锑），火柴盒侧面涂有一层红褐色物质，主要成分是红磷（P ）和玻璃粉。
划火柴时，借助摩擦产生的热，KClO 3在MnO 2催化下放出O 2，使红磷燃烧。
同时Sb 2S 3也可与O 2反应生成Sb 2O 3和一种气体。
Sb 2S 3燃烧生成Sb 2O 3和一种气体的化学方程式为（ ）A 、Sb 2S 3＋8O 2 =====点燃 Sb 2O 3+3SO 2B 、Sb 2S 3＋9O 2 =====点燃Sb 2O 3+3SO 2 C 、2Sb 2S 3＋8O 2 =====点燃 2Sb 2O 3+6SO 2 D 、2Sb 2S 3＋9O 2 =====点燃2Sb 2O 3+6SO 28、在2H 2+ O 2点燃2H 2O 的反应中，H 2、O 2、H 2O 的质量比为 ，若要生成27 g 水，需要 g 氧气和g 氢气才能恰好完全反应。
9、如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表：第9题图(l)反应中二氧化锰的作用是________________。
(2)反应生成氧气的质量为______________g(结果精确到0.1g ，下同)。
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。
10、把干燥、纯净的10 g 高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气。
反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36 g 。
计算：（1）制得氧气的质量是多少？（2）9.36 g 固体剩余物中含有哪些物质？它们的质量各是多少？四、直击中考1．(2015，茂名)高铁酸钾(K 2FeO 4)是一种新型、高效的水处理剂，可用于自来水的消毒和净化。