氧气PPT课件29 人教版

气，最简单的方法是
（D）
A.测量密度，密度大的是氧气
B.能使细铁丝燃烧的是氧气
C.能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是
氧气
D.能使带火星的木条复燃的是氧气
物质 （颜色和态）
反应现象 反应表达式
木 炭 1.1在.在空空气气中中发发出出淡红蓝光色火焰
（灰黑色固体）
硫 1.剧烈2.在燃2.氧在烧气氧中气发中出发蓝出紫白色光火焰 （淡黄色固体2）.火星3.放四3.出放射铁热出碳量热++氧量氧气气 点点燃燃 四二氧氧化化三碳铁
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
氧化剂：能提供氧的 物质。
缓慢氧化
进行得很慢，无明显发光放热，甚至不容易察 觉的氧化反应
注意：缓慢氧化不一定发光，但一定放热。
练习
D 1.下列说法正确的是（ ）
A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C.有氧气参加的反应不一定是氧化反应 D.有氧气参加的反应不一定是化合反应
学 性 质
气味的气体 的气体
请想一想
1.集气瓶底预先放了一些水,为什 么? 2.实验结束时，燃烧匙应浸入水中 为什么?
两步均是为了吸收二氧化硫气体， 减少有害气体排放。
木炭的燃烧
反应 反应物 在空气中
物名 颜色 燃烧的现
称 状态
象
在氧气中 燃烧的现
象
木
黑色 固体
炭
发红,放出 发出白光, 热量, 放出热量, 生成能使 生成能使
澄清石灰 澄清石灰
水变浑浊 水变浑浊
的气体 的气体
二 、 氧 气 文字 的 表达式 化 学 性 质
很多实验证明:
思
物质在氧气中燃烧的比 考
在空气中燃烧的更旺。
这是为什么呢？
物质在空气中燃烧主要是与空气中 的氧气反应，由于空气中的氧气含 量相对较少，因此在空气中燃烧没 有氧气中旺。
实验
注意事项:
1.细铁丝盘成螺旋状 2.细铁丝下端系一根火柴，火柴 燃尽时插入盛氧气的集气瓶中
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
课堂练习
2.下列关于氧气物理性质的叙述中，
正确的是
（D ）
A.液态氧是没有颜色的
B.氧气难溶于水
C.氧气的密度略小于空气
D.在通常状况下，氧气是没有颜色，
没有气味的气体
课堂练习
3.下列物质在氧气中燃烧时，集
气瓶底部不需要垫少量细沙或水
的是
（A ）
A.木炭 B.硫粉
C.铁丝 D.红磷
课堂练习
4.要证明集气瓶内盛的是空气还是氧
磷 3.放出14..在生4大.生空成量成F气有的Ce气中刺热+体发激量使O出性2澄黄气清白点味燃石色的灰火气FC水e焰体O3O2 4 （银( 白固铁色体丝固体4）) .生成23..边在 放黑浑出氧色浊磷热气固硫 S 量中体+++氧发氧O气出气2黄点点点光燃燃燃色五二光S氧O氧2化化二硫磷
4.有浓P厚的+ 白O烟2 点燃 P2O5
通常状况下，氧气是无色、无 味的气体，密度比空气略大，不易 溶于水，改变条件会变成淡蓝色的 液体和固体。
2.氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活气体， 它能支持燃烧。
课堂练习
1.下列对实验现象描述正确的是（ D ）
A.木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰 B.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火 星四射
C.磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色 火焰
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3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
练习
2.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是
（ B）
A.铜 ＋ 氧气 加热 氧化铜 B.乙炔 ＋ 氧气 点燃 二氧化碳 ＋ 水 C.氢气 ＋ 氧气 点燃 水 D.碳酸氢铵 加热 二氧化碳 ＋ 水 ＋ 氨气
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
三、化合反应（四大基本反应类型之一）
共同特点：
都是由两种物质起反应，生成另一种物质
概念：两种或两种以上的物质生成另一种
物质的反应
表示式： A ＋ B
C
强调：只有一种生成物
四、氧化反应
物质与氧发生的反应属于氧化反应。
氧气在反应中能提供氧， 是一种常见的氧化剂，具 有氧化性。
小贴士：
氧化性：能提供氧的 性质。
化学九年级上册
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧 气
氧气的检验
用两支带火星的木条分别插入两瓶中。 氧气可使带火星的木条复燃。
用两支燃着的木条分别插入两瓶中。 木条燃烧越旺，说明氧气越多。
一、氧气的物理性质
1.无色、无味的气体
蓝
2.密度（1.429 g/L）比空气大
色
钢
瓶
3.
沸点－183 ℃
熔点－218 ℃
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
3.集气瓶底部要先放一些水
二
铁丝在氧气中的燃烧 、
氧
反 应 物 名 称
反应 物
颜色 状态
在空气 中燃烧 的现象
在氧气中燃 烧的现象
文字 表达式
气 的 化 学
剧烈燃烧
性
铁 银白
丝
色 固体
不燃烧
火星四射 放出热量 生成黑色 固体
质
请想一想？
1.细铁丝为什么盘成螺旋状？ 增大与氧气的接触面积 2.细铁丝下端为什么系一根火柴？ 目的是引燃铁丝
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
3.铁丝燃烧时为什么在集气瓶内预 先装少量水（或铺一层细沙）？ 为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底
我能行
木炭、硫黄、铁丝等物质分别在 空气和氧气中燃烧的现象，这些 实验事实说明了什么?
氧气是一种化学性质比较 活泼的气体，它能支持燃烧， 氧气含量越高，燃烧越剧烈。
课堂小结
本节课你学到了什么？
1.氧气的物理性质
氧气 ← 液氧 ← 固态氧
（无色） （淡蓝色） （淡蓝色）
4.溶于水？
→探究
→结论：氧气不易溶于水
二
硫的燃烧
、
氧
反应 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名
称
反应 物 颜色 状态
在空气中 燃烧的现
象
在氧气中燃 烧的现象
文字 气 表达 的 式化
微弱的淡蓝 明亮的蓝紫
硫 黄
淡黄
色固 体
色火焰，放 色火焰,放出 出热量，生 热量,生成有 成有刺激性 刺激性气味
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30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。