系统功能语言学的句法研究
语言学中的语义学与句法分析
语言学中的语义学与句法分析语言是人类交流的重要工具，通过语言可以传达信息、表达思想、分享知识。
而语言学作为研究语言的学科，涵盖了许多不同的领域，其中包括语义学和句法分析。
本文将探讨语言学中的语义学和句法分析，并探讨它们在理解和分析语言中的重要性。
一、语义学：理解语言的意义语义学是研究语言中词汇和句子意义的学科。
它关注的是语言中的意义构成和表达方式。
在语义学中，有两个重要的概念：词汇语义和句子语义。
1. 词汇语义词汇是语言中的基本单位，每个词汇都有其独特的意义。
词汇语义研究的是词汇的意义，包括词的定义、义项、义域等。
例如，词汇“猫”表示一种动物，而词汇“跑”表示一种动作。
通过研究词汇的意义，我们可以理解和解释词汇在句子中的作用和意义。
2. 句子语义句子是由词汇组成的，而句子语义研究的是句子的意义。
句子意义的构成涉及到句子中各个词汇之间的关系和句子的结构。
句子语义的研究可以帮助我们理解句子的真实含义，而不仅仅是字面意义。
例如，句子“他是个天才”可以理解为对某人的赞美，而不仅仅是字面上的描述。
语义学的研究方法包括语义分析、语义关系的建立和语义推理等。
通过语义学的研究，我们可以更好地理解和解释语言中的意义，从而更好地理解和使用语言。
二、句法分析：揭示语言的结构句法分析是研究句子结构和句子成分之间的关系的学科。
它关注的是句子的组成和句子中各个成分的作用。
句法分析的目标是揭示语言的结构和规则，从而帮助我们理解和分析句子的组成和意义。
1. 句子结构句子结构是指句子中各个成分之间的关系和顺序。
句子结构可以通过语法规则和句法树来表示。
语法规则是描述句子结构的规则，而句法树是通过树状图的形式来表示句子结构的工具。
通过句子结构的分析，我们可以了解句子中各个成分的作用和关系。
2. 句子成分句子成分是构成句子的基本单位，包括主语、谓语、宾语等。
每个句子成分都有其特定的语法角色和功能。
通过句子成分的分析，我们可以理解句子中各个成分的作用和意义。
系统功能语法
第二，正如Halliday(1994: xiv)所说的:
这个术语暗示向某个方向发展，即把语言看作一个形式系 统，意义只是附着在形式上。但在功能语法中，正好相反。 语言是一个意义系统，形式只是体现意义的层面。
然而，有些系统功能语言学学者开始使用这个术语表示语法的形 式部分，比如Morley (2000; 2004)，Fawcett(2000; 2008; 2009)。 在此，句法具有和语法相同的含义，既包括功能句法也包括形式 句法。
Figure 1: The Levels of Language [Taken from Halliday 1961]
5
Table 1: 四个范畴之间的关系及其与三个阶的关系.
Relation Syntagmatic (rank) Categories Feature Example (exponence)
Topical Rheme
INFORMATION Given New 1 MOOD Subject Pres Finite Mood [say] predicator Residue
Focus
Focus New
2 Vocative Finite Mood Subject Complement Residue
Syntax in Systemic Functional Linguistics
系统功能语言学的句法研究
张德禄 dlzh@ dlzhcn@
1
一. 引言
在系统功能语言学中，Halliday等不用“句法”这个术语，他更喜
欢用的术语是“语法”。他不用“句法”这个术语的原因有两个。第一、 它只是语法的一部分。语法由句法和词法构成
• 从结构范畴出发，韩礼德发展了他的功能语法。功能语法 的 功能有三个意义： • （1）在解释语篇上，语言在语境中是如何运用的？ • （2）在解释系统上，语言是如何体现概念功能、人际功能 和语篇功能上。 • （3）在解释结构成分上，在语言系统中，结构成分与其功 能有什么关系？ • 意义由形式体现，如果没有一个形式理论，就无法解释意义。
系统语法和功能语法
4．3系统语法在系统语法巾，系统的概念是由一条基本的解释性原则构成的，语言被认为是“系统的系统”(system of systems)。
系统语法试图建立各种相互关联的系统的网络，从而解释在语言中各种与语义相关的选择。
笼统地讲，系统中存在链锁系统(chain system)和选择系统(choice system)：轴一个系统为我们提供了两个或两个以上的选项。
例如，我们可以在包括过去时和非过去时两个选项的时态系统中进行选择。
我们还可以在非过去时这个子系统中进一步进行选择，即选择现在时或是将来时。
过去时时态{ 现在时、非过去时{将来时韩礼德的系统语法与其他语言学家的理论有所不IN，主要体现在以下几个方面：(1)系统语法十分重视语言的社会学特征。
(2)系统语法认为语言是“做事”的一种手段，而不是“知识”的表现形式。
它区分了“语言行为潜势‟‟和“实际语言行为”。
(3)系统语法非常重视对个别语言以及个别变体的描写。
(4)系统语法用“连续体”这一概念来解释众多语言现象(例如：不符合语法的——反常——一不太反常一一不太惯常一符合语法)。
(5)系统语法依靠对各种文本的观察和统计学的手段来验证自己的假设。
(6)系统语法把“系统”范畴作为基本范畴。
由于语言现象十分复杂，所以很难进行精确的分析。
语言学家试图将语言分成不同范畴以便于分析，但是在实际操作中最终发现这些范畴之间的界限并不清晰。
一些语言现象可以很容易地被划分到某个范畴中去，但是还有很多语言现象很难判断是属于哪个范畴的。
这些范畴的界限十分模糊，而且一个范畴与其他范畴常有重叠之处。
研究系统语法的语言学家非常重视语言的这种模糊性，他们认为引人c·渐变，，(cline)的概念有利于更好的描述语言的这种特性。
但是，在分析语言现象时，我们必须假设在语言这个渐变体上存在着明确的界点，这样我们才可以把某种语言现象归人某个范畴中去。
一个系统就是一组选择项，即使是特定系统中的项目也有其共同之处，它们都属于同一语义范畴。
系统功能语言学概论
系统功能语言学概论
系统功能语言学概论是一门关于语言学习和使用的话题，主要研究如
何有效地使用语言来表达意思。
它研究的重点是语言的结构、功能和
控制系统，以及它们的使用方式。
这一学科研究的基础是系统功能句法，它重点考虑了句子和句子元素的功能，而不只是他们的形式。
它
通过分析语言的结构和功能，来研究发现或研究语言如何用于实际的
沟通场景之中，以及实现更多的表达目的。
系统功能语言学涉及语言理论、语词语义、文化语言学、印欧语言学
等若干方面，其研究内容丰富多样，可以将系统功能语言学分解为语
言系统描述、系统功能程序说明、话语分析和修辞分析等几个部分。
语言系统描述着重于描述语言的形式和系统特征，包括语言的发展史、语言的构成单位、语言构造的基本原则等。
系统功能程序说明主要涉
及到语言的分析学习和表征认知。
话语分析涉及对话的语义和语用分析，研究的重点是语义结构和语义控制，而修辞分析研究的重点是如
何使用语言来传达意义和思想，以及文本语义和文化语义之间的关系。
系统功能语言学关系到很多传统研究语言学的领域，它的研究内容涉
及语言理论、语法学、语用学、社会语言学、对话分析、文体学等多
种学科，它的研究方法也很多，包括定性研究和定量研究，实证研究
和理论性研究等，它能够提供有关记忆、思维、社会活动、文化背景、国籍等隐含知识的新视角，系统功能语言学无疑是一门学科，其研究
领域丰富又精彩，对语言学研究者来说，是一个具有挑战性的和有价
值的领域，也可以为语言学习者和使用者带来更多的理解和提升。
第五章-系统功能语言学
第五章韩礼德为代表的系统功能语言学派韩礼德(M.A.K.Halliday)的系统功能语言理论是20世纪后半叶国际上最有影响的语言学理论之一,其旺盛的生命力显示,它加深了人们对语言的认识,并将在新世纪语言学研究中发挥更大作用。
本文从伦敦学派及其奠基人弗斯的理论研究对韩礼德系统功能语言学的启迪和传承关系谈起,对韩氏理论的几个发展阶段和主要观点、重要成员作一综合性述评,以理清它的发展脉络和理论奉献。
1.弗斯与伦敦语言学派伦敦学派奠基人弗斯曾在伦敦大学学院的语音系同著名语音学家琼斯(Daniel Jones,1881—1967)一起做研究。
1938年,他受聘于伦敦大学东方与非洲研究学院,并于1944年成为英国历史上第一个普通语言学教授。
弗斯的语言学理论是他在伦敦大学工作期间形成的,他和他的同事又长期在伦敦大学工作,因此以他为首的语言学派被称为“伦敦学派”。
这个学派与美国结构主义语言学、乔姆斯基生成语法学派、布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派等同为20世纪语言学界最为人瞩目的语言学派(王宗炎1985:94)。
弗斯的学生韩礼德继承和发展了弗斯的语言学理论,并建立了新弗斯学派。
韩礼德在伦敦大学获得汉语语言文学学士学位后,于1947年到北京大学跟随罗常培教授学习汉语音系学、词典学和比较历史语言学。
后来师从王力教授研究现代汉语方言。
1949年回伦敦,被剑桥大学录取为博士研究生,导师便是伦敦大学东方与非洲研究学院的弗斯教授。
弗斯的语言学思想对韩礼德的影响特别大。
弗斯(1957)认为,语言中的意义(即使用中的语言项目的功能)非常重要,语言中言语产生的社会语境也非常重要。
弗斯受伦敦经济学院人类学教授马林诺夫斯基(B.Malinowski,1884—1942)语言研究的影响,强调言语使用的社会语境,其目标是根据马林诺夫斯基的“情景语境”(context of situation)建立一种语言学理论。
遗憾的是,弗斯自己没有到达这个目标。
功能句法学评述
085［摘 要］ 功能句法学作为功能语言学的一大分支，聚焦研究语言成分的交际功能，从功能主义角度解释其他角度难以解决的句法问题。
沿着欧洲功能主义学派和美国功能主义学派两条主线，梳理其功能句法学观点，以此揭示功能句法的作用和独到之处。
［关 键 词］ 功能句法学；功能主义学派；语言学功能句法学评述钟艺蓉作为最具影响力的语言学理论之一，功能句法学不仅分析语言成分的结构关系，而且注重从交际功能的角度对语言成分进行研究和探讨。
欧洲功能主义学派中的布拉格学派对功能句法学研究的贡献尤为突出，因此本文选择从布拉格学派的功能句法观展开评述。
美国功能主义学派则以Susumu Kuno 为代表，提出了纯句法学家和功能句法学家的区别，承认非句法因素在句子中的存在和作用，除此之外还对句子的交际功能做了进一步的探究。
本文对句法功能研究的发展阶段及其主要观点和贡献进行评价与综述，以厘清句法功能研究的发展脉络。
一、欧洲功能主义学派的功能句法观（一）布拉格学派的功能句法观布拉格学派对句法的研究可以分为功能句法学（functional syntax）和句法语义学（syntactic semantics）两大流派。
前者从语篇角度出发研究句法学，从Mathesius 到Jan Firbas，数位语言学家一直致力于句法研究。
1.Mathesius 的句子功能观Vilem Mathesius（马泰休斯）是来自捷克斯洛伐克的语言学家，是布拉格学派的奠基者之一，也是布拉格语言学小组的第一任主席。
客观地说，在布拉格语言学小组成员当中，Mathesius 并不是以音系学研究见长，而更多地是以语法研究为主（钱军，2002）。
Mathesius 对语言学的贡献主要在于提出语言特征学理论，他指出语言特征学由两个方面组成，分别是功能名称学（functional onomatology）和功能句法学（functional syntax）。
Mathesius 认为功能句法的核心聚焦在句子，因此他对句子的功能进行分析。
对比语言学和语言类型学
对比语言学和语言类型学语言学和语言类型学是语言研究领域中的两个重要分支，它们都对语言有着独特的理解和研究方法。
语言学主要语言的性质、结构、功能和发展过程，而语言类型学则不同语言之间的共性和差异。
本文将对比语言学和语言类型学的定义、研究方法和应用，帮助读者更好地理解它们的内涵和价值。
语言学是以人类语言为研究对象的一门学科，其研究范围广泛，包括语言的语音、语法、词汇、语用等方面。
语言学的研究方法主要有描写、解释和实验等，旨在揭示语言的内在规律和特点。
语言学的应用价值主要体现在以下几个方面：语言教学：通过研究语言习得和教学法，提高外语教学的效果和质量。
语言政策和规划：研究语言使用和传承，为制定合理的语言政策和规划提供科学依据。
自然语言处理：结合计算机科学，研究自然语言处理的技术和方法，推动人工智能的发展。
语言类型学是研究不同语言之间共性和差异的学科，其研究对象为多种语言的语法、词汇、音系等系统。
语言类型学的研究方法主要包括对比分析、历史比较和结构主义分析等。
它的应用价值主要表现在以下几个方面：语言接触和传播：研究不同语言之间的接触和传播，揭示语言的演变和扩散规律。
语言政策和规划：通过研究不同语言的共性和差异，为制定合理的语言政策和规划提供理论支持。
跨文化交际：研究不同文化之间的语言差异，提高跨文化交际的能力和效果。
语言学和语言类型学在定义和研究方法上存在一定的差异。
语言学更注重对单一语言的深入研究和描写，而语言类型学则更不同语言之间的共性和差异。
在研究方法上，语言学注重实验和解释，而语言类型学则注重对比分析和历史比较等。
语言学和语言类型学的应用领域也有所不同。
语言学主要应用于外语教学、语言政策和规划以及自然语言处理等方面。
而语言类型学则主要应用于语言的接触和传播、语言政策和规划以及跨文化交际等方面。
语言学和语言类型学都是语言研究领域中的重要分支，各自有着独特的研究对象和研究方法。
它们的应用价值广泛，不仅体现在学术领域，也体现在教育教学、跨文化交际等多个实际领域。
系统功能语言学的句法研究
系统功能语言学的句法研究一、引言系统功能语言学，简称SFL是由英国语言学家哈利·J. 鲁德尔于20世纪60年代提出的一种社会语言学。
在该理论体系下，句法是语言的一个重要层面，包括了结构化规则、语言功能等方面。
本文将针对系统功能语言学的句法研究进行深入探究。
二、系统功能语言学系统功能语言学通过对语言系统进行分类，描绘语言的构造过程，推导语言规则，来理解语言的功能。
在SFL中，不同的语言单位被分为三种：言语行为、语篇、句子。
每个语言单位在具体使用中又可以发挥不同的功能，包括宣示（表示现实）、交际（建立联系）、表达（传递情感）等。
这些功能的使用是在语言单位间互相影响、互相制约的。
三、SFL的句法研究SFL的句法研究包括两个方面：结构化分类和功能分类。
针对前者，SFL将句子的结构分为了简单句、并列句、复合句、主从复合句等几种类型；针对后者，则将句子的功能分为了角色、情境、话语等几个方面。
同时，SFL也指出了句子构造中词汇与语法的互相作用、动态变化的关系，这些都为句法研究提供了新的思路。
四、案例分析以英语为例，SFL的句法研究为我们提供了新颖的观察视角。
例如，以下句子：The boy threw the ball.我们可以将其拆分为主语（the boy）、谓语（threw）和宾语（the ball）三部分，然后进一步划分它们的语法角色，如主语扮演了代词、名词短语、复合名词等几个角色；从句谓语的时态、完整性等因素影响了其在情境中的作用等等。
这种分类方法可以帮助我们更好地分析句子，理解其所承载的信息。
五、结论系统功能语言学的句法研究丰富了我们对语言的认识，为我们理解语言构造和选择、使用语言的意图提供了新的思路。
在句法研究中，不仅可以深入剖析语言单位之间的关系，还可以考虑到其在社会、人际交往中的作用，更好地理解和应用语言。
转换生成与系统功能视角下的语法研究
转换生成与系统功能视角下的语法研究摘要：当代语言学有两大阵营，即形式主义和功能主义，本文讨论这两者最具代表性的转换生成语言学和系统功能主义语言学对语法研究之本质区别，在三个方面进行对比。
关键词：转换生成语言学；系统功能语言学；语法研究中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）17-0159-03当代语言学两大阵营形式主义与功能主义，以乔姆斯基转换生成语言学和韩礼德系统功能语言学为代表。
徐烈炯指出，当今世界形式主义在研究人数、知名度、著作数量等各方面压倒功能主义，而在中国研究功能主义的人数更多。
徐文指出，韩氏理论发源于外语教学，外语教师容易接受。
朱永生则指出，在过去的40年中，这两个学派似乎一直在平行发展，彼此既不交往，也没有因为大量分歧的存在而爆发过任何一次公开论战。
笔者认为这两位学者所述是语言学界的一个值得关注的现象。
乔氏和韩氏都以“语法”作为他们的研究内容，但两者有什么本质上区别？本文从三个方面讨论：（1）理论渊源；（2）分析方法；（3）对语言学习的启迪。
一、理论渊源的不同1.转换生成语法的理论渊源：“理性主义”和“心智主义”。
美国语言学家乔姆斯基的转换生成语法产生于20世纪50年代。
他的“现代语言学”研究参考了较早时期人们的思想，包括帕尼尼、柏拉图，唯理主义和浪漫主义哲学家如笛卡儿、沃日拉、杜马赛斯、狄德罗、比蒂和洪堡特等。
乔氏主张笛卡儿的理性主义，认为人的语言知识（competence）和语言能力（performance）中包含天赋的成分，他继承了17世纪法国波尔—罗瓦雅尔唯理语法的传统和19世纪德国洪堡特关于语言是有限有段的无限运用学说。
他的导师海里斯用分布分析法对语言的结构进行描写，乔氏沿用这一术语指从深层结构到表层结构之间的转换，他认为语法是一个运用有限数量的规则产生无线数量的句子的系统，这些规则能自动地生成合乎语法的句子，即转换生成语法的“生成”性。
专业的语言学研究领域
专业的语言学研究领域在当今全球化的时代，语言的重要性和作用无法被低估。
作为人类交流的基石，语言既是沟通的工具，也是文化的载体。
为了深入理解各种语言现象，语言学研究应运而生。
语言学作为一门学科，涉及语言的结构、演变、获取和使用等方面，旨在揭示语言的本质和规律。
本文将重点介绍语言学研究领域的主要内容和研究方法。
一、音系学音系学是语言学研究中的重要分支，它主要研究语言中的音素和音位。
音素是构成语言的基本音单位，而音位则是具有区分意义的音素。
通过对不同语言中音素和音位的比较研究，语言学家可以揭示出不同语言之间的相似性和差异性，从而更好地理解语言系统的运作机制。
二、词汇学词汇学是研究词汇的起源、构成和意义等方面的学科。
在词汇学中，研究者关注的是词汇的内部结构和外部联系。
语言学家通过对不同语言中词汇的比较和分析，可以揭示出词汇的共性和个性，从而更好地理解不同语言的特点和文化内涵。
三、句法学句法学是研究语言中句子结构和语法规则的学科。
在句法学中，研究者关注的是句子中词汇的组合方式和句子的语法结构。
通过对句法规则的分析，语言学家可以揭示出不同语言中句子结构的异同，从而更好地理解语言的表达能力和表达方式。
四、语义学语义学是研究语言中词汇和句子意义的学科。
在语义学中，研究者关注的是语言符号的意义和使用方式。
通过对不同语言中词汇和句子意义的比较和分析，语言学家可以揭示出语义的普遍性和特殊性，从而更好地理解不同语言中的语法隐喻和文化内涵。
五、语用学语用学是研究语言使用的学科，它主要关注语言在实际交际中的运用和功能。
在语用学中，研究者关注的是语言的意图、指称和言语行为等方面。
通过对语用规则的研究，语言学家可以揭示出语言使用的一般规律和个别特点，从而更好地理解语言的交际功能和社会认知。
六、应用语言学应用语言学是将语言学理论与实际应用相结合的学科。
它研究如何将语言学的理论知识运用到语言教学、语音识别、机器翻译等实际问题中。
通过应用语言学的研究，人们可以更好地提高语言教学和语言技术的效果，从而促进语言交流和跨文化交流的发展。
系统功能语法
• 系统功能语言学旳一种关键概念是层次化（ stratification），把语言分为四个层面：语境层、 语义层、词汇语法层和音系/文字层。
• 语境包括语场（field）、语旨（tenor）和语式（ mode）。
• 语场指所发生是事，语旨指参与者旳社会角色和 关系，语式指交际旳渠道，如独白/对话、口语/书 面语、面对面交流/非面对面交流等。
功能语法和老式语法
• 我们对语法旳认识取决于我们旳语法研究。在西方，重要 有两种截然不一样旳理论视角。这两种均源自古希腊。虽 然两者经历过许多变体，但今天我们仍然可以感受到两种 不一样旳思绪。
• 一种是逻辑和哲学思绪，把语法是确定语法构造旳一套规 则。这种思绪突出把句子看作语言旳基本单位，研究孤立 旳句子。
• 语言使用产生旳意义分为三个成分：概念 意义、人际意义、语篇意义。
• 采用动作者（actor）、施事（agent）、中 介（medium）、主位、语气等来分析语句。
语域和语类
• 社会语境包括两个交际层：语类（文化语境）和语域（情 景语境）。
• 在Martin看来，语类是阶段性旳、目旳导向旳社会过程。 • 语类包括平常社会生活中旳所有活动，如购物、发短信、
• 系统功能语言学旳出现得益于英国语言学家J.R. Firth在20世纪30年代至50年代旳研究，后经他旳 学生M.A.K. Halliday旳深入发展。
• Halliday于20世纪60年代在英国开始发展系统功 能语言学，70年代移居澳大利亚，建立了悉尼大 学旳语言学系。
• 系统功能语言学对语言教育领域影响最大。系统 功能语言学旳教学和研究也在世界各地展开。
• 在Halliday（1994）看来，情态波及对命题或提议介于与 否两极旳意义协商。这种协商波及或然率（probability）、 常常性（usuality）、义务（olbigation）或倾向性（ inclination）。
系统功能语言学
语调 语调在语言中主要表达人际意义 英语的基本语调可以分为五种：降调、升调、升 降调；降升调、平调。 [1] He can speak English。（降） [2] Is he the one who stole my money。（升） [3] He has really come（升降） [4] He has come (降升） [5] He is the student, who has not come（平调）
7
表二：20 世纪两大流派的对立 普罗塔哥拉和柏拉图
语言是音系学、 句法学和语义学三个层 次的多重代码系统 采用体现的观点来说明各个层次之间 的关系 人类学和社会学的
亚里士多德
语言系统仅包括音系学和句法学两个 层次 采用结合或复合的观点说明语言结构
哲学的、逻辑学的和心理学的
语言学研究可以分为两种：生物体之间的（社会的）和生物体之内的（心理 的） 。
6
表一：两种对立的语言史观 普罗塔哥拉和柏拉图 语言学是人类学的一部分 语言是人们谈论事情的手段 注意不规则现象 关心语义与修辞功能的关系 语言是选择系统 对话语做语义解释 把可接受性或用途作为理想化标准
亚里士多德 语言学是哲学、逻辑学的一部分 语言是表示肯定和否定的手段 注意规则现象 关心语义与真值的关系 语言是规则系统 对句子做形式分析 把合乎语法性作为思想化标准
声音的 书面的
音系学 语 法 字系学 词 汇
19
四个范畴是单位、结构、类别和系统。 [1] I always go to that place。 单位：小句 结构：主语—谓语—状语； 类别：主句 系统：主句与分句；陈述与疑问
20
三个阶
分别是级阶、说明阶和精密阶。
功能句法分析中的分级成分分析
2007年11月第23卷 第6期四川外语学院学报Journal of Sichuan I nternati onal Studies UniversityNov.,2007Vol.23 No.6功能句法分析中的分级成分分析黄国文(中山大学外国语学院,广东广州 510275)提 要:在系统功能语言学中,层次是一个非常重要的概念,因为“语言是多层次的”。
以层次的思想作为理论基础,探讨系统功能句法分析中的分级成分分析,重点对表达层和内容层的分级成分进行讨论。
通过对位于两个不同层次的单位进行确定,进一步明确在系统功能语言学中,形式(表达)与意义(内容)的关系是体现关系,同时对系统功能语言学中词汇语法中的级阶进行勾画和解释。
关键词:系统功能语言学;功能句法;分级成分中图分类号:H314 文献标识码:A 文章编号:1003-3831(2007)06-0007-06Ranked Con stituen t Ana lysis i n Functi ona l Syn t axHUAN G Guo2w enAbstract:One of the functi onal vie ws of language is that language is multi2stratal,which means that the recogniti on of the strata of language p lays a very i m portant r ole in the grammatical analysis of the language.Taking the multi2stratal vie w of language as its theoretical basis,this paper attemp ts t o exp l ore the ranked constituent analysis at t w o levels(i.e.,the“ex2 p ressi on”level and the“content”level).The analysis in the paper emphasizes the idea of realizati on in ter m s of the rela2 ti onshi p s bet w een the different units at each level.The rank scale in the lexicogra mmar is als o illustrated and exp lained. Key words:syste m ic functi onal linguistics;functi onal syntax;ranked constituent 11引言系统功能语言学中有几个核心思想,如语言是意义潜势(language as meaning2potential),语言具有元功能(language as metafuncti onal),语言是多层次的(language as multi2stratal)等等。
《英语句法中的非连续现象之系统功能语言学研究》范文
《英语句法中的非连续现象之系统功能语言学研究》篇一一、引言在英语句法的研究中，非连续现象是一个重要的研究领域。
这种现象涉及到句子中词语之间的非线性关系，即句子成分在形式上并不连续，但语义上却有着紧密的联系。
系统功能语言学作为研究语言结构和功能的理论框架，为非连续现象的研究提供了有力的工具。
本文旨在探讨英语句法中的非连续现象及其在系统功能语言学框架下的研究。
二、非连续现象概述非连续现象在英语句法中表现为多种形式，如名词性从句的嵌入、动词性从句的插入、并列结构中的省略等。
这些现象使得句子在形式上呈现出不连续的特点，但通过语义和语用的理解，我们可以发现这些不连续的成分在句子中扮演着重要的角色。
三、系统功能语言学的视角系统功能语言学认为语言具有三大元功能：概念功能、交际功能和语篇功能。
在这一理论框架下，非连续现象的研究可以更好地揭示语言的组织结构和语义关系。
例如，名词性从句的嵌入体现了概念功能中的指称和分类；动词性从句的插入则体现了交际功能中的信息传递和交流；并列结构中的省略则体现了语篇功能中的衔接和连贯。
四、非连续现象的分类与解析根据不同的表现形式，英语句法中的非连续现象可以分为以下几类：1. 名词性从句的嵌入：这类现象主要涉及到名词性短语在句子中的嵌入，使得主句和从句在形式上呈现出不连续的特点。
但通过语义分析，我们可以发现这些从句在句子中扮演着重要的成分，如主语的补足语或宾语的补足语等。
2. 动词性从句的插入：这类现象主要涉及到动词性短语在句子中的插入，使得句子在结构上呈现出更加复杂的形态。
这些插入语往往起到补充信息、强调或转折等作用。
3. 并列结构中的省略：这类现象主要涉及到并列结构中某些成分的省略，使得句子在形式上呈现出更加简洁的特点。
这些被省略的成分往往可以通过语境和语篇分析得到恢复。
五、结论通过对英语句法中的非连续现象进行系统功能语言学的研究，我们可以更好地理解语言的组织结构和语义关系。
同时，这也为我们提供了更有效的语言教学方法和翻译策略。
(周香琴)系统功能语言学概述
系统功能语言学概述一、理论基础系统功能语言学理论是沿着前人开创的道路前进的，它既与欧洲的语言学传统有渊源关系，又受到美国语言学传统的影响。
系统功能语言学理论的主要代表人物是韩礼德（Halliday），他1925 年出生于英格兰约克郡的里兹，青年时代在伦敦大学主修中国语言学，1947 年到北京大学跟随罗常培教授学习汉语音系学、词典学和比较历史语言学，之后师从王力教授研究现代汉语方言。
回伦敦后又在弗斯的指导下攻读博士学位，于1955 年完成博士论文《“元朝秘史”汉译本的语言》，获得剑桥大学哲学博士学位。
此后在剑桥大学、爱丁堡大学、伦敦大学等多所大学任教讲学，发表了近百种专著和论文。
韩礼德继承和发展了弗斯的基本理论。
（弗斯使语言学在英国成为一门公认的科学，由于他长期在伦敦大学任教，所以以弗斯为首的语言学派常被称为“伦敦学派”。
弗斯发扬了斯威特的传统，创造了韵律分析；又继承了波兰人类学家马林诺夫斯基的“情境意义”的概念，创造了新的语义理论；受索绪尔的影响，他提出了“结构”和“系统”的概念。
）他从弗斯那里继承了两条基本原则，一是“语言环境”（context of situation），认为语言与典型的社会情境有密切联系，并受其影响。
他进一步发展了“语言环境”学说，从社会学角度去研究语言，提出语言学中的符号学。
二是“系统”(system)概念，但他重新界定了“系统”的意义，创造了一套完整的的范畴。
韩礼德避免了弗斯的缺点，把自己的理论阐述得清楚明了，并提出了一套完整的理论模式，准确定义了术语的含义及各种关系。
韩礼德在继承和发展了以弗斯为首的伦敦学派的基本理论的同时，还吸收了布拉格学派、哥本哈根学派和沃尔夫的某些观点。
1961 年，他正式提出阶和范畴语法理论框架，并将这个理论模式发展成系统语法；1968 年，他在系统语法的基础上增加了功能部分。
他的理论一步步走向成熟并发展成广为接受的语言学理论。
韩礼德的理论常被称为系统功能语法或系统功能语言学。
第八章伦敦语言学派题目
一、概念解释1、典型语言环境：人们在特定场合下遇到的环境，它决定着人们必须扮演的社会角色。
2、连续体：“连续体”是系统语言学家所提出的一个概念。
一般一个连续体就是一个阶，上面的一切东西都逐渐变为另一些东西；阶的两端十分不同，但很难判断它们的界限何在。
3、语域：语域是话语范围、谈话方式和谈话人关系这三个无限分度的延续体在某些分度上相遇时产生的特定的语言变体。
它把语言的变体与社会情景变化联系起来，是实际运用中的语言。
4、语篇功能：是指如何使语言的组成部分互相联系，即：使一个语篇有自己的内在结构，使活的语言有别于词典或语法书上的例句。
5、概念功能：是指语言表达人们在现实世界（包括内心世界）中的各种经历的功能。
包括经验部分和逻辑部分。
二、简答题1、统语言学的特点是什么？①十分重视语言在社会学上的特征。
②认为语言是“做事”的一种方式，而不是“知识”方式。
区分“语言行为潜势”和“实际语言行为”。
③重视对个别语言以及个别变体的描写。
④用“连续体”来解释许多语言事实。
⑤依靠对语言篇章的观察和数据统计来验证自己的假设。
⑥以“系统”作为基本的范畴。
2、怎样理解“语义学就是对出现在典型语言环境中的话语分类”。
弗斯对语言的研究，是从意义问题入手的，他所说的“意义”，不只局限于词汇意义和语法意义，还包括语言环境中的意义。
语言环境由一系列的环境组成，一个环境存在于另一个更大的环境之中，每个环境都是更大环境中的一个组成部分和一种功能，全部环境都在整个文化环境中占有一定的地位。
语言学家应当在情景的不同层次上研究意义，即语言研究的目的在于说明意义。
3、系统功能语言学和生成语言学的分歧主要表现在哪些方面？①生成语言学主要从心理学角度研究语言，不大关心语言与社会的关系；系统功能语言学则主要从社会角度研究语言，不大重视语言的心理基础。
②生成语言学认为语言是句子的集合，句法研究是语言研究的基石；系统功能语言学则认为语言是一种意义的源泉和潜能，是由各种语义子系统构成的大系统。
汉语语法学
汉语语法学
汉语语法学是中国语言学中研究中国语言的一个分支，主要研究
汉语语法规律和其结构的本质特征，也称汉语的句法学。
汉语语法学
的研究内容可以包括以下几项：语言系统、句式、篇章、语法分析、
词汇学、句子表演、语言认知等话题。
汉语语法学主要由一系列研究内容组成，其中包括语言系统、句式、篇章、语法分析、词汇学等领域；而句子表演和语言认知等主题，则正是有关语法的深层次探讨。
在汉语语法研究中，人们对语言来源、语言结构等问题进行了深入探究，从而形成了汉语语法分析和句法研
究等不同方法，并为汉语语法类型、词汇搭配、句子内部功能等研究
成果奠定了坚实的基础。
此外，汉语语法学还涉及比较语言学、句法理论、语言认知等研
究内容。
对比语言学是一门比较和研究不同语言之间的结构、类型和
关系的科学。
句法理论是研究语言句法结构的科学，它把语言表达式
视为主语/谓语/宾语等抽象的句子结构的模型。
而对语言认知的研究
就是将句法理论运用于实际使用语言时的认知过程，从而研究人们如
何理解和使用句子这类语言表达式。
汉语语法学是中国语言学中一个重要的分支领域，既涉及传统语
言学的研究内容，又涉及当代语言学、语言认知、句法和文法分析等
学科领域，对于我们更深入地理解汉语句法结构和汉语语法规律有非
常重要的意义。
功能语言学简介
功能语言学简介什么是功能语言学功能语言学是一门研究语言结构和功能之间关系的学科，它关注的是语言如何在社会和认知方面发挥作用。
功能语言学的研究方法主要基于实证数据，旨在揭示语言结构的功能和用途。
功能语言学认为语言是一种社会工具，它不仅仅是传递信息的工具，还承载着社会认同、权力关系、归属感等社会功能。
通过研究语言在社会交互中的使用方式和目的，功能语言学试图了解语言的功能和意义。
功能语言学的基本假设功能语言学的研究基于一些基本假设：1.语言是一种社会行为：语言不仅仅是个体的认知能力，也是社会交往的工具。
语言的使用受到社会背景和社会关系的影响。
2.语言是功能性的：语言的结构和用法是为了满足沟通和交际的需求，具有一定的功能性。
3.语言是动态变化的：语言随着时间的推移和社会的变化而发展和演变。
4.语言是多样的：不同的社会群体和文化背景下的语言表现出不同的结构和用法。
功能语言学的研究领域功能语言学研究的领域广泛，包括以下几个方面：1.语用学：研究语言在交际中的使用方式和目的，探讨话语行为和言语行为规范。
2.社会语言学：研究语言在社会群体中的分布和变化，探讨社会因素对语言的影响。
3.句法学：研究句子结构和语法规则，探讨句法结构的功能和用途。
4.语音学：研究语音的产生、传播和感知，探讨语音的功能和意义。
5.语义学：研究词义和句义的构建和理解，探讨语义的功能和用途。
功能语言学的应用功能语言学的研究成果在语言教学、语言治疗、语言规范和自然语言处理等领域具有重要的应用价值。
在语言教学中，功能语言学可以帮助教师了解语言的功能和用途，设计更加贴近实际需求的教学内容和任务。
在语言治疗中，功能语言学可以帮助治疗师了解语言障碍的原因和影响，设计更有效的治疗方案。
在语言规范中，功能语言学可以帮助规范制定者了解语言使用的社会背景和需求，制定更合理和可行的规范。
在自然语言处理中，功能语言学可以帮助研究人员理解语言的功能和用途，设计更智能和人性化的语言处理系统。
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系 统功 能语 言学 一般 不 用 “ 法 ” 个 术 语 ， 句 这 因为 系统 功 能 语 言 学 理 论 的 创 始 人 Ｈａｌ ａ ｌｄ ｙ喜 欢 用 ｉ
“ 法” 语 这个 术语 ， 因有两 个 ： 原 第一 ， 只是语 法 的一 部分 ： 它 语法 由句法 和词 法 构 成 ， 因此 “ 句法 ” 个 概 这 念太 窄 ， 无法 涵盖 系 统功 能语 法研 究 的所 有领 域 ； 二 ， 如 Ｈａｌ ａ ＠ 说 ：这 个 术 语 暗示 某 种 研 究 第 正 ｌｄ ｙ 所 ｉ “ 趋 向 ， 言被 释为 一个 形式 系 统 ， 语 意义 附着 于形 式 系统 之上 。在 功能 语 法 中， 正好 相 反 ， 言 被 释 为 一 语 个 意义 系统 ， 形式 依 附意义 ， 实现 意义 。然 而 ， 并 ” 有些 系统 功能 语 言学 学 者开 始 使用 这 个术 语 表示 语 法 的形 式部 分 ， Ｍｏ ｌｙ ③和 Ｆ ｗｃｔ ⑤ 如 ｒ ② ｅ ａ ｅｔ ⑥。在 本文 中 ， ④ 句法 具有 和语 法相 同的含 义 ， 包括 功 能句 法 也 既 包括 形式 句法 。
Ｅｑｕ ｎ ｉ ｏｘ，２ ４． ００
④ Ｆ ｗ ｅｔ Ｒ ． ｈ ｏｙ ｏ ｙ ｔｘ ｆ ｒ ｙ ｔ ｃ ｎ ｔ ｎ ｌ ｉ ｇ ｉ ｉ ．Ｃ ｒ ｅ ｔ ｓ ｅ ｉ ｉｇ ｉ ｉ Ｔ ｅｒ ． ａ ｃ ｔ ， ．Ｐ Ａ Ｔ ｅ ｒ ｆ Ｓ ｎ ａ ｏ ｓ ｍｉ Ｆｕ ｃｉ ａ ｎ ｕ ｓ ｃ Ｓ ｅ ｏ Ｌ ｔ ｓ ｕ ｒｎ ｓ ｓ ｎＬ ｎ ｕｓ ｃ ｈ ｏ ｙ Ｉｕ ｔ
② Ｍ ｏ ｌｙ，Ｄ． Ｓ ｎ ａ ｎ ｔｏ ａ ａ ｒｅ ｙ ｔ ｘ ｉ Ｆｕ ｃｉ ｎ ｌ ｎ Ｇｒ ｍｍａ Ａｎ Ｉ ｔｏ ｃ ｉ ｎ ｔ ｘ ｃ ｇｒ ｍｍａｒｉ ｙ ｔｍ ｉ Ｌｉ ｇｕ ｓｉ ｓ ｒ ｎ ｒ ｄｕ ｔｏ ｏ Ｌｅ ｉ ｏ ａ ｎ Ｓ ｓｅ ｃ ｎ ｉｔｃ ．Ｌｏ — ｎ
章 旨在 通 过研 究 这 两种 模 式 的 关 系 ， 清 系统 功 能 语 言 学 的 句 法研 究 问题 。 文 章 介 绍 了 系统 功 能语 法 的 两种 理
模 式 ， 讨 了这 两种 模 式 中的 形 式 、 能 和 意 义 并 讨 论 它 们 之 间 的 关 系 。研 究 发 现 ： 能 概 念 是 一 个 关 系概 探 功 功 念 ， 以指 形 式 和 意 义 的 关 系 ， 可 以指 语 言 形 式 与 情 景 语 境 和 社 会 文 化 的 关 系 。Ｈａｌ ａ 可 也 ｌｄ ｙ的 系统 功 能 语 法 和 ｉ
能和 意义 ， 最后 ， 论 它们 之 间的关 系 。 讨
收 稿 日期 ： ０ １—１ ２１ Ｏ一２ Ｏ
作 者简介 ： 张德 禄 （９ ５一 ， ， 东 禹城 人 ， １５ ）男 山 同济 大 学外 国语 学 院教 授 ， 士 生导 师 。 博
① Ｈａ ｌ ａ ｌ ｄ ｙ，Ｍ ． Ｋ．Ａｎ Ｉ ｔ ｏ ｃ ｉ ｎ ｔ ｎ ｔｏ ａ ａ ｉ Ａ． ｎ ｒ ｄｕ ｔｏ ｏ Ｆｕ ｃｉ ｎ ｌＧｒ ｍｍａ （ ｅ ｏ ｄ Ｅｄ ｔ ｎ） Ｌ ｎ ｏ ｒ Ｓ ｃ ｎ ｉｉ ｏ ． ｏ ｄ ｎ：Ａｒ ｏ ｄ，１ ９ ． ｎｌ ９ ４
ｄ ｎ： Ｃｏｎｔｎｕ ｏ ｉ ｏ ａ ｉｎ ｎ ｔｏ ａ ｙ ｔｘ ｒｅ ｐｌｒ ｔ ｓ ｎＦｕ ｃｉｎ ｌＳ ｎａ Ａ ｗ ａ ｗｏｋｆｏ ｘ ｃｇｒ ｍｍａｉａ ａｙｓｓ ｏ ｄ ｎ ｏ ｉ Ｎｅ Ｆｒ ｍｅ ｒ ｒＬｅ ｉｏ ａ ｔｃ ｌＡｎ ｌ ｉ．Ｌ ｎ ｏ ：
文章 首先 简 单 介 绍 系 统 功 能 语 言 学 句 法 研 究 的两 个 模 式 ： ｌｄ ｙ的 系 统 功 能 语 法 （ ｙ ｔｍｉ Ｈａｌ ａ ｉ ｓ ｓｅ ｃ
ｆｎ ｔ ｎ ｌ ｒｍｍａ ） Ｆ ｗｃｔ 的加 的夫语 法 （ ａｄｆ Ｇｒｍｍａ） 然 后 探讨 这 两 种 模 式 中的形 式 、 ｕ ｃｉ ａ ｇ ａ ｏ ｒ 和 ａ ｅｔ Ｃ ｒ ｉ ａ ｆ ｒ， 功
【 言学 与语 言教 育】 语
系统 功 能语 言学 的句 法研 究
张德禄
（ 济 大 学 外 国语 学 院 ，上海 ２ ０ ９ ） 同 ０ ０ ２
摘 要 ： 多年 来 ， 统 功 能语 法 发 展 了 两种 模 式 ： ｌ ｄ ｙ的 系统 功 能 语 法 和 Ｆ ｗｃ ｔ 的加 的 夫 语 法 。 文 系 Ｈａｌ ａ ｉ ａ ｅｔ
Ｆ ｗ ｅｔ 加 的 夫 语 法的 区别 主 要 表 现 在 功 能 所 代 表 的 不 同关 系上 。 ａ ｃｔ 的
关键 词 ： 句法 ； 系统 功 能 语 法 ；加 的 夫语 法 中图分类号 ： ４ Ｈ０ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ９ ０ ０ ２ １ ） １ ０ ９ ０ １ ０ —３ ６ （ ０ ２ ０ —０ ８ —１
这样 ， 们需 要研 究 的 问题 是 ： １ 功 能 句法 和形 式 句 法 的关 系 是什 么？ （ ） 能概 念 的意 义 是 什 我 （） ２功
么 ？ （ ） 的夫语 法 与 Ｈａｌ ａ ３加 ｌ ｄ ｙ的 系统 功 能 语 法 是什 么关 系？本 文 力 图通 过 探 讨 涉 及 这 些 问 题 的领 ｉ 域， 理清 这些 不 同领域 和模 式 的关 系 。
第 ２ 卷 第 １期 ３
２１ ０ ２年 ２月
同 济 大 学 学 报 （ 会科 学版 ） 社
Ｔ ｎ ｊ Ｕｎｖ ｒ ｉ ｏ ｒａ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｅ ｔ ｎ ｏ ｇ ｉｅ ｓｔ Ｊ ｕ ｎ ｌ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅ Ｓ ｃｉ ｉ ｙ Ｓ ｏ
Ｖｏ ． ３ Ｎ １ Ｉ２ ｏ． Ｆ ｂ．２ ２ ｅ ０１