2021年中考语文专题复习课件 综合性学习的命题特点及答题技巧点拨(最新编辑)
2021年中考复习综合性学习 课件(31张ppt)
• 1）该宣传画由两部分组成。 上面画的是：
•
• ；
• 下面有两行字：和谐社会、 美好家园（2分）
• （2）该宣传画的含义是 ____
。（2分）
• 答案：（1）相互连接在一起的手,围着 一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几 棵树。(说清楚“手”与“中国版图”等 的关系1分，手，版图，房屋等内容基本 说全1分)
参考答案： 全国最高的科技大厦在上海落成。
3、请将这条消息进行文字压缩，提炼出最佳 有效信息作为标题，不超过12个字。
西安秦都口腔医院研究人员经过两年的 科技攻关，成功地应用SD大鼠皮肤组织再造 出具有皮肤表皮组织和结缔组织功能的人造 皮肤，这是我国组织工程研究领域取得的一 项重大成果。
我国成功再造皮肤。 （西安成功研究出人造皮肤）
• (1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目? 请列举三项。
• 示例：编演课本剧。
• 项目一： 项目二： 项目三：
• （2）拟一条宣传标语：
1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的 寓意，50字左右。
砍
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
• 演练考点
• 为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，初三⑵班准备出一期以“让 ‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。
• 1.阅读下面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括出你从中得出的认识。
• 不久前，有网友发起“光盘行动”， 得到许多民众热烈响应，各媒体也迅速 跟进，这一活动急速升温。1月28日，商务部和国家旅游局联合发布《关于在 餐饮行业厉行勤俭节约，反对铺张浪费的指导意见》。一时间，在全国范围 内，餐饮行业节约用餐蔚然成风。现在，多数餐馆就餐者能适量点餐，饭后 将剩菜打包。点的饭菜尽量吃完、吃不完的剩菜打包带走，已成为一股清新 的消费风潮。
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
中考语文专题复习《综合性学习》PPT课件
典例精析
【解析】 此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料的阅读、分析、 比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材料一引用潜艇发明者和现代直升机发 明者的话指出科幻小说对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说对科学有促进作用。
典例精析
【例1】 请为下面一则新闻拟写标题。(不超过13字) 青海新闻网讯 2019年春节黄金周期间,海东市乐都区着力打造冬季旅游项目, 强化宣传推介,加强旅游安全管理,实现了人气旺、秩序好、无事故、零投诉的目 标。春节黄金周期间,该区共接待游客1.089万人(次),实现旅游总收入125.21万元, 分别比去年同期增长8.9%和12.9%,实现了旅游业“开门红”。 【解析】 新闻标题应体现新闻的核心事实,拟写新闻标题应按照“人或物(乐都 区春节旅游)+事情(实现‘开门红’)”的方法拟标题,关键词一般都在新闻材料开头 的“导语”部分。 【参考答案】 乐都春节旅游实现“开门红”。
【答案】D
典例精析
【例3】 阅读下面的材料,试分析科幻小说与科技发展有着怎样的关系。 【材料一】 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一 生事业的总指导”;现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科 幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西,另一个 人可以使之变成现实”。 【材料二】 1914年,威尔斯出版了一本科幻小说《世界释放》。该小说想象 1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球 性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年 解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际 上控制军备、和平利用核能的运动。
中考语文综合性学习复习课件
中考语文综合性学习复习课件中考语文综合性学习复习课件一、课程目标本课程旨在帮助考生了解中考语文综合性学习的基本概念和方法，掌握综合性学习的特点和命题思路，通过实例分析和练习，提高综合性学习的解题能力。
二、课程内容1、综合性学习的概念及考察内容1、定义：综合性学习是指借助学习情境和实践，以语文为主体，联系其他学科和领域，进行综合性的、实践性的学习。
2、考察内容：主要考察学生的信息整理和分析能力、问题解决能力、评价与反思能力。
2、综合性学习的命题特点及考察形式1、命题特点：注重学习情境的设计，强调跨学科的综合性，关注学生的实践能力和创新精神。
2、考察形式：以主题活动、项目研究、实景模拟等形式为主，题型包括填空、选择、简答、设计等。
3、综合性学习解题技巧和方法1、解题技巧：重视题干信息的把握，明确任务要求，注意答题的准确性和完整性。
2、方法总结：通过实例分析，总结解题思路和方法，形成适合自己的学习策略。
4、综合性学习实例分析和练习1、实例分析：选取典型试题，进行解题示范和解析，帮助学生理解综合性学习的解题思路。
2、练习题：设计不同类型的综合性学习题目，让学生进行练习和巩固，提高解题能力。
5、复习总结和展望1、复习总结：回顾本课程的主要内容和知识点，明确综合性学习的核心概念和考察要求。
2、展望：引导学生在今后的学习中，注重实践和创新，提高自身综合素质，以更好地应对中考和未来的挑战。
三、课程评估1、课堂参与度：根据学生的课堂表现、提问和讨论情况进行评估。
2、作业完成情况：布置相应的练习题和作业，根据完成情况和质量进行评估。
3、学习效果测试：通过小测验和模拟考试，检验学生对综合性学习知识和方法的掌握情况。
四、教学资源1、课程教材：选用适合中考语文综合性学习复习的教材或参考书。
2、教学PPT：制作课程PPT，包含知识点、例题和分析等内容，便于学生课堂记录和复习。
3、拓展资料：提供与综合性学习相关的拓展资料，如中考真题、样例试卷、综合性学习活动案例等，以拓宽学生的知识面和视野。
中考语文专题复习：综合性学习课件
专题复习：综合性学习
学习目标
1、通过活动培养学生的思辨能力，并学习 多角度思考问题的方法，培养学生独立思考， 敢于发表自己见解的心理品质。
2、在综合性学习交流中锻炼学生的语言 的组织能力和口语表达能力。
3、强化基础知识,增强语文学习的自信心。ห้องสมุดไป่ตู้
教学内容： 1、传统文化类综合性学习 2、本土特色类综合性学习 3、活动策划类综合性学习 4、其他类综合性学习
解析：探究主题要环绕“手机的使用” 来确定，探究目的的要根据探究主题来 写。 探究中发现的问题要符合实际。 倡议要有针对性，要用排比句的情势。 我来小结哈：答题时要注意看清题目要 求。如第题就有三个要求：一是句式是 “排比句”，二是内容是“正确利用手 机”，三是内容表现的情势是“倡议” 。
答案：示例：主题：对初中生使用手机的看法。目的：引导初中 生正确使用手机帮助学习。(符合题目要求即可) (或：主题：手机与健康。目的：了解手机对人们生理、心理 健康的影响。)
题运用对偶知识补写下句应注意字数相 等、句式一致、词性相对、结构相应、内容 相关。
题规劝语应注意称呼、劝说的内容得 体、语气委婉，且要结合给定材料进行劝 说。
答案： 大多数人把废旧电池当垃圾扔掉， 只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人 将其存放在家中)。
示例：创建文明校园 (争当环保卫士、 创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意 识等)
，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完 成相关任务。
上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得 出现数字)
________________________________________________________ 校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主 题，运用对偶知识补写下句。 上句：回收废旧电池
综合性学习的命题特点及答题技巧点拨39页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
中考语文专题复习综合性学习ppt课件
【示例】项目:中秋诗词朗诵会 目的:增强古诗词的积累，激发对传统文化的热爱 ①项目: ②目的:
【解析】可结合“传统节日与传统文化”的来历、相关典故、习俗 等方面，设置朗诵、辩论赛、文艺晚会等形式的项目。可参考【示例 】作答，但务必注意“项目”名称必须简洁、准确。“目的”语言简 明扼要，切忌啰嗦。
1、针对当今中学生的体质问题，国家先后发出各种号召，如“每天阳光活 动一小时”等，并作出在高中考试中将体育成绩加入总分的规定。不过，总有 一些学生找各种各样的理由推脱、逃避上体育课。对此，请拟写一条宣传标语， 来提醒大家要积极锻炼身体。（20字以内） 我的拟写：
如果你就是其中的一员，让你来设置两种活动形式的名称，那么你打算 怎样来宣传这一主题？
示例：发宣传材料；召开主题讨论会；举办宣传画展。
5、中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史与节日盛会交融 在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、 端午赛龙舟，元宵闹花灯等。绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生。
示例： 四川明年（2015年）起将测评中小学生艺术素质；义务 教育阶段学校要确保艺术课程的开设，重视学生艺术素质的提高和评 测。
3、初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清 的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新 征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动 中的一些问题，请你参与解决。
点燃了飞速传递于亿万网民之手的“火炬”。
“小人物”原来是生活在最底层的草根百姓，因为在生命的某个时刻显 示出来的果敢和大爱，让人深深震撼和感动。这些故事，会给你带来多 少感动？“小人物”何以如此之美？如何让爱的暖流在人们心中不断流 动？（转自新华网有改动）
【思路分析】第一步，认真读新闻，分句提取主要信息。这则新闻先是 列举了一系列的人物事件，以引出要表达的主题：小人物带给人们的感动。
综合性学习的命题特点及答题技巧点拨
三、热点问题的理解与感悟
社会的热点话题(如：安全、环保、爱心援助、 绿色上网、不良广告、吸毒、赌博的问题， 以及改革开放30周年等） 2011年 微博、日本地震 2013 舌尖上的中国（见练习） 201 回答问题。（4分） （1）根据上图，至 少可以得出如下两 个结论： ① ②
（2）针对你得出的 结论，谈谈你的看 法。
答案示例
（1）①湖南省城乡居民的人均收入总体上 在逐年增加。 ②湖南省城乡居民的人均收入差距总 体上在逐年加大。 ③湖南省农民人均纯收入远不如城镇 居民人均可支配收入的增速快。（答对任何 两个即可得2分） （2）采取积极有效的措施，提高农民收入， 缩小城乡差距。（2分）
姓名（或绰号）： 性格特点：
综合性学习的命题特点及 答题技巧点拨
一、命题背景
大部分命题者往往喜欢选择一些富有文化气
息的社会热点事件作为综合性学习题的背景
材料，比如2008年中考中有大量题目选用 “地震”和“奥运”作为命题点。2009年 有国庆阅兵等。所以同学们平时要关心国内 外大事，就大家共同关注的热点问题，收集
（1）少数市民抢购食盐的行为是非理性 的行为 （2）党和政府应对社会恐慌措施及时有 效
四、筛选、整合重要信息
见练习
【解题指导】 现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为社会交际 的基本内容。因此我们应学会筛选信息，能够分辨出材 料本身所蕴含的言外之意，从而概括出主要信息。 【答题方法】 1、审题目，明确要求 2、抓题眼，确立重点 3、读材料，寻找根据 4、善思考，挖掘深意 5、选语言，灵活作答
例题
8．“风声、雨声、读书声，声声入耳；家 事、国事、天下事，事事关心。”请你参与 “事事关心”经综合性学习系列活动。（8 分） 材料一 据新华网报道，日本强烈地震后， 东京的地铁广播一直在播放：“东京地铁为 延误了您的时间而致歉，这是因为刚刚发生 了一场很大的地震。”与此同时，灾民们都 在安静有序地寻找回家的路。 （1）【概括】请简要概括材料一的主要信 息。（2分） 日本大地震，灾民们井然有序
中考语文综合性学习PPTppt课件完美版
了解并积累一些常用的熟语、谚语和 歇后语，丰富语言表达。
成语积累
识记常用成语，理解其含义并学会在 语境中恰当运用。
句子结构分析及修辞手法运用
句子成分与结构
掌握主谓宾、定状补等句 子成分及单句、复句等句 子结构。
修辞手法
了解并学会运用比喻、拟 人、排比等常见修辞手法， 增强语言表现力。
病句修改
识别并修改成分残缺、搭 配不当、语序不当等常见 语病。
1 2 3
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景，如购物、问路、 打电话等，让学生进行对话练习，提高其应对实 际问题的能力。
角色扮演
让学生扮演不同角色，如导游、记者、主持人等， 进行模拟表演或采访等活动，培养其语言表达和 应对能力。
小组讨论 组织学生对某一话题进行小组讨论，鼓励其积极 发表观点、倾听他人意见，锻炼其口语交际和团 队协作能力。
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contents
目录
• 综合性学习概述 • 基础知识与技能 • 阅读理解与鉴赏 • 写作训练与指导 • 口语交际与表达综合性学习定义与特点
综合性学习定义
综合性学习是一种跨学科、跨领域的 学习方式，它强调知识、技能、态度 和价值观的整合，旨在培养学生的综 合素质和解决问题的能力。
03 阅读理解与鉴赏
现代文阅读方法及技巧指导
掌握文章大意和中心思想
通过快速浏览全文，抓住关键信息，理解文 章主旨。
深入解读文本
仔细品味文章中的重点语句和段落，理解其 深层含义和作者的写作意图。
分析文章结构和写作特点
注意文章的开头、结尾、段落之间的联系， 以及作者使用的修辞手法和表达方式。
答题技巧
审清题意，明确答题方向；结合文本，寻找 答题依据；组织语言，规范答题格式。
中考语文综合性学习试题命题特点分析
中考语文综合性学习试题命题特点分析摘要：《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。
综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
关键词：中考语文；综合性学习试题；命题特点综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
考试命题上的特点是：在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
试题的类型有单一式和综合式两种：1.单一式(1)语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。
(2)材料整理类——①语段压缩；②材料的整合与探究。
(3)图表转述类——①表格分析；②图表理解。
(4)活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。
2.综合式多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。
由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
[典型考题](2009年浙江温州中考语文题)家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。
请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
中考语文综合性学习复习课件
简要介绍西方文化的发展历程，包括文艺复兴、启蒙运动等。
世界文化
03
CHAPTER
阅读理解专项训练
识别文章的类型（记叙文、议论文等），了解文章的整体结构和主要内容。
文章整体结构
分析段落之间的关系，理解各段落的作用和逻辑关系。
段落关系
分析句子之间的关系，理解句子的结构和含义。
句子关系
信息整合
将提取的关键信息进行整合，形成对文章内容的全面理解。
关键信息提取
从文章中提取关键信息，包括主题、观点、事实等。
信息筛选
根据题目要求，筛选出与题目相关的信息。
审题技巧
答题步骤
答题方法
复查答案
01
02
03
04
认真审阅题目，明确题目要求和考察点。
按照一定的答题步骤，逐步解答题目。
掌握一些答题方法，如排除法、比较法等，提高答题效率。
中考语文综合性学习复习课件
汇报人：
202X-12-20
目录
综合性学习概述基础知识回顾阅读理解专项训练写作能力提升策略口语交际能力培养途径应试技巧与心态调整建议
01
CHAPTER
综合性学习概述
综合性学习是指学生在教师的指导下，从生活、社会、自然中选择和确定专题，通过自主探究、合作学习等方式，进行学习活动。
古代文学
现代文学
外国文学
介绍现代小说、散文、诗歌等文学形式，梳理重要作家及其作品。
简要介绍欧洲、美洲、非洲等地区的文学发展历程，涉及重要作家及其作品。
03
02
01
介绍儒家思想、道家思想、法家思想等对中国文化的影响，涉及传统节日、民俗等。
中国传统文化
梳理近现代中国文化的发展历程，包括思想启蒙、文化运动等。
中考语文“综合性学习”试题命题特点
中考语文“综合性学习”试题命题特点中考语文“综合性学习”试题命题特点《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。
综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。
它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。
综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。
考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交*比较充分；③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
试题的类型有单一式和综合式两种：单一式：的认知能力和操作能力。
3、剖析考题，紧抓考点。
通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。
4、精选试题，强化训练。
选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。
要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。
解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效地提取出来，以备答题之用。
2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。
要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。
解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要做出简明回答。
3、发散多种思维，合理展开想象。
有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
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• 出题方式主要有： • 1．语言综合运用； • 2．图(表)文转换； • 3．热点问题的理解与感悟； • 4．筛选、整合重要信息； • 5．活动的设计与说明； • 6．与文章阅读或名著阅读结合。
应用”部分的三道题目陈述的是三个活动，且各有 其侧重点：活动一侧重信息处理，活动二侧重构想 策划，活动三侧重用语智慧。
•
2.从题目涉及的知识点看，“探究”部分这道
题，重在考查考生借助文字材料，通过对材料的阅
读、理解、分析、比较，进而求取问题结果的能力 。“应用”部分的三道题，则分别考查的是：考生 凭借现有资料、信息，形成对问题的一定看法的能 力，即评判能力；考生根据相关主题的要求，对某
学生精神文明高度。思想积极，内容健康，值得 肯定和借鉴。
•
3.从材料间的关系看，“探究”和“应用”
两部分的材料表现的是两个主旨，根据主旨的需
要，“探究”部分的两段材料在同一主旨的统帅
设题特色。本题的题目设计亦有
三大特色：
• 1.从题目设计的侧重面看，设题强调实践，注重对 学生的动脑、动手能力的检验。如“探究”部分的 这道题目，要求考生回答对问题的探究结果。而“
【真题再现】 2011年湖南省长沙市中
• ◎探考究的与应语用文综合性学习试题
• 1.探究。请根据材料一和材料二的内容，写出 你探究的结果。
• 【材料一】《礼记·檀弓》记载了这样一个故事 ：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食， 这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的 人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。 ”这人终于不食而死。
题型导航
• 〖常见考点与例题分析〗 • 一2、01常0、见20考11年点中考语文综合性活动题的命题方向：
命题者更关注： 1．学生日常生活、学校学习生活(如：家庭上、学习上 的烦恼、有意义的主题班会、纪念活动、比赛活动等)。 2．社会的热点话题(如：安全、环保、爱心援助、绿色 上网、不良广告、吸毒、赌博的问题，以及改革开放30周 年、建国60周年、五四运动90周年、西藏平反和实行民主 改革50周年、建设“五大重庆”等重大事件的有关信息)。 3．具有地方特色的区域地理的变化、人物历史故事、人 文特色等。
• 1．实践类 设计一种活动情景，让学生自主转换角色 ，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验， 来解决某个具体的问题。
• 2．设计类 虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式， 然后由学生策划、设计，从而考查学生组织活动的语 言表达能力。
• 3．评析类 这类题目命题者会提供多则语言材料或图 片，要求学生提炼出其中隐含的观点并有自己的评价 。
极强，它几乎涉及到语文学科的各个知识点，是
对读、写、听、说能力的全方位检测。同时，题
目全部源自课外，但却是课内知识的延伸。因此
，我们应根据上述特点，用不同的方法和技巧来
解答这类题目。
•
解答“探究”部分的这道题目宜用分析、比
照法来解答。答题时先要认真阅读两段材料，前
一则材料表现了那个饥饿的人的骨气，以及对自
2.应用
• “文明”是城市的一张亮丽名片，近年来， 长沙市一直为争创“全国文明城市”而努 力。为了响应长沙市的文明创建活动，某 校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社 区”的活动。作为成员之一的你，请完成 如下任务：
• 【活动一】调查文明现状 • 为了解某社区的文明现状，“文明先
锋小队”从社区获取了以下统计数据，请 你写出阅读下面两份统计表 • 从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟
令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸 烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟 劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会 用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人 ？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语 。
试题评析
• 材料特色。本题的命题材料有三大特色：
•
1.从材料的来源看，有源自古代典籍《礼记·
檀弓》的故事，有截取现实生活情境的生动画面
，有当下学生参加的活动的类别概述。取材具有
一定的适应性和广泛性。
•
2.从材料的内容看，《礼记·檀弓》所载的故
事蕴含着“人格”、“骨气”、“尊严”的核质
；小孩和乞丐之事承载了为人处事的道理；分述
活动的材料指出了社区文明建设的活动内容。这 些材料无疑能给学生积极的思想熏染，能够提升
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
课件在线
教育教学优选
Add anything what you want and anything what you like.
教师：teacther
综合性学习的命题特点及答题技巧点拨
二、命题形式
• “综合性学习”题是一种全新的题型，考查中特别注重 探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，以及语 言运用的得体、生动与准确。近几年中考中的综合性 学习题主要有如下表现形式：
种事物进行策划和创新的能力；考生面对现实生活 中的不良现象，怎样进行有效劝导的语言运用能力 。总之，三道题目涉及到了阅读评价、策划创新和 语言运用等语文知识点。
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3.从所设计的题型看，所有题目都属于主观题
型，但又不是纯粹的主观题。例如，“应用”部分
【答题指津】
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语文综合性学习命题的最突出特点是综合性
• 【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛 ，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐 避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍 身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很 想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到 乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩 不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我
• 我的结论： _______________________________________
• 【活动二】设计文明板报 • 社区请你协办一期以“文明伴我行”为
主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏 目，栏目名称不超过5个字。
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我尊严的维护。后一则材料中的那个乞丐，对没
有给他任何东西的小孩表示感激，是由于小孩说