第十三章一次函数
一次函数的课件ppt
函数 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
一般地,在一个变化过程中有两个变 量x与y,如果对于x的每 一个值, y都有唯 一的值与它对应,那么就说x是自变量, y是 因变量, 此时也称 y是x的函数.
函数概念包含：
汽车行使200㎞时，油箱中还有30l汽 油.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
实际问题的函数解析式中自变量取值范围： 1. 函数自变量的取值范围既要使实际问题有意 义,同时又要使解析式有意义. 2.实际问题有意义主要指的是：
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
因此，自变量x的取值范围是0≦x≦500
注意：自变量的取值范围从两个方面来判断 1、实际问题要以实际情况来定
2、还要考虑函数关系式不能无意义
（1）如果小聪家每月用电x（x≥100）度，请 写出电费y 与用电量x的函数关系式。
解:电费y与用电量x的函数式为:y = 0.8(x－100)＋57 (x≥100)
（2）若小明家8月份用了125度电，则应缴电费少？ 解:当x=125时，y = 0.8×(125－100)＋57 = 77 ∴应缴电费77元。
(1)问题的实际背景(例如自变量表示人数 时,应为非负整数等) .
(2)保证几何图形存在(例如等腰三角形底 角大于0度小于90度等).
13
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一次函数图像与性质精选教学PPT课件
1994年的事了。偶尔在一本书里，读到前因后果，和那陌生女子的信。我低一低头，其实并没有泪。我想我懂。 我尚不及为人母，也不曾遭逢死亡，我却曾站在高处林下，看着爱人轻快远去，仿佛有鹳雀在他鞋底翻飞，他是急着赶另一个女子的约会吧?真相凄厉地直逼眼前。不是不知道，在泪落之前应该说再见，我却做不到。因为我爱他。
女子说，她也是母亲，也曾在山崩石裂瞬间，下车问路，一转头，车被人开走，而车上，有她还是稚婴的女儿。 她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘，手袋脱手而飞，惨号大叫，不知道自己说了什么，旁人也听不懂——她是归华美籍，此刻却忘尽英语，只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。 高跟鞋妨碍她，一把拽脱劈手扔过去，她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡，看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏油，唯一的念头就是：女儿。她只是一个纤细的亚裔女子，那一刻却如豹如鹰，势如疯虎，连歹徒也被吓倒了，弃车而逃。而她裙摆全撕，脚踝扭伤，脚底流下殷红的血。
教学重点
1、从实际问题中抽象概括出运动变化的规律，建 立函数关系式. 2、通过函数的性质及定义域范围求函数的最值.
教学难点 从实际问题中抽象概括出运动变化的规律，建立函 数关系式.
典型例题
例1 A校和B校各有旧电脑12台和6台，现决定送 给C校10台、D校8台，已知从A校调一台电脑到 C校、D校的费用分别是40元和80元，从B校调运 一台电脑到C校、D校的运费分别是30元和50元， 试求出总运费最低的调运方案，最低运费是多少?
我开始虚伪，听着谎言却装做一无所知；我学会窥探，四处打听如蛇之祟行，而十分看轻自己； 我的故事越编越好，好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采，只为让他多留一分钟。
一次函数课件
一元一次不等式组解法演示
分别求解
首先分别求出每个一元一次不等式的解集。
找公共解集
找出所有一元一次不等式解集的交集，即为 不等式组的解集。可通过数轴法、口诀法或 取解集法等方法求解。
06
拓展：反比例函数和二次 函数简介
一元一次不等式解法演示
去分母 去括号 移项与合并同类项 系数化为1
当不等式两边有公共分母时，可通过去分母简化不等式，注意 保持不等号方向。
当不等式中有括号时，需先去掉括号，再合并同类项。注意括 号前为负号时，去括号后不等号方向要变化。
将不等式两边的同类项进行移项和合并，使不等式变得更简单 。移项时需注意不等号方向。
解出另一个未知数
通过代入后的方程解出另一个未知数。
回代求解
将已解出的未知数代入第一步中解出的未 知数的表达式中，求出第一个未知数的值 。
加减消元法步骤讲解
方程两边同时乘以适当的数
通过观察两个一次方程的系数，选择适当的 数使某个未知数的系数相等或相反。
解出一个未知数
通过加减后的方程解出一个未知数。
将两个方程相加或相减
点坐标是（-b/2a，(4ac-b²)/4a）。
三者之间联系与区别
联系
一次函数、反比例函数和二次函数都是描述变量之间关 系的数学模型，它们的图像都可以在坐标系中表示出来 。同时，三者之间可以相互转化，例如通过复合函数或 函数的变换等方式。
区别
一次函数的图像是一条直线，表示两个变量之间的线性 关系；反比例函数的图像是一对双曲线，表示两个变量 之间的反比关系；二次函数的图像是一条抛物线，表示 两个变量之间的非线性关系。此外，三者在定义、性质 、应用等方面也存在明显的差异。
沪科版八年级上册数学第十三章一次函数练习题(附解析)
沪科版八年级上册数学第十三章一次函数练习题一、单项选择题1、函数 y=3x﹣ 4 与函数 y=2x+3 的交点的坐标是（）A．（ 5， 6）B．（ 7，﹣ 7）C．（﹣ 7，﹣ 17）D．（ 7， 17）2、已知一次函数y=kx﹣ k，若 y 随 x 的增大而减小，则该函数的图象经过（）A．第一，二，三象限B．第一，二，四象限C．第二，三，四象限D．第一，三，四象限3、函数 y=-x-1 的图像不经过（）象限．A．第一B．第二C．第三D．第四4、若点 P（a， b）在第二象限内，则直线y=ax+b 不经过（）．A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5、如图表示某加工厂今年前 5 个月每个月生产某种产品的产量c（件）与时间A． 1 月至 3 月每个月产量逐月增t （月）之间的关系，则对这类产品来说，添，4、5 两月产量逐月减小该厂（）B． 1 月至 3 月每个月产量逐月增添，4、 5 两月产量与 3 月持平C． 1 月至 3 月每个月产量逐月增添，4、 5 两月产量均停止生产6 、一次函数yx 4 和 y 2x 1D．1 月至 3 月每个月产量不变，4、5 两月均停止生产的图象的交点个数为（）个A、没有B、一C、两D、无数7、若直线 y=3x+6 与坐标轴围成的三角形的面积为S，则 S等于（）．A． 6 B． 12 C．3 D． 24A．加油前油箱中节余油量y（升）与行驶时间t（小时）的函数关系是y=﹣ 8t+25B．途中加油 21 升C．汽车加油后还可行驶 4 小时8、张师D．汽车抵达乙地时油箱中还余油 6 升傅驾车从甲地到乙地，两地相距 500 千米，汽车出发前油箱有油 25 升，途中加油若干升，加油前、后汽车都以100 千米 / 小时的速度匀速行驶，已知油箱中节余油量 y（升）与行驶时间 t （小时）之间的关系以下图．以下说法错误的选项是（）．9、假如直线经过第一、二、四象限，则m 的取值范围是（）A、 m<2B、m>1C、 m≠ 2D、 1<m<2A．甲、乙两人的速度相同B．甲先抵达终点10、甲、乙两人在一次百米赛C．乙用的时间短D．乙比甲跑的行程多跑中，行程 s（米）与赛跑时间t（秒）的关系以下图，则下列说法正确的选项是（）．11、一次函数y=kx+b 知足 x=0 时 y=-1；x=1 时， y=1，则一次函数的表达式为（）．A． y=2x+1 B． y=-2x+1 C．y=2x-1 D． y=-2x-112、如图 1，在矩形 ABCD中，动点 P 从点 B 出发，沿矩形的边由运动，设点 PA． 10 B． 16 C． 18 D．20 运动的行程为x，的面积为 y，把 y 看作 x 的函数，函数的图像如图 2 所示，则的面积为（）13、一次函数的图像以下图，则以下结论正确的选项是（）A．，B．，C．，D．，14、如图 1，在矩形中，动点从点出发，沿→→→方向运动至点处停止．设点运动的行程为，的面积为，假如对于的函数图象如图 2 所示，则当时，点应运动到（）．A．处B．处C．处D．处15、小李和小陆从 A 地出发，骑自行车沿同一条路行驶到 B 地，他们离出发地的距离 S（单位： km ）和行驶时间 t（单位： h）之间的函数关系的图象以下图，依据图中的信息，有以下说法：（1）他们都行驶了 20 km；（2）小陆全程共用了 1.5h；（3）小李和小陆相遇后，小李的速度小于小陆的速度（4）小李在途中逗留了 0.5h 。
初中数学《一次函数》
初中数学《一次函数》全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一次函数是初中数学中的一个重要知识点，也是进入代数学习的基础。
学习一次函数不仅可以帮助我们更好地理解数学运算的规律，更有利于我们在实际生活中进行问题的解决和分析。
本文将详细介绍一次函数的定义、性质、图像及应用等内容，希望对初中生了解和掌握一次函数有所帮助。
一次函数是指函数表达式为y=ax+b的函数，其中a和b为常数且a≠0。
a被称为函数的斜率，表示函数图像在横坐标上的变化速率；b被称为函数的截距，表示函数图像与纵坐标轴的交点坐标。
在数学中，一次函数也叫做线性函数，因为它的图像是一条直线。
一次函数的图像是一条具有一定斜率和截距的直线。
当a>0时，函数图像是递增的；当a<0时，函数图像是递减的。
斜率的绝对值越大，函数图像的倾斜程度就越大；截距的绝对值越大，函数图像与纵坐标轴的距离就越远。
一次函数在实际生活中有着广泛的应用。
某商品的售价与销量之间的关系就可以用一次函数来描述；某公司的收入与支出之间的关系也可以用一次函数来描述。
通过分析这些函数，我们可以更好地预测未来的趋势，帮助做出更明智的决策。
在学习一次函数时，我们需要掌握一些基本的性质和运算规律。
两条直线平行的条件是它们的斜率相等，截距不相等；两条直线垂直的条件是它们的斜率互为相反数。
我们还需要了解一次函数的表示方法、图像的绘制方法、函数值域和定义域等相关知识，才能更好地理解和运用一次函数。
初中数学《一次函数》是一个重要的知识点，对于学生的数学学习和实际应用都有着重要的意义。
通过认真学习和掌握一次函数的相关内容，我们可以更好地理解数学的规律，提高数学分析和解决问题的能力。
希望同学们能够认真对待一次函数的学习，掌握好基础知识，为将来更深入的数学学习打下坚实的基础。
【作者：初中数学家教老师】第二篇示例：初中数学《一次函数》一次函数是初中数学中的重要概念之一，也是数学学科中的基础知识之一。
初二数学《一次函数》课件
进阶习题
01
A. (4,4) 或 (-4,-4)
02
B. (4,-4) 或 (-4,4)
03
C. (-4,8) 或 (4,-8)
04
D. (-4,-8) 或 (4,8)
高阶习题
1
高阶习题1：已知一次函数 y = kx + b（k≠0） 经过点 (0,2)，且与坐标轴围成的三角形的面积为 4，求这个一次函数的解析式．
2
A. y = x + 2 或 y = -x + 2
3
B. y = x - 2 或 y = -x + 2
高阶习题
01
C. y = x + 2 或 y = -x - 2
02
D. 以上都不对
03
高阶习题2：已知一次函数 y = kx + b（k≠0）的图象经过点 P(3,4)，它与 x、 y 轴的正半轴分别相交于 A、B 两点，且 OA+OB=15，求此一次函数的解析式 ．
详细描述
斜截式为 $y = mx + b$，其中 $m$ 是斜率，$b$ 是截距。这种形式简洁 地表示了直线方程的斜率和截距，便 于理解和计算。
一次函数的点斜式
总结词
点斜式是一次函数的另一种表达方式，用于描述通过某一点的直线方程。
详细描述
点斜式为 $y - y_1 = m(x - x_1)$，其中 $(x_1, y_1)$ 是直线上的一个点，$m$ 是斜率。该形式通过一个已知点和斜率来表示直线方程，具有更强的实际应用价 值。
注重理解而非死记硬背
函数的性质和特点应通过理解来掌握，而不是简单地记忆公式。
多做练习
通过大量的练习，可以更好地掌握一次函数的运用，提高解题能力 。
关于一次函数的所有知识点
关于一次函数的所有知识点一、一次函数的定义。
1. 一般形式。
- 形如y = kx + b（k，b是常数，k≠0）的函数叫做一次函数。
当b = 0时，y=kx（k≠0），此时函数为正比例函数，正比例函数是特殊的一次函数。
2. 定义域。
- 一次函数的定义域是全体实数R。
二、一次函数的图象。
1. 图象形状。
- 一次函数y = kx + b（k≠0）的图象是一条直线。
- 例如y = 2x+1的图象是一条直线，我们可以通过取两个点来画出这条直线，一般取x = 0时，y=1；y = 0时，x=-(1)/(2)，然后连接这两个点(0,1)和(-(1)/(2),0)就得到函数图象。
2. 图象与系数的关系。
- 斜率k的影响。
- 当k>0时，直线y = kx + b从左到右上升，y随x的增大而增大。
例如y = 3x+2，k = 3>0，函数图象是上升的。
- 当k<0时，直线y = kx + b从左到右下降，y随x的增大而减小。
比如y=-2x + 3，k=-2<0，函数图象是下降的。
- k的绝对值越大，直线越“陡”。
例如y = 5x+1比y = 2x+1的图象更陡。
- 截距b的影响。
- b为直线y = kx + b与y轴交点的纵坐标。
- 当b>0时，直线与y轴交于正半轴，如y = 2x + 3，直线与y轴交于点(0,3)。
- 当b<0时，直线与y轴交于负半轴，例如y=3x - 2，直线与y轴交于点(0,-2)。
- 当b = 0时，直线过原点，像y = 2x就是过原点的直线。
三、一次函数的性质。
1. 单调性。
- 由前面图象与系数关系可知，当k>0时，函数在R上单调递增；当k<0时，函数在R上单调递减。
2. 函数值的变化。
- 对于一次函数y = kx + b，当x增加Δ x时，y的变化量Δ y=kΔ x。
四、一次函数的解析式的确定。
1. 待定系数法。
- 如果已知一次函数y = kx + b的图象经过两个已知点(x_1,y_1)和(x_2,y_2)，将这两个点代入函数解析式得到方程组y_1=kx_1 + b y_2=kx_2 + b，解这个方程组求出k和b的值，就得到一次函数的解析式。
初中数学一次函数知识点
初中数学一次函数知识点一、一次函数的定义一次函数是指具有形式 $y = kx + b$ 的函数，其中 $k$ 和 $b$ 是常数，$k$ 是斜率，$b$ 是截距。
一次函数的图像是一条直线。
二、斜率（$k$）1. 斜率 $k$ 表示函数中 $x$ 每变化一个单位，$y$ 相应变化的量的多少。
斜率是直线的倾斜程度的度量。
2. 当 $k > 0$ 时，函数图像从左下方向右上方倾斜；当 $k < 0$ 时，图像从左上方向右下方倾斜。
3. 当 $k = 0$ 时，函数变为常数函数，即 $y = b$，图像为一条水平直线。
三、截距（$b$）1. 截距 $b$ 表示当 $x = 0$ 时，函数 $y$ 的值。
它是直线与$y$ 轴的交点。
2. 当 $b > 0$ 时，直线与 $y$ 轴的交点在原点上方；当 $b <0$ 时，交点在原点下方。
3. 当 $b = 0$ 时，直线通过原点，即图像通过坐标系的 (0,0) 点。
四、图像与系数的关系1. 直线的斜率和截距决定了直线在坐标系中的位置和形状。
2. 斜率和截距的不同组合可以生成不同的直线，但所有这些直线都是一次函数的图像。
五、一次函数的性质1. 一次函数是单调函数，即在整个定义域内，函数值随着自变量的增加而增加或减少。
2. 一次函数的图像不会与自身相交。
3. 一次函数的图像是连续的，并且在任何区间内都是可导的。
六、一次函数的应用1. 一次函数可以用于描述许多现实世界中的问题，如速度与时间的关系、成本与数量的关系等。
2. 在解决实际问题时，通常需要根据实际情况确定函数的斜率和截距。
七、一次函数的运算1. 一次函数可以通过加减乘除等基本运算进行变换。
2. 两个一次函数的和、差、积、商仍然是一次函数。
八、一次函数的图像绘制1. 确定斜率 $k$ 和截距 $b$。
2. 找到与 $y$ 轴的交点 (0, $b$)。
3. 使用斜率 $k$，从截距点开始，沿着斜率方向移动，找到其他点。
初二数学《一次函数》ppt课件
倾斜度一样（平行）
都经过一、三象限
直线 还经过第二象限
b相同
k不同
都与y轴相交于点（0，2）
都经过一、二、三象限
倾斜度不一样（不平行）
1
-1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-5
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
0
观察:这些函数的图像 有什么特点?
x
y
在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象: 1. 2. y=3x y=3x+2
y
x
o
-4
2
7.一个函数图像过点（1，2），且y随x增大而增大，则这个函数的解析式是___
B
如图所示，三峡工程在6月1日至6月10日下阐蓄水期间，水库水位由106米升至135米，高峡平湖初现人间.假设水库水位匀速上升，那么下列图像中，能正确反映这10天水位h(米)随时间t(天)变化的是( )
从图中可以看出: 1.当一次函数的k值相等时,直线互相平行.
2.当一次函数的b值相等时,直线在y轴交于一点.
特殊位置关系—平行
y=3x
y=3x+2
观察函数y=3x和y=3x+2的图象，我 们知道：它们是互相平行的，所以 ，其中 一条直线可以看作是由另一 条直线平移得到的。 你能说出直线y=3x+2是由直线y=3x 向____平移____个单位得到的吗？
3.一次函数y=x+2的图像不经过第____象限
EX
5.一次函数 y 1=kx+b与y 2=x+a的图像如图所示，则下列结论（1）k<0;(2)a>0;(3)当x<3时，y 1<y 2中，正确的有____个
沪科版数学八年级上册13.2一次函数教案
13.2《一次函数》教学设计教学任务分析一、教学内容本课题是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（沪科版），第十三章第二节的第一课时。
本节课主要学习一次函数的概念、图象的有关知识。
二、学生分析学生此前已经学习了一元一次方程、二元一次方程等相关知识，并且通过《平面直角坐标系》相关内容的学习，已经构建了一些数形结合的模型，树立了数形结合的思想。
另外，上一节《函数》有关知识的讲解，让学生体验到函数的变化思想。
在这种情况下，学生学习一次函数的相关内容，学习起来应该是循序渐进、轻松的。
三、设计思想一次函数的概念、图象，以及正比例函数的有关知识是抽象出来的内容。
学生若缺乏感性认识，那么对这方面的掌握是不稳定的，所以在教学中尽可能地让学生经历探索的过程，让学生自己获得认识。
1、教学理念：在教学中遵循新课标下所倡导的教学理念，面向全体学生，突出学生的实践活动和探究活动，培养学生的思维能力和创新能力，提高学生的科学素质。
2、教学原则：以学生为主体，主动参与、自主构建、及时反馈、激励评价。
3、教学方法：讲授、演示、指导探究等。
4、教具准备：多媒体工具。
四、教学目标1、知识与技能理解一次函数的概念、图象，明确一次函数的图象是一条直线。
2、过程与方法经历探索一次函数的过程，发展学生的抽象思维能力。
3、情感、态度与价值观培养抽象思维，发展数形结合的思想，体会一次函数的应用价值。
五、教学的重点、难点1、重点：理解一次函数概念，会画一次函数图象。
2、难点：领会一次函数的概念，培养抽象思维。
六、教学流程复习旧知——情景设置、获得新知——数形结合（画图象）、另获新知——学习范例、应用所学——随堂练习、期待提高——课堂小结、形成认识——布置作业、提高认识教学过程设计【活动1】复习旧知经过上节课的学习，请同学们帮助老师出一些问题考考咱们班的同学，好吗？教师行为：放手让学生活动，只是在学生回答的过程中及时纠正出现的问题。
学生行为：学生思考后积极出题，并回答其他同学的问题。
一次函数课件ppt
点斜式
根据一次函数的定义，通过已知条件确定 函数的解析式。
已知一个点$(x_0, y_0)$和斜率$k$，使用 点斜式$y - y_0 = k(x - x_0)$求函数解析式 。
两点式
截距式
已知两个点$(x_1, y_1)$和$(x_2, y_2)$，使 用两点式$y - y_1 = frac{y_2 - y_1}{x_2 x_1}(x - x_1)$求函数解析式。
的关系。
一次函数与其他数学知识的联系
与线性方程的联系
一次函数可以转化为线性方程的 情势，例如，$y = ax + b$ 可以 转化为 $ax + b = y$。
与几何图形的联系
一次函数的图像是一条直线，可 以通过几何图形来描写其性质和 特点。
04 一次函数的解题方法与技能
一次函数的解题方法
定义法
一次函数的系数
一次函数的斜率为 $a$，表示函数图 像的倾斜程度。
当 $a > 0$ 时，函数图像从左下到右 上倾斜；当 $a < 0$ 时，函数图像从 左上到右下倾斜。
一次函数的应用
一次函数在数学、物理、工程等领域都有广泛应用。
在实际生活中，一次函数可以用来描写一些简单的问题，如速度与时间的关系、 价格与数量的关系等。
一次函数在实际问题中的应用
投资收益
投资者可以通过一次函数猜测投 资收益，例如，假设投资金额和 收益之间的关系可以用一次函数
表示。
人口增长
人口增长可以用一次函数表示， 例如，假设某地区的人口随时间 增长的关系可以用一次函数描写
。
生产效率
在生产进程中，生产效率与时间 的关系可以用一次函数表示，例 如，机器的磨损与生产效率之间
一次函数知识点
一次函数知识点一次函数是数学中一种基本的函数类型，它在解析几何、函数分析等领域中有着广泛的应用。
一次函数的表达式通常写作y = kx + b，其中k是斜率，b是y轴截距。
以下是一次函数的主要知识点总结：1. 定义：一次函数是形如y = kx + b的函数，其中k和b是常数，k≠0。
2. 图像：一次函数的图像是一条直线，这条直线的斜率由k决定，截距由b决定。
3. 斜率：斜率k表示函数图像的倾斜程度，斜率的正负决定了直线的上升或下降方向。
4. 截距：截距b是直线与y轴交点的y坐标，当x=0时，y的值即为b。
5. 增减性：当k>0时，函数随着x的增加而增加；当k<0时，函数随着x的增加而减少。
6. 函数值的正负：当k>0，b>0时，函数值y>0；当k>0，b<0时，函数值y可能为正或负；当k<0，b>0时，函数值y可能为正或负；当k<0，b<0时，函数值y<0。
7. 函数的平移：一次函数可以通过改变k和b的值来实现图像的平移。
8. 函数的对称性：一次函数没有对称性，因为它的图像是一条直线，不会关于任何点或线对称。
9. 函数的交点：两条一次函数的图像相交于一点，这一点的坐标满足两个函数的方程。
10. 函数的应用：一次函数在现实生活中有着广泛的应用，如计算斜率、预测趋势、解决实际问题等。
11. 函数的解析：通过解析一次函数的方程，可以找到函数图像上任意一点的坐标。
12. 函数的变换：一次函数可以通过缩放、平移等方式进行变换，以适应不同的数学和实际问题。
13. 函数的方程：一次函数的方程可以表示为y = kx + b，也可以表示为x = (y - b) / k。
14. 函数的解析式：解析式是描述一次函数图像特征的数学表达式，它包含了斜率和截距的信息。
15. 函数的图像绘制：通过绘制一次函数的图像，可以直观地理解函数的性质和变化趋势。
掌握这些知识点，可以帮助我们更好地理解和应用一次函数，解决与之相关的数学问题。
一次函数(待定系数法)课件
题目2
已知直线方程为 y = ax + 3，若该直线与 y 轴的交点
为 (0, 2)，求 a 的值。
题目3
已知直线方程为 y = mx + n，若该直线经过点 (1, 2) 和点 (2, 4)，求 m 和 n 的
值。
习题解答
在此添加您的文本17字
解答1：将点 (3, 5) 代入直线方程 y = 2x + b，得到 5 = 2*3 + b，解得 b = -1。
第四步
将求得的 $a$ 和 $b$ 值代入一次函数解 析式中，得到函数的表达式。
03
一次函数(待定系数法)的实际应用
一次函数在生活中的应用
一次函数在经济学中常被用来 描述成本、收益和产量之间的 关系。例如，成本函数、收益 函数和供给函数等。
在物理学中，一次函数可以用 来描述物体的位移与时间之间 的关系，如匀速直线运动。
一次函数的截距b决定了函数与y轴的交点位置，截距b越大，函数与y轴 交点越高；截距b越小，函数与y轴交点越低。
02
待定系数法
待定系数法的定义
01
待定系数法是一种数学方法，通 过设置未知数来表达已知量，从 而建立数学模型解决问题。
02
在一次函数中，待定系数法通常 用于确定函数的解析式，通过已 知的两个点或一个点和一个斜率 来求解。
一次函数(待定系数法)ppt课件
CONTENTS
• 一次函数简介 • 待定系数法 • 一次函数(待定系数法)的实际应
用 • 习题与解答 • 总结与展望
01
一次函数简介
一次函数的定义
一次函数是形如y=kx+b 的函数，其中k和b是常数 ，k≠0。
初中八年级上册第13章一次函数图象与性质
初中八年级上册第13章一次函数图象与性质一、教材分析本节教材是初中数学8年级（上）第13章第3节第二课时的内容，函数是数学中重要的基本概念之一，也是初中数学的重要内容之一，它揭示了现实世界中数量关系之间相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
第13章，既是学生函数的入门，也是进一步学习的基础。
作为本节内容，一方面，这是在学习了《变量与函数》、《函数的图像》的基础上，对函数意义的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习后面一次函数等知识奠定了基础，是进一步研究现实世界中数量关系的工具性内容。
鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。
二、学情分析从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。
但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的关注或表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
从认知状况来说，学生在此之前已经学习了《变量与函数》、《函数的图像》，对函数的意义已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于函数图像的理解，由于其抽象程度较高，学生可能会产生一定的困难，所以教学中应注意发展学生数形结合的思想。
三、教学目标1、知识与技能理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线,熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响。
掌握一次函数的性质.渗透数学建模的思想，使学生体会到数学的抽象性和广泛的应用性．2、过程与方法经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的异同点。
3、情感态度与价值观体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂。
四、教学重难点1．教学重点一次函数与正比例函数概念、图象及性质2．教学难点：由一次函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解五、教法与学法1．教法根据本班学生活泼好动、思维活跃的特点结合本课教学重点难点，在教学内容组织与安排上，我进行如下处理:以猜想探索—归纳性质—应用练习为主线, 让学生通过图形分析,找出变化规律,在原有知识基础上有所提高，掌握学习函数知识是从定义、图象、性质三方面进行研究的2．学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。
一次函数
基本性质
1、作法与图形：通过如下3个步骤： （1）列表：每确定自变量x的一个值，求出因变量y的一个值，并列表； （2）描点：一般取两个点，根据“两点确定一条直线”的道理，即在平面直角坐标系中，以自变量的值为横 坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点。 一般地，y=kx+b（k≠0）的图象过（0，b）和（-b/k，0）两点即可画出。 正比例函数y=kx（k≠0）的图象是过坐标原点的一条直线，一般取（0，0）和（1，k）两点画出。 （3）连线：可以作出一次函数的图象——一条直线。因此，作一次函数的图象只需知道2点，并连成直线即 可。 2、性质：（1）在一次函数上的任意一点P（x，y），都满足等式：y=kx+b（k≠0）。（2）一次函数与y轴 交点的坐标总是（0，b），与x轴总是交于（-b/k，0）正比例函数的图象都是过原点。 3、函数不是数，它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。
一次函数及其图象是初中代数的重要内容，也是高中解析几何的基石，更是中考的重点考查内容。 一次函数的图像是一条直线。
函数由来
“函数”一词最初是由德国的数学家莱布尼茨在17世纪首先采用的，当时莱布尼茨用“函数”这一词来表示 变量x的幂，即x2，x3，….接下来莱布尼茨又将“函数”这一词用来表示曲线上的横坐标、纵坐标、切线的长度、 垂线的长度等等所有与曲线上的点有关的变量，就这样“函数”这词逐渐盛行。
1、当时间t一定，距离s是速度v的一次函数。s=vt。 2、如果水池抽水速度f一定，水池里水量g是抽水时间t的一次函数。设水池中原有水量S。g=S-ft。 3、当弹簧原长度b（未挂重物时的长度）一定时，弹簧挂重物后的长度y是重物重量x的一次函数，即y=kx+b （k为任意正数）。
常见题型一次函数及其图象是初中代数的重要内容，也是高中解析几何的基石，更是中考的重点考查内容。 其中求一次函数解析式就是一类常见题型。现以部分中考题为例介绍几种求一次函数解析式的常见题型。希 望对大家的学习有所帮助。 一、定义型 例1、已知函数是一次函数，求其解析式。 解：由一次函数定已知 ，故一次函数的解析式为y=-6x+3。 注意：利用定义求一次函数y=kx+b解析式时，要保证k≠0。如本例中应保证m-3≠0。 二、点斜型 例2、已知一次函数y=kx-3的图象过点（2，-1），求这个函数的解析式。 解：一次函数的图象过点（2，-1），，即k=1。故这个一次函数的解析式为y=x-3。
(完整word版)一次函数
2.2.1 一次函数的性质与图象【学习目标】1.理解一次函数的概念，掌握一次函数的性质．(重点)2.会用一次函数的图象和性质解题．(难点) 【重点】会用一次函数的图象和性质解题 【难点】会用一次函数的图象和性质解题1．一次函数的概念函数 叫做一次函数，它的定义域为R ，值域为R .一次函数的图象是直线，其中k 叫做该直线的斜率，b 叫做该直线在y 轴上的 .一次函数又叫 .2．一次函数的性质(1)平均变化率：即为直线的斜率k ；设(x 1，y 1)，(x 2，y 2)为直线上任意两点，则 . (k 与两点在直线上的位置无关)．(2)单调性：k >0时，y ＝kx ＋b 为增函数，k <0时，y ＝kx ＋b 为 .(3)奇偶性：b ＝0时，y ＝kx ＋b 为奇函数(此时为正比例函数)，b ≠0时既不是奇函数也不是偶函数． (4)直线y ＝kx ＋b 与坐标轴的交点：与x 轴的交点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫－b k ，0，与y 轴的交点坐标为(0，b )．1．思考辨析(1)函数y ＝7x是一次函数．( )(2)函数y ＝2x ＋3是单调递增函数．( )(3)一次函数y ＝x －1的图象过第一、二、三象限．( ) 2．设函数f (x )＝(2a －1)x ＋b 在R 上是增函数，则有( ) A ．a ≥12 B ．a ≤12 C ．a >－12 D ．a >123．一次函数y ＝－2x ＋3的图象与两坐标轴的交点坐标是( )A ．(0,3)，⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫32，0 B ．(1,3)，⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫32，1 C ．(3,0)，⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫0，32 D ．(3,1)，⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1，32 4．已知一次函数y 1＝x 2＋2，y 2＝x3＋3，当x ∈________时，y 1>y 2.【情境引入】(1)已知y ＝(α＋1) x α－1＋2是一次函数，则α＝______.(2)已知函数y ＝3mx ＋2m ＋1，试求m 为何值时，①这个函数为正比例函数；②这个函数为一次函数；③函数值y随x的增大而减小．[跟踪训练]1．下列函数：①y＝－2x，②y＝15－6x，③c＝7t－35，④y＝1x＋2，⑤y＝13x，⑥y＝x2x，其中正比例函数是________，一次函数是________．(填序号)画出函数y＝2x＋1的图象，利用图象求：(1)方程2x＋1＝0的根；(2)不等式2x＋1≥0的解集；(3)图象与坐标轴的两个交点间的距离．母题探究：(变结论)本例中已知条件不变，求(1)当－3≤y≤3时，x的取值范围？(2)图象与坐标轴围成的三角形的面积．[探究问题]已知函数y＝x＋1，y＝2x，y＝－x＋1，图2211．上述函数的图象有何特点？2．观察以上图象，试说明函数的单调性．已知函数y＝(2m－1)x＋1－3m，当m为何值时：(1)这个函数为一次函数；(2)函数值y随x的增大而减小；(3)此函数为奇函数；(4)此函数图象与直线y＝x＋1的交点在y轴上．[跟踪训练]2．已知f(x)为一次函数且满足4f(1－x)－2f(x－1)＝3x＋18，求函数f(x)在[－1,1]上的最大值，并比较f(2 017)和f(2 018)的大小.1．过点(3，m)、(m，－4)的一次函数解析式y＝25x＋b，则实数m的值是( )A．2 B．－4 C．0 D．－22．函数y＝kx－1与y＝－kx在同一坐标系中的大致图象可能是下图中的( )3．对于函数y＝5x＋6，y的值随x的值减小而________．4．若一次函数y＝(3a－8)x＋a－2的图象与两坐标轴都交于正半轴，则a的取值范围是________．5．已知y＝(m－1)xm2－3m＋3＋2是一次函数，且为增函数，求m的值.【课堂小结】【总结反思】一、选择题1．一次函数y＝kx＋b(k＞0，b＜0)的图象不经过( )A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限2．函数y＝kx＋k2－k过点(0,2)且是减函数，则k的值为( )A．－2 B．－1C ．－1,2D ．1，－23．若函数y ＝ax 2＋x b －1＋2表示一次函数，则a ，b 的值分别为( )A.⎩⎪⎨⎪⎧a ＝1，b ＝1B.⎩⎪⎨⎪⎧a ＝0，b ＝1C.⎩⎪⎨⎪⎧a ＝0，b ＝2D.⎩⎪⎨⎪⎧a ＝1，b ＝24．一个水池有水60 m 3，现将水池中的水排出，如果排水管每小时排水量为3 m 3，则水池中剩余水量Q 与排水时间t 之间的函数关系是( )A ．Q ＝60－3tB ．Q ＝60－3t (0≤t ≤20)C ．Q ＝60－3t (0≤t <20)D ．Q ＝60－3t (0<t ≤20)5．两条直线y 1＝ax ＋b 与y 2＝bx ＋a 在同一坐标系中的图象可能是下图中的( )二、填空题6．已知点A (－4，a )，B (－2，b )都在直线y ＝12x ＋k (k 为常数)上，则a 与b 的大小关系是a ________b (填“>”“<”或“＝”)．7．一次函数f (x )＝(1－m )x ＋2m ＋3在[－2,2]上总取正值，则m 的取值范围是________．8．一次函数y ＝(3a －7)x ＋a －2的图象与y 轴的交点在x 轴上方，且y 随x 的增大而减小，则a 的取值范围是________.三、解答题9．某航空公司规定乘客所携带行李的质量x (kg)与其运费y (元)由如图222所示的一次函数确定，求乘客可免费携带行李的最大质量．图22210．已知函数y ＝(2m ＋1)x ＋2－3m ，m 为何值时： (1)这个函数为正比例函数；(2)这个函数为一次函数；(3)函数值y 随x 的增大而增大；(4)这个函数图象与直线y ＝x ＋1的交点在x 轴上.[冲A 挑战练]一、选择题1．已知kb <0，且不等式kx ＋b >0的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪x >－bk ，则函数kx ＋b >0的图象大致是( )2．过点A (－1,2)作直线l ，使它在x 轴，y 轴上的截距相等，则这样的直线有( )A ．1条B ．2条C ．3条D ．4条二、填空题3．已知一次函数y ＝f (x )的图象过点(0，－3)，不等式f (x －1)>0的解集为{x |x >2}，则f (x )＝________. 4．若一次函数y ＝f (x )在区间[－1,2]上的最小值为1，最大值为3，则y ＝f (x )的解析式为________. 三、解答题5．对于每个实数x ，设f (x )取y ＝x －3，y ＝－x －4，y ＝－2三个函数中的最大者，用分段函数的形式写出f (x )的解析式，并求f (x )的最小值．答案1．思考辨析[解析] (1)× 函数y ＝7x是反比例函数(2)√ 函数y ＝2x ＋3的斜率k ＝2>0，所以函数是单调递增函数．(3)× 一次函数y ＝x －1的斜率k >0，b <0所以其图象过一、三、四象限． [答案] (1)× (2)√ (3)×2．D [∵y ＝f (x )为R 上的增函数，∴2a －1>0，∴a >12.]3．A [当x ＝0时，y ＝3，过点(0,3)；当y ＝0时，x ＝32，过点⎝ ⎛⎭⎪⎫32，0，故选A.]4．(6，＋∞) [由y 1>y 2可得x 2＋2>x3＋3，解得x >6，所以x ∈(6，＋∞)．]解](1)由题意得⎩⎨⎧α＋1≠0，α－1＝1，解得⎩⎨⎧α≠－1，α＝2，即α＝2.[答案] 2(2)①若y ＝3mx ＋2m ＋1是正比例函数，则m 应满足⎩⎨⎧m ≠0，2m ＋1＝0.解得m ＝－12.∴当m ＝－12时，这个函数是正比例函数．②当m ≠0时，这个函数为一次函数．③根据一次函数性质可知，当m ＜0时，y 随x 的增大而减小．[规律方法] 对于函数y ＝kx a ＋b ，当a ＝1，k ≠0时，为一次函数；当a ＝1，k ≠0，b ＝0时，为正比例函数.[跟踪训练]1．[答案] ①⑤ ①②③⑤轴交点B ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，0，过A 、B 作直线，直线AB 就是函数[解] 因函数y ＝2x ＋1的图象与y 轴交点A (0,1)，与xy ＝2x ＋1的图象．如图所示：(1)直线AB 与x 轴的交点为B ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，0，所以方程2x ＋1＝0的根为x ＝－12.(2)从图象上可以看到，射线BA 上面的点的纵坐标都不小于零，即y ＝2x ＋1≥0.因为射线BA 上点的横坐标满足x ≥－12，∴不等式2x ＋1≥0的解集是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫xx ≥－12.(3)图象与x 轴的交点为B ⎝ ⎛⎭⎪⎫－12，0，与y 轴交于点A (0,1)，因此，|OA |＝1，|OB |＝12.由勾股定理得：|AB |＝|OA |2＋|OB |2＝12＋⎝ ⎛⎭⎪⎫122＝52. [规律方法] 解决与图象有关的问题，要做好图，识图分析，注意数形结合思想的应用. 母题探究：[解] (1)过(0，－3)点作平行于x 轴的直线，交直线AB 于点D (－2，－3)．过点(0,3)作平行于x 轴的直线，交直线AB 于点C (1,3)．从图象中可见，线段DC 上的点的纵坐标满足－3≤y ≤3，而横坐标满足－2≤x ≤1. ∴当－3≤y ≤3时，x 的取值范围为－2≤x ≤1. (2)∵△AOB 是直角三角形， ∴S △AOB ＝12|OB |·|OA |＝12×12×1＝14.[探究问题]1．提示：图象都为直线．2．提示：函数y ＝x ＋1，y ＝2x 为增函数，函数y ＝－x ＋1为减函数．[思路探究] 本题主要考查一次函数的概念、奇偶性与单调性，第(1)(2)(3)问易求，对于第(4)问要重视方程组的作用．[解] (1)当2m －1≠0，即m ≠12时，此函数为一次函数．(2)根据一次函数的性质，可知当2m －1<0，即m <12时，函数值y 随x 的增大而减小．(3)当2m －1≠0，且1－3m ＝0，即m ＝13时，此函数为奇函数．(4)在y ＝x ＋1中，令x ＝0，y ＝1，∴(0,1)是在y ＝(2m －1)x ＋1－3m 的图象上，∴m ＝0，∴当m ＝0时，两直线的交点在y 轴上． [规律方法] 一次函数的值域或一次函数的最大值、最小值，常利用一次函数的单调性来求解. [跟踪训练]2．[解] 设f (x )＝kx ＋b (k ≠0)．由已知可得4[k (1－x )＋b ]－2[k (x －1)＋b ]＝3x ＋18.整理，得－6kx ＋6k ＋2b ＝3x ＋18.∴⎩⎨⎧－6k ＝3，6k ＋2b ＝18，解得⎩⎪⎨⎪⎧k ＝－12，b ＝212.∴f (x )＝－12x ＋212，易得f (x )在[－1,1]上为减函数(在R 上也是减函数)．∴函数f (x )在[－1,1]上的最大值为f (－1)＝11且f (2 017)>f (2 018)．1．D [由Δy Δx ＝－4－m m －3＝25，得m ＝－2.]2．B [在A 中，直线是上升的，知k >0，由曲线的位置知－k >0，即k <0，矛盾；在B 中，曲线的位置正好使k >0，故选B.] 3．减小 [由于一次函数的斜率5>0，所以一次函数是增函数，所以y 值随x 的减小而减小．]4．⎝ ⎛⎭⎪⎫2，83[由题意，得⎩⎨⎧3a －8<0，a －2>0，解得2<a <83.]5．[解]∵函数为一次函数且单调递增，∴⎩⎨⎧m 2－3m ＋3＝1，m －1>0，∴⎩⎨⎧m ＝1或m ＝2，m >1.∴m ＝2.一、选择题1．B [直线y ＝kx ＋b (k ＞0，b ＜0)经过点(0，b )，在y 轴的负半轴上，且y 是x 的增函数．]2．B [将点的坐标代入函数关系式，得k 2－k ＝2，即k 2－k －2＝0，所以k ＝－1或k ＝2，由于一次函数为减函数，即k <0，所以k ＝－1，故选B.]3．C[若函数为一次函数，则有⎩⎨⎧a ＝0，b －1＝1，即⎩⎨⎧a ＝0.b ＝2.]4．B [∵每小时的排水量为3 m 3，t 小时后的排水量为3t m 3，故水池中剩余水量Q ＝60－3t ，且0≤3t ≤60，即0≤t ≤20.] 5．A [对于A ，y 1中a >0，b <0，y 2中b <0，a >0，y 1和y 2中的a 、b 符号分别相同，故正确； 对于B ，y 1中a >0，b >0，y 2中b <0，a >0，故不正确； 对于C ，y 1中a >0，b <0，y 2中b <0，a <0，故不正确； 对于D ，y 1中a >0，b >0，y 2中b <0，a <0，故不正确．] 二、填空题6．< [过A 、B 两点的直线的斜率为12，则b －a －2－－4＝12，即b －a 2＝12，所以b ＝a ＋1，因此a <b .]7．⎝ ⎛⎭⎪⎫－14，＋∞[对于一次函数不论是增函数还是减函数，要使函数值在[－2,2]上总取正值，只需⎩⎨⎧f－2>0，f2>0.即⎩⎨⎧2m －2＋2m ＋3>0，2－2m ＋2m ＋3>0.解之得m >－14.]8．2<a <73 [∵关于x 的一次函数的图象与y 轴的交点在x 轴上方，且y 随x 的增大而减小，∴⎩⎨⎧3a －7<0a －2>0，解得2<a <73.]三、解答题9．[解] 设题图中的函数解析式为y ＝kx ＋b (k ≠0)，其中y ≥0.由题图，知点(40,630)和(50,930)在函数图象上，∴⎩⎨⎧630＝40k ＋b ，930＝50k ＋b ，得⎩⎨⎧k ＝30，b ＝－570.∴函数解析式为y ＝30x －570.令y ＝0，得30x －570＝0，解得x ＝19. ∴乘客可免费携带行李的最大质量为19 kg.10．[解](1)由⎩⎨⎧2m ＋1≠0，2－3m ＝0；得⎩⎪⎨⎪⎧m ≠－12，m ＝23.即m ＝23；(2)当2m ＋1≠0时，函数为一次函数，所以m ≠－12；(3)由题意知函数为增函数，即2m ＋1>0，所以m >－12；(4)直线y ＝x ＋1与x 轴的交点为(－1,0)，将点的坐标(－1,0)代入函数表达式，得－2m －1＋2－3m ＝0，所以m ＝15.[冲A 挑战练]一、选择题1．B[由kb <0，得k 与b 异号，由不等式kx ＋b >0的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >－bk ，知k >0，所以b <0，因此选B.] 2．B [当直线在两个坐标轴上的截距都为0时，点A 与坐标原点的连线符合题意，当直线在两坐标轴上的截距相等且都不为0时，只有当直线斜率为－1时符合，这样的直线只有一条，因此共2条．]二、填空题3．3x －3 [设一次函数为y ＝kx ＋b (k ≠0)，因y ＝f (x )的图象过点(0，－3)，所以b ＝－3.f (x －1)>0，即kx －k －3>0，由题意知，k ＋3k＝2，所以k ＝3.]4．f (x )＝23x ＋53或f (x )＝－23x ＋73[设f (x )＝kx ＋b (k ≠0)当k >0时，⎩⎨⎧－k ＋b ＝1，2k ＋b ＝3，即⎩⎪⎨⎪⎧k ＝23，b ＝53.∴f (x )＝23x ＋53.当k <0时，⎩⎨⎧－k ＋b ＝3，2k ＋b ＝1，即⎩⎪⎨⎪⎧k ＝－23，b ＝73，∴f (x )＝－23x ＋73.∴f (x )的解析式为f (x )＝23x ＋53或f (x )＝－23x ＋73.]三、解答题5．对于每个实数x ，设f (x )取y ＝x －3，y ＝－x －4，y ＝－2三个函数中的最大者，用分段函数的形式写出f (x )的解析式，并求f (x )的最小值． [解] 在同一坐标系中作出函数y ＝x －3，y ＝－x －4，y ＝－2的图象，如图所示．由⎩⎨⎧y ＝－x －4，y ＝－2，得⎩⎨⎧x ＝－2，y ＝－2，即A (－2，－2)．由⎩⎨⎧y ＝x －3，y ＝－2，得⎩⎨⎧x ＝1，y ＝－2，即B (1，－2)．根据图象，可得函数f (x )的解析式为f (x )＝⎩⎨⎧－x －4，x <－2，－2，－2≤x ≤1，x －3，x >1.由上述过程及图象可知，当－2≤x ≤1时，f (x )均取到最小值－2.。
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《一次函数》综合练习一．精心选一选：1．骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中，自变量是 （ ）A.沙漠B.体温C.时间D.骆驼 2．下面两个变量是成正比例变化的是 ( )A ． 正方形的面积和它的边长．B ． 变量x 增加,变量y 也随之增加;C ． 矩形的一组对边的边长固定,它的周长和另一组对边的边长．D ． 圆的周长与它的半径．3． 下面哪个点不在函数y=－2x+3的图象上 （ ） A ．（-5，13） B ．（0.5，2） C ．（3，0） D ．（1，1）4．在函数21-=x y中，自变量x 的取值范围是 （ ）A ． x ≥2B ． x>2C ． x ≤2D ． x<2 5．已知点（-4，y 1），（2，y 2）都在直线y= - 12x+2上，则y 1 y 2大小关系是 ( )A ． y 1 > y 2B ． y 1 = y 2C ．y 1 < y 2D ． 不能比较 6．下列各图给出了变量x 与y 之间的函数是 （ ）7．直线y=kx ＋b 经过一、二、四象限,则k 、b 应满足 ( )A ． k>0, b<0B ． k>0, b>0C ． k<0, b<0;D ． k<0, b>0 8．关于函数12+-=x y ，下列结论正确的是 （ ）A ．图象必经过点（﹣2，1）B ．图象经过第一、二、三象限C ．当21>x 时，0<y D ．y 随x 的增大而增大 9．已知一次函数y= ax+4与y = bx-2的图象在x 轴上相交于同一点, 则ba的值是 ( ) A ．4 B ．-2 C ． 12 D ． - 1210．已知一次函数y=kx+b,y 随着x 的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是 ()AB DA ．B ．C ．D ．11．小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车。
车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了骑车速度匀速行驶。
下面是行驶路程s(米)关于时间t(分)的函数图像，那么符合这个同学行驶情况的图像大致是 （ ）A B C D A ． B ． C ． D ．12．已知函数y= -x+m 与y= mx- 4的图象的交点在x 轴的负半轴上那么m 的值为（ ）A ．±2B ．±4C ．2D ． -2 二．细心填题: （本大题共6个小题；每小题3分，共18分．） 13．若一次函数()12+-=k kx y 是正比例函数，则k 的值为 。
14．一次函数y=-3x+6的图象与x 轴的交点坐标是 ，与y 轴的交点坐标是 。
15．设地面（海拔为0km ）气温是200C ，如果每升高1km ，气温下降60C ， 则某地的气温t （0C ）与高度h （km ）的函数关系式是 。
16．根据右图所示的程序计算变量y的值，若输入自变量x 的值为32， 则输出的结果是_______。
17．小明根据某个一次函数关系式填写了右表:其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看，该空格里原来填的数是__________。
18．若函数y=-x-4与x 轴交于点A ，直线上有一点M ，若△AOM 的面积为8， 则点M 的坐标 ． 三． 解一解: (本大题共8小题，共计46分)18. （本题6分）在同一坐标系内画出一次函数y 1=-x+1 与y 2=2x-2的图象， 并根据图象回答下列问题：（1）.写出直线y 1=-x+1 与y 2=2x-2的交点坐标（2）.直接写出，当x 取何值时y 1 ＜y 219.（本题5分）已知直线b kx y +=平行于直线y=-3x+4，且与直线y=2x-6的交点在x 轴上，求此一次函数的解析式。
20.（本题5分）已知函数y=(2m+1)x+m -3 (1)若这个函数的图象经过原点,求m 的值(2)若这个函数的图象不经过第二象限,求m 的取值范围.21．（本题6分） 如图是某汽车行驶的路程S (km)与时间t (min) 的函数关系图.观察图中所提供的信息，解答下列问题：（1）汽车在前9分钟内的平均速度是多少？（2）汽车在中途停了多长时间？ （3）当16≤t ≤30时，求S 与t 的函数关系式.22．（本题6分）两摞相同规格的饭碗整齐地叠放在桌面上，请根据图中给出的数据信息，解答问题：(1)求整齐叠放在桌面上饭碗的高度y(cm)与饭碗数x (个)之间的一次函数解析式(不要求写出自变量x 的取值范围)；(2 )若桌面上有12个饭碗，整齐叠放成一摞，求出它的高度。
23．（本题7分）某房地产开发公司计划建A 、B 两种户型的住房共80套，该公司所筹资金不少于2090万元，但不超过2096万元，且所筹资金全部用于建房，两种户型的建房成本和售价如下表：/min15 cm 10.5cm（1）该公司对这两种户型住房有哪几种建房方案？ （2）该公司如何建房获得利润最大？（3）根据市场调查，每套B 型住房的售价不会改变，每套A 型住房的售价将会提高a 万元（a>0），且所建的两种住房可全部售出，该公司又将如何建房获得利润最大？ 注：利润=售价－成本 24．（5分）春、秋季节，由于冷空气的入侵，地面气温急剧下降到0℃以下的天气现象称为“霜冻”。
由霜冻导致植物生长受到影响或破坏的现象称为霜冻灾害。
某种植物在气温是0℃以下持续时间超过3小时，即遭受霜冻灾害，需采取预防措施。
下图是气象台某天发布的该地区气象信息，预报了次日0时～8时气温随时间变化情况，其中0时～5时，5时～8时的图像分别满足一次函数关系。
请你根据图中信息，针对这种植物判断次日是否需要采取防霜冻措施，并说明理由。
25．（本题8分）如图,直线y = kx+6与x 轴y 轴分别相交于点E,F.点E 的坐标为(- 8, 0), 点A 的坐标为(- 6,0). 点P （x,y ）是第二象限内的直线上的一个动点。
(1).求K 的值；(2).当点P 运动过程中，试写出△OPA 的面积S 与x 的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；(3).探究：当P 运动到什么位置（求P 的坐标）时，△OPA 的面积为27／8，并说明理由一次函数习题精选一、看准了再选1．函数y x=x 的取值范围是（ ） A .x ≥-1 B.x ≠0 C.x>-1且0x ≠ D.x ≥-1且0x ≠2．某人账户现存款a 元，每月支出b 元，每月收入c 元，•则账户余额与月份数的函数图像只能是下列图形中的（ ） A ．（1）和（2） B ．（2）和（3） C ．（3）和（4） D ．（3）3．图1是水滴进玻璃容器的示意图（滴水速度不变），图2是容器中水高度随滴水时间变化的图像.给出下列对应：（1）：（a ）——（e ） （2）：（b ）——（f ） （3）：（c ）——h （4）：（d ）——（g ）其中正确的是( ) A ．（1）和（2） B.（2）和（3） C. （1）和（3） D.（3）和（4） 4．“龟兔赛跑外传”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉．当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙飞快的追赶，终于抢在乌龟前面先到达了终点……用s 1，s 2分别表示乌龟和兔子所行的路程，t 为时间，则下列图象中与故事情节相吻合的是（ ）5．下列说法正确的是（ ）A ．正比例函数是一次函数B ．一次函数是正比例函数C ．正比例函数不是一次函数D ．不是正比例函数就不是一次函数 6．下列函数中，y 是x 的一次函数的是（ ）A．y=-3x+5 B．y=-3x2 C．y=1xD．7．已知等腰三角形的周长为20cm，将底边y（cm）表示成腰长x（cm）•的函数关系式是y=20-2x，则其自变量的取值范围是（）A．0<x<10 B．5<x<10 C．x>0 D．一切实数8．一次函数y=kx+b满足x=0时，y=-1；x=1时，y=1，则这个一次函数是（ •）A．y=2x+1 B．y=-2x+1 C．y=2x-1 D．y=-2x-19．下列一次函数中，y随x值的增大而减小的（）A．y=2x+1 B．y=3-4x C．．y=（5-2）x10．已知一次函数y=mx+│m+1│的图象与y轴交于（0，3），且y随x•值的增大而增大，则m的值为（）A．2 B．-4 C．-2或-4 D．2或-411．已知一次函数y=mx-（m-2）过原点，则m的值为（）A．m>2 B．m<2 C．m=2 D．不能确定12．下列关系：①面积一定的长方形的长s与宽a；②圆的周长s与半径a；•③正方形的面积s与边长a；④速度一定时行驶的路程s与行驶时间a．其中s是a的正比例函数的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个13．一次函数的图象经过点A（-2，-1），且与直线y=2x-3平行，•则此函数的解析式为（） A．y=x+1 B．y=2x+3 C．y=2x-1 D．y=-2x-514．已知一次函数y=kx+b，当x=1时，y=2，且它的图象与y•轴交点的纵坐标是3，则此函数的解析式为（）A．0≤x≤3 B．-3≤x≤0 C．-3≤x≤ D．不能确定15．已知点（a，b）、（c，d）都在直线y=2x+1上，且a>c，则b与d的大小关系是（ • ） A．b>d B．b=d C．b<d D．b≥d16．已知自变量为x的一次函数y=a（x-b）的图象经过第二、三、四象限，则（ • ）A．a>0，b<0 B．a<0，b>0 C．a<0，b<0 D．a>0，b>017．如图所示的图象中，不可能是关于x的一次函数y=mx-（m-3）的图象的是（）18．已知一次函数y＝kx＋b的图象如图所示，则k、b的符号是( )A. k＞0，b＞0 B . k＞0，b＜0C . k＜0，b＞0 D. k＜0，b＜019．一次函数y=kx-b和正比例函数y=kbx在同一坐标系内的大致图像不．可能．．的是（）ABCDx20．关于函数y= －x－2的图像，有如下说法：①.图像过点(0，－2) ②图像与x轴的交点是（－2，0）③由图象可知y随x的增大而增大④图像不经过第一象限⑤图像是与y= -x+2平行的直线，其中正确说法有（）A．5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个21.一次函数y=(m-1)x+m2+2的图象与y轴的交点的纵坐标是3，则m的值是（）2.1.1.5.-=-±±yDCBA22．直线AB∥x轴，且A点坐标为（1，-2），则直线AB上任意一点的纵坐标都是-•2，此时我们称直线AB为y=-2，那么直线y=3与直线x=2的交点是（）A．（3，2） B．（2，3） C．（-2，-3） D．（-3，-2）23．已知一次函数y＝kx＋b的图象（如图），当x＜0时，y的取值范围是（）A．y＞0 B．y＜0 C．-2＜y＜0 D．y＜-224 .函数y=kx+b（k、b为常数）的图象如图所示，则关于x的不等式kx+b＞0的解集是（）A、x＞0B、x＜0C、x＜2D、x＞225.已知方程kx+b=0的解是x=3，则函数y=kx+b的图象可能是（）二，想好了再填1．已知函数y=（k-1）x+k2-1，当k________时，它是一次函数，当k=_______•时，它是正比例函数．2．从甲地向乙地打长途电话，按时间收费，3分钟内收费2.4元，每加1分钟加收1元，若时间t≥3（分）时，电话费y（元）与t之间的函数关系式是_________．3．已知A、B、C是一条铁路线（直线）上顺次三个站，A、B两站相距100•千米，现有一列火车从B站出发，以75千米/时的速度向C站驶去，设x（•时）表示火车行驶的时间，y （千米）表示火车与A站的距离，则y与x的关系式是_________．4．在同一坐标系中，对于函数①y=-x-1，②y=x+1，③y=-x+1，④y=-2（x+1）的图象，通过点（-1，0）的是________，相互平行的是_______，交点在y•轴上的是_____．（填写序号）5．若从5%的盐水y千克中，蒸发x千克水分，制成含盐20%的盐水，则函数y•与自变量x 之间的关系是____________．6．函数y=kx+b的图象平行于直线y=-2x，且与y轴交于点（0，3），则k=______，b=_______．7．已知一次函数的图象经过点A（1，4）、B（4，2），•则这个一次函数的解析式为___________．8．如图1，该直线是某个一次函数的图象，•则此函数的解析式为_________．9.如图2，线段AB的解析式为____________．(1) (2)10．已知y-2与x成正比例，且x=2时，y=4，则y与x的函数关系式是_________；当y=3时，x=__________．11．一条平行于直线y=-3x的直线交x轴于点（2，0），则该直线与y•轴的交点是_________．12．已知一次函数y=kx+b的图象经过点（0，-4），且x=2时y=0，则k=______，b=•_______．13．直线y=2-3x不经过第______________象限，y随x的增大而___________.14.直线y=2x+b的图象过点（3，5），则该直线与x轴的交点是______,与y轴的交点是______.15.直线y=kx+b和直线y=-3x+8平行，且过点（0，-2）•则此直线的解析式为________.16.春野樱买了一张面值100元的IC卡从A地向B地打长途电话，按通话时间收费，3分钟内收2.4元，以后每超过1分钟加收1元，春野樱第一次通话t分钟（3≤t≤45）,则IC 卡上所余的费用y（元）与t（分）之间的关系是____________________________.17．请写出一个符合下列全部条件的函数解析式_______________________:（1）图象不经过第三象限，（2）当x<-1时y随x的增大而减小,(3)图象经过点（1，-1）18．函数y= -x+b当自变量x的取值范围是-3<x<-1,函数值y的取值范围是1<y<a,则ab=____ 19．两直线y=x-5、y= - x+3与y轴围成的三角形的面积是__________.20．有这样的一道题目：“已知，一次函数y=kx+b的图象经过点A(o,＆),B(-1, ＃),则△AOB 的面积是2，使说明理由。