配套K12九年级历史下册 第一二单元练习题 人教新课标版

九年级历史第一二单元练习题

一、填空题：

1、1917年俄国“二月革命”的成果是：

2、俄国二月革命后出现的同时并存的两个政权是：

3、苏维埃政府没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种是通过什么法令：

4、标志着世界现代史开端的历史事件是：

5、苏联新经济政策实施后，最让广大农民高兴的措施是：

6、苏维埃社会主义共和国联盟建立的时间是：

7、“斯大林模式”形成的时间和标志是：

8、最初加入苏联的加盟共和国有：

9、1936年以后，苏联经济政治体制的主要特点是：

10、十月革命后，为了战胜国内外敌人，苏俄实行高度集中的什么政策：

11、操纵巴黎和会的帝国主义国家是：

12、巴黎和会最能体现是帝国主义战胜国的分赃会议的一点是：

13、引起中国五四运动的条约是：

14、在一战后和二战后出现的国际组织分别是：

15、一战后，被称为资本主义相对稳定时期的时间是：

16、罗斯福新政的中心措施是：新政的特点是：

17、1938年5月，英国外交大臣致电法国外交部长说：“捷克斯洛伐克问题得到和平解决，法国政府不应对英国政府的态度抱有任何错误的幻想。”这句话的含义是（）

A、向法国政府表示英法共同行动的愿望

B、希望法国不要放松军事行动的准备

C、英法政府不会单独对苏联采取联合行动

D、告诉法国政府英国不会采取军事行动

18、《我的奋斗》一书大肆宣扬的主要内容是：

19、列宁说：“民族战争可以转化为帝国主义战争，反之亦然。”下列战争性质的变化，体现了这一规律的有：（）①拿破仑的对外战争②普法战争③第一次世界大战

④第二次世界大战

二、探究题：

1、俄国十月革命走的是由中心城市武装起义再扩大到全国中小城市的道路，而中国革命走的是农村包围城市，最终夺取城市的道路。试探究中俄两两国走不同革命道路的原因及给你带来的启示。

2、十月革命是一场什么性质的革命？它同以往革命相比最主要的区别是什么？十月革命对世界和俄国的影响分别是什么？

3、回顾学习的关于俄国十月革命的内容，思考并回答下列问题：

（1）十月革命胜利以后，苏维埃俄国面临着怎样的形势？

（2）苏维埃政权是如何巩固下来的？

（3）苏俄结束国内战争，进入和平建设时期后，面临的首要任务是什么？苏俄是如何完成这一主要任务的？

4、结合巴黎和会与华盛顿会议对中国问题处理的史实，谈谈你是怎样理解“弱国无外交”这一论断的？

三、开放题：

1、假如你是一名1917年到1922年在俄国生活的农民，你在这段时间会经历俄国发生的

那些大事？这段时间你的生活状况会有什么样的变化？

2、苏联在不同的历史时期有过众多不同的名字，请列举苏联在十月革命前后分别采用的

名字，并简要说明名字产生的过程。

3、中国的山东也曾经是备受列强侵略的地方，山东人民备受列强的欺凌。回顾中国历史

的有关内容结合所学知识，系统地说说山东问题的由来和最后解决的办法。

四、材料题：

1、“一方面有尽量公开活动的可能（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。”

“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段，向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到

无产阶级和贫苦农民手中。”――――列宁

请回答：（1）材料中说的“这个资本家政府”、“这个和平与社会主义的死敌”是指当时的什么政府？

（2）材料中说的“革命的第一阶段”具体是指哪次革命？它是什么性质的革命？

（3）材料中说的“革命的第二阶段”具体是指哪次革命？它是什么性质的革命？它要完成什么任务？

2、社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来的模式僵化了。―――－邓小平请回答：（1）材料中邓小平同志说的后来苏联僵化了的模式指什么？这个模式是如何形成的？

（2）这个模式对苏联产生了什么影响？

（3）斯大林模式的政治特点导致了什么结果？我们如何才能避免这种现象？

3、随着生产力的发展进步，人类告别了原始生活，进入农耕时代，又逐步由农耕文明向工业文明过渡。资本主义国家和苏联在迈向工业化的过程中，却存在着许多差异。

（1）资本主义工业化从什么事件开始的？是从什么部门开始的？

（2）苏联在工业化的进程中，重点发展的是什么部门？

（3）苏联为了实现工业化先后采取了什么措施？取得了什么成就？

4、材料一 1919年6月，参加巴黎和会的帝国主义国家签订了《凡尔赛和约》。和约规

定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的形式加以瓜分。和约竟无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。

材料二法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！”

列宁指出：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”

请回答：

（1）材料一反映出巴黎和会的实质是什么？

（2）你同意材料二中的观点吗？说出你的理由？

5、1937年，希特勒得意地说：“三个国家联合起来，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角……”“准备并决定实现它们的权利和确保它们的生死利益。”

请回答：（１）希特勒所指的“三个国家”是指哪三个国家？这三个国家结成法西斯集团的名称是什么？

（２）这三个国家是怎样联合起来的？

（３）希特勒所要实现的“权利”和确保的“利益”是指什么？

６、材料一德国在危机期间，工业生产下降了40％，对外贸易缩减了70％，工业失业人数达到了800万人，从1931年到1934年，工人罢工达1000多次。

材料二他们抓住这个机会，主要以欺骗的手法，乘机发展势力。

请回答：（１）材料一的现象最有可能是什么事件对德国造成的影响？

（２）他们是如何抓住机会，乘机发展势力的？

（３）他们发展势力，最终取得了什么样的结果？

（４）这种结果对世界产生了什么影响？

7、有人用“一、二、三”来描述20世纪二三十年代法西斯势力的发展过程，即“一次大危机”“两个策源地”“三国坏同盟”。

（1）“一次大危机”指的是什么？其有何特点？

（2）“两个策源地”分别指的是哪两个国家？这两国家为何被称为战争策源地？

（3）“三国坏同盟”指的是什么？它是什么性质的组织？