第七节 澳大利亚
湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》说课稿
湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》这一节主要介绍了澳大利亚的位置、地理特征、气候、自然资源以及经济发展等情况。
教材通过生动的地图、图片和文字，帮助学生了解澳大利亚的自然和人文景观，培养学生对澳大利亚的基本认识和了解。
二. 学情分析学生在学习本节内容之前，已经了解了世界地理的基本知识，对其他国家地理特征有了一定的认识。
但是，对于澳大利亚这一国家，学生可能了解不多，因此需要通过本节课的学习，加深对澳大利亚的认识。
同时，学生通过生活经验，可能对澳大利亚有一些初步的认识，如知道澳大利亚有袋鼠、考拉等特色动物，以及澳大利亚是矿产资源丰富的国家等。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够说出澳大利亚的位置、地理特征、气候、自然资源以及经济发展等情况。
2.过程与方法：通过地图、图片和文字等资料，学生能够分析澳大利亚的自然和人文景观，提高观察和分析能力。
3.情感态度价值观：学生能够认识到澳大利亚的特色和优势，培养对澳大利亚的基本认识和了解，拓宽国际视野。
四. 说教学重难点1.教学重点：澳大利亚的位置、地理特征、气候、自然资源以及经济发展等情况。
2.教学难点：澳大利亚的地理特征和经济发展原因。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片和文字等资料，生动形象地展示澳大利亚的自然和人文景观，帮助学生理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入：通过展示澳大利亚的特色动物和矿产资源等图片，引导学生思考澳大利亚的特色和优势，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生通过阅读教材，了解澳大利亚的位置、地理特征、气候、自然资源以及经济发展等情况。
3.合作探究：学生分组讨论，分析澳大利亚的地理特征和经济发展原因，分享讨论成果。
4.案例分析：通过分析澳大利亚的农业、矿产资源和旅游业等特色产业，帮助学生深入了解澳大利亚的经济发展情况。
2020年春湘教版七年级地理下册同步导学课件：第七节 澳大利亚
第七节 澳大利亚
探究点二 你了解澳大利亚的农牧业吗？
【图解】
第七节 澳大利亚
【探究】 1．下图为澳元图片，与该图片相吻合的澳大利亚的别称是什么？
[答案] “骑在羊背上”的国家。
第七节 澳大利亚
2．说一说，澳大利亚的主要农产品有哪些？结合相关知识， 分析澳大利亚发展畜牧业的有利条件。 [答案]小麦、羊毛、牛肉等。地势低平，草场面积辽阔，气候适 宜，地下水丰富。
第七节 澳大利亚
典例 1．读图，回答下列问题。
第七节 澳大利亚
(1)澳大利亚大陆的地形分布特征是__东__部__为__山__地__，__中__部__为____ ___平__原__，__西__部__为__高__原_____。 (2)澳大利亚矿产资源丰富，是世界著名的矿石出口国，其中两 种矿石出口在世界上占有重要地位，试描述这两种矿产的分布 特点。
第七节 澳大利亚
2. 主要河流：澳大利亚最大的河流是墨累河，发源于大分水岭 西侧，向西南注入印度洋。 3．气候特点：澳大利亚大部分地区地处热带和亚热带，以热带 气候为主，气候分布呈半环状。 (1)西部和中部：热带沙漠气候和热带草原气候； (2)东北部沿海：热带雨林气候；
第七节 澳大利亚
(3)东部沿海：亚热带湿润气候； (4)东南沿海东部和塔斯马尼亚岛：温带海洋性气候； (5)东南沿海西部和西南沿海：地中海气候。
块大陆 人口：以白色人种为主，通用语言为英语
的国家
西部高原区
地形 中部平原区
澳
东部山地区
大 古老的 古老的动植物保存至今的原因
利 动植物 野生动植物的特殊种类
亚
南半球经济发达的资本主义国家
农牧业和工矿业是经济支柱
后起的发 素有“骑在羊背上”“坐在矿车里”的国家之称
第七节 澳大利亚
金合欢树，是被子植物门植 物。原产地为热带美洲。这 种花树远看去像黄色的云彩， 走近能看见细小的叶子和金 黄色的小花球，毛茸茸的十 分可爱。在每年的春秋两季 开花，叶子像含羞草一样。 在澳洲金合欢属的植物700 多种。
“坐在矿车里”的国家
东煤 西铁 东北铝土 中铅锌
美利奴羊
“骑在羊背上”的国家
黑天鹅栖息于海岸、海湾、湖泊等水域， 成对或结群活动，食物几乎完全是植物， 各种水生植物和藻类。具有较强游牧性， 迁移模式不规律，主要取决于气候条件, 迁徙时会组成成千上万的大团体。
桉树价值：造纸与纸浆；炼油；内含黄 金；桉树的树根可以食用也可以取水。 也有的地方用桉树作为燃料，有许多桉 树的叶子可以用做饲料；用桉树鲜叶， 采用水上蒸馏法可生产桉树油；还可以 作口腔用、鼻炎用、祛痰用、清凉油、 驱风膏等药用原料；有疏风解热、抑菌 消炎、防腐止痒的功用。
B．“骑在羊背上”的国家 C．“坐在矿车里”的国家 D．独占一个大陆的国家
7.澳大利亚出口的农产品主要有 ( C ) A. 大豆、小麦、羊毛 C. 羊毛、牛肉、小麦 A.堪培拉 B. 墨尔本 B. 棉花、小麦、牛肉 D. 大豆、小麦、牛肉 C. 悉尼 D. 珀斯
8.澳大利亚最大的工业中心是（ C ）
9.2010年1月我国某代表团赴澳大利亚悉尼参加订货会，以
下是代表团在澳大利亚的见闻，你认为可信的是（ D ）
A.到达后在一家商店里用英语谈妥价格后，买了一件厚实的 羽绒衣穿在身上御寒 B.当地居民主要是黑皮肤、头发卷曲 C.超市有许多从日本进口的羊毛衫和美国进口的咖啡
D.远眺到了位于海港上的像贝壳一样的著名歌剧院
针鼹
刺猬
刺猬
澳洲肺鱼，现代肺鱼中最 大的种类。体长约125厘 米，重达10千克。体呈长 梭形，覆盖大而薄的圆鳞。 产于澳大利亚昆士兰。它 可以用鳃和鳔（肺）同时 进行呼吸，也可以单独地 使用肺或鳃呼吸。
地理第三章第七节澳大利亚
“上帝啊，这里有那么多我们从没有见过的动植物，太神奇了。” 库克船长都看到了哪些奇特的动物？
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6
我们是2000年悉 尼奥运会的吉祥 物，欢迎您来到
澳大利亚。
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7
从大陆漂移的角度分析， 为什么袋鼠、考拉这样古老 而奇特的动物能够在澳大利 亚存活至今？
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8
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9
❖ 椐统计，澳大利亚有植物12000种，其 中9000是其它大洲所没有的，占总数 的75%。有鸟类650种，450是特有的， 占总数的69%，全球有袋 类动物150种， 南美洲只有几种，大部分都分布在澳大 利亚。
悉尼歌剧院的设计灵感来17 源于什么？
主要城市
首都堪培拉是按规划建
设的环境优美的城市教学ppt
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主要城市
墨尔本是第二大城市与港口
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20
铁矿主要分布在西部、煤矿主要分布在东部沿海、铝土矿主分 布在北部。因为铁矿储量大、教质学p量pt 优出口量居世界前列因此被21 称为………….
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地形： 东中西三大地形区 地势低平
东部 山地►►大分水 岭 中部 平原►►大自流盆 地 西部 高原►►西部高原
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大自流盆地：世界最大的地下水分布区
大自流盆地两侧高，中间低，形成承压水构造，盐 度高(流经含水层距离长，溶解了一些盐类物质)， 不宜灌溉，可作牲畜饮水 。
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交通 条件 历史和经济
东南沿海多良港，对外交通便利。
英国移民首先到达地，开发时间早。
其他地方人口稀少
广大内陆、西部地区
气候干旱，多为沙漠和草原。
第七节-澳大利亚--教案---副本
1、位置：西北与相邻，东临，西临，南与隔海相望，是世界上唯一一个拥有整个大陆的国家
2、领土组成：包括大陆，岛及周围岛屿
3、面积：大洋洲世界七大洲中居第位
4、气候：呈形分布，气候类型多样，以气候和气候为主
5、人口
①分布：、人口少，大多数居住在
D.最著名的是善于游泳的袋鼠和跳远名将鸸鹋
4.关于澳大利亚城市的说法，正确的是[ ]
A.首都堪培拉是全国最大的工业中心 B.悉尼是座规划建设的城市，环境优美
C.墨尔本是全国第二大城市 D.西南部的珀斯是全国最大的港口
5.有关澳大利亚养羊的说法，错误的是[ ]
A.澳大利亚的绵羊大部分是美利奴羊
B.70％集中在中、西、北部粗放牧羊带
（四）、古老的动物
1、动物：有袋哺乳动物、、，仅存的两种卵生哺乳动物、，珍惜动物
2、特点：原始性、古老性、独特性
（五）、发达的农牧业和工矿业
澳大利亚是南半球经济的资本主义国家，和是其经济的基础产业
1、农牧业
①条件
地形：地势，起伏，高原面积，草原
气候：气候广大，气候、气候、气候都有分布
水源：丰富，可做牲畜饮用水
2.以下说法正确的是[ ]
A.澳大利亚是个地广人稠的国家 B.是世界上独占一个大陆的国家
C.位于印度洋与大西洋之间 D.属于北半球的国家
3.下列关于澳大利亚特有动物的说法，正确的是[ ]
A.澳大利亚有植物12000种，其中6000种是其他大洲没有的
B.有鸟类650种，350种是特有的
C.全球有袋类动物150种，大部分分布在澳大利亚
C.这里的绵羊是产毛量高的细毛羊
《第七节 澳大利亚》教案 (公开课)2022年湘教版地理
第八章走近国家第七节澳大利亚第1课时1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：自然条件的根本特征，现代化的工矿业与农牧业。
教学难点：现代化的工矿业与农牧业；人口分布。
2 教学过程新课导入：录像片?古老的动物?：袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等动物的生活情景。
问：这些古老的动物生活在哪个国家呢?澳大利亚，今天我们就来学习这个国家。
【板书】第七节澳大利亚学习新课电脑展示：课本104页图8-63澳大利亚的地形学生活动：①学生先在课本图8-63上找大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖，然后叫四名同学上讲台在投影上分别指认以上地理事物。
②引导读图：让学生根据图例(陆高海深表)阅读图中颜色的变化，来了解澳大利亚地形特点。
学生答复：澳大利亚地形东部、中部、西部各异，东部是海拔较高的大分水岭，中部是大面积的平原，西部是海拔缺乏1000米的广阔的低高原。
评价小结：澳大利亚大陆地势低平，是世界上地势起伏最和缓的大陆，大陆地形特点与美洲相似，自西向东分为三大地形区，东部山地、中部平原、西部高原。
过渡：澳大利亚由于各地自然条件各异，形成了四个不同农牧业区，那农牧业分布与地形是一种什么样的关系呢？澳大利亚农牧业的分布学生活动：①学生对应图例了解澳大利亚农牧业的分布状况(粗放牧羊和牧牛带分布在西部、中部和北部地区，而东南部和西南沿海地区那么为混合农业地带)②学生分组讨论农牧业分布与地形的关系。
学生发言：略老师评价各组意见并归纳如下：西部、北部和中部地区，是低矮的高原和大面积的平原，有优良的牧草，又没有大型野生肉食动物，因此适合露天围栏放牧。
而东南部和西南部沿海平原区既适合牧羊又适合开展耕作业，而且在时间上不会发生冲突，所以开展混合农业。
转折提问：同样是平原区，为什么中部地区是粗放式放牧，而沿海地区是混合农业，这两个地区在自然条件上还有什么不同？(气候不同)我们接着了解气候对农牧业的影响。
电脑展示：课本106页图8-66澳大利亚的气候学生活动：①学生在图上找出南回归线。
新湘教版七年级地理下册《八章 走近国家 第七节 澳大利亚》教案_1
澳大利亚教学设计
一、学习目标
1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围。
记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。
2、运用气候类型分布图,说出并记住澳大利亚气候类型及分布特点。
3、知道澳大利亚特有的动物,并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。
4、记住澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流。
重点:(1)澳大利亚特有的古生物及其生存环境;(2) 自然环境特征
二、过程与方法
课程标准提出了地理课程“有助于学生感受不同区域的自然地理特征，人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品位和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力，有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境和发展问题的初步能力。
”
基于课程基本理念，学习对生活有用的地理，学习对终生发展有用的地理，构建开放的地理课程。
在地理课程设计时不仅注重地理知识的传授，更重视地理能力的培养，要求学生逐步养成分析地理问题和解决问题的能力，特别是创新能力的培养。
在教学方法上通过观察地图和阅读资料获得地理信息，通过小组讨论解决学习问题，调动学生学习的积极性，用鼓励或激励、商量的口气与学生交流，构建开放式课堂，让学生敢于发表自己的见解，敢于超越教科书和教师。
在学生评价上多鼓励性评价少否定性评价。
培养具有坚强人格与自我发展意识、能够不断学习与实践、善于想象与创新的21世纪新人。
湘教版七年级下册地理 (XJ)第八章 走进国家 第7节《澳大利亚》
湘教版地理七下第八单元第7节《澳大利亚》教案澳大利亚是大洋洲面积最大的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家。
2.归纳澳大利亚的地理位置。
温馨提示——经度位置：东经160度经线穿过澳大利亚东部沿海地区，大部分位于东半球。
3.材料补充：大洋洲大洋洲包括澳大利亚、新西兰、以及新几内亚岛（伊里安岛）和太平洋的波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛。
它的陆地面积约占全球陆地面积的6%，是七大洲中面积最小、分布最零散的一个洲，也是除南极洲外人口最少的一个洲。
4. 察“颜”观“色”识地形（1）在图上找出大分水岭、澳大利亚大盆地、西部高原、墨累河、大堡礁、大沙沙漠、维多利亚大沙漠。
说一说澳大利亚的地形分布特征。
（2）请说一说三大地形有什么特点？西部展示特殊地形：艾尔斯巨石是澳大利亚著名的风景之一，它屹立在宽阔平坦的沙漠之上，高达335米，世界上最大的独块岩体。
随着一天中太阳的升降，艾尔斯巨石呈现不同的颜色，景色十分迷人。
（3）中部平原：补充：中部平原区:（最低北艾尔湖约-16米），称为：澳大利亚大盆地，又被称“大自流盆地”。
井水矿物质含量高，不宜灌溉农田，可供牲畜饮用。
（4）东部山地：大堡礁由3000多个珊瑚礁组成，断断续续地沿着澳大利亚东北部海岸外绵延多千米，总面积达20多万千米2。
大堡礁是世界上最大的珊瑚礁区，也是澳大利亚著名的旅游胜地，现已被辟为国家海洋公园。
（5）引导学生做一做：请沿28°S做澳大利亚地形剖面图，分析澳大利亚的地势特点。
5. 地势特点：东西高，中部低。
读图，说一说澳大利亚有哪些气候类型？气候分布有什么特征？1. 这是澳大利亚的国徽，图中的两种动物你认识吗？2. 读图，说一说澳大利亚有哪些特有的动物？选择一种你想了解的澳大利亚野生动物，收集有关资料，介绍给同学。
补充：澳大利亚是“世界活化石博物馆”袋鼠因腹部有一个“育儿袋”而得名。
袋鼠在澳大利亚分布十分广泛，被称为澳大利亚的象征。
湘教版七年级下地理课程第八章第七节《澳大利亚》教案
教案：澳大利亚【教学内容】本课时内容对应教材P103-P109。
主要包含“独占一块大陆的国家”、“古老的动植物”、“后起的发达国家”等内容。
1.教学目标：(1)了解澳大利亚的基本概况：包括地理位置、面积、人口和城市分布等。
(2)掌握澳大利亚的自然资源和人文特色：特别是其独特的动植物资源。
(3)加深学生对世界地理的认识和理解，尤其是南半球国家的特点。
2.教学重点：(1)澳大利亚的概述：包括其独占一块大陆的特殊地位及其自然环境特征。
(2)古老的动植物：介绍澳大利亚特有的动植物种类及其形成原因。
(3)后起的发达国家：探讨澳大利亚作为南半球唯一发达国家的发展历程和现状。
3.教学难点：(1)理解澳大利亚动植物的古老性和特有性：解释其形成原因及与全球其他地区生物多样性的差异。
(2)分析澳大利亚成为发达国家的原因：从历史、经济、文化等方面进行综合分析。
4.教学过程：第一课时：澳大利亚概况与自然环境导入新课：(1)提问：世界上唯一独占一个大陆的国家是哪个？（学生回答：澳大利亚）讲授内容：1.地理位置与面积：(1)澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，四面环海，总面积约769万平方公里。
(2)人口约2500万，地广人稀，气候干旱。
2.地形与气候：(1)地形多样，从热带雨林到沙漠应有尽有。
(2)气候类型复杂，从热带湿润到寒带干燥不等。
课堂活动：(1)小组讨论：比较澳大利亚与其他大陆的地理特点，总结其独特之处。
第二课时：古老的动植物导入新课：(1)提问：为什么澳大利亚有许多古老的动植物？（学生思考并回答）讲授内容：1.古老动植物的种类：(1)袋鼠、考拉、鸭嘴兽等动物，以及桉树、金合欢等植物。
(2)特有鸟类450种，特有植物9000种，占全球总数的75%。
2.形成原因：(1)长期孤立于南半球海洋中，自然条件单一，导致动植物演化缓慢。
(2)古老的地质历史和独特的自然环境共同作用。
课堂活动：(1)观看视频：介绍澳大利亚特有的动植物及其生态环境。
地理湘教版新版七年级下册 《第七节澳大利亚》教案
地理湘教版新版七年级下册《第七节澳大利亚》教案澳大利亚是一个位于南半球的大洋洲国家，由澳大利亚大陆和东南部的塔斯马尼亚岛等小岛组成。
澳大利亚的地理位置东濒太平洋，西临印度洋，是唯一一个占据一块大洲的国家。
澳大利亚的自然环境对比明显，东部为山地气候湿润，中部为平原半干旱，西部为高原干旱。
澳大利亚国徽上的古老动物是这个国家独特的自然资源之一。
澳大利亚的农牧业是该国的传统产业之一，其中放牧业尤为发达。
美利奴羊是澳大利亚放牧业的代表，澳大利亚的绵羊头数世界第一，羊毛产量和出口量均居世界第一，养肉产量也居世界第一。
这种发展得如此之好的畜牧业，与澳大利亚的地形、气候、水源和历史等因素有关。
澳大利亚的地形主要分为东部的山地，中部的平原和盆地，以及西部的高原。
东部主要是热带雨林气候和亚热带湿润气候，中西部主要是草原和沙漠气候。
这些因素为澳大利亚的畜牧业提供了优越的条件。
澳大利亚的工矿业也是该国的重要产业之一。
澳大利亚拥有丰富的矿产资源，如铁矿、煤炭、铜、铝、锌等。
此外，澳大利亚还有发达的农业和渔业，以及世界著名的旅游业。
这些产业的发展都是因地制宜的结果。
因此，澳大利亚的经济发展成功之处在于因地制宜，充分利用自然资源和地理优势，发展适合当地的产业。
接下来了解一下澳大利亚的工业，我们可以看到澳大利亚在钢铁、有色冶金、汽车、化工等行业拥有重要的产业部门。
近年来，高新技术产业也在逐步崛起，医药、电子产品等领域相对突出。
此外，澳大利亚也以其丰富的矿产资源而著名。
澳大利亚主要的矿产包括煤矿、铁矿、金矿、铜矿等。
其中，煤矿主要分布在昆士兰州和新南威尔士州，铁矿则主要分布在西澳大利亚州和昆士兰州。
由于澳大利亚矿产资源丰富，因此被称为“坐在矿车里”的国家。
在人口分布方面，澳大利亚的人口分布极不平衡。
东南沿海部分地区人口稠密，而人口集中地多为全国重要港口、政治、经济中心以及文化体育中心。
这也反映了澳大利亚的城市化进程和经济发展的不平衡性。
(名师整理)最新湘教版地理七年级下册第8章第7节《澳大利亚》精品课件
（一）领土组成与地理位置
1、经纬度位置 ①南回归线横穿中部，澳大利 亚位于南半球的中、低纬度， 大部分处于热带和亚热带。 ②160 °E经线经过澳大利亚 大陆东部的海洋，澳大利亚绝 大部分位于东半球。 2、海陆位置 位于太平洋和印度洋之间，西 北隔海与亚洲相望，南与南极 大陆瑶瑶相望。 3、位置特点 是世界上唯一独占一块大陆的 国家。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
半球位置：南半球，东半球
纬度位置：南回归线穿过中部
地理位置 海陆位置：东临太平洋，西临印度洋 。
范围：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等岛屿
澳
面积与人口：大洋洲面积最大的国家，地广人稀
大
白色人种为主，英语为通用语言
利 亚
地形：三大地形区——西部高原、中部平原、东部山地
原住居民
通用 语言
英语
（二）地形特征
请完成书本105页活动。
澳大利亚的地形有哪些特点呢？
中 部 平 原
澳大利亚的地形有哪些特点呢？
地势起伏最和缓的大陆
澳大利亚的地形
中
西
部
部
平
高
原
原
墨累河
大分水岭
澳利亚的地形
将澳大利亚逆时 针旋转90°，那 么它的地形格局 跟我们学过的哪 个地区一致？
南亚（北部山地，中部平原，南部高原）
地下水位 隔水层
自流井
风向 含水层
隔水层
自流井水中矿物质含量较高，不宜灌溉农田，但可供牲畜饮用。
艾尔斯巨石（乌鲁鲁）
书本P105阅读
大堡礁（P106阅读）
（三）气候特征
1、澳大利亚大部分地区地处热带 和亚热带，以热带气候为主；气 候分布大致呈半环状。
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第七节澳大利亚
知识巩固
一、选择
1．下列动物中，属于澳大利亚独有的是
①大食蚁兽②鸭嘴兽③美洲虎④袋鼠
A．①②B．②③C．②④D．③④
2．澳大利亚主要出口的农牧产品是
A．羊毛和小麦B．牛肉和小麦
C．羊毛和棉花D．奶制品、牛肉和小麦
3．下列穿过澳大利亚的特殊的纬线是
A．北回归线B．南回归线C．赤道D．南极圈4．澳大利亚出口的矿产主要是
A．石油B．煤和铁矿石C．铅锌D．黄金和金刚石5．澳大利亚最大的河流注入
A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋
6．澳大利亚海岸南北延伸2 000多千米的珊瑚礁——大堡礁位于A．东南沿岸B．西北沿岸C．西南沿岸D．东北沿岸7．当中国是夏季时，澳大利亚是
A．夏季B．冬季C．秋季D．春季
8．澳大利亚人口和城市主要分布在
A．东南沿海一带B．西南沿海一带
C．西北部内陆D．东北部沿海地带
二、读图
1．读下面“自流井的结构”图，回答：
(1)自流井位于
(2)澳大利亚自流井的井水盐分
2．读下面“澳大利亚气候类型”图，完成下列题目。
(1)图中数字所代表的气候类型名称：
①
④
(2)虽然澳大利亚大陆面积较小，又四面环海，但大部分地区的气候却
其最重要的原因是
3．读下图，完成下列题目。
(1)澳大利亚矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。
要的经济部门。
(2)澳大利亚矿产品出口占世界重要地位的是
(3)第二次世界大战后，
(4)澳大利亚西部主要开采
(5)澳大利亚采矿业发达，故又称为“。
三、综合
澳大利亚的动物有什么特点?这些特点是怎样形成的?有哪些特有动物?【答案】
答案：澳大利亚的动物，与其他大陆相比，具有明显的古老性和特有性。
这些特点是同澳大利亚大陆形成演变历史和现代自然地理环境密切关联的。
澳大利亚在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立于南半球的汪洋之中，再加上当地自然条件比较单一，使得动物的演化十分缓慢，许多古老的野生动物种类仍能保存至今。
有袋鼠、树袋熊、袋狸等有袋类哺乳动物，还有卵生哺乳动物鸭嘴兽和针鼹，还有珍稀动物鹂鹋等，在澳大利亚以外都找不到。
能力培养
1．澳大利亚为什么被称为“骑在羊背上的国家”？【答案】
答案：澳大利亚气候温暖，地势低平，中部平原区有部分属草原气候，草原广阔，在平原中有“大自流盆地”，有丰富的地下水，可供牲畜饮用。
因此，澳大利亚羊多，畜牧业发达，被称为“骑在羊背上的国家”。
2．澳大利亚的草原主要分布在什么地区？其气候类型是什么？。