2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书练习新人教版

*11* 与朱元思书

名校讲坛

1．写作背景

吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均在本文中就流露出对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往。

2．知识链接

骈文

骈文，也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字句和六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体，起源于汉、魏，形成于南北朝。骈文的最大特点是讲究对仗，即所谓“骈偶”(两马并驾为骈，两人并处为偶)。全篇以对偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句式通常是四字句和六字句相互交替。

3．文言考点链接

词类活用

词类活用，指古汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本用法和意义，当成另一类词使用的现象。古汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词活用为动词或名词，形容词的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法等。此外，现代汉语中，普通名词一般不能作状语，所以名词作状语也归到词类活用现象中一起讲。

现代汉语中名词要作状语，后面必须加上助词“地”或者前面加上介词，构成介宾短语。但在古汉语中，当名词表示动作行为发生的地点(如“横柯上蔽”中的“上”)、表示动作行为的特征或状态(如“其一犬坐于前”中的“犬”)、表示动作行为的依据手段、表示行为进行的方式等时，名词可活用为状语。

【习题链接】见“积累与运用”T5。

01积累与运用

【课前预习】

1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。

缥．碧(piǎo)急tuān(湍) 轩邈．(miǎo)泠．泠(líng)

嘤．嘤(yīng) 经lún(纶) 横柯．(kē) yuān(鸢)飞戾．(lì)天

2．文学常识填空。

《与朱元思书》的作者吴均，字叔庠，南朝梁(朝代)文学家。

【基础提升】

3．解释下列句中加点的词。

(1)从．流飘荡从：跟、随

(2)一百许．里许：表示约数

(3)急湍甚．箭甚：超过

(4)泉水激．石激：冲击，撞击

(5)鸢飞戾．天戾：至、到达

(6)经纶

．．世务经纶：筹划、治理

(7)横柯．上蔽柯：树木的枝干

4．写出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣

(2)窥谷忘反“反”同“返”，返回

5．解释下列句中加点词语的词类活用现象。

(1)任意东西

．．(方位名词作状语，向东或向西)

(2)互相轩邈

．．(形容词作动词，往高处远处伸展)

6．下列句子加点词意思相同的一项是(D)

A．千丈见．底大兄何见．事之晚乎(《孙权劝学》)

B．天下独绝．猿则百叫无绝．(《三峡》)

C．有时见日．意与日．去(《诫子书》)

D．从．流飘荡则其善择而从．之(《〈论语〉十二章》)

(解析：A.看见知晓；B.极停止；C.太阳岁月；D.跟、随。)

7．填空。

(1)文章首段以“奇山异水，天下独绝”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。

(2)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

8．用“/”划分下列句子的朗读节奏。(划四处)

自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

9．用现代汉语翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。

(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。

02课内精读

10．在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效果。

视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

11．作者在描摹“异水”时，主要运用了什么手法？请举例分析。

主要运用了衬托的手法，如，“游鱼细石”，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。又如“直视无碍”从人的角度，侧面烘托出水的清澈。

12．请从修辞的角度，简要赏析下面的句子。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

运用拟人的修辞方法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，不仅使景物显得生气勃勃而富有情趣，而且充分表达了作者观赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情。

13．作者在文中流露出一种怎样的思想感情？

含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达了自己热爱大自然，沉醉于山水的生活情趣。

03拓展阅读

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(吴均《与朱元思书》) 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！

(吴均《与顾章书》) 【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。

③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的洞穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

14．解释下面加点的词在文中的意思。

(1)负．势竞上负：凭借

(2)窥谷忘反．反：同“返”，返回

(3)蝉吟鹤唳．唳：叫

(4)岂．徒语哉岂：难道

15．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的流水比箭还快，凶猛的波浪好像马在奔跑。

(2)山谷所资，于斯已办。

山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。

16．【甲】【乙】两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相应语句并简要分析其作用。

【甲】“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”作用：活灵活现地写出了树之奇，山之秀。

【乙】“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。

17．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？

都抒发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁淡泊的思想情感。(意近即可)

附【乙】文参考译文：

我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁者与智者所喜爱，岂是虚言啊！

04 综合性学习

八年级(2)班正在举办以“富春江风情”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

18．下面是同学们搜集到的关于《与朱元思书》的三幅书法作品，其中，属于楷书的是A，理由是：A幅字体端正，匀称工整。