孤独者作业

《孤独者》分析
《孤独者》是鲁迅小说集《彷徨》里的一曲，全文以故事性的口吻向我们讲述作者“我“和魏连殳之间的故事。

在开始，作者就把镜头遥向自己，开始讲述我和魏连殳
之间的故事，“……相识一场，回想起来倒也别致，竟是以送殓始，以送殓终”。

别致
的开头，不但交代了故事的背景，而且也让我们初步了解了这篇小说将要告诉我的内容。

“从叙事的手法上来说，这样的总起交代了《孤独者》的全部事件：”我“和连
殳之间的特殊关系以及故事最后的结局，”以送殓始，以送殓终。

“以第一人称自述，让人倍感亲切感以及增强了故事的真实性。

“那时我在S城，就时时听到人们提起他的名字，都说他有些古怪：所学的是动
物学，却到中学堂去做历史教员；对人总是爱理不理的，却常喜欢管别人的闲事…….”这是文章的第二段，在叙事内容来说，交代了人物魏连殳的背景——性格、家庭等等
以及人物“我”对连殳的看法。

这样的写作手法有利于叙述的对象充分地了解故事中
的人物，也为下文中“我”和魏连殳的认识埋下伏笔。

文章从祖母病逝的场景拉开了“我”和魏连殳初识的序幕，这是这篇小说的第
一个场景，在这场大殓中，祖母的病逝也是这篇叙事小说的第一个情节，这样的情节
不但为后来“我”和魏连殳的深入了解奠定了基础，而且也推动了“我”和魏连殳的
深入认识。

小说当中的第二个部分是非常有意思，作为一个社会落寞的人，竟然有着非常疼爱小孩的善良之心。

这样的对比手法让我们不自觉地动起了恻隐之心。

但鲁迅
写连殳的善良之举并非无目的的，他总有他的道理，终归还是要还原到那个时代当中去，反映的是他对那个时代这样一群“孤独者”的同情。

鲁迅作为这篇小说的叙述者来说，他采用的是复调式的叙述动作。

“孩子总是好的，他们全是天真……””那也不尽然“”……我以为中国的可以希望，只在这一点”不。

如果孩子中没有坏根苗，大起来怎么会有坏花果？……。

“这是这篇小说中连殳和”我“关于小孩子性善性恶的争论，表面上看是两个大男人在争论孩子是否天性善良，实
则是鲁迅自我矛盾的焦点和困惑，这个争论包含着鲁迅自我内心在思考的两个东西，
人性的善恶和中国的希望。

关于人性的善恶在文中第二部分也有提及：”我父亲死去
以后，因为要夺我屋子，要我在笔握上画押，我大哭的时候，他们也是这样热心地围
着使劲来劝我……“人性的虚假以情在这里体现得淋漓尽致。

在叙述话语的视角方面来说，作者采用了内聚焦叙述的方式。

“我“和魏连殳的
书信来往一方面表现出魏连殳生活的窘境，另一方面体现出”我“对像魏连殳那样的
人群的同情，”我还得活下去“就是鲁迅内心的呐喊，他同情这样的一群人，作为从
小和社会底层的人生活过的人，他希望他们活下去！
小说中的最后一部分写了魏连殳的死亡，这是一个悲剧事件。

也是这个小说深层结构的必然性。

鲁迅正是要通过魏连殳的死来提高这个作品的感情色彩，来引起他叙述对象——接受者的共鸣。

他想要反映的是那个社会的黑暗和那个时代人性的虚伪，人性本来是善良的，但是那个黑暗的时代又造就了多少“孤独者“，他，想要挽救。