二年级美术上册《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案 人教版

《电脑美术——复制粘贴真奇特》教案教学目标：

一、知识目标

让学生初步了解复制、粘贴的概念。

二、技能目标

1、学会对选中图形进行复制、粘贴操作。

2、学会对选中进行拉大、缩小操作。

3、加强学生对画图程序的综合应用能力。

三、情感目标

通过多幅图片练习，渐进式地反复使用“复制”、“粘贴”这样奇特的“分身术”，激发学生对信息技术这门学科的学习兴趣。

教学重点、难点：

1、选定工具的使用。

2、复制、粘贴的操作步骤。

3、对图形的拉小及缩小操作。

4、图形透明区域的设置。

5、巩固学生对“撤销”操作的使用。

授课内容：

二年级画图程序。

教学过程：

一、导入

师展示准备好的画图《小鸡》，让学生观察。

1、看图中的几只小鸡，对比一下，你发现了什么？（小鸡都是一样的。）

2、我们以前也学过了画小鸡，你能画出这样几只一模一样的小鸡来吗？（不能。）所以今天我们就要学习种新方法，把一只小鸡变成许多只，是什么方法呢？请看黑板。

（板书：复制和粘贴）

二、教学演示

1、打开“画图”程序。

2、在“画图”中打开图片。

老师已经给同学准备好了一幅小鸡的图画，就保存是D盘里，同学们还记得怎么打开图画吗？同学们说，老师来操作。

单击“文件”菜单→单击“打开”→单击下拉菜单，找到（D：）→单击文件“小鸡”→打开

3、“复制”和“粘贴”的位置。

好，小鸡这幅图我们已经打开了，现在我们先来看一下“复制”和“粘贴”在哪里呢？单击“编辑”菜单让学生看找一找“复制”和“粘贴”。

大家都看到“复制”和“粘贴”了吗？（看到了）

为什么它们会是灰色的，而且用鼠标单击它也没有反应呢？这是因为电脑还不知道我们要让它复制什么东西啊，所以它就不让我们单击。

那要怎么才能让电脑知道我们要让它复制“小鸡”呢？想一想，我们以前是怎么做的？（用“选定”工具。）

4、“选定”要复制的图形。

演示时提醒学生，对图形进行选定时，把鼠标移到图形的左上方，从上往下，从左往右地拖动，这样比较简易选定图形。

5、“复制”和“粘贴”。

现在我们再来看一下“编辑”菜单，“复制”能用了吗。

“编辑”→单击“复制”。

图还没有发生变化，我们还需要对图进行粘贴才行。我们试一下！

“编辑”→单击“粘贴”。

看，出现一只小鸡了，我们把它拖到适合的位置。

如果还需要的话，可以再次进行“粘贴”。

对于同一个图，我们只要复制一次就可以反复地粘贴使用了。

6、关闭“小鸡”。

提醒学生，还有其他班的同学要使用这些图，所以在关闭时，单击“否”就可以退出，不要保存所做的操作。

7、学生进行操作。

师巡视，主要关注学困生。对于学有余力，很快完成操作的同学，可鼓励他们当一当小老师，去帮助其他需要帮助的同学。

二、渐进练习

刚才同学已经完成了对“小鸡”的复制和粘贴操作。师还准备了另外一幅图，我们来看一下。

打开图画“苹果树”，对学生展示。

现在我们看到了一棵苹果树和一个苹果。但是树太小了，我们要先让它“长大”。

选中苹果树，鼠标移到控制点，拖动，把树拉大。

看，苹果树长大了！

现在我们来让苹果树结苹果吧，谁上来给大家演示一下？（指名）

（会出现的问题：

1、学生可能会忘了复制苹果，直接进行粘贴，会粘贴出上一幅图的小鸡。提示他们，电脑还不“知道”要复制苹果。再次提示，遇到这种错误操作的情况，不能用橡皮去擦，可以用“撤销”。

2、将粘贴出来的苹果拖到果树上时，会出现白色背景色，提示让学生将其变成透明背景。）

请大家自己试一下吧！

师巡视。

学生成果展示。

三、小结

同学们，今天我们学习了什么？（复制和粘贴）

今天我们学习了在画图中对图形进行复制、粘贴，还学会了对选中的图形放大和缩小等，画出了幽美的图画。今天的课就上到这，下课休息。