冀教版四年级上册数学 《亿以上数的认识和读、写法》认识更大的数PPT教学课件

位间的进率都是10。这种计数方法叫做十进制计
数法。 2020/11/08
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探究新知
读出2010年和2000年我国两次人口普查的结 果。 2010年人口：13 7053 6875人
读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
2000年人口：12 9533 0000人 读作：十二亿九千五百三十三万
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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巩固应用
1. 填空。
一百万里有（ 10）个十万，一千万里有（ ）10个 一百万。一亿里有（ ）10个一千万，十亿里有 （ ）10个亿。
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巩固应用
2. 读出表中的数据，用计算器算出变化情况， 填在表中。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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情境创设 2010年我国第六次人口普查结果如下：
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多
少位。
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这么大的数该怎么读？
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探究新知 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。
观察这个数位顺序表和以前学过的数为表有什么 不同？
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探究新知
这些都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。 PPT模板：
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10个一亿是十亿，10个十亿是一百Βιβλιοθήκη Baidu，10个
一百亿是一千亿……像这样的每相邻两个计数单
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探究新知 写出下面两个数。 一百零四亿零八百万 写作：104 0800 0000
九亿三千万零五十八 读作：9 3000 0058
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课堂小结
归纳 总结
读、写数时，采用四位分级法，从高到低位， 一级一级地读、写。读每一级时，不要忘记加 计数单位；写数时除了最高级以外，其他每一 级都要保证有四位数。
冀教版小学数学四年级
亿以上数的认识和读、写法
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教学目标
1.结合我国的人口数，经历认识亿以上的数，
了解十进制计数法的过程。
2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数
位顺序表，了解十进制计数法，会读、写亿以
上的数。
3.愿意了解社会生活中亿以上的数据信息，感
受数学与生活的密切联系。 2020/11/08