第2课济南的冬天同步练习九
2《济南的冬天》同步练习(含答案)
人教版语文七年级上册《济南的冬天》同步练习一、基础攻坚1、选出划线词解释正确的一项（）日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
A、声音很大B、非常晴朗C、亮光很强D、宏大明亮2、选出划线词解释正确的一项（）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
A、透明清亮B、不可捉摸C、十分灵巧D、空旷灵巧3、下列表述不正确的是（）A、《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。
B、《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
C、《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。
D、《天净沙秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家。
“天净沙”是曲牌名。
4、下列各项关于作家作品的搭配有误的一项是（）A、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国女作家B、《济南的冬天》——老舍——北京人，现代作家C、《钱塘湖春行》——白居易——唐代大诗人D、《论语》——儒家经典著作——孔子，战国时期思想家、教育家5、没有语病的一项是（）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
6、下列作家作品搭配有误的一项是（）A、《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》B、《虽有佳肴》——《礼记》——戴圣——东汉C、《贝壳》——席慕蓉——台湾作家D、《济南的冬天》——《老舍全集》——老舍——现代作家7、下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）A、《济南的冬天》以“温晴”为主线，描绘了济南冬天的山水，文章情景交融。
B、川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。
C、在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》，雨果谴责了英法联军的强盗行为。
D、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故，表达对友人的怀念之情。
部编七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步练习(附解析)
《济南的冬天》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.发髻（jì）澄清（chénɡ）看护（kàn）B.伦敦（dūn）着落（zháo）镶边（xiāng）C.狭窄（zhǎi）贮蓄（chǔ）慈善（ｃí）D.水藻（zǎo）害羞（xiū）地毯（ｔǎｎ）【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项，“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù。
2.改正下列句中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
“ ”改为“ ”（2）这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
“ ”改为“ ”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3.解释下面句中加点的词语。
（1）整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：（2）把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
贮蓄：（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：（4）全在蓝天下很暖和安适地睡着。
安适：（5）这是不是个理想的境界境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。
（2）存放，储藏。
（3）清秀。
文中形容小山秀美小巧。
（4）安静而舒适。
（5）事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
（1）古老的济南，城内那么（A.狭窄 B.狭小），城外又那么（A.宽阔B.宽敞）……（2）这块水晶里，（A.包着 B.裹着）红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是（A.济南的冬天 B.冬天的济南）。
【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。
本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“ ”的称号。
代表作有小说《》。
【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6.综合运用。
《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。
（1）【山水名句】请分别写出两句古诗词中写山、写水的句子。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
响亮：___________________________________________。
(2)他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
着落：___________________________________________。
(3)他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：___________________________________________。
3.给下面句子选择词语，恰当的一项是( )①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_____着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②山尖全白了，给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜____在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点，描绘了五幅图画，请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究：(一)典型例题探究点一：分析文章的线索例题1：贯穿全文的线索是什么？试结合文章内容加以说明。
解析：本题考查文章的线索。
通读全文，理清文章主要写了那些内容，从中分析作者所融入的感情，从而确定文章的感情线索。
答案：文章一开头，就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点，赞美济南是个宝地，这是贯穿全文的主线，下文描写的济南冬天独有的美景，都是与此联系的。
点拨：抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
人教部编版七年级上册第2课《济南的冬天》同步练习
2.济南的冬天课前预习1.本文作者_______，原名_______，字_______。
满族，北京人，现代著名作家、人民艺术家。
代表作有长篇小说《》、话剧《》等。
其中话剧代表作被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
2.为下列加点字注音。
济．南（）伦敦．（）镶．（）水藻．（）贮．蓄（）发髻．（）澄．清（）着．落（）看．护（）响．（）晴3.选出有错别字的一项是（）A.刮风依靠慈善垂柳B.晒着绿萍暖和横卧C.圆圈温晴水纹水墨画D.摇篮斜射稍微烦燥4.解释下列词语响晴：（天空）晴朗无云。
设若：假若。
安适: 安静与舒适。
澄清：本课指清亮，透明。
5.找出与其他三句修辞手法不同的一项是（）A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里C.全在天底下晒着阳光，暖和安详的睡着，只等春风来把它们唤醒D.因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？课内巩固①最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
七年级上册 第2课《济南的冬天》同步练习(含答案)
第2课《济南的冬天》课时练习2021——2022学年部编版七年级语文上册一、单选题1. 下列说法有误的一项是（）A.《济南的冬天》一文，全文处处突出济南冬天的特点——暖和晴。
B.《济南的冬天》一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。
C.《济南的冬天》一文，重点写了人们的活动。
D.《济南的冬天》一文，重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。
2. 读课文《济南的冬天》，“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
”作者观察的角度是（）A.仰视B.俯瞰C.平视D.斜视3. 对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A.表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜。
B.说明济南人在冬日的和善面貌。
C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
4. 下列句子中加横线的成语使用有误的一项是（）A.他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……B.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
C.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
D.这次春游，一出发他们就风雨同舟，一点统一行动的意识都没有。
5. 下列句子有语病的一项是（）A.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
B.它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
C.让那些贱视民众、看不起民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。
D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
②而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。
③一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊﹐握篙盘索。
④汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
人教部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》 同步练习
第2课《济南的冬天》同步练习一、基础知识。
1、下列加点字注意全对的一项是（）A.水藻．（cǎo）奇迹．（jì）狭．（xiá）窄B.贮．（chǔ）蓄慈．（cí）善矮．（ǎi）松C.地毯．（tǎn）转圈．（quān）救济．（jí）D.发髻．（jí）镶．（xiānɡ）嵌宽敞．（chɑnɡ）2、下列各组词语中无错别字的一项是（）A.贮蓄簿雪晌晴唤醒着落B.肌肤慈善摇蓝暖和不知不觉C.秀气邪射缺口安适理想境界D.害羞绿萍奇迹地毯蓝汪汪3、对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（）A.在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。
）B、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．了。
（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀。
）C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地瞅着”，写出了山村和雪的神态。
）D.就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上。
（比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意。
）4、描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。
下列说法有误的一项是（）A.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
”（从上面看下面。
）B.“古老的济南这是张小水墨画。
”（不断改变立足点描写所见景物。
）C.“由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
”（从下面仰视上面。
）D.“看吧，山上的矮松越发的青黑……微策露出点儿粉色。
”（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层铺垫。
）5、下列句子没有语病的一项是（）A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习题及答案一、基础知识练习1.下面加点字注音全对的一项是（）A.一髻．儿（jī）澄．清（chéng）地毯．（tǎn）B着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá）C暖和．（huo）慈．善（cí）安适．（shì）D贮．蓄（zhù）刮．风（guǎ）宽敞．（chǎng）2.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一jì①儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天xiāng②上一道银边……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水zǎo③真绿，把终年zhù④蓄的绿色全拿出来了。
①________ ②________③________ ④________3.解释下列句中加点的字词（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒．。
毒：________________________（2）他们一看那些小山，心中便觉得有了着落．．。
着落：________________________（3）济南的冬天是响晴．．的。
响晴：________________________4.下列句子中与其他三项使用的修辞手法不同的一项是（）A.况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
二、能力提升练习阅读下列选文，完成1—5题。
济南的冬天（节选）老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。
部编版七年级语文上册第一单元第2课 《济南的冬天》同步练习题及答案
部编版七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习题及答案一、积累运用1.给下列加点字注音。
贮．蓄（）澄．清（）镶．边（）着．落（）狭窄．（）看．护（）2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）美妙的小雪花，像一只只_________飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，降临人间。
（2）济南这座老城_________地躺在蓝天下，只等春风来把他唤醒。
（3）通过努力拼搏，他们终于住上了_________明亮的新房子。
A.灵动安适宽阔B.空灵舒适宽敞C.空灵安适宽敞D.灵动舒适宽阔3.下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
C.山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和优美的歌声从远处传来。
B.温晴的济南，给济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D.2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。
5.七年级某班打算开展以“我为济南添色彩”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）仔细观察下边的图标，用简洁的语言描述图标内容答：（2）假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光，请追随老舍的足迹，设计一段导游词。
答：二、课内精读阅读“最妙的是下点儿小雪呀……那些小山太秀气”，完成后面题目。
6.品读下列句子，体会加点词的表达效果。
山尖全白了，给蓝天镶．上一道银边。
答：7.“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？答：8.选段开头说“最妙的是下点儿小雪呀”，结合选段，说说究竟“妙”在哪里。
第2课《济南的冬天》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)
《济南的冬天》同步练习1.文学常识填空。
《济南的冬天》的作者是，原名，字，作家。
主要代表作有小说，话剧。
2.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是A．响．晴（xiǎng）安适．（shì）贮．蓄（chǔ）慈．善（cí）B．温晴．（qíng）水藻．（zǎo）看．护（kān）济．南（jǐ）C．宽敞．（chǎng）发髻．（jí）狭．窄（xiá）绿萍．（píng）D．肌．肤（jī）地毯．（tǎn）秀．气（xiù）蓝汪．汪（wàng）3.下列词语中没有错别字的一项是A．着落地毯垂柳水墨画B．摇蓝肌肤安适看护妇C．澄清襄嵌绿萍一髻儿D．境界害羞温晴蓝旺旺4.下列对《济南的冬天》中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当的一项是A．“薄”和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。
B．“害了羞”前加上“好像”和“忽然”两个词，就使夕阳下小雪的情态更生动了。
C．“粉色”既描摹出了夕阳照耀下薄雪的颜色，又表现出了薄雪好像害了羞的动人情态。
D．“害了羞”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。
5.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
慈．善宽敞．着．落单单．．贮．蓄澄．清空灵．xiāng 嵌地tǎn安shì jī肤xiù气6.整体把握课文，填写以下内容。
7.课文重点写了济南冬天的哪些景物？8.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”，分析两个“卧”字的妙处。
9.全篇多处运用比喻和拟人的修辞手法，不但形似，而且神似，生动贴切，意味无穷。
请从文中找出相应的语句进行分析。
10.济南的秋天老舍济南的秋天是诗境的。
设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。
语文七年级上册第一单元 第2课《济南的冬天》同步练习
语文七年级上册第一单元第2课《济南的冬天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一组是（）A．惺忪恻隐伫立遍稽群藉一泻万里B．臆测锦幛清洌春华秋实可望不可即C．瞰望骸骨沉湎苦心孤意引颈受戮D．坯芽腻烦怡悦吹毛求疵险象迭生2 . 下列各句中，没有语病的一项是（）A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B．随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。
3 . 下列加点字注音无误的一项是（）（3分）A．小憩（qì）骚（sāo）扰绽（zhàn）开聒聒（guō）迂回（yū）B．伫（chù）立训诫（jiè）伶仃（dīng）酒酿（niāng）着实（zhuō）C．啜（chuò）泣迸（bìng）溅凝（nín）成闷热（mèn）屏息（bǐng）D．挑（tiāo）逗喧（xuān）腾辜（gū）负收敛（liǎn）须臾（yú）二、现代文阅读从百草园到三味书屋（节选）冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
4 . 作者笔下的百草园即使是冬天也是趣味盎然的，为什么在本段开头作者却说“冬天的百草园比较的无味”呢？__________________________________________________________5 . 作者描写捕鸟过程时，使用了哪些动词？并说说这些词有什么样的表达效果？__________________________________________________________阅读《夏天的一条街道》，回答问题。
部编七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步练习(附解析)
《济南的冬天》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.发髻（jì）澄清（chénɡ）看护（kàn）B.伦敦（dūn）着落（zháo）镶边（xiāng）C.狭窄（zhǎi）贮蓄（chǔ）慈善（ｃí）D.水藻（zǎo）害羞（xiū）地毯（ｔǎｎ）【答案】D【解析】A项，“看”应读kān；B项，“着”应读zhuó；C项，“贮”应读zhù。
2.改正下列句中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
“ ”改为“ ”（2）这是张小水默画，也许是唐代的名手画的吧。
“ ”改为“ ”【答案】（1）蓝篮（2）默墨3.解释下面句中加点的词语。
（1）整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：（2）把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
贮蓄：（3）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!秀气：（4）全在蓝天下很暖和安适地睡着。
安适：（5）这是不是个理想的境界境界：【答案】（1）灵活而不可捉摸。
（2）存放，储藏。
（3）清秀。
文中形容小山秀美小巧。
（4）安静而舒适。
（5）事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。
（1）古老的济南，城内那么（A.狭窄 B.狭小），城外又那么（A.宽阔B.宽敞）……（2）这块水晶里，（A.包着 B.裹着）红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是（A.济南的冬天 B.冬天的济南）。
【答案】（1）A B （2）A B5.文学常识填空。
本文作者是，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“ ”的称号。
代表作有小说《》。
【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子（或：四世同堂）6.综合运用。
《济南的冬天》中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级（1）班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动，请你参加，试完成下列各题。
（1）【山水名句】请分别写出两句古诗词中写山、写水的句子。
第2课《济南的冬天》同步练习（解析版）
人教部编版七年级上学期语文第2课同步练习一、基础知识达标（共9题；）1.根据拼音写出相应的词语。
（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一jì________儿白花，好像日本看护妇。
（2）山尖全白了，给蓝天xiāng________上一道银边。
（3）像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是xiǎng qíng________的。
（4）可是，在北中国的冬天，而能有wēn qíng________的天气，济南真得算个宝地。
2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 澄．清（chéng）发髻．（jì）看．护（kàn）B. 着．落（zháo）伦敦．（dūn）镶．边（xiāng）C. 贮．蓄（chǔ）狭窄．（zhǎi）暖和．（huo）D. 害羞．（xiū）水藻．（zǎo）更．换（gēng）3.依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（）在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。
我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。
当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又。
A. 胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻B. 聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻C. 神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大D. 胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B. 冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。
C. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
5.选出修辞方法与其他不同的一项( )A. 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
第2课《济南的冬天》同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册
部编版语文七年级上册第一单元《济南的冬天》练习一．选择题（共2小题）1．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼想□一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界□小山整把济南围了个圈儿□只有北边缺着点儿口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说□你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
A．：？，：“B．、、：，“C．？、。
：“D．、？、，“2．下列句子顺序排列正确的一项是（）①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
④就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
⑥最妙的是下点小雪呀。
A．⑥③⑤②①④B．⑥①②③⑤④C．⑤③②①④D．⑥②⑤①③④二．基础知识（共6小题）3．根据你对课文《济南的冬天》的理解，思考问题，完成填空。
（1）《济南的冬天》的作者，原名舒庆春，字，北京人，作家。
主要作品有小说《四世同堂》，话剧《》《龙须沟》等。
（2）本文是一篇诗意盎然的散文。
文章紧紧围绕济南冬天这一总体特点，描写了济南的山，水、天等，抒发了作者的思想感情。
4．给加点字注音。
济．南着．落看．护贮．蓄水藻．澄．清5．改正下列句中的错别字。
（在错别字下画一横线，在括号里更正）（1）在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个保地。
（2）那水呢，不但不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
（3）山尖全白了，给篮天壤上一道银边。
【人教版】2020七年级语文上册 第一单元 第2课《济南的冬天》同步练习 新人教版
第2课《济南的冬天》同步练习一、基础知识。
1、下列加点字注意全对的一项是（）A.水藻．（cǎo）奇迹．（jì）狭．（xiá）窄B.贮．（chǔ）蓄慈．（cí）善矮．（ǎi）松C.地毯．（tǎn）转圈．（quān）救济．（jí）D.发髻．（jí）镶．（xiānɡ）嵌宽敞．（chɑnɡ）2、下列各组词语中无错别字的一项是（）A.贮蓄簿雪晌晴唤醒着落B.肌肤慈善摇蓝暖和不知不觉C.秀气邪射缺口安适理想境界D.害羞绿萍奇迹地毯蓝汪汪3、对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（）A.在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。
）B、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．了。
（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀。
）C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地瞅着”，写出了山村和雪的神态。
）D.就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上。
（比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意。
）4、描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。
下列说法有误的一项是（）A.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
”（从上面看下面。
）B.“古老的济南这是张小水墨画。
”（不断改变立足点描写所见景物。
）C.“由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
”（从下面仰视上面。
）D.“看吧，山上的矮松越发的青黑……微策露出点儿粉色。
”（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层铺垫。
）5、下列句子没有语病的一项是（）A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
第2课《济南的冬天》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册
第2课《济南的冬天》一、单选题1. 下列对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景，冬日山景，清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和贴切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D.作者抓住了济南冬天的“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。
2. 下列对《济南的冬天》中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当的一项是（）A.“薄”和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。
B.“害了羞”前加上“好像”和“忽然”两个词，就使夕阳下小雪的情态更生动了。
C.“粉色”既描摹出了夕阳照耀下薄雪的颜色，又表现出了薄雪好像害了羞的动人情态。
D.“害了羞”用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者对“薄雪”的喜爱之情。
3. 给下列句子排序，最恰当的一项是（）①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容，精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
⑤最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
A.③④②⑤①B.③①④②⑤C.①④②⑤③D.①③④②⑤4. 下列各句没有语病的一项是（）A.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预，发现和制止欺凌行为。
B.这个节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
部编版七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步练习(基础卷)
部编版七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步练习（基础卷）部编版2024-2025学年七年级上学期语文第2课《济南的冬天》同步练习（基础卷）一、基础知识阅读文字材料，按要求填空青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书。
七年级的课文，为我们打开了一个新天地。
语文课上，我们领略了优美的自然风光；娇媚的春、静谧的冬，令人沉醉；落日的余huī、田野的花团jǐn簇，令人遐想。
我们受到了精神洗礼；白求恩纯cuì的思想、高尚的品质，净化心灵；康拉德·劳伦兹《动物笑谈》中，看似怪dān实则对动物们充满爱的举动，令人感动；《狼》中，智慧之人与狡黠之狼的交锋，令人深思；《皇帝的新装》中，皇帝和大臣滑稽的言行，令人自省；《蚊子和狮子》启发我们，不要自吹自擂，而要谦虚谨慎。
1．给加点字注音静谧（）狡黠（）滑稽（）自吹自擂（）2．根据拼音写汉字纯cuì（）怪dàn（）余huī（）花团jǐn簇（）3．下列选项，分析有误的一项是（）A．“课文"我们”“领略"分别是名词、代词、动词。
B．画横线的句子中，“智慧”与“狡黠"是同义词，因而可以对调。
C．“自吹自擂”是贬义词，“谦虚谨慎"是褒义词。
D．“青春是一串银铃般的笑声，青春是一条崭新的跑道，青春是一本刚打开的书。
”运用了比喻和排比的修辞手法。
4．以下课文内容理解，不完全正确的选项是（）A．郭沫若《天上的街市》运用了联想和想象，描绘了自由安宁、幸福美满的生活图景，表达了诗人对理想生活的追求。
B．王湾《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年"两句，不仅写景生动，还蕴含一种生活哲理，凸显了新生事物的强大生命力。
C．法国作家让·乔诺的《植树的牧羊人》让我们相信：人除了可以毁灭事物，还可以创造事物。
D．郑振铎在《猫》的结尾写“自此，我家永不养猫”，是因为第三只猫吃了“我"心爱的芙蓉鸟，表达了“我”对鸟无辜而亡的自责和痛悔之情。
第2课《济南的冬天》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册
第2课《济南的冬天》同步练习2021—2022学年部编版七年级语文上册一、单选题1. 下面加点字的读音全对的一项是（）A.．济．南（jì）澄．清（chéng）地毯．（tǎn）B.着．落（zhāo）幻．想（huàn）狭．窄（xiá）C.暖和．（huo）慈．善（cí）安适．（shì）D.伦敦．（dūn）刮．风（guǎ）宽敞．（chang）2. 下列句子说法有误的一项是（）A.“济南真得算个宝地”，是因为济南的冬天天气温晴。
B.“响亮的天气”中的“响”指风声很大，“亮”指日光很亮。
C.《济南的冬天》在描写景物时，处处流露出作者的赞美之情，给人以美的享受。
D.老舍是《济南的冬天》的作者，原名舒庆春，作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3. 下列语句排序正确的一项是（）①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。
①在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌……①还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。
①这曾经激起我们多少美妙的幻想。
A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①4. 下列句中加点词语的含义有误的一项是（）A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态）D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）5. 下列对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
【人教部编版】七年级上册语文第二课《济南的冬天》同步练习
[ 初一语文试题 ] 济南的冬季练习济南的冬季练习【同步达纲练习】一、给以下加线字选择正确的读音1．济南（） A．j ìB．j ǐ2．储藏（） A．chǔB．zhù3．水藻（） A．B．4．镶边（） A．B．r áng5．澄清（） A．dèngB．chéng6．下落（） A．zhuóB．zháo二、依据课文选择适合的词语填空古老的济南 , 城内那么（狭小、狭小）, 城外又那么（宽广、宽阔）, 山坡上（建着、卧着）些小乡村, 小乡村的房顶上（冒着、卧着）点雪, 对, 这是张水墨画（或许、大体）是唐朝名手画的吧。
三、找出与其余三句修辞手法不的一项 () A．那点薄雪仿佛突然害了羞 , 轻轻露出点粉色。
B．这一圈小山在冬季特别可爱 , 仿佛是把济南放在一个小摇篮里C.全在天底下晒着阳光, 温暖安宁地睡着 , 只等着春风来把它们唤醒。
D．因为这样慈善的冬季 , 干啥还希望其他呢？四、选择题1．下边对文章写作判断有误的一项为哪一项（）A．文章抓住“温晴”这一特色, 描述济南冬季的风景。
B．文章重视写人的活动 , 进而突出“温晴”的特色。
C．文章要点写了阳光、小山、白雪、绿水等光景。
D．文章在描绘济南冬景时, 到处表露出作者的赞叹之情, 做到情形交融。
2．对“济南的人们在冬季是面上浅笑的”理解正确的一项为哪一项（）A．表现济南人在冬日逗人喜爱的容貌B．说明济南人在冬日的和蔼相貌C．表现济南人在冬日安闲愉快的神态。
【创新能力训练】一、描绘光景因为察看时的立足点不一样, 常常采纳不一样的描绘角度。
判断以下说法有误的一项。
（）A．“一个老城 , 有山有水 , 全在天底下晒着阳光 , 温暖安宁地睡着 , 只等春风来把它们唤醒。
”（从上边看下边）B．“古老的济南这是张水墨画”（不停改变立足点描绘所见光景）C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧 , 空中、半空中、天上全部是那么清亮, 那么蓝汪汪的。
部编版语文七年级上册 第1单元 第2课《济南的冬天》 同步练习
济南的冬天/同步练习一、选择题1．依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（）在中国文化中，山是仁者的象征，_____________；水是智者的代表，____________。
我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。
当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它____________ ；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又。
A．胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻B．聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻C．神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大D．胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测2．下列文学文化常识说法不正确．．．的一项是（）A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B．泰戈尔是印度作家、诗人。
主要作品有诗集《繁星》《春水》《新月集》《园丁集体》《飞鸟集》。
C．《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。
D．古人的称谓有谦称和尊称，“家君”“舍弟”谦称，“尊君”“贤弟”是尊称。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。
C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。
D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。
4．对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。
（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。
）B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．了。
（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀。
）C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧．着点儿雪。
（照应前文“暖和安适地瞅着”，写出了山村和雪的神态。
）D．就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上。
（比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意。
）5．下列对《济南的冬天》中“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”分析不当．．的一项是（）A．“薄”和“微微”描写出了冬日里小雪可爱的样子，表达了作者对小雪的喜爱之情。
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济南的冬天一、选择题1.下列划线字注音完全正确的一项是（）A. 澄清（chéng）发髻（jì）看护（kàn）B. 着落（zháo）伦敦（dūn）镶边（xiāng）C. 贮蓄（chǔ）狭窄（zhǎi）暖和（huo）D. 害羞（xiū）水藻（zǎo）更换（gēng）2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B. 冬天的济南, 是一个温暖、响晴的季节。
C. 生活有多广阔, 语文就有多广阔, 我们不仅要在课堂上学语文, 还要在生活中学语文。
D. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时, 令我想起大慈大悲的千手观音。
3.依次填入下面文中横线处的词语, 最恰当的一项是（）在中国文化中, 山是仁者的象征, _____________；水是智者的代表, ____________。
我对水更多一些亲近, 而对山更多的是敬畏, 不仅仅是因为北方的山雄伟, 南方的山灵秀。
当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时, 它____________；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时, 它又。
A. 胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻B. 聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻C. 神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大D. 胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测4.下列句子的标点符号, 使用正确的一项是（）A. 又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”, 《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B. 在漫漫历史长河中, 中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。
C. 快乐固然兴奋, 苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句, 是：“愿你生命中有够多的云翳, 来造成一个美丽的黄昏。
”D. 对于一个在北平住惯的人, 像我, 冬天要是不刮风, 便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
二、书写5.改正下列句子中的错别字。
（1）这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇蓝里。
________ 改为________（2）小村庄的房顶上卧着点儿雪, 对, 这是张小水默画, 也许是唐代的名手画的吧。
________ 改为________三、语言表达6.结合语境, 解释划线的字词。
①自然, 在热带的地方, 日光是永远那么毒。
毒：________②他们一看那些小山, 心中便觉得有了着落。
着落：________③济南的冬天是响晴的。
响晴：________7.《济南的冬天》一文, 作者________, 原名舒庆春, 字舍予, 北京人, 作家, 被授予“________”的称号。
小说代表作有________等。
8.根据提供的词语, 发挥想象, 将其扩展成50字左右的一段话, 描绘一幅和谐的画面。
词语：冬天阳光窗四、现代文阅读9.阅读选文, 回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧, 山上的矮松越发的青黑, 树尖儿上顶着一髻儿白花, 好像日本看护妇。
山尖全白了, 给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿, 有的地方草色还露着；这样, 一道儿白,一道儿暗黄, 给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着, 这件花衣好像被风儿吹动, 叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上, 那点儿薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的, 那些小山太秀气！（1）请简要概括这段文字的内容。
（2）“最妙的是下点儿小雪呀”在文中有何作用？（3）作者是按什么顺序描述雪后小山的？找出几个显示作者观察顺序的词语, 说一说这样写有什么好处。
（4）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?10.阅读下面文段, 完成各题。
①古老的济南, 城内那么狭窄, 城外又那么_______, 山坡上卧着些小村庄, 小村庄的房顶上卧着点儿雪, 对, 这是张小水墨画, 也许是唐代的名手画的吧。
②那水呢, 不但不结冰, 反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻真绿, 把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
A天儿越晴, 水藻越绿, 就凭这些绿的精神, 水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
B 看吧, 由澄清的河水慢慢往上看吧, 空中, 半空中, 天上, 自上而下全是那么清亮, 那么蓝汪汪的, 整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里, 包着红屋顶、黄草山, 像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
（1）在第①段的横线上填上“狭窄”的反义词。
（2）给下列词语中划线的字注音。
________ ________水藻贮蓄（3）第②段描写的对象是________, 其特征是________。
（4）第②段画线句A采用的修辞手法是________。
句中“绿的精神”指的是________。
（5）第②段画线句B采用了________的修辞手法。
其本体是________, 喻体是________。
11.阅读下文, 回答问题。
千年古城梅州——走进客家世界的香格里拉①香格里拉, 一个充满传奇和异域色彩的名字, 一个永恒、和平、宁静的象征, 一个美得令人惊艳的旷古秘境, 一个远离尘嚣宁静安逸的人间净土, 一个世人魂牵梦绕的世外桃源。
②在客家人心里, 梅州就像旷古秘境——香格里拉, 是他们魂牵梦绕的世外桃源。
这里, 天地澄明, 山幽水碧, 风光圣洁, 犹若方外之境；这里, 汉风唐韵穿越千年的悠悠岁月悠扬萦绕, 幻化为闪烁着先民遗风的处处风物, 未经世俗污染, 淳朴如初。
③梅州的山, 葱茏清幽, 自成风韵。
“粤东群山之祖”阴那山, 集雄奇与秀丽于一体, 引无数文人墨客为之折腰。
登临山巅, 山风阵阵徐徐吹来, 云雾自眼前飘过, 聚了又散, 仿佛置身云端仙境。
④梅州的山, 或大或小, 或险或秀, 无不用青翠欲滴的绿意阐释对人间的厚爱, 令人心旷神怡, 忘乎天上人间。
郁郁青山, 不仅诉不尽梅州无限风光, 而且孕育了清冽的山泉和清新的空气。
⑤梅州的水, 空灵如诗, 悠扬如歌。
散布在梅州青山之间的万千清泉, 配合着山势的起伏, 敲打出一曲曲抑扬顿挫的曲调, 细细品味, 竟像夭籁般的客家山歌一样流淌, 令人沉醉。
⑥巍巍群山, 孕育了梅州人的母亲河——梅江。
梅江悠悠, 一水护城, 清明如镜, 光可鉴人。
远眺江水, 波光粼粼, 摇曳生姿, 楚楚动人。
梅江两岸, 翠耸的青山, 婆娑的垂杨柳, 森森的凤尾竹与斑驳的古墙, 与天光云影相互缠绵着, 在水中交互出一幅恬静淡雅的山水画卷, 常常令人流连忘返。
偶尔有渔夫撑着竹筏自江面悠然而过, 此情此景, 丝毫不逊色于桂林。
⑦梅州的山还孕育了水平如镜的绿潭, 如素有“岭南日月潭”之称的蕉岭长潭、五华益塘等, 湖水碧绿, 依山赋形, 似极仙女遗落人间的镜子。
这些湖水或驰骋或游弋, 山青水碧, 水天一色, 烟波浩渺, 令人陶醉。
若遇月夜, 波光潋滟, 美不胜收, 宛若梦幻。
一年四季, 江面烟雾迷茫, 尤以冬日为甚, 蒸腾的水汽与两岸的山岚遥相呼应, 将周遭点染得仿若人间仙境。
⑧物华天宝, 人杰地灵, 山水灵气必定孕育梅州不凡的千年历史和文化。
“筚路桃贩辗转迁, 南来远过一千年, 方言足证中原韵, 礼俗犹留三代前。
”黄遵宪用一首凝练的七绝, 诗意地描绘了一幅客家先民南迁的历史画卷。
历史上, 客家先民历经了五次大迁徙, 每一次辗转, 都是一次寻觅梦里桃源之旅, 穿过千年的风雨, 客家人崇尚诗礼的传统使原生态的中原文化在梅州这片土地上得以保留。
⑨梅州人一言语、一举手、一投足, 细细品味, 都散发着古之遗风雅韵, 被誉为中原文化的活化石。
客家方言至今仍保存着中原古汉语“唐音”, 这种未被同化污染的方言, 是客家人流徙中的精神故乡, 它神奇地托起了整个民系千年不灭的命运。
一路南下的梅州客家人还保留着舞龙舞狮等丰富多彩的客家风情, 这种舞龙舞狮, 舞动的不正是中原龙图腾的飞扬吗, 传递的又何尝不是原生态的中原文化？⑩梅州, 一座处处散发着中原汉唐雄风的千年古邑。
在这里, 您不仅可以饱览原生态的美景, 品味原汁原味的中原文化, 而且可以流连于山间田野之中, 逛山冈, 吹山风, 听山歌, 慢慢的您会放慢您的脚步, 放松您的心情, 放飞您的梦想。
在饱览青山绿水间淡忘红尘, 在仰望文化高山时涤荡心灵, 走进它, 您就走进了客家世界的香格里拉——梅州。
（选自《羊城晚报》, 内容有删改）（1）请仔细阅读全文, 找出本文的中心句, 并说说文章从哪些方面体现“梅州是客家世界的香格里拉”。
（2）请你赏析第⑤段画波浪线的句子。
（3）下面对文章的理解和赏析有误的一项是（）A. 首段对香格里拉的解说, 为引出对客家世界的香格里拉——梅州的描写起到铺垫作用。
B. “湖水碧绿, 依山赋形, 似极仙女遗落人间的镜子”, 此句运用拟人的修辞手法, 形象生动地把长潭水平如镜的美展现出来。
C. 第⑧段引用黄遵宪的七绝是为了说明客家不凡的千年历史和文化, 同时増加了文学色彩。
D. 最后一段总结全文, 呼应开头, 照应题目, 表达了对梅州美景和文化的赞美之情。
五、其他12.优美的文句往往蕴含作者的情感。
请结合下列句子中划线的词语作简要分析。
①桃树、杏树、梨树, 你不让我, 我不让你, 都开满了花赶趟儿。
②山坡上卧着些小村庄, 小村庄的房顶上卧着点儿雪。
13.仿写句子, 要求句式相同, 语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈, 苍翠的树木像卫士一样挺拔, ________。
六、综合性学习14.班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动, 请你参与。
（1）【设计导游词】假如你是一位导游, 冬季带领游客来济南观光, 请追随老舍的足迹, 设计一段导游词。
（2）【拟写宣传语】2017年济南泉水节将于8月下旬开幕, 请你为泉水节拟写一则宣传标语。
答案解析部分一、<b >选择题</b>1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】D二、<b >书写</b>5.【答案】（1）蓝；篮（2）默；墨三、<b >语言表达</b>6.【答案】毒辣；猛烈；可以依靠或指望的来源；晴朗无云7.【答案】老舍；人民艺术家；《骆驼祥子》8.【答案】冬天, 阳光普照大地, 山脚下几户人家依河而居, 推开窗扉, 可以看到远处的山顶上堆着薄薄的白雪。
四、<b >现代文阅读</b>9.【答案】（1）济南的冬天薄雪覆盖下的山景。
（2）这是过渡句, 起承上启下的作用。
（3）空间顺序。
山上、山尖、山坡、山腰；这样写有层次地描写了雪色、雪光、雪态, 使读者不仅领略到雪的外在美, 更能感受到雪的神韵。
（4）最后一句既是与老天爷商量的语气, 怕秀气的小山被大雪压垮了；又是一种赞许的口吻, 流露出作者对济南小山的怜爱之情。
表达了作者对玲珑秀美的济南小山的喜爱、赞美之情。