教师自查报告及整改措施范文4篇
教师自查自纠报告及整改措施(10篇)
教师自查自纠报告及整改措施（10篇）教师自查自纠报告及整改措施篇1教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
作为一名教师，我深感责任的重大，通过不断的努力学习，本人的思想意识不断提高。
通过自查自摆，深刻剖析，现就本人的师德师风做如下总结：一、思想政治方面：我拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自已，奉公守法，忠诚人民的教育事业。
二、爱岗敬业、为人师表方面：我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，为人师表。
三、教育教学方面：刻苦钻研业务，努力学习新知识，不断丰富自身学识，提高自身能力和业务水平，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，爱护全体学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
四、尊重家长方面：我主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，相互探究如何使学生发展的方法措施，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。
五、廉洁从教方面：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课，不向学生推销资料，乱收费。
六、团结协作方面：谦虚谨慎，尊重领导，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
本人还存在的问题：有时对那些成绩差.行为有过失的学生冠以“差生”的帽子，有时对学生的思想动态了解得还不够。
整改措施1、要加对学生的管理，培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和纪律行为。
2、经常与学生谈心交朋友，了解其内心世界，用他们身上的积极因素，关心鼓励他们积极向上的愿望。
教师个人自查自纠报告范文4篇
教师个人自查自纠报告范文4篇自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
这次小编给大家整理了教师个人自查自纠报告范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
教师个人自查自纠报告范文1一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。
以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯_方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。
时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
二、改进措施1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
2024年教师师德师风自查报告及整改措施（三篇）
2024年教师师德师风自查报告及整改措施本学期，我国某学校积极开展了一系列师德师风学习教育活动。
通过自我检查，教师们对自身有了更清晰的认识，为了今后能以崇高的品德和健全的人格塑造学生完美的心灵，以下是对自查心得的总结：一、收获方面1. 热爱教育事业：教师们从最初的机械完成工作任务，到被学生的热情和爱心感染，从而深爱这份职业，愿意付出更多。
2. 宽容心态：认识到学生处于成长阶段，犯错误是正常的，应给予改过机会，避免过度批评。
3. 欣赏学生：认识到每个人都有长处，注重学生的思考、表演和创新能力，鼓励他们取得成就感。
4. 尊重学生人格：将学生视为独立的个体，尊重他们，成为他们的朋友，营造和谐的课堂氛围。
二、不足方面1. 自身素养有待提高，情绪控制能力不足。
2. 教学水平待提升，需丰富教学形式和风格。
3. 缺乏研究精神，满足现状，不思进取。
三、整改措施1. 多读教育书籍，积累经验，以更有效的方法教育学生。
2. 丰富课余生活，与学生多沟通，学习教育名家的教学经验。
3. 积极思考，从教学实践入手，解决问题，提高教学质量。
未来，教师们将持续自我检查和反思，努力成为同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
另一阶段，教师通过师德师风整改学习，对教师职业的特殊性有了更深入的认识。
通过学习，教师深刻理解到教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
以下是对自我问题剖析的总结：一、热爱学生方面教师们努力关爱每个学生，但在依法执教方面存在不足，有时对后进生缺乏耐心，需改进。
二、爱岗敬业方面教师热爱教育、尽职尽责，但情绪化问题影响了课堂教学。
三、为人师表方面教师注重言行举止，但需更多关心学生生活，改进工作作风。
四、团结协作方面教师与同事合作良好，但需更多关心群众。
五、廉洁从教方面教师坚守高尚情操，但无私奉献精神有待加强。
六、严谨治学方面教师不断学习，但需提高进取精神和自觉性。
未来，教师们将树立先进的教育理念，推进教育创新，全面关心学生成长，加强专业知识学习，严于律己，提高工作热情，改进工作作风，加强协作精神，以更好地为学生服务。
教师自查报告及整改措施【精选范文】
教师自查报告及整改措施【精选范文】尊敬的学校领导和同事们：本人XXX，担任XX科目的XX年级班主任近X年，特向校颱家提出本人在工作中存在的问题和改进措施。
通过对自己的工作进行自我检查和反思，我意识到还有许多需要改进和提高的地方，下面将详细列举出来，并提出相应的整改措施。
一、自我检查：1.教学设计不够充分：在课堂教学中，我发现自己的教学设计过于简单，缺乏创意和新颖性，学生的学习兴趣不高，效果不明显。
2.教学方法单一：我在教学中经常使用讲解和板书的方式，忽视了学生的主体地位，缺乏互动和合作的教学活动，导致学生参与度不够。
3.班级管理不够严格：对于学生的纪律要求不够严格，导致学生经常迟到早退，作业时常拖延，严重影响了班级的学习氛围。
4.个人素质和能力不足：在教学中，我发现自己的个人素质和能力不足，对学科知识的掌握不够全面，教学研究不够深入，导致教学效果不佳。
二、整改措施：1.教学设计要求更具创新性：在今后的教学中，我将加强教学设计的深度和广度，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计更加生动、具有趣味性的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.多元化教学方法：在课堂教学中，我将积极探索各种教学方法，如合作学习、小组讨论、案例分析等，加强学生的参与和互动，引导学生主动探索和发现知识。
3.强化班级管理：加强对学生的日常管理工作，制定严格的班规班纪，明确学生的责任和义务，加强对学生的行为规范的要求，建立健康的班级氛围。
4.提高个人素质和能力：在今后的工作中，我将加强自身素质和能力的提升，不断深化学科知识，加强教学研究，提高教学水平，不断提高自己的专业素养。
三、结语：在今后的工作中，我将努力发扬自我批评和自我反省的精神，不断完善自己的教学工作，将学生的学习放在首要位置，关心学生成长成才，努力提高自己的专业水平，为学生的全面发展和学校的发展贡献自己的力量。
希望得到领导和同事们的支持和监督，共同为学校的发展和教育事业的繁荣而努力奋斗。
教师个人自查报告5篇
【导语】⾃查报告中的⽂字表述要实事求是，既要肯定成绩，⼜不能虚报浮夸，凡是⽤数据来说明的事项，数据必须真实准确。
以下是整理的教师个⼈⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】教师个⼈⾃查报告 作为学校的⼀员，本⼈认真反思⾃已在思想上，⼯作态度等⽅⾯存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下: ⼀、政治思想⽅⾯ 本⼈长期坚持学习，努⼒提⾼⾃⾝的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中⼩学教师职业道德规范》和《中⼩学教师⾏为规范》严格要求⾃⼰，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚⼈民的教育事业，为⼈师表。
⼆、教育教学⽅⾯ 作为⼀名数学教师，我深深体会到⾃⼰的⼀⾔⼀⾏都将对学⽣产⽣很⼤的影响，重视对每个学⽣的全⾯素质和良好个性的培养，与每⼀个学⽣建⽴平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关⼼利⽤学科特点加强对学⽣的思想教育，提⾼他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努⼒提⾼教育教学质量。
所以我时刻注重⾃⼰的⾔⾏举⽌，以⾝作则，⾔⾏⼀致。
在平时的教学⼯作中，我努⼒提⾼⾃⾝能⼒、业务⽔平，严格执⾏师德规范， 三、存在的主要问题： 1、⼯作态度⽅⾯：教研⼒度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来. 2、业务研究⽅⾯：能够积极主动的对待⼯作，但钻研程度不够，只满⾜于完成领导交给的任务，在⼯作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指⽰，说⼀步⾛⼀步。
对业务知识的深⼊掌握不够重视，对问题采取逃避的⽅法，⾃⼰没有⼀整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够⼤胆，害怕失败。
3、⼯作作风⽅⾯：对待⼯作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在⼯作中找到捷径，不要花费太多的精⼒可以把事情做好。
做事情只安于表⾯处理⽅法⽐较简单，有没有创新精神。
四、改进措施： 1.努⼒刻苦地学习科学⽂化知识和专业知识，使⾃⼰成为⼯作中的内⾏专家。
⽬前对我⽽⾔，的问题是要加强教研学习和业务学习。
教师师德师风自查报告及整改措施5篇
教师师德师风自查报告及整改措施5篇教师师德师风自查报告及整改措施1教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略推进教育创新全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：一领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。
在学习方法上我们采取了自学听辅导讲座讨论答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到的效果，同时结合本校实际，制定了《西张中学教师师德建设计划》《西张中学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二学先进典型，塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。
其次，组织教师外出学习。
市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。
教师师德师风自查报告及整改措施范文
教师师德师风自查报告及整改措施范文一、师德师风自查情况作为一名教师，我深知师德师风对于学生的影响至关重要，因此我每天都在思考和反思自己的师德师风。
通过自查，我发现了以下几个问题：1. 言行不一致：在日常教学和生活中，我有时会言行不一致，给学生传达了混乱的信息，影响了他们的学习和发展。
2. 情绪控制不佳：在面对一些挑战和困难时，我有时会情绪失控，给学生造成了负面影响，影响了学习氛围。
3. 精神风貌不佳：有时候我会感到疲惫和沮丧，导致我在工作中精神风貌不佳，影响了教学质量。
4. 处事不公：在日常的处理事务中，我有时会偏袒一些学生，导致了不公平的现象发生，影响了学生的信任和尊重。
二、整改措施为了解决以上问题，我制定了以下整改措施：1. 坚持言行一致：从今天开始，我会更加注重自己的言行一致，言传身教，做一个更加值得学生信赖的老师。
2. 提高情绪控制能力：我会通过学习情绪管理的方法，提高我的情绪控制能力，在面对挑战和困难时保持冷静和理性。
3. 提升精神风貌：我会通过调整作息时间，保证自己有充足的睡眠和休息，保持良好的精神状态，提升自己的精神风貌。
4. 处事公平公正：在处理事务时，我会严格遵守公平公正的原则，不偏袒任何一方，确保每一个学生都能得到公平的对待。
通过以上整改措施，我相信我能够更好地发挥自己的师德师风，成为学生们值得尊敬和信赖的好老师。
三、总结师德师风是一名教师应该非常重视的事项，只有做好自己的师德师风，才能真正成为学生们的楷模和引领者。
我会继续努力改进自己的师德师风，成为学生们信赖的好老师。
以上是我对自己师德师风的自查报告和整改措施，希望能够得到领导和同事们的支持和帮助，共同努力打造一个良好的教育环境。
谢谢！。
学校师德师风自查报告及整改措施
学校师德师风自查报告及整改措施【第1篇】学校师德师风自查报告及整改措施为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和XXX关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现将自查情况汇报如下：一、学校师德师风建设存在的问题：通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。
但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。
（一）对学校的意见和建议1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性研究，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去研究；到外地实地听课少。
2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。
3、学校带领要深切一线，了解教师思想静态，适当减轻教师负1担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。
4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。
（二）对教师的意见和建议1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面办理，而爱在背后议论，影响团结。
2、安于近况，不积极研究和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰不足的思想。
3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。
4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。
5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。
教师自查报告及整改措施范文5篇
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一位教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。
可我在很长期以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。
学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。
专业发展，是一个教师成长的命脉。
缺失专业发展，我们便只能沦为一个名不虚传的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并非由于力量强大，而是能坚持不懈。
可我正缺乏这种品质。
我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长期埋怨”的典型。
每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。
行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，往往是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，往往囿于自己个人的乾坤，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。
通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占领我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。
在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品格不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾经子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。
教学反思，最好的方法是勤写教学日志。
遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
师德师风自查报告及整改措施(6篇)
师德师风自查报告及整改措施（6篇）学校师德师风自查报告及整改措施篇一我是一名教师，自从19XX年我走上工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。
学高为师，身正为范。
教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体报告如下：1、爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。
从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。
真正做到了以校为家、工作第一。
2、热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。
有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。
我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
3、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
4、廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
教师自查报告及整改措施优秀4篇
教师自查报告及整改措施优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人的自查报告范文(6篇)
老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》和党坝学区《老师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名人民老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。
四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学____坝学区《老师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到老师的内在核心。
经自查还存在缺乏之处，主要表如今：1、业务程度有待进步，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
其根于思想僵化。
2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
2024年师德师风自查报告及整改措施(4篇)
2024年师德师风自查报告及整改措施通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。
现将从教____年来的个人师德师风情况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。
严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学原创文秘网站:第一范文网生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。
对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但原创文秘网站:第一范文网现在存在的区别在于：师生关系的变化。
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施(9篇)
教师个人师德师风自查报告及整改措施（9篇）教师个人师德师风自查报告及整改措施（篇1）通过暑期集中学习，参加师德师风的培训活动以及学习秦开美老师的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
3、在教育教学中，钻研少年儿童心理学教育学不够，只是满足于多年来的感性认识，凭着自己的以往管理经验，管理日常的教育教学，对学生新的思想动态了解不够细，对学生的思想品德的状况关心不够。
因材施教方面做得很不够，对学习好的，能力的强的学生培养得更多一些，而对那些学习基础差、能力弱一些的学生只是应付了事。
针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照潜江市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《潜江市中小学教师行为规范》和秦开美同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、积极性。
团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
教师个人师德师风自查报告及整改措施（篇2）师德是一个教师的灵魂，教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师只有从小事做起，从自身做起，率先垂范，做出表率，才能影响和感染学生。
教师自检自查报告（精选5篇）
教师自检自查报告（精选5篇）教师自检自查报告（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作存在了许多问题，是时候认真地做好自查报告了。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是小编为大家收集的教师自检自查报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师自检自查报告篇1这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。
动力不足，缺乏学习的主动性。
主要表现在：一是学习的自觉性不强。
没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。
自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。
学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。
自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。
在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。
对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。
以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
关于教师师德师风自查报告及整改措施5篇
关于教师师德师风自查报告及整改措施5篇教师师德师风自查报告及整改措施1我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。
一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位。
从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具有学校鲜明特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个一个具体的师德行为来展现的。
因而必须以代表社会前进方向的先进文化，来引领和约束教师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。
我们主要从以下几个方面为教师树立师德坐标。
1、用现代理念催化教师的心灵，把生命传承生命的教育理念，作为全体教师的核心理念。
我校结合新学期工作计划，努力从两个途径来更新教师的教育观念。
一是在全校范围内开展新教育观的大讨论，广泛征求老师们的意见。
二是通过教育沙龙、经验交流等形式，从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性认识。
这一作法使教师的师德建设从自在阶段进入了自为阶段，极大地提高了广大教师的主动性和自觉性。
2、提高服务意识，让师德内涵注入新的文化营养。
在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学期工作计划、制定学校三年发展规划和文化统领，魅力贯穿教育模式等途径，有意识地特别强调各个部门和广大教师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实。
3、人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题。
我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每个教师以平等的人格和地位，均衡的发展机会和空间，特别是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了广大教师地工作积极性。
二、传承师爱，着力打造教师的行为文化。
从我校的核心理念出发，能否对学生付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德承诺的直接表现。
教师师德师风自查报告及整改措施(精编6篇)
教师师德师风自查报告及整改措施一一、前言师德师风是衡量一个教师资格与水平的重要标准，它关乎教育的质量、学校的声誉以及学生的成长。
为了更好地为学生服务、维护学校的声誉并持续提高自己的教育教学水平，我决定对自己的师德师风进行自查，并根据自查结果制定相应的整改措施。
二、自查内容及结果1. 对待学生的态度自查内容：是否公正对待每一位学生，不因为学生的学习成绩、家庭背景等因素而有所偏颇。
自查结果：大部分时间我能做到公正对待每一位学生，但在个别时刻，受到学生的学习态度或行为的影响，有时会出现轻微的偏见。
2. 课堂教学质量自查内容：是否认真备课、授课，确保每堂课的教学质量。
自查结果：虽然我尽量保证每堂课的教学质量，但仍有个别课时因为时间或资源限制备课不足。
3. 与家长的沟通自查内容：是否及时、真实地向家长反映学生在校的学习与行为情况。
自查结果：大部分情况下，我能做到与家长进行及时、真实的沟通，但偶尔因忙碌而延误了反馈时间。
4. 与同事的合作自查内容：是否能够与同事建立良好的合作关系，共同为学生服务。
自查结果：与大部分同事合作无碍，但与个别同事在教育理念上存在分歧，导致合作不够顺畅。
5. 遵守学校规章制度自查内容：是否严格遵守学校的各项规章制度，为学生树立良好的榜样。
自查结果：在日常工作中，我努力遵守学校的各项规章制度，但偶尔在小事上疏于注意。
三、整改措施1. 对待学生的态度整改措施：加强自我心理调节，对学生持开放心态。
定期进行心理健康培训，学习如何更好地理解和关心学生。
2. 课堂教学质量整改措施：提前制定教学计划，确保充足的备课时间。
利用业余时间加强教育教学培训，提高教学水平。
3. 与家长的沟通整改措施：制定固定的家长反馈时间，确保及时、真实地与家长沟通。
建立家长反馈系统，让家长可以随时了解学生在校情况。
4. 与同事的合作整改措施：加强与同事的沟通，积极解决合作中的分歧。
组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
5. 遵守学校规章制度整改措施：重新学习学校的各项规章制度，提高自己的遵规意识。
教师自查报告及整改措施(4篇)
教师自查报告及整改措施(4篇)教师自查报告及整改措施篇一：目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。
学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。
根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站hellip;hellip;从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。
教师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自己的教学效果不太理想。
在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施(四篇)
2024年教师个人师德师风自查报告及整改措施在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。
2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。
3、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。
4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致。
2024年教师师德师风自查报告及整改措施范文
2024年教师师德师风自查报告及整改措施范文尊敬的领导、同事们：大家好！我是一名普通的教师，在2024年的教育教学工作中，我始终坚持以德立身、以德育人，不断提高自己的师德修养。
在此，我向大家汇报我的师德师风自查情况，并对存在的问题提出整改措施。
一、师德师风自查情况1. 爱国守法。
我始终坚定中国特色社会主义道路的信念，认真学习党的基本路线、方针政策，严守法律法规，自觉抵制不良风气，严守职业道德，忠诚于人民教育事业。
2. 爱岗敬业。
我热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，积极投身教育教学改革，不断提高自身教育教学水平。
在课堂上，我注重启发式教学，关注学生的个性发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关爱学生。
我关心学生的身心健康，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我注重因材施教，关心学生的成长，积极参与学生的课外活动，帮助学生解决实际困难。
4. 教书育人。
我全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，注重培养学生的社会主义核心价值观。
在教育教学过程中，我注重德育教育与学科教学的有机结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 为人师表。
我严于律己，以身作则，树立良好的教师形象。
在教育教学工作中，我注重言传身教，以自己的实际行动影响和感染学生，为学生树立榜样。
二、存在的问题及整改措施1. 存在的问题。
在教育教学工作中，我虽然取得了一定的成绩，但仍然存在以下问题：（1）教育教学水平有待进一步提高。
（2）对学生的个别关注不够，不能充分满足所有学生的需求。
（3）教育教学方法有待创新，以适应新时代教育发展的要求。
2. 整改措施。
针对以上问题，我提出以下整改措施：（1）加强学习，提高教育教学水平。
我将积极参加各类培训和学习活动，不断充实自己的教育教学知识，提高教育教学能力。
（2）关注每一个学生，满足学生个性化需求。
我将深入了解学生，关注学生的个性发展，因材施教，为学生提供有针对性的教育服务。
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教师自查报告及整改措施范文4篇教师自查报告及整改措施【一】本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。
按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真&回头看&，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：一、在个人修养方面：1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。
2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。
这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。
3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。
二、在教育教学方面：1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)，整改措施找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以&三个代表&重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和&三个代表& 重要思想，扎实提高实践&三个代表&重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。
争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。
首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。
学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。
其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持&两个务必&，永葆共产党人的政治本色。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。
坚持&一切为了学生，为了学生的一切&，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
教师自查报告及整改措施【二】学高为师，身正为范这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。
从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。
在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。
作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。
认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的&三个代表&等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。
而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。
再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。
理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要原因：在工作中，还存在着&偷懒&的侥幸心理。
每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。
而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。
原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。
现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了&原谅自己就是堕落的表现&这句话的含义。
如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。
因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?下一步的整改措施：1、要善学。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。
学习与时俱进的马克思主义理论、三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。
3、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。
在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。
俗话说，十年树木，百年树人。
对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有&混&的思想，以&精&来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
教师自查报告及整改措施【三】目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。
学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即&身正为范&。
根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。
教师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自己的教学效果不太理想。
在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与&身正为范，学高为师&的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有&事不关己，高高挂起&的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解&全心全意为人民服务&的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
&一切为了群众&是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到&爱岗、敬业、奉献&的内在含义，也认识到自己的不足。
&人无完人，金无足赤&。
从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
教师自查报告及整改措施【四】教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。
因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。
往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。