2014—2015学年第一学期课题研究计划

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姜堰区叶甸初级中学2014-2015学年度第一学期教科研工作计划

姜堰区叶甸初级中学2014-2015学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想以区教育局教师发展中心教科部和学校的本学期工作目标为依据，确立教科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

二、主要工作1.规范课题研究。

市级课题组要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进子课题的深入研究。

同时全面推进校级个案研究，要对照研究方案，积累资料，深入研究，着重追求研究质量，争取早出成果。

教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。

具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合；（2）把课题研究与各类研究课相结合；（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。

加强对课题研究的监控、指导，及时搜集整理课题研究资料。

2.抓好教学研究活动。

（1）开展以“备、说、讲、听、评”为主要方式的课堂教学研讨模式。

每学期以教研组为单位组织本组教师组内听课，通过“备、说、讲、听、评”的形式坚持每周开展公开课或示范课活动。

备课：认真落实区局“个人初备—集体商讨—个人再备”三级备课制度的新要求。

讲课、听课：确定时间上一节公开课。

要求本组内没课教师必须参加听课并填写听课记录，教研组长进行考勤，缺席名单上报教科室。

评课：听完课后及时集中进行评课，蹲级包组的校级及中层领导必须参加听评课。

教研组长做记录，教科室负责检查。

（2）按照集体备课要求，确定集体备课程序。

集体备课由教研组长负责召集组内教师，事先确定备课内容，在大家分头准备的基础上，集体研讨，每人都要对教学设计、重点及难点等发表看法，集思广益，讨论出最佳设计方案。

最后任课教师结合学情和自己的教学特色对教案予以调整、优化。

九年级教研工作计划

九年级教研工作计划（2014—2015学年度第一学期）九年级教研工作的总体要求是：加强教学质量评价和监管，加强教研队伍建设，提高教研工作的实效性，以终身学习理念引导教师积极参与研训。

加强研训整合，构建学习型教师队伍，促进教师教学教研水平的提高，促进教学质量的提高，以达到“聚集课堂，提高质量，加强管理，促进研训，专业引领，不断成长”的目标。

本学期，九年级教研工作及要求是：一、加强教学常规管理，加大教学质量评估力度，促进教学质量稳步提高。

1、规范课程设置，开足开齐规定的各门课程，2、学习并认真执行《白银市中小学教师常规》，建立健全教学常规管理制度和实施细则，不断完善“备、教、批、辅、考、评”等管理制度以促进教学工作的顺利开展。

3、加强教学过程监管，对教师的备课、教案、作业、辅导、测试等进行定时检查，及时反馈，建档保存，把检查结果作为教师职务晋升、绩效工资发放和评先评优的重要依据。

4、努力推进教学精细化管理，实行教学单元检测分析制度，建立学生评教反馈制度、学困生辅导制度、学生家长联系制度，设立班级教学意见箱，加强教学民主管理，向教学管理质量。

5、推行“推门听课”制度，把随堂听课作为一种常规性的教学监管手段。

年级把随机下课堂听课，作为了解教师课堂教学，监管教师，监管教师教学的手段，引导教师，端正教学行为，努力改进教学。

每年级教师听课不少于15节。

6、开展教与学竞赛活动，组织教师参加各类教学评比活动，开展校内、级内课堂教学竞赛评比和学生知识竞赛，促进教师教学特色发展和学生个性化发展。

7、聚集课堂，加强对教育教学规律的探索，加强有效教学的研究和实践，以语文科为切入点，开展落实中学语文教学常规的课堂教学模式构建的探索，优化教学结构，促进教师教学方式的转变，逐步构建“以自主学习为核心”的有效教学体系。

二、加强教研管理，狠抓常规教研，推进教研创新。

1、落实教研管理制度。

九年级制定并实施学校研训管理制度、教研组工作制度、集体备课制度、教师教学实践反思制度、教研组考核评比制度，加强教研组和备课组建设，推进教研工作常态化、规范化发展。

2014-2015学年度上期小学教研工作计划1

2014—2015学年第一学期校本教研工作计划一、指导思想本学期以科学发展观为统领，坚持“质量立校，文化兴校，特色强校”的工作思路，突出“遵循教育规律”的工作主基调，推动我校教育科研工作，力争在正确科研方法的指导下，使学校教科研工作进一步规范化、合理化、科学化。

采取激励措施，激发教师积极主动的参与精神，将教科研与学校的日常教学工作紧密结合，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校特色发展奠定基础。

二、工作目标1、积极组织课题组成员开展课题的研究活动，定期开展课题交流。

2、抓实各学科的教研活动，认真组织开展校本研修，不断提升学校教育教学质量。

3、积极认真做好电教课题、规划课题结题的准备工作。

4、认真做好学校教师论文、个人课题申报工作。

三、主要工作1、加强组织理论学习，切实提升理论素养。

本学期，学校将着力建设教师队伍建设。

定期开展各教研组活动，交流听课感受，畅谈教学中遇到的问题，提高教师业务水平。

充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织活动，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。

此外，学校将激励教师自主阅读有关中外教育理论名著、小说等，不断丰富自己的阅历，提升自己的教育教学理论素养。

2、努力强化业务培训，提高教师科研素质。

培训促科研，高效的培训首先要顾及教师的感受和内在的需要，强化教师在培训工作中的主体地位，通过开展有组织、有计划、有针对性的培训活动，充分发挥教师主观能动性。

本学期利用星期一的政治学习，要求外出参加培训和学习的教师，回校后要汇报培训内容并结合自身实际交流学习体会。

积极开展校本研修活动，组织每位教师参与学科研修。

要求各学科的每位教师在自身的教科研探索过程中形成个性化的认知与理解，与同行的教师进行对话交流，让一人的学习所得和自己的教学感想体会成为大家共享的学习资源。

让教师们在自身的群体中，相互交流与借鉴，评析与改进，有利于学校科研文化的形成，逐步促进我校教师科研素质的提升。

教研数学周安排

11.26
对常规进行自查，及时查漏补缺，以便改进、提高。
十二月
12.3
学习相关教学理论知识。
12.10
探讨学习：课堂上如何提高学生积极性，提高课堂效率。
12.17
参加骨干教师（外出学习教师）展示汇报课学习，进行评课活动。
12.24
整理“小组合作学习模式”课堂实践研究的过程性资料。
一月
1.7
进行复习课研讨活动，交流教学经验。
学习“小组合作学习模式”相关理论知识。
10.15
积极参加学校轮教课，就研讨课进行评课。
10.22
积极参加课题研究活动。
10.29
探讨：如何规范学生课堂作业？
十一月
11.05
继续参加学校轮教课，就研讨课进行评课。
11.12
组织三、四年级笔算测试，做好分析交流。
11.19
做好期中整理复习、阅卷、试卷分析等相关工作。Βιβλιοθήκη 1.14制定复习计划，并交流。
1.21
收集、整理教研组工作资料，教研组工作总结。
三年级数学教研活动计划周安排
（2014--2015学年度第一学期）
月份
日期
活动主题
主持人
记录人
九月
9.3
学习校教研工作计划，制定教学进度计划。参加区教材教法辅导。
9.10
组织教师学习课标并解读，学习新课程理念。
9.17
学习“小组合作学习模式”相关理论知识。
9.24
制定、交流教师个人发展规划。
十月
10.8

镇教研计划

2014—2015学年第一学期玲珑镇初中物理教学教研工作计划一、指导思想这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，以“学洋思经验，倡导问题意识”、“和谐高效、思维对话”深化课堂教学改革、优化作业设计为重点，围绕课改深化物理学科常规教学，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课题研究和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划及科研工作计划。

面向全体学生，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好基础，深化课堂教学改革，寻求新的教学改革思路，采取有效的新举措，充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术，把我组的教学工作推上一个新台阶。

二、教研工作要点及措施（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力1．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。

2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。

（二）提升课堂研究的氛围通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括积件库等）。

（四）积极做好青年教师的培养工作为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台。

2014-2015学年第一学期备课组教研组集体活动方案安排表

序号活动主题语文数学英语政治历史地理物理化学生物节次和主讲人①③①③①③①③①③①③①③①③①③1 教育理论政策法规1学科讲座王亚云段清厚李治华张玉璠贾凤娇王丽武奋发折金花刘月娥余飞赵葳张永厚薛利军程建华韩彩霞杜勤创王小勇赵鹏翀王宝李润生徐尚志徐尚志李燕马艳玲赵淑萍赵淑萍张挨平彭欣郭圣安刘振强苏永利刘崇慎刘小峰张向华郭鹏英王慧蔺玲琳史文盛郭计如张升何丽萍何丽萍韩祎韩祎齐调霞齐调霞张福平樊占荣雷鹏宇魏占新黄来林张冬梅白海泉史源憨2 学科教学环节的要求新课标解读1杨彩霞丁慧刘鹏员康慧付晔霞白美芳梁美荣曹美霞曹美霞陈香香张健牛晓婷杨三才高建平韩慧珍郭继平刘阳王宝康建军徐尚志付培珍高余霞路世英张燕妮张燕妮张挨平彭欣杨冬梅郭圣安刘崇慎邬瑞仙王国刚贺晓慧胡越峰郭鹏英张永祥王晓霞郝振荣朱佐赵艳琴赵艳琴李康李康王鹏王鹏杨峰白俊林高全林张学敏刘占宽郑明贺翠琴贺翠琴3 说课、研课、改课集体评课1段清厚吴凤憨路军伟杨二琴余飞张永厚程建华卜彩虹张珍珍刘艳琴武续平马艳玲郭凤林冬梅郭艳邬瑞仙张向华王小丽蔺玲琳王慧杰李静史瑞强樊唯汀白俊林刘雄张学勤史源憨4 课堂教学的组织研讨课内外辅导注意事项赵晓静杨彩霞吕永明郝巧平王占军贾凤娇折金花梁美荣曹美霞曹美霞高万柱张健武蕾李东红周飞赵少磊刘阳张珍珍王宝吕初杨国凤牛慧琴郭渊贺瑞崔萌崔萌张挨平彭欣杨冬梅郭艳梁新梅梁新梅刘海英王国刚郭鹏英胡越峰朱文龙郭建丽赵智荣郝振荣周慧妍周慧妍孙小艳孙小艳李成章李成章樊占荣张福平雷鹏宇高全林范艾平黄巧艳宋玉琼宋玉琼5 说课、研课、改课集体评课2张亚文郝巧平杨绿梁美荣邓英英张健杨三才张芳王小勇周珍如王根柱白彩赵淑萍张志国刘振强高建平贺晓慧王慧封莉王丽常献韩祎齐调霞张福平任彦霞刘占宽贺翠琴6 恰当处理课堂活与乱新课标解读2王慧军张亚文张玉璠刘星星杨艳丁贵卿武奋发李娜余飞刘月娥陈香香马秀莲李东红王瑞祥赵少磊韩慧珍赵鹏翀郭继平李润生康建军徐尚志尹志英韩建荣李燕郭凤郭凤张挨平张志国郭圣安杨冬梅贺媛高建平刘海英刘海英王小丽胡越峰张永祥史文盛张升赵智荣吕文娟吕文娟史瑞强史瑞强王鹏王鹏杨峰杨峰雷鹏宇张学敏张学勤黄来林刘云喜刘云喜7 说课、研课、改课集体评课3赵姝孺井霞霞杨艳王全路李莹马秀莲牛晓婷周飞刘阳吕初尹志英高余霞郭燕妮彭欣杨冬梅苏永利邵力郭鹏英张永祥高桂香李培霞孙小艳李成章白俊林张学敏张冬梅宋玉琼8 作业批改要求技巧1学科讲座2：题目自定张亚文赵晓静刘鹏员康慧白雪白雪折金花王全路刘月娥余飞张健陈香香武蕾程建华杜勤创高建平张珍珍王小勇王宝李润生呼建强牛慧琴孙丽霞白彩崔萌崔萌彭欣张志国刘振强郭艳刘崇慎贺媛刘小峰王国刚王慧王小利王晓霞封莉赵明王丽郝彩云郝彩云李康李康樊唯汀樊唯汀樊占荣白俊林高全林魏占新黄巧艳张学勤白海泉白海泉9 教育理论政策法规2怎样撰写教学反思稿王彦芳王慧军吴凤憨吕永明闫瑞霞杨艳梁美荣武奋发余飞李莹赵葳陈香香薛利军薛利军韩彩霞卜彩虹郭继平赵鹏翀王宝康建军徐尚志刘进宝蔺培亮马艳玲郭凤郭凤张挨平张挨平郭艳刘振强邬瑞仙刘崇慎刘小峰贺晓慧胡越峰郭鹏英郭建丽胡翮郭慧峰高桂香赵艳琴赵艳琴史瑞强史瑞强李成章李成章张福平樊占荣雷鹏宇雷鹏宇范艾平张冬梅史源憨史源憨10 说课、研课、改课集体评课4王亚云刘星星王丽李娜曹美霞高万柱王瑞祥赵少磊郭继平李润生牛慧琴韩建荣崔萌张志国郭圣安梁新梅刘小峰王小利郭建丽冯彩冯彩刘河妤李康王鹏杨峰侯阳黄巧艳刘云喜11 如何上好试题讲评课如何进行板书设计董娟王彦芳李治华张玉璠闫瑞霞路军伟折金花折金花曹美霞曹美霞赵葳赵葳程建华李东红高建平杜勤创郭继平王小勇王宝吕初杨国凤王平贺瑞郭渊赵淑萍赵淑萍彭欣张志国杨冬梅郭圣安贺媛邬瑞仙刘海英王国刚胡越峰王慧蔺玲琳史文盛朱佐冯彩王秀林王秀林韩祎韩祎樊唯汀樊唯汀樊占荣张福平魏占新任彦霞郑明刘占宽贺翠琴贺翠琴12 听课、评课评新课标解读3段清厚赵姝孺刘鹏员井霞霞白雪贾凤娇王全路王全路刘月娥邓英英张永厚高万柱牛晓婷杨三才周飞韩慧珍刘阳王小勇康建军周珍如武续平呼健强孙丽霞白彩张燕妮张燕妮张挨平张挨平刘振强郭艳高建平梁新梅张向华邵力郭鹏英王小丽郭建丽许莎郭计如郭慧峰贺润琴贺润琴孙小艳孙小艳齐调霞齐调霞白俊林杨峰侯阳张学敏张冬梅张学勤宋玉琼宋玉琼序号活动主题语文数学英语政治历史地理物理化学生物节次和主讲人①③①③①③①③①③①③①③①③①③13 说课、研课、改课集体评课5王慧军康慧王占军杨二琴余飞陈香香武蕾李雪峰赵鹏翀王宝胡建强郭渊郭凤林冬梅郭艳贺媛王国刚王慧封莉张阳欧蓝韩祎樊唯汀张福平魏占新黄来林白海泉14 什么是好课成绩统计分析王亚云段清厚吴凤憨郝巧萍王丽王占军梁美荣李娜曹美霞曹美霞赵葳赵葳王瑞祥牛晓婷赵少磊杜勤创赵鹏翀王小勇吕初王宝付培珍武续平李燕路世英赵淑萍赵淑萍彭欣张挨平杨冬梅郭圣安苏永利高建平邵力张向华王小丽胡越峰朱文龙郭建丽王慧杰张阳欧蓝欧蓝史瑞强史瑞强李成章李成章杨峰张福平高全林魏占新范艾平刘占宽刘云喜刘云喜15 知识迁移能力怎样写教学后记张亚文董娟吕永明曹翠玲路军伟白雪折金花折金花曹美霞邓英英赵葳赵葳杨三才杨三才李雪峰周飞刘阳张珍珍吕初康建军杨国凤刘进宝韩建荣孙丽霞张燕妮张燕妮张挨平张志国刘振强郭艳高建平贺媛刘小峰刘海英王慧郭鹏英郭继亮朱文龙王丽赵明赵艳琴赵艳琴李康李康王鹏王鹏樊占荣张福平任彦霞任彦霞刘占宽黄巧艳白海泉白海泉16 命制试题研讨：作业批改董娟李志华井霞霞付晔霞闫瑞霞王全路王全路刘月娥余飞张永厚张永厚杨三才王瑞祥杜勤创卜彩虹郭继平刘阳康建军王宝徐尚志武续平贺瑞蔺培亮崔萌崔萌张志国彭欣郭圣安杨冬梅苏永利梁新梅张向华贺晓慧郭鹏英王小丽张永祥蔺玲琳张升郝振荣何丽萍何丽萍孙小艳孙小艳齐调霞齐调霞樊占荣杨峰雷鹏宇雷鹏宇张学勤张冬梅史源憨史源憨17 说课、研课、改课集体评课6丁慧曹翠玲高余霞李娜李莹高万柱李东红高建平王小勇郭继平康建军王平蔺培亮赵淑萍彭欣刘振强刘崇胜刘海英胡越峰许莎郝振荣李静史瑞强李成章杨峰任彦霞刘占宽白海泉18 教育理论政策法规3怎样开展课题研究王彦芳刘鹏员曹翠玲王占军白美芳梁美荣余飞曹美霞张健张福平薛利军程建华韩彩霞高建平张珍珍赵鹏翀田艳梅王宝牛慧琴徐尚志高余霞路世英郭凤郭凤张志国张挨平杨冬梅郭圣安邬瑞仙亢小宁刘小峰张向华王慧王小丽郭建丽朱文龙郭慧峰张升吕文娟吕文娟李康李康王鹏王鹏樊占荣樊占荣雷鹏宇雷鹏宇张学勤黄巧艳史源憨史源憨19 课堂设问的有效性新课标解读4丁贵卿王占军武奋发王全路邓英英李莹赵葳张永厚武蕾程建华孙芳韩慧珍王小勇刘阳李润生刘艳琴崔萌崔萌彭欣林冬梅郭艳刘振强苏永利苏永利贺晓慧王国刚胡越峰王慧蔺玲琳郭继亮冯彩高桂香郝彩云郝彩云韩祎韩祎樊唯汀樊唯汀樊占荣张福平魏占新魏占新刘占宽刘占宽贺翠琴宋玉琼20 说课、研课、改课集体评课7杨二琴曹美霞马秀莲薛利军赵少磊张珍珍李靖张燕妮张挨平杨冬梅苏永利刘海英王慧胡翮朱佐孙小艳齐调霞樊占荣雷鹏宇范艾平宋玉琼21 提高单元复习的实效性提高得分率折金花武奋发张挨平刘月娥张健张健李东红王瑞祥杜勤创高建平郭继平赵鹏翀田艳梅吕初郭凤郭凤刘月娥张挨平郭艳杨冬梅邬瑞仙梁新梅王国刚贺晓慧胡越峰王慧史文盛张永祥张阳赵智荣史瑞强史瑞强樊唯汀樊唯汀白俊林白俊林雷鹏宇雷鹏宇刘占宽张学勤史源憨贺翠琴22 说课、研课、改课集体评课8白美芳杜勤创崔英姿崔萌郭圣安邵力王霞郭计如李康王鹏23 激发学生协作学习的积极性怎样进行课堂小结折金花折金花李雪峰孙芳王宝吕初张燕妮张燕妮刘振强郭艳刘小峰张向华郭建丽蔺玲琳王慧杰冯彩孙小艳孙小艳齐调霞齐调霞24 运用激励评价方式强化学生的成功新课标解读5折金花折金花韩彩霞韩慧珍王宝田艳梅赵淑萍赵淑萍杨冬梅郭圣安王国刚邵力蔺玲琳郭继亮赵智荣张阳韩祎韩祎李成章李成章。

博美镇第二小学数学教研计划201309

博美镇第二小学数学教学教研活动计划（2014～2015学年度第一学期）数学教研组长林达聪2014-9-10一、指导思想根据校教导处工作要求，以追求“有效教研”为目标，以课题研究为抓手，提升教研组的活动质量。

重视备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。

通过组织教师学习新课标及数学常规细则，以提高教师素质为本，努力建成学习型、研究型的教师团队，使教研组成为教师成长的培训基地，教学改革的实验基地。

二、基本思路：1、讨论并制定教研组具体工作计划。

2、完成上级和学校布置的各项教研工作。

3、积极开展数学课题的研修活动。

三、主要工作与目标：1、本学期教研组要组织教师学习新课标及数学常规细则，并结合教学中的实际问题有针对性地学习相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课标的理解和把握。

2、深入学习《数学课程标准》、汕尾市《两个常规》和有关教学理论专著，拓宽教学视野，开放教学心态。

3、根据数学学科的教学特点、教研专题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与教学实践相结合、把课堂教学与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。

5、本学期通过课例分析、教研活动等实际操作活动，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广大教师的课改意识与课改热情。

6、在教学研究中以协作共进研究的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的交流，达到教育资源与教学经验的共享。

7、严格常规教学。

每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。

加强培优辅差工作，尤其对学困生的辅导，要花大力气来提高合格率和优秀率。

学生的作业体现分层实施。

工作计划表格

组稿
本学期由田洪霞（第二期），苟德军（第三期）两人完成高二英语教研组校报组稿任务，请及时交稿。
教研活动
本组全体英语教师每周星期三（2：00～2：30）在三号教学楼三楼东办公室定期参加本组的教研教改活动。
黑
板
报
第十九周由周景芬老师负责指导高三（6）班承办第七期黑板报。地点：2、3号教学楼过道北主要内容：自主安排
高三（14）
9月24日第三节课
高三英语教师
杨淑萍
高三（2）
9月29日午自习
高三英语教师
资源
上传
本学期每位教师需向陕西教育资源网和镇巴县教育资源中心各上传资源5条，共10条（件）
课题
申报
根据镇中校发15号关于组织申报2013年度基础教育教学研究微型课题的通知精神和校本研修实施方案，自主完成此项工作。
校报
镇巴中学2014——2015学年度第一学期教研组工作计划
组别：高三英语教研组组长：田洪霞
工作任务
工作计划
备注
示范课安排授课Βιβλιοθήκη 教师授课班级
授课时间
听课教师
评课时间地点
庞兰兰
高三（11）
9月23日第三节课
高三英语教师
9月30日午自习三号教学楼三楼东办公室
殷芝青
高三（20）
9月25日第三节课
高三英语教师
苟德军
学科
竞赛
本学期开展一次高三英语学科竞赛活动。
时间：12月中旬地点：阶梯教室
命题：庞兰兰监考：苟德军治宏磊其余教师参加阅卷
参赛人数：130人（1—6班每班3人，7—22班每班7人）
2014-9-16

前毕小学教学、教研工作计划201409

前毕小学教学教研工作计划2014-2015学年度第一学期前毕小学教研工作计划（2014-2015学年度第一学期）一、指导思想继续落实“以人为本，全面和谐，可持续发展”的科学发展观，以科学发展观和现代教育理论为指导，以学校教育教学及各项工作为载体，以全体教师为研究主体，以学校教育教学中存在的突出问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的，结合学校的实际，努力实施开放学习策略、重点课题统领策略、群体科研和科研精品共抓策略，通过群策群力，努力早出成果，多出成果，出高水平成果，使我校的教育科研再上新台阶。

二、工作目标1、明确办学理念，突出办学特色，让全体学生享受优质的教育。

2、进一步加强师资队伍建设，建立教师自主研修制度，促进教师专业成长。

3、以课标理念为指导，加大课堂教学改革的力度，积极引导学生进行探究式学习，努力提高课堂教学效益。

4、加强教学常规过程管理。

多方面、多角度地调动教师工作的积极性。

5、充分发挥各教研组的作用，建立教研工作制度，制定教研活动计划，定期开展各种富有成效的教研活动。

7、强化校本教研管理力度，学校要进一步加大校本课程的研究和开发力度，要继续开发校本课程，根据学校的特点和优势，建设有特色、有影响力的精品校本课程，形成办学特色。

8、进一步推进校本课程的研讨与推进。

三、立足常规，在过程监控中提质量1、抓好常规管理。

要深入学校开展教学常规调研，通过对学科教学实践进行及时诊断和指导，努力提高教学质量。

要定期或不定期检查教师执行计划的情况，要切实做好学校教师教学质量的过程性监控。

2、抓好课堂教学。

力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性”，构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。

3、搭设各种展示平台，充分发挥本校优质教学资源的辐射作用，全面提升我校教育教学整体水平。

4、本学期要再加强集体备课教研活动。

要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补已之短，教研活动可以不受时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。

2014-2015学年第一学期教研室工作计划

2014-2015学年第一学期教研室工作计划指导思想：遵循《全国教育中长期发展规划纲要》与新课标精神，围绕学校工作计划，结合教研室工作实际，以课改为抓手，以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学研究，不断丰富学校文化内涵，提升教师整体素养，提高教育教学质量，为我校的进一步发展发挥积极的作用。

工作目标：1、营造教研文化，促进教师专业成长。

2、深化课堂改革，提高教育教学质量。

3、借助科学评价，引导师生多元发展。

4、积极搭建平台，发挥示范带头作用。

工作措施：一、落实校本研修校本研修是教师专业成长的重要途径，是我校办学特色之一，做好校本研修可以夯实教师专业成长的基础，促进教师尽快成长，促进教育教学质量的提高。

1、常规教研活动：每周三上午为我校常规教研活动时间。

本学期活动内容继续围绕课堂教学，以集体备课为主、其他活动为辅，根据教学实情进行。

具体而言，集体备课的单元备课和核心课时备课组相结合。

各备课组要在开学初将本学期的备课任务提前分工，早作准备，不断完善，然后按照教学进度逐一进行集体研讨，达成共识。

研究结果（包括教学设计、商讨意见等）于每次活动结束后回教研室(集体备课具体要求另行下发)。

2、课例研究：以备课组为单位，从自身教学实践中精选课例，提倡是原汁原味的原生态课例，开展听评课活动。

此项活动要求备课组每一位成员都要参加，要在《听课笔记》上记载听评课活动的过程与评价建议，备课组在一个课例研究结束后把教学设计、说课稿、评课稿等相关资料及时交回教研室。

教研室要对听评课活动予以检查考核，所以各备课组要把出讲研究课的教师姓名、时间提前一周报回教研室（写入上一周的教研活动《中心发言稿》醒目位置）。

3、业务理论学习业务理论学习自主学习与集中学习相结合，以个人自主学习为主，每位教师每周做不少于300字的学习笔记，一学期要有1篇高质量的心得体会。

本学期要聘请本校具有丰富的教育教学阅历与经验的教师做三次讲座，具体涉及到班级管理、课堂教学以及与家长、学生的沟通等方面的内容。

2014-2015学年度第一学期初中数学教研组工作计划

2014-2015学年度第一学期初中数学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校的工作计划，特制定本学期的教研组工作计划，具体措施如下：一、加强理论学习，提高教师素养1、组织全组教师认真学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能。

2、组织全组教师认真研究教学法，让学生自己生成知识，内容在课堂掌握，课堂要面向全体学生，使“善教、善导、善研”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

二、积极参与“说教材”和“赛课”活动1、首先，组织教师观看优秀案例录像。

其次，为每位教师配齐本学段、本学科的课程标准、课标解读材料、教材和教学参考书，每位教师都要认真研读，熟悉本学期教材内容，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把整个学段前后相关的知识整合起来，整体把握教材体系。

最后，各备课组要利用集体备课时间，画出新学期各年级教材每个单元的“知识树”，并且每个教师都要进行“说教材”的展示活动。

2、本学期，每周一名教师进行公开课或者片断教学活动，其余教师要积极参与听课和评课。

除此之外，鼓励年青教师积极参加县里组织的说课比赛活动。

三、加强集体备课，关注课堂教学1、加强集体备课，集体备课活动时间，有确定时间和不确定时间。

每周四下午第二节为确定的教研活动时间，平时利用早上课前时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。

2、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。

教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。

学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。

提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

14-15学年度第一学期教育教学工作安排

2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2014年9月长武县中学2014～2015学年度第一学期教育教学活动安排第一周(9.1～9.7)1、开学报到；2、开学典礼；3、法纪安全教育活动；4、高一学生军训；5、各班制订各项计划、公约；6、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；7、教研组长、备课组长会议；8、中秋假期安全教育；第二周(9.8～9.14)1、教师节庆祝会2、学生行为规范教育。

3、三类课：公开课：计斌长卫燕示范课：赵菊王彩丽张娟胡致瑞4、课外兴趣小组活动：组建三个年级体育特长班白云峰陈军李锐第三周(9.15～9.21)1、九一八爱国主义教育；2、学校卫生大检查；3、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。

4、三类课：公开课：沈丽芳示范课：马卓文曹健崔宏平5、专题研究：如何鉴赏古诗的形象与意境鱼云龙物理研究方法杨荣6、课外兴趣小组活动：组建高一高二美术音乐特长班田峰陈强第四周(9.22～9.28)1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、学生交通安全专项教育；3、三类课：汇报课：曹雪莹姚小艳公开课：曹婉丽常明辉陈宝丽示范课：梁海刚曹健胡彩丽成永录马宏科4、教学改革：提高高中生的科学素养曹雪莹高三一轮复习中学生质疑能力的培养高三物理备课组5、专题研究：线性规划的实际应用史国锋魏宝江陈新平6、课题“分层教学”在数学教学中的实施崔宏平崔斌李宏发7、高三第一次月考动员第五周(9.29～10.5)1、“国庆节”宣传教育，民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育。

3、反邪教警示教育。

4、国庆节假观摩课：曹长龙公开课：谢科林代云示范课：赵俊明贺晓晔5、专题讲座：浅谈初高中历史教材知识的衔接宇文莉6、专题研究：校本教材开发《初高中化学知识衔接》梁海刚学生个体差异与体育课的自主教学研究陈军第六周(10.6～10.12)1、九月份班务工作月考评；2、班干部工作座谈会。

3、第一次教育教学工作量化月考评4、高三第一次月考5、三类课公开课：孔祥静谭朝庆王雪李小霞观摩课：焦文华高文婷赵忠群曹继平示范课：李宏斌甘睿锋杨俊昌任金瑞张鹏亮6、教学改革：提高早读的阅读效率君宏斌培养学生自主学习能力薛文斌魏妮冯义平张超陈雪玲7、专题研究：英语阅读能力的培养王彩丽万丽贺晓晔多媒体在信息技术课堂如何发挥其功效梁小宏8、高三第一次月考工作总结（召开“四会”：年级组跟踪分析会；学科组教情分析会；包教组学情分析会；班级学习经验交流会）第七周(10.13～10.19)1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、高三家长会。

荣昌县教师进修学校教研室+2014—2015学年度第一学期教研科研活动计划

待定
桂林待定待定
地点进修校
进修校九龙坡待定待定待定
11 月组织参加市级重点学科（小学数学）第六次研讨会（三）小学思品
2
时间 10 月
内容荣昌县小学品德课教学研讨活动
地点待定
10 月组织参加小学品德课学生学业评价子课题研讨市教科院会 10 月组织参加重庆市第三届课程育德优质课竞赛和市教科院论坛 11 月 12 月荣昌县小学品德中心组教研会组织观摩全市小学品德课优质课竞赛决赛（四）小学英语时间 9月 9月 10 月 10 月 11 月 11 月 12 月内容荣昌县小学英语五年级教材培训荣昌县小学英语六年级教材培训荣昌县小学三年级英语教学研讨会荣昌县小学英语优质课竞赛荣昌县小学六年级英语教学研讨会荣昌县小学英语中心组教研会荣昌县小学英语优秀课例展示会（五）科学、综合实践活动时间 10、11 月
12 月组织参加基于《〈3—6 岁儿童学习与发展指南〉待定实践操作指导手册》优秀活动区案例展示（十一）信息技术时间 9月 10 月活动内容荣昌县中小学信息技术教研会中心组教研会（十二）公共安全教育地点待定待定
6
时间 10 月 11 月
活动内容中心组教研会消防教育专题研讨会（十六）心理健康教育时间 10 月 10 月 11 月活动内容荣昌县中小学心理健康教育研讨会荣昌县中小学心理健康教育教师培训荣昌县中学心理健康教育教学研讨会
集体视导小组视导（县教委、教研室下发通各中小学校知）卓越课堂推进会县级基础教育论文大赛待定进修校
8
地点待定待定
地点待定待定待定
四、教育科研
时间 9月内容组织申报 2014 年度市级教育科研规划课题地点全县进修校

英语组课题研究计划

英语组课题研究计划Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT2014--2015学年英语组课题研究计划一、选定课题随着我校课堂教学改革的不断深入，如何提高英语课堂教学质量，是我们课堂教学的一大重要任务。

在以往的英语课堂教学中，虽然我们经常都有布置学生进行小组合作学习，并且鼓励他们在课堂上展示，可结果是学生缺乏主动性，展示效果不尽人意。

根据我校现阶段学生学习英语情况来看，多数不学英语的学生，他们对英语已经完全没有兴趣，初中英语学不好，高中更没法学，学习英语的兴趣直接影响到学科成绩，而英语兴趣的培养关键是在课堂。

合作学习、课堂展示是英语课堂教学常实施的教学模式，为了更好地让学生的合作学习小组能在课堂上有效展示，从而达到培养学习兴趣和提高学科成绩，为中考做好充分准备，并为高中英语学习打下坚实的基础，我们选定这一项课题，是想通过研究，实现向课堂要质量的目标。

二、课题研究的内容我们将要具体的研究以下3个问题：1.课堂上如何更好地组织和调动学生积极有效地进行小组合作学习。

2.小组合作学习如何在课堂上有效展示英语口语对话，并运用。

3.合作学习小组课堂有效展示对学生英语的听、说、读、写有什么帮助。

三、具体的研究计划及研究方法（一）研究步骤：1、准备阶段（2013年9月9日——2013年10月8日）（1）选定研究课题、制定研究计划、形成实施方案。

（2）召开课题组会议，明确研究思路，落实研究任务。

（3）教师调查问卷、学生调查问卷，调查教师、学生在英语教与学的过程中，进行合作学习小组课堂展示中所存在的问题和困难。

2、实施阶段（2013年10月9日——2013年12月15日）（1）课题组教师在第七、第八、第九三周内在各自任教的年级上一次研究课。

请全体英语组教师听课。

（2）课后向教师征求“合作学习小组有效课堂展示”的改进意见。

抽取各层次有代表性的学生座谈，争求学生的个人意见，找出学生在合作学习小组课堂展示过程中存在的困难。

大靳小学教科研工作计划(2014-2015上)

老僧堂镇大靳小学教科研工作计划（2014—2015学年度第一学期）一、指导思想：以党的十八大三中全会精神为指导，树立“教育科研是教育发展第一生产力”的理念；秉承“信念诞生理念，超越成就卓越”的发展方略；全面落实学校“十二五”发展规划和省市有关教科研工作精神，努力让教育科研为推进学校教育内涵发展，办人民满意教育发挥积极作用。

二、工作目标：1．坚持开展校本培训，加强教师培训和青年教师培养的力度，切实提高教师的科研能力。

2．做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难，使教师不断提升科研水平。

3．落实研究成果的发表和推广工作，做好教师论文评比与征集的荐稿工作，提高参赛率，提升获奖率。

三、具体工作：（一）深化校本培训，提升教师科研素质1．针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。

2．进一步发挥课题组长的引领作用，继续围绕县教科室开展“教育科研进课堂”学术沙龙活动的要求，认真组织、定期开展以教改为重点的专题讨论，充分发挥教研组长、课题组长的组织作用，定期开展各种形式的教科活动。

3．本学期学校继续聘请教育教学专家、学者，定期或不定期来我校进行培训指导，坚持自我学习与专家引领相结合，通过课题研究指导，以促进我校教师的专业化发展。

4．认真组织教师参加县、镇等各级组织的各类教科与教研培训活动。

做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。

5．继续发挥骨干教师的示范作用，认真组织骨干教师上观摩课，介绍经验，为骨干教师与大家对话、讨论、研究，搭建各种交流的平台，促进我校课改的深入发展。

6．对青年骨干教师进行针对性的培训，一方面组织青年教师参加省、县、镇级各种竞赛活动，另一方面给他们聘请导师，多为他们提供外出培训学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年骨干教师迅速成长。

温泉镇中心校2014-2015学年第一学期教学教研工作计划

温泉镇中心校2014—2015学年第一学期教研、继教工作计划本学期，中心校教学教研工作将在县教育局的领导和县教研室的指导下，深入贯彻落实息烽县中长期教育发展规划，“9+3”行动计划等相关文件精神，坚持以课程改革为中心，切实履行“研究、指导、服务、管理”职能，努力提高课堂教学效率，促进学生全面发展和教师专业化发展，为全县教育均衡发展作出贡献。

一、工作思路以提高课堂教学效率为重点，以提高教学质量为核心，以加强教学常规管理为抓手，以学科教科研活动和教师继续教育工作为载体、以开展教师“岗位大练兵”活动和加强教学质量监控为手段，促进教师的专业发展，不断提高教育教学质量。

二、工作目标。

1.加强教师培训，提升教师素质。

继续开展教师“岗位大练兵”活动，通过教师岗位大练兵，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，切实提高课堂教学的有效性。

2.深化课堂教学改革，以教科研工作带动学校教育观念、管理方式、教学方式和学习方式的改变。

3.强化教学质量监测，提高教育教学质量。

以贵阳市《教学基本要求》为依据，加强教学常规管理，做好教学质量监测工作，充分发挥质量评价在促进学生发展，改进教育教学实践，提高教师水平的功能，促进教育质量的不断提高。

三、主要措施（一）抓教学常规管理，促教学质量提高。

— 1 —1.各校要拟定教学常规管理意见，对教师备课、上课、作业批改、辅导学生等提出明确要求。

2学校领导和教研组长要深入课堂观课，及时发现教学中存在的问题，指导教师不断改进教育教学工作。

3.各校要依照《贵阳市中小学教育教学工作基本要求评价细则》，对学校各类人员履行教育教学工作职责情况进行检查，及时了解、总结、反馈、推广典型经验和做法。

（二）搞好教研服务，提升教研工作质量和效益1.搞好学科教学观摩和送课下乡活动。

本学期县教研室继续组织在全县小学优质课评比活动中获一等奖的教师开展送课下校活动，发挥示范引领作用，促进城乡课堂教学均衡发展。

通过“送课下校”活动把先进的教育理念、教学方法和教学技巧传播到一线教师，便于教师面对面交流，让更多的乡镇教师有机会学习先进的教学理念和教学方法，促进乡镇学校师资水平的提高。

团泊镇中学2014-2015学年第一学期工作计划

团泊镇中学2014—2015学年度第一学期工作计划为贯彻落实2014年教育局相关工作文件，结合团泊镇教育办九月二日教育工作会议上张校长讲话精神，制定我校本学期工作计划如下：一、工作目标继续实施文明教育、巩固路队制成果，突显中学德育工作特色；更新教育理念，确保巩固率、提升合格率；精细管理，很抓落实，做好教学评估迎检工作，力争再次受表彰。

以市级科研课题“农村初级中学有效教学模式研究”为重点，狠抓课堂教学，努力提教学效率和教学质量，落实“三通两平台”，推行课堂网络技术和计算机信息技术，逐步实现绿色办公、电子备课，使团伯镇中学的管理水平进入全县先进行列。

本学期的重点工作如下：二、突显特色德育，创建平安文明校园（一）注重队伍建设，形成强大合力1、加强德育队伍建设。

学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件、《中国师德手册》等专题学习和讨论。

同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合党员民主评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理、全员育人”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。

二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。

班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，本学期要求每个班指导班干部上3-4次主题班会课。

充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

东嘎中学2014-2015学年度第一学期工作计划

东嘎中学2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想继续以党的“十八大”精神为指针，进一步落实中央八项规定，深入开展党的群众路线教育实践活动为载体，为人民办满意的教育为宗旨，以省市县教育考核目标为工作方向，以规范办学为途径，狠抓教育管理提升工作，以强化师德师风建设为出发点和落脚点，树立全新的教育理念，树立全心的教育形象，努力改善办学条件，把立德树人作为教育的根本任务，培养德体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：1、入学率达到100%，盲聋哑儿童入学率98%。

2、年巩固率99%以上。

3、九年义务教育完成率达97%以上。

4、教学质量：全科合格率达97%以上，毕业班学生成绩：合格按时毕业率达100%。

三、常规工作与措施（一）抓学校管理，规范办学行为。

围绕2014年教育文化年，全方位抓好学校管理工作，在强化学校常规管理的基础上，要有新突破，新发展，新创造，使学校各项管理工作再上新台阶，新水平。

1、抓好学校质量提升，推广典型经验，全面提升学校教育，教学质量和管理水平，本学期要举办知识竞赛3次，期末考试严格，认真，考出真实成绩。

2、抓好素质教育推进工作，全面认真贯彻省、市、县规范办学行为文件精神，全面推进素质教育实施工作，从全面落实国家、地方和校本课程入手，精心制定教学计划，做到开全学科，上足课节，彻底减轻学生过重的课业负担，坚决制止乱补课行为。

3、抓好控辍保学工作，认真贯彻落实《昌图县控辍保学方案》，并要层层签订控辍保学责任状，抓好9月份控辍保学月活动，采取多种措施，开辟多条渠道，使用多种方法，建立自上而下的控辍保学报告制度，开展“千名教师访万名学生”的家访活动，特别是要抓好困生，易辍学生走访工作，开展“共读三年，一个不能掉队”的签名活动，每学期5月份前上报控辍保学月报表。

4、抓好开放办学工作，10月份确定为开放办学活动月，制定开放办学实施方案，采取走出去，请进来的办法互相学习，充分借鉴外地先进经验，弥补自身办学经验不足，校际间，定期开展教育教学研究，学术交流，师生论坛等活动，促进共同发展。

家园协同教育下幼儿德育教育的实践研究课题研究计划

《家园协同教育下幼儿德育教育的实践研究》2014-2015第一学期课题研究计划·本学期研究的工作（一）加强学习提高教师的理论水平，以理论支撑课题研究的开展。

1.加强实验方案和本期课题计划学习，明确实验要求和方法、研究方向和任务。

要把课题开展和日常工作有机结合起来，使课题研究和相关工作的开展互相促进。

2.将科学理念贯彻到课题研究中去，加强课题相关知识学习，写好读书笔记，以提高自身的专业素质和课题研究水平。

通过学习，家园协同教育共同组织幼儿德育活动，对德育工作中的他育与自育、活动德育、幼儿自我体验等有更准确的把握，对德育课题研究有更透彻的理解。

3.教师不断总结，在总结中查找不足，在总结中提升自己的研究水平。

（二）把握幼儿的各年龄段年龄特点，根据年龄特点开展德育活动。

1.小班阶段挑选简单的儿童德育故事，挖掘其中德育教育的因素，通过家园协同教育提高幼儿的道德认知水平，发展幼儿道德判断能力，展开研究。

2.中班阶段选择适合中班幼儿德育教育绘本故事，结合德育儿歌、德育图片、日常德育行为规范等内容的引导，通过家园协同教育提高幼儿的道德认知水平，发展幼儿道德判断能力。

有目的、有计划、有系统地对幼儿进行思想、道德、个性品质、交往合作能力、行为习惯等方面的培养。

3.大班阶段收集各种幼儿德育绘本故事，借助亲子道德童谣朗诵、表演、创编、结合众多德育活动等众多活动，通过家园协同教育提高幼儿的道德认知水平，发展幼儿道德判断能力。

有目的、有计划、有系统地对幼儿进行思想、道德、个性品质、交往合作能力、行为习惯等方面的研究。

（三）制定课题研究网络化管理制度，合理规划课题研究认真实施课题负责人及时上传课题研究资料，同时做好实践研究和网站管理工作。

·具体研究实施计划一、本阶段课题研究目的1.重点研讨家园协同下德育教育活动的开展，挖掘适合不同年龄段幼儿进行德育教育的绘本故事。

2.在德育课题的实施中，以家庭、学校、社会实践活动为主阵地，梳理出一些幼儿德育教育可行性教育建议及策略，逐步提炼家长、教师在幼儿德育教育中的指导策略二、本阶段研究措施1.拟定课题研究计划开展工作拟定课题研究计划，严格按照计划开展工作。

校本研修计划

沙沟小学教师个人校本研修计划（2014～2015学年第一学期）教师：全卫军“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。

为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。

因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

我个人的校本研修计划如下：一、指导思想以提高教育教学能力为重点，通过培训、教研等活动的载体，融“学习——研究——教学”为一体，切实解决教学中的亟待解决的实际问题，提升专业发展水平，全面提高教育教学质量。

二、工作目标以师德建设和业务培训为抓手，切实提高教师素质，做一名师德高尚，素质良好、学科结构合理、勇于创新、能适应现代化教育要求的科研型、学习型的教师。

具体目标如下：1.师德教育为首位。

大力提高政治思想素质，热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。

2.苦练教学基本功。

学习学科文化知识，使自己能胜任教学工作，有较强的学科教学基本功，教育教学水平得到提升。

3.加强教学理论学习。

努力提升理论素养；强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合自身发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高研修的质量。

三、研修内容研修的内容主要有三个方面：一是由教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学基本功培训；二是由以课堂改革为核心，改进和提高教学过程中的专业知识和技能的教育教学能力培训；三是由以教—研—训相结合的教科研能力的培训。

四、具体措施：1.注重日常教学常规的扎实与提升。

认真完成学习任务，做好每一次听后记录。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。