小学班主任学期末工作总结
2024年小学五年级班主任期末工作总结范本(4篇)
2024年小学五年级班主任期末工作总结范本尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是2024年小学五年级班主任X老师。
时光荏苒，转眼间我们已经度过了一学期的时光。
回顾这段时间的工作，我感到非常荣幸和欣慰。
下面，我就本学期的工作进行全面总结。
一、教育教学工作本学期，在教育教学方面，我通过讲解、示范、启发等多种方式，引导学生活跃思维，培养观察、思考、分析、解决问题的能力。
我在语文课上注重对学生阅读能力的培养，通过给学生布置课外阅读任务，激发他们的阅读兴趣和理解能力。
在数学课上，我注重启发学生的数学思维，通过实际操作和游戏等方式，让学生能够在学习中快乐成长。
同时，我还注重培养学生的综合素养，通过课外活动和社团活动等形式，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。
二、班级管理工作本学期，我注重班级管理工作，积极引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
我对学生进行纪律教育，要求他们自觉遵守班级规章制度，互相尊重、团结合作。
我积极组织班会，定期和家长进行沟通交流，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还通过班级活动，增强学生的凝聚力和主动性，让学生感受到集体的温暖和力量。
三、家校合作本学期，我主动与家长建立联系，定期向家长传达学校的教育理念和班级的管理情况。
我认真记录学生的学习和生活情况，及时反馈给家长，并与家长商讨孩子的教育方式和问题解决方法。
同时，我还通过开展家长沙龙、家访等形式，积极促进家校合作，建立良好的互信关系。
通过这些合作，学生在家庭和学校之间形成了有机的联系，得到了更好的成长。
四、个人成长与提升作为一名班主任，我在本学期也不断努力进步，不断提升自己的专业能力和教育水平。
我积极参加学校组织的各类培训和研讨活动，不断学习新的教育理念和教育方法。
我还通过参加教学观摩、师资交流等形式，与其他班主任进行交流学习，互相借鉴经验，提高自己的教学能力。
同时，我还注重自我思考和反省，及时总结教学工作中的不足和问题，不断改进自己的教育教学方法。
班主任学期末工作总结范文(通用10篇)
班主任学期末工作总结范文（通用10篇）一、把握班级状况根本状况：我班是一个一般班，底子薄，根底差，经过这一学期的教育整顿，班风学风有很大好转，全班共有76人，有近15人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到个别同学也较为严峻，有一两个曾有顶撞教师的行为，还有一些自理生活的力量较差。
这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级治理建立。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团委，制定班级治理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进展每个月至少一次培训指导，充分利用德育课、班会课对学生进展思想教育和学法指导。
实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，特殊是班长，全班同学都听从他的治理，并进一步带动了班风学风的好转。
实行安全、赌博一票拒绝制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。
这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。
所以要治理好这个班，首要的工作就是对他们进展思想教育，让优等生的典范来作用和教化差生，即抓好典型。
对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。
对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。
其实应当多给双差生暖和。
四、质量检查成绩的正确归因及对策1、学习兴趣和热忱有所降低。
平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。
2、预备缺乏，方法欠妥。
一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。
3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。
4、过于自信，有傲慢的表现。
5、局部学生答题时间安排不得法。
依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯①科学调整各科学习时间。
②改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。
小学班主任期末工作总结精选15篇
小学班主任期末工作总结精选15篇小学班主任期末工作总结1本学期的工作即将接近尾声，对于工作，我想从四个方面进行总结。
一、班主任工作这半年的班主任工作可以说走的是既痛苦又幸福，痛苦的是对怎样管理班集体毫无头绪，孩子之间打架了，不写作业了，某个孩子学习积极性不高成绩下降了，家长不满意找事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪很久，当然如果一系列所谓的这样的“麻烦事儿“过去的时候我还是会感觉自己挺棒的，幸福感也会油然而生了。
我就结合着我这半年的经历谈一下自己的工作中的收获。
1、学会用制度管人我们班现在的班规比着刚开始的时候，已经完善了很多，一开始我根据上学期李老师制定的班规作以修改然后就用了，后来发现时不时就有班委来找我告状，说老师这个事情应该怎么怎么处理，我就会告诉他们应该怎么做。
但是后来发现这样这的太累了，就让大家提意见，每次有事情就找班规处理，这样下来，班级的制度化就可以慢慢建立了。
2、更加有恒心去抓各方面的常规在班级刚开始所建立的各种奖惩措施一定要坚持下来，做到有始有终，要不然孩子就会出现不信任的情绪，他们就不会再有任何的积极性，不便于班级的管理。
3、学会和家长合作我最大的欣慰就是经过半年的努力，家长对我的工作也越来越支持。
我想了想，家长从你这里要求的东西无非就是一点，孩子的成绩，虽然说我现在还没有很大的能力去迅速提高孩子的成绩，但是我让家长看的是我和他们在一条心上，也想让孩子学好，也会因为孩子退步了而着急，并且我让他们看到我的努力。
他们不是不懂得感恩，你对他们孩子好了，他们自然支持你的工作。
二、数学教学工作在这里我要特别感谢参参，作为一名新老师，各方面都不是太熟悉，刚到这个学校的时候我甚至不会写教学设计和课程纲要，参参总是很热心的教我，而且总跟我说你不用管了，有事儿了我再叫你。
平时的时候我们也是两班同步讲，都是一起备课，有问题一起讨论，一起交流重难点和讲课方法。
我们学科组一起教研也给了我很大的启发，怎样在课堂上对学生回答后进行及时评价，怎样去跟进后进生，关注后进生，在临近期末考试的'时候，我每天基本都会留学生下来给他们讲题，那些我原本认为不会有提高的学生反而会有惊喜，看了真的不能放弃任何一个学生。
四年级班主任学期末工作总结(14篇)
四年级班主任学期末工作总结在本学期本人担任四年级的班主任工作，本班41名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。
面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。
现就这半学期工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有4名学生在校住宿。
学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。
通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。
在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。
2024年四年级班主任学期末工作总结参考（5篇）
2024年四年级班主任学期末工作总结参考强化学生纪律意识，提升班级管理水平，营造优良学风班风，全面深入地掌握学生情况，致力于打造一个“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
鉴于四年级学生思想与心理发展的迅速变化，本学期的班级管理工作主要围绕以下三个方面展开：一是强化学生自我管理与自我教育，提升学生的自理能力，鼓励学生自主策划与组织教育活动，实现教育与娱乐的有机结合，并逐步培养学生的自我服务能力；二是注重班干部的选拔与培养，班干部作为班级自治的核心力量，能够有效辅助班主任进行班级管理，同时促进学生的全面发展；三是关注后进生的转化，尊重每一个学生的基本权利，通过耐心细致的教育和心理疏导，挖掘并培养学生的积极因素，帮助他们找到自身价值。
在班级管理中，班干部的选用尤为重要，他们不仅接受班主任的指导，还负责及时反馈班级动态，分工管理班级事务，促进班级团结合作。
对后进生的关注与转化是提升班级整体教育教学质量的关键环节，需要班主任以正确的心态对待，深入了解他们的实际情况，耐心引导，以爱心和真诚温暖每一个学生。
总的来说，小学班主任工作内容繁杂，任务艰巨，我们要将爱心教育贯穿工作始终，不断优化工作方法，营造良好的学习氛围，为培养祖国花朵的绚丽绽放贡献力量。
2024年四年级班主任学期末工作总结参考（二）随着时光的流转，一个学期的教育教学工作即将画上句号。
在此，我对本学期担任班主任的职责进行总结回顾。
一、秉承关爱原则，营造和谐班级氛围。
班级如同一个紧密团结的大家庭，我致力于促进同学们之间的相互帮助、关心、照顾和激励，共同营造一个温馨、和睦的学习和生活环境。
具体措施如下：（一）关注后进生转化。
在班级管理过程中，我积极将友善与爱心传递给后进生，关注他们的成长，为他们创造平等、和谐、友爱的班级氛围。
通过吸收后进生参与班级管理，帮助他们克服不良行为习惯，激发他们的潜能，助力他们树立自信。
（二）关爱优等生。
对于品学兼优的学生，我始终秉持严格要求和关爱备至的态度，引导他们树立正确的人生观、价值观，关注他们的品德修养，培养他们成为具有良好心理素质的杰出人才。
2024年小学学校班主任工作总结（5篇）
2024年小学学校班主任工作总结随着冬季的雪花悠然飘落，新年的钟声再度悠扬响起，本学期的教学工作也在平静中画上了圆满的句号。
时光如细沙般从指尖悄然滑落，看似无痕，实则沉淀了无数甘甜与艰辛。
一、德育工作的全面回顾1. 本人深入学习了教师职业道德规范，并将其精髓内化于心，外化于行，致力于成为学生心中职业道德的楷模。
2. 始终保持高度的自律性，严格约束自己的言行举止，以身作则，为学生树立正面榜样。
虚心向资深教师请教，与同事团结协作，积极承担并高效完成组内分配的各项工作任务。
3. 在班级管理方面，我坚持引导学生树立主人翁意识，成为学校、班级及学习的真正主人。
4. 鼓励学生积极参与各类校园活动，通过正面引导激发他们的参与热情，有效增强了班级凝聚力。
5. 学期末，我认真总结了德育工作的得失，进行了深刻的反思，以期在未来的工作中不断改进和提升。
6. 按时完成了两篇师德稿件《让爱与责任同行》和《影响无处不在》的撰写和提交工作。
二、活动参与的精彩瞬间本学期，班级在各类活动中均取得了优异成绩：校课前一支歌比赛中荣获“小孔雀”奖；校大绳比赛中夺得学年第二名；在全国“希望杯”数学邀请赛中，多名学生参赛并表现出色；校“露一手”包饺子比赛中荣获最佳创意奖；校刊投稿活动中，时艺梦同学的《一杯水的关怀》被成功刊登在第四期校刊《春蕾》上；校园清雪活动中，全班同学及部分家长积极参与，表现突出，受到学校表彰；校值周班活动中，多名学生担任值周任务并受到学校表扬；在“甲流”防控工作中，全班同学严格遵守学校规定，做好个人防护工作；大队会评选中，班级选手在精心辅导下全部被评为大队委。
三、教学工作的深耕细作1. 在语文教学中，我坚持走自己的教学特色之路，注重语言文字的训练和学生每堂课的收获。
积极倡导并实践“大语文”观念，取得了初步成效并将继续深化探索。
2. 成功承担了吉林市“教师专业发展”成果展示会的汇报展示活动并获得好评。
3. 精心组织学生进行期末考试复习备考工作，班级整体成绩保持稳定且优异。
2024年班主任期末工作总结模版（4篇）
2024年班主任期末工作总结模版____年班主任期末工作总结在过去的一学期里，我担任班级的班主任工作，经历了很多事情，也学到了很多。
在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验教训，展望未来的发展方向。
一、工作回顾1. 班级管理在班级管理方面，我秉持着公平、公正的原则，注重班级氛围的营造。
在上课、放学、课间休息等时间段，我严格控制学生的行为纪律，确保课堂秩序的正常进行。
同时，我还鼓励学生之间的互帮互助，培养班级凝聚力。
在班级管理会议上，我与班干部共同制定并执行班级管理规范，确保班级的正常运作。
2. 学生发展关注学生的学习和生活发展是我的主要任务之一。
我认真记录每个学生的学习情况和表现，及时与家长沟通，共同进行学习方向的调整。
我为学生提供了更多的学习资源和自主选择的机会，激发他们的学习兴趣和能动性。
同时，我也关注学生的生活情况，了解他们的家庭背景和身心健康状况，提供必要的帮助和支持。
3. 家校合作与家长的合作是促进学生全面发展的重要环节。
在本学期中，我积极与家长进行沟通，及时向其反馈学生的学习情况和表现。
我邀请家长参加家长会和班级活动，增加家校互动的机会，让家长了解班级的教育理念和工作方向。
通过与家长的密切合作，学生的学习积极性和家庭支持度得到了有效提升。
二、经验教训总结在工作中，我发现了一些问题和不足之处，需要及时纠正和改进。
1. 沟通不畅与学生和家长的沟通中，我发现自己的表达能力和倾听能力有待提高。
有时我对学生和家长的关心和需求了解不够全面，需要更加耐心和细致地倾听他们的意见和建议。
同时，在与班干部的工作沟通中，我也应该更加开放和包容，不要只注重自己的观点和决策。
2. 知识储备不足作为班主任，我需要具备更多的专业知识和应对突发情况的能力。
在本学期中，我遇到了一些困难和问题，有时无法及时处理和解决。
因此，我需要不断学习和提升自己，不断充实自己的知识储备，为学生提供更好的指导和支持。
3. 激发学生的主动性在学生发展方面，我发现学生的主动性和创造力有待提升。
期末班主任总结(集合11篇)
期末班主任总结（集合11篇）期末班主任总结第1篇素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。
因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任工作繁重，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我简单总结自己08—09年的工作：一、亲近学生，研究学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础，也是教育取得成功的必要条件。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是特别需要注意的学生等等。
因此在2023年我申报了《个性品质决定个性学习》这一课题研究。
二、班干部的培养和使用主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
在我的长期教育中，我班学生自立和自理能力较强，卫生方面，我一方面将卫生各项责任到人，一方面大胆放手，给班干部以施展空间，同时定期评星，调动了学生的积极性和主人翁意识，让每天的卫生检查满分成为学生共同努力的目标；纪律方面，我进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调。
班级管理中我实行民主管理，逐步培养出像孙宝怡、陈筱蓉、宋雨辰、张宇翔、于涵博、王子秋等一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
小学班主任09年上学期期末工作总结6篇
小学班主任09年上学期期末工作总结6篇篇1本学期，我担任了小学六年级的班主任，经历了从起步到逐步完善的过程。
在这个学期中，我不仅学习了如何成为一名合格的班主任，还和我的学生们一起成长，共同度过了许多难忘的时光。
现在，我将对本学期的班主任工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、了解学生，因材施教首先，我通过家访、电话访问和与学生的初步接触，对班级中的每一个学生进行了全面的了解。
学生们性格各异，有的活泼好动，有的内向害羞；有的学习优秀，有的则在学习上存在困难。
因此，我根据学生的不同特点，制定了个性化的教育方案。
对于学习优秀的孩子，我鼓励他们继续保持努力，同时引导他们拓展知识面；对于学习困难的孩子，我耐心地辅导他们，帮助他们找到适合自己的学习方法。
二、培养班级凝聚力一个班级的凝聚力是班级发展的关键。
因此，在开学之初，我就注重培养学生的集体荣誉感。
我组织了多次班级活动，如班级运动会、班级文艺晚会等，让学生在活动中感受到团队合作的力量和乐趣。
同时，我也鼓励学生之间互相帮助、互相支持，形成了一种积极向上的班级氛围。
三、加强与家长的沟通家长是孩子成长过程中最重要的伴侣。
因此，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况。
在遇到问题时，我积极与家长合作，共同寻找解决问题的方法。
通过家长的配合和支持，孩子们在学习和生活中取得了更大的进步。
四、提高自身素质作为一名班主任，自身的素质和能力也非常重要。
因此，我不断学习教育理论和实践经验，提高自己的教育水平。
同时，我也积极参与学校组织的各种培训和学习活动，与同行交流教育心得，不断提升自己的专业素养。
五、反思与改进在本学期的工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，在班级管理上，有时会因为一些突发事件而感到手忙脚乱；在与学生沟通时，有时会因为言语不当而引起学生的误解和反感。
针对这些问题，我进行了深刻的反思和总结，并寻找改进的方法。
例如，我学会了在处理突发事件时保持冷静和理智，同时多与学生进行换位思考，更好地理解学生的需求和感受。
班主任期末的教学工作总结范文（4篇）
班主任期末的教学工作总结范文充满艰辛、充满快乐的一年转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是艰巨的，又是光荣的。
现结合我班实际情况，对本学年所做工作总结如下：1.培养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，让他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
2.培养学生的良好学习习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队课、思品课学习学校各项常规，提醒学生做好课前____个宝、考前____个宝的准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。
3.和科任老师协调配合。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
4.做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。
班主任小学期末工作总结(4篇)
班主任小学期末工作总结紧张的一学期即将过去，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期高三（13）班班主任工作总结如下：一、班级基本情况高三（13）班是文科普通班，全班共有学生53人，男生20人，女生33人;全部住校生。
二、开展工作情况（一）加强班级常规管理1、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
这学期，我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，例如，“积极参加高三级有益身心健康的跑操比赛”和“高考复习方法与心理训———制订高考目标”主题班会等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
2、开学初，继续明确本学期的班干部责任与要求，继续落实班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。
3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。
例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，促进良好的学风、班风的形成。
4、加大对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
（二）狠抓学习1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、在班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
2024年六年级下学期班主任工作总结(五篇)
2024年六年级下学期班主任工作总结本学期初我担任六（5）班的班主任工作，班里原有学生____名，期中转走一名学生，现有____名。
男生____名，女生____名。
临近期末，现从以下几方面做这学期来的班主任工作总结：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
学期初，为了能彻底地了解学生，我深入班级，每天和班级里的孩子待在一起，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。
班主任个人期末工作总结(6篇)
班主任个人期末工作总结这学期是我来到____实验小学正式从事体育工作的第一学期。
当一名体育教师从我从小的梦想，也正好符合自己的专业，让我充分发挥自己的所学、展示自己的能力。
一个学期已过去,在这学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、在思想上在这一学期里，作为一名年轻老师，本人一贯具有热爱祖国，热爱____优良传统，思想上积极要求上进，严格律己，深刻学习领悟____，以一名新世纪成员的要求自己，时刻鞭策自己。
力争思想上和工作上能在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动。
我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、在工作中三、在生活中在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，我在做好学校各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系。
在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课标，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。
班主任个人期末工作总结（二）基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级二班班主任工作。
这个班共有学生____人，男生____人，女生____人，比较活跃。
就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差。
经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况：接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明;学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。
小学班主任期末2024工作总结以及工作计划(四篇)
小学班主任期末2024工作总结以及工作计划小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈一谈我在____年里的教学方面的心得。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
小学班主任工作总结精选10篇
小学班主任工作总结（一）作为一名小学班主任，我深知自己的工作责任重大，需要全面关注学生的身心健康、学习成绩和品德发展。
在过去的一年里，我认真履行职责，努力为学生们创造良好的学习和生活环境。
以下是我对本学期工作的总结：首先，我注重与家长的沟通与合作。
通过定期召开家长会、家访以及使用班级微信群等方式，及时了解学生的家庭情况和需求。
同时，我也积极向家长反馈学生的学习进展和表现，以便家校共同关心学生的成长。
其次，我重视学生的情感教育。
通过开展各种形式的班级活动，如团队建设、主题班会等，帮助学生建立正确的价值观和人际关系。
我还关注学生的情绪变化，及时发现并解决问题，使他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
再次，我严格要求学生的学习态度和方法。
针对不同学生的差异化需求，采取个性化的教学策略，激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我也定期组织学习小组和辅导课，帮助学生提高学习效率和成绩。
最后，我关注学生的安全教育。
通过开展消防演练、交通安全教育等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
我还密切关注校园周边环境的安全状况，确保学生的生命财产安全。
总之，作为小学班主任，我将继续努力发挥自己的专业优势，关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
小学班主任工作总结（二）尊敬的校领导，亲爱的同事们：我是XX班的班主任，非常荣幸有机会在这里分享我的工作经验和成果。
在过去的一年中，我始终坚守教育工作者的职责，积极履行班主任的工作职责，以促进学生的全面发展和健康成长为工作的首要目标。
我深知，作为一名班主任，我不仅要传授知识，更重要的是培养学生良好的行为习惯和道德品质。
因此，我始终把学生的成长和发展放在首位，尽力做好各项工作。
在教学方面，我认真备课，精心设计教学内容和方法，注重学生的参与度和兴趣。
通过开展各种形式的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发了学生的学习热情和主动性。
同时，我也关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到应有的关注和照顾。
小学班主任2024年工作总结范文6篇
小学班主任2024年工作总结范文6篇篇1一、背景作为小学班主任，我在过去一年里承担着培养学生综合素质、维护班级纪律、关注学生身心健康等重要职责。
随着2024年的结束，为了更好地回顾过去、展望未来，特对本年度工作进行总结。
二、工作内容及成果1. 教育教学工作本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照课程进度进行授课。
在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，努力激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极组织班级学习活动，如朗诵比赛、数学游戏等，提高学生的综合素质。
在期末考试中，本班平均成绩取得了显著进步。
2. 班级管理工作在班级管理方面，我始终坚持公正、公平的原则，制定了一系列班级规章制度。
通过班会、晨会等时间，加强对学生的思想教育，培养学生的集体荣誉感。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现问题学生，并积极与家长沟通，共同解决问题。
经过努力，本班纪律明显好转，学生行为更加规范。
3. 家校沟通工作作为班主任，我深知与家长沟通的重要性。
本年度，我通过家长会、电话、微信等多种方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况、行为表现等。
同时，我还积极征求家长的意见和建议，共同为班级发展出谋划策。
4. 课外活动工作本年度，我积极组织班级学生参加各类课外活动，如运动会、艺术节、社会实践等。
通过参与活动，学生的团队协作能力和实践能力得到了锻炼，班级凝聚力也得到了增强。
三、工作亮点及特色1. 心理健康教育本年度，我注重学生的心理健康教育，通过开展主题班会、心理健康课程等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理承受能力。
2. 家校共育新模式我与家长共同探索家校共育新模式，通过家长志愿者、家长讲座等方式，让家长更多地参与到班级管理中来，形成教育合力。
四、工作不足及改进措施1. 工作效率待提高在日常工作中，我有时会因为处理琐碎事务而降低工作效率。
为了改进这一点，我将学习并运用更多的时间管理技巧，合理安排工作。
2. 创新能力需增强虽然我在工作中取得了一些成果，但在创新方面还有待提高。
班主任学期末工作总结5篇
班主任学期末工作总结(一)20_年已经来到了我们的身边，这也意味着我的教学工作即将迎来一个休整期。
学生们都翘首以盼希望能早点考试完然后回家好好地过一个有意思的新年，我身为一班之主自然也希望班上的每一位同学都能有所进步，考取一个令自己满意的成绩。
这一学期下来，我感觉到自己在教学这方面又生出了不少的心得，其实我在教学的同时也是一个在学习的过程，我要学会如何让自己的教学工作开展的更到位，以便获得更多学生的喜爱和支持。
这一学期里，班上的情况改变不小。
首先是孩子们一天天的都长大了，越来越懂事了，给我添麻烦的几率是越来越少了，不少的学生还会主动为老师分忧，这让我感到分外的欣慰啊，我在这时候也觉得自己这几年来的教育工作还是有一定成效的。
学生们在小学里面其实会有着诸多改变的，一是思维想法上的改变，二是学习和生活习惯的改变，所以为了让孩子们养成一个较好的生活态度，我们这些老师可谓是费尽了心思，生怕学生在这个阶段走上什么弯路，而我身为班主任，身上的责任更加的重。
我这个班上有四十多名学生，每一位学生都有着自己的习性，而且从幼儿园到现在，基本上已经养成了不少的习惯，但无论是好的还是坏的习惯，依然还是有可能转变的，所以我时常鼓励大家保持好正确的态度，及时改正一些坏毛病。
从整体来看，班上学生的学习成绩还算比较稳定，只有少部分人在考试结束后会出现成绩起伏的情况，这时候就得询问一下学生的情况，对于后来居上的同学我自然是鼓励他们再接再厉，对于成绩退步的学生我会让他们吸取教训，总结经验，争取下一次做的更好。
在平日的教学中，我会采用新颖的教学方式，这都是我从培训的时候学来的，空闲的时候我还会去看看别的老师是怎么教课的，这对于我的教学工作十分的有帮助，不然太过老套的教学模式注定得不到学生们的喜爱。
学生们在平日的学生中犯了错后，我会根据情况来决定处理方式，学生们在这个年纪对于很多事情都没有清楚的概念，所以在做事情的时候会有点不考虑后果，这得通过我们这些教师加强思想教育工作才行。
【最新】小学班主任工作精短总结【五篇】
【最新】小学班主任工作精短总结【五篇】班主任工作千丝万缕.繁琐罗嗦,尤其是小学班主任工作更是不容易,学期末将至,小学班主任的工作总结怎么写?下面是小编给大家整理的小学班主任工作精短总结,仅供参阅!小学班主任工作精短总结【1】学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育.体育.美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用.为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行.除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:一.抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律.一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到.因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课.下课.回答问题.尊敬师长.团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看.有的同学做错了,就让他们重做一次,两次,不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好.二.联系实际,寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法.例如:个别学生对别人的东西(彩笔.铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊.通过德育教育,学生们辨明了是非,班内拾物交公的学生多了.三.耐心教育,以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应.例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然.人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评.我常用表扬某个学生道德品质.思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中.这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的.四.以身作则,做学生的表率一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响.工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率.凡要求学生做到的事,我首先做到.如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作.五.做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多.因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作.我认为对后进生要给予特别的关爱.要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴.要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门.要善于发现他们的闪光点.比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定.奖励,使他们也能自信地面对学习.课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展.在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶.小学班主任工作精短总结【2】一年又过去了,端坐桌前思索.平凡的班主任工作,是让学生提高能力.养成习惯.塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎.繁忙的.因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力.我把这学期的工作总结如下:一.抓好学生思想工作,促成班级精神:〝做一个堂堂正正的人.〞是我一直都挂在嘴边的话,孩子们和特别熟悉,不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成.在生活中孩子没也是坦诚相待.另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作,例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容,〝诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣〞,时时提醒是是注意.另外我还在黑板的左边开设了一个专栏〝诗文朗诵〞,第一句话就是〝我是个好孩子〞让学生每节课读每天读,在孩子们的思想中形成一个思维定向.我一直强调〝男生要像男子汉,女生要温文尔雅.〞同时我还利用班会.平时时间,尤其是利用偶发事件进行教育.目前班级基本形成一种班级精神〝诚实.勤奋.理想.宽容〞.二.抓好班级教学工作,促成班级氛围:一个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的.为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的.1.充分协调.摩擦总是会有的,而协调是润滑剂.我便是班上的那瓶润滑剂.在日常工作中,我不断协调老师与老师之间,协调老师与学生之间,协调学生与学生之间.老师间倒是很容易,而学生之间也能用和影响力来解决.而老师和学生之间的协调是很重要的.特别是在科任老师对学生的言行不适时,在学生心中,在学生群体中造成很大负面影响的时候,很可能会发生矛盾,虽然是四年级,但是学生的内心开始抗拒,就会直接影响这科学习,而且这样影响有着很强的〝传染性〞.在本学期,我觉得我做的很棒,让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下,其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用.2.不断过问和促使各科的学习.在四年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够.如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作.在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师.再如本班的培优课程美术.书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品.在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识.3.鼓励学生克服各种困难,来自家庭.心理.学习.生活等方法的,鼓励.引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是很多程度上促进了学生学习.另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习.4.通过各种形式与家长沟通.例如电话.上门家访.以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持.同时引导家长鼓励和帮助学生的学习.三.选好班干部,促进班级体制建设:俗话说:火车跑得快必须车头带.同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选.班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作.这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手.每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等.这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性.激励.允许错误,公平公正.四.抓好常规管理,促进班级习惯养成:学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范.文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习.生活习惯,为学生创设一个和谐.整洁的学习.生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员.在午餐.课间餐.体操.早锻炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓.同时,我利用班队.晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些.我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习.生活习惯.五.开展好活动,促进学生素质提高:本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入.更具体.更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的日托班班级.在学校举行的英语朗诵比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们指导,并请英语老师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品.然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛.结果,我班赢得了好几个活动的好成绩.此外,我们有组织开展了讲故事.钢笔字.诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质.在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学.当然,我在本学期的工作中还存在着一些问题,例如班级精神的培养还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出〝乱〞.〝浅〞现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法,研究不深入.一直以来,我都想让孩子们正确.快乐的学习和生活.〝当师则师,当友则友〞,在下学期,我会加倍努力,做好工作计划,在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来.小学班主任工作精短总结【3】过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习.生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下:一.加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才.为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动.例如,〝积极参与感恩父母活动〞.〝‘为中华之崛起而读书’的主题班会〞.〝‘美化校园.保护环境从我做起’的实践活动〞.〝黑板报的创办〞等.同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育. 二.加强班级管理,培养优秀的学风.班风,深入全面地了解学生,努力培养〝求知.立志.活泼.团结〞的班集体.在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识.能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确.健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性.纪律性和进取心,亦即以面带面.另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练.训练的内容包括>和>要求的常规.课堂常规.集会和出操常规.卫生常规.劳动常规等等诸多方面.务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌.三.根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识.能力.情感等方面的远.近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目.低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力.同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向.四.积极开展好文体活动,做好课间操.眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率.五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流.五.积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用.在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴.知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听.采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高.成绩只能说明过去,教无止境.学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任.老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次.小学班主任工作精短总结【4】本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高,立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼.这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期,现将有关方面总结如下:1.热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.2.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到〝有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.3.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上课数学课.4.在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量.以学生为主体,以训练为主线.教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神.5.真批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果.同时对学生的作业批改及时.认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.6.做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.总之,教育工作,是一份常做常新.永无止境的工作.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼.小学班主任工作精短总结【5】怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台.一个学期已过去新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上.一个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台.一个学期已过去新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上.一个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标.一.思想政治表现.品德素质修养及职业道德.能够认真贯彻党的基本路线.教育方针政策,通过报纸.杂志.书籍积极学习政治理论,充实自己的头脑,端正自己的思想态度,做到一步一个脚印,逐步向党组织靠拢,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法,认真学习法律知识,先后学习了>>等专业书籍,提高自己的法律意识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责.二.专业知识.工作能力和具体工作.来到珠玑小学已经两年了,负责学校总务工作也已经有一年的时间了.教学任务艰巨.总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教.向同事学习.自己摸索实践,在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作,明确了工作的程序.方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作.在这一年,我本着〝把工作做的更好〞这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:(1)教育教学方面.把学生教好,是每位教师的心愿.这学期,我依然担任三年级语文教师,为了上好每节课,我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲,做到有目的的备课,有准备的上课.我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程,注重对学生各种能力的培养.在工作中,我深知学习的重要性,在主动钻研课外专业读物的同时,我还抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不断提高自己的业务水平.(2)在班主任工作方面.在接任孙老师的班主任职务以来,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以〝爱心.耐心.细心〞贯穿始终,去关心每一位学生.在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养.关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中.注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯.通过晨会.班会.黑板报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人.加强〝安全教育〞,使〝安全〞牢牢地刻在学生心中.使班级蒸蒸日上,但是在与家长的联系上,我还缺乏力度,在今后的工作中,我会尽力克服,正确做得更好.(3)协助学校做好财务管理工作.财务工作是学校的一项重要工作,需要认真负责,态度端正.头脑清晰.我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,完成了_年的财产登记.账目管理等工作,学校的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好.(4)做好办公用品的管理工作.做好办公用品领用管理,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要.为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作.三.工作态度和勤奋敬业方面.热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成.总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足,特。
小学班主任期末工作总结5篇
小学班主任期末工作总结5篇小学班主任期末工作总结篇一本学期，我担任五年级二班班主任工作。
在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
特别是五年级比拟特殊，一些学生开场以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建立。
开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养。
由学生民主投票，产生了一支才能较强，有一定影响力的班干____伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作才能，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。
学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，假如不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。
我的详细做法是：1、加大学习、执行《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》的力度。
我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、催促标准养成的效果。
小学班主任工作总结结尾8篇
小学班主任工作总结结尾8篇篇1随着学期的结束，我在小学班主任的岗位上又经历了一段充实而富有成果的历程。
回首过去，孩子们的成长与进步，以及我们共同度过的时光，都令人欣慰。
在此，我对于本学期的工作进行一个全面的总结，特别是在结尾部分，我将详细阐述个人对于工作的反思、未来的规划以及心得体会。
一、工作回顾本学期，作为班主任，我始终秉持着以人为本、关爱学生的原则，积极开展各项工作。
从开学初的班级规划、学生情况摸底，到期中阶段的家校沟通、主题活动，再到学期末的复习指导、学生评价，我都倾尽全力，力求做到最好。
1. 班级管理与文化建设在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、开展班委竞选等方式，让学生参与到班级管理中来。
同时，我还积极组织各类文化活动，如班级墙报、读书角等，营造良好的文化氛围。
2. 学生德育与心理辅导在德育方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过主题班会、志愿服务等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
在心理辅导方面，我关注学生的心理健康，及时发现并解决问题。
3. 家校沟通与协作在家校沟通方面，我通过家长会、微信群等途径，及时与家长沟通学生的情况，争取家长的支持与配合。
同时，我还积极组织家长参与学校的教育活动，增强家校之间的联系。
二、工作成果与反思经过一学期的努力，班级整体秩序井然，学生纪律明显好转，学习气氛浓厚，各项活动开展顺利。
但是，在工作中我也发现了一些问题，如部分学生自主学习能力不强、家校沟通仍存在障碍等。
针对这些问题，我将深入反思，寻找原因，并寻求改进的方法。
三、未来工作计划针对本学期的成果与反思，我在未来的工作中将采取以下措施：1. 进一步加强班级管理，培养学生的自主管理能力。
2. 深化德育工作，注重学生的心理健康和道德品质培养。
3. 加强家校沟通，争取家长的支持与配合。
4. 提高自身的教育教学水平和管理能力，不断学习新知识，更新教育观念。
四、心得体会本学期的工作虽然辛苦，但看到孩子们的成长与进步，我感到无比欣慰。
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小学班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关
心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有
了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天
除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心
理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿
在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做
到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了
会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能
操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵
守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱
学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚
的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一
件事！”
三、具体要求，指导到位
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重
细节。
我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他
们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老
师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心
灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是
一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种
表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依
赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形
之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求
学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱
扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班
的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
五、及时表扬，延迟批评
德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对
自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，
一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且
学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的
情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。
针对这一情况，我采
取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，
之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。
六、抓住优点，激励成长
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树
立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。
那些
听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，
能认真的按照你的要求去做；
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。
但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小
学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心，关心
和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细
致入微，一定会到达令人满意的效果。