9.2阿基米德原理 复习 课件(沪科版八年级全)
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沪科版八年级物理9.2阿基米德原理课件 (共30张PPT)
（5）杯子的重量G杯：用弹簧测力计 测量．
（6）收集水和杯子的总重量G总：用弹 簧测力计测量．
（7）排出的水的重量G排＝G总﹣G杯． （8）比较F浮和G排的大小．
收集证据（进行实验）：
实验器材：弹簧测力计、溢水杯、杯子、
固体物块．
实验步骤：
（1）测出物体的重量G物和空杯子的重量 G杯，并记录在表中．
以下说法正确的是
（A）
A.A球所受的浮力最小
B.B球所受的浮力最小
C.C球所受的浮力最小
D.D球所受的浮力最小
解析：由于四个球的体积相同，球C和D 全部浸没在水中，排开水的体积相同，由阿 基米德原理知它们受到的浮力也相同，A球排 开水的体积最小，所以A球受到的浮力最小， 故选A.
4.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸 没在水中，同时松手，小木块上浮，大石 块下沉. 比较松手时两者所受的浮力 （ B ） A.木块受的浮力大 B.石块受的浮力大 C.两者受的浮力一样大 D.条件不足，无法比较
实验验证: 演示实验4: 将同一物体（如橡皮泥）挂在弹簧测
力计的挂钩上，改变物体形状，浸没在水 中，观察弹簧测力计示数的变化．可以观 察到弹簧测力计的示数不变．
分析总结: 分析实验现象可知：物体浸没在水中
后，物体的形状改变，物体受到的水的浮 力不变．
由此可知：浸没在液体中的物体所受 浮力的大小跟物体的形状无关．
实验验证： 演示实验3： 将同一物体挂在弹簧测力计的挂钩上，改
变物体浸没水中的深度，观察弹簧测力计示数 的变化．可以观察到弹簧测力计的示数不变．
分析总结: 分析实验现象可知：物体浸没在水中
后，物体所处的深度改变，物体受到的水 的浮力不变．
由此可知：浸没在液体中的物体所受 浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无 关．
沪科版八年级物理下册《9.2阿基米德原理》(共16张PPT)
水
重
杯
物
弹簧测力计
返回
3
4
G排=G总 - G桶
溢水杯的使用说明
温馨提示：
1.将物体缓慢浸没水中。 2.往溢水杯中加水至溢出，溢水杯就装满水。 （用纸杯接排开的水至不再溢出为止。） 3.物体不要接触溢水杯底，测力计示数稳定后 读数。
进行实验 收集数据
研 物重 空杯重 物体浸入水 浮力 杯、水 排开水
究 对
G物/N
G杯/N
沪科版八年级物理
第九章 浮 力
第二节：阿基米德原理
活动一：
将易拉罐缓缓压入水中， 感受手施加的力以及桶内 水位变化。
1.手施加的力如何变化？说明了什么？ 2.桶内水位如何变化？说明了什么？
实验探究一： 浮力的大小与什么因素有关呢?
猜想与假设： 实验方法：控制变量
盐水西红柿
清水
盐水
活动二：
用弹簧测力计悬挂重物缓 缓放入水中，并观察测力 计的示数变化。
1.浸没前，测力计示数如何变化？说明了什么？
2.浸没后，测力计示数如何变化？说明了什么？
影响浮力的两个因素
m排
实验探究二：浮力的大小
浮力与物体排开液体重力的关系
问题1：如何用测力计测量浮力？
F浮=G-F'
问题2：如何用测力计测量排开液体的重力？ຫໍສະໝຸດ 实验器材实验过程G物
G桶
F'
F'
G总
１
２
F浮=G - F'
2.适用范围：液体和气体
1.“沉船打捞”的演示实验是通过增大
排开液体的体积 ，从而增大浮力，使 “沉船”浮了上来。
2.若“气囊”充气后排开水的质量为2kg， 能帮助“沉船”产生多大浮力？
9.2 阿基米德原理课件 (沪科版八年级全册)
（4）也适气体： F浮＝G排气＝ρ空气 gV排气
小结
1.影响浮力大小的因素：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度 有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液 体中的深度无关。
2.阿基米德原理： 浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于被物体排 开的液体所受的重力。
公式：F浮 = G排=ρ液g V排
知识结构
ρ
液gV排
= F浮 ＝G物－ F示 ＝
m排 g = G排 ＝G杯液－ G杯
算2量
① G物 ③ F示 ④ G杯液 ② G杯
测量顺序
测4量
二、计算浮力的方法（讨论归纳）
1、称重法: F浮＝G物－ F示
需知： G物、F示--------弹簧测力计 2、原理法：F浮 = G排 =m排g 需知： G排 或 m排 杯中液满时：m排=m溢
二、影响浮力大小的因素
实验探究2：浮力的大小与哪些因素有关？
实验猜想
猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 猜想4：浮力可能与物体的体积有关 其它猜想：„„ „„ „„ „„
设计实验——猜想1：
⑴
⑵
⑴把鸡蛋放入清水中，观察出现的现象。 ⑴ 在清水中，鸡蛋下沉。 ⑵在清水中加盐，改变水的密度，再观察出现的现象。 ⑵清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢 慢上浮直至漂浮的状态。
实验探究 3 浮力的大小---- 阿基米德原理
（1）提出问题 ρ液 和物体_____ V排 有关。 由前知：F浮与液体的_____ 因 ρ液×V排→m排×g → G排—— F浮？
F浮与G排有什么关系？
（2）制定计划与设计实验
① F浮如何测？ G排如何测？ ② 为什么要收集溢出的水？ 怎样使收集的水恰为排开的水？ ③ 用什么样的容器接水？如何测排开的水重？ ④ 怎样安排实验顺序最为合理，为什么？
(沪科版)八年级物理下册教学课件：9.2 阿基米德原理
变式、如图所示，把一体积为10-4m3的铝块用细线系在弹簧测力 计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5N，已知铝的 密度为2.7×l03kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力多少？液体的 密度为多少？
例5、如图a所示,石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速 度下降,直至全部没入水中.图b是钢绳拉力随时间t变化的图象.若 不计水的阻力,求: (1)石料受到的重力； (2)石料没入水中后,受到的浮力； (3)石料的密度.
④
⑤
发现： F2-F3=F4-F1
即： F浮=G排
三、阿基米德原理
1、内容：浸入液体的物体所受浮力大小等于物体排开液体所受 重力大小
2、适用范围：液体和气体
3、表达式： F浮=G排 4、推导：F浮 = G排
=m排g =ρ液 V排 g
例1、将一空饮料罐压入装满水的烧杯中，其排开的水所受到的重 力为4N，则空饮料罐受到的浮力大小为 4 N，方向 竖直向上 ． 变式1、将质量为0.5kg 的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中， 溢出0.2kg的水，则此物体受到的浮力是 2 N.
A. A球所受浮力最小 B．B球所受浮力最小
A
B
C．C球所受浮力最小
C
D．D球所受浮力最小
D
变式1、将两个实心物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水 中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一 定有相同的（ ）
A．密度 B．体积 C．质量
D．重力
变式2、体积相同的三个物体如图所示，浮力的大小关系？
9.2阿基米德原理
一、科学探究：浮力大小的影响因素
问1：将拧紧瓶盖的空矿泉水瓶逐渐向水中按压，有什么感觉？ 猜想：物体浸入液体中的深度、浸入体积……
沪科版《9.2“阿基米德原理”》ppt_flash
=2×106N
练习（9）
一艘浮在河面上的轮船，不装货物时， 排开水的体积为200m3，则轮船受到的浮力是多 少？
分析：题中的已知条件是V排，因此采用公式F 浮=ρ液 g V排。
已知：V排=200m3,ρ水=1.0×103kg/m3
求：F浮 解：F浮=ρ液 g V排
=1.0×103kg/m3×10N/kg×200m3
练习（2） 下列关于浮力的说法中，正确的是（ D ） A、物体在液体中浸得越深，受到的浮力越大。 B、物体的体积越大，受到浮力越大。
C、物体受的重力越小，受到的浮力越大。
D、物体排开液体的重力越大，受到的浮力越大
练习（3） 用弹簧秤在空气中称一铁块，测得重20牛， 当把这个铁块的一部分浸在水中时，弹簧秤的 读数为16牛，这时铁块受到的浮力是
沪科版新教材同步教学课件
第九章
浮力
复习 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 密 度 有 关，还与物体排开液体的 体 积 有关，而与浸没
在液体中的
深 度
无关。
活动：探究浮力的大小 实验器材：石块、铝块、铁块、溢 水杯、空杯、测力计、水 实验步骤： ⑴用弹簧测力计先测出石块的重力G。
1.15N
0.45N
V排=V浸=V物 ②．部分浸入时， V排=V浸<V物
V浸
V排=V浸<V物
3、同一物体浸没在不同的液体中时，由于液 体的密度不同，所受的浮力也不同.
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物，
当ρ液不同时，浮力也随之变化。
练习（1）
乒乓球从水中上浮到水面的过程中， 所受浮力大小如何变化？ （先不变后变小）
公式：F浮 = G排=ρ液g V排
9.2 阿基米德原理(课件)八年级物理下册(沪科版)
主要成就 浮力原理：物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重力。 杠杆原理：发现了杠杆平衡条件。 阿基米德的《方法论》： “十分接近现代微积分”，这里有对 数学上“无穷”的超前研究，贯穿全篇的则是如何将数学模型进 行物理上的应用。
例题1：如图,将一个木块放入装满水的溢水杯中,溢出了100g的水,那么, 木块所受的浮力是多大呢?(g取10N/kg)
③阿基米德原理表明，浮力大小只和 ρ液 、V排有关，与物体的形状、密度、浸没在液体
中的深度及物体在液体中是漂浮、悬浮、沉在水底、还是运动等因素无关。
阿基米德 物理学家 人物介绍
阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的古希 腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流 体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿 基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
实验操作步骤
G=1.5N
G桶 =1.2N
F=0.5N
G总 =2.2N
①测出物体在空 ②测出空桶的
气中重力G
重力G桶
③物体浸在水中，读 出测力计的示数F
④测出小桶和排开的 水的总重力G总
⑤记录实验数据，归纳结论
分析数据得出结论： 浮力的大小等于物体
排开的水受到的重力。
实验 物重 物体在水中时 次数 G/N 测力计示数F/N
5. 某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,
则它受到的浮力为( D )
A.一定为0.3N.
B.可能为0.2N.
C.一定为0.5N.
D.可能为0.4N.
6. 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10 cm2、高
为5 cm，体积为80 cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器
3. 将质量为0.5 kg 的物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，
例题1：如图,将一个木块放入装满水的溢水杯中,溢出了100g的水,那么, 木块所受的浮力是多大呢?(g取10N/kg)
③阿基米德原理表明，浮力大小只和 ρ液 、V排有关，与物体的形状、密度、浸没在液体
中的深度及物体在液体中是漂浮、悬浮、沉在水底、还是运动等因素无关。
阿基米德 物理学家 人物介绍
阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的古希 腊哲学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流 体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿 基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。
实验操作步骤
G=1.5N
G桶 =1.2N
F=0.5N
G总 =2.2N
①测出物体在空 ②测出空桶的
气中重力G
重力G桶
③物体浸在水中，读 出测力计的示数F
④测出小桶和排开的 水的总重力G总
⑤记录实验数据，归纳结论
分析数据得出结论： 浮力的大小等于物体
排开的水受到的重力。
实验 物重 物体在水中时 次数 G/N 测力计示数F/N
5. 某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,
则它受到的浮力为( D )
A.一定为0.3N.
B.可能为0.2N.
C.一定为0.5N.
D.可能为0.4N.
6. 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10 cm2、高
为5 cm，体积为80 cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器
3. 将质量为0.5 kg 的物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，
八年级物理下册 9.2阿基米德原理课件 (新版)沪科版
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
探究新知 2、阿基米德原理
阿基米德的启示
两千多年以前，希腊学者阿基米 德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要 测量王冠的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛满水的浴 缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢， 他突然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的 体积吗？
1 N。〔g取10 N/kg〕
课堂练习
6、把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在
水中，它们受到的浮力〔 B 〕。
A．相等
B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小
D．浮力都
3、将一重为19.6N的铝球慢慢浸没在一个盛满水的容
器中时，容器中溢出了9.8 N的水,那么该球受到的浮力
是 9.8N
.
4、某物体重为0.5N,把它放在盛有水的烧杯中,溢出
0.3N的水,那么它受到的浮力D( )
A 一定为0.3N
B 可能为0.2N
C 一定为0.5N
D 可能为0.4N
课堂练习
5、一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它 的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大
探究新知
探究2：浮力可能与物体浸入液体的体积有关
物体排 开的水
结论：物体浸入局部越多，排开的水的体积越大，所受浮力越大。
探究新知
探究3：浮力可能与液体的密度有关
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
探究新知
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
探究新知
探究1：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计： ⑴把物体浸没在水中，观察弹簧测力计的读数F1 。
探究新知 2、阿基米德原理
阿基米德的启示
两千多年以前，希腊学者阿基米 德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要 测量王冠的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛满水的浴 缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢， 他突然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的 体积吗？
1 N。〔g取10 N/kg〕
课堂练习
6、把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在
水中，它们受到的浮力〔 B 〕。
A．相等
B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小
D．浮力都
3、将一重为19.6N的铝球慢慢浸没在一个盛满水的容
器中时，容器中溢出了9.8 N的水,那么该球受到的浮力
是 9.8N
.
4、某物体重为0.5N,把它放在盛有水的烧杯中,溢出
0.3N的水,那么它受到的浮力D( )
A 一定为0.3N
B 可能为0.2N
C 一定为0.5N
D 可能为0.4N
课堂练习
5、一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它 的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大
探究新知
探究2：浮力可能与物体浸入液体的体积有关
物体排 开的水
结论：物体浸入局部越多，排开的水的体积越大，所受浮力越大。
探究新知
探究3：浮力可能与液体的密度有关
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
探究新知
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
探究新知
探究1：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计： ⑴把物体浸没在水中，观察弹簧测力计的读数F1 。
沪科版初中物理八年级全册课件-9.2 阿基米德原理11
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
物体排开液体的体积：v排
二、浮力的大小与哪些因素有关
1、和液体的密度有关 2、和物体排开液体的体积有关 3、与物体所在深度无关
试一试，想一想 把篮球压入水中感受浮力的 变化请情况，并分析原因。
想一想
铁球放入海水并下沉的整个过程中，所受浮力 如何变化？
F浮与V排、ρ液更具体的关系
• 当物体浸在液体中时，物体所受浮力大小 与排开液体重力大小的关系？
气体与液体一样对 浸在其中的物体，也具 有竖直向上的力，即也 有浮力的作用。
实验证明，阿基米德 原理对气体同样适用。
三、确定浮力大小的方法
①称重法： F 浮 ＝ G－F′ ②压力差法：F浮 = F向上 — F向下 ③公式法：F浮＝G排液＝ρ液gV排液
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
物体排开液体的体积：v排
二、浮力的大小与哪些因素有关
1、和液体的密度有关 2、和物体排开液体的体积有关 3、与物体所在深度无关
试一试，想一想 把篮球压入水中感受浮力的 变化请情况，并分析原因。
想一想
铁球放入海水并下沉的整个过程中，所受浮力 如何变化？
F浮与V排、ρ液更具体的关系
• 当物体浸在液体中时，物体所受浮力大小 与排开液体重力大小的关系？
气体与液体一样对 浸在其中的物体，也具 有竖直向上的力，即也 有浮力的作用。
实验证明，阿基米德 原理对气体同样适用。
三、确定浮力大小的方法
①称重法： F 浮 ＝ G－F′ ②压力差法：F浮 = F向上 — F向下 ③公式法：F浮＝G排液＝ρ液gV排液
沪科版初中物理八年级全册课件-9.2 阿基米德原理4
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼 里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
三、探究浮力的大小
关键1：如何测量浮力(F浮)？ 关键2：如何收集“物体排开的液体”,并测量
其所受的重力(G排)？
三、探究浮力的大小
三、探究浮力的大小
研究 对象
1 2 3 4
物体在空 气中的重 力G物/N
空杯重
G杯/N
物体浸没在液 体中弹簧测力 计的示数
F′ /N
杯、水 总重
G总/N
排开 浮力的 水所 大小 受的 F浮/N 重力
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
G排/N
三、探究浮力的大小
1.阿基米德原理内容：物体全部或部分浸在液体中时，它会 受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受到的 重力的大小。
2.阿基米德原理的数学表达式： F浮=G排 ①.物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。 ②.液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大 家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼 里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
三、探究浮力的大小
关键1：如何测量浮力(F浮)？ 关键2：如何收集“物体排开的液体”,并测量
其所受的重力(G排)？
三、探究浮力的大小
三、探究浮力的大小
研究 对象
1 2 3 4
物体在空 气中的重 力G物/N
空杯重
G杯/N
物体浸没在液 体中弹簧测力 计的示数
F′ /N
杯、水 总重
G总/N
排开 浮力的 水所 大小 受的 F浮/N 重力
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
G排/N
三、探究浮力的大小
1.阿基米德原理内容：物体全部或部分浸在液体中时，它会 受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受到的 重力的大小。
2.阿基米德原理的数学表达式： F浮=G排 ①.物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。 ②.液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大。
沪科版初中物理八年级全册课件-9.2 阿基米德原理3
A
A
A
水
水A
水 A 盐水
1
2
3
4
5
（1）若选用的操作是1、3、5或1、4、5， 可研究浮力的大小与 液体的密度的关系。
4、 如图为小华同学“研究影响浮力 大小的因素”实验的若干操作，根据 此图
A
A
A
水
水A水 A 盐水1 Nhomakorabea2
3
4
5
（2）若研究浮力的大小与物体排开液体体积 的关系，可选用的操作是 1、2、3（填序号）。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
结论：
浮力 的大小不仅与液 体的密度有关，也与 排开液体的体积有关
与物体浸没深度无关
二、探究浮力大小跟排开液体所受重力的 关系
1.怎样测浮力？ 思路引导 称重法：
2.怎样收集排开的液体？ 将空水杯放在溢水杯下边 3.怎样测出排开液体的重力？
G排= G总-G杯
实验探究
1.15N
0.45N
1实验器材：石块、铝块、铁块、 溢水杯、空杯、测力计、水
阿基米德拿来一只盛满水的容器，将皇 冠放入水中，容器中的水开始向外溢出，他 把溢出的水盛入了另一个容器中，第二次把 等重纯金块放入水中也把溢出的水收集起来。 他把这两次溢出的水进行比较，发现第二次 溢出的水比第一次少。
如果皇冠是纯金制成的，那么两次排出 的水应该一样多。可是实际上两次排出的水 不一样多，皇冠排出的水比纯金块排出的水 多，这说明皇冠中有一些比重比纯金小的材 料，所以皇冠不是纯金制成的。金匠因此受 到了惩罚。
9.2阿基米德原理(课件PPT)沪科版八年级物理全一册
A.相等 B.铜球最大 C.铝球最大 D.铁球最大
公式：F浮 = G排 = ρ液 g V排
闯关点拨 因为ρ液相等，关键是比较V排的大小
4、下面关于浮力的说法中，正确的是（ ）
保证物体
等因素不变；
知识点 考查对阿基米德原理的理解 浸入的液体密度、体积、深度
例3 将重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ） 3、计算浮力的几种方法
力G杯。
浸入的液体密度、
3.将一质量为54kg的铝块浸没在水中，求铝块受到水的 浮力是多少？( g=10N/kg，ρ铝=2.7g/cm3 )
一个小木块和一个大石块同时浸没到水中后， 小木块上浮，大石块下沉。想一想，哪个受 到的浮力大?
怎么改变？
F浮 ？ G排
4、排开液体的体积
V浸
浸没：
V浸 = V物 ※
延伸与拓展
体积为V
A1
浸没水中 V排=V
G物(N)
3.7
F’(N)
0.2
F浮(N)
3.5
体积为V
A2
浸没水中 V排=V
G物(N)
4.1
F’(N)
0.6
F浮(N)
3.5
体积为V
A3
浸没水中 V排=V
G物(N)
4.4
F’(N)
0.9
F浮(N)
3.5
延伸与拓展
体积为V1
B1
浸没水中 V排=V1
G物(N)
4.85
F’(N)
0.7
F浮(N)
4.15
体积为V1
B2
浸没水中 V排=V1
G物(N)
5.0
F’(N)
0.8
沪科版初中物理八年级全册课件-9.2 阿基米德原理2
三、例题分析
例1 浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于
( C )。 ×A. 物体的体积和液体的密度 ×B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 √C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 ×D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形
状等因素
例2 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它 的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大
❖ 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
❖ 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
❖ 难忘的一天 ❖ 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
❖ 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
F浮甲 +F甲＝G甲 ①
F甲 F浮甲
F浮乙 +F乙＝G乙 ②
G甲
F甲 ＝ G甲 F浮甲 ＝ 甲gV甲 水 gV甲 ＝ 8 F乙 G乙 F浮乙 乙 gV乙 乙 gV 乙 9
F乙 F浮乙
G乙
C 选项正确
提示：分析物体受力
本课小结
1．阿基米德原理的探究实验 2．阿基米德原理的表达式 3．阿基米德原理的公式讨论 4．利用阿基米德原理的分析与计算
作业
1．铁块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开
水的体积是 100 cm3,排开的水重是 1 N，受 到的浮力是 1 N。如果将它全部浸入酒精中， 受到的浮力是 0.8 N。（g取10 N／kg）
2．弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时，弹簧测
力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1/3，
这个物体的密度是（ D ）
A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3
沪科版初中物理八年级全册课件-9.2 阿基米德原理5
你能用实验判断浸在水中的石块受到浮力的作用？
在此实验中
你观察到的现象是什么； 你观察到的现象
能说明什么
探究浸在液体里的物体所受浮力的大小
器材：弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水 实验方法： 称重法
将石块挂在测力计 的下方，记下测力 计的示数为 6 N
将石块浸没在水中，记下测力计的
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级 期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里 既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学 都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_____有关．
(2)分析图_______，说明浮力大小跟液体密度有关．
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N．
(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你 简述实验方法．
二、实验探究：浮力的大小与物体 排开液体的重力的关系
实验设计：
讨论 ： ⑴浮力大小如何测量？ ⑵为什么要收集溢出的水？ ⑶怎样测出被物体排开的水的重量？
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心
里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学 校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
阿基米德原理
一、实验探究： 浮力的大小与哪些因素有关
1、实验猜想： ①可能与液体的密度 ②可能与浸没在液体中的深度有关 ③可能与排开液体的体积有关 ④可能与物体的密度有关
八年级物理全一册课件-9.2 阿基米德原理17-沪科版
第二节 阿基米德原理
1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小； 2、理解阿基米德原理，会用F浮=G排进行简单计算。
温故知新
一金属块在空气中称重为 14.7N，把它全浸在水中称时，弹 簧秤示数是9.8N，则此时金属块 在水中所受到的浮力是 N。
F浮=G-F示
我受到浮力 大
我受到的浮 力大
浮力的大小与物体排开液体所受的重力有怎样的关 系呢？
探究浸入水中的物体受到的浮力与它排开液体的重力的关系
怎样来设计实验、如何利用手边的器材设计实验 ？ 实验设计方案:
G物
F示
G桶
G桶+水
②
F浮=G-F示
③
比较F浮和G排的大小
①
④
G排=G桶+水-G桶
实验探究Biblioteka 探究：浮力与排开的液体的重力有何关系？
研 物体 空杯重 究 重G物 G杯/N 对 /N 象
物体浸没 在水中时 弹簧秤示 数F/N
5.已知空气的密度为1.29kg/m3，体积为0.06m3的人在空气中受到浮力大约 是多小？。 6.用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为3N 。求： (1)物体受到的浮力； (2)石块排开水的体积； (3)石块的体积； (4)石块的质量和密度； (5)若将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中,受到的浮力； (6)若将这个石块浸没在另一液体中测力计的示数为2.8N，该液体的密度。
V浸
部分浸入
4、变形公式：
F浮 V排 = ρ液g
F浮 ρ液 = gV排
5、该原理也适用于气体（F浮＝ρ气 gV排 )
练一练
1.一个物体受到的重力是10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水受到的重 力为20N,此时它受到的浮力是_______N. 2.有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体受到水的浮力是多小？ 3.有一个边长为10cm的正方体铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少 ？ 4.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的 浮力是多大？
1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小； 2、理解阿基米德原理，会用F浮=G排进行简单计算。
温故知新
一金属块在空气中称重为 14.7N，把它全浸在水中称时，弹 簧秤示数是9.8N，则此时金属块 在水中所受到的浮力是 N。
F浮=G-F示
我受到浮力 大
我受到的浮 力大
浮力的大小与物体排开液体所受的重力有怎样的关 系呢？
探究浸入水中的物体受到的浮力与它排开液体的重力的关系
怎样来设计实验、如何利用手边的器材设计实验 ？ 实验设计方案:
G物
F示
G桶
G桶+水
②
F浮=G-F示
③
比较F浮和G排的大小
①
④
G排=G桶+水-G桶
实验探究Biblioteka 探究：浮力与排开的液体的重力有何关系？
研 物体 空杯重 究 重G物 G杯/N 对 /N 象
物体浸没 在水中时 弹簧秤示 数F/N
5.已知空气的密度为1.29kg/m3，体积为0.06m3的人在空气中受到浮力大约 是多小？。 6.用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为3N 。求： (1)物体受到的浮力； (2)石块排开水的体积； (3)石块的体积； (4)石块的质量和密度； (5)若将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中,受到的浮力； (6)若将这个石块浸没在另一液体中测力计的示数为2.8N，该液体的密度。
V浸
部分浸入
4、变形公式：
F浮 V排 = ρ液g
F浮 ρ液 = gV排
5、该原理也适用于气体（F浮＝ρ气 gV排 )
练一练
1.一个物体受到的重力是10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水受到的重 力为20N,此时它受到的浮力是_______N. 2.有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体受到水的浮力是多小？ 3.有一个边长为10cm的正方体铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少 ？ 4.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的 浮力是多大？
(沪科版)八年级物理：9.2《阿基米德原理》ppt课件
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练 （ ◎基初础中过物关理课◎件综合应用 ◎能力提升 ）
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◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练 （ ◎基初础中过物关理课◎件综合应用 ◎能力提升 ）
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一个物体的体积是0.01m3，放 至水中静止时有2/5的体积露出 水面，它受到的浮力为多少 N?(g取10N/kg)
一个金属块在空气中重3.8N，将它 浸没在盛满水的溢水杯中时有 50mL的水从溢水杯流入到量筒中， 求。 (1)金属块的体积． (2)金属块在水中受到的浮力。(取g ＝9.8N/kg) (3)金属块在水中时，弹簧测力计 的示数． (4)金属块的密度．
在图7.4-2所示的大鱼和小鱼的争论中， _____鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没 在同种液体中，它们所受浮力的大小与 ___________有关．
(易错题)游泳的人由河边走向深水处的过 程中，如果河底布满碎石子，则( ) A．脚越来越疼，因为水对脚的压力越来 越大 B．脚疼得越来越轻，因为河底对人的支 持力越来越小 C．脚越来越疼，因为水对人的浮力越来 越大 D．脚疼得越来越轻，因为人受到的重力 越来越小
将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放 入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯 中溢出600g水，如图13-30所示。求：图1330 （1）木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）木块下表面受到水的压强。（计算时取 g=10N/kg）
图13-30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用弹簧测力计拉住一个重为 43N的空心铜球，全部浸在水 中时，弹簧测力计的示数为 33.25N，此铜球的空心部分的 体积是________m3．（已知 铜的密度为8.9×103kg/m3）
下列说法中正确的是 （ ） A．物体浸没在水中越深，受的浮 力越大 B．密度较大的物体在水中受的浮 力大 C．重的物体受的浮力小 D．同体积的铁块和木块浸没在水 中受的浮力一样大
一个重2N的钩码，挂在弹簧测 力计下方，在将其浸没在水中 时，弹簧测力计的示数为1.2N， 这个物体受到的浮力是 _____N。
图7.4-1是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力 计的示数依次是5N、4N、4N、3N．
(1)比较图乙和图丙可得到的结论是：浮 力的大小与_____无关． (2)比较图乙与图丁可得到的结论是：浮 力的大小与_____有关。
质量为79g的铁块，密度是 7.9g/cm3，这个铁块的质量是 多少?重多少?将这个铁块浸没 于水中，排开水的质量是多少? 所受浮力是多少?（g取10N/kg）
物体在液体中所受的浮力的大小，不仅与液 体的_____有关，还与物体排开液体的_____有 关，而与浸没在液体中的_____无关． 用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重 为20N，当把这个物块的一部分浸在水中时， 弹簧测力计的示数为16N,这时物块受到的浮力 是_____N，若将物块全部浸没在水中，物块所 受浮力为15N，这时弹簧测力计的示数将变为 _____N，两次实验物体所受的浮力不同说明浮 力大小与_____有关．
如图所示，在空气中称木块重6N；当该木块的 3／5体积浸入水中时，弹簧测力计的示数恰好 为零。 求：(1)木块的密度是多大? (2)若把木块从弹簧测力计上取下，并轻轻放 入水里，那么在木块上加多大竖直向下的压力， 才能使木块刚好全部浸入水中?(g取10N／kg)
重力相同的实心铜块、铁块、 铝块放入水中均完全浸没， 则它们所受到的浮力( ) A．铜块最大 B．铝块最大 C．铁块最大 D．都一样大
甲、乙两物体分别挂在弹簧测力 计下，将物体都浸没在水中，如 果弹簧测力计的示数变化相同， 则两物体( ) A．质量相同 B．重力相同 C．体积相同 D．密度相同
质量为79g的铁块，密度是 7.9g/cm3，这个铁块的质量 是多少?重多少?将这个铁块 浸没于水中，排开水的质量 是多少?所受浮力是多少?（g 取10N/kg）