关于严格控制学生流失的措施
制止学生流失和辍学的工作措施
任家台小学关于制止学
生流失和辍学的工作措施
为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，保证学校义务教育的顺利实施，保障每一位学生接受规定年限的义务教育，做到让每一位学生不流失、不辍学，特制定措施如下：
一、学校与班主任和任课教师签定《岗位目标责任书》，目标明确，责任到人。
二、学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，严禁体罚和变相体罚学生，不讽刺、不讥笑、不挖苦学生，每位教师都要做到“内强素质，外树形象”。
三、学校组织教师认真进行业务理论学习，学习先进的教育方法和教育理念，在实际教学中，对学生晓之以理、动之以情，努力给学生创建一个良好的学习环境。
四、学校大力实施爱心工程。
对每位学生实行动态管理，深入细致的了解学生的家庭状况，对于家庭困难的贫困学生进行名册登记，以减免学杂费、捐款等形式保证贫困学生接受教育，并及时了解贫困学生的学习、
生活情况，在学校范围内最大限度的解决他们所存在的困难，保证他们安心学习。
五、学校加强与家长的联系沟通，每位教师要及时进行家访，学校定期组织召开家长会，组织家长学习有关的法律、法规、政策，共商教育学生的方法，构建学校、家庭、社会教育体系，共同做好教育工作。
学校控流保学工作预案
一、指导思想为全面贯彻落实国家关于教育优先发展的战略部署，进一步巩固和发展九年义务教育成果，有效控制学生流失，确保适龄儿童少年接受完整义务教育，我校特制定本工作预案。
二、工作目标1. 提高认识，明确控流保学工作的重要性，形成全校上下齐抓共管的良好局面。
2. 完善工作机制，确保控流保学工作有序、高效地开展。
3. 严格控制学生流失，确保适龄儿童少年入学率达到100%，巩固率达到95%以上。
三、工作措施（一）加强宣传教育，提高家长和社会对义务教育的认识1. 利用校园广播、宣传栏、家长会等形式，广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高家长和社会对义务教育的认识。
2. 加强家校联系，及时了解学生家庭情况，做好家长的思想工作，确保适龄儿童少年按时入学。
（二）建立健全工作机制，确保控流保学工作有序开展1. 成立控流保学工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调全校控流保学工作。
2. 明确各部门职责，将控流保学工作纳入学校年度工作计划，确保各项工作落到实处。
3. 建立健全学生学籍管理制度，严格学籍变动审批程序，确保学生学籍信息准确、完整。
（三）强化学生管理，确保学生健康成长1. 加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平，关注学生的思想动态，及时发现并解决学生存在的问题。
2. 开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识，确保学生人身安全。
（四）开展帮扶活动，助力贫困学生完成学业1. 建立贫困学生档案，实施精准帮扶，确保贫困学生不因家庭经济困难而辍学。
2. 开展“一对一”结对帮扶活动，帮助贫困学生解决学习、生活上的困难。
3. 加强与扶贫部门的沟通合作，争取政策支持，为贫困学生提供更多帮助。
（五）加强家校合作，形成教育合力1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
2. 开展家访活动，了解学生家庭情况，及时解决学生遇到的问题。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案随着教育水平的普及和学生需求的多样化，学校的生源竞争也越来越激烈，而学生流失已成为困扰学校发展的重要问题之一。
针对学生流失问题，学校需要制定一套行之有效的工作方案，全力控制学生流失，促进学校稳健发展。
一、加强班主任与家长沟通家长在学生的成长中发挥着重要的作用，建立良好的班主任与家长沟通渠道，是控制学生流失的重要思路。
首先，班主任需要及时与家长联系，了解学生的情况和家长的意见，适时解决问题，增强学生和家长的信任感。
其次，班主任要及时告知家长学校的政策和规定，加强家长对学校的了解和信任，增加学生留校意愿。
最后，班主任要主动与家长沟通学生的学习情况和问题，及时发现问题并解决，防止学生因学习困难等问题而流失。
二、建立学生问题反馈机制学生流失原因往往不单单是因为学习困难，还有可能是家庭问题、同学间矛盾等各种因素。
因此，学校需要建立学生问题反馈机制，搜集学生的意见和问题，及时解决学生问题，增强学生的留校意愿。
具体而言，学校可以通过开展问卷调查、建立投诉渠道等方式，搜集学生意见和反馈，并采取有力措施解决问题，保障学生权益，增强学生满意度和留校意愿。
三、提供全面的学生服务学生流失的主要原因之一是学生对学校服务不满意。
因此，学校可以通过开展全方位的学生服务，满足学生各种需求，增强学生对学校的归属感和满意度。
具体而言，学校可以提供多元化的课程、完善的学生资助政策、优质的教学设施等，提高学校吸引力，增强学生留校意愿。
四、加强学生交流和互动学生交流和互动是促进学生归属感和留校意愿的重要因素。
学校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动、加强学生组织建设等方式，增强学生交流和互动。
此外，学校可以建立学生社区，提供在线沟通和交流平台，方便学生互相交流和分享，增强学生互信度和留校意愿。
五、提高教师教育素质和教育质量教师是学生成长中不可缺少的因素，提高教师教育素质和教育质量，是保障学生留校的重要条件之一。
学校可以通过开展教师培训、加强教研活动等方式，提高教师教育水平和教育质量。
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，提高学校的学生保留率，XX学校制定了一系列
措施和奖惩制度。
首先，学校加强了对学生的关怀和服务。
学校设立了学生辅导员制度，每位学生都有一名专门的辅导员负责关注其学习和生活情况，及时帮助学
生解决遇到的问题。
学校还组织各种形式的文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感。
其次，学校加强了对课程设置和教学质量的监控。
学校不断优化课程
设置，设计更加贴近学生需求和社会需求的课程，增加课程的实践性和针
对性。
同时，学校对教师进行定期评估和培训，确保教学质量的稳步提升。
此外，学校还实施了奖惩制度来激励学生，鼓励他们积极进取。
对于
表现优异的学生，学校设立了各种奖学金和荣誉称号，以鼓励其继续努力。
同时，学校也对违纪违规的学生进行严肃处理，包括警告、记过、留校察
看等措施，以示警示。
总的来说，XX学校通过加强对学生的关怀和服务、加强对课程设置
和教学质量的监控、实施奖惩制度以及与家长的合作，取得了一定的效果，有效控制了学生流失率，提高了学校的整体发展水平。
希望XX学校能够
在今后的工作中继续努力，为学生提供更好的学习环境和服务。
2023年控制学生流失工作方案
2023年控制学生流失工作方案一、背景介绍：随着社会的发展和教育改革的深入推进，我国的教育事业取得了长足的进步。
然而，学生流失问题依然是我国教育领域面临的一大挑战。
学生流失不仅影响学校的教学秩序和教育绩效，更直接影响学生的成长和发展。
因此，制定一套有效的控制学生流失的工作方案，对于提高学校教育质量，促进学生全面发展具有重要意义。
二、目标设置：1. 减少学生流失率：通过综合措施，将学生流失率降低到5%以下。
2. 提高学生在校期间的学习和生活质量：通过关注学生发展需求，提供优质的教育环境和个性化的关怀，提高学生对学校的认同感和满意度。
三、工作措施：1. 加强教育评估和改革：加强对学校教育质量的评估和改革，确保教育资源的合理配置和高效利用。
提高教师的教育教学水平，增加教育教学的魅力和吸引力，从根本上提升学生留在学校的意愿。
2. 建设个性化辅导体系：根据学生的学习状况和需求，制定个性化辅导计划，提供针对性的学习指导和帮助。
与学生和家长建立良好的沟通和互动机制，及时了解学生的困惑和需求，提供及时的帮助和解答。
3. 加强家校合作：通过加强学校和家长的沟通和合作，形成一支共同关注学生发展的教育力量。
与家长共同制定学习目标和规划，充分发挥家长在学生教育中的积极作用，共同推动学生的成长和发展。
4. 提供多元化的课程和活动：通过丰富多样的课程设置和活动安排，满足学生的兴趣和需求。
开展特色课程和社团活动，培养学生的兴趣爱好，增加学生对学校的归属感和参与感。
5. 加强心理健康教育：设立学校心理健康教育中心，提供专业的心理咨询和辅导服务。
开展心理健康教育活动，增强学生的心理素质，提高应对挫折和困难的能力，减少因心理问题导致的流失情况。
6. 强化学生管理和指导：建立完善的学生管理体系，加强对学生行为的规范和指导。
加强班级管理，营造和谐的班级氛围，减少学生间的争斗和冲突。
通过关注学生的家庭背景和个人情况，提供个性化的学生发展指导和帮助。
下学期控制学生流失工作方案范文
下学期控制学生流失工作方案范文下学期控制学生流失工作方案范文一、背景介绍学生流失是每个学校都面临的重要问题之一，对学校的稳定运行和教育质量产生了较大的影响。
为了有效地控制学生流失，提高学校的综合竞争力和教育质量，我们制定了下学期的控制学生流失工作方案。
二、分析原因学生流失的原因有很多，如教学质量不高、学校环境差、教师素质不过关等。
为了准确把握学生流失情况，我们将采取以下措施：1. 针对性调查：通过问卷调查等方式，了解学生离校的真实原因，进一步分析学生流失的主要问题，并根据调查结果及时制定相应的措施。
2. 分类统计：根据流失学生的年级、专业、性别等信息进行分类统计，以便更好地发现学生流失的规律和特点。
三、制定措施基于对学生流失原因的深入分析，在下学期我们将实施以下措施：1.提高教学质量：(1)教师培训：加强教师培训，提高教师的教学水平和教学方法，使教学更加生动有趣、富有启发性。
(2)教材改革：对课程设置、教材选择等进行改革，提高教学内容和实用性，增强学生学习的主动性和积极性。
2.改善学校环境：(1)环境改造：美化校园环境，加强校园的绿化和设施建设，提供更好的学习、生活环境。
(2)心理辅导：建立心理辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的问题，增强对学校的归属感和认同感。
3.引导学生参与活动:(1)开展丰富多彩的课外活动：通过组织丰富多样的课外活动，激发学生的兴趣和自信心，提高学生对学校的认同感和归属感。
(2)营造良好的班级氛围：加强班级文化建设，组织班级团建活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
四、监测与评估为了实施上述措施，我们将建立学生流失监测机制和评估制度，定期统计学生流失情况，并与前期调查结果进行比对，以检验措施的有效性。
同时，将会进行学生满意度调查，了解学生对学校改革和措施实施的满意程度，及时调整和完善工作方案。
五、总结学生流失的问题需要多方面的综合施策，包括提高教学质量、改善学校环境、引导学生参与活动等。
控制学生流失的工作方案
控制学生流失的工作方案引言：学生流失一直是教育界面临的一大难题。
学生流失不仅影响学生的自我价值和人生选择，而且对学校和教师的声誉和经济利益都会产生影响。
因此，控制学生流失，提高学生留存率是非常重要的。
本文将就控制学生流失进行深入探讨，并提出一些可行的解决方案。
一、了解学生心理状况首先，学校应该了解学生的心理状况。
有些学生在高中进入大学后，由于学习压力和生活环境的变化，会出现失落和不适感。
这时候，学校的心理辅导部门可以为这些学生提供一定的心理支持，帮助他们更好地适应大学的生活和学业。
二、建立友好的师生关系教师和学生之间的师生关系对学生留存率有着至关重要的作用。
建立良好的师生关系可以使学生在学习上有更强的动力和意愿。
教师应该了解每个学生的个性、兴趣和学习情况，尊重学生的选择和意见。
同时，为了更好地与学生进行交流和沟通，教师可以利用各种学习平台或社交媒体与学生进行线上互动，增强师生之间的联系。
三、提供专业的辅导和管理学生需要根据自己的兴趣和特长进行专业选择。
学校应制定一套完善的辅导和管理方案，帮助学生制定职业规划和选修课程，使他们能够更好地融入这个团队中。
辅导和管理方案可以包括个人地址、学习表现等相关信息，通过分析数据，快速发现学生存在的问题，并在各个层面上实施针对性的措施，以便及时解决问题，提高学生留存率。
四、增加学生与学校的关联学生参加学校活动，不仅能够增加学生的乐趣，减轻学业压力，还能增加学生与学校的关系。
例如，学生可以参加学校组织的文艺比赛、演讲比赛、义工活动等，这些活动可以让学生全面发展自己的能力和个性，同时也能够促进学生与学校之间的关系。
五、提高学习氛围学习氛围是影响学生对学校满意度的重要因素之一。
学校可以增加教学和实践的环节，提高学生的参与度和学习效果。
同时增加图书馆的开放时间，增加自习室的数量，建立统一的学生管理体系，这些措施可以创造一个更好的学习环境，促进学生的学习热情和文化积淀。
六、激励学生的成长通过完善评价体系，加强学生的激励机制，可以为留存学生提供更好的保障。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案可以分为以下几个方面：
1. 提高学生满意度：通过改善教学质量、丰富课程设置、增设实践性课程和社会实践
机会等，提高学生对学校和教育的满意度，降低学生流失率。
2. 加强学生支持服务：为学生提供全面的支持服务，包括心理咨询、学业辅导、就业
指导等，及时解决学生在学习和生活方面遇到的问题，增强学生对学校的归属感和认
同感，降低学生流失的可能性。
3. 搭建良好的学生交流平台：建立学生社群、学生组织和学生志愿者服务团队等，为
学生提供丰富的社交和参与活动的机会，增强学生的社交网络和归属感，提高学生对
学校的忠诚度和留存率。
4. 加强学生与教师关系：加强教师与学生之间的交流与互动，提高教师的专业水平和
教师对学生的关注度，增强学生对教师和学校的认同感和信任度，从而减少学生的流失。
5. 加强学校形象建设：通过精心策划和组织各类活动、加强与社会的联系与交流等方式，提升学校的声誉和知名度，增强学生对学校的认同感和归属感，降低学生流失率。
在实施以上工作方案时，还应结合学生流失情况进行分析和调研，针对学校存在的问
题和症结，开展有针对性的工作，制定相应的改进措施，不断优化学生流失的工作方案，并进行跟踪和评估，确保实施效果的持续性和有效性。
魏集小学学生防流失措施
魏集小学防止、控制学生流失措施为了巩固“普九”成果，确保义务教育法的顺利实施，加强教学管理，严格控制学生的流失。
让学生进得来，留得住，学校特制订如下措施：1.学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识，要放在重要的议事日程，各负其责，各尽其能，严格控制学生的流失。
2.广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。
学校每学期充分利用标语、广播、校刊、黑板报、致家长信、法律讲座等形式大力宣传《中华人民共和国义务教育法》，《未成年人保护法》，让全体师生、家长明确“普九”意义，承担法律义务和责任。
3.运用法律武器，积极争取村委会的有力支持。
学校每学期两次将学校屡次动员仍不入学的学生名单及其家长名单上报，争取分管领导、社区和村干部积极配合学校做好流失家长及流失学生本人的思想工作，反复宣传《义务教育法》，对未按期入学的，对流失生家长采取行政手段及司法介入，责令其按期送子女入学。
4.学校成立以校长为组长、班主任为成员的“制止流生工作领导小组”，统一领导和协调制止流生的各项工作。
5.建立流失生“日汇报”制度。
学校要求在开校报名第一周各班每天均应向教务处汇报学生出勤情况，填写“流失生报告单”，及时掌握流生原因和去向。
对流失生，先由学校组织人员进行动员，动员成效不大的，再将情况汇报给街道办事处，以便采取更有力的措施。
6.坚持依法治教、依法治校，制定巩固在校生措施，落实巩固在校生工作责任制，把巩固在校生工作作为教师年度考核、评优、晋级、奖惩的重要依据。
凡班巩固率未达100%的，该班教师年度考核相应扣分，并不能评优、“文明和谐班级”评比一票否决。
7.做好后进转化工作。
严禁教师歧视后进生、体罚或变相体罚学困生，如果由于这些原因而造成这部分学生流失的，一律追究教师责任。
同时，要求全体教师在教学上采取分层次教学，尊重差异，区别要求。
使后进生也能学有所得，体会成功感觉。
学校还要通过各式各样的“帮扶”活动，帮助学生走出学习困境。
学校制止学生流失措施
学校制止学生流失措施一、完善学生档案管理1. 建立健全学生档案，确保档案资料准确、完整。
2. 对学生档案进行动态管理，实时更新学生信息。
3. 加强对学生档案的保密工作，确保学生信息安全。
二、加强学生关爱工作1. 关心学生的生活，及时了解并解决学生在生活上的困难。
2. 关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育和心理咨询服务。
3. 加强师生沟通，搭建良好的师生关系，使学生感受到温暖和关爱。
三、提高教学质量1. 优化课程设置，注重理论与实践相结合，提高课程的实用性和趣味性。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和综合素质。
3. 引入现代化教学手段，提高课堂教学效果。
四、加强学生思想政治教育1. 开展理想信念教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。
2. 加强法制教育，提高学生的法律意识。
3. 培养学生正确的价值观和道德观，引导学生树立正确的人生观、价值观。
五、严格学校管理1. 加强学校安全管理工作，确保学生的人身安全。
2. 严格执行学校规章制度，规范学生的行为。
3. 加强对学生的考勤管理，及时发现并处理学生缺勤问题。
六、开展丰富多样的课外活动1. 组织开展各类文体活动，丰富学生的校园生活。
2. 鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力。
3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
七、建立健全学生流失预警机制1. 对学生进行定期评估，分析学生流失的风险因素。
2. 建立学生流失预警名单，对高危学生进行重点关注。
3. 及时采取干预措施，防止学生流失。
关于控制学生流失的措施及奖惩制度
关于控制学生流失的措施及奖惩制度
为巩固、提高教育成果，有效控制学生流失，提高教育教学质量，特制定学生流失制度。
一、控制学生流失的措施
1.建立规范的休、退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，各学部每月都要作出详细统计，与财务科数据进行核对流失率。
2.对特困生实行减、免、缓的办法救助。
严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。
3.根据实际需要，可以开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。
4.开展丰富多彩的班级活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。
5.建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。
6.禁止体罚或变相体罚学生。
二、奖惩制度
1.无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书即视为该生流失，高中生在外校就读但交清费用者除外。
2.每流失一个学生扣班主任XXX元，扣学部政教主任、教务主任和学部校长各XXX元。
3.各学部学生流失率不提超过XXX%，否则，该班主任本学期内不得评为优秀、先进或模范。
4.本学期内本班级无一个学生（正常转学、休学或死亡除外）流失，学校奖励该班主任XXX元，奖学部校长、政教主任及教务主任各XXX元。
5.学期中间，班级每接受招生办安排的一个学生，奖励该班主任XXX元。
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度
XX学校关于控制学生流失的措施及奖惩制度为了控制学生流失，确保学校的稳定发展和高质量的教育水平，XX
学校采取了一系列措施，并建立了相应的奖惩制度。
首先，XX学校注重营造良好的教育环境。
学校积极营造和谐、稳定
的教育环境，提高学生的归属感和满意度。
学校鼓励教师和学生之间的互
动和沟通，定期组织班级的集体活动和团队建设的活动，增加学生的参与
感和归属感。
学校还注重美化校园环境，营造舒适的学习氛围，通过展览、比赛等形式展示学生的成果和特长，提升学生的自豪感和荣誉感。
其次，XX学校实施个性化教育。
学校注重发现和培养学生的个性特长，为学生提供多样化的学习途径和发展空间。
学校通过开设多样化的选
修课程和兴趣班，满足学生个性化的学习需求和兴趣爱好。
学校还注重对
学生进行早期职业规划和辅导，帮助学生了解自己的兴趣和优势，为学生
的未来发展提供方向和支持。
此外，XX学校建立了奖惩制度，设立了相关奖项和惩罚措施。
学校
鼓励学生在学习、科研、社会实践和文体活动等方面取得优异成绩和突出
表现，设立了奖学金、奖状、荣誉称号等奖励项目，激励学生向上奋进。
对于违纪违规的学生，学校实施相应的惩罚措施，如批评教育、警告处分、记过记大过等，以维护学校的纪律和秩序。
防止优秀学生外流措施 3)
防止优秀学生外流措施陈义小学为巩固、提高普及九年义务教育成果，有效地控制我校优秀学生流失，提高教育教学质量，制定控制学生流流失措施1、依法控制流失。
加强《义务教育法》、《未成年人保护法》及《条例》的宣传，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
2、认真实施素质教育，面向全体学生，关心、偏爱后进生，让学生进得来、留得住、学得好。
3、教师要了解学生，尊重学生，不歧视差生，做学生的良师益友，要坚持家访制度。
4、教师要忠诚党的教育事业，热爱学生，努力提高自己的思想、文化、业务水平，教书育人，为人师表，讲究工作方法。
5、要努力创造和谐的育人环境，善于发现学生的闪光点，培养学生特长，让学生健康、主动、生动活泼地发展。
6、坚决禁止体罚和变相体罚学生，不增加学生课业负担，不频繁考试，不排名次，不随意增减课时、科目，不准乱收费，不乱印、乱订学习资料。
7、开展创建无流失生班级活动，树立控流典型，总结控流经验。
8、扶贫控制流失，对生活贫困的学生给予经济上的帮助。
9、实行包保责任制，责任到人，领导包年级，班主任包班级，科任教师包学生，千方百计堵塞学生流失。
10、任何领导、教师和职工不得以任何借口拒绝接收学生接受教育的权利11、是加大宣传力度。
向家长进行广泛宣传，教育在少年成长中的重要作用，宣传接受九年义务教育是法律赋予每个人的权利和义务，不断提高群众的思想认识，积极营造良好舆论12、是开展救助贫困生活动。
在调查摸底的基础上，对家庭确有困难的优秀学生，积极开展救助活动，并减免新学期学习费用，帮助家庭困难优秀学生接受完九年义务教育。
13、是加强师德建设。
以校本培训为契机，提高教师的职业道德修养，引导教师敬业爱生，杜绝歧视、体罚学生，防止学生厌学现象的14、要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。
积极争取社会的支持，依托社会教育组织，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好防止优秀生工作。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案一、背景分析二、目标设定1.降低学生流失率，确保学校教学质量。
2.提高学生对学校教育的满意度，增强归属感。
三、具体措施1.建立健全学生流失预警机制（1）定期对学生的出勤、成绩、行为等方面进行监测，发现异常情况及时介入。
（2）加强与家长的沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
2.提升教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
（2）优化课程设置，注重培养学生的兴趣和特长。
（3）改革教学方法，提高课堂教学效果。
3.增强学生归属感（1）开展丰富多样的校园活动，提高学生的参与度。
（2）加强学生社团建设，培养学生的团队精神。
（3）注重学生的心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观。
4.家庭教育与学校教育相结合（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
（3）建立家校合作平台，共同解决学生教育问题。
5.建立健全激励机制（1）设立优秀学生奖学金，激发学生的学习积极性。
（2）开展优秀学生评选活动，树立榜样。
（3）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
6.加强对流失学生的关怀与帮扶（1）对流失学生进行摸底调查，了解其流失原因。
（2）对流失学生进行心理疏导，帮助他们重新树立信心。
（3）对流失学生进行技能培训，提高其就业竞争力。
四、实施步骤1.第一阶段：调查分析（1）收集学生流失的相关数据，进行分析。
（2）了解学生流失的主要原因。
（3）制定针对性的解决方案。
2.第二阶段：实施措施（1）落实各项措施，确保方案的实施。
（2）对实施效果进行评估，及时调整方案。
（3）加强与家长的沟通，共同推进学生流失问题的解决。
（2）反馈实施效果，进一步完善方案。
（3）对成功案例进行宣传推广，提高学校声誉。
五、预期效果1.学生流失率明显下降。
2.学生对学校教育的满意度提高。
3.学生综合素质得到提升。
4.家长对学校的满意度提高。
5.学校教学质量得到提升。
学校控制学生流失制度
一、背景近年来，我国教育事业发展迅速，但同时也面临着学生流失的问题。
学生流失不仅影响了学校的教育教学质量，还增加了学校的管理成本。
为了提高教育教学质量，保障学校的教育资源得到合理利用，制定学校控制学生流失制度势在必行。
二、目的1. 保障学校教育教学质量，提高教育教学水平；2. 优化学校资源配置，提高教育资源利用率；3. 增强学校凝聚力，维护学校稳定；4. 为学生提供更好的教育环境和成长空间。
三、制度内容1. 加强招生宣传，提高招生质量（1）学校应充分利用各种渠道进行招生宣传，提高学校知名度和美誉度；（2）加强与家长、学生的沟通交流，了解他们的需求和期望，提高招生针对性；（3）严格招生程序，确保招生公平、公正、公开。
2. 完善学生管理制度，提高学生满意度（1）建立健全学生管理制度，明确学生权利和义务，确保学生权益得到保障；（2）加强学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；（3）关心学生生活，解决学生实际问题，提高学生满意度。
3. 提高教育教学质量，增强学生竞争力（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）加强校企合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生就业竞争力。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；（2）邀请家长参与学校活动，增进家校感情；（3）建立家校联系制度，及时反馈学生在校情况，共同解决问题。
5. 完善学生资助政策，减轻家庭经济负担（1）设立奖学金、助学金等，资助家庭经济困难学生；（2）开展勤工俭学活动，帮助学生解决生活困难；（3）加强与政府、社会力量的合作，拓宽学生资助渠道。
四、实施与监督1. 学校成立学生流失防控工作领导小组，负责制度的实施和监督；2. 定期对制度实施情况进行检查，及时发现问题并整改；3. 对违反制度规定的行为，严肃处理，确保制度落实到位。
五、总结学校控制学生流失制度是提高教育教学质量、保障学校资源合理利用的重要举措。
防止学生流失的计划措施
大竹园小学
控辍保教工作方案
为使我校的巩固率达百分之百，使教育教学成绩更上一层楼，本校采取了以下措施来防止学生流失：
一、对于后进生、难教生采取的措施
1、从生活上关心他、爱护他，给他母亲般的爱，用一些典型的事例引导他，鼓励他，使他有改正的信心。
2、有意识地交给他各种任务，并要求他努力做好，课堂上只要发现他有想发言的倾向就立即请他，并鼓励他大胆地讲出自己的看法。
3、尽量给他表现的机会，如他力气大，爱运动，在篮球、足球比赛时让他当队长和主力队员；他口才好，能说会到，就让他主持晚会；他好出风头、爱管人，就吸收他当小组长，搞好小组工作。
4、让成绩好的同学辅导他温习功课，课后帮助他查缺补漏。
5、在纪律上严格要求，铁面无私。
6、让他自己隔一段时间制定一个奋斗目标。
二、对于家庭困难、生活条件比较差的学生采取的措施
1、免去杂费、课本费等一切费用。
2、发动学生捐资助学。
3、发动教职工捐资、捐学习用品等助学。
三、对单亲家庭的子女采取的措施
1、倾注自己的爱心，从生活上去关爱他们，让他们得到在家庭中得不到的爱。
2、帮助他们消除自卑感。
3、帮助他们树立自信与自尊。
二0一0年九月。
控制流失生工作制度（6篇）
控制流失生工作制度控制流失生责任书(班主任系列)为了进一步巩固和提高义务教育成果，加大控制流失生力度，提高广大教职工对控流工作的认识，达到“小学阶段无流失生”的目标，学校与班主任签定控制流失生责任书。
学校责任：1、加强未成人思想道德教育，全面提高学生的道德素质。
2、进行教师的理论培训与业务培训，提高教师的教育教学能力。
3、开展“无流失生班级”“控辍工作先进教师”评选活动，对工作有成效的班主任给予表彰；工作没有搞好教师予以批评教育，并且取消参评先进班主任的资格。
4、利用好“学生之家”，解决留守儿童的教育生活等实际问题。
5、积极与有关部门联系好捐资助学工作，避免学生因家庭困难而产生流失的现象。
6、加强“控流”工作的领导，制定一套符合本校实际的任课教师、班主任教师全员参与的控辍措施。
班主任责任：1、认真学习新课程理论与现代教育思想，转变学生观、人才观、质量观，充分认识“控辍”工作的重要性和必要性。
2、提高班级管理能力和教育学生能力，进行认真、细致的思想道德教育，培养学生的良好的道德品质。
3、进行____及家庭，随时了解学生家庭情况和学生在家表现，做好家庭和学校的联系，共同携手做好学生的思想道德教育。
4、在班级营造人文关爱、积极向上、团结友爱的氛围，形成学生关心、爱护班级的风气，认真学习心理学、教育学、心理健康教育知识，做好学生的心理健康教育，培养学生的健康心理。
5、对无故不到校的学生及时与家庭取得联系，查询原由，特别注意那些厌学常旷生的思想工作。
6、做好留守儿童的教育工作和特困家庭学生的教育工作，给予他们父母般的关爱，解决他们的心理疾苦。
7、对转出的学生一定要负责办理好相关手续，以免出现学生学籍不对号的现象。
8、____年级毕业之后，必须把学生的学籍关系处理好，将学生负责送入相关学校，如开学____日后仍没有报到的学生，班主任必须查询学生的去处，并书面汇报情况。
控制流失生工作制度（2）控制流失工作制度是一种组织管理手段，旨在减少员工流失率，提高员工满意度和留任率。
控制中等职业学校学生流失的对策
控制中等职业学校学生流失的对策在当今社会，中等职业学校学生流失问题已经变得越来越突出。
随着学校教育的改革，教育现代化和就业市场的竞争，中等职业的学生流失问题已经成为学校及教育界的一大难题，需要解决。
为了解决学生流失问题，本文将从改善教学和提高就业竞争力、加强学校的教育管理等几个方面提出改善学生流失问题的对策措施。
一、改善教学，提高就业竞争力1、扩大课程体系。
为了满足学生的实际需求，积极开设更多实用性、应用性强的专业课程，加强生活素质教育，培养学生的就业能力；2、强化教师建设。
学校应聘用优秀有经验的教师，这样可以更好地提高学生的学习兴趣和学习效果，有助于保证教学质量；3、提高师资水平。
鼓励教师不断提高专业能力，推行小班教学，提高教师的讲授水平，增强学生的学习兴趣。
二、加强学校的教育管理1、加强专业指导。
学校应设立专业咨询室，定期为学生提供职业规划咨询，指导学生抉择专业，助学生寻找理想就业岗位；2、建立学生考勤制度。
学校应设立学生考勤制度，加强学校管理，每天上下学需要考勤，严格控制学生的出勤情况；3、积极举办社会实践活动。
学校可以开展多种实践活动，如参观企业，参加发展项目，与企业进行合作，为学生提供机会，让学生更好地体验实践，增强学生就业能力。
三、加强学生心理辅导1、创建良好的学习氛围。
学校应该营造浓厚的学习氛围，及时解决学生学习上的困惑，增强学生的积极性；2、改善学习环境。
学校应该改善与学习有关的环境，提高教学设施和条件，增加学生学习的兴趣；3、建立学生心理辅导制度。
学校应该设立学生心理辅导室，定期给学生进行心理调适，解决学生的心理问题，促进学生的全面发展。
结论中等职业学校学生流失问题已经影响到了学校的发展，应积极采取有效的措施来改善学生流失问题。
上述措施是加强教学和提高就业竞争力、加强学校的教育管理、加强学生心理辅导等。
只有学校重视学生流失问题，积极采取有效的措施，才能实现中等职业学校教育的发展与改革，促进学生的顺利就业。
小学流失生管理制度
一、总则为了进一步加强小学管理，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、目的和意义1. 目的：通过建立和完善小学流失生管理制度，减少学生流失现象，保障学生的受教育权利，提高教育教学质量。
2. 意义：有利于提高学校教育教学水平，维护学校正常的教育教学秩序，促进学校持续健康发展。
三、适用范围本制度适用于我校所有小学年级，包括但不限于一年级至六年级。
四、管理职责1. 学校职责：（1）建立健全流失生管理组织机构，明确各部门职责。
（2）制定流失生管理规章制度，明确流失生认定标准、帮扶措施等。
（3）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（4）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
（5）加强家校沟通，共同做好流失生管理工作。
2. 教师职责：（1）关注学生思想动态，及时发现流失苗头。
（2）制定针对性的帮扶计划，帮助学生解决学习、生活、心理等方面的问题。
（3）加强与家长沟通，共同关注学生成长。
（4）做好学生流失原因分析，为学校制定流失生管理措施提供依据。
3. 家长职责：（1）关心孩子成长，关注孩子思想动态。
（2）积极配合学校开展流失生管理工作。
（3）为子女提供良好的家庭环境，关心子女身心健康。
（4）关注子女学习，与学校共同做好子女的教育工作。
五、流失生认定标准1. 未经学校同意，擅自离校超过两周的。
2. 学期中途退学的。
3. 因家庭原因无法继续就读的。
4. 因身体原因无法继续就读的。
5. 其他原因导致无法继续就读的。
六、流失生帮扶措施1. 心理辅导：针对流失生心理问题，开展心理辅导，帮助他们调整心态，树立信心。
2. 学习辅导：针对流失生学习困难，制定个性化辅导方案，提高学习成绩。
3. 生活关怀：关注流失生生活状况，提供必要的生活帮助。
4. 家校沟通：加强与家长沟通，共同关注流失生成长。
5. 法律援助：为无法继续就读的流失生提供法律援助，保障其合法权益。
防止学生流失的措施
防止学生流失的措施为有效地控制学生辍学，确保“九年义务教育”工作的提高，确保义务教育阶段的适龄少年都能接受义务教育，使义务教育段学龄少年“ 进得来，留得住，学得好” ，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性教育的本质要求，增强社会影响力。
结合我校实际工作情况，制定以下措施。
1、有计划地开展控辍保学宣传教育活动活动，在校内开展一次以宣传全校性《教育法》、《义务教育法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
通过书写永久性标语、散发传单、广播宣传、进行家访等在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。
还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
2、学校成立以校长为组长的防止学生流失工作领导小组：组长：陈俊副组长：扎西东知张国群组员：各班班主任3、摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，了解班级基本情况，做到心中有数，对症工作，落实情况，控辍保学，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
4、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、及时解决相关问题。
5、建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计。
6、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。
学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。
学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。
7、要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。
积极争取社会的支持，依托社会教育组织，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。
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关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：
一领导重视，提高认识。
各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。
二加大对《义务教育法》。
《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。
三建立控制学生呢感流失责任制。
各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。
四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。
各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。
五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。
减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。
六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。
七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。
八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变
相体罚学生。
严禁学校分快、慢班。
九扶贫助学，措施到位。
对家庭经济确有捆年代学生，学校要通过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。
十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。
大足县上游小学
关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面
落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：
一领导重视，提高认识。
各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。
二加大对《义务教育法》。
《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。
三建立控制学生呢感流失责任制。
各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。
四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。
各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。
五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。
减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。
六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。
七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。
八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。
严禁学校分快、慢班。
九扶贫助学，措施到位。
对家庭经济确有捆年代学生，学校要通
过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。
十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。
大足县上游小学
2005.9
大足县上游小学
关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面
落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：
一领导重视，提高认识。
各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。
二加大对《义务教育法》。
《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。
三建立控制学生呢感流失责任制。
各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。
四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。
各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。
五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。
减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。
六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。
七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。
八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。
严禁学校分快、慢班。
九扶贫助学，措施到位。
对家庭经济确有捆年代学生，学校要通
过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。
十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。
大足县上游小学
2006.9
大足县上游小学
关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面
落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：
一领导重视，提高认识。
各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。
二加大对《义务教育法》。
《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。
三建立控制学生呢感流失责任制。
各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。
四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。
各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。
五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。
减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。
六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。
七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。
八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。
严禁学校分快、慢班。
九扶贫助学，措施到位。
对家庭经济确有捆年代学生，学校要通
过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。
十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。
大足县上游小学
2007.9。