《宋庆龄故居的樟树》PPT教学课件【名师课件】

1.正确认读7个要求会认的生字，掌握8个要求会写的 生字，理解“樟树、稠密、繁衍 ”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
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樟树在园林中因为其树大荫浓、四季常青、枝叶 秀丽而具有香气作为行道树、庭荫树、风景树或孤植 于草地上。同时，它的挥发性香气，不仅夏季可以避 臭、驱虫，还可防止和滞留烟尘。淮河以北只能盆栽， 冬季置室内越冬。树木及枝叶均可提取樟脑和樟油， 是医药及出口物资。
第三部分（第6自然段）写人们爱在两棵樟树前留 影作为纪念。
说一说宋庆龄为什么不肯搬家？
因为她舍不得庭院里的两棵樟树， 可以看出她对这两棵樟树的珍爱。
这两棵樟树的枝干 粗壮 ，稠密的树
叶 绿得发亮 ，无论是夏天还是冬天，都是那
么 蓬蓬勃勃 。樟树本身有一种 香气 能
够 不让虫子寄生 ，即使当它枝枯叶落或制
1．何师俭调任广东的那年，庄稼歉收 ，何师 俭担心 老百姓 遭受疾 苦，就 自作主 张把存 留的五 万石粮 拿出来 作为应 急粮饷 ，并告 诫下属 官吏暂 缓征收 赋税。 2．何师俭在兵部时，就对各个地方的 地势要 塞、攻 打守备 的时机 和军粮 供应的 情况很 熟悉。 到凉州 后，他 对每次 集会讨 论的事 情都了 如指掌 ，受到 总督的 赏识。
寄生 品质
3.比一比再组词。 庆（ 庆祝 ） 厌（ 厌恶 ） 孙（ 孙子 ） 孔（ 孔子 ）
劝（ 劝说 ） 功（ 功夫 ） 具（ 家具 ） 真（ 真好 ）
4.选择合适的词语填空。 崇敬 敬重
（1）我们怀着（ 崇敬 ）的心情来到了人民英 雄纪念碑前。
（2）他是一位令人（ 敬重 ）的老人。
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5.句子乐园。 （1）这两棵樟树像卫士一样守卫着宋庆龄的故居。 （仿写比喻句） _老__槐__树__的__树__冠__像__一__把__巨__大__的__绿__伞__。___________ （2）无﹒论﹒是夏天还是冬天，它们总﹒是﹒那么蓬蓬勃 勃。（用加点的关联词写一句话） _无__论__是__刮__风__还__是__下__雨__，__他__总__是__坚__持__锻__炼_身__体__。__
宋庆龄 樟树
yǎn
繁衍
zhì
制作
zhān
瞻仰
chóu
稠密
chóng
崇敬
多音字
gàn（枝干）
zhǒng（种子）
干
种
gān（干枯）
zhòng（种地）
理解词语
故居：曾经居住过的房子。 造句：我和爸爸一起瞻仰了鲁迅先生的故居。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。 造句：人们从四面八方来到北京。
稠密：多而密。 造句：我国东部沿海地区人口稠密。
作成家具，它的香气 仍然不变
。这就
是宋庆龄舍不得离开它们的原因吧。
1．一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“√”）
这两棵樟﹒（zhāng√zhān ）树不高，粗壮的 枝干伸向四面八方，稠﹒（chóu√zhōu ）密的树叶 绿得发亮。
2.根据拼音写词语。
tíng yuàn bān jiā
庭院
搬家
jì shēng pǐn zhì
《宋庆龄故居的樟树》PPT教学课件【 名师课 件】
16 宋庆龄故居的樟树
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
《宋庆龄故居的樟树》PPT教学课件【 名师课 件】
去到南京的人，都会想去中山陵 看看，你们都知道这是为了纪念伟人 孙中山而建造的。那你们知不知道孙 中山背后是谁在默默支持他？
宋庆龄
我会写
qìng
庆
书写指导
“广”的横、撇舒展， 包住里面的“大”。
tíng
庭
书写指导
“广”的横、撇舒展， 包住下面的“廷”， “廷”笔画紧凑。
quàn
劝
书写指导
“又”捺变点，“力” 的撇画舒展，横折钩圆 转有力。
bān
搬
书写指导
左窄右宽，“舟”中横 不出头，“殳”窄长。
sūn
孙
书写指导
左右等宽，左部“子” 的横变提。
繁衍：逐渐增多或增广。 造句：自古以来，中华民族就在黄河流域繁衍生息。
保持：维持(原状)，使不消失或减弱。 造句：我们两家之间始终保持着良好的关系。
崇敬：推崇尊敬。 造句：英雄的高尚品质为人崇敬。
瞻仰：恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)。 造句：我们怀着崇敬的心情来瞻仰茅盾先生的故居。
辨析词语 保持 维持
jì
寄
书写指导
“大”小，“可”的横 画要长，托上盖下， “口”要小。
jù
具
书写指导
第六笔横长，托上盖下， “ ”要窄，里面是三横。
zhì
质
书写指导
第二笔撇舒展，第三笔 横稍长。
我会认
líng zhāng chóu yǎn
龄樟稠衍
zhì chóng zhān
制崇瞻
易读错字
líng zhāng
3.何师俭晚年时 已双目失明，但是仍然勤于政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干扰中国的和平崛起，美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ，沉着应对，中国就一定能朝着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深受儒释道思想的影响，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在诗、词、散文、书法等方面 都取得 了很高 的成就 。
相同点：都有使现状不衰退、不减弱的意思。 不同点：“保持”侧重于使持续不变，时间延续较长。
“维持”指有一定限度地或暂时维护，使继续 存在下去。 造 句：1.我们不仅要保持现有的水平，更要争取有所
突破。 2．他只能靠输液维持生命了。
第一部分（第1－3自然段）写上海宋庆龄故居的 庭院里有两棵樟树。
第二部分（第4、5自然段）具体描写樟树的外形 和生长特点以及它可以永久保持香气的可贵之处。
6.真正的实力是指：低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ，最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。 7．既不注重从纯粹思辨去寻求人生真 理，也 不崇尚 向彼岸 世界去 寻求生 命解脱