儿科医生基本素质的思考

合格 的医生光有 “ 仁心 ”是不够 的，患者的病痛 或
危 难 不 可 能 由于 医生 的 同情 而 解 除 ， 合 格 的 医 生还 必 须 １ ． ２“ 慧术 ”包括 “ 三要” １ ． ２ ． ｉ 要 有 牢 固 的专 业 基 础 。当 一 名 合 格 的 医 生 ， 既 需 要较 为 扎 实 的 医 学基 础 知 识 ，也 需 要 对 专 业 领 域 有
慈悲为怀、善 良博爱的 “ 仁心 ”，又要有精妙的济世活 的临床 思维，对 医生很重 要，勤于 思考 ，举一反三，才
ｉ ． ｉ“ 仁 心 ”包 括 诚 、敬 、 谦
１ ． １ ． １ 对工作要诚。医生跟病人的关系是生死托付的 关系，如果你欺骗了病人 ， 病人不信任你 了 ， 就很难再恢 复信任 ， 再进行医疗工作，治病就会非常非常困难了。 Ｉ ． １ ． ２ 对 患者要敬。要尊重 患者，让 患者感受到你 的真诚服务 Ｊ 。人与人之间是平等 的，患者求医于你， 是对你 的一种信任 。大多患者往往 由于得 到医生 的尊重
意 见 也要 虚 心接 受 。 ２ ． ２ 终 生 学 习能 力
医疗技术发展迅猛 ，俗话说，你如 果停止对 医学的
政府 与公 共管 理
追 求 五年 ，那 么你 将 寸 步难 行 。这 就 是 强 调 了 医 学 发 展
要 和 家 长 搞 好 关 系 ，得 到 配合 。所 谓 药物 ，就 是 医 生 能
和 关怀 ，会 觉 得 “ 对 医 生 欠 下 人 情 债 ”，有 些 也 会 因此 和 医 生 结交 成 为朋 友关 系 。
理解知识，形成正确的临床思维 ，提高临诊能力。
２ ．当今 社 会 ，要 成 长 为 一 名 合 格 的 医生 除 了以上的 “ 仁心慧术 ”，还要具备 “ 三个能力”
医德，一是医术。 “ 医者 ， 仁 术 也 ”， 一 名 医 生 既 要 有
人的 “ 慧术 ” 。
１ ． ２ ． ３ 要 有开 阔的临床 思维。在临床工 作中，开阔 能在 复杂 的临床实 践中沉着应对 。平时要积极参与教学
查房 、病 例 讨 论 、专 题 讲 座 ，通 过 专 业 训 练 ， 帮 助 自己
合格 的儿科医生， 已为当今许多医院管理者所探讨 ，笔 学习作为工作的重要组成部分，努 力修炼 自己，一名合 者就一名合格的儿科 医生的基本素养作了些思考 。
１ ． 合 格 医生 基本 素质
做个合格 的医生首先要有 “ 妙手仁心 ”。这四个 字 不能主观臆 断； “ 冰冻三尺，非一 日之寒”高水平 的临 虽然简单也不陌生，但实 际包含 了两方面 的涵义：一是 床技能，需要从点滴 的基本操作中动手动脑磨练。
快速 ，要 强化不 断学习国 内外先进医疗知识 的能力，养 否对 病人对症下药，这 也是儿科 临床特 点中非常重要 的 成活到老 学到老的习惯，才 能拥有先进的诊疗技术 。 ２ ． ３应对媒体能力 由于媒 体工作者拥有敏锐的信息捕捉力，加上其 专 业视角 ，使 医生往往 出现 不知所 措、词 不达意的情况。
不会有医生 。 生病上医院， 谁都想能遇到一位合格 的医生，
他 们 的痛 苦 。 随着 医疗 改 革 的深 入 以及 医 保 惠 民政 策 的
特 别是合格 的儿科 医生，因为孩子不能表达病情，诉 说 要有救死扶伤 、济世活人的 “ 慧术”。 实施，综合 性医院的患者逐年增 多。尤其是儿科 ，流行
病 、多发 病 、季 节病 等 也给 儿科 带 来 了超 负荷 的工 作量 ， 儿 科 医 生 任 务 更 为 艰 巨，如 何 在 综 合 性 医 院 中 当好 一 名
精深的研 究，还需要充实先进 知识储备 Ｊ ，应该把继续 格的医生是患者的守护神 。 １ ． ２ ． ２ 要有熟练的临床技能。要随时保持高度清醒， 灵活反应，在诊疗中作出准确的判断，错过 时机就 有可 能扼杀生命。在医学实践中，必须尊重科学 ，尊重生命，
一
点。而手术刀讲 的就是医生的医术水平 。 ３ ｝ ３合格 的儿科医生还要提升三方面的修养
３ ． ３ ． ｉ 品 德 修 养 ：每 个 患儿 在 家 人 眼 里 都 是 最 聪 明
可 爱的，这是父母爱 的一种表现形式 。儿科医生要善于
面对媒体采访 ，需要实事求是 ，接受媒体采访 时要有诚 在 诊 疗 过 程 中 安慰 、劝 说 、 有 爱 心 耐 心 。 如 果 你缺 乏 对 恳的态度，讲真话、言之有物，这样才能有利于真相 的 孩子 的爱心 ，那你就得放弃当儿科医生的机会。否 则是 公诸于众 。 并要学会保护 自己， 在接受媒体采访 的时候 ， 需要运用语言的技巧 Ｈ Ｊ ， 适时地重复有利于 自身 的事实 ， 也可变化主题使被动接受采访变成主动反映事件 。
往给儿科 医生带来更大的工作压力。本文从一名合格 医生的基本素质 、一名合格儿科医生所应具备 的基
本条件和素质进行 了分析 阐述，为提升 Ｌ 科医生综合素质 以及更好的服务于广大患儿、构建和谐 医患关
系和幸福 家庭具有参考意义。
关键词：儿科 医生 基本素质
医 生本 来 就 是 为病 人 而 存 在 的 ，如 果 没 有 病 人 ，就
２ ． ｉ医患 沟通 能 力
医患沟通是艺术 ，是医生 的品德、能力、经验等 各 种 内在素质 高度浓缩 的结果 Ｊ 。医患沟通可增强与患儿
１ ． ｉ ． ３ 对 同仁 要谦。医疗工作都是 集体活动不 能一 家属之 间的亲和力，避免许多医患间潜在的冲突，既维 个人做 。要有一个 团结协作 的整体，如进入 医院后 的一 护了病人的利益 ，又有利于 医疗工作的开展。 系列诊疗都需要多科室之间 的合作，对其他科室 同事 的
总第 ５ ５ ３期 第２ ６期
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Ｍａｎａｇｅ ｍｅｎｔ Ｏ ｂＳ ｅｒｖｅ ｌ ？
２ Ｏ ｌ ４年 ９月 中旬 出版
儿科 医生基 本素质 的思考
黄 伟
（ 江 苏省 南京 医科 wenku.baidu.com学附属无锡人 民 医院，江苏 南京 ２ １ ４ ０ ２ ３ ）
摘要：当今社会， ． 人们对 医疗需求越来越 高，尤其是 儿童，因为年龄小 、不能很准确述说病情，往