文明礼仪在校园少先队活动课教案

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少先队活动“文明礼仪”伴我行教案

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题:学习文明礼仪,做美德少年1. 活动目标:通过活动,提高学生的文明素养,营造和谐校园氛围。

2. 活动过程:(1)观看文明礼仪宣传片,让学生认识到文明礼仪的重要性。

(2)分组讨论,分享学习文明礼仪的方法和心得。

(3)开展文明礼仪知识竞赛,检验学生学习效果。

(4)总结发言,强调在日常生活中践行文明礼仪。

二、活动主题:文明礼仪,从我做起1. 活动目标:让学生认识到自己是文明礼仪的传播者和实践者,激发他们的责任感。

通过活动,培养学生的团队协作能力和创新精神。

2. 活动过程:(1)讲述文明礼仪的小故事,引导学生从我做起。

(2)分组讨论,设计文明礼仪宣传标语和海报。

(3)展示各组成果,进行文明礼仪知识竞赛。

(4)总结发言,鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。

三、活动主题:文明礼仪在校园1. 活动目标:通过活动,提高学生的文明素养,促进班级和谐发展。

2. 活动过程:(1)讲解校园文明礼仪的具体要求,引导学生遵守校规。

(2)开展文明礼仪实践活动,如:排队、礼让、文明用语等。

(3)组织文明礼仪知识竞赛,检验学生学习效果。

(4)总结发言,强调校园文明礼仪的重要性。

四、活动主题:家庭文明礼仪教育1. 活动目标:通过活动,增进亲子关系,营造和谐家庭氛围。

2. 活动过程:(1)讲解家庭文明礼仪的基本要求,引导学生尊重家人。

(2)开展家庭文明礼仪实践活动,如:礼貌问候、感恩行动等。

(3)分享家庭文明礼仪故事,激发学生学习兴趣。

(4)总结发言,鼓励学生在家庭中践行文明礼仪。

五、活动主题:社会文明礼仪实践1. 活动目标:通过活动,提高学生的文明素养,促进社会和谐发展。

2. 活动过程:(1)讲解社会文明礼仪的具体要求,引导学生遵守社会公德。

(2)开展社会文明礼仪实践活动,如:文明出行、志愿服务等。

(3)组织社会文明礼仪知识竞赛,检验学生学习效果。

(4)总结发言,强调在社会中践行文明礼仪的重要性。

礼仪少先队活动方案8篇

礼仪少先队活动方案8篇

礼仪少先队活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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文明礼仪活动方案15篇

文明礼仪活动方案15篇

文明礼仪活动方案15篇文明礼仪活动方案1一、活动主题培育和践行社会主义核心价值观系列活动——“文明礼仪我先行”。

二、活动背景“文明”是与人交往最基本的道德要求,也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

我们的队员正处在人格形成的萌芽阶段,需要少先队活动课引导他们形成文明懂礼的基本品格。

根据我校少先队员的实际情况和我校“兴诗立礼,格物致知”的校训要求,结合“手拉手,同进步”少先队活动,以价值观中“文明”这一关键词为重点,我与队干共同设计了“文明礼仪我先行”少先队活动课方案。

三、活动目的1.通过本次主题中队活动课,让队员们深入认识“文明”这一中华传统美德,知道日常礼仪常识,用“文明”这一社会主义核心价值观滋养每一个少先队员的心灵,提高少先队员的文明修养。

2.通过收集名人名言、讲故事、照镜子、分享文明交往神秘语言等活动让队员们懂得要从平时的一点一滴做起,说文明话、做文明事、当文明人。

四、活动准备与分工1.第一周指导队员们以讨论的形式,了解“社会主义核心价值观”,确立活动主题和实施方案,并邀请志愿辅导员。

2.第二周各小队活动。

第一小队搜集关于“文明”的名人名言,制作成PPT,并讲述一个文明的小故事;第二小队收集关于国人不文明行为的图片和新闻报道,制作成PPT;第三小队收集关于文明交往的神秘语言;第四小队收集关于文明的公益广告。

中队委制作《“做个文明__人”对照进步表》。

3.第三周以主题活动课的形式开展活动;4.第四周活动延伸评价,通过“做个文明__人”对照进步表进行活动反馈,评选本月的“文明小天使”,巩固活动成果。

五、活动过程与引导要点在活动课中,少先队员是活动的主体,辅导员是活动的组织者、引导者,一切活动都要以队员的自主性、积极性、创新性为出发点,引导队员知礼懂礼。

具体分为以下三个部分:(一)中队活动课前仪式。

第一项:小队报告人数。

第二项:中队长向中队辅导员汇报人数。

第三项:出队旗。

第四项:唱队歌。

第五项:中队长宣布活动开始。

最新文明礼仪伴我行少先队活动课优秀说课稿

最新文明礼仪伴我行少先队活动课优秀说课稿

文明礼仪伴我行---少先队活动说课稿活动背景中华民族被称世人称为“礼仪之邦”,自古以来,懂礼、讲礼、尚礼是我们中华民族优良传统。

可国人的现状是什么呢?报纸上曾不止一次报导中国游客到国外去的种种不文明行为。

在国外的宣传标语,除了英文还有就是汉字了,告之国人应该做什么不应该做什么,可见在外国人眼中的国人素质有多么的低下。

目前,在校的小学生中独生子女所占比例非常大,都是家里的掌上明珠,因而家庭教育已逐步趋向过多包办和过分溺爱。

学生对于礼仪的认识不够,家庭教育的礼仪教育方面有严重缺失和错误。

文明礼仪教育是一颗有生命力的种子。

只要适时播下这粒种子,它就会在孩子的心里生根并结出丰硕的果实。

因此,讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要,是他们将来走向社会的必备素质,也是社会进步的必然要求。

结合我校以文明礼仪教育为特色,举行“文明礼仪伴我行”主题活动,使队员懂礼仪、讲礼仪,将文明礼仪进一步深入到学生心中。

活动目标用少先队员喜闻乐见的主题队会形式,通过查找资料、小组合作进行表演示范等多种方式学习文明礼仪基本规范,让文明礼仪深入队员的内心。

通过“演一演、谈一谈、评一评、表决心”等环节,层层深入,引导队员了解文明礼仪的知识,树立文明礼仪的观念,提高文明礼仪的意识。

做到日常行为讲规范,人际交往讲礼仪,社会活动讲文明。

活动准备对队员思想道德的教育,不是仅凭一次说教、一个活动来达成的,德育往往是一个逐渐渗透的过程。

所以,活动的准备期是一个重要组成部分,准备的过程,实际上就是一种内化的过程。

在活动之前,在辅导员老师的组织带领下,主要做以下几点准备:1.辅导员老师和队员们共同搜集整理视频、照片、墙报、问卷等资料,制作主题队会课件。

2.指导队员们自主编排、排练喜闻乐见的小品、快板等节目。

3.活动前和队员们一起制定和学习“文明小天使章”争章要求。

平时加强文明礼仪教育,发现队员身上的闪光点。

活动过程活动前播放《文明在哪里》等待队员,渲染气氛。

少先队活动课文明礼仪

少先队活动课文明礼仪

传承礼让,延续文明——我是雅臣明日之星——一三中队少先队活动课教学设计一、活动主题:传承礼让,延续文明——我是雅臣明日之星二、活动目的:1、进一步领会关于小学日常行为礼仪规范标准,对队员进行礼仪常规的教育。

2、规范言行,告别不良习惯,争创文明队员,文明班级,文明校园。

3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲之中,让队员受到情趣的熏陶和品德的教育。

三、活动设计主线:本次主题队会的设计是以文明礼仪为主线,主要将校园文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的队员活动之中,使队员在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。

整节队会以了解常用的文明礼仪常识,能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象,为主题,重点展示雅臣小学的校园礼仪部分。

整节队会课使队员了解文明、学习文明、并践行文明。

教育队员养成良好的习惯,在家做个好孩子,在校做个好队员,在社会上做个好少年。

三、活动形式:歌曲、视频、快板表演,多媒体故事等。

四、活动准备:为了让队员更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上,特安排学生做如下活动:(一)、队会前布置队员围绕主题广收材料。

如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等,教师指导收集方法。

(二)、视频:1、课堂溜号、说话、坐姿、不良视频2、升旗不良站姿3、路队不良走姿4、课间拿东西拥挤、室内打闹,厕所打闹、走廊追逐、视频(三)、照片1、学生坐姿端正、认真书写、积极举手、回答问题、2、路队整齐,站姿标准3、整齐打饭,安静就餐、排队如厕4、课间有序游戏(四)、表演:文明礼仪歌谣五、活动过程:1、中队长组织队会前活动。

整队!各小队报告出席人数。

2、宣布主题队会活动正式开始。

3、出旗——敬队礼——唱队歌4、有请主持人上场。

男、女:主持人上台,敬礼。

合:各位老师,各位队员,下午好!男:迎着美好的朝阳,我们走进了校园。

女:做一个文明好少年,是我们共同的心愿。

主持甲:文明人要有良好的习惯,主持乙:文明人要有良好的行为,主持甲:今天,就让我们一起手拉手,让文明礼仪洋溢在美丽的校园!“传承礼让,延续文明——我是雅臣明日之星”合:主题队会现在开始!女:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她有五千年悠久的历史。

讲文明 懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课

讲文明  懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课

讲文明懂礼貌——“四品八德”少先队活动课活动目的:通过开展以“四品八德”系列教育活动,重点以“讲文明,懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课,增强礼貌意识。

学会使用一些常用的文明用语,在与人交往过程中做到文明有礼。

做一名讲文明懂礼貌的小学生。

活动准备:1、学习文明礼貌知识。

2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。

一、队前礼仪:1、中队长:各小队报数(各小队长面向本小队:“第XX小队全体立正,报数。

”报完后小步跑到中队长面前,互报告,敬队礼:“报告中队长,本小队应到多少人,实到多少人,报告完毕)中队长:接受你的报告(互敬队礼)2、小队长跑回本小队:稍息。

然后转身向前站好。

3、各小队长依次汇报完毕后,中队长:“全体立正。

”跑到辅导员面前,和辅导员互敬队礼:“报告辅导员,本中队应到43人,实到43人,本中队“四品八德”系列活动之“讲文明,懂礼貌”主题班队会准备就绪,请给予指导,报告完毕。

”4、中队辅导员:“接受你的报告,请按预定程序开展,并预祝你们的活动取得圆满成功。

”(互敬队礼)5.出旗,敬礼,礼毕。

6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

请坐!7、中队长:我宣布,202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题班队会现在开始。

中队长:有请主持人曹博言、林品位。

二、导入班会男:亲爱的队员们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

男:我们应该弘扬民族优良传统。

合:我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

三、活动过程:1、看故事,谈感受。

男:文明有礼是一种品质。

女:文明有礼是一种内在的美。

男:文明有礼是一个人的修养与内涵。

女:文明有礼是一个人智慧的外在表现。

男:接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。

掌声有请!(第一小队)女:队员们,看了故事,你想说什么?(请3个队员回答)2、小品《课间小风波》男:文明礼貌,是一个永恒的话题。

校园文明礼仪活动方案(精彩5篇)

校园文明礼仪活动方案(精彩5篇)

校园文明礼仪活动方案(精彩5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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五年级文明礼仪班队课教案

五年级文明礼仪班队课教案

五年级文明礼仪班队课教案
为了帮助学生在学习之余培养良好的文明礼仪意识,同时帮助班级和队伍建设,五年级开设文明礼仪班队课程。

以下是本课程的教案。

一、教学目标
1.了解文明礼仪的意义和重要性;
2.掌握课堂、室内、公共场所的各种文明礼仪;
3.培养良好的行为习惯和社交质量,提升学生的文明素养和修养。

二、教学内容
1.文明礼仪的意义和重要性
2.课堂文明礼仪
3.室内文明礼仪
4.公共场所文明礼仪
5.提升自身文明素养和修养
三、教学步骤
1.教师引导学生了解文明礼仪的定义、意义和重要性,让学生对文明礼仪有一个全面的认识。

2.以课堂文明礼仪为切入点,详细讲解学生在课堂上应该遵守的行为准则,如:不吃零食,保持安静,不随意走动等。

3.以室内文明礼仪为层次,引导学生了解在各种室内场所合理使用场地、减少噪音等行为规范和文明要求。

4.以公共场所文明礼仪为层次,帮助学生了解在地铁、公园、超市等公共场所的各种行为规范和文明要求,并能在实践中更好的遵守和体现。

5.通过图文并茂的方式,引导学生体验和理解文明礼仪的重要性,并启发学生主动培养自身的修养和文明素养。

四、教学重点和难点
重点:培养学生的文明意识,让其真正明白文明礼仪对于一个人的重要性和必要性。

难点:如何引导学生践行文明礼仪,真正学以致用在日常生活中。

五、教学反思
文明礼仪班队课程,通过系统化的教学内容和多种教学方法,有效地提高了学生的文明常识和文明素养,并且帮助更好的促进了班级和队伍建设。

但也要认识到,只有在实践中的不断实践,才能让学生真正明白文明礼仪的必要性,从而践行文明礼仪。

少先队活动课优秀案例 3篇(最新)

少先队活动课优秀案例  3篇(最新)

一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式六、活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合: 大家好!主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解小学生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.《文明礼仪拍手歌》你拍一,我拍一,文明礼仪排第一.你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.你拍三,我拍三,文明用语说得欢.你拍四,我拍四,关心集体做好事.你拍五,我拍五,同学之间不动武.你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.你拍七,我拍七,诚实守信心间记.你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!七、活动要求:1.提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.2.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.3.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.八、活动反思这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.【活动主题】舌尖上的武汉【主题提出】家乡调查与社会实践作为少先队活动的有机组成部分,是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。

(完整word版)少先队活动课教案1

(完整word版)少先队活动课教案1
2文明礼貌关联哪些方面?抢答
3.说说你身边的不文明行为。小组讨论,代表发言
4.从我做起,文明礼貌与我同行
升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐!敬礼!
自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!
预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!
校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢
文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在安小校园处处盛开。让我们把学校建设成为人文浓郁的学园、活动健体的乐园、自然和谐的花园、亲切温馨的家园,让每位教师成功,每位学生成才。
活动效果
同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,相信在生活、学习中会不断实践提升。给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。人人都来争做文明使者,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人.
2、围绕“安全第一,平安是福”的主题及时出好黑板报。
3、对当前的安全热点问题:如交通规则、校园安全等进行大讨论,以丰富多彩的活动加强安全教育。
4、组织我班班委会成员进行一次班级安全大检查,对学生学习、活动、生活等方面进行全面细致的排查,做好检查记录,并限期更改。
活动效果
学生从中学会自我管理,自我教育的作用。强化意识,明确责任,真正是安全教育横向到边,纵向到底,把工作做实、做细。讲安全,记安全,紧紧围绕“珍爱生命,安全第一”学生做好“监督员”,学会自我监督不安全行为,提高安全防范意识。
道南学校少先队活动课教案
年月日
活动主题
珍视生命平安是福
活动目的
维持正常的教学和生活秩序,保障学生的人身和财物安全,促进学生身心健康发展,让学生了解法律法规和方针政策,增强学生的安全防范意识,提高自护自救能力。

“告别不文明 争做文明有礼好学生”少先队活动课教案(确定版)

“告别不文明 争做文明有礼好学生”少先队活动课教案(确定版)

“告别不文明争做文明有礼好学生”少先队活动课活动教案明溪县实验小学四(4)班黄龄【活动前的准备】1.课前召集队委讨论活动环节、选出两位主持人,主持人准备好讲稿,叫队员们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2.收集校园中、校外、家里文明与不文明的现象并做好发言准备,说明活动课的流程,并把全班分成四个小队,安排好小队长。

3.排练好小品、诗歌朗诵、歌舞表演、讲故事等节目。

4.要求学生学习《小学生行为规范》5.设计活动课课件【活动目的】1.有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为,本着“创和谐校园”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们召开了“告别不文明争做文明有礼好学生”的少先队活动课。

2.通过本次少先队活动课使同学们重新认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习、应用,做一个讲文明,知礼仪的好学生,为创建和谐校园尽一份力。

3.培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的小学生。

【活动地点】待定【参加人员】四4班全体队员、中队辅导员黄老师【活动形式】诗朗诵、小品、讨论交流、名人故事、歌舞表演。

【队会流程】一、活动前准备:1.预备部分:整队(全体起立,立正,各小队整队报数)、各小队报告人数后(喊:“全体立正”)转向辅导员汇报(“报告中队辅导员,四(4)中队应到39人,实到39人,四(4)中队“告别不文明争做文明有礼好学生”少先队活动课一切工作准备完毕,请您批准并参加我们的活动,报告完毕。

”中队辅导员回答:“批准并愿意参加你们的活动,预祝你们的活动课圆满成功”)2.正式部分:面向全体队员“全体肃立,出队旗,少先队员敬礼!”(出完队旗后)“礼毕,唱中国少年先锋队队歌”(唱完后)“请坐,下面请大家掌声欢迎我们的主持人!”(退场)二、活动开始:主持人宣布活动开始,进行活动(一)学礼仪(星)文明就像一条缓缓流动的河,滋养着炎黄子孙的心田,礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现文明学生的风采,(瑞)红旗、红星、红领巾,心中装满火红的中国梦想,快乐、健康,乐成长,校园掀起讲文明的阵阵热浪。

“文明礼仪”少先队活动案例

“文明礼仪”少先队活动案例

少先队活动案例主题:文明礼仪,从我做起临泽镇川青小学徐舒一、活动意义:文明礼仪是中华民族的传统美德,是一种美好的习惯,是一种修养,更是一种境界。

一个讲文明的人,一个懂得文明礼仪的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。

因此,在本学期,学校围绕“文明礼仪”从我做起这个主题,在学生中开展“讲文明懂礼貌”系列活动,培育校园“德育文化”。

通过开展文明礼仪系列活动,帮助学生懂得文明礼仪的重要性,本次活动以开展文明礼仪教育为主题,系列活动为载体,精心培育学生的文明健康的仪态,塑造学生的健全人格,引导学生做到心中有文明,行为有文明,见人有礼仪。

只要我们人人都讲文明,懂礼貌,我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐美好。

二、活动建议为了让活动能够操作,利于推进,我们建议中队围绕“上学时,与他人问好”、“上早操,喝水时,主动排队”、“废纸,一定得扔垃圾桶”等几个与学生生活相关的场景再现,来开展活动。

让队员在活动中懂得怎样做是真正的讲文明懂礼貌。

三、组织管理本活动由学校德育管理小组领导,由大队部具体组织管理,以中队为基础单位开展。

四、活动时间2013年10月—12月五、活动步骤及内容(一)“语言,文明礼貌”活动目的:引导学生知道基本礼节,会正确使用基本的文明用语.活动内容:学生通过参与表演日常生活中与他人见面时问好的几个场景,能知道基本的文明用语,且能在日常生活中加以应用。

对孩子的现在与他人交往,乃至若干年后的人际关系的处理,都有着举足轻重的影响. 活动形式:开展“文明用语”班队活动。

(二)“行为,文明得体”活动目的:规范学生行为举止,养成不乱扔垃圾,不大声喧哗,喝水能排队等良好行为习惯。

活动内容:学生分组参与表演日常生活的文明行为,一部分学生表演,一本部分学生在座位上欣赏,再换一批学生表演,其他人在座位上欣赏,并给表演的学生予以掌声鼓励,全班学生都分组参与其中。

这样学生才能意识到垃圾应该扔到垃圾桶里,喝完的牛奶袋子应该扔到垃圾桶里,喝水应该排队等等是良好习惯。

少先队活动课优秀案例 3篇汇总

少先队活动课优秀案例  3篇汇总

少先队一般指中国少年先锋队。

中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。

以下是为大家带来的少先队活动课优秀案例 3篇,希望能帮助到大家!少先队活动课优秀案例·1一、活动背景针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动.二、活动主题文明礼仪伴我行三、活动目标1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德.2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性.四、活动准备节目排练五、活动形式小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式六、活动过程:一、活动开始(一)报告人数(二)出旗(三)唱队歌主持人1:尊敬的老师!主持人2:亲爱的同学们!合: 大家好!主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会.主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始!二、文明礼仪小知识主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年.主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演.主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.三、小品《文明礼仪多重要》主持人2:礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢请看小品《文明礼仪多重要》.主持人1:看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法.队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说.主持人2:大家说得真好,语言是心灵的窗户,让我们都会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人.四、讲解小学生行为规范主持人1:对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求.请听:a 同学为大家讲解文明礼仪规范.主持人2:我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年.他有哪些行为值得我们学习.五、三句半《做文明好少年》主持人1:微笑是文明之花,属于你我他.让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地.请欣赏三句半《做文明好少年》队员交流:朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么六、礼貌诗朗诵主持人2:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家.请欣赏礼貌诗朗诵.主持人1:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦.那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员.下面请欣赏快板《假如》主持人2:下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话.大家欢迎!辅导员:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》中的要求严格规范自己的言行,从我做起,从小事做起,从现在做起,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生.让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!七、集体表演主持人1:最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会.《文明礼仪拍手歌》你拍一,我拍一,文明礼仪排第一.你拍二,我拍二,同学之间是伙伴.你拍三,我拍三,文明用语说得欢.你拍四,我拍四,关心集体做好事.你拍五,我拍五,同学之间不动武.你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀.你拍七,我拍七,诚实守信心间记.你拍八,我拍八,言谈举止要文雅.你拍九,我拍九,遵守纪律要长久.你拍十,我拍十,争当礼仪小卫士.结束部分(一)呼号(二)退旗主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束,谢谢大家!七、活动要求:提高认识.“文明礼仪教育活动”是全国青少年文明礼仪普及活动一部分,是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举措,构建和谐校园具有十分重大意义,全体师生要统一认识,高度重视.认真组织.严格按照活动要求组织实施,扎扎实实开展各项活动.务求实效.做到活动内容与形式的统一,务求实效,防止走过场和形式主义.八、活动反思这次主题班会总的来说是开得比较成功的.这次的活动目的是通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语.学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦.课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级.当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好.同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语.其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈.。

少先队员文明礼仪教育计划模板

少先队员文明礼仪教育计划模板

少先队员文明礼仪教育计划模板一、教育目标本文明礼仪教育计划旨在培养少先队员树立正确的礼仪观念,提高他们的礼仪修养和社交能力,使他们成为懂礼貌、懂规矩的少先队好队员。

具体目标包括:1. 培养少先队员尊重他人,谦让礼仪,增强团队协作意识;2. 培养少先队员言行得体,举止文明,尊重师长、爱护同学;3. 提高少先队员的交往技巧,加强社交沟通能力,促进友谊和谐;4. 培养少先队员良好的生活习惯和行为规范,自觉遵守纪律。

二、教育内容1. 礼仪概念与重要性介绍礼仪的概念,阐述良好礼仪对人际关系的影响,引导少先队员重视礼仪修养。

2. 日常礼仪规范讲解日常生活中的礼仪规范,如问候礼节、用餐礼仪、睡眠仪态等,帮助少先队员养成良好的生活习惯。

3. 礼貌用语培养演示礼貌用语的运用方法,教授礼貌用语的重要性和应用场合,培养少先队员用言行展示礼貌。

4. 社交礼仪培训组织交往情景模拟活动,训练少先队员在社交场合的表现,引导他们在与他人交往中做到尊重、友善、理解。

5. 纪律教育与规则遵守强调纪律的重要性,指导少先队员自觉遵守队纪、校规,提倡秩序井然、守纪律尊贤的品质。

三、教育方法1. 讲解教育通过讲解、示范等形式向少先队员传授礼仪知识,引导他们理解礼仪的重要性和应用方法。

2. 情景教育设计各种情景模拟活动,让少先队员在实践中学习礼仪规范,培养他们在不同场合中的应对能力。

3. 游戏互动结合游戏元素,增加教育趣味性,让少先队员在轻松愉快的氛围中接受礼仪教育,潜移默化地提升自身修养。

四、实施步骤1. 制定教育计划设立文明礼仪教育小组,确定教育目标、内容和方法,制定详细的实施计划。

2. 教育宣传与推广利用校内广播、海报、班会等形式,宣传礼仪教育的重要性,引导全体少先队员积极参与。

3. 开展主题活动安排专门时间进行礼仪教育课程,组织互动游戏、角色扮演等形式,引导少先队员主动参与学习。

4. 定期检查评估设立反馈机制,定期评估教育效果,及时调整教育方案,确保文明礼仪教育计划的顺利实施。

小学生文明礼仪教案(优秀6篇)

小学生文明礼仪教案(优秀6篇)

小学生文明礼仪教案(优秀6篇)小学生文明礼仪教案篇一教学目的:1、通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

2、促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。

1、教学重点:提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。

教学难点:促进学生共同创建和谐课间。

课前准备:相关资料教学过程:一、情境导入1、渲染课间情境。

2、引发思考,组织交流。

3、情感共鸣,导入新课。

创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。

(板书:共创和谐课间)二、深入交流1、谈身边故事,树立正确形象。

(1)引导学生发现身边亮点师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。

他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。

下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织交流在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。

如:①准备下节备品。

②有秩序上下楼。

③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。

④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。

⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。

⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。

⑦极目远眺,保护视力。

……2、联系实际,选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象(2)讨论、交流3、提高认识,商讨共创和谐课间。

(1)师:我们都是校园的主人,课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。

要创建和谐课间,你有什么好办法吗?(学生独立思考)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施,并促进学生选择自己喜欢的措施,积极参与。

如:①学习课间活动礼仪、童谣。

②编写我班《课间礼仪常规》。

小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)

小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)

小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)小学生文明礼仪主题班会教案及反思一1、通过看录像、表演小品、快(励志主题班会)板、拍手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会与同学友好交往,快乐地与人相处,将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容。

2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:xxx,xxx)。

3、汇总孝敬父母作业卡情况,评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》,快板《做个文明好孩子》,学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲,背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

5、设计主题班会课件。

20xx年3月24日一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1:春风吹,阳光照主持人2:语言美,行为美主持人1:尊师长,爱同学合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人1:从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)(录像结束)主持人2:看完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?学生自由发言。

主持人1:我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?学生自由发言。

师:刚才同学们说得真好,有的同学提到要感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?学生自由发言。

小学生文明礼仪教案13篇

小学生文明礼仪教案13篇

⼩学⽣⽂明礼仪教案13篇 作为⼀名默默奉献的教育⼯作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法,调动学⽣学习的积极性。

那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是店铺精⼼整理的⼩学⽣⽂明礼仪教案,供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

⼩学⽣⽂明礼仪教案1 《⼩学⽣校园礼仪》教案 教学⽬的: 1.通过本次授课,使⼤家认识到⽂明礼仪就在我们的⾝边,体会⽂明礼貌⽤语的重要性,在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明⽤语。

2.通过这次学习促进校园和谐,提⾼学⽣素质。

3.培养学⽣从现在做起,从⼀点⼀滴做起,努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养,做⼀个新世纪讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。

教学重点: 1.培养学⽣良好的⽇常⾏为规范 2.教育学⽣做个讲⽂明,讲礼貌的⼈ 3.了解进出⽼师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪 4.向⽼师问好的礼节并加以训练 5.注意同学之间的礼仪 活动过程: ⼀、⾃我介绍 简单,活跃的⾃我介绍。

⼆、导⼊ 以表演情景剧的形式将话题引⼊⽂明礼仪⽅⾯,并提出相关⽂明礼仪的问题。

三、讨论 请⼤家分组讨论以上问题的解决⽅法,形成⾃⼰的观点。

四、⼩组汇报(班内交流) 以⼩组为单位,汇报讨论结果,并点评他⼈的结论。

五、教师⼩结 展⽰正确做法,并详细讲解。

六、现场演⽰ 编构不同的场景,请同学上台表演,⽰范做法。

七、抢答 提出系列问题,以⼩组为单位进⾏⽐赛,展⽰学习成果。

⼋、诗歌朗读(课堂总结) 总结今天的教学内容,并带领同学⼀起朗诵相关的⽂明礼仪诗歌。

道谢,感谢配合。

希望同学们以后都可以成为⼀个讲⽂明,懂礼貌的好学⽣。

再见! 主讲⼈:杨亚芳王梦菊 ⼀、情景剧 ⾃我介绍后,甲⼄两⼈⽤不经意的⽅式引⼊情景剧。

例,甲⼄两⼈产⽣摩擦,⽭盾激烈,⼆⼈向同学们寻求解决⽅法,评判孰是孰⾮。

以此引⼊今⽇上课主题。

(踩脚)并提出相关⽂明礼仪的问题,请同学们讨论。

⼆、讨论问题 1.甲同学考试没有考好,受到⽼师的批评,⾮常难过。

2024年小学少先大队做文明人办文明事活动方案

2024年小学少先大队做文明人办文明事活动方案

2024年小学少先大队做文明人办文明事活动方案
一、活动背景及意义
现代社会中,文明素养不仅是个人修养的表现,更是一个国家、一个民族的软实力。

作为小学生,我们是国家的未来,如何培养我们的文明意识和行为举止至关重要。

因此,本次活动旨在通过开展一系列的文明人、办文明事活动,引导和培养学生们树立文明观念,培养良好的品德和行为习惯,从小做起,为社会、为国家增添更多正能量。

二、活动方案
1. 文明礼仪主题活动
开展文明礼仪主题活动,包括礼仪知识讲座、礼仪展示比赛、礼仪宣传海报制作等环节,让学生深入了解文明礼仪的重要性,提升他们的社交能力和礼仪修养。

2. 美化校园行动
组织学生参与美化校园行动,包括清理校园垃圾、植树种花、绘制废旧物品再利用展示等活动,让学生亲身体验保护环境的重要性,培养他们的环保意识。

3. 公共场所文明宣传
组织学生走进社区、商场等公共场所进行文明宣传活动,包括发放文明宣传资料、展示文明行为示范等内容,倡导社会文明行为,传递正能量。

4. 文明交往活动
开展文明交往活动,包括学生间团结友爱互帮互助、尊敬师长、礼让他人等活动,培养学生的团队合作意识和社会责任感。

5. 文明话语宣传
推行文明话语宣传活动,组织学生进行口头宣传、文明口号创作、文明口号展示比赛等活动,通过生动有趣的方式践行文明用语,传播文明正能量。

总结:通过以上一系列的文明人、办文明事活动,让学生深刻了解文明的重要性,养成良好的品德和行为习惯,为构建和谐社会打下坚实基础。

希望广大学生积极参与,共同营造文明和谐的校园和社会环境。

构建和谐校园少先队文明礼仪教案

构建和谐校园少先队文明礼仪教案

作为少先队教育的基础,文明礼仪是学校教育的重要内容,也是我们培养学生综合素质的一项重要任务。

在构建和谐校园的过程中,少先队的责任占有重要地位。

我们需要构建一套与时俱进、内容丰富、实用性强的文明礼仪教案,帮助我们的孩子在身心健康、德智体美全面发展的基础上,更好的实现自我与社会的和谐发展。

一、文明的校园文化建设要想构建和谐校园,必须先从校园文化入手。

校园文化是学生在校园中习得的行为模式、思维方式、价值观和人生态度。

为了确保校园文化的和谐构建,我们需要在少先队的教育和学生的日常学习生活中注重以下几个方面:1、强调文明礼仪要让学生认识到文明礼仪的重要性,我们需要营造一个文明有礼、注重细节的校园文化环境。

这需要从多个方面入手,比如规范学生的着装、强化学生的班级文明、提升学生的人文素养等方面。

学校还可以开设一些有关文明礼仪的课程,如社交礼仪、职业礼仪等。

这些课程可以帮助孩子们在日常生活中更好的表现自己、与人相处。

2、加强校园文明建设在校园文明方面,学校要积极加强校园文明建设,创建诚信立校、礼仪之邦的校园文化氛围,让学生在校园中更好的感受到文明与和谐。

同时,学校还要引导学生在日常生活中遵守校园规章制度,积极参与校园文明建设,多做好事、说好话、办好事,形成学校文明的良好氛围,为创造和谐校园营造基础。

二、文明礼仪教案文明礼仪教案在学生修养培养中扮演着重要的角色,它不仅需要引导学生做到“好看、谦让、有礼貌、团结、文明”等方面提高素养,更需要让学生在不同的场合中都能自如得用礼貌文明的语言与人交往。

1、消除学生不良习惯在文明礼仪教育中,学校应着重培养学生良好的习惯,养成良好的文明意识。

针对学生常见的不良习惯,学校可以从以下几个方面加强教育:a、加强学生日常行为规范教育,着重培养学生的仪容仪表,使学生学会自我管理、自我约束和自我习惯养成。

b、积极组织学生进行文明礼仪知识讲座、文艺表演比赛以及小品展演活动,加强对校园文明礼仪和行为规范的认识。

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文明礼仪在校园—少先队队课教案
一、活动主题
文明礼仪在校园
二、活动目标
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

三、活动过程:
一、活动开始
(一)报告人数
(二)出旗
(三)唱队歌
主持人1:尊敬的老师!
主持人2:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持人1:在这雪花飘落的季节中,我们中队的同学在“文明礼仪在校园”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色。

围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪在校园”主题中队会。

主持人2:下面我宣布,“文明礼仪在校园”主题中队会现在开始!
二、文明礼仪小知识
主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。

主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。

三、故事鉴赏(小故事,大启迪)
主持人1:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声,获得成功。

但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能指出来吗?
四、出示图片:讨论,你们有这些陋习吗?这些不文明的行为,会有那些危害呢?
五、主持人1:文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

古人云:“不学礼,无以立。

”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,他就在我们的身边。

讨论在学校生活我们应该怎样做
一个讲文明礼貌的学生呢?(从课堂礼仪,校园礼仪,宿舍礼仪等方面讨论)
五、讲解中学生行为规范
主持人1:对于我们小学生来说,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

请听:A同学为大家讲解文明礼仪规范。

六、活动结束
(一)呼号
(二)退旗
主持人1和主持人2:“文明礼仪进校园”主题中队会到此结束,谢谢大家!。

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