文明做人演讲稿

文明做人演讲稿

老师们、同学们:

大家好!我是初中xx班的**。

我演讲的题目是“小事做起，文明做人。”

“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。同样，文明也是由一切细节

所构成的。怎样做一个文明的人呢?不同的人会有不同的答案。但我相信，每一个答案的背后都有同一个基点，那就是——要有文明的

言行举止!文明的行为是保证我们学习的前提，是建立健康人格的基础。

文明是什么呢?文明是乘坐公交车时的尊老爱幼;是同学间的热情帮助;是与人相处时的亲切;是见到师长时的问好;是尊敬父母，礼貌待人;文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到别人随地吐痰时

的主动制止;文明是随时发生的一切。尽管大家都明白，可现状又是怎样的呢?放学的路上经常看到有的人吃完零食后抛出空袋的潇洒状;下课时，经常听到教室里震耳欲聋的喊叫，甚至不堪入耳的脏话……难道就是所谓的文明?

初中阶段，正是我们品格形成的关键期，我们不要因一时的冲动留下遗憾，更不要让低俗成为生活习惯。同学们，用文明的行为来

美丽我们的生活吧。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这是

三国时期刘备临终时在遗诏中嘱咐儿子的话，劝勉他要进德修业，

有所作为。它说明了一个防微杜浙的道理。

老师们、同学们，现在让我们一起反思自己的行为吧，如果没有社会的约束、如果抛开学校的规定、如果离开别人的监督，我们会

怎样呢?我们的行为能做到“不欺暗室”的真诚与自觉吗?我想，只

要我们人人都能从小事做起，做到举止高雅，言行文明，那么我们

的学校一定会变得更加美好，我们的城市将更加和谐繁荣。

“沙不积无从成高塔，水不积无以成江河”，正是一些看似平凡的小事，却折射出文明的光辉!要知道，我们每个人都是学校、社会、乃至国家文明的象征。

同学们，让我们伸出双手共同营造一个文明的家园!让我们展开

双臂共同撑起一片蔚蓝的天空!让我们积极行动起来，文明做人，做

文明的人吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

老师们、同学们：上午好!

文明，一个并不陌生的字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩汤汤的历史长河，流传至今。中国素有文明古国、礼

仪之邦之称，古有三纲五常，今有五讲四美，文明的江水，顺着黄

河的波涛，顺着长江的碧浪，丛远古至今，敲击着中华大地，敲击

着每一位中华儿女的心灵，也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。

古有孔融让梨，这是尊敬兄长的文明;有程门立雪，这是尊师重

道的文明;有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明;有高山流水，这是朋

友互敬互爱的文明;有举案齐眉，这是夫妻见相敬如宾的文明。

但是，曾经无比璀璨耀眼的中华文明如今却变得暗淡，失去了原有的光芒，而历史长河中千淘万漉的珍珠，却被世界的浮华与喧闹

蒙上一层沉积的污垢，无法抹去。当道德与利益的天平已经严重倾斜，当人们对文明规范充耳不闻，当人们的心灵为世俗名利所纷扰，我们，是否还能看到文明那微弱的光芒，是否能听到祖祖辈辈的谆

谆教导?文明古国、礼仪之邦的名号是否依然无愧的毅力于世，不曾

倾倒?

令人叹息的是，这文明正遭受着无情的摧残，如珍贵的书卷无人翻阅已被蠹虫侵蚀，大街上随处吐痰乱扔的情况扔屡禁不止时有发生，公共物资仍时时被破坏，干净的墙面仍时有小广告的出现，公

共汽车上让座的人越来越少，争挤上车的人却越来越多，大量河水

被污染，大量森林被砍伐，大量珍贵物种正走向死亡的边缘……到

了我们必须要做一些事情来弥补的时候了!

文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表现在行动中。

见到一张废纸弯腰捡起，日常生活中将垃圾分类丢弃，爱护动物，不乱踏草坪，不在树木上乱刻，真正把居民区乃至城区当作家来呵护，那么我们的生活环境会更加美好。遵守法律法规，知法、守法、护法，自觉弘扬文明道德之风，对违法乱纪行为坚决抵制，把自己

融入家庭、集体、社会，而爱祖国，热爱生活，那么祖国便会成为

一个温馨的大家庭。

一句公益广告说的好：每个人跨出一小步，那整个社会就会跨出一大步。当行为规范支撑起中华13亿儿女的脊梁，那么中国这条巨

龙必将腾飞而起，闪耀在世界的东方。

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由

一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个

人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：

“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到

新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60

万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香

糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学

身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯

上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日

教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：

反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教

室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间

讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的

公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思

想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，

也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可

能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养

成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，

我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的

素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有

礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的

机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

老师们、同学们：上午好!

文明礼貌是做人的一种美德。我们是祖国的花朵，更应具备文明礼貌这一美德。我国是“文明古国”，富有优良的文明礼貌传统，

素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注

意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”也就是说，只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏

质朴的品格，就显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算

得上是一个有教养的人。

语言美也是非常重要的。常常使用礼貌语言，见面问好，分别说再见;无意对别人有损害要道歉，即用“您好，请，谢谢，对不起，

再见”等礼貌语言，做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人。对我们同学来说，日常生活、学习中与人相处时，讲一点语言美，并不是难事，见面问一声“您好”，不是上刀山下

火海，也不是“挟泰山以超北海”不能做到，而是“为长者折枝”。其实，这一点，我们绝大多数同学做的非常好，如见到老师的面主