word power
苏教牛津译林高中英语模块5_苏教牛津译林高中英语模块5_Unit1_Word_power精品课件
2. take care (P9) (1)（口语）（分别时或信末）保重 Good-bye! Take care! 再见！多保重！ (2)小心；当心
▶Take care on those steps! 小心那些台阶！ ▶Take care not to drink too much! =Take care that you don’t drink too much! 当心别喝得太多！
▶His friends advised him to see a doctor, but he refused all of them. Who can persuade him? 他的朋友建议他去看医生，但他都拒绝了。谁能说服他？
Don’t let yourself _______ into buying
不定式作真正的主语。
Ⅱ. 难句剖析 1. Speaking of friends, I’ve met some nice people here in London and I think we might become close friends. (P9) 说起朋友，我在伦敦遇见一些很不错的人，我想我们也许 会成为好朋友。
Word power
Ⅰ. 词汇知识 1. stay up 熬夜；挺住 【原句】We stay up at night and talk about many things. (P7)我们谈天说地，聊到深夜。 ▶Tomorrow I should hand in a composition, so I will have
2. persuade vt. 说服，劝说；使相信 【原句】I’m so glad I have persuaded you to apologize to Rachel. (P9)我很高兴说服你向雷切尔道歉。
牛津版模块六第二单元Word-Power课件
Adjective: excited, happy, frustrated, sad, fearful, disappointed, joyful, satisfied, mad, delighted, depressed, confused, worry, curious …
Abstract nouns
Abstract nouns to express strong feelings
and emotions. 抽象名词
Abstract nouns represent things that can’t be experienced through touch, taste, sight, hearing or smell. Apart from noun forms, emotional words have adjective forms.
牛津版高二 模块六Unit 2
Word Power Emotions
Emotion
A strong feeling such as love, fear or anger; the part of a person’s character that consists of feelings.
情绪；情感
jealousy / jealous anger / angry, unhappiness / unhappy
3. The boy is c_u_r_i_o_u_s about everything. His burningc_u_r_i_o_si_t_y inspires him to learn more. ( curious, curiosity)Work iFra bibliotek groups.
译林版《牛津高中英语》word_power板块词汇教学策略_
摘 要：为了帮助学生更好地学习词汇，译林版《牛津高中英语》教材设计了word power 板块。
词汇是高中英语教学的重要内容，word power 板块给教师提供了一个词汇教学平台，它一方面介绍构词方法，探寻规律，归纳学生所学单词；另一方面结合单元主题，向学生介绍一些课外的单词。
本文从word power 板块的教学策略着手，探讨高中英语的词汇教学。
关键词：牛津高中英语；Word power 板块；词汇教学译林版《牛津高中英语》word power 板块词汇教学策略江苏省如皋市薛窑中学 姜晶晶1.引言高中生的英语学习任务之一就是积累大量的词汇，译林版《牛津高中英语》教材在每一个单元中都安排了word power 板块，这正好迎合了教学要求。
但是从现实情况来看，不少英语教师忽略了该板块的教学，在教学时，只是简单地让学生浏览一些单词，并没有发挥word power 的真正作用。
新课程标准的改革对学生词汇的掌握提出了更高的要求。
教师可以结合word power 探索教学策略，帮助学生扩大词汇量，拓展知识。
2.教学策略2.1 运用呈现式教学，激发学生学习兴趣呈现式教学，这里以词汇教学为例，即在学生学习词汇前，教师利用图片、实物来呈现名词类的单词；利用肢体进行动作演示，呈现动词类的单词；采用联系上下文、例句或下定义的方式呈现概念性的单词。
呈现方式有很多种类，因此，教师在使用呈现方式时，应选择对应的呈现内容，即保持一致性；要考虑到学生的认知能力和水平，寻找适合的呈现方式。
例如，在教模块一高一上学期U n i t 2的w o r d power 时，该模块的主要内容是让学生了解英美两国英语的异同，笔者从英式英语和美式英语的发音差异出发，给学生分别看了英国和美国的喜剧片段，要求学生关注影视片段中主人公的发音特点，此外提醒学生注意a 、o 、r 等英文字母在单词中的发音。
影视作品的播放激发了学生的学习兴趣，学生纷纷从影视作品中找到了一些规律，比如：在ask 、dance 、half 、path 这一类单词中，英国人把字母a 读作[ ]，而美国人则读成[ ]；再如，在doctor 、teacher 这一类单词中，美国人读时会有明显的[ ]音。
译林版英语模块四Unit3 Word power课件(共21张PPT)
一师一优课、一课一名师
What’s an abstract noun?
An abstract noun is a noun that refers to an idea, an action, a general quality or something that we can’t see or touch directly. Suctise: Finish the exercise on P46
Read about the history of one of the world’s most successful online plete the article by forming abstract nouns from the words in brackets. Use the plural form when necessary.
The keys : 1.development 4.improvements
2. failure
3.connection
5.achievement
一师一优课、一课一名师
Notes for the passage： 1.play a role in 在…起作用，在…扮演角色
Eg:Mothers play an important role in educating children.
Practice: Finish the poster on Page 47
Read the picture and use some of the words in it to complete the poster.
The keys:
1.keyboard 2.mouse 3.data 4.CPU 5.e-mails 6.surf 7.down load 8.soft ware
Module7 Unit4 Word power 教案
Module7 Unit4 Word power 教案主备人：李苏红编制时间2011/4/24 上课时间Teaching aims:1.Learn words and expressions related to transport.2.Enlarge Ss’ vocabulary by doing exercises.Teaching proceduresStep 1Vocabulary learningAsk students to read Part A on Page54), understanding different types of roads. Then in the form of “Question and Answer”, students are asked to speak out these words. Meanwhile, the teacher is expected to write down some words on the blackboard.Pictures of lanes or pathsVery small roads are called lanes, paths or foot passes.Pictures of motorways freeways expressways and highways Roads where cars can go very fast are called motorways in Britain, freeways or expressways in the USA.Pictures of flyoversRoads that go over other roads are known as flyovers or overpasses.Pictures of underpassesRoads that go through a tunnel are called underpasses.Pictures of toll roadsIf you have to pay to use the roads, they are called toll roads.Pictures of an intersection and a junctionThe area where many roads link up is called an intersection or a junctionPicture of Spaghetti JunctionThe road that is made up of many flyovers and intersections is called Spaghetti Junction. In the UK, there is such one near Birmingham.Picture of MU train bullet train动车组Maglev trainStep 2 Vocabulary usingAsk students to read the passage in Part C and complete the introduction with the words learnt in Part A and BThen Check the answers with the class. Students are asked to read the whole passage. Step 3 Vocabulary extensionAsk students if they know any other vocabulary related to transport .Set a situation to introduce special expressions related to using transport..Then go over Part D and fill the boxStep 6 HomeworkReview what we learned today. Workbook P130 Reading A.[Explanation]第一步“brainstorming”让学生说出各种交通工具，教师再以“word power Part B”结构图的形式归为land、air、sea三类。
译林英语选修8 Unit2 Word powerPPT
French horn
trumpet
小号
percussion
drums
gong
译林英语选修8 Unit2 Word power (共19张PPT)
drum（鼓）
cymbal（钹，铙钹） triangle（三角铁）
译林英语选修8 Unit2 Word power (共19张PPT)
译林英语选修8 Unit2 Word power (共19张PPT)
• Music is an universal language. All people from the different countries have the same language that is music.
• I believe most of you like music, then I want to know how much yWord power (共19张PPT)
译林英语选修8 Unit2 Word power (共19张PPT)
Fill in the blanks of Part D.
Answers:
1. _h_a_r_p__
2. _tu_b__a__
3.p_i_c_c_o_lo_ 4. _c_la_r_i_n_e_t_
《Word power》 知识清单
《Word power》知识清单一、词汇的重要性词汇是语言的基石，就像盖房子的砖头一样。
如果我们想要准确、清晰、生动地表达自己的想法和感受，丰富的词汇量是必不可少的。
一个人的词汇量越丰富，他在阅读、写作、交流等方面就越能得心应手。
在日常生活中，我们用词汇来描述事物、表达情感、传达信息。
比如，当我们看到美丽的风景时，能够用“绚丽多彩”“如诗如画”“美不胜收”等词汇来形容，而不是只会说“好看”。
在工作中，准确的专业词汇能够让我们更高效地沟通和完成任务。
二、词汇的分类1、名词名词是表示人、事物、地点、现象等的名称。
比如“苹果”“学校”“友谊”等。
名词又可以分为具体名词和抽象名词。
具体名词是可以直接感知的，像“桌子”“汽车”；抽象名词则是比较抽象的概念，如“爱”“勇气”。
2、动词动词表示动作或状态。
例如“跑”“吃”“思考”“存在”等。
动词的使用能够让我们的描述更加生动形象，让读者或听者能够更直观地理解所表达的内容。
形容词用于描述或修饰名词，赋予名词更多的特征和属性。
比如“美丽的花”“聪明的孩子”“高大的建筑”。
4、副词副词通常用来修饰动词、形容词或其他副词，以表示程度、方式、时间、地点等。
像“很快地跑”“非常漂亮”“经常去”。
5、介词介词用于表示名词、代词等与其他词的关系。
常见的介词有“在……上面”“在……里面”“在……之后”等。
6、连词连词用于连接单词、短语或句子，使语言表达更加连贯和流畅。
比如“和”“但是”“因为”。
7、代词代词是用来代替名词或名词短语的词。
如“我”“你”“他”“这”“那”等。
三、词汇的积累方法1、阅读广泛阅读各种类型的书籍、报纸、杂志等，是积累词汇的有效途径。
在阅读过程中，我们会遇到各种各样的词汇，通过上下文的理解，可以更好地掌握它们的含义和用法。
可以选择一些经典的文章、诗词或者词汇表进行背诵。
背诵能够加深对词汇的记忆，同时也有助于培养语感。
3、写作通过写作来运用所学的词汇，不仅能够巩固记忆，还能发现自己在词汇使用上的不足之处，从而有针对性地进行补充和改进。
M6U4 Word power 单词讲解
alternative n.二中择一, 可供选择的办法, 事物adj. 选择性的, 二中择一的project alternatives 项目方案have no alternative but 除...外别无选择; 只有; 只好only by ... can只有...才能only for =but for 要是没有a remote village 穷乡僻壤a question remote from the subject 与本题不太相干的问题be remote and cold in one's manner 态度冷漠a charity performance义演in charity出于恻隐之心in charity with对...有好感out of charity with对...没有好感come into possession of sth.占有/获得某物get possession of拿到, 占有, 占领How did you get possession of it?你是怎样得到它的?in possession of sth.占有某物（sth.）in one's [sb.'s] possession=（sth.）in the possession of sb.)(某物)为某人所占有[持有]mountainous waves.巨大的波浪the poverty of the soil 土壤的贫瘠Poverty is not a shame, but the being ashamed of it is.[谚]贫不足耻, 耻贫乃耻。
by all means务必; 勿论如何; 不惜一切地; 千方百计地by any means[口]用一切可能的方法或手段by means of=by the way of 通过; 用; 借助于by no means=on no account决不, 一点也不by some means (or other)想个办法; 以某种方法by this means=by this way用这种方法by what means怎样live within one's means 量入为出地(生活) primitive societies 原始社会primitive passions 天生的热情obtain a prize 得奖He obtained a knowledge of Latin.他学会了拉丁文。
译林英语必修四Unit1Word power(共26张PPT)
Sales and Marketing
Part A Learn some new words.
➢ sales and marketing (产品）销售和市场营销
➢ market research 市场调查 ➢sales / marketing department
销售 / 营销部门 ➢ consumers 消费者 ➢ market share 市场份额 ➢ sales targets 销售目标 ➢ sales figure 销售量
results of the market research to the
head of the company.
3. Sales targets
c. the amount which has been sold.
4. Sales figures
d. the amount which the company
information about what
people want and need.
Part B
Mr. Carter: Our new product has been on the market for one month. What is its __m_a_r_k_e_t_s_h_a_r_e_ now?
(1) lovely (2) attractive (3) boring
(4) energetic (5) friendly (6) enjoyable
(7) wealthy (8) lucky
(9) fantastic
真题链接
2018.全国卷Ⅰ
Running is cheap, easy and it’s always _____ (energy).
译林高中英语必修三Unit3 Word Power(共35张PPT)
Rebecca: I __f_o_u_n__d___ it really interesting. In fact, it is one of the best
（P46. Part A.）Read through this part of Ann's letter to a
friend. And make sure you understand tow about UNESCO? It is a United Nations organization. One of its functions is to protect important heritage sites all over the world. On the World Heritage List put out by UNESCO, altogether there are about 900 World Heritage sites, which are considered to have extraordinary value to human civilizations. These sites are divided into three types: Cultural heritage sites, natural heritage sites, and mixed cultural and natural heritage sites. Take the ancient Roman city Pompeii as an example. It is a cultural heritage site on the list. In China, Jiuzhaigou in Sichuan Province is a natural heritage site. Mount Tai and Mount Huang are mixed cultural and natural heritage sites. I visited these last three places when I was travelling in China last summer.
高中英语 Unit 1《Getting along with others》Word power文字
Unit 1 Getting along with othersWords and expressions1. get along①get along/ on with sb. 和睦相处She works hard and is easy to get along with.They should get along well together because they have much in mon.他们在一起应该处得不错，因为他们有许多共同点。
(2008某某卷) 9. I used to quarrel a lot with my parents, but now we ______ fine.A. look outB. stay upC. carry onD. get along②get along / on (with sth.) 进展，进行How are you getting along with your English? 你的英语学得怎么样？How is your son getting along in school? 你的儿子在学校表现怎么样？The business is getting along very well. 生意经营得很不错。
They said they could get along without our help.他们说没有我们的帮助他们也能进行下去。
〔MET93〕Readers can ____ quite well without knowing the exact meaning of each word.A. get overB. get inC. get alongD. get through〔2006某某〕28.—How are you managing to do your work without an assistant?—Well, I____________ somehow. 〔总算〕A. get alongB. e onC. watch outD. set off2. betray vt.①背叛，出卖〔同〕desert, abandonbetray one’s country 叛国betray one’s f riends 背叛朋友He betrayed me. 他背叛了我。
牛津高中英语模块六Unit-1-Word-power-Word-power教学说课稿
牛津高中英语模块六Unit 1 Word power Word power教学说课稿——牛津高中英语模块六Unit 1 Word power 对教材板块的理解：牛津高中英语教材前言中关于Word power板块有这样的描述：在英语学习中，你所面临的挑战之一是扩大词汇量，接下来的板块（即Reading之后）Word power 能为你迎接这一挑战提供有效的帮助。
在该板块中，你将学到各种词汇学习技巧。
这一段描述就是Word power板块教学的目的要求。
我所理解的词汇教学要求：1.从词汇学习开始，培养学生英语思维的习惯，不要以“读拼写—读音标—读汉义”这种汉语翻译式的词汇教学模式。
2.Word power的重心在power，学会根据话题扩充词汇是power的作用之一。
3.power的作用还有：找出词汇学习相应的规律和方法，培养学生词汇学习技巧。
切忌停留在“记拼写—记读音—记汉义”的简单识记层面。
教材分析：本单元主题是Laughter is good for your health。
Comedy是Laughter的重要来源，Comedy是drama的形式之一，因此本单元word power中的词汇就是与drama/play script话题相关的词汇扩充。
本单元的word power可以分为三类：1、与表演有关的剧本（含剧本、台词等词汇）2、表演环境（含舞台布置方面的词汇）3、演职人员及其要求教学目标：知识目标：通过本堂课学习，扩充关于performing的词汇相关的词汇。
能力目标：学会用mind-mapping和word tree的方式来记忆词汇，自己学做一个word tree。
情感目标：了解与表演有关的词汇，培养表演的兴趣？联系保卫钓鱼岛进行爱国主义教育。
教学重难点：理解和掌握本单元的新词汇cast ，prop，costume，script，microphone；突破act，cast，curtain，wing，scenery 等词汇在表演的专业术语中的词义理解。
终极版模二2单元word power
Translation ( 熟练Part A-B 词汇）
9. compass________ 指南针 防水火柴 10.waterproof matches________ 双肩背包 11. backpack _______ 净水药片 12.water purifying tablets ______ 手电筒 13. flashlight _______ 14.candles_________ 蜡烛 15. pocket knife_____ 小折刀 16.first-aid kit______ 急救箱
Module2 Unit2 Wish you were here Word powero，初步了解adventure holiday (探险旅行)。 2. 掌握adventure holiday 所需携带随身物品，并能灵活运用 所学单词。 Part B-A 旨在通过观察物件图片复习和学习相关词汇; Part C-D 旨在运用所学内容补全e-mail，并在实际中运 用所学内容和进一步学习相关词汇。 3. 通过听与adventure holiday 相关材料（Workbook P100） 进一步拓展所学知识。 4. 进行自主，合作，探究性学习。激情投入，体验学习快乐。
compass 指南针
waterproof matches flashlight/ torch 防水火柴
backpack 双肩背包
candles 蜡烛
pocket knife 小折刀 water purifying tablets 净水药片 first-aid kit
【自主学习 】
What to take 1._____ Tent
To keep Colin safe and comfortable _______________
Word power PPT课件 译林牛津版
Words describing sadness: Adjective forms:
sad, depressed, gloomy, sorrowful, frustrated
Noun forms:
sadness, depression, gloom, sorrow, frustration
Words describing fear: Adjective forms:
To get angry suddenly
3. She’s a bit down in the dumps because she’s got to take her exams again.
To be unhappy or depressed
fearful, scared, frightened
Noun forms:
fear, scare, fright
Part A Some of your classmates are talking about their feelings. Help them choose the correct form of the word to complete the sentences.
使发怒激怒
There are many English idioms about emotions. Fill in the spidergram with idioms from the box below.
hot under the collar down in the dumps feel blue
• I spent many hours practicing my speech and trying to improve it. My friends all said I had a lot of courage. They said they would be very __fr_ig__h_te_n_e_d____ if they had to speak in public.
book1 u3 word power
涟水一中高一英语教学案M1 U3 Looking good, feeling good Word PowerUnit 3 Looking good, feeling good Word Power编制：陈维宝审核：张剑【学习目标】：1. 识记P45—50词汇athlete, achievement, branch, membership, downtown, equipment, expert, sadness（四会）2. 学会运用重点词汇和出现的重点短语have a side effect on, fall out, get intoshape, make the most of.【教学重难点】：对重难点的词汇进行识记与巩固【课前预习】：一、预习Word power翻译下列短语1、开放日2、受伤3、保持健康3、玩的开心4、到来，来临4、保持体型5、单独地5、保持繁忙（紧张）二、预习grammar 翻译下列短语1. 成为一名伟大的运动员___________________________________ 2. 考虑服用一些药丸__________________________________ 3. 保持健康的一个好方法__________________________________4. 有副作用_______________________5. 脱落___________________________6. 影响他的肝脏或心脏___________________________________7. 冒险______________________________8. 在那时____________________________9. 使他的头发变得花白___________________________________ 10. 至少_____________________________【课堂互动】Step one to read the words on P70Step two to learn the usages1. consider vt. 考虑，思考；认为；顾及，考虑到搭配: consider doing sth. 考虑做某事consider…as/to be …认为……是……consider it +adj./n. +不定式/that从句认为……是……eg: Now that she is out of a job Lucy has been considering going back to school, but she hasn’t decided yet.因为露西失业了，她一直在考虑回学校，但是还没有作出决定。
从Word power板块的设计谈牛津高中英语词汇教学
ｖｖｄ（ ｅ ｅ ．没有 语 法 人 们 表 达 的事 物 寥 寥 无 几 ，而 没 有 词 汇 人 们 则 无法 表达 任 何 事 物 。） 由此 可 见 ， 汇 教 学 在 语 言 教 学 中 占 ” 词 有 重要 的地 位 ， 贯 穿 整个 英 语 教学 的 始 终 ， 教 学 中一 项 繁 是 是 重 而艰 巨 的任 务 。
认 真 研 究 了各 模 块 ｗｏｄｐ ｗ ｒ 块 的设 计 ， 合本 校 的实 际 情 ｒ ｏ ｅ板 结 况 ． 同汇 教 学 过 程 中实 施 了一 些 教 学 策 略 。 在 （ ） 汇教 学具 有 层 次 性 和 阶段 性 一 词 由 于这 一 届 高 一学 生 在 初 中 使 用 的 是 人 教 版 教 材 ， 而现 在是 牛 滓 教 材 ， 问汇 衔 接上 存 在 着 很 大 的 问题 。 实际 教 学 ｒ ， 存 ｒ ｌ 我 ｆ 会 发 现 教 材 中 出现 了很 多词 汇 表 上 没 有 而 学 生 没 学 过 的 ｆ Ｊ 常用 的单 词 ， 果 要求 学 生 每 个 单词 都 会 拼 写 、 用 ， 且 还 要 如 会 而 记 忆 词 汇 表 上 的单 词 ， 么 教 师 和 学 生都 将 无 法顾 及其 它 教 学 那 内容 再 加 上 我校 位 于 农 村 ， 村 中学 由于 受 到 各方 面条 件 的 农 制 约 ． 生 除 了课 堂 学 习 和 课 外 作 业 之 外 ， 少 有 接 触 英 语 的 学 很 机 会 与 市 区及 重 点 中学 相 比 ， 村 中学 学 生 的英 语 基 础 相 对 农 比较 薄 弱 ， 以 ． 把 单 词 分 为 ｌ类 ：． 拼 、 读 、 用 ， 就 所 我 二 １会 会 会 那 是词 汇 表 上 的 单 词 ：． 读 ， 理 解 ， 就 是 词汇 表 上 没 有 的 而 ２会 能 那 教 材 中 出 现 的 部 分 常 用 单 词 ：． 作 任 何 要 求 ， 就 是 词 汇 表 ３不 那 上 没 有 的 而教 材 中 出现 的不 常 用 的单 同。 为 这些 单 同以 后还 因 会 出现 在 词汇 表 中的 ， 们 应遵 循 词汇 学 习 的 阶段 性 。 我 （ ） 情 景 和 语 境 中进 行词 汇教 学 。 二 在 将 单 词 放 在 情 景 和 语 境 中进 行 教 学 ， 能 理 解 其 意 义 ， 既 又 有 利 于单 词 在 交 际 场 合 的正 确 使 用 ，更 有 助 于提 高 学 生 利 蚪 ｊ 情 境 进 行 猜 词 的 能 力 。 这一 点 在 Ｗｏｄ ｏ ｅ 板块 中最 能 体 现 。 ｒｐｗｒ 如 模 块 － Ｕ ｉ １ ｒ ｏ ｒ 块 中的Ｐ ｒ Ｃ和Ｕｎｔ ｒ ｏ ｅ ｎｔ ｄｐ ｗｅ板 Ｗｏ ａｔ ｉ２Ｗｏｄｐ ｗ ｒ 板 块 巾的Ｐ ｒＣ 。 受 Ｗｏｄｐ ｗ ｒ ａ 等 我 ｔ ｒ ｏ ｅ板块 设 计 的启 发 ， 是 采取 总 情 景 和 语境 教 学 法 比如 模 块 － Ｕｎｔ ｏ ｎ ａｎ 中 ｆ 现许 ｉ２Ｇｒｗｉｇｐ ｉｓ ｆ Ｊ 多 新 的 形 容 词 和 副 词 ：ａｄ ｒｄ ， ｎ ｅｅ ，ｐ ｅ ， ｌｓ ， ｎｏ — ｂ ｒ ， ｅ ｓ ｃ ｒｌ ｕ ｓ ｔｓ ｆ ｈ ｔ ｌｖ ｕ ｉ ｙ ｅ ｉ ｌ ｉｇ 。 教 授这 些 词 汇 时 ， 设 计 了这 样 的问 题 ：Ｗｈ ｔ ｏ ｏ ｎ等 在 我 “ ａ ｄ的 设 计 谈 牛 津 高 中 英 语 词 汇 教 学 ｒ ｏ ｒ
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5. To develop their muscles, many young people like to exercise using a pair of _________ dumb-bells held in both hands
6. Our school has decided to build another basketball court for so many boys choose basketball ____________,
4. Sport climbing has become very popular these days.
bars is of It’s reported that kids’ exercise on climbing ____________
great help to their brains.2004 Olympics.
Just now we learned some school facilities. Now use the following words to fill in the blanks in Part C on page 7.
Pay attention to the forms.
dormitory classroom
keep warm in winter.
2. Liu Xuan is the first Chinese woman to win a gold
medal in the 2000 Sydney Olympic women’s balance
________ competition. beam barbell overhead. It 3. Weightlifting involves lifting a ________ requires quickness, flexibility and coordination.
as their favorite sport. 7. Many small children have great fun in rolling and mat jumping on a soft _________. 8. Tampakos, a gymnast from Greece, brings an
B.
Sample answers
If you are standing at the door of the dormitories, first turn right and go past the medical centre and the gym, then turn right and walk past the Science lab. Then turn left andClassroom 4 is on your right.
and Internet access. We have a modern _____________ medical centre and experienced nurses. We make sure that we take good care of students on campus.
1. climbing bars 攀登架
2. rings
3. dumb-bell 4. beam 5. skipping rope 6. basketball court 7. barbell 8. mat
吊环
哑铃 平衡木 跳绳 篮球场 杠铃 垫子
1. Many students like exercise with a skipping _____________ to rope
Ways of asking the way:
1. Excuse me, can you tell me the way to …?
2. Excuse me, which is the nearest way to …?
3. Excuse me, how can I get to / arrive at / reach…? 4. Excuse me, where is the nearest hospital / post office ?
Name the places in the pictures.
Classrooms\Teach ing buildings
science lab
library
art center
canteen
central garden
statue
school gate
School facilities
• • • • • • • • 1.What do we do in the following places? 2. Do you know where they are? Store Dormitory Gym Medical center Car park Lecture hall
Most students are interested in going
to the gym at CMHS. There are a lot of pieces of equipment in the gym. Below
are eight of them. Write the number of
rings Olympic gold medal on men’s _________ at 2004
canteen serves School meals are delicious. Each day our _________ three meals, and hamburgers and soft drinks are also available during break times.
We hope you will enjoy your life at CMHS. If you have any questions or need any help, you can call the Students' Office any time during weekdays and on Saturday mornings. The Students' Office
Ways of answering the way:
1. Walk towards / past …/ and then walk between.. and … You will find … at the end of the road. 2. Turn left / right, and walk straight / right / directly on. 3. Take the second turning on the right. / Turn left at the second turning. 4. At the end of the first / second crossing, you will find it on your right / left. You can’t miss it. 5.Take No. 5 bus and get off at the second bus stop. It’s about half an hour’s walk / drive.
each piece in the correct box.
4 beam
7 barbell
1 Climbing 6 Baske
3
bars Dumb-bell
5
court Skipping rope
Fill in the blanks, using the following words:
gym
canteen
car park
swimming pool
medical centre
library
laboratory
Welcome to
c.
Central Manchester High School (CMHS)
CMHS has much more than you expect. We have a car park for both our visitors and our students who drive. ________ We have over 50 ___________ classrooms for different lessons, and a labs ______ library with over 18,000 books. Twelve science _______ are available for different experiments. Whether students want to exercise or just want some fun, they can use our _____. gym The indoor ______________ swimming pool is open all year round for students who like swimming. Students who live far away from home will be happy with our ___________. dormitories Each room comes with its own bathroom