6.3《中国特色的政党制度》

《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》学案
主备：审核：2011.5.3
【使用说明】
⒈根据预习案提示，认真研读教材，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出疑难问题。

⒉在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图。

⒊在预习过程中熟记政党制度的5大特色、4大优越性；政协的性质、主题和职能等重点基础知识。

【学习目标】
⒈理解并熟记政党制度的5大特色、4大优越性；政协的性质、主题和职能，提高运用政党制度相关知识分析具体时政材料的能力。

⒉自主学习、合作探究，学会多角度看问题和对比认识事物的方法。

关注我国政党制度的发展及在政治生活中的作用。

⒊感悟我国政党制度的优越性和民主党派的作用，热爱我国的政党制度。

【预习导学案】
（要求：限时20分钟；先通读一遍教材，勾画出重点问题；熟记政党制度的5大特色、4大优越性；政协的性质、主题和职能等重点知识，构建好知识体系。

）
一、民主党派
⒈性质
⒉概况
⒊地位和职权
明确：是参政党，不是反对党或在野党。

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
⒈地位
⒉基本内容
⑴通力合作的友党关系：中国共产党是，各民主党派是。

明确：两者不是在朝党和在野党、执政党和反对党的关系。

⑵首要前提和根本保证：。

明确：中国共产党对民主党派的领导是，即、和
的领导。

⑶基本方针：。

了解：各自的内涵。

⑷根本活动准则：。

明确：各党派独立、平等。

⑸重要机构：。

识记政协的性质、主题和职能。

⒊特点
⒋优越性
识记：从政治、经济文化、社会、祖国统一等四个角度回答。

【构建本框知识体系】
中国特色的
政党制度
【我的收获与疑问】（在熟练预习基础知识的前提下，把你的收获和疑问写在下面，与组内同
（要求：先进行自主探究，在此基础上，列出提纲，课堂上小组内再进行合作、交流、探究，并进行小组展示。

限时15分钟）
探究1：情景模拟。

如运用拟人手法“假如我是中国共产党”“假如我是民主党派”“假如我是政协”等介绍自己，让同学了解深化课本知识。

探究2：在北京市海淀区有句耐人寻味的话：一句是区委书记说的，“遇有大事，听不到政协的意见，心里就不踏实”；另一句是政协主席说的，“反映社情民意的工作没做好，就是政协主席的失职。

”
运用所学知识，谈谈你对上述两句话的认识。

（要求：认真审题，限时训练，规范作答，力争全对！限时10分钟。

）
一、单项选择题（每个2分，共10分）
⒈李瑞环曾对我国政协组织的特点概括为“说官亦官，说民亦民，亦官亦民，非官非民”。

这里的“官”主要是指（）
A.参政议政的职能
B.民主监督的职能
C.政协由各级官方人士组成
D.统一战线的性质
⒉2011年3月1日，新华社播发了《中共中央关于加强人民政协工作的意见（摘要）》。

以下关于人民政协性质的说法正确的是（）
①中国人民爱国统一战线的组织②发扬人民民主，联系各方面人民群众的一个重要组织
③中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构④各民主党派的政治联盟
A①②③B①③④ C.②③④ D.①②④
⒊我国的多党合作制度（）
①适合我国国情②既能防止多党相互倾轧造成的动荡，又能克服一党专制、缺少监督的弊端③是我国的根本政治制度④具有显著的优越性
A①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
⒋主张在我国实行西方多党制（）
①实质是要取消中国共产党的领导和执政地位②其后果必将是人民政权的丧失、社会主义制度的颠覆
③是全国各族人民绝不允许的④有利于坚持和完善人民民主专政
A①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
⒌中国共产党和各民主党派进行活动的根本准则是（）
A.中国共产党的基本路线
B.现行宪法和法律
C.长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
D.四项基本原则
二、问答题（共1小题，共6分）
⒍中共十七届五中全会于2010年10月18日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，决定将《建议》向全国政协十一届四次会议通报并听取意见，提请十一届全国人大四次会议审议。

2011年3月3日十一届全国政协四次会议在北京召开；2011年3月5日十一届全国人大四次会议在北京召开。

请你分析党的会议、政协会议、人大会议依这样顺序召开的原因。

【自我反思与纠正】。