初二外语课程资源库M6U3教学设计郭艳辉
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(根据情况)
1. Try to finish the writing about hobbies.
2. To work in groups toanalyzetheir writing problems.
六、教学板书设计
M6U3 Language in use.
教学设计
学科
初二英语
时间
授课人
郭艳辉
授课班级
课型
语法课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学内容
M6 Hobbies U3 Language in use.
一、学习内容分析
第三单元的内容是运用简单句来表达自己的思想。重点语法是英语简单句，学习这项语法的目的就是“促进理解，监控输出”，所谓“促进理解”就是学生在阅读的过程终于到困难，无法理解某个句子的含义时，可以运用简单句的只是，通过划分句子成分达到理解句子的目的。“监控输出”指的是学生在口头和书面表达时，额可以运用简单的知识检查一下自己的表达是否正确。所以我们的重点会放在如何监控输出上。
四、翻转独学任务设计
观看微视频，完成课本练习P52-54。
(上网搜索有哪些有趣的爱好。)
五、小组互学任务设计
活动一：创设时空，小组互学
Students work in groups to share their answers of the exercises.
活动二：创设情境，问题导学
1.Students look at the sentences and tell us the structure of the samples.
二、学习目标分析
课前目标：
学生能观看微视频并初步理解简单句的结构。
课中目标：
Tofinish writing about hobbies.
To understand the exercises on the book.
三、学情分析
学生喜欢小组合作讨论，乐于小组之间的竞赛，本节课采取小组讨论的方式，让学生理解学习的内容，并分组展示，帮助学生彻底理解核心的语言知识。
2.Share the answers and check their answers.
3.Analyze some sentencesfrom activity 4.
活动三：拓展提高，合作探学
1.Around the world. Living history.
2.To talk the pictures and try to write it down.
1. Try to finish the writing about hobbies.
2. To work in groups toanalyzetheir writing problems.
六、教学板书设计
M6U3 Language in use.
教学设计
学科
初二英语
时间
授课人
郭艳辉
授课班级
课型
语法课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学内容
M6 Hobbies U3 Language in use.
一、学习内容分析
第三单元的内容是运用简单句来表达自己的思想。重点语法是英语简单句，学习这项语法的目的就是“促进理解，监控输出”，所谓“促进理解”就是学生在阅读的过程终于到困难，无法理解某个句子的含义时，可以运用简单句的只是，通过划分句子成分达到理解句子的目的。“监控输出”指的是学生在口头和书面表达时，额可以运用简单的知识检查一下自己的表达是否正确。所以我们的重点会放在如何监控输出上。
四、翻转独学任务设计
观看微视频，完成课本练习P52-54。
(上网搜索有哪些有趣的爱好。)
五、小组互学任务设计
活动一：创设时空，小组互学
Students work in groups to share their answers of the exercises.
活动二：创设情境，问题导学
1.Students look at the sentences and tell us the structure of the samples.
二、学习目标分析
课前目标：
学生能观看微视频并初步理解简单句的结构。
课中目标：
Tofinish writing about hobbies.
To understand the exercises on the book.
三、学情分析
学生喜欢小组合作讨论，乐于小组之间的竞赛，本节课采取小组讨论的方式，让学生理解学习的内容，并分组展示，帮助学生彻底理解核心的语言知识。
2.Share the answers and check their answers.
3.Analyze some sentencesfrom activity 4.
活动三：拓展提高，合作探学
1.Around the world. Living history.
2.To talk the pictures and try to write it down.