生物中考第一二单元复习题
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)一、选择题1．下列结构不属于结缔组织的是（）A．血液B．平滑肌C．韧带D．脂肪【答案】B【解析】【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织。
此题考查的知识点是结缔组织，解答时可以从结缔组织的特点、种类方面来切入。
【详解】结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，细胞散居于细胞间质内，分布无极性。
广义的结缔组织，包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨；一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。
结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
血液、韧带、脂肪属于结缔组织，平滑肌属于肌肉组织。
故选B。
【点睛】考查人体的几种基本组织及功能。
2．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，A不符合题意；分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织，B符合题意；营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉），C不符合题意；保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面），D不符合题意。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案
生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1．与洋葱表皮细胞结构相比，口腔上皮细胞没有（）A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．叶绿体【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：A．细胞壁是洋葱表皮细胞具有的结构，口腔上皮细胞没有，A符合题意。
BC．细胞膜、线粒体，是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构，BC不符合题意。
D．叶绿体是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都不具有的结构，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。
2．关于单细胞生物，下列叙述错误的是（）A．草履虫、衣藻是单细胞生物B．单细胞生物的身体只由一个细胞构成C．单细胞生物不能趋利避害D．单细胞生物能独立完成各种生理活动【答案】C【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成各种生理活动。
可见C错误。
故选：C。
【点睛】单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题。
3．关于细胞生长、分裂与分化的说法，正确的是（）A．细胞能无限生长，体积不断增大B．分裂时遗传物质先复制，然后细胞核一个分成两个C．分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D．癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】（1）细胞从周围环境中吸收营养物质，体积不断变大的过程，称为细胞生长。
（2）在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
（3）癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗。
中考生物总复习 第一单元 第二章 了解生物圈习题生物课件
3．对照组和实验组的确定 在一组对照实验中，一组是实验组，另一组是对照组。实验组是接受 实验变量处理的对象组，即人为地把变量进行处理的对象组。如探究“ 光对鼠妇生活的影响”实验中，要将鼠妇分别放在只有光照不同的两个 装置中(其他条件都相同)，其中光照下的装置就是实验组，原因是鼠妇正 常的生活环境是阴暗环境，人为地让它在光照下生活，就是人为地把变 量进行了处理，所以见光的这一组是实验组。对照组是不接受实验变量 处理的对象组，如将鼠妇放在它正常生活环境(阴暗环境)中生活，这一组 是对照组。
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【例】(2015，鞍山)在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你 怎样设计实验方案？
(1)探究“水分对鼠妇生活的影响” 在干燥的纸盒内，一侧放入_干__燥___的土壤(实验组)，另一侧放入_潮__湿___ 的土壤(对照组)。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计 鼠妇向__潮__湿___侧移动，说明鼠妇的生活需要___水___。
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一 、选择题
1．沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是( C )
A．阳光
B．空气
C．水分
D．温度
2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非
生物因素影响了鸭的生活( A )
A．温度 B．空气 C．水 D．光
3．(2015，淮北)下列属于生物因素对生物影响的是( C ) A．春来江水绿如蓝
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
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考点一 生物与环境的关系
【特别提醒】生物只有适应环境才能生存，从而具有与其生活环境相适 应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应是普遍存在的。
2019年北京市中考生物复习主题一~二精讲精练卷附答案详析
2019年北京市中考生物复习主题一~二精讲精练卷一、选择题1.[2018·北京石景山区统一练习]生态学家为研究三种蜘蛛捕食叶蝉(水稻害虫)的能力,用含有铕元素的泥土培育水稻,然后测定稻田中三种蜘蛛体内的铕含量,结果见下表。
下列说法正确的是()每百头蜘蛛鲜重中的铕含量/μg锥腹肖蛸拟水狼蛛食虫沟瘤蛛10.43620.172 3.21A.由表中数据可知,拟水狼蛛捕食叶蝉能力最强B.水稻、叶蝉和蜘蛛三类生物中铕元素含量最少的是叶蝉C.该稻田生态系统的食物链为铕元素→水稻→叶蝉→蜘蛛D.生物防治叶蝉能提高该稻田生态系统中能量循环效率2.[2018·北京101中学月考]下列关于生态系统的说法正确的是()A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统B.在一定地域内,所有的生物构成一个生态系统C.生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的D.生态系统具有很强的自动调节能力,所以生态系统不会遭到破坏3.[2018·北京101中学月考]如图Z1-1为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列叙述错误的是()图Z1-1A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分4.[2018·北京平谷区期末]一个天然湖泊生态系统中,肉食性动物比草食性动物的数量少得多,原因是()A.湖泊中氧气不足B.湖泊中动物密度太大C.捕食肉食性动物的鸟过多D.能量在食物链中逐级递减5.[2018·北京101中学月考]如图Z1-2表示一个草原生态系统的食物网,下列叙述不正确的是()图Z1-2A.该食物网包含了12条食物链B.草原灭鼠、兔和昆虫,一定能增加牲畜的数量C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争D.如果草原受到重金属污染,鹰体内的污染物浓度将会最高6.[2018·龙东]我们周围到处都是生机勃勃的生物,下列属于生物的是()A.病毒B.飞机C.珊瑚D.钟乳石7.[2018·潍坊]在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体()A.能够生长和发育B.成熟个体能够繁殖后代C.具有遗传和变异现象D.能对各种刺激作出反应8.[2018·扬州]下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是()A.仙人掌的叶变成刺B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防护林能防风固沙D.西双版纳原始森林茂密,气候湿润多雨9.[2018·长沙]“绿水青山就是金山银山。
中考生物复习
3.四个易错易混点: (1)食物链中各营养级之间用“→”表示,不用“-”。
(2)一种生物不只位于一条食物链中:生态系统中,植食性动物
要吃多种植物,每种肉食性动物也有多种捕食对象,所以许多食
物链彼此交错,有些生物位于多条食物链中。
(3)食物链不仅包括生产者和消费者之间的被吃与吃的关系,还 包括消费者和消费者之间的吃与被吃的关系。 (4)食物链的营养级不是越多越好:营养级越多,能量流动中消 耗就越多,所以大多数食物链只有3～4个营养级。
(3)食物链中位于第二环节的生物是以植物为食的动物。
(4)生态系统具有自我调节能力,如果该环境中鹰大量减少,在
一段时间内,蛇会因天敌减少而大量增加。
答案:(1)生产者 (3)植食性 消费者 (2)5 食物网
(4)增加(或先增加后减少)
【互动探究】 (1)请你写出图中最长的一条食物链。 提示:草→鼠→蛇→鹰。 (2)若要使图示构成生态系统,还需要哪些成分?
(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是____
。
(3)请你数一数,图中共有 条食物链,请用箭头和文字
写出图中最长的那条食物链
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有
。
个营养级。
【思维流程】
审 各种生物 (1) 所需能量 析 联 食物链的起点 得 太阳能是生
各种生物
能量来源 与食物链 有关 植物属于 生产者,动 物属于消 费者
2.生物对环境的适应与影响的具体实例: (1)生物对环境的适应:绿头鸭趾间有蹼,尾脂腺发达,能分泌用 于涂抹羽毛的油脂,善于游泳。 岩石的 (2)生物对环境的影响:地衣生活在岩石表面,能够加速_______ 风化 促进地球土壤层的形成。 ______,
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位复习卷2021年中考真题汇编含答案.docx
第一章细胞是生命活动的基本单位复习卷一2021年中考真题汇编选择题（共29小题）1.（2021-赣州）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要滴加（）①生理盐水②稀碘液③清水④澄清石灰水A.②③B.①②C.①②③D.①②④2.（2021-临沂）如图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）① ② ③ ④ ⑤A.观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②B.要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋C.按照正确的操作顺序，该同学观察到的视野依次是③④②①⑤D.由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等3.（2021-温州）在制作洋葱表皮临时装片并观察细胞结构的实验中，下列器材中不需要用到的是（）4.（2021 •眉山）细胞结构决定功能，下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞壁控制物质进出细胞B.细胞核控制细胞生命活动C.在液泡内的细胞液中溶解着多种物质D.细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开5.（2021-绍兴）如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（）④A.④①②③B.②①④③C.①④②③D.①②④③6.（2021 •凉山州）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞、人体口腔上皮细胞临时装片时，首先都要在载玻片的中央滴一滴液体为制作临时装片做好准备，下列叙述正确的是（）/ ~ ―/A.都是滴加的清水B.都是滴加的生理盐水C.两个实验滴加的液体不同D.都是滴加的稀碘液7.（2021-凉山州）用显微镜观察时，要将如图中视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（）甲乙A.调节粗准焦螺旋B.将镜筒缓缓下降到最低处C.将低倍物镜转换为高倍物镜D.移动玻片标本8.（2021«苏州）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是（）A.蒸馅水B.自来水C.生理盐水D.澄清石灰水9.（2021-丽水）洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管疾病等有一定的预防作用，某兴趣小组用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中出现气泡（如图），原因可能是（）A.盖盖玻片时操作不当B.撕的表皮细胞太厚C.没有用红墨水染色D.光圈没有对准通光孔10.（2021 •黔江区）小邱用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调节物镜和准焦螺旋,结果如如图所示图像。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．下图中，与其他三种不属于同一结构层次的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】图中①是神经组织；②是叶；③是果实；④是肺。
【详解】细胞分化形成组织；由不同的组织按照一定的次序结合在一起的行使一定功能的结构，叫做器官。
植物体的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，肺是人体的呼吸器官。
图中②叶、③果实、④肺在结构层次上都属于器官，①是神经组织。
因此与其他三种不属于同一结构层次的是①神经组织，故选A。
【点睛】此题考查的是生物体的结构层次，注意正确判断。
2．芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维，是人们喜欢的一种蔬菜。
芹菜茎杆中的纤维状结构属于A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．机械组织【答案】D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
它们的特点，作用各不相同。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A 不符合题意；植物的分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C 不符合题意；芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管，由于韧皮纤维和木纤维起支持作用，因此它们属于机械组织，D符合题意。
【点睛】植物组织类型的特点及作用。
3．下列各项中，不属于器官的是（）A．关节B．心脏C．骨胳肌D．血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【人教版】生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
【人教版】生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．具有“地球之肺”之称的生态系统是（）A．淡水生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．农田生态系统【答案】C【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【详解】A．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。
前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。
没有涵养水源、保持水土的特点，不符合题意。
B．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，不符合题意。
C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，符合题意。
D．农田生态系统是指人类在以作物为中心的农田中，利用生物和非生物环境之间以及生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。
它是农业生态系统中的一个主要亚系统，是一种被人类驯化了的生态系统，不符合题意。
故选：C。
【点睛】理解掌握生态系统的类型、结构和功能是解题的关键。
2．下列诗句能反映气温因素对生物的影响的是：（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．满园春色关不住，一枝红杏出墙来C．近水楼台先得月，向阳花木早逢春D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，是生物对生物的影响，A不符合题意。
中考生物一轮复习 第一、二单元综合练习题(含解析)-人教版初中九年级全册生物试题
第1、2单元综合练习一、选择题1. 下列各项中属于生物的是( )A. 恐龙化石B. 蘑菇C. 珊瑚虫的骨骼D. 会弹琴的机器人【答案】B【解析】试题分析：生物是指具有生命的物体，包括动物、植物、病毒、细菌、真菌。
蘑菇属于真菌，是生物；恐龙化石、珊瑚虫的骨骼、会弹琴的机器人都没有生命，都不是生物。
考点：本题考查的是生物的概念2. 小明在剧烈运动过后大量出汗,是因为( )A. 小明具有应激性,能够对外界刺激作出反应B. 小明正在长身体C. 小明具有新陈代谢D. 小明热爱运动【答案】C【解析】试题分析：生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，新陈代谢是生物的最基本特征。
小明在剧烈运动过后大量出汗，说明小明具有新陈代谢的基本生命特征。
考点：生物的特征。
3. 下列古诗中,描写生物生长发育的是( )A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声,花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D. 红豆生南国,春来发几枝【答案】D【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，红豆生南国,春来发几枝描写生物生长发育。
4. 下面不能说明生物能影响环境的是( )A. 荒漠中的仙人掌,叶变成了刺状B. 植物的种类和数量多,分布又均匀的地区气候宜人C. 草原上肉食动物的数量减少,则会相应影响到植物的生长D. 蚯蚓多的土壤,相对比较肥沃【答案】A【解析】荒漠中的仙人掌，叶变成了刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱的环境，因此体现了生物对环境一种反应，不是生物对环境的影响，故符合题意；植物的蒸腾作用，可以增加大气的湿度，调节气候，因此，植物的种类和数量多，分布又均匀的地区气候宜人，体现了生物对环境的影响，故不符合题意；草原上肉食动物的数量减少，草食动物因天敌减少，大量繁殖，数量增加，导致植物数量减少，因此，草原上肉食动物的数量减少，则会相应影响到植物的生长，体现了生物对环境的影响，故不符合题意；蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃．体现了生物蚯蚓对环境的影响，故不符合题意。
中考生物总复习第一部分重点巩固第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位习题命题点1 显微镜的结构和使用考法一显微镜的基本构造及其各部分的作用1.(福建龙岩)显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动（ )A.反光镜B.遮光器C.细准焦螺旋D.粗准焦螺旋2.(浙江温州)用如图所示的显微镜进行对光时，低倍镜正对通光孔，若要改变视野亮度，可调节( )A.物镜转换器B.细准焦螺旋C.粗准焦螺旋D.反光镜考法二显微镜的操作步骤3.(陕西渭南)如图所示是显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是( )A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.③→①→④→②D.①→③→④→②4.(山东滨州)显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是( )A.对光时，转动①使②对准通光孔B.视野过暗，应调节③和⑦C.使视野中的物像更清晰，应调节④D.位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片考法三显微镜的成像特点5.(湖北襄阳)小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是( )A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁6.（2017·湖南益阳）使用显微镜观察蝉的翅膀，采用不同的物镜和目镜组合观察，出现图甲和图乙两个视野。
下列相关叙述正确的是（）A.如果目镜一样，物镜甲比物镜乙短B.如果物镜一样，目镜甲比目镜乙短C.图甲视野比图乙视野亮度大D.图甲视野比图乙视野可观察到的细胞数目多考法四低倍镜换高倍镜的操作7.（2017·甘肃兰州）在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图甲转换到图乙不需要进行的操作是( )A.转动转换器B.调节细准焦螺旋C.调节粗准焦螺旋D.调节反光镜8.（2017·山东东营）下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作（）A.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋命题点2 临时装片的制作考法一临时装片的制作步骤1.(山东滨州)制作和观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是( )A.在洁净的载玻片中央滴一滴清水B.把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中C.先用碘液染色，然后盖上盖玻片D.将观察到的物像绘图后，发现不够美观，做了修改2.(福建龙岩)如图是洋葱内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的顺序是( )A.①③②⑤④B.②①③⑤④C.②①⑤④⑤D.③②①⑤④考法二制作临时装片时滴加的液体及其作用3.(黑龙江大庆)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液4.(江苏兴化二模)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是( )A.分离口腔上皮细胞B.保持细胞的形态C.增强细胞活力D.杀死细胞，便于观察考法三盖盖玻片的方法5.(2017·江苏苏州)制作蚕豆叶下表皮细胞临时装片时，正确盖盖玻片的操作方法是( )A.将盖玻片迅速平放在载玻片上B.将盖玻片平放在载玻片一端，慢慢推向中央C.将盖玻片倾斜一定角度，一边先接触液滴后再轻轻盖上D.将盖玻片倾斜一定角度，一边先接触液滴后再迅速盖上6.(海南海口模拟)如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是( )命题点3 动、植物细胞的结构考法一植物细胞各结构及其作用1.(江苏扬州)使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是( )A.液泡叶绿体B.叶绿体液泡C.液泡线粒体D.叶绿体叶绿体2.(四川南充模拟)如图为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列说法中正确的是( )A.①为细胞膜，植物细胞特有，起支持和保护细胞的作用B.②为细胞壁，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出C.④为细胞质，与动物细胞不同，同时含有线粒体和叶绿体两种能量转换器D.⑤为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液考法二动、植物细胞的结构及其异同3.(湖南邵阳)叶肉细胞与人体口腔上皮细胞相比，人体口腔上皮细胞没有的结构是()A.细胞壁、细胞膜、细胞核B.细胞壁、叶绿体、大液泡C.细胞壁、细胞质、大液泡D.细胞壁、叶绿体、线粒体4.(湖南衡阳)如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是( )A.①是细胞壁，起支持、保护作用B.②是细胞膜，能控制物质进出细胞C.西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分D.⑥是细胞的控制中心参考答案命题点1 显微镜的结构和使用考法一显微镜的基本构造及其各部分的作用1.C【解析】粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物像；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰。
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．在生态平衡的状态下，生态系统中各种生物的数量会（）A．迅速增加B．逐渐减少C．保持不变D．相对稳定【答案】D【解析】【分析】此题考查生态平衡的概念。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
这种现象叫做生态平衡。
生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
故选：D。
【点睛】人类活动只有尊重生态规律，合理地保护、控制、开发和利用生态资源。
才不会破坏生态系统的稳定性。
2．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），下列叙述正确的是（）A．图中甲是食虫鸟B．乙是该农田生态系统的生产者C．该农田生态系统的一条食物链是：乙→丙→丁→甲D．作为生态系统的成分，图中缺少了非生物的物质和能量、分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
图片表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系，其中甲是细菌和真菌，乙是花生，丙是菜青虫，丁是食虫鸟。
【详解】A. 箭头表示的是物质的流动，其中细菌和真菌能将食虫鸟、菜青虫和花生三种生物的残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
因此指向细菌和真菌的箭头有三个，从细菌和真菌指出的箭头有一个，图中只有甲符合要求，即甲是细菌和真菌，A不符合题意。
B.细菌和真菌能将食虫鸟、菜青虫和花生三种生物的残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
也就是说从细菌和真菌指出的箭头指向生产者（花生）。
通过A选项可知，甲是细菌和真菌。
从甲指出的箭头指向了乙，所以乙是该农田生态系统的生产者，B符合题意。
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．下列自然现象中具有生命特征的是A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来【答案】C【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
花开花谢体现了生物能生长和繁殖；日出日落、潮涨潮退、春去秋来都是自然现象，可见，选项C符合题意。
2．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（）生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.1140.0530.0020.9610.010A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；表格展示了生物种类及其单位体积农药含量。
【详解】营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次，生产者属于第一营养级，直接以植物为食的动物为第二营养级，依次类推。
在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累，食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多，换句话说，体内有毒物质积累越多，营养级越高。
通过表格可知，生物单位体积农药含量由低到高的顺序为C、E、B、A、D。
所以该表格的食物链为C→E→B→A→D，ABC不符合题意，D符合题意。
【点睛】本题的重点是食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多。
3．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（）A．四种生物中，丁是生产者B．四种生物构成的食物链可表示为：甲→乙→甲→丙C．若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降D．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降【答案】D【解析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；统计图展示了某时间内四种生物的相对数量关系，横坐标表示生物种类，纵坐标表示相对数量。
(江西专版)中考生物复习第一单元生物体的结构和生物圈课时训练02认识生物及其环境
课时训练(二) 认识生物及其环境(限时:30分钟)一、单项选择题(每小题1分,共15分)1.[2018·邵阳]下列物体中,属于生物的是( )A.生石花B.奔驰的汽车C.电脑病毒D.恐龙化石2.[2019·威海]我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食,这体现出生物的基本特征是( )A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物3.[2019·湘西州]下列有关生物特征的叙述中错误的是( )A.生物能进行呼吸B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物都由细胞构成4.[2018·广东]调查校园的植物种类时,做法错误的是( )A.需要明确调查目的和调查对象B.需要制订合理的调查方案C.调查过程只记录自己喜欢的生物D.要对调查结果进行整理和分析5.[2019·威海]在学校选取裸地、草地、灌丛三处不同的地点,每天早晨、中午、晚上测量其周围的空气湿度,计算平均值,结果如下表所示。
下列对表中数据的分析,不合理的是( )A.同一地点,早晨的空气湿度最大B.同一时间,灌丛周围的空气湿度最大C.任一地点早晨的空气湿度,比每一地点中午的都大D.任一时间草地周围的空气湿度,比每一时间裸地的都大6.[2019·德州]谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响( )A.阳光、温度B.土壤、水分C.水分、温度D.空气、阳光7.黄山是举世闻名的风景名胜区,景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。
影响黄山松分布的主要非生物因素是( )A.水B.阳光C.空气D.温度8.[2019·广东]造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮、磷等无机盐。
虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是( )A.共生B.竞争C.捕食D.寄生9.[2019·南通]小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响,设计了如下实验方案;该实验方案中①②应为( )A.25、干燥土壤B.25、湿润土壤C.10、干燥土壤D.30、湿润土壤10.[2019·武威]甘肃省河西走廊地区有大片的戈壁滩,此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色,这体现了( )A.生物能够适应环境B.生物能够影响环境C.环境能够改变生物D.环境能够适应生物11.[2019·福建]下列事例体现环境对生物影响的是( )A.蚯蚓改良土壤B.干旱使农作物减产C.人类治理河流污染D.绿色植物维持碳—氧平衡12.[2019·新疆]许多种鸟具有保护色,但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释是( )A.被捕食的鸟是警惕性不高的B.适应是相对的C.这些鸟不适应环境D.适应是绝对的13.生物与环境之间是相互影响、相互依存的,下列相关叙述错误的是( )A.荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境B.仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间是寄生关系D.捕食使大量个体死亡,不利于物种的生存和发展14.下列关于生物与环境的叙述,不正确的是( )A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系15.[2019·东营]诗词是我国传统文化的瑰宝,以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释,错误的是( )A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”——微生物促进物质循环B.“种豆南山下,草盛豆苗稀”——生物因素对生物的影响C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”——生物对环境的影响D.“劝君莫打三更鸟,子在巢中盼母归”——生物的繁殖行为二、非选择题(每空1分,共15分)16.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1．对光时，应选择（）A．最小光圈B．最大光圈C．高倍物镜D．最小焦距【答案】B【解析】【分析】使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。
【详解】A．显微镜对光时，选择最小光圈对光，视野会比较暗，不易调出明亮的视野，故A不符合题意。
B．显微镜对光时，为了调出明亮视野，要求使用大光圈和低倍物镜，故B符合题意。
C．调节显微镜时，因为使用高倍镜，进入镜筒的光线少，视野会比较暗，不易调出明亮的视野，故C不符合题意。
D．显微镜对光的要求是在显微镜中看到明亮的视野，与焦距大小无关，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解显微镜的使用步骤及注意事项。
2．将白羊体细胞的细胞核移入黑羊去核的卵细胞中，再将此细胞植入灰羊的子宫内发育，生出的小羊的毛色是（）A．白色B．灰色C．黑白相间D．黑色【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。
基因决定生物的性状。
【详解】生物的性状主要受细胞核基因控制，少数性状受细胞质基因控制，而这头小羊的细胞核基因来自于提供细胞核的白羊，细胞质基因来自于提供细胞质的黑羊，因此其性状主要与提供细胞核的白羊相同，所以生出的小羊的毛色是白色。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道动物细胞核移植技术；胚胎移植。
3．如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④【答案】C【解析】图中①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④是反光镜，显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是①目镜和③物镜，C正确。
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案
生物中考第一单元《生物和生物圈》试题含答案一、选择题1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
对这一自然现象的正确解释是（）A．桃树的品种不同B．光照影响了桃花的盛开C．温度影响了桃花的盛开D．山寺空气稀薄，影响了桃树的盛开【答案】C【解析】【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选：C【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2．在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡。
【详解】在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少。
后来兔的数量又因草的数量减少而减少。
可见D符合题意。
【点睛】在分析生态系统中某种生物数量变化时，既要考虑种间斗争，又要考虑到种内斗争，做好全面分析。
3．诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。
下列诗句能体现生态系统中物质循环的是A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫【答案】C【解析】试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。
七年级生物上册第一、二单元中考题选编(含答案)
七年级生物上册第一、二单元中考题选编一、请你来选一选。
（每小题只有一个正确的选项，将选项填在后面的表格中）1.（2011台州）雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。
下列现象与此不相类似的是A蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青2.（2011聊城）“火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是A.遗传和变异 B．对外界刺激作出反应C.生活需要营养 D．生长和繁殖3.（2011济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。
从中可以看出A温度影响农作物的生长 B水影响农作物的生长C阳光影响农作物的生长 D土壤影响农作物的生长4.(2012南通)生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于生物影响环境的是A．大雁南飞 B．大树底下好乘凉 C．鱼儿离不开水 D．秋风扫落叶5.(2011湘潭)在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据A．有细胞结构 B．呈球形 C．呈绿色 D．体积微小6.(2011湘潭)“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应C．生物因素对生物的影响 D．非生物因素对生物的影响7.(2011怀化)在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，它们共同组成了A、生活环境B、非生物因素C、生态系统D、生物因素8.(2011郴州)小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例。
属于生物基本特征的是A生物都能运动 B．生物都需要营养C生物都能进行光合作用 D．生物都是由细胞构成的9.(2011郴州)大雨过后，蚯蚓会爬出洞穴。
此现象与蚯蚓的生理功能有关的一项是A．呼吸 B．营养 c排出体内废物 D．生长和繁殖10.(2011郴州)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
2020-2021学年人教版生物中考总复习七年级上册 第二单元 第1章 细胞是生命活动的
人教版生物中考总复习七年级上册第二单元第1章细胞是生命活动的基本单位一．选择题（共30小题）1．在显微镜视野内看到的物像是“dq”，则载玻片上的实物是（）A．pb B．dq C．bp D．qd2．用下列显微镜的镜头组合分别观察同一黄瓜表层果肉细胞，视野中细胞体积最小的是（）A．15×、8×B．5×、10×C．10×、40×D．20×、45×3．下列有关使用光学显微镜的叙述，错误的是（）A．取用显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座B．移动装片，显微镜视野中的污点也移动，说明污点在装片上C．在载物台上放置好玻片标本后，下降镜筒时眼睛要注视物镜D．观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变亮4．下列有关显微镜的使用方法和临时装片的制作，叙述错误的是（）A．玻片标本上写有“6P”字样，通过显微镜观察到的物像是“d9”B．调节焦距时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋C．显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水5．显微镜是一种精密放大仪器。
下列关于显微镜操作的叙述中正确的是（）A．对光时转动转换器使高倍物镜对准通光孔B．观察时可通过选择小光圈来增加视野亮度C．转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜D．如果物像不在视野中央，可转动目镜将物像移至视野中央6．在观察玻片标本时，视野中的污点不可能出现在（）A．物镜B．目镜C．反光镜D．玻片标本7．将写有字母b的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是p，下列说法正确的是（）A．载玻片放反了B．物镜装反了C．目镜装反了D．显微镜有问题8．制作并观察植物细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（）A．用镊子从洋葱鳞片叶外侧剪取一小块薄膜外表皮B．观察时先用低倍镜，如有必要再换高倍镜C．盖盖玻片时，使盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓地放下D．染色时，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引9．如图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，其先后顺序应是（）A．①②③④B．④③②①C．③④②①D．②④③①10．炒苋菜时，汤汁呈现红色是一种叫苋菜红的天然色素所致，这种色素主要来自于细胞结构中的（）A．细胞质B．叶绿体C．液泡D．线粒体11．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，出现以下情形，其中描述正确的是（）A．甲图在换用高倍镜后，通过调节②来观察物像B．乙图中，分别用①、②两个物镜都看到了清晰物像，细胞数目多的是①C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动D．丁图中较大的圆圈是大细胞12．下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（）A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时被染色的是液泡B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较小倍数的物镜C．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像就是细胞D．用笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方13．下列关于植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．植物细胞是植物体生命活动的基本单位B．植物细胞的细胞核中含有遗传物质C．所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁D．细胞壁具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的功能14．如图所示为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用D．⑤的流动能促进细胞与外界的物质交换15．如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b 表示功能。
中考命题研究(怀化专版)中考生物 教材知识梳理 第一单元 生物和生物圈 第二讲 生态系统与生物圈精练
第二讲生态系统与生物圈一、选择题1．(2016龙东中考)下列可以看作生态系统的是(D)A．森林里所有的鸟B．河里所有的鱼C．草原上所有的动物D．一片森林2．(2016某某中考)下列各项中，能正确表示食物链的一项是(B)A．青草←野兔→狼B．青草→野兔→狼C．阳光→青草→野兔→狼D．青草→野兔→狼→细菌和真菌3．(2016某某中考)绿色植物是生态系统的(A)A．生产者 B．消费者C．分解者 D．非生物部分4．(2016某某中考)下列生态系统中，自我调节能力最强的是(B)A．某某的万绿园B．五指山的热带雨林C．琼海的万泉河D．昌江海尾的湿地公园5．(2016某某中考)春天来了，某某市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、某某等吸引了众多游客，它们属于(A)A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．城市生态系统6．(2014某某包河区中考)“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林具有什么作用(D)A．净化空气 B．过滤尘埃C．降低噪音 D．涵养水源7．(2016某某中考)如图，某生态系统食物网简图，下列说法正确的是(D)A．该生态系统中共有5条食物链B．该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于植物草C．作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少分解者D．鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系8．稻田中有一条食物链：稻→虫→蛙→蛇，若长期被重金属镉污染，下列最能体现该食物链中各生物体内镉积累量关系的是(注：方框大小代表镉积累量多少)(C),A ,B ,C ,D9．右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
在这条食物链中物质和能量流动的方向是(C)A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲10．(天门中考)如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
据图判断下列说法不正确的是(A)A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，甲数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加11．(2016某某中考)右图是某生态系统食物网的示意图。
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生物第一二单元中考复习题一、单选题（把答案填到答题卡的表格中，每小题2分）1.“稻、鸭、萍”共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。
下列叙述正确的是（）A．红萍、水稻等植物属于生产者B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者D．稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生态系统2.某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（）3.A、环境污染B、消费者减少C、食物链被破坏D、缺水干旱3.地球上最大的生态系统是（）A、湿地生态系统B、生物圈C、海洋生态系统D、森林生态系统4.右图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（）A.该食物网中共有四条食物链B.如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少C.该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者D.此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰5．2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。
在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（）A．硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼6.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（）A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙7.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是A.遗传和变异B．对外界刺激作出反应C.生活需要营养D．生长和繁殖8.去年济宁市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署——严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。
从中可以看出（）A．温度影响农作物的生长B．水影响农作物的生长C．阳光影响农作物的生长D．土壤影响农作物的生长9．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．阳光B．水C．温度D．空气10.在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴B．种瓜得瓜，种豆得豆C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风声鹤唳，草木皆兵11.在显微镜下观察一滴岐江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．呈球形C．呈绿色D．体积微小12．诗句“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”暗含着生物知识，对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境13．使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（）A.目镜物镜通光孔反光镜B.目镜镜筒物镜通光孔C.目镜镜筒物镜反光镜D.目镜物镜转换器反光镜14．使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（）①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼睁开③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升⑤略微转动细准焦螺旋A.④②⑤③①B.③①②④⑤C.③②①④⑤D.④③②⑤①15．在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形是（）A.69B.96C.66D.9916．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9％的生理盐水中，这主要是为了（）A.防止标本干燥B.增加标本透明度C.维持细胞活性D.保持细胞原有形态17. 下图是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。
其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是（）A B C D18. 用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿素的是（）A．洋葱鳞片中内表皮细胞 B．人口腔上皮细胞C．黄瓜表层果肉细胞D．根尖成熟区细胞19．下列结构不属于组织的是（）A．番茄果肉B．洋葱表皮C．玉米种子D.黄瓜叶表皮20．动物细胞中的能量转换器是（）A．液泡 B.染色体C．线粒体D．叶绿体21．已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．20X、35X22. 用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织23.用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用（）A．平面反光镜、大光圈B．凹面反光镜、小光圈C．平面反光镜、小光圈D．凹面反光镜、大光圈24.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和线粒体C．细胞壁和液泡D．细胞壁、叶绿体25.科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（）A．分裂B．分化C．生长D．繁殖26.把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（）A．细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体27.以下不属于人体基本组织的是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．保护组织D．神经组织28.细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。
对此，以下描述正确的是（）A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化29.英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。
试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（）A.细胞B．组织C．器官D．系统30.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）A、细胞是它们的结构和功能单位B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C、它们的发育起点都是受精卵D、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官31.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识来看，引起枫叶颜色变化的物质存在于（）A. 叶绿体B. 细胞核C. 液泡D. 细胞壁二、简答题（把答案填写到答题卡的对应位置上，每空1分）32．运用所学过的生物学知识，完成下列一组填空：（9分）（1）是生物体结构和功能的基本单位。
而是没有该基本单位的微小生物。
（2）显微镜的放大倍数= 的放大倍数×的放大倍数。
（3）在一定地域内，与所形成的统一的整体叫做。
（4）生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。
33.右图分别是动植物细胞结构模式图，请据图回答：（9分）（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_ （填“甲”或“乙”）。
（2）对细胞起支持和保护作用的是[ ]___________。
（3）某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度，但仍能从土壤中吸收较多的钾，这是因为[ ]_________有作用。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的现象。
细胞内的遗传物质主要存在于[ ]___________。
34.研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录如下。
请回答: （7分）（1）表中属于生产者的是。
（2）根据表中信息，请写出最长的一条食物链：。
（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过制造的。
（4）该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是。
（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的能力。
（6）这个食物网的所有生物跟和一起构成了一个生态系统。
35.草、兔、狐、狼四类生物可构成一个简单食物网，回答问题：（7分）（1）兔是影响草生活的因素，水分、温度则是影响兔生活的因素。
（2）草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光，兔的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能一定的环境。
草场具有防风固沙的作用，兔子数量激增又会破坏草场，这说明生物对环境又有（3）在食物网中，草与兔是和的关系，狼与狐是关系。
36.仔细观察下图，分析回答以下问题：（1）图中A和C表示的过程是__________，其中A过程形成了植物的保护组织；C过程形成了营养组织，含有叶绿体的该组织还能进行___________。
（2）若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成_________________________________等多种组织。
最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：_____________________。
（3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成_________________________________等多种组织。
最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是：______________________________________________。
37．在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时（1）提出的问题是。
（2）做出的假设是。
（3）设计实验时，给黄粉虫幼虫提供_________两种环境，观察黄粉虫幼虫对环境的选择，这两种环境中除_________以外，温度、湿度等其他条件都相同，为验证变量对研究对象的影响，需要设计_________。