(品质)(IE工业工程)IE基础基层岗位等级项目培训教材 品质

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品质部培训教材

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品质部培训教材品质部/钟子林第一章:ISO9000 基础知识第二章: 品质部基础知识第一节:品质发展史第二节:品质部组织名称解说第三节:品质部组织职能第四节:品质部运用工具第五节;品质基础知识及技能1.基础知识2.品质工作的性质和技巧第六节:进料品质控制1.IQC 的相关知识2.IQC具体检验过程第七节:制程品质控制第八节:成品品质控制及出货品质控制第九节:检验控制方法第十节:质量统计和分析第十一节:不合格品管理第十二节:质量检验方式第三章:电子基础知识1.电子元件2.焊接技术3.静电防护知识第一章:ISO9000基础知识1.ISO的含义:ISO是国际标准化组织,其英文International Organization For Standardization 的缩写。

2.ISO 的核心文件是什么?ISO的核心内容是(1)文件及资料控制(2)品质审核(3)纠正及预防措施3.ISO 的核心思想是什么?ISO的核心思想是纠正及预防4.公司的品质最高决策者是谁?ISO9000工作的推行一般由谁来完成?公司的品质最高决策者是公司最高管理者(总经理或董事长):ISO9000 工作的推行一般由管理代表来完成,由的公司直接由品质部推行的权力。

5.ISO9000文件结构怎样?BOM单是哪一阶文件?ISO9000文件共分成四层:第一层为品质手册(质量方针),第二层为程序文件,管理办法,第三层为作业规范,检验标准,第四层为BOM 表单是第三阶文件6.ISO 的精神是什么?ISO的精神是说,写,做一致(写我所做,做我所写,证明给我看)7.ISO的基本原理和术语,质量管理体系-----要求,ISO9004实施,ISO19011 管理体系审核指南,其它。

8.ISO9001:2000 版本特点?(1)强调了“过程”管理模式(2)注重了“顾客”导向(3)提出了法律要求(4)明确了资源管理范围(5)强调了对最高管理层的要求(6)注重了目标管理(7)扩充了人力资源管理的范围等9.2000版本IS0000族文件结构是/核心标准其它标准技术报告小册了ISO9000ISO9001ISO9004ISO9011质量管理体系基础知识并规定质量管理体系术语规定质量管理体系要求提供考虑质量管理体系的有效性和效率两方面的指南提供审核质量和环境指南ISO10006ISO1007ISO10013ISO10014ISO10015ISO10017质量管理原理—选择和使用小型企业的应用10如何使用基于过程的质量管理体系表述ISO9001;2000版标准?本标准采用过程方法管理组织11.ISO中质量管理费用的八项原则?以客户为关注焦点领导作用全员参与过程方法持续改进基于事实的决策方法互利的供方关系管理的系统方法第二章品质基础知识第一节:品质发展史① 质量检验阶段。

品质工程师专业化培训教材

品质工程师专业化培训教材

供方/工廠批准/日期
顧客質量批准/日期(如需要)
供方/工廠
供方代號 其他批准/日期(如需要) 其他批准/日期(如需要)
過程
特性
特殊
方法
零件/ 名稱/操
特性 產品/過程 評價/測 樣 本 控制
過程號 作描述 生產設備 編號 產品 過程 分類 規範/公差 量技術 容量 頻率 方法 反應計劃
一.品质工程师(QE)的角色认知
职能技能 掌握和管理各种品质技術的才能
QE的任务
2-1
一.品质工程师(QE)的角色认知 举例:QE的角色定位与行业定位特点
品质管理体系
QC
QA
QE
IQC LQC IPQC FQC SQA DCC PQA FQA DAS FA CPI CS 培训
你认為QE应該包括哪些职能 3-1
练 习:请对照《品管部职责分类表》列出来QE工作中的输入和输出
一.品质工程师(QE)的角色认知
2.品质管制的演进与PDCA循环图
PDCA八大步骤
2.D—实施(Do)
3.C—检查(Check) 4.A—处理(Action)
处理阶段包括两方面的内容:
◆总结经验,进行标准化 总结经验教训,估计成绩,处理差错。把成功的经验肯定下来,
制订为标准,记录在案,作为借鉴,防止今后再度发生。 ◆问题转入下一个循环 将没有解决的遗留问题,转入下一个管理循环,作为下一阶段
举例:XX公司QE的工作职责是: 1.参与新产品的开发和试制,及产品 品质计划的制定。 2.参与解决制程中出现的质量问题, 并根据工程检验标准追踪确认,实行标 准化。 3.组织对现有产品的品质评审,评诂 产品品质与工程规格,检验标准和客户 要求的符合性。 4.督促生产过程和检验过程严格按规 程操作。 5.负责与客户联络检测标准和测量方 法及时对应客户抱怨等事宜。 6.参与产品品质先期策划,实施并跟 踪产品品质。 7.负责品质管理成本分析。 8.参与公与5S检查工作。

品质部培训教材(全套43P)

品质部培训教材(全套43P)

文件编号:QC-001发放编号:XXX-001受控状态:受控非受控版本状态:A/0品质部培训教材(全套43P)(玩具电子塑胶厂专用)编制:体系编制小组/日期:XXXXXXXX审核:XX/日期:XXX XXXXX批准:XX/日期:XXXXXXXX2018年4月1日发布2018年4月1日发布XX公司目录目录第一章工作纪律第二章工作职责第三章抽样检验常识第四章玩具安全标准常识第五章ISO系列标准常识第六章五金IQC1.工作指引2.检验常识第七章电子IQC1.工作指引2.电子常识第八章胶件IQC1.工作指引2.检验常识第九章木器QC1.工作指引2.检验常识3.质量标准第十章公仔QC1.工作指引2.检验常识第十一章工场QC1.工作指引2.检验及技术附录一:XX盒上基本要求附录二:警告语标示附录三:杂色/黑点判断标准附录四:客验货标准及特别要求附录五:常见缺陷图示第一章工作纪律一、出勤1.准时上下班,不迟到,不早退。

2.请假应先写请假条,经批准后方可休假。

3.遇到特殊情况托人请假,事后须有充足的理由解释不能亲自请假原因,否则以旷工论处。

4.上班时间必须坚守岗位,遇特殊情况须暂时离开工作岗位,必须先征得组长、主管同意,否则以旷工论处。

5.每日旷工积累三天以上,作自动辞职处理。

二、清楚各自的工作职责,并认真履行。

三、工作中一切服从组长及主管的安排。

四、上班时间不得从事与QC无关的事情,如使用小刀/剪刀/抹布,挑针等,不得与人闲谈。

五、上班时间必须佩戴好QC袖章。

六、以上纪律必须严格执行,违反者将受到警告,罚款甚至开除的处理。

第二章工作职责组长一、总体要求1.制定日常工作计划。

2.协助主管合理安排检查员的日常检查工作。

3.监督及评估检查员的工作纪律,工作能力及工作态度,并提出任免建议。

二、检验前的职责全面了解所检验货品的特性及一般的工艺要求。

三、检验过程中的职责1.重点监督检查员的检验工作。

2.指导检查员运用正确的方法检验与测试货品。

品质基础培训教材-02

品质基础培训教材-02
审核分类:质数据的基本概念 1. 数据是品质管理的基础 2. 定量化、科学化品质管理 3. 品质管理活动是以数据为基础的活动
收集数据的方法
抽样方法 :从一批产品中抽取一定数量的样 品
随机抽样 :使每批产品里的每一件产品都有 相等的机会被抽到
抽样基础知识 AQL(Acceptability quality leveling)
检查水平的规定
1)一般检查水平:I .II. III 判別力大小:I < II < III
2)特殊检查水平:S-1,S-2,S-3,S-4. 除非另有规定,通常采用一般检查水平II.
特殊检查水平适用于必须使用较小的样本,而 且能夠或必须允许较大的误判风险.
品质部基础知识培训教材
培训教材目录
1. 品质部组织架构及相应品质小组的职能 2. 品质管理系统基础知识 3. 数据统计基础知识 4. TS16949五大工具 5. 品质管理工具
品质部组织架构及相应品质小组的职能
品质保证
Quality Assurance
一、品质部组织架构及相应品质小组的职能
IQC (Incoming quality control) 进料品质控制 IPQC(In process quality control) 过程品质控制 PQA (Process quality audit) 过程品质稽查 FQC (Final quality check) 最终品质检查 QC (Quality check) 品质检查 ET (Electric test) 电测试
品质部组织架构及相应品质小组的职能
FQA (Final quality assurance) 最终品质保证 DCC (Document control center) 文件控制中心 CS (Customer service) 客户服务 QAE (Quality assurance engineering )品质保证工程 QE (Quality engineering) 品质工程 MRB (Material review board) 物料评审委员会

品质部培训教材

品质部培训教材

品质部培训教材品质部/钟子林第一章:ISO9000 基础知识第二章: 品质部基础知识第一节:品质发展史第二节:品质部组织名称解说第三节:品质部组织职能第四节:品质部运用工具第五节;品质基础知识及技能1.基础知识2.品质工作的性质和技巧第六节:进料品质控制1.IQC 的相关知识2.IQC具体检验过程第七节:制程品质控制第八节:成品品质控制及出货品质控制第九节:检验控制方法第十节:质量统计和分析第十一节:不合格品管理第十二节:质量检验方式第三章:电子基础知识1。

电子元件2。

焊接技术3。

静电防护知识第一章:ISO9000基础知识1。

ISO的含义:ISO是国际标准化组织,其英文International Organization For Standardization 的缩写。

2。

ISO 的核心文件是什么?ISO的核心内容是(1)文件及资料控制(2)品质审核(3)纠正及预防措施3。

ISO 的核心思想是什么?ISO的核心思想是纠正及预防4。

公司的品质最高决策者是谁?ISO9000工作的推行一般由谁来完成?公司的品质最高决策者是公司最高管理者(总经理或董事长):ISO9000 工作的推行一般由管理代表来完成,由的公司直接由品质部推行的权力。

5。

ISO9000文件结构怎样?BOM单是哪一阶文件?ISO9000文件共分成四层:第一层为品质手册(质量方针),第二层为程序文件,管理办法,第三层为作业规范,检验标准,第四层为BOM 表单是第三阶文件6.ISO 的精神是什么?ISO的精神是说,写,做一致(写我所做,做我所写,证明给我看)7。

ISO的基本原理和术语,质量管理体系———-—要求,ISO9004实施,ISO19011 管理体系审核指南,其它。

8.ISO9001:2000 版本特点?(1)强调了“过程”管理模式(2)注重了“顾客”导向(3)提出了法律要求(4)明确了资源管理范围(5)强调了对最高管理层的要求(6)注重了目标管理(7)扩充了人力资源管理的范围等9.2000版本IS0000族文件结构是/核心标准其它标准技术报告小册了ISO9000ISO9001ISO9004ISO9011质量管理体系基础知识并规定质量管理体系术语规定质量管理体系要求提供考虑质量管理体系的有效性和效率两方面的指南提供审核质量和环境指南ISO10006ISO1007ISO10013ISO10014ISO10015ISO10017质量管理原理—选择和使用小型企业的应用10如何使用基于过程的质量管理体系表述ISO9001;2000版标准?本标准采用过程方法管理组织11.ISO中质量管理费用的八项原则?以客户为关注焦点领导作用全员参与过程方法持续改进基于事实的决策方法互利的供方关系管理的系统方法第二章品质基础知识第一节:品质发展史① 质量检验阶段.20世纪前,产品质量主要依靠操作者本人的技艺水平和经验来保证,属于“操作者的质量管理”。

IE工业工程培训全套教材善用现场IE手法推动生产效力提高

IE工业工程培训全套教材善用现场IE手法推动生产效力提高
PPT文档演模板
•第一章节 工业工程(IE)活动概论
•1.2 现场IE 手法介 绍
•系统地、综合地、有计划地 •把握现状
•定量的系统 是的思考方法 •客观的判断
•IE手法
•明确的标准
•科学的 •统计方法
•数据收集
•结果是以图表数字形式
•非局部次要问题 •而非凭经验和感觉 •容易统一意见
•从变化中发现规律性的东西 •谁都可以进行相同的判断 •结果和过程都很可靠 •潜在问题会逐渐浮现上来
•第一章节 工业工程(IE)活动概论
•1.2 现场IE 手法介


•程
•流程经济原
IE 手 法
•作业 •研究
序分 则 析
•简化 工作并 设计更 经济的
•1.方法\程序 •2.材料
的 体 系
•作 业测 定
•动 作分 析
•动作经济原 则
•客观、公平、准确地 确定工作时间标准
方法和 程序
•3.工具与设备 •4.环境与条件
•(2)发现工序问题点
•①产生浪费的工序
•改进
•②工时消耗较多的工序
•重排简化此工序
•③停滞及闲余工序
•减少
•④过于细IE工分业或工重程复培的训工全套作教材善•合用并现场IE
手法推动生产效力提高
•2.1程序分析概述
•第二章节 程序分析与流程经济原则
•分 类

与程
注分
意析


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产品工艺分析 •作业流程分析 联合作业分析 事务流程分析
•用科学的分析方法
•对生产系统 •进行观察、记录、分析,
•尽快地发现浪费、不合理、 •定量性 不可靠的地方

品质培训教材[1]

品质培训教材[1]
第五章:品质作业规范 ……………………………………………………………………………… 23 1、信息反馈作业指引 ……………………………………………………………………………… 23 2、切割站首件检查作业指引……………………………………………………………………… 23 3、IPQC车间监控作业指引………………………………………………………………………… 23 4、单片ODF电性/外观检查标准(京东方)………………………………………………………23 5、工序间OQC退货管理制度………………………………………………………………………23 6、日常异常宣导…………………………………………………………………………………… 24
6、QS(Quality System ):质量体系的颁发、推进、维护等;
7、CS(Customer Service ):客户售后服务;
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品质培训教材[1]
二、质量体系基本知识
第一章:什么是ISO9000
一、 总则:国际标准化组织(International Organization for Standardization,简称ISO): 成立于1947年2月23日,是世界上最大的非政府性国际标准化组织。 ISO组织分别于1987年、 1994年、2000年和2008年发布了第一、二、三、四版ISO 9000系列标准,并逐渐完善整个标
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品质培训教材[1]
一、品质部组织
第一章:职称简介
1、品质经理:品质部工作的筹划、分配、组织、协调与部门日常管理;
2、品质组长:主要对品质组内IQC、IPQC、OQC每天的工作安排及管理 ; 3、IQC(Incoming Quality Control) :来料质量控制,是将被动检验转变到主动控制, 将质量控制前移,把质量问题发现在最前端,减少质量成本,达到有效控制,并协助供应 商提高内部质量控制水平。

品质部品质基础知识培训教材

品质部品质基础知识培训教材

一、品质
日本品管大师石川馨有一句名言:“品质,始于教 育,终于教育”。品质,它本身是个很模糊的名词,但 它却代表着企业生命,再者,产品品质的好坏,服务品 质的好坏,往往都要看企业内每一个成员对品质的认识 及心态。因之品质教育的第一个要务是要唤起企业全体 成员对品质的“重视”,尤其是高层主管方面要树立起 “品质意识”及“危机意识”。
对于初、中阶管理人员,主要以“品质意识”为灌输,诸如:
1.购入不好的材料,就难有好的成品。 2.不依照标准的作业方法操作,不良率会增高。 3.工作场所不讲究(清理),会造更多的不良。 4.机器、工具、模具平时不保养,生产不出好产品。 5.不良品多,效率就低,生产奖金受影响。 6.不良品多,经常返修补货,交期有问题,就得加班赶生产。 ⒎不良品多,是一种不光荣的事情。
• 1950年,美国的戴博士到日本推广品质管制时,即以各企业的高阶主
管为对象,唤起各企业主管的重视,以此作为品质管制导入的突破口。
• 品质意识是一种理性认知成分,指人们对产品品质、工作品质、服务品
质的认识、了解、掌握品质知识的程序,对品质的认识信念以及质量 素养,对品质的评估等,都属品质意识范围,品质意识以态度影响最 大,可以说品质意识是品质态度的基础,所以要培养员工的品质意识。
• 第二阶段 领班的品质管制
19世纪开始,生产方式逐步变为将多数人集合在一起,而置于一领班 的临督之下,由领班来负责每一个作业员的品质。
• 第三阶段 检查员的品质管制
一次大战期间,工厂开始变得复杂,原有的一个领班除了要管理大量 的工人以外,还要负责管理品质,显得力不从心,因而发展出指定专 人来负责产品检验。
也就是层别法提供了统计的基础,柏拉图法则可帮助我们抓住关 键性的事情。

IE基础-基层岗位等级项目培训(doc34)27页word

IE基础-基层岗位等级项目培训(doc34)27页word

IE基础“基层岗位等级项目”本教材根据“基层岗位等级项目”需要编写,适用于对基层员工的岗位培训、等级考核。

目录1.0动作分析1.1动作分析的目的与方法1.1.1动作分析的目的1) 动作的定义按工艺流程、作业和动作的顺序分析制造系统。

从投入原材料开始到成品为止的流程称为工艺流程。

一旦确定了工艺流程,紧接着要确定要一道工序最理想的作业方法。

在实施各种作业的时间,操作者身体的各个部位,如手、足、眼等有一个一个的活动。

在此,我们将动作定义为工艺流程和作业的具体实施方法,如为寻找、掘取、移动、装配必要的目的物、操作者身体各个部位的每个一个活动。

2) 动作分析动作分析的定义:按操作者实施的动作顺序观察动作,用特定的记号记录以手、眼为中心的人体各部位的动作内容,把握实际情况,并将上述记录图表化,以此为基础,判断动作的好坏,找出改善着眼点的一套分析方法。

通过对各种各样的作业不断地进行动作分析,可进入“在日常生产中不管对任何作业者抱有问题意识,仔细观察事物,判断动作的好坏,构思设计更好的动作顺序和方法”这样的境界。

这种境界称为动作意识。

对管理人员而言,具有动作意识是理所当然的事。

操作者也要培训出动作意识。

3) 动作分析的目的简单地讲,动作分析的目的是把握动作的现状,找出问题并加以改善,具体有以下几个方面:①了解操作者身体部位的动作顺序和方法;②了解以两手为中心的人体各部位是否能尽可能同时动作,是否相互联系;③明确各种动作的目的,动作过程中的必要动作和不必要动作;④了解必要的作业动作中两手的平衡。

1.1.2动作分析方法可以分类以下两大类:目视动作观察法、影像动作观察法。

基于目视动作观察的有动素分析和双手操作分析法,基于影像动作观察的对应于不同类型的作业有高速摄影分析(也称为细微动作影像分析)、常速摄影分析、慢速摄影分析及VTR 分析(也称为录相摄影分析)等。

下面简介其中常用的一种:动素分析,就是观察人体中的手、足动作和眼、头活动,把两手的动作顺序和方法与眼睛的各种活动联系起来,用18个描述动作最小单位的动素记号记录动作并加以分析的一种方法。

2024版IE工业工程专业培训课程

2024版IE工业工程专业培训课程
介绍生产系统、物流系统、质量工程、人因工程 等核心领域的基本原理和方法。
03 IE工业工程专业的发展趋势
探讨数字化、智能化、绿色化等发展趋势对工业 工程专业的影响和挑战。
培训课程目标与意义
01 培养目标
明确培训课程的培养目标,即培养具备工业工程 基本素养和专业技能的复合型人才。
02 课程内容
涵盖IE工业工程专业的基本理论、方法和技术, 以及在实际生产中的应用案例。
目视化管理的原理、作用 和工具
看板系统的类型、设计和 使用
生产现场的信息传递与沟 通
目视化管理与企业文化的 融合
浪费识别与消除方法
浪费的定义、分类和 识别方法
价值流分析与浪费消 除策略
精益生产理念与工具 应用
持续改进与浪费预防 机制建设Leabharlann 05质量管理与可靠性工程
质量管理体系及标准介绍
01
02
ISO 9000族标准概 述
3
先进制造技术的典型应用 列举先进制造技术在不同行业和领域的典型应用 案例,并分析其优势和局限性。
精益生产与六西格玛管理
01
精益生产的基本原理与方法
介绍精益生产的核心思想、原则以及常用的工具和方法,如价值流分析、
持续改进等。
02
六西格玛管理的基本概念与实施步骤
阐述六西格玛管理的定义、核心理念以及DMAIC和DMADV等实施步
IE工业工程专业培训 课程
目录
• 课程介绍与目标 • 基础理论知识 • 先进制造技术与应用 • 现场管理与改善实践 • 质量管理与可靠性工程 • 项目管理能力提升
01
课程介绍与目标
IE工业工程专业概述
01 IE工业工程专业的定义

IE知识岗前培训教材

IE知识岗前培训教材

2、IE七大手法簡介 、 七大手法簡介
改善(IE)七大手法有哪些?
名 稱
1.動改法 2.防錯法 3.五五法 4.雙手法 5.人機法 6.流程法


改善人體動作的方式,減少疲勞使工作更為舒適、更有效率,不要蠻干. 如何避免做錯事情,使工作第一次就做好的,精神能夠具體實現. 藉著質問的技巧來發掘出改善的構想. 研究人體雙手在工作時的過程,藉以發掘出可資改善之地方. 研究探討操作人員與機器工作的過程,藉以發掘出可資改善的地方. 研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點之流動關係,藉以發掘出可資改善 的地方.
七、时间研究
1、时间研究的用途: 时间研究的用途:
决定工作时间标准,用于控制人工成本 制定时间标准作为工资制度的依据 决定工作日程和工作计划 决定标准成本,并作为标准预算的依据 决定机器的使用效率,实现生产线平衡
2.標準時間的定議: 所謂標準時間,就是指在正常工作條件下,一位受過訓 練的熟練工作者,以規定的作業方法和用具且經過適當 的努力,完成一定的質和量的工作所需的時間. 標準工時測定前提條件: ----在規定的環境條件下 ----由受過訓練的作業人員 ----按照規定的作業方法及使用規定的設備,治工具 ----經過適當的努力 ----達成一定的品質要求 標準時間的構成及計算方法: 標準時間=觀測時間*評價系數*(1+寬放率) =實際時間*(1+寬放率) =實際時間+寬放時間
取消 合并 重排 简化
取消 Eliminate
对程序图上的每一项工序都加以审查,确认其 保留的必要性,凡可取消者一律取消,例如: 取消一切可以取消的工作内容、工作步骤、 工作环节及作业动作(包括身体、手、脚)。 取消一切不安全、不准确、不规范的动作。 取消不方便或不正常的作业 取消一切不必要的闲置时间

基层员工品质培训课程

基层员工品质培训课程

22
最常用的2种分析方法
1. PDCA管理循环 PDCA管理循环是质量管理的基本工作方法,把质 量管理的全过程划分为P (Plan-计劃), D (Do-执行), C (Check-检查), A (Act-反应)四个阶段。
2. 4M1E Man(人), Machine(机械,设备,工具), Material(原材料), Method(方法), Environment(环境)
2023/12/27
19
制度完善:要达到满足客户的需求,公司内部
运作一定要有完善的制度规划,因此不完备之 处应即时的集思广益建立制度,才能发挥应有 的效益
全员参与:上述三项要求的达成,包括客户至
上、技术领先与制度完善,均须仰赖全体同仁 的努力配合,方可达成既定的政策与目标,因 此全员参与可说是其他三项的必要条件
2023/12/27
10
二、品质意识理念
1.品质合乎标准: 订下明确的品质标准 严格执行的惯例
品质不符合要求的成本:成本费、 制造费、机器设备损耗费、运 输费、公司的声誉等。
2023/12/27
11
2.预防重于事后检查
抛弃高成本的品管方法(检验) 提升品质的良方是预防,而非检验。
检验是在过程结束后把坏的
......
2023/12/27
18
正崴公司的品质政策
客户至上:公司所有各项业务如销售、开发、生 产、资材及品保等工作,均一切以客户导向为工 作执行最高准则,并视满足客户之需求为业务执 行之唯一方向
技术领先:为追求满足客户之需求,必然要不断 地提高专业技术,不仅是开发设计或制造的专业 能力,其他各相关部门之运作亦要求具有专业的 能力以确保公司的竞争力
互动

品质培训教材

品质培训教材
各种因素,诸如资源,方法和材料等。
二、质量体系基本知识
原则5 -管理的系统方法 识别、理解和管理作为体系的相互关联的过程,有助于组织实现其目标的效率和有效性。 应用这一原则,组织将采取的措施/活动:(一),建立一个体系,以最佳效果和最高 效率实现组织的目标;(二),理解体系内各过程的相互依赖关系;(三),更好地理 解为实现共同的目标所必需的作用和责任,从而减少职能交叉造成的障碍;(四),理 解组织的能力,在行动前确定资源的局限性;(五),设立目标,并确定如何动作体系
中的特殊活动;(六),通过测量和评估,持续改进体系。
原则6 - 持续改进 组织总体业绩的持续改进应是组织的一个永恒的目标。应用这一原则,组织将采取的措 施/活动:(一),在整个组织范围内使用一致的方法持续改进组织的业绩;(二),为 员工提供有关持续改进础知识
第三章:QC七大工具汇 总 简 表
三、品质控制基础知识
三、品质控制基础知识
三、品质控制基础知识
七种工具在现代企业管理中的地位和作用 1. 世界著名质量管理专家石川馨先生对《统计方法的应用》做了如下的论断:
波动存在于一切工作之中。没有波动的数据是虚假的数据。 没有统计分析(包括质量分析、工作分析),便搞不好管理。 质量管理始于管理图,终于管理图。不进行分层,分析和管理便都无法进行。 企业中的95%的问题可以用质量管理七种工具来解决。统计方法是技术人员应掌握的知识。
品质培训教材
培训项目目录
一、品质部组织图 ………………………………………………………………3
第一章:职称说明 ………………………………………………………………………………………4
二、质量体系基本知识…………………………………………………………5 第一章:什么是ISO9000 …………………………………………………………………………5 第二章:企业导入ISO9000的必要性 ……………………………………………………………10

基础基层岗位等级项目培训教材

基础基层岗位等级项目培训教材
技能要求的变化和发展趋势
技能要求的变化:随着时代的发展,基础基层岗位的技能要求也在不断变化。例如,随着数字化和自动化技术的普及,一些传统的基础技能可能逐渐被淘汰,而新的技能要求则不断涌现。 发展趋势:未来基础基层岗位的发展趋势将更加注重技能的创新和应用。例如,随着人工智能、大数据等技术的不断发展,基础基层岗位的技能要求将更加注重对这些技术的应用和创新。同时,随着社会的发展和进步,基础基层岗位的技能要求也将更加注重对员工的人文关怀和综合素质的培养。 总之,基础基层岗位的技能要求在不断变化和发展,我们需要不断学习和掌握新的技能要求,以适应时代的发展和社会的进步。总之,基础基层岗位的技能要求在不断变化和发展,我们需要不断学习和掌握新的技能要求,以适应时代的发展和社会的进步。
知识要求的实践性和应用性:基础基层岗位的知识要求更加注重实践性和应用性,需要将理论知识与实际工作相结合,提高解决实际问题的能力。
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
章节副标题
基础基层岗位素质要求
职业道德素质要求
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
诚信、正直、守信
遵守职业道德规范
综合知识要求
了解国家相关法律法规和政策规定
熟悉行业标准和规范,了解相关技术要求
掌握基础基层岗位的基本职责和工作流程
了解相关领域的发展趋势和前沿技术
知识要求的变化和发展趋势
知识要求的创新和发展:随着科技的不断进步和创新,基础基层岗位的知识要求也在不断创新和发展,需要不断学习和掌握新的知识和技能,以适应未来的发展需求。
章节副标题
基础基层岗位知识要求
基础知识要求
熟悉基础基层岗位的工作流程和规范
了解基础基层岗位的基本概念和职责

2024版品质工程师专业化培训教材

2024版品质工程师专业化培训教材

通过测量产品的物理性能参数来评估产品质 量,如尺寸测量、重量测量、硬度测试、拉 伸强度测试等。
化学性能测试
可靠性测试
采用化学分析方法对产品进行成分分析、有 害物质检测等,以确保产品符合相关法规和 标准要求。
模拟产品在正常使用条件下的工作状态,对 产品进行耐久性、稳定性等方面的测试,以 评估产品的可靠性。
9
常见品质管理工具与方法
2024/1/28
检查表
01
用于收集和整理数据,通过简单的统计和分析,帮助工程师快
速了解产品或服务的质量状况。
控制图
02
通过图形化的方式展示过程数据,帮助工程师及时发现并处理
过程中的异常波动。
故障模式与影响分析(FMEA)
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一种预防性的质量工具,通过分析产品或服务可能出现的故障
预测未来品质管理将更加依赖智能化和自动化技术,如机器学习、 深度学习等,以提高检测精度和效率。
供应链协同与全球化品质管理
预测未来供应链将更加协同和全球化,品质工程师需要具备跨文化 沟通和协作能力,以实现全球范围内的品质管理。
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2024/1/28
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过程能力分析方法
阐述直方图、散点图、箱 线图等数据分析工具在过 程能力评估中的应用。
过程能力提升途径
探讨通过优化工艺参数、 改进设备性能、提升人员 素质等措施提高过程能力 的方法。
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统计过程控制(SPC)技术应用
SPC基本原理
解释SPC的核心思想,即通过收 集和分析过程数据,及时发现并 控制异常波动,确保过程稳定。
制定改进措施
针对诊断出的问题,制定相应的改进 措施,明确改进目标和实施计划。

IE基础-基层岗位等级项目培训(doc34)

IE基础-基层岗位等级项目培训(doc34)

IE基础“基层岗位等级项目”本教材根据“基层岗位等级项目”需要编写,适用于对基层员工的岗位培训、等级考核。

目录1.0动作分析1.1动作分析的目的与方法1.1.1动作分析的目的1) 动作的定义按工艺流程、作业和动作的顺序分析制造系统。

从投入原材料开始到成品为止的流程称为工艺流程。

一旦确定了工艺流程,紧接着要确定要一道工序最理想的作业方法。

在实施各种作业的时间,操作者身体的各个部位,如手、足、眼等有一个一个的活动。

在此,我们将动作定义为工艺流程和作业的具体实施方法,如为寻找、掘取、移动、装配必要的目的物、操作者身体各个部位的每个一个活动。

2) 动作分析动作分析的定义:按操作者实施的动作顺序观察动作,用特定的记号记录以手、眼为中心的人体各部位的动作内容,把握实际情况,并将上述记录图表化,以此为基础,判断动作的好坏,找出改善着眼点的一套分析方法。

通过对各种各样的作业不断地进行动作分析,可进入“在日常生产中不管对任何作业者抱有问题意识,仔细观察事物,判断动作的好坏,构思设计更好的动作顺序和方法”这样的境界。

这种境界称为动作意识。

对管理人员而言,具有动作意识是理所当然的事。

操作者也要培训出动作意识。

3) 动作分析的目的简单地讲,动作分析的目的是把握动作的现状,找出问题并加以改善,具体有以下几个方面:①了解操作者身体部位的动作顺序和方法;②了解以两手为中心的人体各部位是否能尽可能同时动作,是否相互联系;③明确各种动作的目的,动作过程中的必要动作和不必要动作;④了解必要的作业动作中两手的平衡。

1.1.2动作分析方法可以分类以下两大类:目视动作观察法、影像动作观察法。

基于目视动作观察的有动素分析和双手操作分析法,基于影像动作观察的对应于不同类型的作业有高速摄影分析(也称为细微动作影像分析)、常速摄影分析、慢速摄影分析及VTR 分析(也称为录相摄影分析)等。

下面简介其中常用的一种:动素分析,就是观察人体中的手、足动作和眼、头活动,把两手的动作顺序和方法与眼睛的各种活动联系起来,用18个描述动作最小单位的动素记号记录动作并加以分析的一种方法。

基础基层岗位等级项目培训教材

基础基层岗位等级项目培训教材

基础基层岗位等级项目培训教材一、介绍基础基层岗位等级项目是一项旨在提升基层岗位从业人员专业技能和职业素养的培训项目。

该项目为基层岗位员工提供了一个系统学习和实践的机会,以提升他们在工作中的表现和能力。

本教材将为基层员工提供必要的信息和指导,帮助他们更好地完成工作任务。

二、培训内容1. 岗位职责与要求在这个部分,基层员工将学习关于自己岗位的职责和要求。

包括:•工作职责的详细说明•工作目标的设定和达成•工作所需的能力和技能2. 专业知识和技能该部分将重点介绍基层员工所需的专业知识和技能。

主要内容包括:•职业技能的要求和培养•行业知识的学习和应用•决策能力的提升3. 团队合作与沟通在现代工作环境中,团队合作和有效沟通是非常重要的。

这个部分将教授基层员工如何与团队成员合作,以及良好的沟通技巧。

•团队合作的重要性•合作技巧与方法•沟通技巧的提升4. 问题解决与创新能力在工作中,遇到问题并找到解决方案是非常重要的。

这个部分将教授基层员工如何培养问题解决和创新能力。

•问题解决的思维方式•创新思维的培养•基层岗位创新案例分享5. 职业素养与个人发展良好的职业素养是基层员工成功的基础。

这个部分将介绍如何提升职业素养和个人发展。

•职业道德与职业形象•自我管理与自我发展•持续学习的重要性三、学习形式为了更好地实现培训目标,基础基层岗位等级项目将采用多种学习形式:1.课堂讲授:专家将通过讲座和演示向基层员工传授关键知识和技能。

2.小组讨论:基层员工将参与小组讨论,分享经验和解决问题。

3.案例分析:通过案例分析,基层员工将学习如何应对现实情况。

4.模拟练习:基层员工将参与模拟练习,锻炼实际工作技能。

5.自主学习:基层员工将通过阅读教材和自主学习进行深入学习。

四、培训考核与评价为了确保培训目标的达成,基础基层岗位等级项目将进行考核和评价。

考核方式包括:•书面测试:对基层员工的专业知识和技能进行考查。

•实际操作:评估基层员工在实际工作中的表现和能力。

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(IE工业工程)IE基础基层岗位等级项目培训教材目录1.0动作分析1.1动作分析的目的与方法1.1.1动作分析的目的1)动作的定义按工艺流程、作业和动作的顺序分析制造系统。

从投入原材料开始到成品为止的流程称为工艺流程。

一旦确定了工艺流程,紧接着要确定要一道工序最理想的作业方法。

在实施各种作业的时间,操作者身体的各个部位,如手、足、眼等有一个一个的活动。

在此,我们将动作定义为工艺流程和作业的具体实施方法,如为寻找、掘取、移动、装配必要的目的物、操作者身体各个部位的每个一个活动。

2)动作分析动作分析的定义:按操作者实施的动作顺序观察动作,用特定的记号记录以手、眼为中心的人体各部位的动作内容,把握实际情况,并将上述记录图表化,以此为基础,判断动作的好坏,找出改善着眼点的一套分析方法。

通过对各种各样的作业不断地进行动作分析,可进入“在日常生产中不管对任何作业者抱有问题意识,仔细观察事物,判断动作的好坏,构思设计更好的动作顺序和方法”这样的境界。

这种境界称为动作意识。

对管理人员而言,具有动作意识是理所当然的事。

操作者也要培训出动作意识。

3)动作分析的目的简单地讲,动作分析的目的是把握动作的现状,找出问题并加以改善,具体有以下几个方面:①了解操作者身体部位的动作顺序和方法;②了解以两手为中心的人体各部位是否能尽可能同时动作,是否相互联系;③明确各种动作的目的,动作过程中的必要动作和不必要动作;④了解必要的作业动作中两手的平衡。

1.1.2动作分析方法可以分类以下两大类:目视动作观察法、影像动作观察法。

基于目视动作观察的有动素分析和双手操作分析法,基于影像动作观察的对应于不同类型的作业有高速摄影分析(也称为细微动作影像分析)、常速摄影分析、慢速摄影分析及VTR分析(也称为录相摄影分析)等。

下面简介其中常用的一种:动素分析,就是观察人体中的手、足动作和眼、头活动,把两手的动作顺序和方法与眼睛的各种活动联系起来,用18个描述动作最小单位的动素记号记录动作并加以分析的一种方法。

1.2动素分析1.2.1动素与动素分析的概念1)概述在双手操作分析中如果把握了作业动作的实际情况,可以得到一定程度的改善。

但在此步,仅把握和分析了动作大概的实施顺序和方法,还不能深入探讨每一个细微的动作和状态动素分析就是把作业动作进一步细分为手、足、眼、头等人体各部位的一个一个的动作,以便进行极其细微的分析和讨论。

吉尔布雷斯把这些以手、眼活动为中心的基本动作总结为18种,并将之取名为动素。

这种用动素记号详尽分析动作实际状态的方法就是动素分析。

【动素分析】就是通过观察手、足动作和眼、头活动,把动作的顺序和方法与两手、眼的活动联系起来详尽地分析,用动素记号记录和分类,找出动作顺序和方法存在的问题,单手等待以及不合理动作、浪费动作等问题并加以改善的一种分析方法。

2)动素及其记号,前面提及的18种动素可以分成以下3大类动素:①第1类为有效动素,即进行作业时必要的动作。

主要有:伸手、握取、移物、定位、装配、拆卸、使用、放手、检查等9种。

对操作者的动作进行分析时,这类动素应该取消的不会很多,分析、改善的重点是如何缩短其时间。

②第2类为辅助动素。

主要有:寻找、发现、选择、思考、预置等5种。

虽然此类动作有时是必要的,但有了此类动作后,将延缓第1类动作的实施,使作业时间消耗过多,降低作业效率,除了非用不可者外应尽量取消。

③第3类为无效动素。

主要有:拿住、不可避免的迟延、休息和可以避免的耽搁等4种。

由于此类动素不进行任何工作,这是一定要设法取消的动素。

1.2.2动素分析的目的和用途1)动素分析的目的①把动作分类归纳成18种基本的最小动作单位,了解每个动作的过程和状态,明确动作的顺序、方法与双手、眼、足、头等人体各部位动作之间的关系。

②区别必要动作、辅助动作和不必要动作,找出产生辅助动作和不必要动作的原因。

2)动素分析的用途①取消不必要的动作;②探讨最适当的动作顺序;1.2.3动素分析的方法动素分析的对象是普通的重复进行的手工短作业,由于区分动作的记号多达18个,因此与双手操作分析相比,需要更细微且一无遗漏地分析动作。

动素分析的步骤几乎与双手操作分析相同。

表6-2动素的名称、记号、代号与定义1.3动作经济原则1.3.1动作经济原则的定义在生产现场最必要的是人、机器和物料,称之为生产的三要素。

在生产的三要素中,必须正视,操作者的体力是不能贮存起来的。

为此,应重视在生产中省力装置和机构的使用,推进机械化的实施,将操作者用在非用人不可完成的工位上,改善作业环境,实施合理化的作业方法,取消作业中的不合理、不稳定因素和浪费,充分发挥人的潜力。

因此,有必要遵循动作经济的原则来分析和研究生产现场的作业动作。

1.3.1.1在作业过程中要经济地使用动作,必须观察和分析动作:1)是否只使用右手而让左手空闲着;2)工作是否处于难于处理的位置;3)若使用工夹具是否减少人数也能轻松地进行作业;通过对上述问题的改善,既可以提高作业的效率,也能确保产品的质量。

1.3.1.2要追求动作经济,必须具备动作意识,经常分析一个一个的操作动作,彻底排除动作中的不合理成分和浪费,达到动作意识:1)明白合理动作与不合理动作的区别;2)明确动作错误的原因,判断合理动作,认获得进一步改善;3)全身心地投入动作研究,思考合理动作方法、作业配置和工夹具。

以上三条称为动作意识,具备动作意识后可以进一步提高问题意识和改善意识。

1.3.1.3动作经济原则,就是人为了以最低限的疲劳获取最高的效率,寻求最合理的作业动作时应遵循的原则。

1.3.2动作经济的4条基本原则:1.3.2.1减少动作的数量1.3.2.2双手同时进行动作1.3.2.3缩短动作的距离1.3.2.4轻松动作1.3.3关于动作的三要素:1.3.3.1动作方法1.3.3.2作业现场布置1.3.3.3工夹具与机器1.4动作经济原则的应用1.4.1基本原则I——减少动作数动作数越多,作业时间越长。

因此,要避免不必要的动作,物料和工具的放置要便于使用,尽量减少动作数,或一次完成2个以上的动作。

●关于动作方法,取消不必要的动作如果存在不必要的动作,当然要使作业时间变长,使宝贵的时间消耗在无用的动作上。

例如:利用定量容器取消计数动作1.4.2基本原则II——双手同时进行动作人们经常用一只手代替万用夹钳等夹拿住工件,结果造成动作浪费。

因此有必要经常注意到同时使用双手动作,同时要改善作业现场和工夹具以便于双手同时动作。

●关于动作方法1)双手同时开始同时完成动作2)双手对称、反向同时动作例如:人们经常利用夹钳拿住待加工零件,另一只手将螺钉放入螺孔,然后再拿取电动起子锁紧螺丝,可以利用特殊工装夹具将工件固定然后一只手取螺钉,同时另一只手取电动起子锁紧螺钉。

1.4.3基本原则III——缩短动作距离1.4.3.1关于动作方法1)便于用最适当的人体部位动作2)用最短的距离进行动作例如:利用桥式操作台缩短动作范围。

1.4.3.2关于作业现场布置:在不防碍作业的前提下尽量使作业区域狭窄1.4.3.3关于工夹具与机器1)利用重力和机械动力送进、取出物料2)用人体最适当的部位操作机器例如:运用滑槽缩短工件的运送作业距离。

1.4.4基本原则IV——轻快动作1)使动作不受限制轻松进行2)利用重力及其他机械电磁力动作3)利用惯性力和反冲力动作4)连续圆滑地改变运动方向1.5动作经济原则的发展——巴恩斯的22条原则动作经济原则为吉尔布雷斯首创,后经多位学者研究改进,美国巴恩斯将此原则分为22条,归纳为三大类:1.5.1关于人体的运用(第1~8条)1)双手应同时开始并同时完成其动作。

2)除规定的休息时间外,双手不应同时空闲。

3)双臂的动作应该对称,反向并同时进行。

4)手的动作应以最低的等级而能得到满意的结果。

5)物体的运动量应尽可能地利用,但是如果需要肌力制止时,则应将其减至最小的程度。

6)连续的曲线运动,比方向突变的直线运动为佳。

7)弹道式的运动,较受限制后收控制的运动轻快自如。

8)动作应尽可能地运用轻快的自然节奏,因节奏能使动作流利及自发。

1.5.2关于工作地布置(第9~16条)9)工具物料应放置在固定的地方。

10)工具物料及装置应布置在工作者前面近处。

11)零件物料的供给,应利用其重量坠送至工作者的手边。

12)下移应尽量利用重力实现。

13)工具物料应依最佳的工作顺序排列。

14)应有适当的照明,使视觉舒适。

15)工作台及座椅的高度,应保证工作者坐立适宜。

16)工作椅式样及高度,应能使工作者保持良好的姿势。

1.5.3关于工具设备(第17~22条)17)尽量解除手的工作,而以夹具或脚踏工具代替。

18)可能时,应将两种工具合并使用。

19)工具物料应尽可能预放在工作位置上。

‘20)手指分别工作时,其各指负荷应按照其本能予以分配。

21)设计手柄时,应尽可能增大与手的接触面。

22)机器上的杠杆、十字杆及手轮的位置,应能使工作者极少变动姿势,且能最大地利用机械力。

2.0秒表测时法2.1概述2.1.1秒表测时法的定义秒表测时法是作业测定的一种主要技术,以秒表为主要计时工具,通过对工序作业时间的直接测定,并经过评比和宽放,从而建立和制订按规定标准完成一项作业的标准时间。

2.1.2秒表测时法的特点:1)以工序作业时间为对象,常应用于第二阶次的工作;2)在一段时间内,连续地直接观测并记录作业人员的作业时间消耗;3)需要评比;4)常应用于重复循环型作业。

2.1.3秒表测时法的用途:1)对于新作业,用于制定标准时间;2)对于旧作业,因原有作业方法或材料发生变化,用于修订原有标准时间;3)比较工时标准与实际工时的差别,可以及时发现与处理生产中的问题;4)为制订工资奖励制度提供科学的依据;5)便于在生产前预先确定成本,控制预算;6)决定工作日程及工作计划;7)决定机器的使用效率,并用以帮助解决生产线的平衡。

2.1.4秒表测时法的测时工具1)秒表2)记录板3)记录表(见表1-1)4)铅笔5)计算器6)测量距离及速度的仪器等表1-1常用秒表测时主表2.2秒表测时法的实施步骤2.2.1选择研究的作业这取决于秒表测时的目的。

通常进行秒表测时是出于下列原因:2.2.1.1新作业,过去没有标准时间;2.2.1.2原有作业方法或材料发生变化,必须修订原有标准时间;2.2.1.3生产中出现瓶劲,要研究改进措施;2.2.1.4配合方法研究,确定更合理的作业方法;2.2.1.5为实施新的工资奖励制度作准备;2.2.1.6某些作业成本过高,要研究改进措施。

作为秒表测时研究的作业,必须是经过方法研究后确定的标准作业,即首先要确保方法正确2.2.2选择操作者通常在所选择的作业上工作的操作者不止一个,选定的人员应该是一个“合格工人”。

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