8上 Unit8 第一课时导学案
八年级英语上册第八单元导学案(XX新人教版)
八年级英语上册第八单元导学案（XX新人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级上册英语导学案Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period1sectionA1a--2c课时目标:知识目标：.熟练掌握词汇：watermelon，shake，pour，pour..into,turnon,cutup,yogurt,honey,need2.熟练掌握以下句型：（1）cutupthebananas（2）pourthemilkintotheblender（3）Howdoyoumake…?Howmuch…doyouneed？技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。
课前预习Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。
Drink:_______________________________Fruit:_______________________________Vegetables:__________________________Food:________________________________Ⅱ.和同伴合作，把这些食物安可数和不可数名词分类。
可数名词：___________________________不可数名词：_________________________课堂学习Beforelistening.结合课前准备Ⅰ的内容，完成1a。
2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。
whilelistening.听录音，对话中出现了____步制作奶昔的步骤。
将其排序，完成1b。
2.再听一遍，你听到那些描述过程所用的连接词和句式？和同伴探讨一下吧！3.听录音，模仿对话中的精彩片段。
新目标八年级上Unit8 Section A导学案
新目标八年级上Unit8 Section A导学案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语(上)第八单元How do you make a banana milk shake 导学案
八年级上第八单元第1课时学案Unit 8How do you make a banana milk shake ?The first period Section A (1a—2d)平邑赛博中学丁文静【学习目标】1.学习并掌握shake，milk shake（drink the milk shake），turn on，blender，（turn onthe blender）,cut up (cut up the bananas ),pour into(pour… into… ), y ogurt ,cup （one cup of yogurt）,peel(peel the bananas), watermelon, teaspoon, amount, instruction, ingredient 2.学习并掌握词汇、句型：---How many bananas do we need? ---We need 3 bananas.---How much yogurt do we need? ---We need one cup of yogurt.How do you make a banana milk shake?Peel the bananas. Cut up the bananas.Put the bananas and ice cream into the blender.Pour the milk into the blender.Turn on the blender.Drink the milk shake.【重点难点】1重点词汇和短语，区分可数名词和不可数名词；2了解祈使句；学会学习询问和描述一种食物的制作过程；【新知预习】英汉互译.1.一个洋葱2.两杯咖啡3.三茶匙调料4.四片面包5.五个男生6.六个西红柿7.七个女医生 8.八瓶酸奶【课堂探究】探究1 Turn on the blender .打开果汁机。
八年级上unit8导学案
凤州初级中学八年级上英语导学案备课组成员：张洁张晓妍杨亚红李晓云主备人：李晓云审核：班级_____________ 组名姓名___________【课题】Unit8 How was your school trip?【学习目标】（一）知识目标1).学会用一般过去时谈论过去发生的事。
2).能熟练使用一般过去时写文章。
（二）技能目标1）培养在一些公共场合与人进行small talk 的跨文化交流意识及自主学习的能力。
2）掌握用用一般过去时谈论过去发生的事。
（三）学习策略1）将现实生活与英语学习有机结合起来，使学习生活化。
2）综合运用独学、对学及群学等形式完善自己的学习方法及技巧，提高自身的学习效率。
（四）情感态度1）自信积极地参与英语活动的良好学习态度。
2）学会与人合作，与人交流；既会发表自己的见解，又能及时博采众长。
（五）文化意识了解礼貌地与陌生人进行闲聊的中西方文化差异，规范而又得体的与他人进行简单的跨文化交流。
【单元重点】1.学会用用一般过去时谈论过去发生的事。
2.能熟练使用用一般过去时谈论过去发生的事。
【课题】Unit8 How was your school trip? 导学1 1a 、1b 、1c P47【学习目标】1.识记并能运用相关学校旅行中活动的词组。
2.掌握动词变过去式的规则、不规则变法、一般过去时的结构、否定、疑问、回答和及适用情况。
3.运用一般过去时询问或描述发生在过去的事件或过去存在的状态。
【重点，难点】识记大量关于活动的词组；动词变过去式的多种规则的掌握；一般过去时的运用【预习指导】：（以知识点拨为导航）（10分钟）1.写出下列单词及词性。
（自主完成后3名同学上黑板展示）1）礼物_______ 2）鲨鱼________ 3）水族馆________4）海豹_______ 5）逗留______ 6）纪念物_______2、试着列出p47 1a中的活动。
( 先自主完成后，1名同学口头展示。
八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana shake导学案
Unit 8 How do you make a banana shake【学习目标】1.学习食物制作，能正确描述制作步骤并依照提示语完成步骤;2.能把握利用祈使句3.正确区分可数名词、不可数名词;能熟练运用句型how many和how much提问;4.能正确利用表示序列的副词，First…Next…Then… After that…Finally…【学习重点难点】1.正确利用经常使用的短语表达制作步骤，能熟练运用句型how many和how much提问；2.能正确利用First…Next…Then…Finally…等序列副词学法指导：充分预习，正确运用可数名词、不可数名词和how many和how much的提问，把握按顺序表达食物制作进程的方式。
知识点探讨：辞汇1 shake v. 过去式此刻分词shaking shake hands with sb. 与某人握手I shook hands with my friends.milk shake 奶昔Do you know how to make milk shake?译为2 turn on turn offTurn on the TV.and turn off the radio.译为3. pour v. pour down , 倾泻pour... into ... 把...倒进...Don’t pour waste water into the river.译为Though the heavy rain kept pouring down, the soldiers didn’t give up their training.译为4. add v. add…to; 把 ...添加’t forget to add some butter to the bread.译为add A and B 把A和B加起来e.g.If you add 5 and 5,you get 10.5加5等于10.add up（两个或两个以上的数或量）加起来e.g.The waiter can’t add up. 效劳员可不能算账。
8上 Unit8 第一课时导学案
南海初级中学英语学案（8上Unit 8 Natural Disasters）学习过程【预学探标】1.预习课本P130的生词，做到会读会背知其义。
2.阅读P92的连环漫画，回答下列问题。
①What’s the weather like? What happened to Hobo?_____________________________________②What was Hobo doing when it started to rain?_________________________________________③Did Hobo hear the rain?______________________________________________________④What happened to Hobo’s house? Why doesn’t he want to go home alone?__________________3.完成P93 A和B部分的练习。
一、认真阅读课本P92-93，相信你就能把下列短语译成英语。
1.自然灾害_________________________2.上周____________________________3.把……拖洗干净___________________4.输掉决赛________________________4.成千上万的人_____________________ 6.击中一间教室____________________7.把……冲走________________________ 8.着火___________________________9.从树上跌下_______________________ 10.雷电交加的暴风雨_____________Pre-taskFrom the preview work, do you know what we will learn in the lesson?【互学析标】任务一：检查预习情况。
Unit 8 Green living Lesson 1 Roots And Shoots 导学案
《Unit 8 Lesson 1 Roots And Shoots》导学提纲班级: 姓名: 小组: .【学习目标】1.语言技能目标（1）学生能够利用正确的阅读技巧快速的获取段落大意，并能理解文章的基本结构；（2）学生能够完成表格信息的填空；（3）用所学的词汇和句型的对ROOTS & SHOOTS 进行简要介绍；（4）能够找出作者在文中所使用的写作方法和写作技巧。
2.语言知识目标（1）能够正确运用以下单词和短语: bother, inspire, take action, community, in addition to, be committed to, firm, foundation, make a difference, absent 等。
3.文化意识目标（1）了解环保、节能相关话题；（2）了解更多ROOTS & SHOOTS 的信息，增加自己的环保知识和提高环保意识4.情感态度目标正确认识环保、节能的重要性，以及如何在日常生活中做到环保和节能。
【重点难点】1.重点（1）运用文章出现的词汇和句型结构介绍ROOTS & SHOOTS（2）能够运用所学对环保、节能表达自己的看法。
2.难点（1）理解作者在文中所使用的一些表达技巧，像引用，平行结构和举例等。
【学法指导】讲授指导，交流指导【导学流程】warm-up and shareStudents watch the pictures themed on environmental pollution and share their own opinions. What’s your feeling after watching these pictures?What causes these phenomena?设计意图：课程开始阶段热身，通过有冲击力和吸引力的图片，引导学生进入这一主题，激发他们参与课堂的积极性和热情。
人教版新目标八年级英语上册 Unit 8 导学案
人教版新目标八年级英语上册Unit 8 导学案课题：Unit 8 A1 课型：New 课时数：2课时班级: 姓名：【教学目标】Describe a process; follow instructions【德育目标】Unite with your classmates and be ready to help others.【重点难点】祈使句；可数名词和不可数名词；顺序副词；how many/how much【教学过程】二次备课预习指导：I. 默写下列单词1.摇动_________(pt.)_________2.奶昔_________ _________3.食物搅拌器_________4.接通_________ ______5.去皮_________6.倒出_________7.酸奶_________8.蜂蜜_________9.西瓜______________10.勺________ 11.锅_______ 12.添加_______ 13.最后_________14.食盐________ 15.食糖________ 16.奶酪_________ 17.爆米花_________18.玉米_______ 19.机器_________ 20.挖_______(pt.)________ 21.洞________II. 预习并写出下列词组和句子1.打开____________2.切碎___________3.把…倒入_____________4.把…放入___________5.剥三个香蕉_____________________6.两勺蜂蜜___________________7.做香蕉奶昔_________________________8.一杯酸奶___________________ 9.做水果沙拉__________________10.罗宋汤_______________ 11.加些盐___________________12.再煮10分钟________________________ 13.另外一件事_______________14.我们需要多少苹果？___________________________________________________________15.我们需要多少酸奶？___________________________________________________________当堂训练：I. 短文填空First, _________ three bananas.Then_____ ______ the bananas. ______ the bananas and ice-cream_____ theblender.Then_______ the milk _______ the blender.二次备课Next, _______ _______ the blender.________, pour the milk shake into a glass and _______ it.II. 写出制作apple milk shake 的过程_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________III. 用how many和how much各造三个句子1. How many______________________________________________________2. How many ______________________________________________________3. How many ______________________________________________________4. How much_______________________________________________________5. How much ______________________________________________________6. How much ______________________________________________________达标检测：写出制作Russian soup 的过程:First, ____________________________________________________________ ________________________________Then, ____________________________________________________________Next, ____________________________________________________________ _______________________________After that, ________________________________________________________Then, ____________________________________________________________ _______________________________Finally, __________________________________________________________【教学反思】人教版新目标八年级英语上册Unit 8 导学案人教版新目标八年级英语上册Unit 8 导学案课题：Unit 8 B1 课型：New 课时数：2课时班级: 姓名：【教学目标】Talk about cooking【德育目标】Unite with your classmates and be ready to help others.【重点难点】Describe a process; Follow instructions.【教学过程】二次备课预习指导：I. 默写下列单词1.三明治___________2.黄油_________3.火鸡_________4.生菜_________5.片_________6.感恩节___________7.传统的___________8.秋天_________9.旅行者_________ 10.英格兰_________ 11.庆祝_________ 12.混合_______13.胡椒粉_________ 14.装满_______ 15.烤箱_________ 16.盘子_________17.覆盖________ 18.肉汁________ 19.服务_________ 20.温度_____________II. 预习并写出下列词组1.在大部分国家__________________2.在特殊的节日里__________________3.在11月份的第四个星期四_________________________________________4.此时________________5.做某事的时间__________________6.向…致谢__________________7.写下______________8.主菜___________9.用…装满…_______________ 10.把…切成薄片________________________11.用…覆盖…______________ 12.用…招待…________________________当堂训练：完成句子:1. ______ (介词) most counties, people usually eat_______________(传统的)food ____ () special holidays.2. Thanksgiving is always ______ (介词) the fourth Thursday _______ (介词)November, and is a time _________ (give) thanks ________ (介词) food______ (介词) the autumn.3. These days, most Americans still ____________ (庆祝) this idea of ________(give) thanks by _________(have ) a big meal at home with their family.4. Here is one way _________（make）turkey for a Thanksgiving dinner.二次备课5. Fill the turkey ___________ (介词) this bread mix.6. Put the turkey __________ (介词) a hot oven.7. When it is _________(准备好的), place the turkey on a large plate and cover it______ (介词) gravy.8. _________(最后), cut the turkey ______ (介词) thin pieces and eat it ______(介词) vegetables ______(介词) carrots and potatoes.9. It is always a time to give thanks.= It is always a time_______ ___________ thanks.达标检测：单项选择:( ) 1. A terrible earthquake happened in Japan ________ March, 2011.A. toB. onC. inD. at( ) 2. He often practices English _________ chatting with her American friend.A. inB. byC. forD. with( ) 3. I want to have a house _________ many trees around it.A. withB. inC. toD. for( ) 4. – Let’s make some dumplings right now. – OK. I’ll ______ the meat first.A. cut upB. put upC. cut piecesD. mix up( ) 5. It’s time _______ us ________take a walk.A. for, toB. to, toC. forD. to, for( ) 6. Please pour some hot water __________ the blender.A. toB. ofC. intoD. on( ) 7. Put the ingredients in a bowl and _______.A. mix upB. mix it upC. mix them upD. mix up them( ) 8. Beef is delicious, but don’t eat too much of ______A. itB. itsC. themD. they【教学反思】人教版新目标八年级英语上册Unit 8 导学案2. There’s some tea _________ the cup.二次备课3. Dale ran _________ the room and got his schoolbag.4. Please turn _________ the TV. I want to watch the news.5. June, add some salt _________ the soup.达标检测：I. 单项选择( ) 1. Do you know how ________ the blender?A. openB. to openC. turn onD. to turn on( ) 2. Put the ingredients in a bowl and _________, please.A. mix up itB. mix it upC. mix up themD. mix them up( ) 3. We have some ________ in the restaurant. They are delicious.A. specialB. specialsC. differentD. differences( ) 4. I like _______ for lunch every day.A. fishB. fishesC. fishingD. fished( ) 5. Cook the meat _______ about 3 hours.A. atB. forC. sinceD. with( ) 6. --- Would you like some milk? --- Yes, just _________.A. a fewB. fewC. a littleD. little( ) 7. _________ mix these things together.A. NotB. NoC. Don’tD. You aren’t( ) 8. ________ news did you read last night?A. How muchB. How manyC. How farD. How often( ) 9. --- What would you like, girls? ----_______, please.A. Two cup of coffeeB. Two cups of coffeesC. Two cups of coffeeD. Two cup of coffees( ) 10. Is there _______ bread in your basket?A. manyB. aC. anyD. fewII. 用所给词的适当形式填空1. How ________ (much) salt will you put in the dish?2. I hear that they need one ________ (many) person.3. You need ________ (add) some red sugar to the soup.4. Would you like some ________ (butter) on the bread?5. Let’s ________ (make) the milk shake together.【教学反思】。
英语学科八年级上册 Unit 8第一课时 教学案
英语学科八年级上册Unit 8 Section A 1a-2c（总第32课时）设计人：彭勇学习目标：知识与能力：（1）本课的单词与短语（2）学习用一般过去时记述自己的经历过程与方法：通过自主学习、交流与展示活动，采用小组合作方式开展语言实践训练。
情感态度与价值观：通过学校旅行的的记述，培养学生关心集体、奉献他人的高尚品质。
学习重难点：学会使用一般过去时记述自己的经历。
学习过程：一、课前预习：(教师寄语: No pains, no gains)（一）整体感知教材内容。
(二)学习任务：Task1 : 自主学习会读写本课10个单词及9个短语1单词：礼物；赠品鲨鱼水族馆海豹逗留，徘徊闲荡；闲逛纪念物赢；获胜亲笔签名奖赏2短语：吃冰淇淋买纪念品去水族馆照相去动物园吃汉堡包和朋友闲逛看海豹3写出下列单词的过去式：go take have winhang eat buy seeTask2:完成下列短语和句子1你去动物园了吗？不，我没去。
我去了水族馆。
2有一些鲨鱼吗？不，没有一些鲨鱼。
3劳拉买纪念品了吗？不，她朋友买了一个。
4Tina遇见了一个著名的演员。
5水族馆里有许多演员。
Task 3 复习一般过去式的构成及用法。
（三）预习质疑①预习中尚不能解决的问题：②希望老师在课上讲解的重点内容：二预习检查与反馈三交流展示：小组合作交流，展示预习成果。
（教师寄语：相信自己，一定能行！）四精讲点拨1 win意为“赢，获胜”，作及物动词，过去式和过去分词都是won,其宾语是表示比赛，奖品等内容的词语，不能用表示人的词语作宾语。
如He did his best to win the medals.他尽最大的努力夺取奖牌。
beat表达了“打败，胜过”之意，后接的宾语多是某运动员或球队。
另外，beat还表示“敲打，（心脏）跳动”。
如We beat them by 2 to 1.我们2比1赢了。
2 else作副词，通常在句中修饰不定代词、疑问代词或疑问副词等，要放在这些词的后面。
八年级英语人教版上册导学案：Unit 8 第一课时
Unit 8 How do you make a banana milk shake?单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talk about cooking: In this unit, students learn to describe a process and follow the instructions.重点单词1.shake(n.&v.)2.peel(v.)3.pour(v.)4.yogurt(n.)5.honey(n.)6.watermelon(n.)7.spoon(n.)8.add(v.)9.finally(adv.)10.salt(n.)11.sugar(n.)12.cheese(n.)13.corn(n.)14.machine(n.)15.dig(v.)16.hole(n.)17.sandwich(n.)18.butter(n.)19.piece(n.)20.traditional(adj.)21.Thanksgiving(n.)22.autumn(n.)23.traveler(n.)24.England25.celebrate(v.)26.mix(v.)27.pepper(n.)28.plate(n.)29.cover(v.&n.)30.gravy(n.)31.serve(v.)32.temperature(n.)重点词组1.turn onk shake3.add…to4.fill…with5.cover…with6.one more thing7.plant a tree8.dig a hole9.a piece of bread10.cut… int o pieces重点句式1.—How do you make a banana milk shake?—First,peel the bananas.Next,put the bananas in the blender.Then,pour the milk into the blender.Finally,turn on the blender2.—How many bananas do we need?—We need three bananas.3.—How much yogurt do we need?—We need one cup of yogurt.单元语法1.祈使句2.可数与不可数名词3.how many与how much引导的特殊疑问句4.表示顺序的副词课时分解第一课时Section A(1a~2d)知识目标类别课时要点重点单词shake（n.&v.）摇动；抖动peel（v.）剥皮；去皮pour（v.）倾倒；倒出yogurt（n.）酸奶honey（n.）蜂蜜watermelon（n.）西瓜spoon（n.）勺；调羹add（v.）添加；增加finally（adv.）最后，最终salt（n.）食盐重点词组turn on 打开；接通（电流、煤气、水等）milk shake牛奶奶昔add…t o 把……添加到……cut up把……切碎one more thing还有一件事重点句式 1.—How do you make a banana milk shake?你怎样制作香蕉奶昔？—First, peel the bananas.Next,put the bananasin the blender. Then, pour the milk into theblender. Finally, turn on the blender.首先，剥香蕉，接着把香蕉放进搅拌机，然后把牛奶倒进搅拌机，最后打开搅拌机。
英语八年级上册Unit8第一课时导学案
3、自主练习57页的1c中的对话,初步掌握句型:分组练习1c的对话.
—How do you make a milk shake? —Peel the banana….
3. _______(final), we put some green onions on the pancake.
4. ________(not drink) the orange milk shake too much.
5. He_______(put) on his coat and went out.
5. ___________ the bananas and ice cream_______________(把......放进)the blender.
二、用所给词的适当形式填空。
1. ______(turn) on the blender before you use it.
2. I spent two minutes ______(cut) up the bananas.
英语八年级上册Unit8第一课时导学案
设计人：审核人：
学习目标
1、学会使用重点词汇和重点句式：peel, cut up, put...into, pour, turn on..
How e?
How many bananas do we need？
2.初读课文用红笔勾画重点短语。
C层仿照1c对话，在A层同学的指导下，做出对话。
一首关于祈使句的儿歌
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 8 How do you make a banana milk shake
单元导学案
话题
How do you make a banana milk shake?你怎样制作奶昔？
四会单词
1.shake(n.&v.)摇（抖）动
2.pour(v.)倒出，倾倒
3.honey(n.)蜂蜜
4.watermelon(n.)西瓜
—Do youlike lettucein a sandwich?
—Yes, I do.
2.—多少黄油？—大约一匙。
—How muchbutter?
—About one spoon.
随堂导学案
Step 1情景导入
1.教师通过图片向学生呈现新单词：（见多媒体）
如展示三明治（sandwich），火鸡（turkey）,生菜（lettuce）等。
1.完成2a的任务。
听并填表
How many
bananas, oranges, apples, cups
How much
yogurt, watermelon, honey
2.再听一遍，完成2b的任务。
3.学生自读2c然后分角色表演。
4.完成2d的任务。
学生自读2d两遍。
小组活动；分角色表演。
小结训练（见多媒体）
根据汉语提示完成句子。
1.让我们制作水果沙拉。
Let’s make fruit salad.
2.你怎样制作一份香蕉奶昔？
How do you make a banana milk shake?
3.最后，不要忘记加一些盐。
Finally,don’t forget to add some salt.
人教版八年级上册英语Unit 8导学案及答案
Unit 8：How do you make banana milk shake ?导学案及答案Section A一单词、短语默写1、抖动、摇动其过去式是2、奶昔3、事物搅拌器4、打开、接通5、去皮、剥皮6、倾倒、倒出7、酸奶8、蜂蜜9、西瓜10、勺、调羹11、锅12、增加、添加13、最后、最终14、盐15、食糖16、奶酪、干酪17、爆米花18、玉米、谷物19、机器、机器装置20、掘、凿（洞）、挖（土）其过去式是21、洞、坑、坑21、把......倒入......里面23、切碎、切断24、多少香蕉25、多少酸奶26、一杯酸奶27、好主意28、足够的牛奶29、尝起来很好30、在星期六31、三个西红柿32、四个马铃薯33、取出、拿出34、多少奶酪35、把......放到.......里面二、句型默写1、你怎样制作香蕉奶昔。
2、我们需要多少酸奶？3、我们需要多少香蕉？4、让我们制作水果沙拉。
5、我想为聚会做俄罗斯汤。
6、然后再煮10分钟。
7、不要忘了加一些盐。
8、两个应该足够。
三、单元语法讲练（一）祈使句：常用来表示命令、指示、请求、要求或建议等。
其结构如下：1、以let 引导的祈使句，一般用来表示建议，let后跟动词原形不加to，其否定形式是let sb not do sth .意思是“让某人不做某事”，或Don’t let sb do sth .意思是“不要让某人做某事”。
Let’s watch the cartoon now . 现在我们看卡通片吧。
（let’s = let us 意思是“让我们”）Let’s not play soccer in the street .让我们不要在街上踢足球。
Don’t let’s play soccer in the street .（不要让我们在街上踢足球。
）2、以动词引导，主语是第二人称，通常省略，可以在句首或句尾加上please；其否定形式是在动词前面加上don’t 。
最新人教版英语初中八年级上册Unit 8 公开课导学案
Unit 8 How do you make a banana milk shake?第1课时 Section A（1a-1c）姓名班级小组评价【学习目标】1.会读会写单词shake ， blender， peel ， pour及短语milk shake , turn on , cut up， pour ...into… , put... in并灵活运用。
2.掌握并灵活运用句型：How do you make a banana milk shake?学习重难点:1.掌握一些描述食品制作过程的词汇；2.初步学会运用所学知识制作各类奶昔【互动课】Task 1 学习词汇，巩固新知1. 打开_____________2. 切碎 _____________3. 喝___________4. 剥皮 ____________5. 把……倒入……里___________6. 把……放入……里_______________Task 2 Checking :完成课本的1aTask 3 Listening1.听第一遍录音。
2.听第二遍录音，完成1b。
3.听第三遍录音，核对答案，整体感知对话大意，尝试听懂语句表达。
Task 4 Pairwork大声练读1c对话至脱口而出，自编新对话,学会表达香蕉奶昔的制作过程。
课堂小结，回扣目标Unit 8 How do you make a banana milk shake?第1课时 Section A（1a-1c）姓名班级小组评价一．根据句意及汉语提示完成单词。
(3分)1.Please pour the milk into the _______ (食物搅拌器).2.Before eating the fruit , we should wash and _____ (削皮) it .3.Don’t _______(倒) wastes into the river.二.单项选择。
八年级英语上册Unit8第 1课导学案
班级小组姓名学号使用时间八年级英语导学案编写人备课组长编写时间学科主任编号881课题Unit 8 How was your school trip?第1课时SectionA1a~2c课型预习展示学习目标1.会说会写会运用P47--48 单词及短语。
2.一般过去时的一般疑问句的变法及回答。
学习过程Step 1.自主学习(15分钟）自主认真完成任务一至任务三，然后进行对学群学。
任务一：会说会写会运用下列单词及短语（能够说出一些单词的及短语用法)1.礼物，赠品2.鲨鱼__________3.水族馆________________4.海豹_______________5.闲逛________________6.纪念物___________________7.赢，获胜__________________8.亲笔签名________________9.奖金，奖品______________10.和朋友一起闲逛_______________ 11.照相_____________________ 12.去动物园_________________ 13.获奖____________________任务二：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。
(根据1a的内容AB层学生编写，C层学生可以背写)我的对话A:Did Laura buy a souvenir? A: ?B:No, she didn’t. B : _ .Her friend Grace bought a souvenir. ____________________________________.任务三：知识梳理1.Did you win that hat? 你赢了那顶帽子了吗？Toby won a prize. Toby 获奖了。
I always beat him in tennis. 我总是在网球方面打败他。
观察以上三个句子，我们能看出win意为_________,过去式为__________。
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( ) 15.Most students _________ lessons when the earthquake took place in that areas.
A. are having B. were having C. has D. have
Pre-task
From the preview work, do you know what we will learn in the lesson?
【互学析标】
任务一：检查预习情况。
活动一：小组活动，互相检查、讨论预习检测中的练习。
活动二：集体交流。
任务二：学习P92的Comic strip。
活动一：听P92的对话录音，完成预习导航的第2题。
January and February are the coldest8of the year, while the warmest9often July and August. The difference in temperature10winter and summer is not so great inBritain. The average temperature for winter is about 4.5℃, and for summer about 15.5℃.
南海初级中学英语教案（8上Unit8 Natural Disasters）
课题
Welcome to the unit
教学目标
1.知识目标：①通过漫画引出自然灾害的话题。
②初步接触过去进行时。
2.技能目标：掌握几种常见的自然灾害的英文名称，预知它们能给人类带来的灾难后果。
3.情感目标：引导教育学生要保护自然环境。
【回学验标】
Summary:What have we learned today?
【评学测标】
一、根据句意和首字母或中英文提示完成句子。
1. It’s raining outside and the ground is all w__________.
2. This unit is about __________ (nature) disasters.
A. sadB. afraidC. frightenedD. surprised
( ) 5.Would you like _________?
A. something deliciousB. delicious something
C. anything deliciousD. delicious anything
7. My father lives in the __________ (村子) far away from our town.
8. My grandpa __________ (fall) down when crossing the road. Luckily, a boy helped him.
3. Who m_________ up the floor in your home just now?
4. _________ (闪电) may start a big fire.
5. He was badly hurt in theTaiwane___________.
6. It’s said that over ten people died in the car ___________ (事故).
( )3. Excuse me, could you tell me ________?
A. how can I get thereB. how I can get there
C. the way to thereD. where is the post office
( )4. We are ________ to see a 4-year-old girl playing the violin so wonderfully.
③Did Hobo hear the rain?
______________________________________________________
④What happened to Hobo’s house? Why doesn’t he want to go home alone? __________________
A. DoesB. DidC. IsD. Was
( ) 12. There was ______ earthquake inJiangxilast week. ______ earthquake killed twenty people.
A. an; TheB. a; TheC. an; AnD. a; An
9. It’s dangerous to drive on a __________ (rain) day.
10. The street are clean for the heavy rain __________ (wash) them last night.
二、单项选择。
( )1. You can call me if you ________ free tomorrow.
3.完成P93 A和B部分的练习。
一、认真阅读课本P92-93，相信你就能把下列短语译成英语。
1.自然灾害_________________________2.上周____________________________
3.把……拖洗干净___________________4.输掉决赛________________________
4.成千上万的人_____________________6.击中一间教室____________________
7.把……冲走________________________8.着火___________________________
9.从树上跌下_______________________10.雷电交加的暴风雨_____________
教学过程
【预学探标】
1.预习课本P130的生词，做到会读会背知其义。
2.阅读P92的连环漫画，回答下列问题。
①What’s the weather like? What happened to Hobo? _____________________________________
②What was Hobo doing when it started to rain? _________________________________________
任务三：了解几种常见的自然灾害的英文名称。
活动一：播放一段有关自然灾害的视频。Say: Bad weather can sometimes c What natural disasters do you know?
活动二：完成P93 B部分的练习。
活动三：利用P93 B部分的插图，练习谈论自然灾害的对话。
Spring can be rainy or windy,3the weather is getting warmer and you can hope more sunny days. In fact, there4as much sunshine in spring as in summer. Summer is5time for visitors to go to the seaside and other places of interest. The weather can be sunny and nice. People often go out to have a walk or swim. Autumn is a beautiful season,6trees in the woods and parks changing colour. During autumn it is still nice to be outside, too. In winter, it gets colder. It might snow, especially on high land and in the north. There are7very strongwinds in this season.
( ) 13. The floor is wet. Who’s going to ___________.
A. mop up itB. mop up themC. mop it upD. mop them up
( ) 14. --- How are you feeling now ? --- I am feeling a little ___________.
( ) 6.Everyone wants ________ know _________.
A. to, what to doB./, what to do itC. to, how to doD. /, how to do it
( ) 7.Which of the following is not a natural disaster?
三、完形填空
It is well known that the English go out with an umbrella or a raincoat. Why?1the weather inBritainoften changes quickly. It’s unusual for the same kind of weather to2long.
C. I’m glad to hear thatD. That’s great
( ) 9.There are ________ people attending(参加) the TV show .
A. five thousandsB. five thousands ofC. five thousandD.five thousand of