高中英语语法过去分词的讲解与应用(原创)

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高中英语过去分词用法详解

过去分词的用法一、构成：规则动词的过去分词是有动词原形+ed构成的，不规则动词则有各自构成。

二、基本特点：及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成.三、过去分词的用法：1.作表语：(1) 及物动词的过去分词作表语，既表示被动，又表示完成。

The cup is broken. 茶杯破了。

(2) 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。

He is retired. 他已退休。

(3) 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。

【注意1】过去分词作表语时，已经变成形容词，主要表示主语的状态（被动完成）, 而被动语态则表示动作.(1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(被动语态,表示动作)（2）The cup is now broken. 茶杯碎了.(过去分词作表语,表示状态)【注意2】有些动词如interest, bore, worry, surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,表示“感到……”用-ing 形式来修饰物，表示“令人……”The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣,我对它很感兴趣.2.做定语:（逻辑主语就是它所修饰的名词）1）单一过去分词作定语,常置于其所修饰的名词之前，称作前置定语。

We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况.2）过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,相当于一个定语从句,称作后置定语。

英语过去分词的概述与应用

英语过去分词的概述与应用摘要本文主要介绍了英语中过去分词的定义、形式、用法和功能，以及它在句子中可以充当的不同成分。

文章分为四个部分，第一部分介绍了过去分词的概念和构成方式，第二部分介绍了过去分词作为非谓语动词的用法和特点，第三部分介绍了过去分词作为形容词或副词的用法和特点，第四部分介绍了过去分词在句子中可以做定语、表语、补语和状语等成分，并且给出了相应的例句和解析。

文章旨在帮助读者掌握过去分词的基本知识和运用技巧，提高英语水平。

一、过去分词的定义和形式1.1 过去分词的定义过去分词（The Past Participle）是英语中一种非谓语动词（Non-finite Verbs）的形式，它表示动作或状态已经发生或完成，或者与被修饰的名词之间存在被动关系。

1.2 过去分词的形式过去分词的形式有两种，一种是规则变化，一种是不规则变化。

1.2.1 规则变化规则变化的过去分词通常由动词原形加-ed构成，如：动词原形过去式过去分词look looked lookedwork worked workedplay played played如果动词原形以不发音的e结尾，则只加-d，如：动词原形过去式过去分词live lived livedhope hoped hopedlove loved loved如果动词原形以一个元音字母加一个辅音字母结尾，并且重读在末尾，则要双写最后一个字母再加-ed，如：动词原形过去式过去分词stop stopped stoppedplan planned plannedprefer preferred preferred如果动词原形以y结尾，并且y前面是辅音字母，则要把y改为i再加-ed，如：动词原形过去式过去分词study studied studiedcarry carried carriedworry worried worried1.2.2 不规则变化不规则变化的过去分词没有固定的规则，需要通过记忆来掌握，如：动词原形过去式过去分词do did donesee saw seenbe was/were beengo went gonewrite wrote written二、过去分词作为非谓语动词的用法2.1 非谓语动词的概念非谓语动词是指不能单独作谓语的动词形式，它们包括不定式（The Infinitive）、现在分词（The Present Participle）和过去分词（The Past Participle）。

过去分词和现在分词的用法技巧解析

过去分词和现在分词的用法技巧解析过去分词和现在分词是英语语法中常用的两种非谓语动词形式。

它们在句子中具有较为灵活多样的用法，能够为句子赋予不同的语法功能和修饰作用。

本文将就过去分词和现在分词的用法技巧进行解析。

一、过去分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词过去分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的状态、属性或感受等。

例如：- a broken window（一个破碎的窗户）- a excited child（一个激动的孩子）- a surprised look（一个吃惊的神情）2. 与连系动词连用过去分词与连系动词（如be, seem, appear等）连用，构成系表结构，表示主语的状态或特征。

例如：- The book is written by a famous writer.（这本书是由一位著名作家所写的）- She seemed lost in thought.（她似乎陷入沉思中）3. 作为介词的宾语过去分词可以作为介词的宾语，表示动作的被动、完成或结果。

例如：- He is proud of having won the competition.（他为自己赢得了比赛而感到骄傲）- I am tired of being treated unfairly.（我厌倦了受到不公平对待）4. 与情态动词连用过去分词与情态动词（如can, could, may, might等）连用，表示对过去某一动作或状态的推测或假设。

例如：- He may have finished his homework.（他可能已经完成了作业）- She could have missed the train.（她可能错过了火车）二、现在分词的用法技巧1. 作为形容词修饰名词现在分词可以作为形容词，修饰名词，表示名词的特点、特征或状态等。

例如：- a running river（一条流动的河流）- a smiling face（一个微笑的脸）2. 作为主动语态的非谓语动词现在分词可以独立担任主语、宾语或表语等成分，表示某个正在进行的动作或状态。

英语过去分词的结构及其用法

英语过去分词的结构及其用法摘要过去分词是英语中一种重要的非谓语动词形式，它可以表示动作的完成和被动。

过去分词的形式有规则和不规则之分，规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去分词则需要记忆。

过去分词在句子中可以充当定语、状语、表语、宾语补足语等成分，还可以与其他词构成复合形容词、名词、副词等。

本文将从以下几个方面介绍英语过去分词的结构：过去分词的形式过去分词的功能过去分词的相关后缀过去分词的注意事项一、过去分词的形式1. 规则动词的过去分词规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，例如：动词原形过去分词work workedvisit visitedplay playedstudy studiedenjoy enjoyed但是，有些规则动词在加-ed之前需要做一些拼写变化，主要有以下几种情况：如果动词以不发音的e结尾，只需加-d，例如：动词原形过去分词live livedagree agreedhope hopeduse usedlove loved如果动词以一个元音字母和一个辅音字母结尾，并且重读在最后一个音节上，需要双写最后一个辅音字母再加-ed，例如：动词原形过去分词stop stoppedplan plannedprefer preferredadmit admittedregret regretted如果动词以y结尾，并且y前面是一个辅音字母，需要把y改为i再加-ed，例如：动词原形过去分词study studiedcry criedtry triedcarry carriedworry worried2. 不规则动词的过去分词不规则动词的过去分词没有固定的规则，需要通过记忆来掌握。

不规则动词的过去分词可以根据其与原形和过去式之间的关系，大致分为以下几类：原形、过去式和过去分词完全相同，例如：动词原形过去式过去分词cut cut cuthit hit hitput put putread read readhurt hurt hurt原形和过去式相同，而过去分词不同，例如：动词原形过去式过去分词come come comebecome become becomerun run runwin win wonswim swim swum原形和过去分词相同，而过去式不同，例如：动词原形过去式过去分词build built builtburn burnt burntdream dreamt dreamtlearn learnt learntspoil spoilt spoilt原形、过去式和过去分词都不相同，例如：动词原形过去式过去分词be was/were beendo did donego went gonesee saw seenwrite wrote written原形和过去分词以n结尾，而过去式以w结尾，例如：动词原形过去式过去分词know knew knowngrow grew grownblow blew blownfly flew flowndraw drew drawn原形和过去分词以d结尾，而过去式以t结尾，例如：动词原形过去式过去分词build built builtlend lent lentsend sent sentspend spent spent原形和过去分词以e结尾，而过去式以a或o结尾，例如：动词原形过去式过去分词give gave giventake took takenmake made madebreak broke brokenspeak spoke spoken原形和过去分词以t结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词teach taught taughtcatch caught caughtbuy bought boughtbring brought broughtthink thought thought原形和过去分词以n结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词begin began begundrink drank drunksing sang sungring rang rungswim swam swum二、过去分词的功能过去分词在句子中可以充当多种成分，主要有以下几种功能：1. 构成被动语态过去分词可以与助动词be或get构成被动语态，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。

高中英语教学之过去分词的用法浅见

高中英语教学之过去分词的用法浅见一、过去分词的形式和意义1．规则的过去分词由动词原形加-ed构成。

moved; studied; stopped2．不及物动词的过去分词没有被动意义，只表示动作的完成。

如：fallen leaves 落叶（已落下的树叶）an escaped prisonerfallen treesrisen sunfind the necklace gone/missing/lostretired manager 退休经理retired curtain 褪色的窗帘They looked up at the risen sun.When she returned home, she found her necklace gone.3．及物动词的过去分词表示1)已经完成2)被动意义（所修饰的人或物是分词动作的承受者）。

如：boiled water 沸水，开水（已烧开的水，可能已凉了——完成、被动关系）excited audience 激动的观众（被动关系）developed countries 发达国家（发展完了的国家——完成）spoken English 口语(被动关系)3)有很多与感觉相关的及物动词，-ing结构表主动，“令人-----”，描述物。

-ed结构表被动“（感到）----的”，描述人。

moving 令人感动的frightening 吓人的surprising 令人惊讶的moved 受感动的，感动的frightened 受惊吓的surprised 感到惊讶的4)有些及物动词的过去分词被动意味并不强，它表示一种状态或结果。

①I found him seated =I found him sitting at the back of the classroom.我发现他坐在教师的后面。

②Lost in the forest, he had to find his way out first.他在林中迷路了，必须先找到出去的路。

过去分词的用法讲解

过去分词的用法讲解过去分词的用法在英语语法中很是普遍。

那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。

一、基本概念1.分词的定义动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。

2.过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。

1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。

如：Don' t touch ihe glass because it is broken.不要碰那个杯子，它是坏的。

He is quite pleased with the design of the dress.她很喜欢那礼服的式样。

2）过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。

如：The excited people rushed into the building.激动的人们奔进了大楼°We need more qual ified teachers.我们需要更多合格的教师。

过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。

如：Is there anything planned for tomorrow?明天有什么活动吗?The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager.夕卜国专家提出来的建议被经理采纳了。

过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。

如：The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。

The meeting, attended by one thousand students, was a success.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。

过去分词的用法总结

过去分词的用法总结过去分词是英语语法中一种常见的语态形式，它既可以作为形容词修饰名词，也可以用作动词的非谓语形式。

掌握过去分词的正确用法，能够提升我们的英语表达能力。

下面将就过去分词的几种常见用法进行总结。

一、过去分词作为形容词修饰名词过去分词常用来修饰名词，表示被动、完成或状态。

它可以单独使用，也可以与系动词连用。

例如：1. The broken window needs to be repaired.这扇破损的窗户需要修理。

2. They were accompanied by their loyal dog.他们被他们忠诚的狗陪伴着。

二、过去分词作为动词的非谓语形式过去分词还可以用作动词的非谓语形式，常与助动词 "have" 或 "be" 连用，表达完成的动作或被动的意义。

例如：1. They have finished their homework.他们已经完成了作业。

2. The book was written by a famous author.这本书是由一位著名作家所写的。

三、过去分词表示原因或原因结果关系过去分词还可以用来表示某种情况或行为的原因或结果。

例如：1. The heavy rain caused the streets to flood.大雨导致了街道的积水。

2. I was exhausted from working all day.我因为整天工作而筋疲力尽。

四、过去分词与时间、情感的关系过去分词也可以表示某种情感或状态。

例如：1. She was pleased with the results of the exam.她对考试的结果感到满意。

2. We were surprised by their sudden departure.他们突然离开让我们感到惊讶。

总结来说，过去分词在英语语法中具有广泛的应用。

它可以作为名词的修饰语、动词的非谓语形式，表示被动、完成或状态。

过去分词的用法详解

过去分词的用法详解1. 分词作定语1）分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。

其作用相当于一个定语从句。

例如：Where are the reserved seats? （=Where are the seats which have been reserved?）预定的座位在哪里？This is a pressing problem. （=This is a problem which is pressing.）这是一个紧迫的问题。

2）分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。

例如：The funds raised （= which have been raised）are mainly used for helping the homeless.筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。

There are many students waiting （= who are waiting）to get examined.有许多学生在等待检查。

This book，written （= which is written）in simple English，is suitable for beginners.本书是用浅显的英语写的，适合初学者。

3）分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。

例如：The flower-carrying girl must be waiting for someone.那位手持鲜花的姑娘一定在等人。

The newly-built building is our office building.这座新建的大楼是我们的办公楼。

4）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思而是表示完成。

这类过去分词常作前置修饰语。

高二必修过去分词作定语及宾补用法详解

高二必修过去分词作定语及宾补用法详解过去分词作定语,在语态上,表被动；在时间上,表示动作已经发生或完成,与它所修饰的名词有逻辑（意义）上的动宾关系。

过去分词作定语时,所修饰的名词在逻辑上相当于被动句中的主语,过去分词相当于谓语。

过去分词作定语表示动作在谓语动作之前发生,已经完成并具有被动意义。

有时也不表示时间性。

作定语的过去分词一般由及物动词变来,因为只有及物动词才有被动意义。

例如：He is a teacher loved by his students. 他是个很受学生爱戴的老师。

也有用不及物动词的过去分词作定语的情况,一般作前置定语,它不表示被动意义,只表示主动意义,强调动作完成。

不能像及物动词的过去分词那样放在名词后面作定语。

例如：fallen leaves 落叶retired workers 退休工人the risen sun 升起的太阳注意下面过去分词作定语的几种情况：1. 单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前。

例如：We needed much more qualified workers. 我们需要更多的合格的工人。

My friend is a returned student. 我的朋友是个归国的留学生。

单个分词也可以作后置定语,用以强调动作。

例如：They decided to change the material used. 他们决定更换使用的材料。

2. 过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后面,作后置定语,其作用相当于一个定语从句。

例如：The student dressed in white is my daughter.=The student who is dressed in white is my daughter.)穿白色衣服的学生是我的女儿。

3. 如果被修饰的词是由every/some/any/no + thing/body/one所构成的复合代词或指示代词those等时,即使一个单一的分词作形容词用,也要放在被修饰词的后面。

必修五语法过去分词的用法精讲

必修五语法过去分词的用法精讲一，过去分词的根本用法：〔一〕具有被动完成意义〔二〕过去分词在句中也可用作定语、表。

注意：单个过去分词作定语放在所修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。

过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：The stolen car was found by the police last week.〔三〕作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves.过去分词作宾语补足语的用法:能够接过去分词作宾补的动词有以下三类:1. 表示感觉或心理状态的动词.如:see, watch, look at, hear, observe, feel, notice, think等. 如：I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)2. 表示"致使"意义的动词.如:have, make, get, keep, leave等.(1) I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发.(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了.【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.注：动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：I had my bike repaired yesterday. 昨天我〔找别人〕把我的自行车给修了。

3."with +宾语+过去分词"构造"with +宾语+过去分词"构造中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一构造通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语.例如:(1) With water heated, we can see the steam. 水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)(2) With the matter settled, we all went home. 事情得到解决,我们都回家了.(表原因)〔四〕作状语：1.相当于副词，其逻辑主语是主句的主语。

过去分词作定语的用法讲解

过去分词作定语的用法讲解过去分词作定语是英语中一个常见的语法现象,可以表示被修饰词在时间、地点、方式等方面的限制或描述。

下面将详细介绍过去分词作定语的用法。

1. 过去分词作定语的位置过去分词可以放在被修饰词的前面或后面,但通常放在被修饰词的前面。

例如:- The book that I read last year is still in my possession.(我去年读过的书仍在我手里。

)- The car that I bought yesterday is new.(我昨天买的车是新的。

) 需要注意的是,如果被修饰词是名词,则过去分词只能放在其前面。

如果被修饰词是代词或动词,则过去分词可以放在其前面或后面。

2. 过去分词作定语的用法过去分词作定语可以表示时间、地点、方式等方面的限制或描述,其用法如下:- 时间限制:表示时间的限制,例如:- The day that I graduated from college is still a memory in my heart.(我毕业后的那一天我仍然铭记在心。

)- The year that I visited China is a highlight of my life.(我访问中国那一年是我生命中的一个重要年份。

)- 地点限制:表示地点的限制,例如:- The place that I lived for a while is now a favorite spot for me.(我曾经住过的那个地方现在成了我最喜欢的地方。

)- The way that I walk is considered to be a beauty spot.(我走路的方式被认为是一个美丽的景点。

)- 方式限制:表示方式的限制,例如:- The method that we used to solve the problem is still considered to be efficient.(我们解决问题的方法至今仍被认为是有效的。

英语学习资料：高考英语语法点详解：过去分词的用法

英语学习资料：高考英语语法点详解：过去分词的用法高考英语语法点详解：过去分词的用法过去分词（Past Participle）属于类动词，是分词的一种，其构成一般在动词后面加-ed。

过去分词的用法有很多，可作定语、状语、表语和宾语补足语。

下面重点讲解过去分词各种用法。

一、过去分词作定语1.过去分词作定语,作用相当于一个定语从句.如:What's the language spoken (= that is spoken)in that area?那个地区讲的是什么语言?Is there anything planned ( = that has been planned) for tonight?今晚安排了什么活动没有?2.过去分词短语还可以作非限制性定语,作用相当于一个非限制性定语从句.如:The book, written ( = which was written) in 1957, tells the struggle of the miners.这本书是1957年写的,讲的是关于矿工斗争的故事.3.单个过去分词作定语常放在所修饰的名词之前,也可放在其后.如:Do you know the number of books ordered?订了多少书,你知道吗?They decided to change the used material.他们决定改变所用材料.4.过去分词常表示动作发生的时间早于谓语动词,或者没有时间性,只表示被动关系.如:The question discussed is very important.被讨论过的问题是很重要的.(既表被动又表完成)I don't like to see letters written in pencil.我不喜欢看用铅笔写的信.(没有一定的时间性,只表被动)5.注意过去分词与其它非谓语形式作定语的区别:现在分词(doing)作定语,表示一个主动的、正在进行的动作;现在分词的被动语态(being done)表示一个被动的、正在进行的动作;不定式(to do)作定语表示一个将要发生的动作.如:The meeting being held(which is being held) now is very important.正在召开的这个会议很重要.The meeting held(which was held) yesterday is very important.昨天召开的会议很重要.The meeting to be held(which will be held) tomorrow is very important.明天将要召开的会议很重要.二、过去分词作状语1.作原因状语.相当于as, since, because引导的从句,这类状语多放在句子前半部分.如:Given advice by the famous detective, the young lady was no longer afraid. (Since/ As she was given by the famous detective...)有了著名的侦探的指点,姑娘不再害怕了.Frightened by the noise in the night, the girl didn't dare to sleep in her room. (Because she was frightened by the noise...)姑娘被夜里的响声吓坏了,不敢在自己的屋里睡觉了.Written very well, the novel is worth reading.书写工整的小说值得一看.Done in a hurry, his homework was full of mistakes.他匆忙做的作业错误百出.2.作时间状语.相当于when引导的状语从句.如果两个动作同时发生,可在分词前用when, while等使其时间意义更明确.如:When heated, water can be changed into steam.水加热后可以变成蒸汽.注意:作时间状语时,过去分词如果同时表被动和动作完成,常可换用现在分词的被动完成式;过去分词如果只表被动,不表完成,则不可与现在分词的被动完成式换用.如:Discussed(Having been discussed) many times, the problems were settled at last.在讨论了多次之后,问题终于解决了.(过去分词既表被动又表完成)Seen from the hill, the park looks very beautiful.从山上看这个公园非常漂亮.(过去分词只表被动)3.作条件和假设状语.相当于if, unless引导的从句.如:Given more attention(If they had been given more attention), the cabbages could have grown better.如果再精心一些,这些大白菜还可以长得更好.Compared with you, we still have a long way to go.和你相比,我们还有很大的差距.4.作方式或伴随情况状语.The hunter left his house , followed by his dog.猎人离开了屋子,后面跟着他的狗.She sat by the window, lost in thought.她坐在窗前,陷于沉思.作状语表示方式或伴随情况时,过去分词可用并列句代替.如:The hunter left his house, followed by his dog. (= He was followed by the dog. )5.用分词短语作状语时,它逻辑上的主语要与句子的主语保持一致,否则分词短语就要有自己的逻辑主语(用名词或代词的主格来表示).这种结构称为独立主格结构.All our savings gone,we started looking for jobs.积蓄全部用完了,我们就开始找工作.(All our savings gone是过去分词的独立主格结构)He rushed into the room, his face covered with sweat.他满脸是汗冲进屋内.(his face covered with sweat是过去分词的独立主格结构)三、过去分词做表语作表语的过去分词主要来自及物动词,在主-系-表句型中, 总是在连系动词如：be, appear, feel, remain, seem, look等之后，说明主语所处的一种状态。

过去分词用法

过去分词用法过去分词是英语中的一种非谓语动词形式，它可以在句子中作定语、表语、宾语补足语、状语等。

在本文中，我将全面介绍过去分词的用法，包括其基本形式、时态和主要应用。

一、过去分词的基本形式过去分词通常由动词的过去式形式构成，一般在动词词尾加上-ed。

但也有一些不规则动词的过去分词形式需要特别记忆，比如"gone"（go 的过去分词）和"written"（write的过去分词）等。

二、过去分词的时态用法1. 过去分词作定语过去分词可以用来修饰名词，起到定语的作用。

它通常位于名词之前，用来描述名词的特征、状态或特定的动作发生时的情况。

例如：- The broken window needs to be fixed.（需要修理的破窗户）- The excited children ran to the playground.（兴奋的孩子们跑向操场）2. 过去分词作表语过去分词还可以作为系动词的表语，表示主语的状态或特征。

例如：- He was exhausted after a long day at work.（他工作了一整天后筋疲力尽）- She seemed to be disappointed by the news.（她似乎对这个消息感到失望）3. 过去分词作宾语补足语过去分词可以作及物动词的宾语补足语，用来补充说明宾语。

常见的动词有make、keep、leave等。

例如：- They made me feel welcome.（他们让我感到受欢迎）- She kept the door closed.（她把门关上）4. 过去分词作状语过去分词还可以用作状语，修饰整个句子或动词短语，表示原因、条件、时间等。

例如：- Inspired by the movie, she decided to become an actress.（受到这部电影的启发，她决定成为一名演员）- Having finished his homework, he went out to play.（他做完作业后出去玩了）三、其他常见用法1. 作为被动语态的一部分过去分词常用于被动语态中，表示动作的承受者。

高中英语过去分词用法详解

→When he was asked what had happened, he told us about it.
3. Well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures.
→Because he was well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures., 且与主语之间存在着被动关系。过去分词作状语可表时间、原因、让步、结果、方式、条件等。
观察下列的句子:
Once published, his works (=Once his works was published, ) became famous for the absence of rhyme at the end of each line.
3) If _tr_a_p_p_e_d_ in a burning building, you should send for help. 4) Although _s_h_o_t in the leg, he continued firing at the police.
二、过去分词作定语过去分词作定语与其所修饰的词之间
B. Seen
4. 从太空看, 宇航员看不到长城。
__A__ from the space, the astronaut
can not discover the Great Wall.
A. Seeing
B. Seen
Difference between the Present Participle and the Past Participle _U_s_e_d_for a long time, the book looks old. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧. _U_s_i_n_g_ the book, I find it useful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用. _L_o_o_k_i_n_g_ at her, he jumped with joy. _L_o_o_k_e_d_at by her, he jumped with joy.

高中英语过去分词用法详解共68页文档

56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
高中英语过去分词用法详解
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。