五项管理手册模板(全)

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五项管理手册模板全

月目标总结：
未完成原因：
改进方法：
目标和收获：
理财规划家庭
其生活他学习目成长标人际
关系健康休闲
月目标总结：
未完成原因：
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2013年9月目标
2013年10月目标
2013年11月目标
2013年12月目标
类重要别级别
目标内容
方法和措施
完成打√
类重要别级别
关系健康休闲
月目标总结：
未完成原因：
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理财规划家庭
其生活他学习目成长标人际
关系健康休闲
月目标总结：
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理财规划家庭
其生活他学习目成长标人际
关系健康休闲
月目标总结：
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目标和收获：
目标内容
方法和措施
完成打√
类重要别级别
目标内容
方法和措施
完成打√
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目标内容
方法和措施
完成打√
工
工
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作
作
作
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指
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标
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理财规划家庭
其生活他学习目成长标人际
关系健康休闲
月目标总结：
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理财规划家庭
其生活他学习目成长标人际
改进方法：
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2013年5月目标

五项管理(行动日志样本)

五项管理(行动日志样本)勇于尝试、快乐改变、众善奉行五项管理行动日志勇于尝试、快乐改变、众善奉行高效工作快乐生活改变从今天开始！wwoff我的姓名我的照片勇于尝试、快乐改变、众善奉行《企业愿景》《企业使命》每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。

在你开始下笔的同时，其实离成功已经很近........。

勇于尝试、快乐改变、众善奉行导言在通往成功的路上，您也许遇到过这样一些障碍；心态消极，悲观失望，怀疑害怕；目标不明确，东飘西荡，没有方向；不会时间管理，拖延，效率低；没有持续学习，缺乏应变能力；行动力不够，想得多做得少；每天对自己进行心态、目标、时间、学习和行动五个方面的管理，可以帮助我们改变思维，改善行为，养成高效的习惯；可以逐步克服以上障碍，实现人生目标！取得成功！这就是管理人士的五项管理第一项心态管理如何平估心态乐观积极第二项如何制定目标目标管理达成目标抓住重点持续改进第三项时间管理第四项学习管理如何管理时间如何有效学习第五项行动管理如何每天行动养成习惯勇于尝试、快乐改变、众善奉行我的行动日志勇于尝试、快乐改变、众善奉行事业财富家庭生活学习成长人际关系健康休闲人生蓝图表一中期目标（5年内）近期目标（1-3年内）勇于尝试、快乐改变、众善奉行事业财富家庭生活学习成长人际关系健康休闲人生蓝图表二本年度目标表一勇于尝试、快乐改变、众善奉行类序别号目标内容方法和措施起止完成时间打√事业（工作）目标财务指标客户指标管理指标本年度目标表二勇于尝试、快乐改变、众善奉行类别序号目标内容方法和措施起止完成时间打√财富目标家庭生活学习成长人际关系健康休闲本年度目标分解及达成评估表勇于尝试、快乐改变、众善奉行原定目标一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月实际达成差距月目标。

五项管理行动日志手册表格

五项管理-行动日志姓名：性别：公司：部门：职位：什么是高绩效人士的五项管理企业里，每个员工都希望在自己的岗位上创造高绩效，拿到高工资；每个老板都希望自己有一支高绩效的团队，来保证企业的持续发展。

但是，人们总是会遇到这样一些普遍障碍：◆心态消极，悲观失望，怀疑害怕。

◆目标不明确，东飘西荡，没有方向。

◆不会时间管理，拖延，效率低。

◆没有持续学习，缺乏应变能力。

◆行动力不够，想的多做的少。

如何改善？如何解决？心态、目标、时间、学习和行动五个方面的管理，可以帮助你改变思维、改善行为、养成高效的习惯；可以逐步克服上述障碍，创造高绩效，实现目标，取得成功！这就是高绩效人士的五项管理：第一项，心态管理，教你如何评估心态，每天积极乐观。

第二项，目标管理，教你如何制定目标，分解目标，达成目标。

第三项，时间管理，教你如何抓住重点，提升效率。

第四项，学习管理，教你如何有效学习，持续改进，提升竞争力。

第五项，行动管理，教你如何每天行动，养成高效的习惯。

人生蓝图表(终极目标、远期目标)中期目标、近期目标年度事业目标年度生活目标健康休闲月目标、月总结上周总结优先顺序本周工作目标1.请看一下你的“月目标”2.请在上周五规划填写3.按目标重要程序规划优先顺序4.完成一项，在完成时限处打√完成时限目标完成情况未完成目标的原因和障碍克服障碍的对策和方法本周创新与收获随笔本周其他目标请注意规划你的生活，平衡你的人生，以下目标做到打√本周有特别的日子么？请标注。

（生日/节日/纪念日）理财规划家庭生活学习成长本月创新与收获乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分若出现“0”分项目，请立即改进！乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分若出现“0”分项目，请立即改进！乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分若出现“0”分项目，请立即改进！乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分若出现“0”分项目，请立即改进！乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分若出现“0”分项目，请立即改进！乐观__分自信__分爱与奉献__分决不找借口__分若出现“0”分项目，请立即改进！心态管理的评分标准（做到10分，没做到0分）反省改正措施如下：时间管理自我检视表现在我已做到项年月日现在做到事项的百分比%一月后我做到项年月日一月后做到事项的百分比%一年后我做到项年月日一年后做到事项的百分比%。

五项管理口袋书精华本

五项管理口袋书（学习笔记）【一.心态管理】1.消极心态导致失败，积极心态引领成功。

2.心态决定未来。

3.成功=心态×能力。

4.身体要健康，心态更需要健康。

5.不要用你有限的眼光来衡量我无限的未来。

6.成功的企业只计功劳，不计苦劳。

要以结果为导向，用利润讲话，用数字论功行赏。

7.在你无限放大困难时，机会已离你远去。

8.先有交流的机会，再有交心的机会，才有交易的机会。

9.学会心态转换。

挫折=存折；压力=动力；障碍=最爱。

10.改变别人很难，只能改变自己，影响他人。

11.合理的要求是锻炼，不合理的要求是磨练。

12.谁快谁就赢，速度决定胜负。

快是领先，快是掌握主动权，快就是效率，对于那些顶尖级成功人士来说，快就意味着全力以赴，马上行动，绝不拖延，一切竞争都是速度的竞争，谁抢在前面谁就会赢。

13.不冒险必冒险更危险。

如果因为害怕危险而不去做事情，那么，当真正的危险来袭时，你将一下子被打败。

大胆去冒险，哪怕失败，都是你成功经验的积累，这种经验越多，你未来的路就越走的顺。

14.你认为你行你就行。

相信自己，敢于尝试，绝不说不可能，一切都有可能。

15.赢得人心才能赢得人生。

如果你是企业管理者，你赢得员工的心，你的企业就有凝聚力和生产力，你的企业就能生存并发展下去；如果你是员工，你赢得客户的心，客户就能给你创造业绩。

16.失败的人找借口，成功的人找方法。

不为失败找借口，只为成功找方法。

17.暂时没有得到的，意味着你将得到更好的。

18.积极的心态决定了成功的85%。

19.强者制造时机，弱者坐失良机。

20.只有管好自己，才能管好别人。

【二.目标管理】1.有目标者只有千计万计，无目标者只感千难万难。

2.目标不明确，努力再多也是劳而无功。

所以，努力之前，先定好目标。

3.方向不对，努力白费。

所以，找准方向、选对目标比努力更重要。

4.做对的事情比把事情做对更重要。

“对的事情”是指你的目标。

5.人之所以伟大是因为目标而伟大。

学校“五项管理”资料 (全套完整版)

目录:1、关于落实“五项管理”工作实施方案2、**学校“五项管理”工作致家长的一封信3、“五项管理”工作落实情况教师个人自查报告4、**学校落实“五项管理”自查报告5、“五项管理”学生手机带入校园申请制度6、“五项管理”工作督查表7、“五项管理”承诺书之教师五承诺8、加强“五项管理”促进学生身心健康发展*中学公开承诺书9、2021年家长落实“五项管理”工作承诺书10、关于开展“五项管理”自查工作的总结关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）为全面贯彻落实国家教育部和省市区关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合区域实际，我校秉持“为每一个孩子的未来，提供优质教育服务”的办学理念，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合广州市有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，以“小切口”推动“大改革”，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

二、工作目标遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。

一是强化学生作业的源头管理，形成布置作业的区域规范要求。

二是强化学生睡眠的综合管理，加强学生的午休监控管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。

三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。

四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能力。

五是加强学生体质健康的过程管理，提高学生体育和健康素养。

三、工作原则1.坚持目标导向和评价导向原则。

中小学生“五项管理”工作清单（范本）

中小学生“五项管理”工作清单（范本）2021中小学生“五项管理” 工作清单（范本）当前中小学生作业负担重、书包重、“校内减负、校外增负”、睡眠不足、依赖手机电子产品、近视率肥胖率升高等问题成为基础教育的痛点难点，中小学教育短视化、功利化等问题依然存在，影响学生身心健康、科学教育评价机制和全面育人导向，同时一定程度上也给家长带来沉重的教育负担。

为了深入学习贯彻落实中共中央、__印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，为了进一步规范和落实“中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理”的相关要求，促进学生“五育”健康成长推进中小学“五项管理”是为了更好解决以上问题，回应家长及社会各方面的广泛关注和热切期盼，促进中小学生健康成长和全面发展。

坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合、统筹推进和精细管理相结合、减轻负担与提升教学质量相结合、“五项管理”与课后服务相结合、解决老问题和化解新问题相结合，因地制宜，因校施策，积极主动，稳妥推进，讲究方法，注重实效，全面落实“五项管理”，并建立学校、家庭和社会协同育人机制，特制工作清单如下。

一、教育部文件清单1.手机管理：教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函〔2021〕3号，教育部办公厅2021年1月15日印发）2.睡眠管理：教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知（教基厅函〔2021〕11号，教育部办公厅2021年3月30日印发）3.读物管理：教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知（教材〔2021〕2号，教育部2021年3月31日印发）4.作业管理：教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知（教基厅函〔2021〕13 号，教育部办公厅2021年4月8日印发）5.体质管理：教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（教体艺厅函〔2021〕16号，教育部办公厅2021年4月19日印发）二、学校管理清单（一）手机管理1.制定手机管理有关规定或办法；2.建立学生手机带入校园申请制度；3.设置学生手机保管装置，明确管理责任人和具体责任；4.对智能电话手表建立管控措施；5.建立学生在校内与家长联系的有效措施；6.禁止将手机带入课堂，不得用手机布置或完成作业；7.对学生合理使用手机进行教育引导；8.告知家长学生手机管理有关要求，引导家长加强对孩子使用手机的督促管理。

李践五项管理【范本模板】

什么是高绩效人士的五项管理如何阅读本书第1项心态管理一、你的心态是积极的还是消极的二、积极心态让你成功1．学会去看积极的一面2．内心世界控制外在世界3．如何转换心态4．积极心态的八个关键词三、每日心态管理1．认真2．快3．坚守承诺4．保证完成任务5．乐观6．自信7．爱与奉献8.决不找借口四、心态是可以管理的1．每天给自己的心态评分2．心态管理的评分标准五、成功=心态×能力1．能力绝对不会是零分2．态度决定我们的成败第2项目标管理一、为什么要设定目标1．目标是成功的方向2．人们为什么不设定目标3．设定目标的十大好处二、目标设定的范围1．六大目标领域2．展望未来，看清起点3．制定目标以终为始4．设定目标的五项管理三、如何设定目标1．酝酿目标2．分析目标3．寻找支持4．将目标视觉化四、分解目标的六大步骤1．第一步，规划你的人生蓝图表2．第二步,设定你的中期和近期目标3．第三步，设定你的年度目标4．第四步，把年度目标拆分到月5．第五步，把月度目标拆分到周6．第六步，把周目标拆分到日五、目标达成的两大方法1．每周总结，矫正目标2．循环往复,天天修炼六、心在远方,路在脚下第3项时间管理一、算算你的时间价值二、检查一下你的时间管理三、时间都到哪去了四、高效时间管理的十个方法1．生命规划2．要事第一3．每日管理4．任务清单5．检查追踪6．日清日新7．杜绝拖延8．条理整洁9．马上行动10．授权五、时间优先法1．管理人员的误区——事件优先2．最有效的方法——时间优先第4项学习管理一、学习是竞争力二、学习改变命运三、学习的途径四、养成天天学习的习惯1．在工作中学习2．在反省中学习3．在总结中学习五、最新学习模式—-循环学习法第5项行动管理一、行动是一切成功的保证二、人们为什么不行动三、激发行动的六大步骤1.我要得到怎样的结果2。

如果做不到会有怎样的痛苦3。

不行动有什么坏处4.假如马上行动，有什么好处5.制定期限，马上行动6.将行动计划告诉你的家人、朋友和领导四、接受锤炼,坚持不懈五、行动者宣言编者后记1。

五项管理之行动管理【范本模板】

什么是五项管理“五项管理"是一套提升个人效率的执行系统，通过以下五个方面的日常管理,可以帮助人们改变思维，改变行为，养成高效率的习惯。

1、心态管理：如何评估心态—-乐观积极2、目标管理：如何制定目标——达成目标3、时间管理：如何管理时间-—提升效率4、学习管理：如何有效学习--持续改进5、行动管理:如何每天行动—-养成习惯五项管理之--—--行动管理21天就能养成习惯一个动作，重复21天就会成为习惯，好习惯带来好机会，好习惯成就大未来。

知道是没有用的相信并做到才有用知道和做到之间是有距离的，从知道到做到，中间要靠行动去连接,唯有行动才能成功。

行动是一切成功的保证不行动,一切计划都只是空想，只有开始行动，才有成功的可能！领导者就是检查者你检查什么得到什么，员工只做你检查的事情，不会做你期望的事情，只有信任是不够的，唯有检查才能保证执行.团队处罚比个人处罚更有效只对个人处罚，被罚者会产生不公平或者无所谓的心里;对团队处罚，一人犯错,大家受罚，犯错误的人因连累大家而责任感大增,团队成员也会加强互相监督和帮助，团队意识越来越浓，执行力也越来越强行动日志是最好的执行工具行动日志把心态、目标、时间、学习、行动五个管理的内容，浓缩简化成365天的执行工具,只需认真填写,天天行动，就一定能养成好习惯。

人为什么不行动？1。

.失败不够多，痛苦不够深；2。

缺乏明确的目标行动力的两大根源一是逃离痛苦，因为痛苦太深，你会规避，会下定决心改变；第二个是追求快乐，只有行动才有收获，才能享受成功的喜悦。

行动的实质是付出行动就要付出，付出时间、精力、财物和汗水、没有付出就没有回报。

授权不等于弃权授权过程中一定要检查过问,随时检查评估，这样可以及时发现错误,纠正错误，调整方向,使任务执行得更顺利激发行动的六大步骤之一我要得到什么样的结果？思考想要的结果，比如：达成10万的业绩指标,客户签单量达到6个，被公司认可,半年内竞聘主管职位.激发行动的六大步骤之二达不到目标有什么样的痛苦？想象一下,没有达成这个目标可能的痛苦场景,比如：失去工作，个人价值不被认可！激发行动的六大步骤之三不行动有什么坏处？再思考，如果不行动会导致什么不良后果，比如：工作做不出业绩,目标完不成，不被信任，生活失去保障,无快乐可言。

新五项管理手册

评估人雷孝伍
监督人施惠龙
油检员上班时间在油压作业员上班时间基础上推迟半小时
油检每天每人，油检每天每人，节约 30分钟。分钟。分钟
System Confidential
2012-2-7
5

二、动作、姿势的研究、管理动作、姿势的研究、
具体措施执行人监督人成果评估实施前实施后成果评估人备注
System Confidential
2012-2-7
8
二、动作、姿势的研究、管理动作、姿势的研究、
管理运用方法行动评估结果节约人数
1、影像检测仪时转速加快。
一只手改为两只手放机台利用效率提高50%
2、合理的增加摆设标示，产品放在缩短拿放的时间易取易放的位置。
160人×1S/60S/11H=0.2人
1
一、如何利用每小时的每一分钟
具体措施 A、规定员工提前 15分钟到车间交接 B、原辅料专人领到现场减少员工的走动时间 C、减少因吃饭时间所造成的时间浪费执行人监督人现场领班现场组长现场组长现场组长成果评估实施前实施后员工提前15分钟与 8:30后才开始交接包对班交接后，确保装方式、数量，8:40 8:30后立即投入工后之后才开始工作作员工自己领原辅料班组长代领，减少（纸箱），来去大约时间浪费，约5~6 占用5分钟分钟成果每个人15分钟，两班交接平均10人 ×15分=150分平均每天领用约1次评估人备注一天节约 2.5H 减少人流离岗一天节约 4.3H 一天节约2H 一天节约 8.8H
System Confidential
2012-2-7

五项管理手册模板(全)