精品课件-北师大版六年级数学下总复习(全)
合集下载
【新】北师大版六年级数学下册毕业总复习课件(精品).ppt
分数单位---- 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.
分数各部分的名称:
4
7
分子 (表示所取的份数) 分数线 分母 (表示平均分的份数)
2.分数与除法
分数与除法的关系:
被除数÷除数= 被除除数数(除数≠0)
a÷b=
a b
(b≠0)
5 9
表示:
把单位“1”平均分成9份,取其中的5份.
5 9
7.23838……记作:7.238
10.循环小数
循环节从小数部分第. 一位开始的叫
纯循环小数.如 0.5
循环节不是从小数部分.第. 一位开始
的叫混循环小数.如7.238
11.小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
小数
有限小数 无限小数
纯循环小数 无限循环小数
混循环小数
无限不循环小数
(2).按小数的整数部分是否为0分
写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点 写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上 的数字.
8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.
运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5
9.小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三 位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、 1000倍……
纯小数
小数
带小数(混小数)
12.数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某 一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数7是6(45万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是2( 3.58)万 235800省略万位后面的尾数约为( 24万) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位 小数是( 345.6)3亿
分数各部分的名称:
4
7
分子 (表示所取的份数) 分数线 分母 (表示平均分的份数)
2.分数与除法
分数与除法的关系:
被除数÷除数= 被除除数数(除数≠0)
a÷b=
a b
(b≠0)
5 9
表示:
把单位“1”平均分成9份,取其中的5份.
5 9
7.23838……记作:7.238
10.循环小数
循环节从小数部分第. 一位开始的叫
纯循环小数.如 0.5
循环节不是从小数部分.第. 一位开始
的叫混循环小数.如7.238
11.小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
小数
有限小数 无限小数
纯循环小数 无限循环小数
混循环小数
无限不循环小数
(2).按小数的整数部分是否为0分
写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点 写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上 的数字.
8.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.
运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5
9.小数点数位移动引起小数大小的变化
小数点向右(左)移动一位、两位、三 位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、 1000倍……
纯小数
小数
带小数(混小数)
12.数的改写
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某 一位后面的尾数,写成近似数.
把76450000改写成用“万”作单位的数7是6(45万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是2( 3.58)万 235800省略万位后面的尾数约为( 24万) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位 小数是( 345.6)3亿
小学北师大版数学六年级下册课件：总复习(共31张ppt)
y ＝k(一定)。 x
量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们
的关系叫作反比例关系。 用字母表示为xy＝k(一定)。
数与代数
5．常见的量 (1)货币、长度、面积、体积、容积、质量单位及其进率
货币 1元＝10角 1角＝10分 1千米＝1000米 1米＝10分米＝100厘米1分米＝10厘米 长度 毫米 1厘米＝10
④ 比例尺：图上距离∶实际距离＝比例尺。 已知图上距离和比例尺会求实际距离；已知实际距离和比例尺会求图 上距离。 线段比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上 相对应的实际距离。 ⑤ 按比分配 在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进 行分配。这种分配的方法通常叫作按比分配。 方法：首先求出各部分 占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。
北师版六年级
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
数与代数
1．数的认识
(1)整数 自然数都是整数。 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，…叫作自 然数。
(2)小数
小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的 十分之几、百分之几、千分之几…… 都可以用小数表示。
数与代数
3．式与方程 (1)用字母表示数 用字母表示数，可以把数量关系简明地表达出来，同时也可以表示 运算的结果。 (2)简易方程 方程：含有未知数的等式叫作方程。 注意方程是等式，又含有未知 数，两者缺一不可。 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。 解方程：求方程的解的过程叫作解方程。
数与代数 ④ 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或 者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c ＝a×(b×c) 。 ⑤ 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这 个数相乘，再把两个积相加，即(a＋b)×c＝a×c＋b×c 。 ⑥ 减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所 有减数的和，差不变，即a－b－c＝a－(b＋c) 。
量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们
的关系叫作反比例关系。 用字母表示为xy＝k(一定)。
数与代数
5．常见的量 (1)货币、长度、面积、体积、容积、质量单位及其进率
货币 1元＝10角 1角＝10分 1千米＝1000米 1米＝10分米＝100厘米1分米＝10厘米 长度 毫米 1厘米＝10
④ 比例尺：图上距离∶实际距离＝比例尺。 已知图上距离和比例尺会求实际距离；已知实际距离和比例尺会求图 上距离。 线段比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上 相对应的实际距离。 ⑤ 按比分配 在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进 行分配。这种分配的方法通常叫作按比分配。 方法：首先求出各部分 占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。
北师版六年级
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
数与代数
1．数的认识
(1)整数 自然数都是整数。 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，…叫作自 然数。
(2)小数
小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的 十分之几、百分之几、千分之几…… 都可以用小数表示。
数与代数
3．式与方程 (1)用字母表示数 用字母表示数，可以把数量关系简明地表达出来，同时也可以表示 运算的结果。 (2)简易方程 方程：含有未知数的等式叫作方程。 注意方程是等式，又含有未知 数，两者缺一不可。 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。 解方程：求方程的解的过程叫作解方程。
数与代数 ④ 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或 者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c ＝a×(b×c) 。 ⑤ 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这 个数相乘，再把两个积相加，即(a＋b)×c＝a×c＋b×c 。 ⑥ 减法的性质：从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所 有减数的和，差不变，即a－b－c＝a－(b＋c) 。
新北师大版小学6六年级数学下册全册完整ppt课件
底面半径：12.56÷3.14÷2＝2（cm） 底面积：3.14×22＝12.56（cm3） 体积： 12.56×200＝2512（cm3）
答：这根金箍棒的体积是2512cm3。 如果这根金箍棒是铁制的，每立方厘米的铁重7.9g， 这根金箍棒重多少千克？
7.9×2512＝19844.8（g）＝19.8448（kg）
13.14221.5 3
＝6.28（m3）
答：小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说 说你是怎么想的。
2.计算下面各圆锥的体积。
3.如图，测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是 多少立方厘米？
13.14（52） 24 3 ≈26.17（cm3）
4.有一座圆锥形帐篷，底面直径约5m，高约3.6m。 ⑴ 它的占地面积约是多少平方米？ ⑵ 它内部的空间约是多少立方米？
188.4＋56.52＝244.92（dm2 ）
3.压路机前轮直径是1.6m，长2m，它转动一周，压 路3的.14面×1积.6×是2＝多1少0.0平48（方m米2）？ 求圆柱侧面积
4.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管， 至少要用3.14多×少20×平5方0＝厘31米40（的cm铁2）皮？ 求圆柱侧面积
根据信息画一画。
图上距离＝比例尺 实际距离
不合理
合理
在学校的东北方向400m处，有一个社区活 动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。
400m＝40000cm 40000÷10000＝4（cm）
社区活 动中心
你能说说图中线段比例尺表示什么意思？
图上1cm表示 实际距离90km。
90km＝9000000cm
80cm＝0.8m
2×0.8×600＝960（kg）
答：这根金箍棒的体积是2512cm3。 如果这根金箍棒是铁制的，每立方厘米的铁重7.9g， 这根金箍棒重多少千克？
7.9×2512＝19844.8（g）＝19.8448（kg）
13.14221.5 3
＝6.28（m3）
答：小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说 说你是怎么想的。
2.计算下面各圆锥的体积。
3.如图，测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是 多少立方厘米？
13.14（52） 24 3 ≈26.17（cm3）
4.有一座圆锥形帐篷，底面直径约5m，高约3.6m。 ⑴ 它的占地面积约是多少平方米？ ⑵ 它内部的空间约是多少立方米？
188.4＋56.52＝244.92（dm2 ）
3.压路机前轮直径是1.6m，长2m，它转动一周，压 路3的.14面×1积.6×是2＝多1少0.0平48（方m米2）？ 求圆柱侧面积
4.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管， 至少要用3.14多×少20×平5方0＝厘31米40（的cm铁2）皮？ 求圆柱侧面积
根据信息画一画。
图上距离＝比例尺 实际距离
不合理
合理
在学校的东北方向400m处，有一个社区活 动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。
400m＝40000cm 40000÷10000＝4（cm）
社区活 动中心
你能说说图中线段比例尺表示什么意思？
图上1cm表示 实际距离90km。
90km＝9000000cm
80cm＝0.8m
2×0.8×600＝960（kg）
北师大版数学六年级下册全册ppt课件 (完整)
北师大版数学六年级 下册全册
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形？ 想一想，连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动：
准备两块橡皮泥，捏成圆柱和 圆锥；用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m，高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米？
1 3.14 22 1.5 3 ＝6.28（m3）
答：小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6＝8:4
内项 外项
12 ＝ 8 64
6:4＝3:2
6＝3 42
3:2＝15:10 2:3＝10:15 10:2＝15:3 2:10＝3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比，判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比，判断
新的发现。
12×4＝6×8
6×2＝4×3
3×10＝2×15
10×3＝2×15 淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形？ 想一想，连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动：
准备两块橡皮泥，捏成圆柱和 圆锥；用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m，高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米？
1 3.14 22 1.5 3 ＝6.28（m3）
答：小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6＝8:4
内项 外项
12 ＝ 8 64
6:4＝3:2
6＝3 42
3:2＝15:10 2:3＝10:15 10:2＝15:3 2:10＝3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比，判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比，判断
新的发现。
12×4＝6×8
6×2＝4×3
3×10＝2×15
10×3＝2×15 淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。
精品课件-北师大版六年级数学下总复习(全)
520 0080 3100 五百二十亿零八十万三千一百 亿级 万级 个级
4 0000 3200 四亿零三千二百 亿级 万级 个级
写法：从高位到低位一级一级地写，哪一个数位上一个
单
位也没有，就在哪个数位上写0。
四十亿六千零六十万零五十
40 6060 0050 亿级 万级 个级
2、小数的读法和写法
读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整
（分数线）（平均分）
8 （分母）（平均分成的份数）
ab a(b0) b
c、把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样
的一份或几份就是十分之几、百份之几、千分之几……可
以用小数表示。
循环小数的表示方法： 一般方法：0.833…… 简便方法： （混循环小数）
0.83
4.3232…… （纯循环小数）
没有余数，3 6能被2整除 2能整除6
7÷2=3.5 （×） 7能被2除尽 2÷0.5=4 （×） 2、约数（因数）和倍数。（正整数范围内）
如果整数a能被整数b整除，那么a就叫做b的倍数，b就 叫做a的约数。 6÷2=3 6是2和3的倍数 2×3=6 2和3是6的约数 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1， 最大的约数是它本身；（自然数范围内，0除外）
数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部
分一般顺次读出每个数位上的数字。
写法：写小数的时候（整数部分是零的写作“0”），小
数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上
的数字。
3、分数的读法和写法
读法：先读出分母，再读出分子
5
读作:八分之五
8
2 1 读作：二又三分之一 3
写法：十二分之七 写作： 7 4、百分数的读法和写法 12
4 0000 3200 四亿零三千二百 亿级 万级 个级
写法：从高位到低位一级一级地写，哪一个数位上一个
单
位也没有，就在哪个数位上写0。
四十亿六千零六十万零五十
40 6060 0050 亿级 万级 个级
2、小数的读法和写法
读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整
（分数线）（平均分）
8 （分母）（平均分成的份数）
ab a(b0) b
c、把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样
的一份或几份就是十分之几、百份之几、千分之几……可
以用小数表示。
循环小数的表示方法： 一般方法：0.833…… 简便方法： （混循环小数）
0.83
4.3232…… （纯循环小数）
没有余数，3 6能被2整除 2能整除6
7÷2=3.5 （×） 7能被2除尽 2÷0.5=4 （×） 2、约数（因数）和倍数。（正整数范围内）
如果整数a能被整数b整除，那么a就叫做b的倍数，b就 叫做a的约数。 6÷2=3 6是2和3的倍数 2×3=6 2和3是6的约数 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1， 最大的约数是它本身；（自然数范围内，0除外）
数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部
分一般顺次读出每个数位上的数字。
写法：写小数的时候（整数部分是零的写作“0”），小
数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上
的数字。
3、分数的读法和写法
读法：先读出分母，再读出分子
5
读作:八分之五
8
2 1 读作：二又三分之一 3
写法：十二分之七 写作： 7 4、百分数的读法和写法 12
(北师大版)六年级下册数学课件_整理与复习
用x，y表示面积为24cm2的长方形 相邻的两条边长，它们的变化关系如 下表。
x/cm 1 2 3 4 6 8 12 24
y/cm 24 12
8
6
4
3
2
1
长×宽=面积(一定) 1×24＝24 2×12＝24 3 ×8 ＝24 4 ×6 ＝24
长扩大，宽反而 缩小； 长缩小，宽反而扩柱的高是15厘米，底面半 径是5厘米，它的表面积是多少？
(1)侧面积：2 ×3.14 ×5 ×15=471(平方厘米) (2)底面积：3.14 ×52 =78.5(平方厘米) (3)表面积：471+78.5 × 2=628(平方厘米)
小结：
(1)在实际应用中计算圆柱形物体的 表面积，要根据实际情况计算各部分 的面积。 (2)求用料多少，一般采用进一法取 近似值，以保证材料够用。
路程÷时间＝速度 解：设甲乙两地之间的公路长x千米。 路程 时间 140 ＝ x 140千米 ── 2小时 5 2 x千米＝350 x ── 5小时
答：甲乙两地之间的公路长350千米。
努 力 吧 ！
4分米 10分米
0.8米
求各圆柱的 体积。
0.5分米
• 1、一根圆柱形木料，长1.5米，把它沿底 面直径平均锯成两部分后，表面积增加了 600平方厘米。这根木料的体积是( ) 立方厘米。 • 8、车轮的直径一定，所行驶的路程和 （ ）成正比例。在一定时间内制造一个 零件的时间和制造零件的个数成（ ）比例。 • 7、一个高5厘米的圆柱体，它的侧面展开 图是长方形，长方形的长是12.56厘米。这 个圆柱体的体积是多少立方厘米？
E
F
G
H
3.判断下面各题中的两种量是否 成正/反比例。
最新北师大版六年级数学下册 全册精品课件(511张)
6.油桶的表面要刷上防锈油漆，每平方 米需用防锈油漆0.2kg，刷一个油桶 大约需要多少防锈油漆？（结果保留 两位小数）
求圆柱侧面积和两个底面积
侧面积：3.14×0.6×1＝1.884（m2） 底面积：3.14×（0.6÷2）2×2＝0.5652（m2） 表面积：1.884＋0.5652＝2.4492（m2） 油漆：2.4492×0.2≈0.49（kg）
8.如图，用下面的长方形硬纸卷成圆柱形小笔筒，再 给这个笔筒配一个底，想一想，至少还需要多少平 方厘米的硬纸片？
我是这样做的。
我这样做。
3.14×（18.84÷3.14÷2）2 =28.26（cm2） 3.14×（12.56÷3.14÷2）2 =12.56（cm2）
第 一 单元
圆柱与圆锥
第 3 课时 圆柱的体积
(9.42cm) ( 8cm )
2.求圆柱的表面积。
3.14 ×（4÷2）2×2+3.14×4×6=100.48(cm2)
3.14×32×2＋3.14×3×2×10=244.92（dm2）
3.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管， 至少要用多少平方厘米铁皮？ 求圆柱侧面积
3.14×20×50＝3140（cm2）
侧面积：
?cm 18.84cm 10cm
18.84×10＝188.4（cm2）
底面半径： 18.84÷3.14÷2＝3（dm） 底面积： 3.14×32×2＝56.52（dm2） 表面积： 188.4＋56.52＝244.9（dm2）
1.连一连，并在括号中填出相应的数。
( 21.98cm ) ( 4cm )
长方体、正方体的体积 都等于“底面积×高”。
我猜想圆柱的体积也 可能等于“底面积×高”。
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
估算知识复习
在生活、学习中哪些时候要用到估算呢？
估算能够帮助人们把握运算结果。计算之前 的估算可以有利于人们对运算结果有大致了解， 计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进 行检验。我们做作业时的估算是为了减少运算 中的错误，对运算结果负责。
星光小学组织六年级同学看电影。
班级
六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5） 六（6）
妈妈想买2件商品，带了600元，可以有 几种买法？
要求：
1、小组讨论有几种买法。
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
2、列式并估算
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
秋季运动会明天要举行了，学 校准备给取得前18名的班级颁发一 个篮球，每个篮球78元。请你帮忙 算一下，出纳大约要带多少钱呢？
答：这本书大约有3万字
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
1、小明计算了两道题，请你 用估算的方法帮他判断一下是 否正确。
64×82=4758 ×
209×19=2171 ×
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
法省略，求出近似数，然后用近似数计算。
23×498≈ 10000
632÷69≈ 9
技巧：把两个因数最高位后面的尾数用“四舍 五入”法省略，求出近似数，然后用两个近似 数相乘简。单理解，整数的估算就是把整数估算 成整十、整百……的数。
除法的估算，要看看能不能整除。
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
240 ＜ 271 ＜ 280 ＜ 300
与精确计算结果比较，去尾法所得结果偏小， 进一法所得结果偏大，四舍五入所得结果更接近。
在生活、学习中哪些时候要用到估算呢？
估算能够帮助人们把握运算结果。计算之前 的估算可以有利于人们对运算结果有大致了解， 计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进 行检验。我们做作业时的估算是为了减少运算 中的错误，对运算结果负责。
星光小学组织六年级同学看电影。
班级
六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5） 六（6）
妈妈想买2件商品，带了600元，可以有 几种买法？
要求：
1、小组讨论有几种买法。
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
2、列式并估算
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
秋季运动会明天要举行了，学 校准备给取得前18名的班级颁发一 个篮球，每个篮球78元。请你帮忙 算一下，出纳大约要带多少钱呢？
答：这本书大约有3万字
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
1、小明计算了两道题，请你 用估算的方法帮他判断一下是 否正确。
64×82=4758 ×
209×19=2171 ×
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
法省略，求出近似数，然后用近似数计算。
23×498≈ 10000
632÷69≈ 9
技巧：把两个因数最高位后面的尾数用“四舍 五入”法省略，求出近似数，然后用两个近似 数相乘简。单理解，整数的估算就是把整数估算 成整十、整百……的数。
除法的估算，要看看能不能整除。
六年级下数学总复习北师大版优秀PPT 课件
240 ＜ 271 ＜ 280 ＜ 300
与精确计算结果比较，去尾法所得结果偏小， 进一法所得结果偏大，四舍五入所得结果更接近。
北师大版数学六年级下册全册ppt课件 (完整)
8
缩小后 原图
图22形
8 8
底2
8
缩小前后
图形对应
8
线段长的
比相等。
2
2
缩小后图 形:11原::44图
1:4
1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？
2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放 大 ⑴或将缩下小面，的再正回方答形问缩题小。，使缩小后的图形与原图
1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转 了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时 针方向旋转了多少度？
90°
120°
2.想一想，填一填。 一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（顺时）针 方向旋转了（ 90 ）度。
3.画一画。
⑴画出线段AB绕点A顺时 针旋转90°后的线段。
⑵画出线段AB绕点B逆时 针旋转90°后的线段。
⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方， 请在图中标出电影院的位置。
⑷根据示意图，请你 再提出一个数学问 题，并尝试解答。
6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的 长和宽，然后以1:100的比例尺画出这一房间的 平面图。
7.找一张中国地图，用 标出你家乡的大致位置。 ⑴ 估一估，在地图上你的家乡与北京的距离大约是 cm，实际距离大约是 km。如果你的家乡是北 京，找一张北京地图，估一估在北京地图上你家与 天安门的距离是 cm，实际距离大约是 km。 ⑵放暑假时，你打算从 到 旅游，两地之间的 实际距离大约是 km。
北师大版数学六年级 下册全册
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
(北师大版)六年级下册数学_整理与复习ppt课件
北师大版六年级数学下册
最新版整理ppt
1
1. 通过复习，能完整有序地构建本单元的 知识体系。
2. 通过复习，能运用本单元的知识解决一 些生活中的实际问题。
3. 经历复习的过程，进一步提高归纳整理 的能力和自学能力。
最新版整理ppt
2
圆柱与圆锥 正比例与反比例
最新版整理ppt
3
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。
最新版整理ppt
24
一个工程队铺一段铁路，原计划每天铺
3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，
实际铺完这段铁路用了12天。原计划用
多少天才能铺完？
最新版整理ppt
25
请同学们将本节课的 内容再整理一遍。
最新版整理ppt
26
（5）三角形的面积一定， 它的底和高。
（6）单价一定，总价和数 量。
最新版整理ppt
18
一辆汽车2小时行驶140千米，照 这样的速度，从甲地到乙地共行驶5
小时。甲乙两地之间的公路长多少
千米？
路程÷时间＝速度 解：设甲乙路两程地之间的公时路间长x千米。
14x01千千420米米x＝＝───3─5x5052小小时时
最新版整理ppt
14
连接各点成一条曲线。
最新版整理ppt
15
E F G
最新版整理ppt
H
16
3.判断下面各题中的两种量是否 成正/反比例。
（1）长方形的面积一定， 它的长和宽。
（2）圆的直径和它的周长。 （3）长方形的体积一定， 它的底面积和高。
最新版整理ppt
17
（4）糊纸盒的总个数一定， 每人糊的个数 和人数。
第三步：求小麦重量
最新版整理ppt
1
1. 通过复习，能完整有序地构建本单元的 知识体系。
2. 通过复习，能运用本单元的知识解决一 些生活中的实际问题。
3. 经历复习的过程，进一步提高归纳整理 的能力和自学能力。
最新版整理ppt
2
圆柱与圆锥 正比例与反比例
最新版整理ppt
3
圆柱的表面由上、下两个底面和一个侧面组成。
最新版整理ppt
24
一个工程队铺一段铁路，原计划每天铺
3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，
实际铺完这段铁路用了12天。原计划用
多少天才能铺完？
最新版整理ppt
25
请同学们将本节课的 内容再整理一遍。
最新版整理ppt
26
（5）三角形的面积一定， 它的底和高。
（6）单价一定，总价和数 量。
最新版整理ppt
18
一辆汽车2小时行驶140千米，照 这样的速度，从甲地到乙地共行驶5
小时。甲乙两地之间的公路长多少
千米？
路程÷时间＝速度 解：设甲乙路两程地之间的公时路间长x千米。
14x01千千420米米x＝＝───3─5x5052小小时时
最新版整理ppt
14
连接各点成一条曲线。
最新版整理ppt
15
E F G
最新版整理ppt
H
16
3.判断下面各题中的两种量是否 成正/反比例。
（1）长方形的面积一定， 它的长和宽。
（2）圆的直径和它的周长。 （3）长方形的体积一定， 它的底面积和高。
最新版整理ppt
17
（4）糊纸盒的总个数一定， 每人糊的个数 和人数。
第三步：求小麦重量
北师大版六年级下册数学总复习课件统计25页PPT
北师大版六年级下册数学总 复习课件统计
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的