九年级物理上册15.1电能与电功课件粤教沪版
电功和电能15.1说课稿
15。
1《电能和电功》沪粤版新教材九年级物理下册第十五章第一节一、说教材1、教材分析本节所讲的电功不仅对初二功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。
所以无论从大纲的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本节都具有承前启后的重要作用。
本节内容有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了力学问题———————功；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。
体会物理和人类生活密切相关。
本节教材的编写,符合学生的认知规律，激发了学习兴趣。
2、学情分析本阶段的学生对物理的分析能力已经迅速发展,根据新课标的新理念，这一节内容通过生活、工业等方面的实例让学生进一步体会物理与人类社会的密切联系，同时在教学中通过“实验探究”让学生学会观察、设计、操作、分析、合作与交流以及有意识的培养学生积极的情感、态度,认识物理丰富的科学价值及严谨的科学态度。
培养学生热爱科学的情感。
在教学中切记不要在电功的计算上花太大的力气，只需要学生会用电功公式进行简单计算即可，不要求学生计算繁难的题目.3、教学的重点、难点及依据：教学重点及依据：作为一节概念课，从概念的建立到运用都很重要，而且大纲对电功的公式要求到掌握的层次，所以把电功的概念和公式作为本节的重点。
教学难点及依据:由于以初中生的能力水平很难独立地研究出电功与哪些因素有关,必须通过教师适当地点拨才能完成，所以把实验探索过程作为本节教学的难点。
二、说目标：根据大纲对本节的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平,结合教材,本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：(一）知识目标1.知道电流做功及做功的实质。
2。
探究影响电流做功的因素。
3。
知道电能表的用途和读数方法。
4。
知道电功的单位——焦耳和生活中的常用单位——“度”。
沪粤版九年级物理上册 第十五章 电能与电功率 一课一练(基础知识)(含答案)
第十五章电能与电功率15. 1电能与电功一、电能与电功1．电功：物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了电功。
电能转化为其他形式的能的多少，可以用电功的大小来量度。
电功用字母________表示。
2．电流做功举例：电动机工作把电能转化为________能；电暖器工作把电能转化为________能。
3．单位：在国际单位制中，电功的单位是________，生活中常用的单位是____________，俗称“____”；1 kW·h＝________J。
4．知识对比：机械功和电功的对比机械功有力作用在物体上，并且物体在力的方向上移动了一段距离，我们就说力对物体做了功，做功的结果是使能量从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化为另一种形式，所以，做了多少功就有多少能量发生了转化或转移。
电功实际上是指电流做功，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，所以只要有电能转化为其他形式的能，电流就一定做了功。
二、电能表5．电能表：是用来测量________的仪表。
俗称为________。
6．电能表盘上几个重要的参数：(1)220 V——电能表应在220 V的电路中使用。
(2)10(40) A——电能表基本电流是________；在保证电能表测量准确的情况下，电能表允许通过的最大电流为________，即额定最大电流。
(3)50 Hz——电能表应在________Hz的交流电路中使用。
(4)3 000 r/(kW·h)——每消耗1 kW·h的电能，电能表转盘转过________转。
(5)红色(虚线)框内的数字为________，单位是kW·h。
此时，电能表的读数为4 353.6kW·h。
(6)电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少。
15. 2 认识电功率一、电功率1．定义：在物理学中，把电流在某段时间内所做的______跟这段______的比叫做电功率。
15.1 电能与电功(教案)-2024-2025学年学年九年级物理上册沪粤版(安徽)
15.1 电能与电功（教案）20242025学年学年九年级物理上册沪粤版（安徽）在设计这节《电能与电功》的物理课，我的意图是通过一系列生动有趣的活动，让学生不仅理解电能和电功的概念，而且能够将这两个物理量联系起来，深化他们的物理知识。
我的设计思路是让学生从生活中常见的用电器入手，通过观察和实验，探究电能和电功之间的关系，从而提高他们的实践能力和科学素养。
本节课的教学目标是让学生掌握电能和电功的定义，理解它们之间的转换关系，并能够运用这些知识解决实际问题。
在教学难点与重点上，我将其设为让学生理解电功的计算公式和电能的转化过程，以及如何运用这些知识来分析生活中的电器工作原理。
然后，我会带领学生们进行一系列实验，如测量小灯泡的电功和电能，让他们通过实验数据理解电功的计算公式和电能的转化过程。
在这个过程中，我会引导学生观察实验现象，让他们通过实践来理解理论知识。
在实验之后，我会组织学生们进行小组讨论，分享他们的实验结果和理解，通过这种方式，让学生们互相学习，深化他们的理解。
在活动的重难点上，我会特别关注学生们对电功计算公式和电能转化过程的理解，以及他们如何将这些知识应用到实际问题中。
课后，我会组织学生们进行反思和拓展延伸，让他们思考电能和电功在生活中的应用，以及如何通过节约用电来减少电能的浪费。
通过这样的教学设计，我希望能够激发学生们的学习兴趣，提高他们的实践能力和科学素养，让他们在学习中体验到科学的乐趣。
重点和难点解析：在上述的教学活动中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
让学生理解电能和电功的概念是本节课的核心。
电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功的量度，而电功是电流在电路中流动时所做的功。
这两个概念容易混淆，因此，我会在课堂上通过生动的例子和实际观察，让学生们能够清晰地区分和理解这两个物理量。
让学生掌握电功的计算公式和电能的转化过程是本节课的另一个重点。
电功的计算公式是 W = VIt，其中 W 表示电功，V 表示电压，I 表示电流，t 表示时间。
粤沪版九年级物理第十五章电能与电功率章实验专题习题课件
九年级 物理 全一册 沪粤版
5．电表量程选择(①电压表的量程：大于小灯泡的额定电压；②电 流表的量程：大于小灯泡正常发光时通过的电流)
6．电路故障分析与处理 7．滑动变阻器滑片移动方向判断及动态电路分析 8．测量小灯泡额定功率时的操作(移动滑片使电压表示数等于小灯 泡的额定电压) 9．实验中多次测量的目的(测量小灯泡在不同电压下的实际功率或 观察在不同电压下小灯泡的发光情况)
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实验二：探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关 【常考命题点】
1．实验主要器材选取及其作用 (1)被加热物质的要求(物质的种类、质量和初温均相同) (2)被加热物质选用煤油的原因(煤油比热容较小，温度上升快，实 验现象更明显) 2．实物图的连接
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【实验突破】 1．(柳州中考)小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率。小灯泡的额定 电压为 2.5 V。
(1)连接电路时，应保持开关__断断开开__(选填“闭合”或“断开”)，滑动 变阻器的滑片置于__BB__(选填“A”或“B”)端。
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(2)闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为 2.5 V，此时电流 表示数如图乙，则小灯泡中的电流为__00..2244__A，小灯泡的额定功率为 __00..66__W。
(3)调节滑动变阻器，记录多组电压、电流数据，计算小灯泡对应功率， 完成实验。
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(4)图丙是小杰作出的小灯泡 I－U 图像，老师鼓励他结合图甲思考以下 问题：
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2022九年级物理上册第十五章电能与电功率章末2新版粤教沪版(含答案)
九年级物理上册新版粤教沪版：第十五章章末2一、选择题1．初中物理九年级上粤沪版第15章卷2在国际单位制中，电功的单位是（）A．安培（A）B．欧姆（Ω）C．焦耳（J）D．瓦特（W）【考点】电功与电能．【分析】在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。
【解答】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J．安培是电流的单位；欧姆是电阻的单位；瓦特是功率的单位。
故选：C。
【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的记忆，属于基础题，容易解答。
2．初中物理九年级上粤沪版第15章卷2家庭生活中，下列估测符合事实的是（）A．家用彩电的电功率约为200WB．写字台台面的面积约为200cm2C．洗浴用水的水温约70℃D．正常人步行的速度约为5m/s【考点】温度；长度的估测；速度与物体运动；电功率的计算．【分析】由生活中的经验可知家庭常见物体的相关物理知识，分析各项则可得出正确答案。
【解答】A、家用电视机的电功率根据不同的型号功率一般在100W至300W间，故一般认为电视机功率约为200W，故A正确。
B、写字台面一般长为1.5m，宽0.5m，故面积约为7500cm2，故B错误。
C、洗浴时水的温度应接近人体温度，即在37℃左右，故C错误。
D、正常人步行的速度约为1m/s，故D错误。
故选：A。
【点评】对日常生活中的温度、质量、声音的强弱、电流等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面能力。
3．初中物理九年级上粤沪版第15章卷2初中物理九年级上粤沪版第15章卷2下列说法错误的是（）A．发现有人触电时，应立即切断电源B．家用电器的金属外壳要接地C．1kW•h=3.6×106JD．家用电能表是用来测量用电器消耗电功率的仪表【考点】安全用电原则；电能表参数的理解与电能的求法．【分析】（1）发现有人触电时，首先切断电源或让触电者尽快脱离开电源，再实行救援措施；（2）将家用电器的金属外壳接地，当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生；（3）1kW=1000W；1h=3600s；（4）电能表是用来测量家用电器消耗电能多少的仪器。
九年级物理上册15.1《电能与电功》课件新版沪粤版
J
10A
（40A）Leabharlann 1600imp/(kW· h)
消耗1kW· h电 能，指示灯闪 烁1600次
各式各样的家用电能表
老式电能表
感应式电能表 电子式电能表
电子式电能表上标的“3200imp/kW· h”含义是？
电能表（俗称电度表）
1、电能表的作用 测量用电器消耗电能的多少 。 正常工作电压 2、220V表示 __________ 3、10（20）A表示 _______________________ 持续工作时的最大电流为10A，短时间内 电流允许大些，但不能超过20A。 4、1250r/kwh表示 ________________________ 用电器每消耗1kw· h的电能，电能表
用电器就消耗了 多少电能
2.电能.电功的单位 你知道电能电功的单位什么吗？
常用单位：度 （千瓦时） kW· h
国际单位：焦耳（J） 1度＝1千瓦时（kW· h)=3.6×106焦（J）
1KW.h可以使常见家用电器正常工作时间如下表所示：
电器名称 工作时间 t/h 节能灯 (3w) 333.3 白炽灯 （25w） 40 电风扇 电视机 （40w) (以140w计） 25 7.14
例 1:一电能表表盘上表标“1200r/(kW·h)”，将 某用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后， 电能表转盘转过60r.问该用电器消耗的电能是多少？
解：4min内电能表转盘转过60r，说 明该用电器消耗的电能为：
60r 60 W= = kW·h 1200r/(kW·h) 1200 1 = ×3.6×106J = 1.8×105J 20
表示电路中消耗1kW· h的电 能电能表的转盘转过的圈数 是300圈
1415学年新沪粤版九年级物理第十五章电能与电功率教材分析
黄麓镇中心学校2014~2015学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志第十五章、电能与电功率一、《课标》要求1．结合实例理解电功与电功率。
知道用电器的额定功率和实际功率。
2．通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。
二、本章教材分析1．本章概述：本章是在前面学习了电路、欧姆定律、功和机械能等知识的基础上，从“能量”的角度研究电学：教材采取从电能的转化中引出电功概念。
这不仅引导学生学应用“做功会导致能量转化，反过来能量转化也一定有某种力在做功”这样的逆向推理方法，同时也让学生领悟人类应用能量，必须通过做功导致能量转化这一途径。
为了让学生确信电做功这一事实，教材在引出电功概念之后，紧接着安排让学生认识电能表，使学生知道电功是可以直接进行测量的。
教材在这里没有给出了电功的计算公式，并不是电功计算公式不重要，因为在后面的电热计算中会出现这方面内容。
教材强调功与能之间的转换关系，目的让学生领悟能量转化的过程就是通过做功过来实现的，进而接受电功概念。
本章安排了“电能与电功”“认识电功率”“怎样使用电器正常工作”“探究焦耳定律”四节内容。
15.1节，首先从电能的转化引出电功概念，再介绍电能表测量电功，目的就是引导学生感悟电力做功的客观存在性。
同时让学生从功与能转换关系上认识电功，即引导学生从做功一定能导致能量转化的反向去思考，能量的转化也一定存在电力在做功的事实。
这样双管齐下，学生接受电功概念比较容易。
15.2节，沿着从生活走向物理的路子，引导学生认识电功率概念。
教材从电器铭牌上的参数意义入手，采用让学生表象的手段，借助电功概念引出电功率的表达式。
接着通过分析论证和实验探究两个途径探究灯泡的电功率跟哪些因素有关。
15.3节，教材通过“观察小灯泡的亮度”、“测算小灯泡的电功率”和“一个例题”三个活动来引导学生理解额定电压和额定功率两个概念。
15.4节，开门见山引出电热效应并简述电热的实质，由此，符合逻辑地提出通电导体产生的热量跟哪些因素有关？的问题。
2020-2021学年度沪粤版九年级物理上册 ——15章电能与电功率(电热计算)
15章电能与电功率（电热计算）1．寒冷的冬天，小明给住在农村的奶奶买了一个如图所示的“暖手宝”，铭牌如表所示，请回答下列问题：（1）该“暖手宝”正常工作时通过的电流和电阻各是多少？（2）该“暖手宝”正常工作3分钟产生的热量是多少？（3）小明奶奶家离变电站较远变电站输出的电压为220V），输电导线的总电阻为11Ω，当小明在奶奶家断开其它用电器只使用该“暖手宝”时，“暖手宝”消耗的实际功率是多少？（小数后面保留一位小数，不考虑温度对电阻的影响）2．如图，电源电压恒定，R1、R2是定值电阻，R1=10Ω，滑动变阻器R3标有“20Ω 0.5A”字样．只闭合开关S1，电流表的示数为0.9A；再闭合开关S2、S3，电流表的示数变为1.5A，求：（1）电源电压、R2电阻值；（2）开关S1、S2、S3都闭合时，R2在10s内产生的热量；（3）只闭合开关S3，移动变阻器滑片时，R1的电功率变化范围．3．.为反对浪费，响应“光盘行动”，小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”。
餐盘放在载盘台上，若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值。
人一旦离开餐桌，提示器就会发出提示音，其原理图如下图所示。
电源电压3V不变，提示器的电阻R 0 恒为50 Ω，传感器R 1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示。
开关s闭合后，问：（1）根据表中数据当载盘台所载质量是100g时，R 1的阻值是多少?电路中的电流是多少？（2）在第（1）问的基础上，通电5 s．电流通过R 1产生的热量是多少？（3）当电路中的电流达到0.03A时，提示器会发出提示音，若空餐盘质量为100g，此时盘内剩余食物的质量是多少？4．某型号家用电饭锅有加热和保温两个档位，加热档功率大于保温档功率．其原理如图所示，R1和R2为两个加热电阻．电饭锅在保温档正常工作时的功率P保=22W．已知电阻R2=44Ω，求：（1）电饭锅在加热档正常工作时的功率是P加；（2）加热电阻R1的阻值；（3）电饭锅正常工作时，用加热档给食物加热20min后，换用保温档给食物加热10min．此过程中，电饭锅产生的热量Q．5．寒冷的冬天，孝顺的小茜用自己平时积攒的零花钱给住在偏远农村的奶奶买了一个“暖手宝”，铭牌如表中所示，请回答下列问题：（1）该“暖手宝”正常工作时的电流和电阻各是多少？（2）该“暖手宝”正常工作工作5分钟产生的热是多少？（3）在奶奶家，到晚上用电高峰小茜再次给“暖手宝”加热时，发现加热时间明显比白天长．聪明的小茜知道这是因为电压降低了的缘故，于是专门进行了一番测量：她关掉其它用电器，单独给这个“暖手宝”通电6分钟，观察到家里的电能表（如图所示）转盘转了44转．请你帮小茜计算出这时她奶奶家实际电压是多少？（不考虑温度对电阻的影响）6．如图所示，电源电压为12V且恒定不变，电阻R1的阻值为40Ω，电阻R3的阻值为60Ω．当开关S、S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.8A，求：（1）电阻R2的阻值是多少？（2）当开关S闭合，S1、S2都断开时，通过电阻R2的电流是多少？（3）当开关S闭合，S1、S2都断开时，电阻R1在10S内产生的热量？7．如图甲所示是某家用电热水壶及铭牌，如图乙所示是它的工作简化电路（R1和R2都是发热电阻），其中S是温度自动控制开关，当温度升高到一定值时，电热水壶自动切换到保温状态．（不计温度对电阻的影响）求：（1）电热水壶加热时，电路中的电流是多少？（2）电阻丝R1的阻值多大？（3）电热水壶保温11min时，电阻R1所消耗的电能是多少？8．有一个电动机接在电压为6V不变的电源上，用手捏住电动机不让它转动，电流为3A，松手后电动机稳定转动，电流为0.3A．求：（1）电动机转动时，每分钟线圈产生的热量．（2）电动机转动时的机械功率9．小丽家新买了一台电热水器，下表是该热水器的一些技术参数．现将水箱中装满水，通电后正常工作40min，水温从25℃上升到45℃，求：（1）此过程中水所吸收的热量；（2）热水器中电热丝的电阻；（3）热水器的效率．10．如图电路，已知R1=10Ω，R2=20Ω．闭合开关S，电压表的示数为4V．求：（1）通过R2的电流；（2）电阻R1消耗的电功率；（3）1min内通过R2的电流产生的热量．11．如图所示电路，电源电压不变，R1=40Ω，R2=60Ω，通过R1的电流I1=0.3A，求：（1）电路的总电阻；（2）电源电压；（3）R2消耗的电功率；（4）通电1min，电阻R1上产生的热量．12．如图是某饮水机的电路原理图，电源电压为220V，R2的电阻是4840Ω．当S1、S2 都闭合时饮水机处于加热状态，总功率为550W；当只闭合S2时饮水机处于保温状态．试问：（1）当只闭合S2时，R2的功率为多少？（2）当S1、S2 都闭合时，饮水机电路中的总电流为多少？（3）饮水机内装有1kg初温为20℃的水，若饮水机正常加热6min，此时消耗电能的84%被水吸收，饮水机内水的温度升高到多少？13．如图是家庭常用的电热水壶，其铭牌数据如表所示。
九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件
R1:W=I2Rt=1.52×10×3600=81000J A
R2: I2 =I- I1 =4-1.5=2.5A U2 =U1 = I1 R1 =1.510=15V
W= U2 I2 t=15×2.5×3600=135000J
提问:电流做功的快慢用什么物理量表示？
电动率:反映用电器消耗电能的快慢程度 或电流做功的快慢
例一：标有“220V 100W”和“220V 40W"的白炽灯正常工作时流过的电流及电 阻各为多大?
解:对“220V 100W” 由P=IU 得I=P/U=100/220=0.48A
又:I=U/R 得R=U/I=220/0.48=484 同理:对“220V 40W" I=0.18A R=1210
R 10
练习三：己知某用电器电阻为10 ，流过电流为2A，
求通电1min电流做的功。
**前两个公式适用于
解： W=UIt 又U=IR 得： W=I2Rt=22×10×60=2400J
任何电路，后两个公 式只适用于纯电阻电
路。
练习四：如图，R1电阻为10，流过电流为1.5A， 电键K合上后流过安培表电流为4A，求通电一小 时每个电阻上消耗的电能。
2、正常工作状态：指：U实 U额（I实 I额） P实 P额
*超过额定电压时用电器有可能损坏。
*当加给用电器的实际电压稍大于额定电压时，用电器虽能在一定范围内超负 荷工作，但这也不允许，会减少用电器正常使用寿命。
牢记：进行实验或使用任何电器时，都一定要先检查供电电压是否符合额定电压。 额定功率是定值 一般情况下额定功率>实际功率
例二：将这两个白灯并联在110V的电路中它们的实际功率各为多大?
解:由I=U/R 得I=0.23A 又P=IU=110×0.23=25W 或用P=U2/R=1102/484=25W
沪粤版物理九年级上册第十五章电能与电功率习题 (1)
第十五章电能与电功率15.1电能与电功知识要点基础练知识点1电能与电功1.我们平常所说的几度电的“度”是电能的单位,0.5 kW·h= 1.8×106J。
2.某导体两端的电压是6 V时,通过它的电流是1 A,若通电时间10 s,则电流做了60J的功。
3.如图所示的用电器,将电能转化为机械能的是(B)4.关于电功和电能,下列说法中正确的是(B)A.电流越大,电流做的功越多B.电流做了多少功,就一定消耗了多少电能,两者在数值上是相等的C.通电时间越长,电流做的功越多D.电流做功就是将其他形式的能转化为电能知识点2用电能表测量电功5.(十堰中考)小天家电能表本月初的示数为,本月底的示数如图所示,小天家本月消耗的电能为130kW·h。
6.小明家的电能表上标有“800 revs/(kW·h)”字样,它表示用电器每消耗1 kW·h的电能,电能表上的转盘转800次,若6月初抄表时小明家的电能表的示数如图所示,6月份应交电费50元,且电价为0.5元/度,则6月末时小明家的电能表的示数为358.6kW·h。
7.家庭电路中接入的电能表,其作用是(C)A.给家用电路提供电能B.提高家用电器效率C.测量电路消耗的电能D.保护电路避免火灾综合能力提升练8.当天空中空气的湿度很大,两块云之间的电压很高时,原先不导电的空气就会变成导体,强大的电流可在瞬间通过天空,形成闪电。
某次闪电的放电电流约1×104 A,电压约1.8×108 V,放电时间约0.01 s,则这次闪电释放的电能约为 1.8×1010J,合5000kW·h。
9.学生用的语言复读机工作电压为6 V,复读机连续工作10 min,电流做的功是900 J,则复读机的工作电流是0.25A。
若此复读机消耗的电能为500 J,其工作的时间约为333.3s。
10.如图是手机、数码相机等电器中使用的可充电锂离子电池,电池上所标的“电压”和“容量”是两个重要参数,容量的单位通常为“毫安时”(符号mA·h),图示电池工作电压是 3.7V,当放电电流是100 mA时,可以工作的时间是10h,充满电时储存的电能是13320J。
沪粤版物理九年级全册第十五章《电能与电功率》教学教案
第十五章电能与电功率15.1 电能与电功1．了解电能的各种来源与应用，知道电能可以转化其他形式的能量。
2．知道电能及电功的单位，会进行电能单位间的换算。
3．会使用家庭电能表，会正确读出电能表的示数。
教学重点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能；会使用家庭电能表。
教学难点：电能的单位及单位间的换算；电能和电功的概念。
电能表。
一、引入新课我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？二、新课教学探究点一电能与电功1、电能（1）电能的利用生活和生产中几乎处处都离不开电，我们把电能又转化为我们需要的能量。
比如：电能又可以转化成内能、机械能、化学能、光能等。
指导学生了解“电功”。
（教材P88活动1）电能与电功：电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
（2）电功的单位教师：我们常用“度”作为电能的单位（生活中每月用了多少“度”电）。
它的学名叫千瓦时（kW·h）。
物理学中更常用的单位是焦耳（J）。
它们的换算关系是：1度=1千瓦时（kW·h）=3．6×106焦耳（J）。
探究点二用电能表测量电功用电器在一段时间内消耗的电能，即电功，可以通过电能表（也叫电度表）计量出来。
教师出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。
1．表盘上各个数字符号的含义：（1）“220V”表示电能表应该在220V电路中使用。
（2）“50 Hz”指电能表应在50 Hz的交流电路中使用．它是一只交流电能表．（3）“10（20）A”指这个电能表的基本电流为10安培。
正常情况下电路中的电流应不大于10安培。
短时间通过的电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表。
（4）“600 revs/kW·h”指用电器每消耗1 kW·h的电能，电能表转盘转过600转。
（请同学们思考）练习：如果甲、乙两位同学家的电能表上分别标出600 revs/kW·h、1200 revs/kW·h.则这两位同学家(1)用电器均消耗1度电的时候,电能表转过的圈数分别是多少?(2)电能表均转一圈,消耗的电能分别是多少焦耳? (3) 如果两家一个月消耗了23 kW·h，一个月电表分别转多少圈?电能表的读数：为了计量一段时间内消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器上的示数。
2024年沪粤版九年级全一册物理第十五章第1节电能与电功
第十五章电能与电功率15.1 电能与电功【考点一】电能与电功1.如图北京冬奥会期间,我国科研人员为运动员提供了带电源的智能控温加热手套。
下列与加热手套工作原理相同的用电器是(B)A.电动车B.电热水壶C.电风扇D.洗衣机2.关于能量转化,下列说法中正确的是(B)A.蓄电池充电时,化学能转化为电能B.电饭锅工作时,电能转化为内能C.电风扇工作时,电能全部转化为机械能D.洗衣机工作时,机械能转化为电能3.在家里经常听父母说:上个月用了多少“度”电。
这里说的“度”,是电能的单位,在物理学中“度”的名称是千瓦时,符号是kW·h 。
我国实行阶梯电价,某市普通家庭第一档用电量限额为260度= 9.36×108J。
4.共享充电宝已逐步进入人们的生活,用共享充电宝给手机充电方便快捷,某天晓晓用共享充电宝为手机充电,手机电压为4 V,容量为1 200 mA·h,将电池充满电后大约储存 1.728×104 J的电能,给手机快速充电的过程,主要是将电能转化为化学能,过一会儿,充电器发烫,这是通过电流做功的方式,增大了物体的内能。
5.焚烧生活垃圾放出的热量用来发电是综合利用垃圾的一种方法。
若某生活垃圾的热值为0.7×107 J/kg,某发电厂焚烧 1 t这种垃圾可以输出350度的电能,则此次发电的效率为18% 。
6.生活垃圾的热值为3×106J/kg,某地的垃圾焚烧发电厂每天完全燃烧400 t生活垃圾,放出热量 1.2×1012J,放出热量的30%用来发电,每天可发电1×105kW·h。
【考点二】用电能表测量电功7.(多选)如图所示为小乐同学老家用的机械式电能表的示意图,下列说法正确的是(C、D )A.如图中时刻所示,电能表的读数为86 335 kW·hB.家中干路中的总电流为20 A时,该电能表可以工作C.每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘转3 600圈D.这种电能表,读数数字的单位是kW·h8.(2024·南宁期末)小明观察记录了家里本月末电能表的读数如图所示,示数为314.5 kW·h;如果上月末他家电能表的读数为224.5 kW·h ,按0.5元/度计算,小明家本月应付电费45 元。
泸粤版九年级物理上册--第十五章 15.1 《电能与电功》同步练习题(含答案)
15.1 《电能与电功》同步练习一、选择题。
1、下列家用电器中，正常工作一小时耗电最接近1kW•h的是（）A．电子表 B．手电筒 C．电视机 D．空调机2、学习物理需要特别细心，不小心就容易出错.你认为下列等量关系正确的是（）A．1kW·h=3.6×106J B．1kg/m3=1g/cm3 C．1km/h=3.6m/s D．1kg=9.8N3、已知R1：R2＝2：3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（）A. 3：2B. 2：5C. 3：5D. 2：34、如图所示是安装在家庭电路中的电能表，它测量的物理量是（）A. 电流B. 电压C. 电能D. 电阻5、以下家用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三个用电器不同的是（）A. 电风扇B. 电炉C. 电熨斗D. 电水壶6、下列四种用电器，其中主要是利用电流热效应来工作的是( )A. 电风扇B. 电冰箱C. 电视机D. 电水壶7、如图所示，在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝（R1＜R2）分别按图中的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源．通电相同时间后，水温最高的是（）A. B. C. D.8、下列用电器中，可以将电能转化为机械能的是（）A. 电动机B. 电灯C. 电熨斗D. 电烙铁9、在如图所示的电路中，电阻R1＞R2．当开关S闭合后，在相同时间内，下列说法中正确的是（）A. 电流通过R1、R2所做的功W1＞W2B. 电流通过R1、R2所做的功W1＜W2C. 电流通过R1、R2所做的功W1＝W2D. 无法比较10、一台“220V 60W“的电风扇、一盏“36V 60W“的白炽灯和一只“110V 60W“的电热器各自在额定电压下工作，比较它们相同通电时间内产生的热量是（）A. 电风扇最多B. 电热器最多C. 白炽灯最多D. 三者一样多二、填空题。
1、电能和电功的国际单位是______，常用单位是__________，符号是________。
1 电能与电功沪粤版物理九年级上学期
来量度。
5.电功用字母
是
W 表示，电功的单位与机械能的单位一样，也
焦 。生活中常用千瓦时(俗称“度”)表示电功，符号是
kW·h 。1 kW·h＝
3.6×106 J。
预习导学
6.用电饭锅煮熟一锅饭，消耗的电能大约为
A.40 kW·h
B.4 kW·h
C.0.4 kW·h
D.0.04 kW·h
(C
)
预习导学
( B )
A.“50 Hz”是说这个电能表在50 V的电路中使用
B.“10(20)A”是说这个电能表允许短时通过的最
大电流是20 A
C.“10(20)A”是说这个电能表的最小电流是10 A
D.“600 r/(kW·h) ”是表示电能表上的转盘转过1
转消耗的电能是600 kW·h
分层作业
课标要求
结合实例理解电功
方法提示:将手中的电池、小灯泡、导线和开关组成一个电路，
闭合开关，让灯泡发光，并用手触摸灯泡外壁，有什么感觉？
将灯泡换成小电机，闭合开关，电机有什么变化？这说明了什
么？
答 小灯泡外壁有些热；电机产生转动；这说明电能可以转化
为内能或动能。
合作探究
3.活动三:电是从哪里来的？它是否也具有能量？这些能量分别
第十五章 电能与电功率
15.1
电能与电功
学习目标
1.了解电能和其他情势的能量之间的转换，知道电能表的
作用。
2.会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。
3.重点:认识电能，正确使用电能表。
4.了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，
养成勤俭用电的好习惯。
预习导学
电能与电功
1415新沪粤版九年级物理15.1电能和电功教学设计
15．1电能和电功全章引言：进入本章教学时，教师首先应对学习本章内容的意义作出说明。
电能的开发和利用，是人类认识自然的过程中取得的具有划时代意义的光辉成就。
现代社会几乎处处都离不开使用方便，又是最清洁的电能。
因此，对我们初中生而言，认识电能，了解电能是怎样被我们利用的，以及怎样正确使用电能和计量电能是很有必要的。
引言的目的是从电能的广泛应用上激发学生学习使用电能方面的知识，让他们从身边的电能应用中，感受到初中生必须懂得这些知识，进而启发他们学习的愿望。
教学目标知识与技能（1）知道电能。
理解电功，知道电功的单位。
（2）认识电能表，会读电能表。
过程与方法（3）通过分析实例，从能量转化的角度建立并理解电功的概念。
（4）观察家用电能表，通过电能表计算电费。
情感、态度与价值观（5）认识电能的应用价值，有节约电能的意识。
教学重点：认识电能，理解电功。
教学难点：理解电功。
教学准备：多媒体课件、家用电能表。
教学方法：讨论、讲授。
教学安排：1课时。
教学过程：一、新课引入：1、请学生朗读本章章头诗（教师简述）。
2、师生共同朗读本节课的引言部分，初步了解电能的利用对于人类社会的意义。
二、新课进行：1.电能与电功教师介绍：电能在当前的社会发展中占据十分重要的地位，电能的利用，都是通过电能转化成其他形式的能量来实现的。
学生完成教材的活动1了解“电功”学生展示，师生共同点评。
教师补充其他一些用电器，请同学们分析它们工作时是将电能转化成怎样的其他形式的能量的。
如电饭锅、电熨斗、电热毯、电解水手机充电等。
教师归纳：电流做功的过程，就是电能向其他形式能转化的过程。
电流做了多少功——就有多少电能转化成其他形式的能——用电器就消耗了多少电能。
电功的单位是焦耳，简称“焦”，符号：J。
例如电流做功100J即用电器消耗电能100J，也即用电器将100J的电能转化成100J的其他形式的能量。
生活中常用千瓦时（俗称“度”）表示电功，符号是KW.h。
沪粤版九年级上册物理教学课件 第十五章 电能与电功率 认识电功率
注意：①电功率的作用是描述电流做功的快慢。电 功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或 电流做功快，并不表示电流做的功多.
②电功率可以反映用电器通过电流时产生的效果。 如：灯泡的电功率大，说明单位时间内电流通过 灯泡做的功多，也就是说单位时间内灯泡消耗的 电能多，那么灯泡的亮度就大.
A．实验要选取规格不同的灯泡 B．实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同
【知识点3】电功率的计算（重要考点） 1. 电功率和电流、电压之间的关系式是：P=UI.使 用公式P=UI时，U的单位为V，I的单位为A，P的 单位为W. 2.P=W/t 是根据功率的定义得出的，是功率的的 定义式，反映了功率跟功和时间的关系；P=UI揭 示了电功率跟电流、电压的关系，适用于电功率 的测量和计算.
4.如图所示，电源电压20保持不变，小灯泡L标有 “6 V 0.6 W1:3”的字样，R为定值电阻，闭合S1， 断开S2，小灯泡正常发光光；若再闭合S2，发
灯泡L1
0.4
暗
0.9
0.9
亮
5.分析与论证
电功率的大小跟通过用电器的电压、电流有关.
在电压相等时，电流越大，电功率就越大；
在电流相等时，电压越高，电功率就越大.精
确的实验表明，电功率等于电压U跟电流I的
乘积，即P=UI
D
【例2】同学们用如图所示电路探究“电功率与 电流的关系”．以下观点不正确的是（ ）
3. 用电器的功率大表示B（ ） A．消耗的电能多 B．消耗的电能快 C．用电器中电流大 D．用电器工作时间长
4. 电功和电功率的单位分别是D（ ） A．千瓦和千瓦时 B．千瓦和瓦特 C．千瓦时和焦耳 D．焦耳和瓦特
5. 额定功率最接近800瓦的是D（ ） A．白炽灯 B．电风扇 C．洗衣机 D．微波炉
粤沪版九年级物理第十五章电能与电功率复习与提升习题课件
第9页
九年级 物理 全一册 沪粤版
9．图甲是调光台灯的模拟电路，电源电压不变，小灯泡规格是“6 V 3 W”，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 在 A 点时，滑动变阻器连入电路 的电阻为 R1，电压表的示数为 4 V；当滑动变阻器的滑片 P 在 B 点时，滑 动变阻器连入电路的电阻为 R2，电压表的示数为 2 V，且 R2＝2R1。小灯 泡的 I－U 图像如图乙所示，
第4页
九年级 物理 全一册 沪粤版
考点 2：电功率 4．两盏灯分别标有“220 V 40 W”和“36 V 40 W”的字样，当两盏 灯都正常发光时，关于两盏灯的亮暗，下面说法中正确的是 ( C ) A．“220 V 40 W”的亮 B．“36 V 40 W”的亮 C．两盏灯一样亮 D．条件不足，无法判定
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九年级 物理 全一册 沪粤版
考点 5：电学综合计算 20．(桂林中考)如图所示，电源电压恒定，R1 的阻值为 20 Ω，R2 的阻值 为 10 Ω。当 S 闭合，S1、S2 断开时，电流表的示数 为 0.5 A。求： (1)电源电压； (2)通电 10 s 内电路消耗的总电能； (3)当 S、S1、S2 都闭合时，电流表的示数变化了 0.4 A，则 R3 的阻值是多 大。
12．(贵港中考)如图所示的电路中，电源电压恒为 9 V，定值电阻 R0 为 50 Ω，滑动变阻器的最大值 为 100 Ω。若开关 S、S1、S2 都闭合，当滑片 P 在 中点时，电流表示数为__00..3366__A。当开关 S 闭合， S1、S2 都断开，滑动变阻器接入电路的阻值为 20 Ω 时，电流表的示数为 0.3 A，则小灯泡消耗的功率是_0_.09.9__W。
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九年级 物理 全一册 沪粤版
沪粤版初中物理九年级上册1电能与电功课件
1kW·h可以使常见家用电器正常工作的时间
电器 名称
工作时 间t/h
节能灯 （3W)
333.3
白炽灯 电风扇 电视机 （25W) （40W) （140W）
40
25
7.14
二、用电能表测量电功
1600imp/kW·h
消耗1kW·h电 能，指导灯闪
烁1600次
电能的计量
某一时段电能表先后两 次示数之差，就是这段时间 内的用电量。
例：小明家电能表的示数
1月底: 0 2 3 4 5
W1=_2_3_4_._5_kw•h
2月底: 0 2 4 3 4
W2=_2_4_3_._4_kw•h
2月份用电：W=_W_2_-W_1_=_8._9_ kw•h
随堂检测
1、下图的几种用电器工作时，以电能 转化成内能为应用目的( D )
A.电视机 B.电动自行车 C.抽油烟机 D.电烤箱
2. 如图中的用电器，工作时电能转化为机械能的是
( D)
A
B
ＣＤ
A．电暖器 C．电热水壶
B．电饭锅 D．电风扇
３、生活中所说的“度”是下列哪个
物理量的单位（ A ）
A、电功
电能与电功
学习目标
1、理解电功，知道电功的单位。 2、认识电能表，会读电能表。 3、认识电能的应用价值，有勤俭
电能的意识。
活动1：了解“电功”
城市夜景
电能转化为__光___能
电取暖器
电能转化为__内___能
活动1：了解“电功”
电梯 电能转化为__机__械___能
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率为50 Hz的交流电路中使用。
●“600 Revs/（kW · h）”表示接
在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW ·h的电能，电能表上的转盘 转过 600 转。
电能表的读数及电能计量方法
1月底:
4
4
2
3
6
7
7
4
8
4
读数
2月底:
4267.8 W1=__________kW 时，也常称为“度”， 符号为kw· h。
1度＝1
kw· h ＝ 3.6×106 J
1kw·h可以供下面常见用电器使用多少小时？
电器名称
节能灯 （3W）
白炽灯 （25W）
白炽灯 （100W）
电视机 （以80W计）
工作时间 t/h
333.3
40
10
12.5
你知道吗?
•你家一个月要交多少电费?夏天多还是冬天 多?说明了什么? •供电部门是根据什么来收缴电费的?
4374.4 W2=__________kW •h
W2 -W1= 106.6 kW•h W=______________
各式各样的家用电能表
“1600imp/kw· h”表明接在 电能表上的用电器每消耗 1千瓦时的电能，电子式表的 脉冲（指示灯）闪烁1600次
练一练
1.星期天，小明在家帮妈妈煮饭，他发现当家中 只有电饭锅工作时，4min内电能表的转盘转动了 55r，同时他还注意到电能表标有“1200 r/(kW·h)”请算一算，在这段时间里电饭锅消耗的 电能是多少？
55r 55 解： W＝ kW h 1200r/(kW h) 1200 55 6 5 3.610 J 1.6510 J 1200
2.一电能表表盘上表标
“1200r/(kW·h)”，将某用电器单独接在该
表上.当用电器工作4min后，电能表转盘转 过55r.若用电器额定电压为220V，求通过 该用电器的电流。
家庭电路中,电能表的作用是什么?
用电能表测量电功
活动2：认识电能表
电能表是用来测量电功的仪表
●“220 V” 表示这个电能表应该在
220 伏的电路中使用。
●“10（20）A”表示这个电能表的
标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。电能表工作时的电流不应超 过额定最大电流。
●“50 ～”表示这个电能表在频
解：4min内电能表转盘转过55r，说明该用电器消耗的电能为：
W= 55
55r 1200r/(kW·h) =
×3.6×106J
=
55 kW·h 1200
1200
=
1.65×105J
了解电 能电功
用电能表 测量电功
电功的 计算
物理学中，当电能转化为其他形式能时我们 就说电流做了功，简称电功。 实质 是电能和其他形式能之间的转换，转 化的多少可以用电功大小来表示。
电功——电流通过用电器时所做的功
• 电能的转化过程即电流做功的过程。
电功是功的一种形式，跟能的单位是相同 的，即焦耳，故也用W表示。 电功与机械功单位一样，为焦耳J。 生活
空调、电视机、计算机、电冰箱、电 热水器· · · · · · 各种各样的家用电器成为人 们不可缺少的生活伴侣。
它们的结构、功能尽管有极大的差异， 但都得用电。
用电也就是消耗电能。
电能与电功
活动1：了解“电功”
城市夜景
电取暖器
光 能 电能转化为_____
热 能 电能转化为_____
电能转化为机械能 电能转化为内能 电能转化为光能