山东省聊城四中高二物理《第四节 串并联电路》导学案
高中物理 2.4 串联电路和并联电路学案新人教版必修
高中物理 2.4 串联电路和并联电路学案新人教版必修2、4串联电路和并联电路【学习目标】1、了解串联和并联电路的方式，掌握串并联电路的电流、电压和电阻关系。
2、掌握简单的串并联的相关计算问题。
3、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
【学习重点】熟练掌握串并联电路的特点；电组的串并联的计算【学习难点】表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻【课前预习】1、电势差和电势的关系：＿＿＿＿＿＿＿。
2、恒定电流电路内各处的电荷分布＿＿＿，任何位置的电荷都不可能＿＿＿＿＿＿＿。
3、欧姆定律的表达式：＿＿＿＿＿＿＿。
4、把几个导体依次相连，接入电路，这样的连接方式叫做。
5、把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫做。
【想一想】1、如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ]A、闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联、B、闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联、C、闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联、D、条件不足,无法判定、【课内探究】一、串联电路：把导体依次首尾相连，就组成串联电路。
如图1 并联电路：把几个导体并列地连接起来，就组成并联电路。
如图2(1)串联电路中各处的电流＿＿＿＿，即＿＿＿＿＿＿＿＿。
并联电路中总电流等于_________，即_________________(2)串联电路的总电压等于______________，即______________ 并联电路各支路两端的电压_____，即______________(3)串联电路的总电阻等于______________，即______________并联电路的总电阻的倒数等于___________，即__________________________特例：两电阻R1和R2的并联电阻，R=_________(4)串联电路中各个电阻两端电压跟它们的阻值成___比，即_________________。
高二物理串联和并联电路
串联电路和并联电路导学案学习目标1.了解串联电路和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点。
2.掌握电阻的串并联的计算。
3.知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。
自主先学1、串联电路和并联电路的电流串联电路各处的电流 ，并联电路的总电流 各支路电流之和2、串联电路和并联电路的电压串联电路两端的总电压 各部分电路电压之和，并联电路的总电压与各支路电压 。
3、电阻的串联和并联串联电路的总电阻 各部分电路电阻之和，并联电路总电阻的倒数 各支路电阻的倒数之和。
4、串联电路和并联电路中的分配关系（1）串联电路中各电阻两端的电压跟它的阻值成 阻值越大的电阻，两端分得的电压就越大（2）并联电路中通过各支路电阻的电流跟它们的阻值成电阻越小的支路，通过的电流越大5、电压表和电流表（1）小量程电流表G （表头）小量程电流表G 的主要参数是：电流表的内阻R g,指针偏转到最大刻度时的满偏电流I g 和电流表通过满偏电流时加在电流表两端的满偏电压U g 。
由欧姆定律知U g=I g R g 。
注：电流表G 的满偏电流和满偏电压一般都较小，如果通过电流表的电流大于I g ，电流表可能被烧坏。
（2）电流表G 改装成电压表电流表G 的电压量程U g 较小，当要改装成量程为U 的大量程电压表时，应根据串联分压，串联一个电阻R ，起分压作用，R 称为分压电阻。
由串联电路特点可得：Rg Ug =R Rg U +，R =（UgU -1）R g=（n-1）R g, 其中n 为电压量程扩大倍数，n=Ug U 。
即电压表量程扩大的倍数为n 时，需串联一个分压电阻R=（n-1）R g ，改装后电流表的总阻值Rv= R g+R=n R g（3）电流表G 改装成大量程电流表电流表G 的量程为I g ，当改装成量程为I 的电流表时，应根据并联电路分流，并联一个电阻R ，起分流作用，这个电阻叫分流电阻。
由并联电路特点得:( I-I g) R= I g R g,则R=IgI Ig -R g=1-n Rg ， 其中n 为电流表量程扩大倍数，n=IgI 。
高二物理《第四节 串联电路和并联电路》教学设计
第四节、串联电路和并联电路 教学设计一、【内容与解析】本节课要学的内容串联电路和并联电路指的是串并联电路的电压、电流和电阻关系，其核心是串并联电路的电压、电流和电阻关系,理解它关键就是要根据电流和电压的关系和欧姆定律推到出串并电路的电阻关系。
学生已经学过电学的一些基本知识，本节课的内容串联、并联电路的电流、电压、电阻的关系就是在此基础上的发展。
由于它还与电路的分析和电路的有关计算有紧密的联系,所以在本学科有基础性的地位，是本学科的核心内容。
教学的重点是串并联电路电流、电压及电阻的关系，解决重点的关键是电阻的关系。
二、【教学目标与解析】1．教学目标（1）掌握）串联并联电路串并联电路的电流、电压、电阻间的关系2．目标解析（1）掌握串联并联电路就是指通过电路分析结合欧姆定律找出串并联电路的电流、电压、电阻间的关系三、【问题诊断分析】在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是如何利用前面的物理知识与数学知识推到出串并联电路中电阻间的关系，产生这一问题的原因是是学生的数学推理能力差。
要解决这一问题，就要讲解时要放慢速度，其中关键是多讲两遍。
四、【教学支持条件分析】在本节课电路的分析的教学中，准备使用多媒体。
因为使用度媒体，有利于学生理解其中的推理过程。
五、【教学过程】问题1串并联电路的电流和电压设计意图：引导学生推导出串联电路和并联电路的电流规律例1在如图11所示的电路中，已知R 2=R 4，A 、C 间电压U AC ＝15V ，B 、D间电压U BD ＝7V ，则 A 、E 间U AE =______。
变式练习：电阻R 1、R 2、R 3的伏安特性曲线如图10所示，若将它们串联后接入电路，则它们的电压之比U 1∶U 2∶U 3=______。
它们的电功率之比P 1∶P 2∶P 3=______。
师生活动：（1）在恒定电流的电路中各出电荷的分布是稳定的，因此，在相等时间内，通过串联电路各部分的电荷量必须相等，故有串联电路各处的电流相等。
2.4串联电路和并联电路(导学案) 打印版
编号：gswhwlxx3-1-------013文化高中高二物理选修3-1第二章 恒定电流4.4 串联电路和并联电路编制人 许华奇 姓名 班级 学习目标(一) 知识与技能1. 了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点2. 掌握电组的串并联的计算3. 知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G （表头）改装而成的4. 了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压5. 理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值 学习重点1. 熟练掌握串并联电路的特点；电组的串并联的计算学习难点1. 表头G 改装成大量程电压表V 和电流表A 的原理，并会计算分压电阻和分流电阻 知识链接：初中所学简单串联电路、并联电路知识，已知电流表，电压表应用和读数等知识学习过程一、串联电路和并联电路的电流①串联电路各部分电流关系如何？②关联电路各部分电流关系如何？二、串联电路和并联电路的电压①串联电路各部分电压关系如何？②并联电路各部分电压关系如何？三、串联电路和并联电路的电阻①串联电路各部分电阻关系如何？②并联电路各部分电阻关系如何？③证明：n 个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的n 分之一。
④证明：若干个不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻，且总电阻接近最小的电阻。
(1R >2R )⑤两电阻并联，其中一支路变大，则总电阻如何变化？⑥并联电路中每多并联一个，总电阻如何变化？四、电压表和电流表①能加在表头G 两端的最大电压是多少？②表头是小量程电流表，可以用来测量电路中电流是毫无疑问的，那它是否可以用来测量电压呢？③如图是某一电流表G 的刻度盘。
使用时指针指着某一电流刻度，表示通过电流表的电流为某一数值，而且也意味着表头的两接线柱之间具有一定大小的电压，因此，电流表G 实际上也是一个小量程的电压表。
如果图中电流表的内阻是100Ω，怎样在这个刻度盘上标出相应的电压数据？④有一个电流表G ，内阻Ω=30g R ，满偏电流mA I g 1=。
高中物理 简单串并联组合电路教案 鲁科版选修3-1高二
第四节简单串联、并联组合电路一、教学目标1、知识与技能知道电流形成的微观解释，理解串联、并联电路的性质。
2、过程与方法通过学生之间的互问互答，经历“大家谈”这种合作学习方式。
3、态度、情感与价值观（1）通过“水果电池”实验，感悟物理学与生活的联系，激发学习电的兴趣。
（2）通过“大家谈”，体验合作学习的乐趣与成功。
（3）通过了解电流对人体的影响，增强热爱自已生命的意识。
二、教学重点和难点教学重点：串联、并联电路的性质教学难点：电流形成的微观解释三、主要教学方法：讨论四、主要教学资源：1、器材：多用表一只、导线若干，两个“2.5V 0.4A”的小灯泡、两节干电池、电键一个。
2、课件：电子杂乱无章的热运动、电子在电压作用下的定向移动五、教学过程1、创设情景演示“水果电池”实验，问：电表指针是否发生偏转？（要求学生回答），再问：若用导线连接到微型电动机上，又会发生什么情况？（要求学生回答），然后引出本章课题。
结合视频图片（教材第41页图9-1、图9-2），介绍伽伐尼发现“蛙腿肌肉痉挛”现象、伏打电堆以及生物学中的电现象，然后引出本设计课题。
2、基本概念的回顾大家谈：电灯为什么会发光呢？电流是怎样形成的？电路一般由哪几个部分组成？自主活动：完成下面任务（1）完成下面表格（2）填空：欧姆定律公式是______________________。
电路一般由____________________________________组成。
电源是一种____________________________________装置。
3、电流形成的微观解释课件展演一：电子杂乱无章的热运动。
课件展演二：电子在电压作用下的定向移动。
通过分析、讲解得出结论：自由电荷在外加电场作用下的定向移动形成电流，正电荷移动的方向为电流的方向。
要求学生观察教材第43页表2，了解电流对人体的影响，欢起热爱生命的意识4、串、并联电路性质的回顾与拓展分组实验：组成串、联电路，观察小灯泡的发光情况，回忆串、并联电路的概念。
物理串联电路和并联电路导学案
物理串联电路和并联电路导学案
一、串联电路
定义：串联电路是指电器元件逐个顺次连接的电路。
特点：电流只有一条通路，一处断处处断，各用电器互相影响。
工作原理：电流通过第一个电器元件时，第二个电器元件才能工作。
电流路径：电流从电源正极出发，经过所有电器元件回到电源负极。
串联电路中各部分电压关系：总电压等于各部分电压之和。
计算公式：U = U1 + U2 + U3 + ...应用实例：电池、串灯等。
二、并联电路
定义：并联电路是指电器元件并列连接的电路。
特点：电流有多条通路，各用电器互不影响，一条支路短路，其它支路也短路。
工作原理：并联电路中，电流通过各电器元件形成各自独立的电流路径。
电流路径：电流从电源正极出发，经过各个电器元件后再回到电源负极。
并联电路中各部分电压关系：各部分电压相等。
计算公式：U = U1 = U2 = U3 = ...应用实例：家庭电路、照明电路等。
三、串联电路与并联电路的比较
电流路径：串联电路只有一条电流路径，而并联电路有多条电流路径。
电压关系：串联电路中总电压等于各部分电压之和，而并联电路中各部分电压相等。
工作特点：串联电路中各用电器互相影响，而并联电路中各用电器互不影响。
高二串联电路,并联电路 导学案4(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】高二物理电动势导学案编号04使用时间（）小组号（）姓名（）小组评价（）教师评价（）编制人：张兴富审核人：张新包科领导：串联电路和并联电路导学案【学习目标】知识与技能1.掌握串联电路和并联电路的特点。
2.理解电流表的改装原理。
过程与方法自主探究与小组合作，运用合理推导完成本节学习内容。
情感态度与价值观通过合理探究与推导，养成严谨的治学态度，培养科学的探究精神。
【教学重点】串并联的特点，电表的改装。
【教学难点】电表的改装。
【使用说明】1.结合学案和教材，通过自主探究和小组合作完成本学案。
2.独立完成自主学习部分。
【最新整理，下载后即可编辑】【最新整理，下载后即可编辑】 【学习指导】 【自主学习】 §2.4串联电路和并联电路一、串联电路1.串联电路：把电路元件逐个顺次（ ）相连的连接方式叫做串联，如图所示．2．串联电路的特点(1)电流：串联电路中各处的电流（ ），即I 总＝I 1＝I 2＝I 3＝…＝I n .(2)电压：串联电路中，总电压等于各部分电路电压（ ），即U 总＝U 1＋U 2＋U 3＋…＋U n .(3)电阻：串联电路的总电阻等于各导体的电阻（ ），即R 总＝R 1＋R 2＋R 3＋…＋R n .(4)电压分配：串联电路中各个电阻两端的电压跟它的阻值成（ ）比，即I=11R U =22R U = =n n R U 即阻值越大分得的电压越大，所以串联电路又称为分压电路．二、并联电路1．并联电路：把电路元件并列连接在两点之间的连接方式叫做并联．2．并联电路的特点(1)电压：并联电路中各支路两端的电压相等，即U ＝U 1＝U 2＝…＝U n .(2)电流：并联电路中总的电流等于各（ ）的电流之和，即I ＝I 1＋I 2＋…＋I n .(3)电阻：并联电路中总电阻的（ ）等于各个电阻的倒数之和，即R 1=1R 1+2R 1+ +n R 1使用此关系式时应明确：①并联电路中的总电阻小于其任一支路中的电阻，且并联的电阻越多总电阻越小；②在保持其他支路电阻不变的情况下，增大任一支路电阻，并联电路的总电阻都增大．(4)电流分配：并联电路中通过各导体中的电流跟它的电阻成( )比，即I1R1＝I2R2＝…＝I n R n=U.可见在并联电路中，支路的电阻越小，通过该支路的电流越大．所以并联电路又称为分流电路．结论：无论是串联还是并联电路或者是混联电路，只要其他电阻不变，某一电阻增大时总电阻增大，某一电阻减小时总电阻减小。
高二物理 第四节、串联电路和并联电路学案1
高二物理第四节、串联电路和并联电路学案11、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的电流和电压特点。
2、掌握电组的串并联的计算。
3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。
4、了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。
5、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
学习重点熟练掌握串并联电路的特点；电组的串并联的计算。
学习难点表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻。
自主学习1、把几个导体依次相连，接入电路，这样的连接方式叫做。
2、把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫做。
3、电流特点：串联电路各处的电流；并联电路总电流等于各支路电流。
4、电压特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之；并联电路各部分电压与各支路电压。
5、电流表：已知电流表的内阻为Rg，满偏电流为Ig，则满偏电压Ug＝。
同步导学1、串联电路：把导体依次首尾相连，就组成串联电路。
如图(1)串联电路中各处的电流(2)串联电路的总电压和(3)串联电路的总电阻(4)串联电路中各个电阻两端电压跟它们的阻值成正比2、并联电路：把几个导体并列地连接起来，就组成并联电路。
如图(1)并联电路各支路两端的电压(2)并联电路中总电流(3)并联电路的总电阻(4)并联电路中通过各个电阻的电例1 有三个电阻，其阻值分别为10 Ω、20 Ω、30 Ω、现把它们分别按不同方式连接后加上相同的直流电压，问：在总电路上可获得的最大电流与最小电流之比为多少?3、电压表和电流表(1)表头：表头就是一个电阻，同样遵从欧姆定律，与其他电阻的不同仅在于通过表头的电流是可以从刻度盘上读出来的。
它有三个特征量：电表的内阻Rg、满偏电流Ig、满偏电压Ug，它们之间的关系是Ug=IgRg(2)电流表G改装成电压表电流表G(表头)满偏电流Ig、内阻Rg、满偏电压Ug、如图所示即为电压表的原理图，其中Rx为分压电阻，由串联电路特点得：，Rx= =（n-1)Rg (n为量程扩大倍数，)改装后的总内阻RV=Rg+Rx=nRg(3)电流表G改装成大量程电流表如图所示即为电流表的原理图，其中Rx为分流电阻、由并联电路特点得：Rx(I-Ig)=IgRg,Rx= (n为量程扩大倍数，)改装后的总内阻RA=例2 一电压表由电流表G与电阻R串联而成，若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些，可以加以改正的措施是( )A、在R上串联一个比R小得多的电阻B、在R上串联一个比R大得多的电阻C、在R上并联一个比R小得多的电阻D、在R上并联一个比R大得多的电阻4、伏安法测电阻伏安法测电阻的原理是部分电路欧姆定律(R=)、测量电路可有电流表外接或内接两种接法，如图甲、乙两种接法都有误差，测量值与真实值的关系为甲图中 R外=＜Rx 乙图中 R内==Rx+RA＞Rx为减小测量误差，可先将待测电阻的粗约值与电压表、电流表内阻进行比较，若Rx《RV时，宜采用电流表外接法（甲图）；若Rx》RA时，宜采用电流表内接法（乙图）、5、滑动变阻器的连接例3 用最大阻值为28 Ω的滑动变阻器控制一只“6V，3W”灯泡的发光程度，分别把它们连成限流和分压电路接在9V的恒定电压上，求两种电路中灯泡的电流、电压调节范围、串并联电路练习2（平行班）达标训练1、两个完全相同的电流表G，分别改装成0～0、6A和0～3A 的电流表。
高中物理 2.4串并联学案
第四节 串联电路和并联电路课前篇（学会自主学习——不看不清） 【学习目标】1．掌握串、并联电路的电流和电压特点； 2．掌握电阻串、并联的计算；3．理解小量程电流表改装成大量程电流表和电压表的原理，并进行有关计算． 【自主预习】1．串联电路的基本特点：（1）电流 ，即I= ；（2）电路两端的总电压等于 ，即U= 2．串联电路的重要性质：总电阻：R= ．3．并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的 ，即U= ．（2）电路的总电流等于 ，即I= ．4．并联电路的重要性质：总电阻： 推论：①并联总电阻 任一支路电阻；②任一支路电阻增大，总电阻 ；反之， ．5．电压表是由小量程的电流表 一定的分压电阻所组成．为了计算分压电阻，需要测定电流表的两个基本参数，即_________和_________．6．用 原理来改装电压表，扩大 ．串联的电阻大小根据所分担的电压来计算即R 串= ．【我的困惑】课上篇（学会合作交流——不议不明） 【要点突破】【典例剖析】【例1】 由4个连接成的混联电路如右图所示．R 1=8Ω，R 2=4Ω，R ,3=6Ω，R ,4=3Ω． （1） 求a 、d 之间的总电阻．（2） 如果把42V 的电压加在a 、d 两端，通过每个电阻的电流是多少？A B【例2】如图所示，A 、B 两端电压不变，将变阻器R 2的滑动端P 向左移动，B 、C 间的等效电阻将_________，电阻R 1上的电压将_________，灯泡L 会_________．【例3】有一个电流表G ，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA ．要把它改装为量程为0～3V 的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表内阻多大？【例4】有一个电流表G ，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA ．要把把它改装为量程为0～0．6A 的电流表，要并联多大的电阻？改装后的电流表内阻多大？【达标检测】1．把“1．5V ，0．3A”的电珠接到6V 电源上，为使正常发光，需串联一个________Ω的电阻． 2．电阻R 1=60Ω，它和电阻R 2串联后，R 2上的电压是总电压的2/3，那么，如果已知总电压为18V ，R 2阻值为_______Ω，两端电压为_______V ，电流为________A ．3．电阻R 1阻值为6 Ω，与电阻R 2并联后接入电路中，通过它们的电流之比I 1∶I 2＝2∶3，则R 2的阻值和总电阻的阻值分别是( )A ．4 Ω，2．4 Ω B．4 Ω，3．6 Ω C ．9 Ω，3．6 Ω D．9 Ω，4．5 Ω4． 现有一个灵敏电流计,它的满偏电流为I g =1mA,内阻R g =200Ω,若要将它改装成量程为5A 的电流表,应______一个_________Ω的电阻,改装后的电流表测量电流时,指针指在表盘上原来0．2mA 处,则被测电流的大小是______________．5．现有一个灵敏电流计,它的满偏电流为I g =5mA,内阻R g =500Ω,若要将它改装成量程为15V 的电压表,应______一个_________Ω的电阻,改装后的电压表测量电压时,指针指在表盘上原来0．5mA 处,则被测电压的大小是______________．课后篇（学会应用与拓展——不练不通）1．电阻R1、R2、R3串联在电路中．已知R1=10Ω、R3=5Ω，R1两端的电压为6V ，R2两端的电压为12V ，则（ ）A ．电路中的电流为0．6AB ．电阻R2的阻值为20ΩC ．三只电阻两端的总电压为21VD ．通过三个电阻的电流之和为1．8A 2．下列说法正确的是（ ）A ．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联，总电阻为零B ．并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻C ．并联电路任一支路的电阻增大（其它支路不变），则总电阻也增大D ．并联电路任一支路的电阻增大（其它支路不变），则总电阻一定减小 3．如图所示，A 、B 间的电压是30V ，改变滑动变阻器触头的位置，可以改变CD 间的电压，U CD 的变化范围是( ) A ．0～10V B ．0～20V C ．10～20V D ．20～30V4．如图所示，当ab 端接入100V 电压时，cd 两端为20V ；当cd 两端接入100V 时，ab 两端电压为50V ，则R 1∶R 2∶R 3之比是（ ）A ．4∶1∶2 B．2∶1∶1 C ．3∶2∶1 D．以上都不对5．如图所示是将滑动变阻器作分压器用的电路，A 、B 为分压器的输出端，若把变阻器的滑动片放在变阻器中央，下列判断正确的是（ ） A ．空载时输出电压为U AB =U CD /2B ．当接上负载R 时，输出电压U AB <U CD /2C ．负载R 越大，U AB 越接近U CD /2D ．负载R 越小，U AB 越接近U CD /26．如图所示，M 、N 两点间电压为18V ，R 1=6Ω，R 2=3Ω，C 1=6μF，C 2=3μF；当电键K 断开时，A 、B 两点间的电压U AB 为_______伏，当K 闭合时，电容器C 1的电量变化了_______库．A BDMN高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
高中物理《串联电路和并联电路》导学案
0 1 2 361 2 34 5 串联电路和并联电路班级： 姓名：【教学目标】1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。
2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。
【教学重、难点】重点：串、并联电路的规律。
难点：难点是电表的改装。
【自主学习与探究】知识点一：串联电路和并联电路（一）、认识电路串联电路 ：把几个导体元件依次 的方式并联电路 ：把几个元件的 ,然后把 的方式。
（二）、电路的特点1．串联电路的基本特点：（1）电流特点 ：电路中 的电流相等，即I 0 = I 1 I 2 I 3 （2）电压特点 ：①各点的电势与各点之间的电势差有什么关系?1001ϕϕ-=U 2112ϕϕ-=U =23U =03U②比较电压关系? U 03 =U 01 U 12 U 23③结论:串联电路两端的总电压 2．并联电路的基本特点：（1）电流特点：电路的总电流等于各支路电流之和，即I 0=I 1 I 2 I 3 ……I n 。
（2）电压特点 ：①比较0、1、2、3点的电势关系?②比较4、5、6点的电势关系? ③比较电压关系?U ＿U 14＿U 25＿U 36④结论:并联电路两端的总电压（三）、电路的性质：1．串联电路的重要性质：（1）总电阻：∵U=321U U U ++ 321I I I I ===∴33221I U I U I U I U ++= 即321R R R R ++= 若n 个电阻串联则R= 串联电路的总电阻等于 （2）电压分配：==2211R U R U …=nn R U 即每个电阻上的电压分配与该电阻成 。
2．并联电路的重要性质： （1）总电阻：∵321I I I I ++= 321U U U U === ∴332211U I U I U I U I ++= 即3211111R R R R ++=若n 个电阻并联则 并联电路的总电阻（2）电流分配：I 1R 1=I 2R 2=……I n R n =U 。
有关高二物理教案电路的串并联鲁科版7篇
有关高二物理教案电路的串并联鲁科版7篇有关高二物理教案电路的串并联鲁科版7篇作为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，正确的物理理论，不仅能解释当时已发现的物理现象，更能预测当时无法探测到的物理现象。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家带来的初中物理教学教案7篇，欢迎大家参考。
高二物理教案电路的串并联鲁科版（篇1）在初中物理的日常教学中，按照《新课程标准》和素质教育的要求，依照启发式教学的原则，我设计了四个教学步骤。
（1）让学生产生好奇。
（2）让学生主动提问。
（3）让学生积极探索。
一、让学生产生好奇好奇作为思维的先导，它是成功的起点。
在平时的教学中，让学生善于发现问题，提出问题，激发他们的求知欲，并想法去解决问题。
初中物理（人教版）开篇就讲到有趣的物理现象，列举了几个好奇的实验。
我一一在讲台上演示出来，边做边问：“为什么没给水加热，它就会沸腾？”“乒乓球为啥不掉下来？”“空心牙膏片为什么在水中可沉可浮？”随着一个个的提问，造成一个个悬念。
学生很快“磁化”般地被紧紧吸引住，多么好奇，多么有趣，吊起了学生的'“胃口”，从而激发了他们强烈的兴趣和急待解决问题的求知欲。
所以，每一堂客，我通过自己的语言、行动和要求去影响学生，提出或制造一个个与教学内容有关的悬念，让学生产生好奇，吸引他们的注意力，诱发他们的追求。
二、让学生主动提问学生在好奇心理的驱动下，就会主动的去了解问题，认识问题的本质。
这就需要他们具有一定的基础知识和良好的思维推理能力。
他们之间就会出现一定的讨论和争议，并会不时的请教老师来评判。
教师此时要善于鼓励和保护他们的这种学习热情，引导他们深入分析，着重培养他们的良好思维方法。
在学习“光的色散”后，学生对“彩虹”充满好奇，通过自己的学习，相互讨论，认为只有在特定雨天后才能看到，平时看不到，而有些学生主动提问，怎么才能看到“彩虹”？我就用三棱镜，当上午或下午有太阳光时，带领学生到室外背向太阳光站立，用口斜向上喷射水雾时，他们就看到了一道人造小彩虹。
高中物理 4串联电路和并联电路导学案 新人教版选修
高中物理 4串联电路和并联电路导学案新人教版选修1、串联电路的基本特点：（1）电路中各处的电流相等，即I1=I2=……=In；（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+……+Un2、串联电路的重要性质：（1）总电阻：R=R1+R2+……+Rn；（2）电压分配：U1/R1=U2/R2=……=Un/Rn。
3、并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即U1=U2=……=Un。
（2）电路的总电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+……In。
4、并联电路的重要性质：（1）总电阻：；推论：①并联总电阻小于任一支路电阻；②任一支路电阻增大，总电阻增大；反之，减小。
（2）电流分配：I1R1=I2R2=……InRn=U。
5、稍复杂电路的等效化简方法：（1）电路化简时的原则：①无电流的支路化简时可去除；②等电势的各点化简时可合并；③理想导线可任意长短；④理想电流表可认为短路，理想电压表可认为断路。
（2）常用等效化简方法：①电流分支法：a先将各结点用字母标出；b判断各结点元件的电流方向；c按电流流向，自左向右将元件、结点、分支逐一画出；d将画出的等效图加工整理。
②等势点排列法：a先将各结点用字母标；b判断各结点电势高低；c将各结点按电势高低自左向右排列，再将各结点间的支路画出；d将画出的等效图加工整理。
（3）含有电容器的直流电路的分析方法：①电路稳定时，电容器是断路的，其两端电压等于所并联的电路两端的电压；②电路的电流、电压变化时，将会引起电容器的充（放）电；如果电容器两端电压升高，电容器将充电；如果电压降低，电容器将通过与它并接的电路放电。
6、电压表是由小量程的电流表串联一定的分压电阻所组成。
为了计算分压电阻，需要测定电流表的两个基本参数，即_________和_________。
7、用串联分压的原理来改装电压表，扩大量程。
串联的电阻大小根据所分担的电压来计算即R串=（U-IgRg）/Ig。
高中物理 第2章 第4节 串联电路和并联电路教案
4．串联电路和并联电路三维目标知识与技能1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关问题；2．了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。
知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。
利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
过程与方法1．通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力；2．通过复习、归纳、小结把知识系统化。
情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用。
要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，有志于把所学物理知识应用到实际中去。
教学重点串、并联电路的特点、规律。
教学难点表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻。
教学方法讲授、讨论、练习。
教具表头、电阻箱、投影片、多媒体辅助教学设备。
教学过程［新课导入］我们在初中已经学知道，把几个导体首尾相连，接入电路，这样的连接方式叫做串联；把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫做并联。
这一节，我们分别研究串联电路和并联电路中各部分电流的关系、各部分电压的关系，以及各部分电阻的关系。
在初中我们已经研究过其中的某些问题，现在用高中的物理知识做进一步分析。
［新课教学］一、串联电路和并联电路的电流1．串联和并联的接法（1）串联接法①串联的接法把几个导体首尾相连，接入电路，这样的连接方式叫做串联。
②串联接法的特点两电阻串联，一端等电势，另一端不等电势。
（2）并联接法①并联的接法把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方式叫做并联。
②并联接法的特点两电阻并联，两端分别为高低等势点。
2．串联电路和并联电路的电流引导学生推导出串联电路和并联电路的电流规律，学生阅读教材，并进行推导。
（1）串联电路的电流在恒定电流电路内各处电荷的分布是稳定的，任何位置的电流都不可能越来越多或越来越少。
高中物理第二章恒定电流第四节串联和并联电路预习导航
第四节 串联和并联电路
一、串联电路和并联电路的特点
温馨提示在电路电压超过用电器额定电压时，能够串接一个分压电阻；在电路中电流超过某元件的额定电流时，可并联一个分流电阻．
试探讨论咱们在实验室做电学实验用于连接电路的导线都是用多芯铜丝做成的，是什么道理？
提示：多芯导线连接电路时，相当于多个相同的电阻并联，使电路中的总电阻减小．二、电压表和电流表
1．小量程电流表G（表头）的三个参数
2.电表改装原理
（1）电压表改装：将表头串联一个电阻，如图甲所示．
（2）电流表改装：将表头并联一个电阻，如图乙所示．。
高中物理《串联电路和并联电路(4)》优质课教案、教学设计
2.4 串联电路和并联电路一、教材分析这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位，它是进一步学习电学其它物理概念的基础，是掌握电学中的物理规律、认识电学中的物理现象必不可少的知识。
二、教学目标（一）知识与技能1.进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。
2.进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。
（二）过程与方法通过复习、归纳、小结把知识系统化。
（三）情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用三、教学重点难点重点：重点：是串、并联电路的规律。
难点：难点是电表的改装。
四、学情分析本节课在初中已有串并联电路的基础上进一步归纳总结出：串联电路和并联电路的电流特点、电压特点，并进一步推出串联电路和并联电路中电子阻的计算方法。
本节的重点应是串、并联电路规律的应用。
五、教学方法分析、观察、总结六、课时安排1 课时七、教学过程（一）引入、展示目标复习上课时内容（二）合作探究、精讲点播1. 串联电路和并联电路先让学生回忆初中有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，然后让学生自学，在此基础上，让学生将串联和并联加以对比，学生容易理解和记忆。
老师点拨：要从理论上认识串、并联电路的规律。
学生自己先推导有关结论，老师最后归纳小结得出结论：（并适当拓展）（1）串联电路①电路中各处的电流强度相等。
I=I1=I2=I3=…② 电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和U=U1+U2+U3+…③串联电路的总电阻，等于各个电阻之和。
R=R1+R2+R3+…④电压分配：U1/R1=U2/R2 U1 : U2= R1 :R2（2）并联电路①并联电路中各支路两端的电压相等。
U=U1=U2=U3=…②电路中的总电流强度等于各支路电流强度之和。
I=I1+I2+I3+…③并联电路总电阻的倒数，等于各个电阻的倒数之和。
1/R=1/R1+1/R2+1/R3+ 对两个电阻并联有：R=R1R2/ （R1+R2）④电流分配：I1 R1= I2R2 I1：I2=R2：R12. 电压表和电流表---- 串、并联规律的应用常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成。
《串联电路和并联电路》学案doc高中物理
《串联电路和并联电路》学案doc高中物理学习目标知识与技能1、了解串联和并联电路的连接方式，把握串并联电路的电流和电压特点。
2、把握电组的串并联的运算。
3、明白常用的电压表和电流表差不多上由小量程的电流表G〔表头〕改装而成的。
4、了解电流表〔表头〕的原理，明白什么是满偏电流和满偏电压。
5、明白得表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
过程与方法明白常用的电压表和电流表差不多上由小量程的电流表改装而成的。
通过分压电阻和分流电阻阻值的运算，培养应用所学物理知识解决实际咨询题的能力。
情感、态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养应用意识关怀实际咨询题，有志于把所学物理知识应用到实际中去。
学习重点熟练把握串并联电路的特点；电组的串并联的运算。
学习难点表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会运算分压电阻和分流电阻。
自主学习1.把几个导体依次相连，接入电路，如此的连接方式叫做。
2.把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，如此的连接方式叫做。
3.电流特点：串联电路各处的电流；并联电路总电流等于各支路电流。
4.电压特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之；并联电路各部分电压与各支路电压。
5.电流表：电流表的内阻为R g，满偏电流为I g，那么满偏电压U g＝。
同步导学1.串联电路：把导体依次首尾相连，就组成串联电路。
如图(1)串联电路中各处的电流处处相等n I I I I I ===== 321(2)串联电路的总电压 等于各部分电路两端电压之和n U U U U U ＋ +++=321(3)串联电路的总电阻等于各个导体电阻之和n R R R R R ＋ +++=321(4)串联电路中各个电阻两端电压跟它们的阻值成正比I R U R U R U R U n n ===== 2211 2. 并联电路：把几个导体并列地连接起来，就组成并联电路。
如图(1)并联电路各支路两端的电压相等n U U U U U ===== 321(2)并联电路中总电流等于各支路的电流之和n I I I I I ++++= 321(3)并联电路的总电阻的倒数等于各个导体电阻倒数之和nR R R R R 11111321＋ +++= (4)并联电路中通过各个电阻的电流跟它的阻值成反比n n R I R I R I R I IR ++++= 332211例1 有三个电阻，其阻值分不为10 Ω、20 Ω、30 Ω.现把它们分不按不同方式连接后加上相同的直流电压，咨询：在总电路上可获得的最大电流与最小电流之比为多少?解析： 设电源电压为U .依照I =R U ∝R1，当三个电阻串联时，电阻最大，且最大值为R max =R 1＋R 2＋R 3=６0 Ω，当三个电阻并联时，电阻最小，且最小值为R min =12030103030++ Ω=1160 Ω.因此，最大电流与最小电流之比为1111/6060min max min max ===R R I I 3.电压表和电流表(1)表头：表头确实是一个电阻，同样遵从欧姆定律，与其他电阻的不同仅在于通过表头的电流是能够从刻度盘上读出来的。
《串联并联》导学案
专题：《串联、并联》学习过程备注◆正面思考主动学习一、认识串联电路1、预习自学（1）：你能分析右图所示电路中：⑴用电器连接特点⑵电流路径特点⑶用电器工作特点吗？2、知识点（1）⑴.用电器首尾顺次相连，所有用电器都在一条电流路径上的电路，我们称之为电路。
⑵.电流路径特点：。
⑶.工作特点：。
二、认识并联电路1、预习自学（2）：你能分析右图所示电路中：⑴用电器连接特点⑵电流路径特点⑶用电器工作特点吗？2、知识点（2）⑴.用电器首尾并列相连，用电器分别在不同电流路径上的电路，我们称之为电路。
⑵.电流路径特点：。
⑶.工作特点：。
【典型试题】1、教室内安装有八盏日光灯，由一个开关控制，它们同时亮，同时熄灭．这八盏灯的连接方式是（）A．串联 B．并联 C．串联或并联 D．无法判断2、下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）反面质疑交流辩论1、你知道如何判断用电器是串联、还是并联的吗？2、你知道如何选出符合设计要求的电路图吗？3、你知道如何连出符合要求的实物电路吗？4、你知道如何设计出符合要求的电路吗？◆合学共商检测过关1．下列关于串联电路的说法中，不正确的是 ( )A ．各用电器是逐个顺次地连接起来的B ．若一个用电器的内部开路则其余的用电器仍可能正常工作C ．在串联电路中各处电流是相同的D ．一个开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭2．汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆，这根杆的作用相当于电路中的 ；位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但前转向灯坏了时后转向灯还能亮，则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为 。
3．现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。
只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。
房卡的作用相当于家庭电路中的 ，房间里各用电器之间是 联的。
4．到了贵阳，小军更好奇了，五颜六色的灯光使得贵阳更加美丽，特别是街道两旁的路灯和高楼上的那一串串的小彩灯。
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学习目标：
1．认识串、并联电路。
2．理解串、并联电路的特点。
3．掌握串、并联电路的性质。
4．掌握等效电阻、电流或电压分配和功率分配。
5．了解分压和分流电路。
导学提纲：
1．串联电路的基本特点有： 电阻： 电流： 电压： 功率：
（电路共有n 个电阻，阻值分别为R 1 R 2R 3R 4……R n,通过各个电阻电流分别为n I I I I ......321,每个电阻两端的电压分别为n U U U U ......321,各个电阻上消耗的电功率分别为n P P P P ......321,串联电路两端的总电压、总电阻、总电流、总功率分别为：U 、R 、I 、P 。
）
2．在串联电路中电压的分配与电阻 ，功率的分配与电阻 ，即在串联电路中，阻值越大的电阻，分担的电压 ，消耗的功率 。
3．可以证明：在纯电阻电路中，串联电路上消耗的总功率P ＝UI 与各个电阻上消耗的热功率
n P P P P ......
321的关系是： 。
4．在并联电路中，电路的基本特点有：
电阻： 电流： 电压： 功率：
（电路共有n 个电阻，阻值分别为R 1R 2R 3R 4……R n,通过各个电阻 电流分别为n I I I I ......321,每个电阻两端的电压分别为n U U U U ......321, 各个电阻上消耗的电功率分别为n P P P P ......321,串联电路两端的总电压、等效电阻、总电流、总功率分别为：U 、R 、I 、Ｐ。
）
5．可以证明：在纯电阻电路中，并联电路上消耗的总功率P ＝UI 与各个电阻上消耗的热功率
n P P P P ......
321的关系是： 。
6．在电路中串联电阻可以分担 。
串联电阻的这种作用叫 ，作这种用途的电阻叫 。
7．在实际应用中，如果电路中的电流超过某个元件所能允许的最大电流， 联一个适当的电阻，就可以使通过元件的电流减小到允许的数值。
联电阻的这种作用叫做 ，作这种用途的电阻叫 。
8．串或并联电阻中的n 个电阻可以用一个电阻R 来代替，电阻R 连入电路中时，在相同的电压下，通过电路的电流和原来相同，则电阻R 叫做串联或并联电路的 。
巩固练习：
1．已知通过三个并联支路的电流之比是I 1︰I 2︰I 3＝1︰2︰3，则三个并联支路的电阻之比R 1︰R 2︰R 3为
A ．1︰2︰3
B ．3︰2︰1
C ．2︰3︰6
D ．6︰3︰2 2．如图是一个电路的一部分，其中R 1=5Ω，R 2=1Ω，R 3=3Ω，I 1=0.2A ，I 2=0.1A ，那么电流表测得的电流为（ ）C
A ．0.2 A ，方向向右
B ．0.15A ，方向向左
C ．0. 2 A ，方向向左
D ．0.3A ，方向间右
3．图中电阻R 1、R 2、R 3的阻值相等，电池的内阻不计。
开关K 接通后，流过R 2的电流是K 接通前的（ ）B
A ．
21 B ．32
C ．31
D ．4
1
4．电流表G 的内阻为，用它测量电压时，量程为U ；用它改装成较大量程的电流表，内阻为R A ，量
程为I 。
这几个量的关系是
A ．R A ＞R g ，U /I ＞R g
B ．R A ＞R g ＞U /I
C ．R A ＜R g ，U /I ＜R g
D ．R A ＜R g ＝U /I
5．有两个电阻，阻值分别为30Ω、90Ω，串联后接入某电路中总电阻为 Ω，通过两个电阻中的电流之比为 ，两个电阻两端的电压之比为 。
6．如下图所示，设R 1=R 2=5Ω，R 3=10Ω，则AB 间的总电阻是 Ω.
7．如右图所示的电路中，R 0是已知的， 要使AB 间总电阻恰好等于R 0， 则R 1= 。
8．一个量程为0.6A 的电流表，其刻度如图所示，现在此电流表两端并联一个电阻，其阻值等于该电流表内阻的1/4，使之成为一个新的电流表，用它去测量某一个电路中的电流，指针指在“0.2”刻度上，则被测电路中的电流是
A 。
9．如图所示，电压U 保持不变，当滑片由a 端移到b 端的过程中，R 1两端电压变化的范围从U 到5U /6，则滑动变阻器总阻值R 2与R 1阻值之比为多少？
10．如图所示，R 1＝7Ω，R 2＝3Ω，可变电阻器R 3
1．如图是有两个量程的电压表，当使用a 、b 两个端点时，量程为0――10V ，当使用a 、c 两点时，量程为0――100V 。
已知电流表的内阻R g 为500Ω，满偏电流I g 为1mA ，求R 1、R 2的值
12．如图是有两个量程的电流表，当使用a 、b 两个端点时，量程为1A ，当使用a 、c 两个端点时，量程为0.1A 。
已知表头的内阻R g 为200Ω，满偏电流为2mA ，求电阻R 1、R 2的值。
a c 10V 100V a
c 1A
0.1A
R 2
R 3。