东师-2021学年-小学教学心理学-在线作业2-答案5
[奥鹏]东北师范-小学教学心理学19秋在线作业2资料答案5
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小学教学心理学19秋在线作业2【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 .
[A.]场独立性
[B.]场依存性
[C.]冲动型
[D.]沉思型
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
2.先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做.
[A.]引导者
[B.]先行组织者
[C.]诱因
[D.]管理者
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
3.美国心理学家加涅（R. Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、言语信息、认知策略、态度、动作技能。
[A.]智力技能
[B.]生活技能
[C.]知识
[D.]元认知策略
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
4.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
[A.]动机
[B.]内驱力
[C.]诱因
[D.]强化
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D
5.（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
[A.]主观道德
[B.]客观道德
[C.]他律道德
[D.]自律道德
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
6.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
[A.]综合法
[B.]演示法
[C.]讲授法。
东北师范大学《小学教学心理学》离线考核试题及答案
1.程序性知识的获得过程如何?答案：根据认知心理学家安德森和加涅等人的观点，程序性知识的获得通常要包括以下三个阶段：第一阶段：陈述性阶段。
学习者获得有关步骤或程序的陈述性知识。
比如陈述分数加法的规则或者能够描述在驾驶汽车时该如何换档。
在此阶段，学习者对活动的完成是非常艰辛的，需要逐条记忆每一项规则，并缓慢地操作每一步骤。
第二阶段：联合阶段。
在这一阶段，学习者仍需思考各个步骤的规则，但经过练习和接收到的反馈，学习者已能将各个步骤联合起来，流畅地完成有关的活动。
第三阶段：自动化阶段。
随着进一步的练习，学习者最终进入自动化阶段。
在此阶段，学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。
例如，一个人在开车时可以一边说话，一边流利地换挡，在交通拥挤的路面上连续地改变方向;或者一个学生不用想着分数加法的各项规则就能快速准确地计算分数加法题，表明他们已达到自动化阶段，即获得了有关的程序性知识或技能。
2.做笔记的作用主要表现在哪些方面?答案：维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。
但是，他还提出要增设一个“稳定性”的维度，把行为的原因分成稳定的原因和不稳定的原因。
维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。
这四个原因可以用稳定性和控制的位置两个维度加以划分。
3.如何增强学业自我效能感?答案：(1)让学生在学习活动中体验到更多的成功。
(2)为学生提供适当的榜样示范。
首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范;其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。
(3)指导学生树立适当的学习目标和作业目标。
(4)给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。
(5)给学生以适当奖励。
当学生取得进步时，对学行进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。
(6)给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。
东师-2021学年-小学生心理咨询-在线作业2-答案2
小学生心理咨询20秋-21春在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.创造力是一种 :
A.个性品质
B.提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C.后天培养的学习能力
D.学习策略
【参考选择答案是】:B
2.指导的本质在于 .
A.对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B.是对来访学生独具影响力的技术之一
C.直接地传达要求
D.指导要具体、表达要清楚
【参考选择答案是】:C
3.如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该
A.给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任
B.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待
C.耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
D.也保持沉默
【参考选择答案是】:A
4.在增强小学生耐受挫折的能力时可以 .
A.采用讲故事法
B.开展实践活动进行耐挫折教育
C.制定自我锻炼计划
D.对挫折形成正确的认识
【参考选择答案是】:B
5.咨询中的沉默由（）引发
A.来访学生
B.咨询教师。
东师-2021学年-小学生心理咨询-在线作业1-答案2
小学生心理咨询20秋-21春在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.行为主义疗法的目标是.
A.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果
B.消除不良行为，并代之以更有效能的行为
C.一种状态对抗另一种状态
D.研究、分析行为的内在动机
【参考选择答案是】:B
2.观察者效应是
A.观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期【参考选择答案是】带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B.观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C.观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D.观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
【参考选择答案是】:A
3.小学生人格测验应该使用 :
A.ＣＢＣＬ
B.艾森克测验
C.瑞文测验
D.明尼苏达测验
【参考选择答案是】:B
4.关于解释的陈述正确的是.
A.解释是咨询教师依据某一理论架构或个人经验，对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B.解释从来访学生自身的参考体系出发
C.最好的解释是咨询师所作的解释
D.解释有通用的方式
【参考选择答案是】:A
5.解释的含义是 .。
东师-2021学年-小学生心理咨询-在线作业2-答案1
小学生心理咨询20秋-21春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在指导帮助阶段需要完成的任务是
A.追踪调查
B.建立起积极的咨询关系
C.了解对方的基本情况及存在的心理问题
D.制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
【参考选择答案是】:D
2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .
A.养成认真检查的习惯
B.学会自我暗示
C.使用厌恶疗法
D.使用系统脱敏法
【参考选择答案是】:D
3.人本主义心理咨询的形式不包括 :
A.三栏目技术
B.与不合理信念辩论技术
C.交朋友小组
D.合理情绪想象技术
【参考选择答案是】:C
4.下面可用于培养自制力的是:
A.讨论法
B.自我暗示
C.榜样法
D.厌恶疗法
【参考选择答案是】:C
5.认知疗法的原理是:
A.根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为
B.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除
C.人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。
D.人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
【参考选择答案是】:A
6.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是
A.影响。
东师-2021学年-心理学-在线作业2-答案3
心理学20秋-21春在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？
A.诱导运动
B.似动现象
C.自主运动
D.运动后效
【参考选择答案是】:A
2.我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：
A.语义记忆
B.情景记忆
C.长时记忆
D.程序性记忆
【参考选择答案是】:D
3.下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？
A.知觉恒常性
B.知觉防御
C.图形背景转换
D.选择性注意
【参考选择答案是】:D
4.智商在全部人口中呈()
A.正态分布
B.偏态分布
C.随机分布
D.U型分布
【参考选择答案是】:A
5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）
A.行为的观点
B.生物学的观点
C.现象学的观点。
奥鹏东北师范大学小学数学学习心理学在线作业2-0002满分作业参考
小学数学学习心理学全新在线作业2-0002
不属于小学数学操作技能的有（）。
选项A是：笔算
选项B是：画三角形
选项C是：测量角的大小
选项D是：测量物体的长度
正确选项：A
下列各项属于程序性知识的是：（）
选项A是：情感认知
选项B是：智慧技能
选项C是：技能知识
选项D是：过程性知识
正确选项：B
（）是指问题已知的和给定的东西，它可以是一些数据、一种关系或者某种状态。
选项A是：理解信息
选项B是：目标信息
选项C是：条件信息
选项D是：运算信息
正确选项：C
皮亚杰所划分的儿童思维发展，7～11岁儿童的思维发展属于（）。
选项A是：感觉动作阶段
选项B是：前运算阶段
选项C是：具体运算阶段
选项D是：形式运算阶段
正确选项：C
数学操作技能的第二阶段学习心理过程是（）。
选项A是：动作的熟练阶段
选项B是：动作的定向阶段
选项C是：动作的整合阶段
选项D是：动作的分解阶段
正确选项：D
认知—接受学习理论的创建者是（）。
选项A是：布鲁纳
1。
东师-2021学年-心理学-在线作业1-答案2
东师-2021学年-心理学-在线作业1-答案2心理学20秋-21春在线作业1-0004试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共45分)1.关于自我的，影响个人心境与行为的一般性评价态度叫：A.自我概念B.自我同一性C.自尊D.理想自我【参考选择答案是】:A2.两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉为：A.真动知觉B.似动知觉C.幻觉D.时间错觉【参考选择答案是】:B3.除()外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉A.味觉B.视觉C.听觉D.嗅觉【参考选择答案是】:D4.胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是()A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱【参考选择答案是】:B5.我们通常所说的IQ指：A.智力B.情商C.智商D.情绪【参考挑选谜底是】:C6.“心理旋转”研究说明表象是一种:A.映像B.心理操作C.概括性D.自觉性【参考选择答案是】:B7.气质类型的体液说的提出者是()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX【参考选择答案是】:D8.加工水平说预测最有效的记忆术是：A.地点法B.视觉表象C.自然语言媒介D.声音匹配【参考选择答案是】:A9.下列哪个理论认为“情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”？A.坎农—XXX学说B.XXX理论C.动机归因理论D.成就目标理论【参考挑选谜底是】:B10.我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A.语义记忆B.情景记忆C.长时记忆D.程序性记忆【参考选择答案是】:D11.色光混合遵从“加法原则”，那么红+蓝等于()A.黄B.紫C.青D.白【参考选择答案是】:B12.以下哪项不属于得性动机？A.权利动机B.进食动机C.成就动机D.尊重的需要【参考挑选谜底是】:B13.当注视一个方向的物体举动以后，如果注视点转向静止的物体，那末会看到静止的物体似乎朝向相反的方向举动，这种现象叫：A.动景举动B.诱发举动C.自主举动D.运动后效【参考选择答案是】:D14.“带着手表找表”，这种心理现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.感受性【参考选择答案是】:A15.神经元的分类不包括：A.感觉神经元B.运动神经元C.中间神经元D.外周神经元【参考选择答案是】:D二、多选题(共5道试题,共15分)1.智力发展的个体差异主要包括：A.发展水平的差异B.表现早晚的差异C.结构差异D.性别差异【参考选择答案是】:ABCD2.下列哪些是人类语言的关键特征( )A.替代性B.重复性C.意义性D.生成性【参考挑选谜底是】:BCD3.从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括：A.真实验法B.准实验法C.定性研究D.非实验法【参考选择答案是】:ABD4.XXX的规律主要包括：A.接近律B.类似律C.对比律D.多因律【参考挑选谜底是】:ABCD5.神经元的分类包括：A.感觉神经元B.运动神经元C.中间神经元D.外周神经元【参考选择答案是】:ABC三、判断题(共20道试题,共40分)1.情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教学心理学》网课测试题答案5
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教学心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是()。
A.个性B.性格C.品德D.道德2.布鲁纳根据有意义学习的过程，提出了渐进分化和综合贯通两条教学原则。
()A.错误B.正确3.教育心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、个案研究法、教育经验总结法以及测验法等。
()A.正确B.错误4.外部强化虽然能够提高外来动机，但也会损伤某些活动的内在动机。
()A.错误B.正确5.奥苏伯尔根据有意义学习的过程，提出了渐进分化和综合贯通两条教学原则。
()A.错误B.正确6.小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。
A.小学生学习B.小学教师教学C.技能形成D.知识学习7.()是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。
A.复述B.维持性复述C.组织D.精制性复述8.社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。
A.成熟B.社会互动C.顿悟D.观察学习9.动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关。
()A.正确B.错误10.学习的最佳时期的研究发现，()对人的一生发展至关重要。
A.提前入学B.早期学习C.跳级D.课外辅导11.布鲁纳把个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
()A.正确B.错误12.发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考、理解概念和原理的教学方法。
()A.错误B.正确13.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是：()A.个性B.性格C.品德D.道德14.15.激发与维持外来动机的措施有()。
A.向学生提出明确、具体的学习目标B.利用学习结果的反馈作用C.正确评价，适当表扬与批评D.适当开展竞赛第2卷一.综合考核(共15题)1.可以通过使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话来消除学生的无力感。
[东师]-小学生心理咨询21春在线作业2-学习资料-答案5
![[东师]-小学生心理咨询21春在线作业2-学习资料-答案5](https://img.taocdn.com/s3/m/a2f931e352ea551811a687d1.png)
小学生心理咨询21春在线作业2-辅导资料答案5
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
第1题，摆脱孤独时可采用
[A.项]身体放松法
[B.项]提高学生的自我效能感
[C.项]沟通法
[D.项]培养良好的性格
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第2题，下面的策略中，可用于应对紧张的有 .
[A.项]自我防御机制
[B.项]自我想象，放松身心
[C.项]评价推迟法
[D.项]目标升华法
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：A
第3题，瑞文标准推理测验是 .
[A.项]智力测验
[B.项]文字测验
[C.项]非文字测验
[D.项]非文字智力测验
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：D
第4题，咨询教师与来访学生需建立（）关系
[A.项]信任、真诚、接纳的咨询关系
[B.项]朋友关系
[C.项]教育者与被教育者关系
[D.项]医患关系
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：A。
东师小学数学学习心理学21春在线作业2【标准答案】
小学数学学习心理学19春在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。
A.操作技能
B.动作技能
C.智力技能
D.心智技能
答案:A
2.缺乏某种先前经验情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的（）。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.意义学习
答案:C
3.经典条件反射理论的创立者是（）。
A.斯金纳
B.巴浦洛夫
C.桑代克
D.华生
答案:A
4.条件反射形成以后，如果得不到（），条件反射会逐渐削弱，直至消失。
A.刺激
B.反射
C.强化
D.消弱
答案:C
5.数学操作技能学习心理过程的第四阶段是（）。
A.动作的分解阶段
B.动作的定向阶段
C.动作的整合阶段
D.动作的熟练阶段
答案:D
6.瞬时记忆称作（）。
A.知觉记忆
B.短时记忆
C.感觉记忆
D.视觉记忆
答案:B。
[东北师范大学]-小学教学心理学21春在线作业1-辅导资料答案2
![[东北师范大学]-小学教学心理学21春在线作业1-辅导资料答案2](https://img.taocdn.com/s3/m/577d951f941ea76e59fa046e.png)
小学教学心理学21春在线作业1-辅导资料答案2注：本科目有多少随机试卷，请比对一下本试卷是否与您的试卷相一致，本材料仅做学习参考使用！！！一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)第1题，知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指（）。
【A】.命题和命题网络【B】.产生式和产生式系统【C】.策略性知识【D】.知识的表征提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：D第2题，（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。
【A】.感觉记忆【B】.工作记忆【C】.短时记忆【D】.长时记忆提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：B第3题，（）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。
【A】.知识【B】.陈述性知识【C】.策略性知识【D】.程序性知识提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：B第4题，通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
【A】.综合法【B】.演示法【C】.讲授法【D】.电化教学法提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C第5题，美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
【A】.对偶故事法【B】.道德两难故事法【C】.儿童故事法【D】.加一法提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：B第6题，（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
【A】.主观道德【B】.客观道德【C】.他律道德【D】.自律道德提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：C第7题，（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
【A】.认知好奇心【B】.成就动机【C】.自我效能感【D】.成就归因提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：A第8题，很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 .【A】.场独立性【B】.场依存性【C】.冲动型【D】.沉思型提示：本题难度适中，请认真复习，并完成课程学习！！【参考选项】：A第9题，（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
东师-2021学年-小学生心理咨询-在线作业2-答案2
东师-2021学年-小学生心理咨询-在线作业2-答案2
小学生心理咨询20秋-21春在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.创造力是一种 :
A.个性品质
B.提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C.后天培养的学习能力
D.学习策略
【参考选择答案是】:B
2.指导的本质在于 .
A.对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B.是对来访学生独具影响力的技术之一
C.直接地传达要求
D.指导要具体、表达要清楚
【参考选择答案是】:C
3.如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该
A.给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任
B.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待
C.耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
D.也保持沉默
【参考选择答案是】:A
4.在增强小学生耐受挫折的能力时可以 .
A.采用讲故事法
B.开展实践活动进行耐挫折教育
C.制定自我锻炼计划
D.对挫折形成正确的认识【参考选择答案是】:B
5.咨询中的沉默由（）引发
A.来访学生
B.咨询教师。
东北师范-学校心理学21秋学期在线作业2-辅导资料-答案2
学校心理学21秋在线作业2-0002试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 35 道试题,共 87 分)1.对学生上学恐惧的心理矫治，目前医学界主要有两种主要的方法：精神分析疗法和（）。
<-A项.->认知疗法<-B项.->行为疗法<-C项.->音乐疗法<-D项.->合理情绪疗法正确<本题-正确选择>:B2.（）设计是研究不同年龄的儿童，把他们的差异当做是一种衡量发展水平的间接指标。
<-A项.->回溯设计<-B项.->横断面设计<-C项.->追踪设计<-D项.->预测设计正确<本题-正确选择>:B3.学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题，这致使学校心理学具有（）的性质。
<-A项.->多重属性<-B项.->多样性<-C项.->交叉学科<-D项.->开放学科正确<本题-正确选择>:C4.下列不是学习障碍儿童的特征的一项是（）<-A项.->记忆障碍<-B项.->智力结构上存在显著的不平衡<-C项.->感知觉障碍<-D项.->情感障碍正确<本题-正确选择>:D5.心理学史上，最先从事心理测验研究的是（）。
<-A项.->高尔顿<-B项.->冯特<-C项.->罗杰斯<-D项.->佛洛依德正确<本题-正确选择>:A。
【东师】学生学习心理与心理发展21春在线作业2【答案68099】
学生学习心理与心理发展21春在线作业2
一、单选题
1.学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。
A.认识内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
答案：C
2.在动作技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是()。
A.操作熟练
B.操作定向
C.操作模仿
D.操作整合
答案：C
3.以下对错觉的描述正确的是()。
A.错觉是一种歪曲的感觉
B.错觉与幻觉的本质是相同的
C.错觉利用主观努力可以克服
D.错觉不是全部消极的
答案：D
4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
答案：C
5.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为，这表明学习行为存在()。
A.分化
B.泛化
C.类化
D.消退
答案：B
6.斯金纳的操作性条件反射的教学应用是()。
A.结构教学
B.程序教学
C.认知教学。
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小学教学心理学20秋-21春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 .
A.场独立性
B.场依存性
C.冲动型
D.沉思型
【参考选择答案是】:A
2.先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做.
A.引导者
B.先行组织者
C.诱因
D.管理者
【参考选择答案是】:B
3.美国心理学家加涅（R. Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、言语信息、认知策略、态度、动作技能。
A.智力技能
B.生活技能
C.知识
D.元认知策略
【参考选择答案是】:A
4.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
【参考选择答案是】:D
5.（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A.主观道德
B.客观道德
C.他律道德
D.自律道德
【参考选择答案是】:C
6.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
A.综合法
B.演示法。