了解祖国爱我中华课件人教新课标九年级2
第二单元 了解祖国 爱我中华 复习课件(人教版九年级全)
(2)请你说出西藏和平解放后发生翻天覆地变化的原因。
(3)作为中学生,你能为维护民族团结做些什么?
【思维点金】本题考查学生对民族知识的认识和理解。第(1) 问考查对基础知识的识记能力,根据所学知识直接回答即可;第 (2)问,从国家的正确领导、各族人民的支持和帮助、西藏人民 的艰苦奋斗、新型的民族关系方面回答即可;第(3)问从尊重少
第二单元 阶段专题复习
要点 1
我国处理民族关系的原则和政策
1.政策:我国在少数民族聚居的地方实行区域自治。民族区域自
治制度是我国的一项基本政治制度,它符合我国国情,体现了各
民族的根本利益。 2.我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和共同繁荣。 3.我国新型的民族关系的特点:平等团结互助和谐。 4.维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。 自觉履行维护民族团结的责任和义务,就要尊重各民族的宗教 信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
系。⑥西部大开发的战略机遇。⑦西藏各族人民发扬了艰苦奋
斗的精神。
(3)①尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的语言文字,尊重各
民族的风俗习惯。②增强民族团结的意识 ,积极宣传、自觉拥
护党和国家的民族政策。③同各种破坏民族团结的言行作斗争。
④各民族同学之间要平等相处,多说有利于民族团结的话,多做
有利于民族团结的事。⑤努力学习 ,立志成才,为维护民族团结、 促进各民族共同繁荣作贡献等。
3.要求 努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与 自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路。
【热点链接】十八大报告指出:建设生态文明,是关系人民福祉、
关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、
九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第三课 认清基本国情 第1框 我们的社会主义祖国讲义 新人教版
讲授新课
文化舞台上：
第29届北京奥林匹克运动会于2008年8月8日至24日在中国首都北 京举行。共204个国家地区成员奥委会，2万多名运动员、教练员和官 员参加，为参赛国家地区最多的一届。
讲授新课
1.我国在世界舞台上所起的地位和形象
• 当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一
• 中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着 越来越重要的作用
讲授新课
以上图片，你感悟到了什么？
1.我国仍处于社会主义初级阶段
新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主 义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会 主义制度的优越性得到了初步显示。我们在为祖 国社会主义建设成就喝彩的同时，还应清醒地认 识到，我国的社会主义仍然处于初级阶段。
讲授新课
根据教材34页事例来完成下列内容：
——“贫困地区可持续发展战略论坛”
讲授新课
背煤人
王致中，17岁, 在贵州以背 煤为生。一筐煤40公斤，从 煤坑向上爬100米，然后再 走1000米山路，挣1元人民 币。
讲授新课
哭泣的老人
城管走后,哭泣的卖红 薯老人。这个在街上卖红 薯老人的三轮车链条被城 管人员剪断，前轮钢丝被 城管踩断。城管干完就走 了，他靠着墙哭泣。
你身边的变化
农村的楼房比比皆是，城市建筑越来越漂
房屋建筑方面： 亮，到处是高楼大厦
电话普及率越来越高，移动通信工具越来
电信事业方面：越普及 。
环保意识提高，多数人能自觉保护环境，人
环境保护方面： 们的生存环境越来越好。
讲授新课
目前中国农村没有解决温饱的贫困人口有2365万人。但若 按人均1天消费1美元的联合国最低标准，中国贫困人口的总数 将不少于2亿，仅次于印度位列世界第二。
九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第2框党的基本路线课件新人教版[1]
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第十九页，共29页。
改革开放的成绩3：
建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年人均居住面积（卧室 面积）8.8平方米,农村共建造新房138亿平方米,人均住房(zhùfáng)使 用面积22.4平方米。
80年代(niándài)初， 今天(jīntiān)，很多家庭拥有
上海的大杂院。
了宽敞豪华的客厅
第十七页，共29页。
改革开放的成绩(chéngjì)1：
600 500 400 300 200 100
0 1949年
1998年
棉纱产量(万吨) 棉布产量(亿米)
今天，一 样(yīyàng) 的蓝色， 不一样 (yīyàng)的 感觉
六、七十年代，由于(yóuyú)物质匮乏，人们只能穿 蓝色制服
第十八页，共29页。
力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度， 才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需 要，才能推动社会的全面进步,这也是全面建 设小康社会的需要。
注意(zhù yì)：大力发 展生产力是一条根本途径!
第九页，共29页。
2、两个(liǎnɡ ɡè)基本点（坚持四项基本
原（1则），四坚项持基改本(革jī开bě放n)）
──江泽民
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒 一切(yā dǎo yī qiē)。只有正确处理好改革、 发展和稳定的关系，才能总揽全局，保证经济 社会的蓬勃发展。
第二十八页，共29页。
结束语
党的基本路线关系着国家的前途、 民族的命运，必须长期坚持下去，贯 穿(guànchuān)整个社会主义初级阶段。
第三页，共29页。
2、基本路线(jī běn lù xiàn领)的导内和容团结(tuánjié)全国各族人民，以
九年级政治全册第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第3框统一的多民族国家课件新人教版
五十六个民族是一家
1.我国的民族状况是怎样的? (1)我国是一个 统一 的 多民族 国家,有56个民族。 (2)各族人民形成了你中有我、我中有你的 亲缘 关系。
2.如何正确认识民族区域自治制度?
(1)含义:是指我国在少数民族 聚居 的地区,建立了相应的自
治区域, 少数民族
自己管理自己的内部事务。
2.请收集有关资料,填写下表。 参考答案:
现象
表明
在历届全国人大、政协中,各民族代表和委 各民族均享有平等的参
员均占有一定比例
政议政的权利
各民族都有使用自己的语言文字的自由
各民族都有使用和发展 本民族语言文字的权利
我国对禁食猪肉的少数民族的饮食习惯 各民族都有保持或改革
充分理解和尊重,并给予特殊的照顾
共同浇灌民族团结之花
3.我国处理民族关系的原则是什么? 民族平等 、 团结 和 共同繁荣
。(这表明各族人
民真正成了国家的主人)
4.怎样维护民族团结? 促进 民族团结进步
,是每一位公民的神圣职责和光
荣义务。自觉履行这一义务,我们就要尊重各民族
的 宗教信仰
,尊重各民族的 风俗习惯
族的 语言文字 。
,尊重各民
(1)解决台湾问题,实现
祖国完全统一
,是全体中华儿
女的 共同心愿 ,是中华民族的 根本利益 所在。
(2)世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的
主权和领土完整
不容分割。
(3)坚持 一个中国 原则,是两岸关系和平发展的政治基础。
两岸统一 是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中
华儿女紧密团结,共同奋斗,
原因
在我国,各民族只有人口 多少和发展程度上的区 别,绝无高低优劣之分; 各族人民都对祖国的文 明作出了贡献,都是国家 的主人
《爱我中华》PPT课件
歌词分析
①“嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰呢啰 嗨啰”属于衬词，带有鲜明的少数民族语言特色，并具有 舞蹈音乐的性质。
②五句“爱我中华”一句比一句激昂，一句比一句热烈。 歌曲倒数第二小节出现休止符的作用------积蓄力量推向 高潮。
想
这首歌曲的演唱形式是
独唱：由一人独立演唱。 齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。 轮唱：由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。 领唱：由一人或数人引领众人齐唱或合唱。
通过本节课的学习，你们都有 什么感想？
课堂小结
同学们，我们的国家由五十六个民族组成，五十 六个民族的发展关系到整个国家的命运，各个民族一 定要相互帮助，团结一心。大到我们的国家，小到我 们的班级体，我们都应该团结友爱，热爱祖国，振兴 中华！
爱我中华
年 级：七年级上册
-.
想 一 想
我们的祖国历史悠久、文化灿烂、 疆土辽阔、民族众多，那么我国 一共有多少个民族呢？你知道哪
些呢？ 56个
维吾尔族
藏族
土家族
蒙古族
朝鲜族
汉族
壮族
教学目标
● 1.学唱歌曲《爱我中华》，能用正确的歌唱方法，以热情、欢快、 自豪的情绪演唱歌曲。
● 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与，感受、 体验其音乐情感及风格特点。
注意反复记号
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
九年级政治道德与法治 了解祖国 爱我中华 ppt课件
12.台湾为什么能最终实现统一呢？
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中 国，中国的主权和领土完整不容分割。 ②解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华 儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。 ③我们遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚决 维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利 益。 ④两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 海内外中华子女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统 一就一定能够实现。
在香港和澳门我国实行什么制度？
9.“一国两制”
（1）制定的原因： 为了最终完成祖国统一大业（主要是为解决台湾问题）
（2）一国两制的含义： 一个国家，是指中国的主权和领土必须完整，不容分 割，中国是一个统一的国家。(前提、原则) 两种制度，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚 持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本 主义制度和生活方式长期不变。
2.我国社会主义建设取得成就的原因有哪些？ 根本原因： 主要原因：
根本原因： 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中 国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制 度。（35页） 主要原因： ①坚持了党在社会主义初级阶段的基本 路线；②以经济建设为中心，大力发展生产力；③中 国共产党的正确领导和好方针政策；④全国各族人民 的共同努力奋斗；⑤坚持了科教兴国和人才强国战策， 实施了可持续发展战略，贯彻落实了科学发展观。
①途径—— ②依靠力量—— ③奋斗目标——
党的基本路线的核心内容——
2.什么是以经济建设为中心？
以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段， 各项工作都必须服从和服务于经济，就是要把集中力 量发展社会生产力摆在首要地位。
3.为什么要坚持以经济建设为中心？
经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国 家兴旺发达和长治久安的根本要求。
九年级政治 第二课了解祖国 爱我中华课件 人教新课标版
3、关爱集体的意义P21
集体是我们每一个人的集体，只 有人人都主动关心、保护集体， 为集体建设出力，集体才会真正 成为我们依恋的家。
第四页，编辑于星期五：十四点 十五分。
4、关爱集体的表现P21
(1) 表现为自觉维护集体的荣誉和利 益，服从集体的安排，积极主动地为 集体建设奉献才智
第二课 在承担责任中成长
承担关爱集体的责任
第一页，编辑于星期五：十四点 十五分。
1、集体和个体的关系P19
〔1〕集体的存在离不开个体
〔2〕个体只有紧紧依靠集体才能 有无穷的力量
第二页，编辑于星期五：十四点 十五分。
2、集体利益和个体利益的关系P20
•集体利益与个人利益是相互依存的
•集体应充分尊重和保护个人利益 •个人应该积极关心和维护集体利益
第十三页，编辑于星期五：十四点 十五分。
11、什么是自觉承担责任？P28 自觉承担责任，就是我要承担责任、
我愿意承担责任、我主动承担责任，而 不是要我承担责任，被迫被动地承担。
第十四页，编辑于星期五：十四点 十五分。
Байду номын сангаас
12、怎样自觉承担责任？P29 自觉承担责任，就要学会反思自己
的责任。在反思中，我们将会更加清楚 地了解自身的责任，更好地履行责任， 并在承担责任中不断成长。
第十五页，编辑于星期五：十四点 十五分。
13、怎样做一个负责任的中学生？
1、慎重许诺、坚决履行诺言。
2、勇担过错。 3、自觉承担责任。
4、学会反思自己的责任。
第十六页，编辑于星期五：十四点 十五分。
要提问的题
1、集体利益与个体利益的关系 P20
第二单元 了解祖国 爱我中华.ppt
6.从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的 未来，是民族振兴和社会进步的基石 。
2019-7-2
谢谢你的观赏
3
第二单元 了解祖国 爱我中华
7.实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意 义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和 提高劳动者素质 的轨道上来。
2019-7-2
谢谢你的观赏
18
第二单元 了解祖国 爱我中华
3.近五年来，广东实施了珠江人才计划等重大人才 引进与培养工程，搭建1 059个人才创新创业平台； 来粤工作的境外专家超过13万人次，总量居全国 之首；累计引进海外人才3.7万人，其中不乏诺贝
B 尔获奖得者等高端人才。这些举措有利于（ ）
B 资，累计获得投资已经达到55亿元人民币。要成
为未来的“创客”，青少年要（ ）
①善于利用课余时间，积极投身创新实践 ②放弃学业，在家从事科技发明
④认真学习现代科学技术知识，培养开拓创新精神
A.①② B. 2019-7-2
C.②谢③谢你的观赏D.③④
11
第二单元 了解祖国 爱我中华
6. 2017年3月15日，山东省教育厅下发《山东省学 校创客空间建设指导意见》，要求以学校创客空间 建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习 (STEAM教育)等新兴教育模式在学校的普及应用，
A.实施可持续发展战略，提高企业竞争能力
B. C.人才资源合理流动，实现地区间的协调发展 D.保证各种所有制经济依法平等使用生产要素
2019-7-2
谢谢你的观赏
19
第二单元 了解祖国 爱我中华
4.近年来，国人海外“扫货”热度不断上升，在一 定程度上反映了人们对消费产品质量的重视，也折 射出我国“供给侧”不足：中低端产品过剩，高端 产品供给不足，传统产业产能过剩，新兴产业产能 不足等。我国百姓的海外购买力不仅屡屡震惊世界， 也深深刺痛了中国的制造业。这给我国企业的启示
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第一部分：单元分析
单元地位
我们共同生活在中华民族这个大家庭中，源远流长，博
大精深的中华文化滋养和熏陶着我们。
学习本单元内容,
旨在使学生全面认清基本国情、基本战略和基本国策，增
强学生的民族自豪感，肩负起责任感和使命感，使博大精
深的民族文化、民族精神能得以发扬光大。
本单元从一个中国公民所应承担的社会责任和历史使命为基点，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟
大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不
息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。
其中有
意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内
容，以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培
养学生”等要求。
可以看出，这一单元既是对第一单元内
容的深化，又是学生更好地学习第三单元的基础。
本单元由“认清基本国情”、“了Array
解基本国策与发展战略”和“中华文化与民族精神”三课以及主题探究“图说国情国策”所组成。
主要是从观念和行为方面入手，通过联系学生生活和社会实际，以内化学生肩负民族振兴使命，做一个负责
任公民的意识。
1
内蓉结构
认清基本国情
我们的社会主义祖国
党的基本路线
世界舞台上白勺中国 j 我国正
处于社会主义初级阶段
了解基本国策 与发展战略
了解祖国爱我中华
统一的多民族国家
计划生育与保护 环境的基本国策 实施科教兴国 的发展战略 实施可持续发展战略
q
中华文化与民族
精神
J
J
■7-
灿烂的中华文化 必须长期坚持的指导思想 (“一个中心、商个基本点"
____ :坚持基本路线不动摇_ 五十六个民族是一家
共同浇灌民族团结之花 实
现祖国和平统^
坚持对外开放
对外开放的基本国策
计划生育关乎国计民生 了在当心U 在千秋— 科学技术是第一生产力 二百年大计教育为粗
科教兴国
:路
弋精深
薪火相传
+371
□
走可持续; 弘扬和培育民族精神
民族精神生生不島 民族精神我传承
第二部分：具体内容分析
第三课认清基本国情
本课主要讲当代中国最基本的国情，坚持基本路
线不动摇，并强调我国是一个统一的多民族的国家。
第一框一一“我们的社会主义祖国”
主要是从当今国际局势所发生的深刻变化和中国在世界中所处的地位和作用，现阶段我国的生产力水平、科学技术水平、社会主义具体制度方面讲我国的基本国情。
在此基础上进一步阐明了现阶段我国社会的主要矛
盾、国家的根本任务及我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
第二框“党的基本路线”
主要讲述社会主义初级阶段的基本路线及如何坚持
这一基本路线不动摇。
第三框一一“统一的多民族国家”
主要讲了两个方面的意思，一是讲我国是一个统一的多民族国家、民族区域自治制度、处理民族关系的原则和维护民族团结；二是讲实现祖国统一的基本方针，即“一个国家、两种制度”。
第四课了解基本国策与发展战略
第~^框 --- "对外开放的基本国策"
主要帮助学生感受当今并踊世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开
放水平。
笛一畑_________ '
一主要帮助
现状及特
点，认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影
响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，掌握计划生育和保护环境基本国策的主要内容。
第三框一一“实施科教兴国的发展战略
第五课中华文化和民族精神
以“爱我中华”为落脚点，突出弘扬中华文化、继承中华民族传统美德和培育民族精神的重大意义。
第一框一一“灿烂的中华文化”
主要让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，认识到中华文化是我国各族人民在长期的历史进程中共同创造的，体会中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
了解薪火相传的中华传统美德是传统道德的精华，认识到中华传统美德是随着时代和实践的发展而不断丰富和发展的。
第二框一一“弘扬和培育民族精神”
主要让学生了解民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用；理解中华民族精神的基本内涵及其重要作用；感悟中国共产党在不同历史时期对民族精神的丰富和发展；自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
主题探究：图说国情和国策
1、探究目的:
引导学生自己动手收集材料，用生动活泼的形式,
加深对基本国情和基本国策的理解。
引导学生结合自己的生活实际，多方面收集改革
开放以来我国经济、政治、文化、教育、科技、祖国
统一等方面的图片材料，收集有关我国人口、资源、
环境等方面的图片材料，分门别类地进行总结，以有
利于学生多角度地了解我国的国情，有利于学生理解
现阶段我们党的基本路线及一系列方针政策，有利于学生发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。
2、操作建议:
♦全班学生分成若干个小组，选出负责人，明确收集
图片的主题及活动结束的期限O
♦引导学生从实际生活、报刊杂志、网络等多种渠道收集材料。
♦各小组在讨论的基础上，确立行动的路线、时间及
要达到的目的。
♦收集、整理各小组的图片资料，鼓励学生交流各自
的心得体会，写出精彩的旁白，办一期壁报。
♦在适当的时候邀请家长、班主任、学校领导参观壁报。
3、应注意的问题:
♦收集材料要注意全面性，范围要广一些。
♦收集材料的渠道宜多样化，不要拘泥于一个方面。
课标要求
第三课对应的课标依据是：“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情爱我中华”，课程目标是“感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感”。
第四课对应的课标依据是：“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情爱我中华”，课程目标是“了解全面建设小康社会的奋斗目标及途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感”。
第五课对应的课标依据是：“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情爱我中华”，课程目标是“弘扬和培育民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国会主义共同理想，立志报效祖国”。