三年级进位加退位减脱式计算三位数乘一位数计算题

《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》(教案)

《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》（教案）一、教学目标1.了解什么是连续进位加法和连续退位减法。

2.熟练掌握连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。

3.能够进行相关练习，巩固所学知识。

二、教学重点1.连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。

2.能够进行相关练习，巩固所学知识。

三、教学难点1.部分学生对于进位和退位的概念理解不深。

2.连续进位或连续退位的情况下数字的变化。

四、教学准备1.白板、黑板、彩色粉笔、橡皮、钢尺。

2.三位数连续进位加法和连续退位减法的相关例题。

3.学生练习的相关练习题。

五、教学过程1.引入引导学生，思考这个问题：当我们进行加法和减法计算时，如何处理进位和退位呢？请同学们尝试回答。

2.讲解（1）连续进位加法首先，对于连续进位加法，我们需要先了解什么是进位，进位指的是一个数位上的数值超过了这个数位的最大数值，进位的数量是1，也就是说，如果某个数的个位数是9，那么在进行加1的操作时，它就会进位，成为10，而这里的1就是进位的数量。

我们再用一个例子来说明，例如：549+375=在这个例子中，我们需要把两个数的每一个数位相加，首先是个位，4+5=9，这里没有进位，就可以直接写下来，接着是十位，4+7=11，这里有进位，我们就要先把1进位，然后再跟5加起来，得到12，于是我们就可以写下数字2，接着是百位，5+3=8，没有进位，就能写下数字8，于是我们得到551+375=926。

（2）连续退位减法接着，我们来学习一下连续退位减法，当进行减法计算时，如果求减数大于被减数，我们需要借位。

而连续退位指的是，多位数字都需要借位的情况下，数字应该如何变化。

这里，我们同样用一个例子来说明：853-267=首先我们需要把两个数的各个数位相减，开始是个位，3-7不够减，需要借位，于是个位变成了13-7=6，接着是十位，5-6也不够减，这里又要借位，于是十位变成14-6=8，接着是百位，8-2=6，这一步没问题，依次，就能得到答案：853-267=586。

2024三年级上册人教版数学

2024三年级上册人教版数学一、数与代数。

1. 时、分、秒。

- 认识钟面：钟面上有时针、分针和秒针。

时针最短最粗，分针比时针长一些，秒针最细最长。

- 时间单位换算：1时 = 60分，1分 = 60秒。

例如，3分等于3×60 = 180秒。

- 计算经过时间：可以用结束时间减去开始时间。

例如，从8时30分到9时10分经过的时间为9时10分 - 8时30分 = 40分。

2. 万以内的加法和减法（一）- 两位数加、减两位数。

- 口算方法：把两位数拆分成整十数和一位数，先算整十数加、减整十数，再算一位数加、减一位数，最后把结果相加。

例如，35+24，可以先算30 + 20 = 50，再算5+4 = 9，最后50+9 = 59。

- 笔算方法：相同数位对齐，从个位加起或减起。

个位相加满十向十位进1；个位不够减，从十位退1当10再减。

- 几百几十加、减几百几十。

- 口算方法：把几百几十看成几十几个十，然后进行加、减。

例如，380+250，可以看成38个十加25个十，即63个十，也就是630。

- 笔算方法：相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位上满十就向前一位进1，哪一位上不够减就从前一位退1当10再减。

3. 万以内的加法和减法（二）- 加法。

- 三位数加三位数不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，把各个数位上的数分别相加。

- 三位数加三位数进位加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。

例如，246+189，个位6+9 = 15，向十位进1，十位4+8+1 = 13，向百位进1，百位2 + 1+1=4，结果是435。

- 减法。

- 三位数减三位数不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，把各个数位上的数分别相减。

- 三位数减三位数退位减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，与本位上的数相加后再减。

例如，517 - 348，个位7 - 8不够减，从十位退1当10，17 - 8 = 9，十位0 - 4不够减，从百位退1当10，10 - 4 = 6，百位4 - 3 = 1，结果是169。

人教版三年级上册数学知识点

部编版三年级上册数学易考知识点整理第一单元时分秒一、基础知识点钟面特点时针最短、最粗、最慢分针比时针长，比时针细秒针最长、最细、最快1小格1大格1圈时针x1时12时分针1分5分60分秒针1秒5秒60秒2、关系公式：（进率是60）1时=60分=360秒1分=60秒3、认识不同钟表（1）电子表：（2）秒表4、单位之间的换算：（1）熟记公式（2）明确进率是60.（3）时间单位有：时、分、秒5、实际应用题：（1）从XX点到XX点，经过多长时间？（2）从XX点，经过XX分钟后，是几点？二、题型（一）基础知识填空1、钟面上有3根针，它们是（时针)、（分针)、（秒针)，其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长)2、钟面上有(12)个数字，（12)个大格，（60)个小格：每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时：分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

（二）填上合适的时间单位。

1、记住时间单位：时分秒。

注意：不多字不少字2、记住常见的时间事件，进行比较选择单位。

如：眨眼1秒，跳绳100下大约1分，散步1时。

（三）公式的考察1、比大小题：比较时间的长短2、计算题3、列算式时，记住先统一单位，再列算式。

（四）应用题1、题型：求经过时间，或者准确时间点。

2、计算过程：先看时间，再列算式，最后写答。

列算式注意：把8：05改写成8时5分，再写算式。

第二、四单元万以内的加法和减法一、基础知识点1.加法的计算方法；（1）口算○1口算的文字表述：先算，再算，最后算。

○2口算的图示表述✱✱注意：A.实际口算时，以上过程都是在头脑中进行。

B.出现“先算，再算”的题目，要明白是在问口算中的哪一步，图式填空也是展现口算过程。

∆∆∆∆（2）笔算（竖式）○1列竖式格式要求：□1相同数位对齐，从个位算起□2数位之间控制距离，不要太紧凑□3+-符号的位置：最高位左边横线上□4横线：尺子画直线，不要太短○2不进位加法竖式个位+个位，十位+十位，直接写得数○3进位加法竖式□1进位:相同数位相加≥10向前一位进1，满几十，就向前一位进几。

北师大版小学数学三年级上册总复习及各单元知识点及练习题

北师大版小学数学三年级上册总复习及各单元知识点及练习题第一单元混合运算小熊购物知识点：1.有乘法又有加法时，要先算乘法，再算加法。

2.有乘法又有减法时，要先算乘法，再算减法。

练习题：一、填空题。

1.在算式中，既有加法，又有乘法，应先算（），再算（）。

2.56-7某7这道题，要先算（），再算（），结果是（）。

二、把下面的两个算式合并成一个算式。

2某8＝163某7＝2131-16＝1521+18＝39综合算式：综合算式：三、脱式计算。

29-2某86某5-939+5某423+6某7四、解决问题。

4个小朋友做风车，每人做3个，再做几个才够20个？买文具知识点：1.有除法又有加法时，要先算除法，再算加法。

2.有除法又有减法时，要先算除法，再算减法。

3.有加减法，又有乘除法时，先算乘除法，再算加减法。

练习题：一、填空题。

在一个算式里，只有加，减法，按（）的顺序进行计算；只有乘、除法，按（）顺序进行计算：有加、减法，又有乘、除法，先算（）,再算（）。

二、脱式计算。

65-28÷481÷9+3154÷9+78三、解决问题。

小红买了5支钢笔，一共花了40元，小强买了4支钢笔，一共花了36元，谁买的钢笔便宜？每支便宜多少元？过河知识点：1.小括号有改变运算顺序的作用。

2.在一个算式里，有小括号的话，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

练习题：一、填一填。

1.在一个算式里，有小括号，计算时应先算（）。

2.算式“8某(35-29)”应该先算（）。

3.算式“(45+19)÷8”应该先算（）。

二、比一比，说一说运算顺序，再计算24+8÷4（24+8）÷440÷5+340÷（5+3）三、算一算(71-44)÷964÷（21-13）24÷3+45四、把下面的两个算式合并成一个算式。

16+12＝2851-42＝928÷4＝79某7=63综合算式：综合算式：五、解决问题4名老师带着50名学生去划船，每条船最多坐6人，至少需要租多少条船第二单元观察物体看一看（一）知识点：1.站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不相同的。

三位数进位退位加减法练习题

三位数进位退位加减法练习题精品文档三位数进位退位加减法练习题一(笔算下面各题638+291=34-391=672+155=46-183=27+491=695+231=33-291=53+164=33-273=81+267=二(竖式计算738+380=48-371=75+493=56-291=36+182=三(列式计算1(617与392的和是多少,2(比431多572的数是多少,3(求281与357的和是多少,四(应用题1(明明家在学校左边462米，小红家在学校右边，比明明家到学校远160米，小红家离学校多少米,从小红家到明明家要走多少米,2(报喜鸟希望小学有男生461人，女生486人，已经体育“达标”的有856人，剩下的是快要达标的。

快要达标的有多少人,3(同学们参加植树活动，六年级去了456人，五年级去了392人，两个年级一共有多少人参加植树活动,六年级比五年级多去了多少人,4(明明坚持天天练书法，每周总共要练574个字，1 / 9精品文档这周她已经完成了492个字，还差多少个字就完成了这周的练习任务,5(在庆祝“六一”儿童节的时候，儿童剧院的叔叔阿姨们为花园实验小学的孩子们举办了三次卖场演出。

这一场轮到三、四年级的孩子观看了，三年级有453人，四年级有471人，门票是一元钱一张，老师为孩子们准备了950元钱，够了吗, 6(这段时间丽丽和明明都在看故事书《哈利，波特》，丽丽已经看了256页，明明看了193页，丽丽比明明多看了多少页,参考答案及解析一(笔算下面各题929、143、827、163、918、926、242、917、360、948二(竖式计算三(列式计算1(617+392=10092(431+572=10033(281+357=638四(应用题1(462+160=6262+626=108答略2(461+486=94947-856=91 答略2 / 9精品文档3(456+392=8456-392=64答略4(574-492=8 答略5(453+471=92950>9答:够了6(256-193=6答略6班级: 姓名:322-258=401-189= 53-97=07-39=461-484=14-95=312-79=401-354=363-94= 48-172= 38-241=449-131=292-257=11-356=1-59=62-232=274-46= 72-54=85-53=993-296=457-58= 05-286= 57-388= 02-243=406-249=26-229= 05-216=344-245=307-136=28-169=0-289= 72-175=253-58= 07-189=326-182= 00-258=700-292=500-78=400-348=722-248=141-69= 22-158= 73-184=378-255=486-305=90-246= 71-185=806-37=370-81=1-188= 49-337=35-187=454-266=27-148=07-225= 40-396=448-59= 12-28=416-151=2-173=436-77=0-86=7-569=300-182=3 / 9精品文档463-97= 01-336=6-538= 03-265=675-138=11-259= 12-229= 43-435=303-297=62-176= 77-178=35-289=708-223= 10-154=70-383= 00-325= 18+237=42+558=31+348=59-764=97-653=57-792=50-688=23-294=16+196= 180+625= 170+316=31+294= 196-47=24+324= 148+626=6+208=95-798=847-469=0+278= 71-341=8+682= 99+223= 21-488= 44+399= 6+166=2+333= 121+206= 73-725= 79-789= 03-198=219-0=433+443=2+121=9+381=786-51= 24+542= 128+835= 95-703=5+402= 49-652= 76-611= 98-964=6-54= 74+503= 80-165=35-23=5+573=3-445=+790= 171-86= 42+458=455+310= 47-680= 138+790= 136+688= 58-87= 09-503= 16+381= 10-288= 41+972= 140-138=+943= 47-38= 70+250= 04+444=3+812= 83+308=6-203= 390+552=01+836=05-369=7+983=20+269=21+148=2+744=38+893=5+258=43-80=26-255=33-624=28+469=4+581=58+239=34 / 9精品文档0-520=39+144=232-200= 47-423=7-91= 88-219= 7+521= 172+946= 58+286= 34+390=3-271= 161+384= 57+213= 09-11=4+986= 79-193= 03-860= 52+375=+568= 629-400= 19-10= 71-12=7-255=0+195=3+467= 51-168= 32+249= 143+614= 177+523=3+193= 00-422= 116+842= 193+339=+667= 187+361=2-569= 627-558=8-418=9+166= 06-355= 192+299=5-516= 87-833= 54-159= 16-563=7+451=2+593=5-493= 31-810= 03+407=2-102= 72+577= 13+371= 63+455= 135+364=19+898=14-510=9+496=44+392=08-293=75-771=83-473= 167+745=47+599=57-507=66+445=79-466=37+263=72-213=27+144=3+900=880-661= 75+286= 8+668= 83-596= 79-114= 76-351= 79-511=6-171=2+392= 56-107= 73-481=0+436=4-257= 128+612= 4+796=8+372=4-612=8-200= 213+292=+967= 54-321= 42-189= 73-799= 22-62= 75-540= 86-46=9-184= 146+654=5+107=5-329= 21-226= 03+575= 18+362= 54-657= 131+784=9-68= 73+659= 24-361= 05-528= 45-467=6-200= 43+119= 74-725= 00-252=70+547= 20+350= 100+735=1+355=5 / 9精品文档88-303=3+590= 35+229=5+304= 79+226= 35-414=471-188=81-46=04-742=02-110=5+843=81+567=74-484=21-766=73+597=12-472=26-70=34-515=91+958=70-186=80-636=82-42=24+966=69+725= 541+936=8+761=4-273=3+952= 78-301= 31+497= 05-625= 162+224=9-352= 107+758= 17-171= 17-684= 88-211=8+981= 11-363=0+961= 136+913= 1+383= 641+883= 02+787=6+688= 60+779= 00+761= 59+687= 133-103= 50+731=117+372=4+961= 33+827=+288=4+856= 7+406= 09+998= 183+593= 28+737=6-361= 974-722= 04-146=6-651= 32-175= 79+955= 11-306= 77+800= 07+859=1+605= 13+212=1-705= 55-411= 160+627=7-143= 80+314= 184+378= 33-227= 37-207= 课题:用连续进位加法和连续退位减法解决问题授课时间:2014年月28日课型:练习教学目标:1.在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养学生初步的应用意识和能力。

二年级下三位数加减法练习题(进退位和进位借位混合)

二年级下三位数加减法练习题(进退位和
进位借位混合)
1. 加法练题
1. 将下面的三位数加法算式计算出结果：
- 347 + 128 =
- 569 + 275 =
- 657 + 496 =
- 832 + 215 =
2. 按照正确的进位方法计算下面的算式：
- 723 + 189 =
- 568 + 327 =
- 425 + 638 =
- 836 + 449 =
3. 将一组三位数加法算式的结果填入下面的表格中：
| 算式 | 结果 |
2. 减法练题
1. 将下面的三位数减法算式计算出结果：
- 574 - 238 =
- 693 - 427 =
- 841 - 362 =
- 929 - 513 =
2. 按照正确的借位方法计算下面的算式：
- 827 - 439 =
- 652 - 326 =
- 913 - 576 =
- 784 - 249 =
3. 将一组三位数减法算式的结果填入下面的表格中：
| 算式 | 结果 |
3. 混合练题
1. 计算下列算式的结果：
- 342 + 159 =
- 568 + 293 =
- 425 - 198 =
- 742 - 425 =
2. 在下面的表格中填写正确的算式结果：| 算式 | 结果 |
以上是二年级下的三位数加减法的练题，继续努力，加油！。

退位减法口算练习题一位数减一位数

退位减法口算练习题一位数减一位数退位减法是数学中的一种常见运算方法，它能够帮助学生在进行减法计算时快速而准确地退位计算。

本文将为大家介绍一位数减一位数的退位减法练习题，帮助学生巩固口算技巧。

一、基本概念退位减法是指在进行减法运算时，当被减数的某一位小于减数对应位的数时，需要向高位借位，借位后进行减法运算。

一位数减一位数的退位减法运算是退位减法的基础，掌握了这个基础后，学生可以更好地应用到更复杂的减法运算中。

二、练习题以下是一些一位数减一位数的退位减法练习题，通过解答这些题目，可以帮助学生加深对于退位减法的理解和掌握。

1. 7 - 3 =2. 9 - 5 =3. 6 - 2 =4. 8 - 4 =5. 3 - 1 =6. 5 - 2 =7. 9 - 7 =8. 4 - 1 =10. 2 - 1 =三、解答与分析1. 7 - 3 = 4当被减数的个位3小于减数的个位7时，需要向十位借位。

借位后，个位上的数变成13 - 3 = 10，所以答案是4。

2. 9 - 5 = 4个位上的减法运算不需要借位，所以答案是4。

3. 6 - 2 = 4个位上的减法运算不需要借位，所以答案是4。

4. 8 - 4 = 4个位上的减法运算不需要借位，所以答案是4。

5. 3 - 1 = 2个位上的减法运算不需要借位，所以答案是2。

6. 5 - 2 = 3个位上的减法运算不需要借位，所以答案是3。

7. 9 - 7 = 2个位上的减法运算不需要借位，所以答案是2。

个位上的减法运算不需要借位，所以答案是3。

9. 8 - 3 = 5个位上的减法运算不需要借位，所以答案是5。

10. 2 - 1 = 1个位上的减法运算不需要借位，所以答案是1。

通过以上练习题的解答与分析，我们可以总结出一位数减一位数的退位减法运算规律：当被减数的个位小于减数的个位时，需要向十位借位。

在计算时要注意进位的数值，从而得到正确的答案。

四、总结退位减法是数学中的一种常见运算方法，能够帮助学生在进行减法计算时更加准确和迅速。

2019人教版小学数学三年级上册课时作业(全册含答案)

2019人教版小学数学三年级上册课时作业(全册含答案)1.1秒的认识1.填一填。

（1）钟表上有三根针，我是最长最细的那一根，我走一圈是1分钟，我是（）针。

（2）秒针从3走到10经过了（）秒，从10走到3经过了（）秒。

2.在（）里填上合适的时间单位。

（1）小明刷牙大约用了3（）。

（2）小强跑50米大约需要10（）。

（3）脉搏跳动10次大约用了8（）。

（4）爸爸每天工作8（）。

第（）跑道的男生跑得最快，第（）跑道的男生跑得最慢。

1.2 时、分、秒的简单换算1.填一填。

3时=（）分 4时=（）分5分=（）秒 2分=（）秒2分30秒=（）秒 1时20分=（）分2.比大小。

40秒○1分 1时○52分2时○90分 240秒○3分1.3 计算经过时间1. 比大小。

2时30分○150分 1时20分○80分2.蓝天小学要求学生上午7：40到校，但是值日生需要提前10分钟到校做值日，值日生最晚什么时候到校？3.奶奶今天早上6:30去广场锻炼身体，比昨天提前了15分钟。

她昨天什么时间去锻炼身体？1.4 练习一1.在（）里填上合适的时间单位。

（1）看一场电影大约需要2（）。

（2）小学生每天的睡眠时间应该不少于10（）。

（3）明明跑100米用了17（）。

（4）吃一顿饭大约用了15（）。

2.判一判。

（1）小强跑50米，用了13分。

（）（2）分针从1走到3，经过了2分。

（）（3）从8时30分走到9时，经过了70分钟。

（）3.比大小。

100分○1时 2时○120分 120秒○2时8分○8秒 90分○1时40分 15分○2时1.口算。

41+33= 32+24= 58+12= 37+27=53+36= 37+54= 32+46= 15+65=2.学校买了一些故事书，分给二年级29本，分给三年级36本。

一共分了多少本故事书？3.小亮说：“我收集了56枚邮票”；小军说：“我比小亮多收集了37枚邮票”。

小军收集了多少枚邮票？1.口算。

48-14= 48-24= 53-29= 60-25=56-35= 43-15= 63-48= 80-26=2.学校买了一些乒乓球，分给二年级28个，分给三年级33个。

人教版数学三年级上册第四单元《减法》练习卷(含解析)

人教版三年级上册4.2 减法一、选择题1．验算减法的方法是（）。

A．用被减数加差看是否等于减数B．用被减数加减数看是否等于差C．用差加减数看是否等于被减数2．用竖式计算一道题（如图），1下方较小的“1”表示（）。

A．1个一B．1个十C．1个百3．下面的数最接近500的是（）。

A．503B．498C．599D．5104．下面两个数相加，和最接近700的是（）。

A．204＋503B．503＋184C．204＋4915．冷饮店上午卖出雪糕182支，下午卖出201支，下午比上午多卖出（）支。

A．193B．82C．196．最小的四位数减去最小的三位数，再加上最大的两位数，正确的算式是（）。

A．1000－100＋99B．1000－999＋99C．999－99＋100二、脱式计算7．脱式计算。

34＋27＋76（66＋15）＋200144－（49－21）129－38＋44240＋74－215214－（39＋57）三、填空题8．687比123多( )，比687多123的数是( )。

9．640－( )＝320，374＋( )＝700。

10．转化2吨500千克＝________吨+________千克1米-36厘米=________厘米3分米＋5毫米=________毫米3000米＋5千米＝________千米11．最大的四位数减去_____，是最大的三位数。

12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

47＋26( )81－28 199＋585( )800 533－119( )440180＋250( )610－270 480－160( )270＋50 73－37( )17＋1813．在括号里填上“>”“<”或“＝”。

2分( )20秒 1分25秒( )85秒 100分( )2时 305＋567( )900 550( )765－237 175＋350( )500四、判断题14．计算减法时，可以用加法或者减法进行验算。

三年级数学上册数学万以内的加法和减法(二)练习课件

15
单次运输的总重量小于等于450千克。
第1次：165＋213＋62＝440（千克）第4次：360千克第2次：156＋294＝450（千克）第5次：394千克第3次：83＋280＝363（千克）
答：一共运了5次。答案不唯一。
变式训练
1.从北京开往上海的火车上有乘客986人，到济南下车639人，又上车587人，这时车上有乘客多少人？
7 把表格补充完整。
水果部销售情况统计表
水果种类
苹果梨
香蕉橘子
原有/千克
250
310 105 200
卖出/千克
145 212 88
95
还剩/千克
105 98
17 105
香蕉还剩：105－88＝ 17（千克）橘子卖出：200 － 105 ＝ 95（千克）
8 选择合适的方法计算。
980 － 76 = 980 － 80 + 4 = 900 + 4 = 904
8 45
+
5
1
1
90
如果十位有进位: 个位：5 + 5 = 10 十位：4 + 1 + ≥ 10 十位上可以填5、6、7、8、9 和的十位对应0、1、2、3、4
13 观察下面两组算式，你有什么发现？
156+199= 355 156+200−1= 355
537−398= 139 537−400+2= 139
想一想，减法可以怎样验算呢？
差＋减数＝被减数被减数－差＝减数
12 在□里填上合适的数。
6 +3 4
803
8 7 0 9 3 13 −3 3 4
4 69

数的进位退位乘除法运算

数的进位退位乘除法运算数的进位退位乘除法运算是数学学科中常见的计算方法，用于进行数值的增加、减少、乘法和除法运算。

通过进位和退位操作，我们可以有效地进行大数的计算，提高计算的准确性和效率。

本文将介绍数的进位退位乘除法运算的基本原理和应用场景。

一、进位运算在进行加法或乘法计算时，当某位数的结果超过了进位规定的进位值，则需要将该位的进位值加到高位上。

例如，当计算48 + 27时，个位数和十位数的和超过10，需要进位。

具体的步骤如下：1. 个位数相加：8 + 7 = 15，个位数为5，进位值为1。

2. 十位数相加：4 + 2 + 进位值1 = 7，十位数为7。

因此，48 + 27 = 75。

进位运算在进行大数相加或乘法运算时非常重要，可以保证计算结果的准确性。

二、退位运算在进行减法或除法计算时，当某位数的被减数或被除数不足以进行减法或除法运算时，需要向高位借位。

具体的步骤如下：1. 个位数相减：4 - 7，个位数不够减，需要向十位借位。

将十位数的数值减1，然后个位数加上10。

结果为14 - 7 = 7。

2. 十位数相减：5 - 2 = 3。

因此，75 - 27 = 48。

退位运算在处理减法或除法时非常有用，可以解决被减数或被除数不足的问题，保证计算的正确性。

三、乘法运算乘法运算是指将两个数相乘得到一个新的数。

乘法运算可以通过进位运算来进行。

具体的步骤如下：1. 将两个数的各位数相乘，并按位排列。

2. 对排列后的结果进行进位运算，得到最终的乘积。

例如，计算36乘以27的结果：36× 27__________(6×7) 42 （个位）(3×7)0 210 （十位）+ (6×2)00 1200 （百位）__________972（最终结果）因此，36乘以27等于972。

乘法运算是数的进位退位运算中重要的一种形式，常用于进行大数的乘法运算，可以得到准确的结果。

四、除法运算除法运算是指将一个数除以另一个数得到商和余数的过程。

人教数学三年级上册每日计算题卡

三年级上人教版每日计算第11.时、分、秒课时秒的认识1.口算。

21÷7= 48÷6= 32÷4= 64÷8= 35÷5= 40÷8=26÷4=33÷8=59÷7=68÷9=32÷7=24÷5=300+200=600-400=500+600=1200+400=100+900=500+200=18÷3= 19÷6= 3000+2000=45÷9= 28÷7= 63÷9=3.脱式计算。

(16+19)÷7 (57-33)÷4 48÷(32-24) 二二二二二二完成时间家长签字2.列竖式计算。

第2 课时时间的计算1.口算。

54÷9=21÷3=24÷6=27÷3=42÷6=56÷7=16÷4=28÷4=2.脱式计算。

(63÷7)-4 二二(60-20)÷5二二55÷7=44÷6=17÷5=24÷7=29÷8=55÷8=37÷6=34÷8=(82-1)÷9二二(24 +24)÷6二二400+500=600+800=1200-600=400+200=3000-1000=6000+3000=400+600=1100-700=(55+17)÷8二二4×(28-19)二二完成时间家长签字1.口算。

47÷9=56÷8=32÷6=44÷5=17÷7=65÷8=36÷6=36÷9=2.列竖式计算。

66÷8=53÷7=完成时间第一单元复习52÷6=67÷7=39÷8=11÷5=23÷3=67÷8=43÷5=26÷6=35÷6=600-300=900-400=3000+4000=1300-500=300+400=1500+500=1700-700=1500-900=44÷8= 65÷7=家长签字88÷9=2.万以内的加法和减法(一）第1课时两位数加、减两位数(1)1.口算。

三年级数学进位加法和退位减法

三年级数学进位加法和退位减法一、教材内容：二、单元分析：“万以内的乘法和加法（二）”单元内容就是在自学了第二单元“万以内的乘法和加法（一）”的基础上进一步的自学。

本单元在原有两位数加减法基础上学习万以内加减法，其中包括例题1不进位加，例题2一次进位加且结果为四位数的竖式加法，例题3连续进位加，并且尝试口算的方法和交换加数位置验算的方法。

加法内容牵涉例题1不逊位减至，例题2已连续逊位减至，例题3已连续被减数数位中存有零的逊位减及求函数，例题4解决问题。

最后就是本单元的整理和备考。

整个单元的以计算教学为主，重点使学生在学习中正确掌握万以内的加减计算方法，同时教学中更要将加减计算的意义与解决实际问题相结合，不断训练学生思维，为今后进一步解决问题构建思维模式。

三、单元目标：1、使学生能正确计算三位数加、减三位数。

2、并使学生认知求函数的意义，可以对乘法和加法展开求函数，初步培养检查和求函数的习惯。

3、让学生经历计算法则的形成过程，在与他人交流各自算法的过程中优化自己的算法。

4、并使学生能够结合实际情境挑选排序策略，化解有关的实际问题，培育估计意识和能力。

四、单元教学重点：能够恰当排序三位数的以此类推。

五、单元教学难点：能够恰当排序已连续逊位加法及求函数。

六、教学时间：9课时1、三位数提两、三位数的笔算（例题1、2，练八1、2、3）2、三位数加三位数的`连续进位加法（例题3，练习八4、5、6）3、练课（练八7、8、9、10）4、三位数减两、三位数（一）（例题1、2，练习九1、2、3）5、三位数减至两、三位数（二）（例题3，练九4、5、6）6、练习课（练习九7、8、9、10、11）7、解决问题（例题4，练九12、13、14）8、整理和复习（一）（p47 1、2，练习十1、2、3、5）9、整理和备考（二）（p47 3，练十4、5、6、7）第1课时三位数加两、三位数的笔算教学内容：例题1、2，练八1、2、3教学目标：1、使学生经历积极探索三位数提两、三位数笔算方法的过程，能用竖式排序和在以内位次和不位次的三位数乘法。