议论文论据分析方法 PPT课件 1

• 论点 ？
•
坚持就是胜利
• 用例有分析，说理更有力
举例不分析，有人戏称 为“不讲理”。
那么如何才能以理服人 呢？
分析才是硬道理！
学习目标：
掌握分析论据的方法
提高议论文说理能力
基本方法及原则
• 1、因果分析法 • 2、假设分析法 • 3、正反对比法 • 4、 引申类比法 • 5、同类归纳法
基本原则：紧扣论点对所用事例进行 理性分析。
（一）论点：自立自强
一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老 鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去， 跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭为什么会跌落地 上？鹰又为什么能够长久地飞翔？箭依靠的是片刻的外力， 而鹰凭借的是自身的努力。所以，要取得成功，必须靠自己 自立自强。
修改稿：有时候，磨难恰恰能够历练人生，
磨难，能历练人生。 绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样
贝多芬双耳失聪，却能 的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，
在这样的磨难下创造出 那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒
不朽的交响曲，撼人心 厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁 灵；司马迁遭受腐刑， 遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史 却能在这样的耻辱中写 记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山 成一汉《代城史体后记操黯》王然，子退汗李出青宁体溢泪坛光洒，；的坚一后信持代，念自体却，己操又刚的王另毅志子辟如向李天铁，宁地的才泪开意突洒创志 围 汉 了， 成 城 自于 为 黯 己诽 “ 然 的谤 史 退 事讥 圣 出 业嘲 ” 体 ，中 ； 坛 让 却又另辟天地，让“李 李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品 宁牌”系列运动用品风 市场，那是因为他懂得承受失败，不为失
• 欧立希为了发明一种新药，坚持进行试 验，失败了，总结教训再干，一直试验了六 百零六次，才获得成功，制出了以试验次数 命名的新药"六0六".
• 论点：成功来自经验/挫折也是一笔财富/失 败乃成功之母/坚持就是胜利
• 只叙写事例，无法充分论证论点。
叙写事例之后加上分析议论，效果？
• 欧立希为了发明一种新药，坚持进行试 验，失败了，总结教训再干，一直试验了六 百零六次，才获得成功，制出了以试验次数 命名的新药“六0六”.假如欧立希仅仅实验一 次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问 世。即使他实验了605次，失败了以后不再 坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为 他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所 以，可以说，坚持就是胜利。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段， 我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
论点：贫穷也是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种财富
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里 一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名， 生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是 个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工……(事实论 据)
可见贫困也是一笔财富。（论点） 存在问题： 【分析?】
当堂练习：运用因果分析法分析事例
• 1、 2005年感动中国人物洪战辉11岁就经历重大家 庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中 开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小 生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。 （论点：自立自强）
• • 参考示例：洪战辉为什么能成为感动中国的人物？
1、“因果分析法”:
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难 下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在 这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪 洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运 动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗， 绽放光彩。(论点：磨难能历练人生)
靡中国的体育用品市场。败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，能带领人冲破黑 磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，
暗，绽放光彩。(论点： 只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢
磨难，能历练人生)
地走过去，前方是另一片蓝天。
例2、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
靠奋斗冲破“埋没”的压力。不少取得了重大成就的人， 就遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利 局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机 会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没” 在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧 一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻 研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而 “窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没” 的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上 的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋 蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天 尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
堆砌材料，叙而不议
高考议论文:观点＋材料＝?
• 高考作文评审组评价:
• 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时 候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
• 观点＋材料＝作文的失败
以叙代议
判断要论证的论点
论据分析部分使用了什么方法？
通过探求原因分析论据
因果分析法
因果分析法小结
含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。具体
说，就是沿着“为什么”这条思路，探求事 例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。
思路: 叙述事例—为什么—是因为
关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。
标志词:
“因为……所以……” “之所 以……是因为……”，或者单 用“因为”“所以”“因 此”“为什么”等。
他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因 为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强， 他收获了自己的精彩人生。