(完整版)五年级说明文阅读复习题.doc
小学五年级说明文阅读题及答案
果实看上去宛若蜡烛， 这样， 这棵树就仿佛举着一树的蜡烛， 乐陶陶地过着圣 诞。
我伸出手， 选中一颗果实， 打算把它摘下来， 当成一盏灯笼， 吊在我房间的窗 前。
2. 袋鼠能跑善蹦是因为 ( )， 从“ ( ) ”“ ( ) ” 这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。
参考答案 : 1. 5 袋鼠是一种有趣的动物。
口袋 能跑善蹦 尾巴 用途 2. 前肢短， 后肢发达 一小时
能跑六十千米， 三米多高的障碍、 七八米宽的河也能一跃而过 片段 (二) 粽子的外 形很特别， 既 ((j ì j í ) 不又是不方是的圆，的。
鳄鱼、 千鸟的互惠互利是一件很有趣的事， 千鸟 ( ) 在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫 吃， ( ) 能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、 蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。
有时鳄鱼突然把大嘴闭合。
千鸟就被关在里边。
不过你不必担心， 只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大 嘴， 千鸟随即飞出。
瞧， 动物世界多么有意思～ 1. 从文中找出一组近义词写在括号里。
它的尾巴又长又粗， 休息的时候， 一条大尾巴， 加上两条腿， 形成一张三个脚 的凳子。
袋鼠全身都是瘦肉， 可以吃， 皮可以做皮箱、 皮鞋、 皮袄和手套。
1. 这段短文共有 ( ) 句话， 是围绕 “ ”这句话来写的。
第二句介绍袋鼠腹部的 ( ) 。
第三句主要讲袋鼠 ( ) 的特点。
第四句写袋鼠的 ( )， 最后一句介绍袋鼠的 ( ) 。
小学五年级 :小学五年级说明文阅读题及答案
篇二 :小学五年级说明文阅读题及答案
【说明文阅读】 五年级 说明文阅读特点和技巧 : 阅读说明文， 首先应在整体感知 的基础上把握说明对象及其特征 ; 然后在理解说明内容的同时， 把握说明顺序， 了 解说明方法 ; 再在比较、 分析中体会说明语言的准确性。
部编版五年级语文上册 期末说明文阅读专项复习测评卷。(含答案)
部编版五年级语文上册期末说明文阅读专项复习测评卷。
(含答案)天坛之美北京是中国的都城，历朝历代的帝王在城中建造各式各样的祭拜场所，其中最著名的要数天坛了。
天坛始建于明永乐十八年，位于北京故宫的正阳门外东侧，是明、清两代帝王祭天、祈谷和祈雨的场所。
它是现存中国古代规模最大的祭祀建筑群。
1998年XXX将其确认为“世界文化遗产”。
天坛以凝练的艺术形式表现了博大的精神内涵，将意境之美融于建筑之中。
天坛的祈年殿、皇穹宇、圜丘建造在南北中轴线上。
自南端向北，建筑高度连续性逐渐上升。
圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，比象征帝王的故宫太和殿还高出3米，成为中轴线的高峰。
这出人意料的“高”象征着“天”的至高无上，可见古人对“天”的无比崇敬。
古人认为天是圆的，地是方的。
因此，天坛分为内外两坛，坛墙南方北圆，象征天圆地方。
圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形建筑，每一个建筑又形成很多的同心圆一直扩展到与天空相融。
这“圆”的设计，更是一种祥和的象征。
黄帝内经》中说：“清阳为天，浊阴为地。
”天坛是祭天之地，建筑采用了深蓝色的琉璃瓦，园内大面积种植四季常青的柏树——整体色调可谓是“青”色。
墨绿的树、深蓝的琉璃瓦和浅蓝的天空形成了色彩的深浅对比。
你知道这“青”色又象征着什么吗？天坛和故宫相比，两者之美截然不同。
故宫建筑群庞大，以气势取胜，而天坛建筑群少而精，以宁静著称；故宫的空间图形是方形的，而天坛的空间图形是开放式的一个个圆；故宫的颜色以红色为主，而天坛以青色为主；故宫以封闭式的一道道门、一面面墙为特点，而天坛以圆形为特点。
天坛不仅是中国古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰宝。
1．下列说法中正确的一项是(B)。
A．故宫太和殿是明、清两代北京最高的建筑，是帝王的象征。
B．天坛分为内外两坛，坛墙南北形状不同。
C．天坛的琉璃瓦采用深蓝色，是为了与浅蓝的天空相融合。
2．结合短文选择恰当的内容，将序号填在第六自然段的横线上。
五下-说明文阅读训练及答案
五下-说明文阅读训练及答案说明文阅读方法：第一步：感知整体，把握对象和特征；第二步：理清顺序和要点，如构造、性质、功能等；第三步：了解说明方法及其作用，如列数字、举例、比较、分类、下定义等；第四步：注意科学严谨的词语，体会用语的准确性。
阅读文章，完成练题。
一）森林卫士穿山甲穿山甲是一种全身披鳞的哺乳动物，属于鳞甲目，主要有穿山甲、印度穿山甲和大穿山甲等，分布在亚洲和非洲。
它长约40～50厘米，尾长约30厘米，体重约1500克～3000克。
穿山甲善于掘洞，前肢挖土，后肢刨土，因身上长满坚硬的角质鳞片，故名穿山甲。
它多单独活动，白天在洞中休息，夜间外出觅食。
穿山甲听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。
牙齿退化，胃中有砂石帮助研磨食物。
XXX不仅善于打洞，还能游泳，也能上树。
XXX稍大后，常“骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。
XXX遇到危险，便把身体卷成一团，头裹在腹部下面。
这种防御方式对付动物有效，但对猎人却没用。
穿山甲肉味鲜美，甲片是传统中药，所以遭到大量捕杀，数量已经很少了。
XXX是白蚁的克星。
白蚁的巢穴往往深藏于地下。
XXX发现白蚁踪迹后，即会尾随追击，直捣巢穴，用尖吻插入其内，伸出粘腻的长舌迅速地舐食白蚁群。
有时它躺下装死，伸出满是腥味粘液的舌头，待贪食的白蚁群爬满时，舌头一卷，全部吞食。
有时它将鳞片打开，引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入水中，打开鳞片白蚁漂浮于水面，即可一一收拾。
一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约1.5公斤）。
照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
1.文中画波浪线的句子使用的说明方法是比较。
这样写的好处是能够清晰地表达穿山甲的特点，使读者更容易理解。
再画一处运用此说明方法的句子是“穿山甲长约40～50厘米，尾长约30厘米，体重约1500克～3000克”。
2.穿山甲被称为“森林卫士”的原因是它是白蚁的天敌，一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，能够保护大面积的山林不受白蚁侵害。
(简略)五年级说明文阅读练习题目
(简略)五年级说明文阅读练习题目五年级说明文阅读练题目题目一：如何制作彩虹糖果彩虹糖果是一种美味的糖果，制作它需要以下步骤：1. 准备好食材和工具，包括糖、食用色素、热水、热炉、糖果模具等。
2. 在热炉上加热糖和热水，直到糖完全融化。
3. 把融化的糖分成几个碗中，每个碗中加入不同颜色的食用色素。
4. 将彩色糖浆倒入糖果模具中，等待冷却。
5. 冷却后，将糖果从模具中取出，彩虹糖果就制作完成了。
题目二：如何种植花卉种植花卉是一项有趣且有益的活动，你可以尝试以下步骤：1. 选择适合种植的花卉种类，并购买相应的种子或苗木。
2. 在花坛或花盆中准备好土壤，确保土壤肥沃且排水良好。
3. 根据花卉的种植要求，决定种植的时间和深度。
4. 将种子或苗木放入土壤中，轻轻覆盖上一层土壤。
5. 经常浇水，保持土壤湿润，并及时除去有害的杂草。
6. 根据需要，施加适当的肥料，以促进花卉的生长。
7. 随着时间的推移，观察花卉的生长情况，并及时进行修剪和护理。
题目三：如何保护环境保护环境是我们每个人的责任，以下是一些建议：1. 减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，可以使用环保袋和玻璃瓶替代。
2. 节约用水，尽可能减少浪费，修复漏水问题，并在洗菜、洗澡时关掉水龙头。
3. 分类回收垃圾，将可回收物、可降解物和有害物分别分类处理。
4. 种植绿色植物，尽量在家中或社区周围种植树木和花草，增加空气中的氧气含量。
5. 关闭电器设备和灯光，当不使用时，尽量关闭电器和灯光，节约能源。
以上是五年级说明文阅读练习题目，希望对你有所帮助。
完整版)小学五年级说明文阅读训练题集
完整版)小学五年级说明文阅读训练题集人类在地球上的生存和发展问题，涉及到地球资源和外在环境的可持续性。
太阳是影响地球外在环境最重要的因素，但人类面临的真正威胁来自于自身的行为。
科技和工业的发展以及资源消耗的增长趋势，对地球资源的消耗造成了巨大压力，如果继续这样发展下去，地球将会面临什么样的未来？1.人类能否按照某些资源的消耗标准维持正常生活。
2.不可以，因为“左右”表示大概的时间范围，不能确定具体的时间长度。
3.画线句子用的是数量说明方法，好处是能够让读者更清楚地了解人类消耗资源的数量和趋势。
近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的书。
其中包括会说话的书，它们装有微型唱片或录音带，在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。
一些儿童读物还在封底上镶有微型唱片和唱针，可以听到书中人物的声音。
另外，还有一种叫做“电视唱片”的书，通过特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看时可以把放像机接到电视机上，随时停下画面，显示物体运动情况和微妙的现象。
此外，缩微技术也得到应用，缩微图书保存和使用都很方便，胶片只有原书大小的1/48，重量也减轻。
在第四段中，作者指出人类面临的真正威胁来自人类自身。
这是指人类自己的行为和活动可能会对自然环境和人类社会造成威胁和危害。
例如，过度开采自然资源、环境污染、气候变化、战争和恐怖主义等都是人类自身的行为造成的威胁。
第五段中，“这一过程”指的是地球的演化过程，将至少还持续40亿年。
在这个过程中，地球上的生物将不断进化和变化，地球也将经历各种自然灾害和环境变化。
在第六段中，作者提到真正值得忧虑的是人能否控制人类自身。
这是指人类自身的行为和活动可能会失控，对自然环境和人类社会造成无法挽回的破坏和灾难。
因此，我们需要认真思考和探讨人类的行为准则和发展方向，以确保人类的未来和地球的可持续发展。
科学不断发展，书籍也在不断演变，它们以越来越丰富的内容，滋养着勤奋研究的人们。
小学五年级说明文阅读题及答案
小学五年级说明文阅读题及答案小学五年级说明文阅读题及答案篇一:小学五年级说明文阅读题及答案篇二:小学五年级说明文阅读题及答案【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征; 然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法; 再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序; 分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。
文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一) 说明方法。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1. 常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义, 准确说明2. 如何区分作比较和打比方: 作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比” ，也可以对事物进行“纵比” 。
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
(全面版)小学五年级说明文和故事阅读训练题集
(全面版)小学五年级说明文和故事阅读训练题集本文档旨在为小学五年级学生提供一份全面的说明文和故事阅读训练题集。
该题集包含了多个主题的说明文和故事，旨在帮助学生提高阅读理解和语言运用能力。
说明文阅读训练题主题一：动物世界1. 根据文章内容，回答以下问题：- 动物世界中最快的动物是哪一种？- 介绍一下该动物的特点。
2. 阅读短文后，判断下列句子的正误：- 狮子是属于猫科动物。
（）- 蝙蝠是世界上唯一的可以飞行的哺乳动物。
（）主题二：科学知识1. 阅读短文，根据文章内容回答以下问题：- 什么是火山？- 火山爆发时会产生哪些危险？2. 根据课文内容，填空完成下列句子：- ##### 维生素C对人体健康很重要，可以帮助预防感冒和增强机体的抵抗力。
主题三：文化与历史1. 阅读短文后，回答以下问题：- 什么是长城？- 长城有什么作用？2. 根据课文内容，判断下列句子的正误：- 汉字是世界上唯一的文字系统。
( )主题四：人物传记1. 阅读短文，回答以下问题：- 简述李白的生平和主要贡献。
- 李白是什么时候逝世的？2. 阅读短文后，选择最佳的选项填空：- 李白被尊为中国诗歌史上的______。
a. 创始者b. 传承者c. 代表人物d. 后继者故事阅读训练题故事一：小红帽1. 选择正确的词语填空，使故事连贯有逻辑：- ###### 从那天起，小红帽和她的外婆再也没有见过面。
2. 阅读故事，回答以下问题：- 小红帽为什么会走进了森林？- 最后故事中，小红帽有没有成功逃脱大灰狼的威胁？故事二：坏脾气的狮子1. 阅读故事，判断下列句子的正误：- 狮子是动物中最友善的动物之一。
（）- 狮子因为脾气暴躁而被其他动物所恐惧。
（）2. 阅读故事后，回答以下问题：- 为什么狮子最终改掉了坏脾气？- 故事中的狮子和其他动物们最后成为了什么关系？以上为小学五年级的说明文和故事阅读训练题集，希望能够帮助学生们加深对各个主题的理解并提高阅读能力。
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东升学区师大版小学语文知识归类练习【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧：阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
（一）说明方法。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义, 准确说明2.如何区分作比较和打比方：作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物东升学区师大版小学语文知识归类练习的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。
准确性是说明文语言的重要特点。
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
五年级课外说明文阅读题
（一）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。
然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。
仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。
其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。
当然，前提是，不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。
例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。
五年级上册说明文练习
五年级阅读短文1阅读“84消毒液”产品说明书，完成下面各题。
1 爸爸有一件纯棉的黑色T恤，想用84消毒液来消毒，被妈妈制止了，原因是2 小明跑步时摔伤了腿，能用84消毒液来对伤口进行消毒吗？为什么？3 今年5月，妈妈想用84消毒液对厨房的餐具进行消毒，拿出来一看，生产日期是2008年2月，就没有使用。
这是因为4 夏天到了，爸爸把一瓶刚买来的84消毒液放在阳台向阳的窗台上保存。
小明劝爸爸说：“，所以最好别放在这里。
”五年级阅读短文2荷兰的花荷兰，世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。
海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把成片成片的洼地淹没。
于是，荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的大堤，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。
这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有很深沉、很执着的感情。
在新开垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿,像郁金香，像风信子，像百合花。
春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎,向上托了一朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。
郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜艳的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！荷兰人迷郁金香快痴了。
有个老板竟用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。
在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。
”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。
很久以前，野生的郁金香被荷兰人发现，他们小心翼翼地把它捧回家。
他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香原来那小可怜似的模样，她出落得惊人的庄重、典雅，艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。
小学五年级说明文阅读题及答案
小学五年级说明文阅读题及答案小学五年级说明文阅读题及答案篇一:小学五年级说明文阅读题及答案篇二:小学五年级说明文阅读题及答案【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧: 阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征; 然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法; 再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序; 分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的: ?文章的题目 ?文章的开头一句话。
文章中的一句话 ?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一) 说明方法。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1. 常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义, 准确说明2. 如何区分作比较和打比方: 作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比” ，也可以对事物进行“纵比” 。
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
(精选版)小学五年级说明文阅读训练题集
(精选版)小学五年级说明文阅读训练题集
简介
本训练题集旨在帮助小学五年级学生提高阅读理解能力，特别是对说明文的理解和应用能力。
题集中包含了精选的说明文题目，涵盖了各个领域的知识，同时也考虑了小学五年级学生的研究水平和兴趣爱好。
使用方法
学生可以按照以下步骤使用本训练题集：
1. 仔细阅读每个题目的说明文段落。
2. 根据文段所述，选择正确的答案或完成相关问题。
3. 尽量用自己的语言回答题目，以提高自身语文运用能力。
4. 完成题目后，可以对照答案进行自我检查，找出自己的不足之处。
内容概要
- 学校生活：如何正确使用图书馆
- 自然科学：关于植物的生长与繁殖
- 社会常识：如何节约用水
- 艺术欣赏：小说《射雕英雄传》的主要情节
- 运动健康：如何正确进行仰卧起坐
目标
通过完成本训练题集，学生将能够提高对说明文的理解能力，
学会正确运用说明文中的信息进行问题解答。
同时，通过阅读不同
领域的说明文，可以扩大学生的知识面，培养综合运用知识的能力。
注意事项
- 学生在完成题目时应独立思考，尽量不依赖外部帮助。
- 学生应理解不要引用无法确认的内容，以确保题目答案准确
可靠。
希望本训练题集对小学五年级学生的研究有所帮助，祝愿大家
取得优异的成绩！。
五下-说明文阅读训练及答案Word版
查漏补缺之说明文阅读训练班级：姓名：学号：说明文阅读方法：第一步，在整体感知的基础上把握说明对象和特征，第二步，理清说明顺序和说明要点，如说明事物的构造、性质、特点、功能作用等等。
第三步，了解说明方法及其作用。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的，都出现在了五年级上册的课文中。
第四步，注意文章科学而严谨的词语，体会说明文用语的准确性。
阅读文章，完成文后练习题。
（一）森林卫士穿山甲穿山甲是一种全身披鳞的兽类，属哺乳纲,鳞甲目,穿山甲科，主要有穿山甲、印度穿山甲和大穿山甲等，分布在亚洲和非洲。
穿山甲长约40～50厘米,尾长约30厘米,体重约1500克～3000克。
穿山甲善于掘洞，掘洞时前肢挖土，后肢刨土，不一会儿就钻进土中，因身上长满坚硬的角质鳞片，很像盔甲，挖洞又迅速，好似有“穿山之术”，故名穿山甲。
它多单独活动，白天在洞中休息，夜间外出觅食。
它听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。
牙齿退化，胃中有砂石帮助研磨食物。
穿山甲不仅善于打洞，还能游泳，也能上树。
小穿山甲稍大后，常“骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。
穿山甲遇到危险，便把身体卷成一团，头裹在腹部下面。
这种防御方式对付动物有效，但对猎人却没用。
穿山甲肉味鲜美，甲片是传统中药，所以遭到大量捕杀，数量已经很少了。
穿山甲是白蚁的克星。
白蚁的巢穴往往深藏于地下。
穿山甲发现白蚁踪迹后，即会尾随追击，直捣巢穴，用尖吻插入其内，伸出粘腻的长舌迅速地舐食白蚁群。
有时它躺下装死，伸出满是腥味粘液的舌头，待贪食的白蚁群爬满时，舌头一卷，全部吞食。
有时它将鳞片打开，引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入水中，打开鳞片白蚁漂浮于水面，即可一一收拾。
一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约1.5公斤）。
照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
(完整word版)五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案)
【说明文阅读】五年级说明文阅读特点和技巧：阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。
在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。
就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、研读品味。
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。
这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
（一）说明方法。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。
我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义, 准确说明2.如何区分作比较和打比方：作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物1的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。
准确性是说明文语言的重要特点。
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
说明文阅读训练片段（一）袋鼠是一种有趣的动物。
五下-说明文阅读训练及复习资料
查漏补缺之说明文阅读训练班级：姓名：学号：说明文阅读方法：第一步，在整体感知的基础上把握说明对象和特征，第二步，理清说明顺序和说明要点，如说明事物的构造、性质、特点、功能作用等等。
第三步，了解说明方法与其作用。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的，都出现在了五年级上册的课文中。
第四步，注意文章科学而严谨的词语，体会说明文用语的准确性。
阅读文章，完成文后练习题。
（一）森林卫士穿山甲穿山甲是一种全身披鳞的兽类，属哺乳纲,鳞甲目,穿山甲科，主要有穿山甲、印度穿山甲和大穿山甲等，分布在亚洲和非洲。
穿山甲长约40～50厘米,尾长约30厘米,体重约1500克～3000克。
穿山甲善于掘洞，掘洞时前肢挖土，后肢刨土，不一会儿就钻进土中，因身上长满坚硬的角质鳞片，很像盔甲，挖洞又迅速，好似有“穿山之术”，故名穿山甲。
它多单独活动，白天在洞中休息，夜间外出觅食。
它听觉和视觉较差，但嗅觉灵敏。
牙齿退化，胃中有砂石帮助研磨食物。
穿山甲不仅善于打洞，还能游泳，也能上树。
小穿山甲稍大后，常“骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。
穿山甲遇到危险，便把身体卷成一团，头裹在腹部下面。
这种防御方式对付动物有效，但对猎人却没用。
穿山甲肉味鲜美，甲片是传统中药，所以遭到大量捕杀，数量已经很少了。
穿山甲是白蚁的克星。
白蚁的巢穴往往深藏于地下。
穿山甲发现白蚁踪迹后，即会尾随追击，直捣巢穴，用尖吻插入其内，伸出粘腻的长舌迅速地舐食白蚁群。
有时它躺下装死，伸出满是腥味粘液的舌头，待贪食的白蚁群爬满时，舌头一卷，全部吞食。
有时它将鳞片打开，引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入水中，打开鳞片白蚁漂浮于水面，即可一一收拾。
一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约1.5公斤）。
照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。
小学五年级 说明文阅读训练题集
小学五年级说明文阅读训练题集阅读文章;完成文后练习题。
人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略;涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源;也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
根据近代天文学家的理论;太阳将持续而稳定地向地球提供光和热;地球绕太阳旋转的平均半径;将长期维持不变;至多只有极小的摆动;这一过程将至少还持续40亿年左右。
过了40亿年左右后;太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星;最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了;“只要太阳吼一吼;地球立即抖一抖”。
至于人类;却承受不了地球的任何抖动！不过;太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的;因为在4000万年的年代里;所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以;研究人类在地球上持续生存和发展的问题;至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁;却是来自人类自身。
如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话;那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展;就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。
与此同时;近400年来所消耗的地球上的资源;也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去;试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源;另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源;但这在数量上毕竟是有限度的。
所以;人类的生存和发展的问题;归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实;4000万年只是一个保守的说法;太阳的光和热;完全可能持续更长一些时间;即使太阳系内出现某些反常事件;如小行星撞击地球;但也不太可能。
1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题;一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热;另一方面是_________________________________。
2021-2022学年语文五年级下册说明文专项阅读训练试题【word版 有答案】
说明文的阅读指导（1）一、学习目标⒈抓住说明文的要点，获取文中的信息和科普知识；⒉读懂说明的事物或事理，训练信息筛选和加工的能力，了解事物的基本特征；⒊在此基础上，弄清文章的说明顺序和说明方法，进一步提高阅读科技文章的兴趣，培养科学精神和科学素养。
二、方法解说对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
1.分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
2.举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
3.打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
4.列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
5.作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
（一）逐梦金红柳①每个人都会做梦，梦就像是一个人的灵魂，伴随人的一生。
梦既司空见惯，又神秘莫测;梦既虚无缥缈，又真实可见。
②关于梦，从古到今始终有一层神秘的色彩。
大脑到底是如何形成那些无拘无束的梦呢?迄今为止，众说纷纭。
目前公认的观点是:从生理上看，人的睡眠总是处于有规律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，梦是快波睡眠的一种表现，人在此阶段，供给大脑皮质的血流量增加，耗氧量也增多，这时不仅呼吸加快，心跳和血压也出现波动。
这说明此时人虽处于睡眠状态，但大脑皮质的某些区域仍处于紧张的活动状态，梦就发生在这“动乱”之际。
从心理上分析，就如古人所说“日有所思，夜有所梦”。
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五年级说明文阅读复习题
班级姓名
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有 9000 种，分为 27 个目， 160 多个科。
据统计，北极的鸟类共有 120 多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有 12 种，不
到总数的十分之一。
南极的鸟类只有 43 种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥
而已。
生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。
据一位在
北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世
界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
这是因为，北极（）有辽阔
的草原，丰富的食物，（）还有安静而干净的环境，很少人类干扰。
南极
则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信
天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。
南半球的许多候鸟
（）遥遥数万千米飞到北极来越冬，（）愿意到南极去送死。
1、给文段拟一个恰当的标题。
2、在括号里填写恰当的关联词。
3.写出下列句子采用什么说明方法？说说其作用。
1）据统计，北极的鸟类共有120 多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12 种，不
到总数的十分之一。
（）
2）北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土. （）
4、“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以
删去，为什么 ?
_____________________________________________________________________
黑色金子——石油
①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。
很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。
美国有45％的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为 23％。
据不完全统计，我们生活中有 6000 多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。
石
油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。
②石油是怎么生成的呢 ?研究表明，石油的生成至少需要 200 万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到 5 亿年之久。
在地球不断演化的漫长历
史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。
由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环
境。
③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。
当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢 ? 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透
过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。
储集岩是聚集石油的岩石。
储集岩形成了储藏石油的地质环
境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。
石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。
正因为有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。
⑤地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。
在经历生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。
⑥可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。
相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。
在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会
对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。
1 、根据选文内容填空。
选文②～⑥段主要介绍了和
两方面的内容。
2、本文说明对象是
3、选文第①段中画线部分使用了的说明方法，具体生动地说
明了
4 、选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中“一般”能否删去? 为什么 ?
说鼠
老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。
按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就
超过 180 多种。
老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大
大超过人类。
老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨
短，所以尤爱啃“硬骨头”。
故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、
乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。
老鼠的食物主要还是以植物为主。
据统计，
一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。
全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全
球人类吃两个月。
无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。
在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。
如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的
方法。
老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。
猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的
捕鼠能手。
蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。
老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。
老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。
由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学
家和科学家常用鼠做各种实验。
对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。
鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。
什么动物一旦能被
人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。
希望有朝一日老鼠会
成为稀有动物。
我们拭目以待。
1、本文是一篇介绍老鼠的说明文介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对，老鼠的三大天敌，老鼠的等。
2、请你说说文章主要采用了哪两种说明方法？请举例说明。
3、“老鼠的食物主要还是以植物为主”请你说说句子中的“主要”一词能去掉吗？为什么？
4、作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？
奇妙的书
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说
话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发
音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。
一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。
唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通
的唱片。
它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。
根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。
出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易
理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。
视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。
比如，植物的光合作用，物
质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。
“缩微胶卷”就是其中的一
种。
它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。
使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。
其实这种缩微技术，早在19 世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000 多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5 吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1.．选文中介绍，，这些书，文中用一词来说明他们共同特征。
2.．选文第④段中句子“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原
书大小的1/48。
”采用的说明方法。
3.．第④段画线句子在选文结构上的作用是：。
4.．“缩微图书”的优点是：______________，___________________。
5.．书籍不断发展演变的原因是什么？
答： _______________________________________________________________
6.句子“如果把 1 万种每种 15 万字的书放在一块儿，它的总重量大约有 5 吨，”中的“大约”一词能去掉吗？为什么？
7.。