最新人教版一年级数学上册《8、7、6加几》习题2(经典习题)

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新人教版数学一年级上册《8、7、6加几》课时练习题

第8单元 20以内的进位加法
第3课时 8、7、6加几（2）
一、接力我第一。

8 +7 （）-5 （）+9 （）-6 （）+2 （）
7 +6 （）+5 （）-6 （）+7 （）-9 （）
6 +9 （）-5 （）+8 （）-
7 （）+6 （）
二、我能排得快。

9+9 8+4 7+6 8+7 8+9
6+8 8+1 9+7 9+10 4+4
（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）
三、从二、三、四、5、6中选出合适的数填入圆圈里，使一个大圆上四个小圆中的数的和分别等于15与16。

1
7
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
学习只是一种习惯、一种状态。

只要您按照计划所想，不打折的执行，二十一天后一个学习的习惯就会形成。

一个好的学习习惯，是学习成绩的保证，再加上恒心、专心、静心，那么学习就变成了一件很简单的事
对人生来讲学习是一个最务实最有意义的事情。

一年级-人教版-数学-上册-[综合训练] 8、7、6加几

8、7、6加几
1．在横线上填上合适的数。

7＋_______＝168＋_______＝136＋_______＝15 8＋_______＝115＋_______＝129＋_______＝17 2．原来有17根胡萝卜。

两只小兔一共吃了多少根？
（根）
3．算一算，填一填。

＋＝15－＝1
＝_______＝_______
参考答案
1．【答案】（横排）959378
【解析】解此类题时，可结合9，8，7，6加几的得数的规律来思考，即9加几的得数个位上的数字比另一个加数少1，8加几的得数个位上的数字比另一个加数少2，7加几的得数个位上的数字比另一个加数少3，6加几的得数个位上的数字比另一个加数少4。

反过来，另一个加数就比得数个位上的数字分别多1，2，3，4。

例如：7＋_______＝16，一个加数是7，得数16的个位上是“6”，那么另一个加数比6多3，就是9，所以横线上应填9。

其余题目按照相同的方法可得出答案。

2．【答案】6＋8＝14（或8＋6＝14）
【解析】要求两只小兔一共吃了多少根胡萝卜，就要把这两只小兔吃的胡萝卜合起来，用加法计算，列式为6＋8（或8＋6），用“凑十法”计算出结果。

在本题中，有一个多余信息“原来有17根胡萝卜”。

3．【答案】87
【解析】根据“＋＝15，－＝1”想：哪两个数相加是15，且这两个数相差1。

推算可知8＋7＝15，8－7＝1，所以＝8，＝7。

新人教版一年级数学上册《8、7、6加几》习题2

《8、7、6加几》习题
1、在内填上3、4、5、6、7（每个数只能用一次），使每条线上的三个数相加得15。

2、两个班一共植了多少树______。

一班：8棵。

二班：6棵。

3、数学儿歌。

8加几，不用怕；借______，凑成十；计算起来对又快。

4、摆小棒，算一算。

（1）8＋2＝8＋3＝8＋5＝
（2）8＋4＝8＋6＝8＋8＝
5、口算。

8＋4＝7＋5＝
7＋6＝8＋7＝
3＋8＝7＋9＝
6、在（）里填上适当的数。

7＋（）＝12 8＋（）＝12
7＋（）＝16 9＋（）＝15
7＋（）＝14 8＋（）＝15
7、小明读一本故事书，第一天读7页，第二天读8页，他两天一共读了多少页？
8、果园里有苹果树8棵，梨树6棵，两种果树一共有多少棵？
9、计算并比较。

8＋2＝8＋6＝8＋5＝7＋3＝
8＋4＝1＋7＝7＋6＝8＋5＝
10、写出下面各题的具体解题过程。

8＋5＝7＋4＝8＋7＝
11、小林吃了7块饼干后，小林现在有6块饼干，小林原来有多少块饼干？
12、两个小兔子去拔萝卜，一个小兔子拔了6个萝卜，另一个拔了8个，它们一共拔了多少
个萝卜？
15、小明有7条小金鱼，朋友又送给他5条，现在小明一共有多少条金鱼？。

数学上册一年级《 8、7、6加几》每节课的练习及课外练习题附加答案

每节课的练习【第二课时】8、7、6加几1．圈一圈，算一算。

2．先计算，再找规律。

和的个位上的数比第二个加数少3．把得数相同的算式用线连起来。

8 5 13 7 613每节课的练习答案【第二课时】 8、7、6加几1．圈一圈，算一算。

2．先计算，再找规律。

和的个位上的数比第二个加数少3．把得数相同的算式用线连起来。

85 137 61311 12 13 14 15 16 1717.2 8、7、6加几一、圈出10个，再计算。

二、在□里填上合适的数。

三、在○里填上“＋”或“－”。

四、看图列式计算。

五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

六、七、看图列式计算。

八、写出（）＋（）＝11的算式。

九、在□里填上合适的数，使横、竖、斜三数之和为15。

十、想一想，下列各题的符号分别代表几。

十一、在□里填上合适的数，在○里填上“＋”或“－”。

参考答案为什么要规定“先乘除后加减”？对于这个问题，我们分两层来谈。

第一层先谈谈规定运算顺序的必要性，第二层再谈谈为什么要规定“先乘除后加减”。

（1）规定运算顺序的必要性。

先举两个例子予以说明。

例1 小勇买了一块橡皮，价18分，又买了3支铅笔，每支12分，一共多少钱？综合算式18＋12×3=18＋36=54（分）=5角4分根据题意，这道题先算乘法后算加法是合情合理的。

例2 小春有18分钱，小敏有12分钱，小冬的钱数是他们俩人钱数之和的3倍，问小冬有多少钱？解答这道题的时候应该先求出小春与小敏两人钱数之和，即求出（18＋12=）30分，然后再求出30分的3倍，即（30×3=）90分。

得出小冬有钱90分。

这样的解答层次，也就是说先算加法，后算乘法是符合题意的，是合情合理的。

使我们看出，在日常生活中需要先算乘法的与需要先算加法的事例都不少。

如果永远用分步式计算的话就不必规定运算顺序了。

只因为列出综合式，就得规定出前后的顺序。

（2）为什么要规定先乘除而后加减呢？应该从法则的定义说起，乘法是相同数连加的简便算法，除法是乘法的逆运算，除法也可以看作是相同数的连减。

人教版一年级数学上册课后分层作业8.2-8、7、6加几(附答案)

8.2-8、7、6加几-(同步练习)一、填空题1．在括号里填数．15-( )=58+( )=166+( )=13( )-2=82．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

12( )2017－5( )1217( )8＋84＋3( )16－23．两个数的和是17，其中一个数是8，另一个数是( )．4．妈妈在超市排队等候付款．小丽数了数，发现无论从前往后数还是从后往前数妈妈都排在第8，那么这条队伍一共有( )人．二、判断题5．一共有16只鸭。

( )6．小猫吃了7条鱼，盘子里还剩下6条鱼，它一共钓了13条鱼。

( )7．树上有8只鸟，又飞来4只，现在一共有13只鸟。

( )8．小明前面有7人，后面有9人，小明的队里共有17人。

( )三、选择题9．两个加数都是8，和是()。

A．64B．16C．810．看下图列式计算，正确的是（）A．6－6=0(棵)B．6＋6=12(棵)C．12－6=6(棵)11．小明家养了6只，5只，一共养了（）只鸡。

A．1B．12C．1112．小红有7颗糖，小东的糖和小红的同样多，小红和小东一共有（）颗糖．A．8B．14C．7四、看图列式13．看图列式计算。

（本）14．看图写算式．五、解答题15．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？16．它们一共浇了多少棵树？（棵）17．小宇和爸爸去钓鱼，下面的3个鱼篓里有2个是他和爸爸钓到的。

他和爸爸最多钓到几条鱼？（条）18．树上有8只小鸟，又飞来5只，现在树上有几只小鸟？（只）19．一共有多少个皮球？（个）20．一共有多少人？（人）口答：一共有（）人。

21．（个）答：原来有个蘑菇。

1．10 8 7 102．＜＝＞＜3．94．155．×6．√7．×8．√9．B10．B11．C12．B13．3＋8＝1114．6+5=1115．12块【分析】要求小林原来有多少块饼干，只要用吃了的饼干数量加上小林现有的饼干数量，即可求出结论。

一年级数学上册 8、7、6加几练习题

一年级数学上册 8、7、6加几练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：_________________一、选择题1．用算式“9＋6”解决的是第（）个问题。

A．9本书，看过了6本，还有几本没看？B．9本故事书，6本漫画书，一共有几本书？C．9本故事书，6本漫画书，再买几本漫画书就和故事书同样多了？2．列式计算，正确的是（）。

A．15－8＝7B．8－7＝1C．8＋7＝153．一班借了9个，二班借了8个，两个班共借了几个？列式计算，正确的是（）A．9－8=1B．17－9=8C．9＋8=17二、判断题4．我来判一判。

13－6＝5( )15－7＝9( )11－2＝9( )6＋9＝15( )16＋4＝20( )13－9＝5( )5．632＝1。

( )6．15－8＝7＋8( )三、看图列式7．看图写算式。

（个）8．看图列式计算。

乘法算式：（颗）四、解答题9．购物。

（1）李华要买积木和洋娃娃，需要多少钱？答：需要（）元（）角。

（2）张红买一个球，付给售货员一张，应找回多少钱？答：应找回（）元（）角。

（3）小红想买两种物品，至少需要多少钱？答：至少需要（）元（）角。

（4）李芳买一辆小汽车，付给售货员2张，找回的钱比10元少，小汽车的价钱可能是：在合理的价钱后面打“√”。

738393103（5）你还能提出什么数学问题，并解答。

10．一共有多少人？方法一：左边有（）人，右边有（）人，一共有（）人。

列式：□⭕□=□（人）方法二：男生有（）人，女生有（）人，一共有（）人。

列式：□⭕□=□（人）11．看图列式，解决问题。

( )( )( )( )( )=( )（名）五、填空题12．在横线上填上“＞”、“=”或“＜”．（1）5＋6________9（2）14＋3________17（3）8＋3________1113．爸爸每分钟大约走100米，他步行20分钟，大约走( )千米．六、其他计算14．用4、8和12这三个数写出两个加法算式，两个减法算式。

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