2019年中考化学总复习教材考点梳理第五单元定量研究化学反应练习鲁教版

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鲁教版中考化学复习第五单元定量研究化学反应第五单元定量研究化学反应课件

鲁教版中考化学复习第五单元定量研究化学反应第五单元定量研究化学反应课件

(1)反应①②使用的催化剂在反应前后的__质质量量__和化学性质都没有发 生变化。 (2)反应①的能量转化形式中存在光能转化为__化化学学能能__,产生的 H2、O2 的体积比约为__22∶∶11__。
催化剂 (3)反应②的化学方程式:2CO2+6H2 ===== 4H2O+X,则 X 的化学式为 __CC2H24H4__;可用_澄_澄清清石石灰灰水水__(填试剂名称)检验反应后的气体中是否 还含有 CO2。
子质量之比是 22∶9,当 6.4 g B 与足量 A 完全反应后,生成 3.6 g D。
则在此反应中,B 和 C 的质量比是
(C )
A.8∶11
B.2∶11
C.16∶11
D.16∶9
8.★(2021·梧州)一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中 发生反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,图中 x、y 分别表示乙 和丙的质量。
4.(2023·广西第23题6分)古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”, “酢”即醋酸也;今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方 法。新方法的反应微观示意图如图所示:
(1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成,发酵属于_化_化学学__变化。 (2)保持醋酸化学性质的最小微粒是__CCH3HCO3OCHOOH__。
5.(2023·包头)卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯
片的主要材料是硅,其生产过程涉及的主要化学反应为 2C+SiO2=高==温==Si
+2CO↑。关于该反应叙述正确的是
(B)
A.2C 表示 2 个碳元素
B.该反应属于置换反应
C.反应前后硅元素的化合价不变
D.参加反应的 C 和 SiO2 的质量比为 2∶1
6.某有机物 6.0 g 在空气中完全燃烧,共得到 17.6 g 二氧化碳和 10.8 g

鲁教版初三化学 五六单元知识点复习

鲁教版初三化学 五六单元知识点复习

第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒1、质量守恒定律的内容:_______化学反应的各物质的_______等于反应后生成的各物质的________。

注意:质量守恒定律只能解释________,不能解释物理变化。

且一切化学变化都遵守。

2、为什么化学反应前后各物质的质量总和相等?(即用原子-分子观点解释质量守恒定律)化学反应的实质是原子的_______。

在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有改变。

3.在化学反应前后六个不变:宏观__________,______________,______________微观__________,______________,______________两个一定改变:宏观__________________微观__________________一个可能变:____________________________第二节化学反应的表示1.化学方程式的定义:用____________来表示_______________的式子.2.化学方程式的含义,以2 H20 = 2H2 +O2为例:(1)表示反应物、生成物和反应的条件:______________________________________________(2)表示反应物、生成物微粒个数比:______________________________________________(3)表示反应物、生成物各物质质量比:_____________________________________________3.化学方程式的书写原则(1)___________________________(2)___________________________4.化学方程式的书写步骤,以2 H20 = 2H2 +O2为例:(1)写:根据事实写出______和______的化学式,中间用短横线相连.(2)配:配平化学方程式,使两边各种______的数目相等.(3)等:将短横线改写成“ _________ ”(4)注:a.注明反应条件(加热改成“______”,其余不变)b.注明生成物的状态①当反应物中无气体时,产物中的气体加”____”②当反应物中无固体时,产物中的固体加”_____ ”(5)查:检查化学式是否写错,化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。

鲁教版九年级(上册)化学第五单元定量研究化学反应知识梳理及练习

鲁教版九年级(上册)化学第五单元定量研究化学反应知识梳理及练习

第五单元《定量研究化学反应》第一部分知识点一、质量守恒定律:1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。

说明:①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。

2、微观解释:在化学反应前后,原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。

3、化学反应前后(1)一定不变宏观:反应物生成物总质量不变;元素种类、质量不变微观:原子的种类、数目、质量不变(2)一定改变宏观:物质的种类一定变微观:分子种类一定变(3)可能改变:分子总数可能变二、化学方程式1、遵循原则:①以客观事实为依据②遵守质量守恒定律2、书写:(注意:a、配平 b、条件 c、箭号)3、含义以2H2+O2点燃2H2O为例①宏观意义:表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水②微观意义:表示反应物和生成物之间分子每2个氢分子与1个氧分子化合生成2(或原子)个数比个水分子(对气体而言,分子个数比等于体积之比)③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比)每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水4、化学方程式提供的信息包括①哪些物质参加反应(反应物);②通过什么条件反应:③反应生成了哪些物质(生成物);④参加反应的各粒子的相对数量;⑤反应前后质量守恒,等等。

5、利用化学方程式的计算三、化学反应类型1、四种基本反应类型①化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应②分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应③置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应④复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应2、氧化还原反应氧化反应:物质得到氧的反应 还原反应:物质失去氧的反应氧化剂:提供氧的物质 还原剂:夺取氧的物质(常见还原剂:H 2、C 、CO )3、中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应三、解计算题:计算题的类型有:①有关质量分数(元素和溶质)的计算②根据化学方程式进行计算③由①和②两种类型混合在一起计算(一)、溶液中溶质质量分数的计算溶质质量分数 = ╳ 100% (二)、化合物(纯净物)中某元素质量分数的计算某元素质量分数= ╳ 100% (三)、混合物中某化合物的质量分数计算溶质质量 溶液质量某元素相对原子质量╳原子个数 化合物的相对分子质量。

鲁教五四制八年级初中化学《第五单元 定量研究化学反应 整理与复习》_0

鲁教五四制八年级初中化学《第五单元 定量研究化学反应 整理与复习》_0

质量守恒定律及其应用一、学习目标:(一)知识与技能目标:1、知道质量守恒定律的内容,能说明常见化学反应中的质量关系。

2、能从宏观和微观准确理解质量守恒定律,并能用它解释一些简单的现象。

(二)过程与方法目标:培养学生使用所学知识综合解决问题的水平。

(三)情感态度与价值观目标:通过应用质量守恒定律对生活和生产中化学现象实行解释,培养利用化学知识解决实际问题的水平。

二、重点:1、知道质量守恒定律的内容,能说明常见化学反应中的质量关系。

2、能从宏观和微观准确理解质量守恒定律,并能用它解释一些简单的现象。

三、难点:用质量守恒定律综合解决问题。

四、复习过程:导入:议一议当前,全世界都在注重能源问题。

有人以前宣布能够直接把水变成油,一时间引起广泛的注重和争论,你认为水可能变成油吗?为什么?大屏幕投影出中考要求。

1、理解质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系。

2、能用分子、原子观点理解质量守恒定律,并能用它解释一些简单现象3、理解定量研究对于化学科学发展的重大作用。

在初三,我们学习了“质量守恒定律”和“化学方程式”,对照黑板自主复习。

复习提纲:1、质量守恒定律的内容是什么?2化学方程式书写的原则?3、化学方程式表示意义?复习指导:即时对所学知识实行归纳总结是学习化学的好方法1、教师检查学生复习情况,根据复习提纲对学生的回答实行点拨、更正。

2、引导学生对所复习内容实行小结。

考点归纳:典型例题:1、判断下列说法是否准确:(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律(2)燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。

(3)3gC在10gO2中充分燃烧,生成13gC02。

(4)水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含C、H)对定义的理解:1、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内。

如蜡烛燃烧剩余的石蜡不算在内。

2、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。

如肉眼看不见的气体也应考虑。

3、初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化。

2019年中考化学总复习教材考点梳理第五单元定量研究化学反应练习鲁教版

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第五单元 定量研究化学反应重难点1 运用质量守恒定律进行推断(2018·桂林)向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”,可减少二氧化硫的排放。

生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为2CaO +m SO 2+O 2===m CaSO 4,则m 的值是(B)A .1B .2C .3D .4(2018·齐齐哈尔)在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C 2H 5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C 2H 5SH +9O 2=====点燃4CO 2+2X +6H 2O ,则X 的化学式为(A)A .SO 2B .COC .H 2SD .SO重难点2 有关质量守恒定律的微观反应示意图(2018·达州)一氧化碳在氧气中燃烧,火焰呈蓝色,同时放出大量的热,其反应的微观过程如图所示。

根据此图判断,下列说法正确的是(B)A .该反应是置换反应B .化学反应前后元素的种类不变C .化学反应前后分子的种类和数目都不变D .发生反应前,一氧化碳和氧气的质量比是7∶4 重难点3 关于质量守恒定律的数据分析计算(2018·随州)在一个密闭容器中放入X 、Y 、Z 、W ,在一定条件下发生化学反应,一段时间A .物质Z 可能是该反应的催化剂B .待测物质的值为15C .物质Y 一定是单质D .反应中Y 、W 的质量比为6∶5(2018·恩施)现将10 g A 和足量的B 混合加热,A 和B 发生化学反应,10 g A 完全反应后生成8 g C 和4 g D ,则参加反应的A 与B 的质量比是(C)A .1∶1 B.2∶1 C.5∶1 D.4∶1 重难点4 化学方程式的书写与配平根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气:__2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑__。

(2)在尘埃的作用下,二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫(SO 3):__2SO 2+O 2=====尘埃2SO 3__。

鲁教版2019年中考化学复习第一部分八全第五单元定量研究化学反应课件

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5
2.化学变化中的“变”与“不变”
元素种类 元素质量
原子种类
原子数目
6
质量守恒定律适用于一切化学变化,是化学变化中的 质量关系,不是体积关系。
7
辨析质量守恒定律中的“变”与“不变”
讲:在中考中,关于质量守恒定律,易触雷的地方有两处:
①混淆宏观与微观的观点;②不明确化学变化中的“变” 与“不变”。 练:链接“随堂演练”P31T1
高温
Fe+CO2
44
考点三 常见的化学反应类型 D
(3年3考)
9.(2017·淄博博山二模 )下列有关化学反应,对其反应类 型的判断,正确的是( )
①CuO+2HCl===CuCl2+H2O
A.①分解反应 C.③复分解反应
②3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 ==== ③Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag ④C+CO2 2CO
第五单元 定量研究化学反应
1
考点一 质量守恒定律及3 ===CaCl2+ CO2↑+H2O
2NaOH+CuSO4 ===Cu(OH)2↓ +Na2SO4
==== 2P O
点燃
4P+5O2
2 5
3
白烟 有蓝色沉淀生成
鼓起
恢复 原状
左 右 不能
等于
4
NaOH+HCl===NaCl+H2O 。 例如:_______________________
24
③碱+盐→另一种碱+另一种盐 2NaOH+CuCl2===Cu(OH)2↓+2NaCl 例如:_________________________________。 ④盐+盐→两种新盐 Na2CO3+BaCl2===2NaCl+BaCO3↓ 。 例如:_______________________________ ⑤盐+酸→另一种盐+另一种酸 BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl 。 例如:_____________________________

中考化学一轮复习课件 第05单元 定量研究化学反应(鲁教版)

中考化学一轮复习课件 第05单元 定量研究化学反应(鲁教版)

=11.7 g。
×100%
58.5
答:(1)原固体混合物中氯化钠的质量为11.7 g;










(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
(2)设参加反应的碳酸钠质量为x,生成的氯化钠质量为y。
Na2CO3+2HCl
2NaCl+H2O+CO2↑
106
117
44
x
y
4.4 g
106

=
44 4.4
的总质量,实验数据记录如下:










次数
加入稀硫
酸的质量/g
烧杯内物质
的总质量/g
加稀硫酸前
1
2
3
4
0
50
50
50
50
30
77.8
125.6
174.5
224.5
请完成:
2CuSO4+CO2↑+ 3H2O 。
(2)该反应中生成气体的总质量是 5.5 g 。
(1)Cu2(OH)2CO3+2H2SO4




A.反应后甲的质量分数是8%
B.x的取值范围:0≤x≤40
C.y≤30时,生成物只有一种
D.参加反应的甲与丁的质量比为2∶1
( B )
图5-7






考向三 化学方程式的书写及反应类型
(必考,2分)
7.[202X·苏州]下列指定反应的化学方程式正确的是( D )

鲁教版中考化学复习第五单元定量研究化学反应课件

鲁教版中考化学复习第五单元定量研究化学反应课件

①方案D中,反应后石棉网和固体的总质量,比反应前石棉网和镁条的 总质量明显增大,原因是空气中的氧气参加了反应。此反应遵守(选填 “遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 ②方案E中,反应后天平不平衡,原因是NNaa22CCOO3溶3溶液液与与稀稀盐盐酸酸反反应应生生成成 的CCOO22气气体体逸逸散散到到空空气气中中去去了了。
【实验反思】 (8)实验A中气球的作用: ①调节锥形瓶内的压强; ②起密封作用。 (9)实验B之所以能够敞口验证质量守恒定律是因为没有气体参加反应, 也没有气体生成 。 (10)实验C中锥形瓶底部要铺一层细沙的目的是防防止止白白磷磷燃燃烧烧时时锥锥形形瓶瓶 底部受热不均而炸裂。
(11)某兴趣小组的同学们设计了如下实验方案来验证质量守恒定律。
律。
(× )
5.3 g NaCl固体溶于10 g水中得到13 g NaCl溶液,遵循质量守恒定
律。
( ×)
6.某纯净物燃烧生成CO2和H2O,则该物质一定含有碳、氢、氧三种元
素。
( ×)
7.置换反应中一定有单质参加,一定有元素化合价的变化。( √ )
质量守恒定律的验证 某兴趣小组设计如下不同实验验证质量守恒定律。
【实验现象及解释】 (4)实验A中有大量气气泡泡产生,气球胀大,反应前后天平保持平衡 。 (5)实验B中有蓝色沉淀生成,反应前后天平保持平平衡衡。 (6)实验C中,白磷燃烧,产生大量白烟 ,放出热量,气球先先膨膨胀胀后后缩缩小 ,反应前后天平平平衡衡。 【实验结论】 (7)参参加加化化学学反反应应的各物质的质量总和等于反反应应后后生生成成的的各各物物质质的的质质量量 总和。
有气体参加或生成的反应
反应现象明显,且在密闭容器中 进行
第五单元 定量研究化学反应

鲁科版九年级化学第 五单元 定量研究化学反应(复习课件)

鲁科版九年级化学第 五单元 定量研究化学反应(复习课件)

6.质量守恒定律中的规律总结
宏观 微观
六个“不变” 两个“一定变” 三个“可能变”
①元素的种类 ②元素的质量 ③物质的总质量 ①原子的种类 ②原子的数目 ③原子的质量
物质的种类
①元素的化合 价
②物质的状态
分子的种类 分子的数目
7.质量守恒定律的应用
(1)进行有关的计算; (2)推测物质的组成,确定物质中所含元素的种类; (3)确定化学反应中某种物质的化学式; (4)判断化学方程式是否正确; (5)解释化学反应中的一些简单的现象和问题。
考点一:质量守恒定律
【典型例题1】(2019春•济南期末)下列叙述与质量守恒定
律不相符的是(B ) A.铁在氧气中燃烧后,生成物的质量大于铁的质量 B.1g氢气和lg氧气化合后生成了2g水 C.参加化学反应的反应物的总质量等于生成物的总质量 D.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解后剩余物质的质 量减少了
反应条件
和、与等
点燃
反应生成
C + O2 ==== CO2
反应物 生成物
3.化学方程式中需要注意的问题: 在化学方程式中,通常用“△”表示反应需要_加__热__,用“↑” 或“↓”注明生成物是_气__体___或是_沉__淀___. 4.化学方程式的意义 定性方面: ①表示反应物、生成物和反应条件。 定量方面: ②表示反应物、生成物之间微粒个数比。
考点五:探究燃烧所需要的条件
什么是燃烧: 在通常情况下,燃烧是可燃物与__氧__气____发生的一种 ___发__光_____、__发__热______的剧烈___氧__化___反应。
燃烧需要三个条件: 1.物质具有可燃性; 2.可燃物要与氧气接触; 3.可燃物的温度要达到燃烧的最低温度(着火点 );

鲁科版九年级化学第五单元《定量研究化学反应》复习课(共26张PPT)

鲁科版九年级化学第五单元《定量研究化学反应》复习课(共26张PPT)
第五单元 《定量研究化学反应》
-------复习课
《化学方程式》知识归纳:

1、书写
原则
以客观事实为基础 遵循质量守恒定律
学 方 程 式
步骤 写、配、注、 质的意义 2、意义 量的意义
微观意义
3、读法
4、计算 步骤:设、写、摆、列、解、答
质量守恒定律
参加反应的 各物质的质
量总和
生成的各物 质的质量 总和
24.5 g
巩固练习
1.质量守恒定律揭示了化学反应中的( D )
A.反应条件 B.哪些物质起反应 C.哪些物质是生成物 D.反应物和生成物的质量的关系
2.下列叙述符合质量守恒定律的是( D)
A.水加热变成水蒸气,变化后质量相等 B.50 mL水与50 ml酒精混合不等于100 mL C.在90 g水中含有10 g氢气和80 g氧气 D.1 g硫与1 g氧气化合生成2 g二氧化硫
镁带在氧气中燃烧,将生成的白色固体收集 后称量,发现比燃烧的每条质量大。
注:
(1)任何化学变化都符合质量守恒定律。
(2)有气体参加或有气体生成的反应在验证 质量守恒定律时必须在密闭容器中进行。
3.Y2+2 ==4XY中横线里应填写的化学 式为( B )
A.X2Y2 B.X2Y C.X3Y4 D.XY2 4.在化学反应A+2B====C+2D中,m克
例3.(1) 煤(主要含C)和水在高温的条件下反应生成了水 煤气,主要含CO和H2,则该反应的化学方程式为
高温
C+H2O = CO+H2
(2)水煤气在加热和有催化剂存在的情况下生成了一种液体 燃料,该液体燃烧为甲醇(CH3OH)。甲醇有毒,曾有不 法商用来制假酒。写出上述反应的化学方程式:

鲁教版化学九年级上册第五单元 定量研究化学反应.docx

鲁教版化学九年级上册第五单元  定量研究化学反应.docx

第五单元定量研究化学反应强化训练1. 质量守恒定律揭示了化学反应中A. 反应条件B. 哪些物质是反应物C. 哪些物质是生成物D. 反应物和生成物的质量关系2. 化学反应前后,一定发生改变:A. 分子种类B. 原子的相对质量C. 原子个数D. 原子种类3. 天文学家观察到“百武”彗星因受到越来越强的阳光照射而产生喷气现象。

喷出气体包括:CO、CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、HCN(氢氰酸)等有毒物质和水蒸气。

根据这一信息可以推测:A.“百武”彗星至少含有C、H、N、O元素B.“百武”彗星中存在单质和化合物C.“百武”彗星是一个液态混合物D.“百武”彗星可能存在生命4.根据化学方程式不能..获得的信息是:()A.反应中的反应物和生成物 B.各反应物、生成物之间的质量比C.化学反应速率的快慢程度 D.反应发生所需要的条件5.下列有关质量守恒定律的认识,不正确...的是()A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关B.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的总质量C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律,提供了理论依据D.随着科技的发展,精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件6. 在3B+2A=C的反应中,10gA与足量的B反应能生成22gC,则A、B、C三种物质的相对分子质量之比为:A.3∶2∶1 B.12∶10∶22 C.4∶5∶22 D.5∶4∶227. 在反应3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化学式是:A. N2B. NOC. NO2D. N2O58. 下列叙述中正确的是:A. 镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等B. 按任意体积混合后的氢气和氧气的总质量,跟反应后生成水的质量相等C. 二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液时,溶液增加的质量就是被吸收的二氧化硫的质量D. 煤球燃烧后质量减轻,这不符合质量守恒定律9.不能从以下两个化学方程式中获取的信息是()反应①:2H2O2 2H2O + O2↑反应②:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑A.反应①和反应②都有气体生成B.反应①和反应②是在不同条件下进行的C.反应①和反应②都放出热量D.反应①和反应②的反应物中都含氧元素10. 下列四个反应中生成物都是C,如果C的化学式为A2B3,则该反应的化学方程式为:A. AB2 + B2 = 2CB. AB2 + 2B2 = 2CC. 2AB2 + B2 =2CD. 4AB + B2 =2C11.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是物质X Y Z W反应前质量 / g 10 3 90 0反应后质量 / g 3.2 3 待测 3.2 A.W可能是单质B.Y可能是催化剂C.该反应是分解反应D.反应后Z物质的质量为86.4g12.1.6 g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,关于该物质的组成有下列推断:①一定含有C、H;②一定不含O;③可能含O;④一定含O;⑤分子中C、H的原子个数比为1∶2;⑥分子中C、H的原子个数比为1∶4。

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第五单元 定量研究化学反应重难点1 运用质量守恒定律进行推断(2018·桂林)向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”,可减少二氧化硫的排放。

生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为2CaO +m SO 2+O 2===m CaSO 4,则m 的值是(B)A .1B .2C .3D .4(2018·齐齐哈尔)在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C 2H 5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C 2H 5SH +9O 2=====点燃4CO 2+2X +6H 2O ,则X 的化学式为(A)A .SO 2B .COC .H 2SD .SO重难点2 有关质量守恒定律的微观反应示意图(2018·达州)一氧化碳在氧气中燃烧,火焰呈蓝色,同时放出大量的热,其反应的微观过程如图所示。

根据此图判断,下列说法正确的是(B)A .该反应是置换反应B .化学反应前后元素的种类不变C .化学反应前后分子的种类和数目都不变D .发生反应前,一氧化碳和氧气的质量比是7∶4 重难点3 关于质量守恒定律的数据分析计算(2018·随州)在一个密闭容器中放入X 、Y 、Z 、W ,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。

则关于此反应的认识错误的是(C)A .物质Z 可能是该反应的催化剂B .待测物质的值为15C .物质Y 一定是单质D .反应中Y 、W 的质量比为6∶5(2018·恩施)现将10 g A 和足量的B 混合加热,A 和B 发生化学反应,10 g A 完全反应后生成8 g C 和4 g D ,则参加反应的A 与B 的质量比是(C)A .1∶1B .2∶1C .5∶1D .4∶1 重难点4 化学方程式的书写与配平根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气:__2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑__。

(2)在尘埃的作用下,二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫(SO 3):__2SO 2+O 2=====尘埃2SO 3__。

(3)Cu 和AgNO 3溶液反应,生成Cu(NO 3)2溶液和Ag :__Cu +2AgNO 3===Cu(NO 3)2+2Ag__。

(4)生成两种沉淀的反应:__CuSO 4+Ba(OH)2===Cu(OH)2↓+BaSO 4↓__。

(5)一氧化碳和四氧化三铁(Fe 3O 4)在高温下反应,生成铁和二氧化碳:__Fe 3O 4+4CO=====高温3Fe +4CO 2__。

配平下列方程式。

(1)__8__Al +__3__Fe 3O 4=====△__9__Fe +__4__Al 2O 3 (2)__3__H 2+__1__N 2=====一定条件__2__NH 3(3)__1__CH 4+__2__O 2=====点燃__1__CO 2+__2__H 2O(4)__1__Fe 2O 3+__3__H 2SO 4===__1__Fe 2(SO 4)3+__3__H 2O 重难点5 利用化学方程式的简单计算实验室用200 g 质量分数为3.4%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制氧气,完全反应,生成氧气的质量是多少?(计算过程填写在表格中)实验室常用下图所示实验验证质量守恒定律。

(1)装置中锥形瓶底部铺有一层细沙,其作用是__防止底部受热不均而炸裂__。

(2)白磷燃烧时的现象是__产生大量白烟__,同时气球的变化是__先胀大后缩小__,气球的作用是__防止白磷燃烧时产生的热量使气体膨胀,把胶塞弹出__。

(3)为了加深理解,某同学设计了如下三个实验装置探究质量守恒定律,根据下图回答问题:①A 实验__能__(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。

②B 实验不能验证质量守恒定律的原因是__反应产生气体,应放置于密闭环境中验证__。

③C 实验中的现象是Ⅰ__a 端铜丝变黑__;Ⅱ__a 端下沉(或b 端上升)__。

④从微观粒子的角度对质量守恒定律的解释是__在化学反应前后,原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有变化__。

(4)某同学用如图所示实验验证质量守恒定律。

充分反应冷却后,天平不能平衡的是__A__(填字母序号),该同学认为该实验不遵循质量守恒定律,你认为对吗?__不对__,原因是__反应后生成的氢气逸散到空气中,使反应后物质的总质量减少__;若用该实验验证质量守恒定律,应如何对装置进行改进?__应将其改在密闭装置中进行实验__。

(5)根据以上实验探究,某同学想用以下实验来验证质量守恒定律,下列装置中,他可选用的是__D__。

命题点1 运用质量守恒定律推断物质的化学式1.(2017·巴中)根据化学反应方程式4NH 3+5O 2=====催化剂△4X +6H 2O ,推断X 的化学式为(A) A .NO B .N 2 C .N 2O 5 D .NO 2命题点2 有关质量守恒定律的微观反应示意图2.(2018·德阳)下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。

下列有关说法错误的是(C)A .该反应属于化合反应B .反应前后原子的种类和数目都不变C .生成物一定是氧化物D .反应前后各元素的化合价发生了变化3.(2018·贵港)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是(C)A.反应前后分子种类不变B.甲的相对分子质量为32C.生成的丙和丁的质量比为16∶9D.发生反应的甲和乙的分子个数比为1∶14.(2017·遂宁)汽车尾气是导致酸雨的重要原因之一,为减少有害气体的排放,人们在汽车排气管上安装“催化转换器”,发生反应的微观示意图如下:甲乙丙(1)写出乙图中物质的化学式__N2__。

(2)该反应中化合价有改变的两种元素是__N、C__。

命题点3有关质量守恒定律的数据分析计算5.【A+】(2018·梧州)一定条件下,在密闭容器中发生某反应,反应前后各物质的质量如下图所示。

下列说法正确的是(C)A.x的值为22B.该反应为置换反应C.W由碳、氢两种元素组成D.W中碳元素的质量分数为85%6.(2017·滨州)在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,使之充分反应,反应前后测得有关数据如表:下列说法中,不正确的是(B)A.反应后物质甲的质量为13 gB.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为5∶4D.物质丙可能是该反应的催化剂7.【A+】(2017·枣庄)在一定条件下,一密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列说法错误的是(C)A.a一定是反应物B.x+y=20C.x的取值范围一定是0≤x≤30D.反应生成c与d的质量比为2∶1命题点4质量守恒定律的验证8.(2018·滨州)下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(C)9.(2017·青岛)为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:A B(1)甲同学设计的实验如图A 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针__向右__(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是__锌与硫酸反应生成氢气逸散到空气中,烧杯内质量减少__。

(2)乙同学设计的实验如图B 所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量__相等__。

(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在__密闭__装置中进行。

(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是__①③⑥__(填序号)。

①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量(5)甲同学对实验装置进行了如图所示的改进,将气球中的锌粒倒入锥形瓶中后,观察到的现象为__锥形瓶中有气泡冒出,气球变大__。

但甲同学仍然观察到反应后天平的指针向右偏转,请你分析可能的原因是__反应生成的氢气使气球胀大,所受空气浮力增大,所以天平指针向右偏转__。

命题点5 化学方程式的书写与意义10.(2018·崇左)关于化学方程式4P +5O 2=====点燃2P 2O 5的理解,正确的是(D) A .反应前后分子总数保持不变 B .该反应的反应物是五氧化二磷C .每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D .在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷 11.(2018·巴中)下列化学方程式书写正确的是(C) A .C +2CuO===CO 2↑+2CuB .2Fe +3H 2SO 4===Fe 2(SO 4)3+3H 2↑C .NaOH +HCl===NaCl +H 2OD .Ca(OH)2+Na 2CO 3===CaCO 3+2NaOH12.(2018·济宁)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料,一般采用GaCl 3与NH 3,在一定条件下反应制得,同时得到另一种化合物。

该反应的化学方程式为__GaCl 3+NH 3=====一定条件GaN +3HCl__。

命题点6 有关化学方程式的计算13.(2018·枣庄)往100 g 硫酸和硫酸铜的混合液中,逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制了如图所示曲线,分析并计算:(1)a →b 段表示氢氧化钠与混合物中的__硫酸__发生反应。

(2)求反应前混合液中硫酸铜的质量分数。

(写出计算过程)解:与硫酸铜反应消耗氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为(150 g -50 g)×8%=8 g 设混合液中硫酸铜的质量为x 。

2NaOH +CuSO 4===Cu(OH)2↓+Na 2SO 4 80 160 8 g x80160=8 gxx =16 g 混合液中硫酸铜的质量分数为16 g100 g ×100%=16%答:反应前混合液中硫酸铜的质量分数为16%。

第五单元 定量研究化学反应1.(2018·长沙)根据化学方程式不能获得该反应的信息是(A) A .化学反应的快慢 B .生成物 C .反应条件 D .反应物2.(2018·怀化)火药是我国的四大发明之一。

已知某配方火药燃烧的化学方程式为S +2KNO 3+3C=====点燃K 2S +N 2↑+3X ↑,则X 的化学式为(C)A .COB .NOC .CO 2D .SO 23.(2017·南宁)下列关于化学方程式H 2SO 3+2H 2=====催化剂S ↓+3H 2O 的理解,错误的是(D) A .生成物有沉淀B .反应物是H 2SO 3和H 2,生成物是S 和H 2OC .该反应中,反应前后原子的种类和数目都不变D .每1份质量的H 2SO 3和2份质量的H 2完全反应,生成1份质量的S 和3份质量的H 2O4.(2017·邵阳)AgNO 3固体见光或受热易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO 3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是(D)A .H 2SB .SO 2C .N 2D .NO 25.(2018·济宁)下列化学方程式书写和对反应类型的判断,都正确的是(D) A .4Fe +3O 2=====点燃2Fe 2O 3 化合反应 B .Cu +2AgCl===2Ag +CuCl 2 置换反应 C .SiO 2+3C=====高温SiC +2CO ↑ 置换反应D .BaCO 3+2HCl===BaCl 2+H 2O +CO 2↑ 复分解反应6.(2018·天津)在反应A +3B===2C +3D 中,已知A 和B 的相对分子质量之比为7∶8,当2.8 g A 与一定量B恰好完全反应后,生成3.6 g D,则C的质量为(B)A.9.6 g B.8.8 gC.6.8 g D.4.4 g7.(2016·德阳)铜片与浓硝酸可以发生如下反应:Cu+4HNO3===Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,对该反应的下列说法中正确的是(B)A.生成物X的化学式为H2B.反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1∶1C.浓硝酸属于纯净物D.反应物Cu与生成物H2O的质量比为32∶98.(2018·聊城)将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

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