第十册优化练习 草原试题及答案
部编版小学六年级上册语文1.《草原》 同步练习试题(含答案)
） 回味—（ ）境界—（
）
2、 反义词。热闹—（
）
羞涩—（
） 洒脱—（
）
六、根据意思写词语。
1、整个草原全是碧绿碧绿的望不到边的青草。
（
）
2、用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。 （
）
3、用线条勾画出轮廓。
（
）
4、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（
）
七、补充词语。
一（
）千里
5、（
）你们都不知道这个消息，（
）我要传达给大家。
6、（
）你们已经知道了，我（
）不再重复了。
7、（
）劳动（
）能创造美好生活。
8、（
）把大家召来，（
）有要紧事宣布。
九、按要求写句子。
1、好客的主人端进来大盘 的手抓羊肉。（改为“被”字句）
2、今年的丁香花似乎开得特别茂盛，城里城外，都是一样。（缩句）
3、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平无味了吗？（改为陈述句）
襟飘带舞（jīn jǐn）
三、我能写好字。
四、比一比，组词语。
毯（
） 陈（
） 裳（
） 虹（
） 蹄（
）
毡（
） 阵（ ） 常（
） 红（
）帝（
）
腐（
） 羞（
） 涩（
） 微（
） 丘（
）
府（
） 差（
） 梁（
） 徽（
） 兵（
）
五、写近、反义词。
1、 近义词。渲染—（
） 热闹—（
） 明朗—（ ） 拘束—（
）
奇丽—（ ） 疾驰—（
翠色欲（
）
《草原》课后题解答
《草原》课后题解答
《草原》课后题答案
第二题
1答：这句话运用了比喻的修辞手法。
“不用墨线勾勒”指的是小丘柔美得没有明显的界线。
“翠色欲流”是说草原上的小丘由于绿色浓厚，就像要流下来一样。
“轻轻流入云际”是说绿色的草原一望无际，与天相接，仿佛翠绿的颜色流入天边。
体会到草原的景色非常美丽。
2答：这句话是动态描写，把蒙古族同胞穿着鲜艳的服饰，策马疾驰，远迎来客时襟飘带舞的样子比作彩虹，不仅形似而且神似。
体会到蒙古族人民的热情好客。
第三题
意思是说蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下，相互倾诉着惜别之情。
从这句话中体会到蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。
2021—2022学年部编版(五四学制)语文六年级上册第1课《草原》同步练习题 【含答案】
《草原》练习题一、集腋成裘（一）、根据拼音写汉字xuàn rǎn xiūsè jūshù shuāi jiāo yūhuí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（）Jí chí tiān yá gāo gēsǎtuō( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（二）、填空（3分）1、在天底下，（），而并不茫茫。
2、那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的（）那样，到处（），轻轻流入云际。
3、《草原》的作者是（），原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
（三）、写出下列句子所运用的修辞手法（3分）1．群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（）2．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨种愁”。
（）3．岂不是太平淡无味了么？（）4.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
（）（四）、用带点的词语造句（2分）（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。
（2）歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
那么……那么……____________________________不管……总……____________________________（五）、选择题1.下列句子中，加点字的注音及字形完全正确的一项（）A.牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭（biàn）子的轻响。
饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈。
是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！B.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥（guī）着行人,惹得人走过了还要回头望。
月光下白的潇洒，紫的朦胧（lóng）。
还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
C. 雪白映进窗来,香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
五年级语文下册同步练习试卷五年级语文下册同步练习试卷第十册优化练习 草原试题及答案
1 草原基础大本营1.我会拼读音节，还能写出词语。
答案：渲染马蹄羞涩拘谨2.我能给下面的词语找到近义词朋友。
答案：晴朗飞驰优美感慨3.我能给词语中带点的字选择正确的解释。
(1)一碧．千里①青绿色的玉石②青绿色(2)翠色欲．流①想要，希望②需要③将要答案：(1)②(2)③4.我知道下面的句子是哪种写法。
（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（）（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（）答案：(1)拟人(2)比喻5.我要摘录下课文中我喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
________________________________________________________________6.读了课文，我理解了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”的意思。
________________________________________________________________答案：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
7.反复阅读课文，我会按要求填空。
《草原》这篇课文语言优美，作者按照（）顺序叙述，先描写草原（），再描写草原人民（）和作者与草原人民（），赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
答案：事情发展秀美的景色迎接客人的场面联欢的情形能力加油站锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。
草原不仅美丽，也是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
草原课后练习题答案
草原课后练习题答案《草原》表达了对草原的宠爱之情和蒙汉两族的情深意重。
下面是我为大家整理的关于《草原》课文的课后练习题以及相关的课后答案，希望对你们有关怀。
《草原》课后练习题1：一、为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打" '似乎(s sh) 蒙古包(měng mng) 好客(hǎo ho)渲染(xun xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yn yīn)二、辩字组词渲() 靳() 涯() 蹄()喧() 勒() 崖() 啼()三、填空一()千里()色()流()飘()舞这种()，()使人惊叹，()叫人舒适，()愿久立四望，()想坐下()一首()的小诗。
()情深何忍别，()碧草话斜阳。
四、造句一碧千里：既又既又：《草原》课后答案一、为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下打"____'似乎(s sh) 蒙古包(měng mng) 好客(hǎo ho)渲染(xun xuān) 衣裳(shāng shang) 吟唱(yn yīn)二、辩字组词渲(渲染) 靳(靳羽西) 涯(天涯) 蹄(马蹄)喧(喧闹) 勒(勾画) 崖(山崖) 啼(啼叫)三、填空一(泻)千里(翠)色(欲)流(襟)飘(带)舞这种(境界)，(既)使人惊叹，(又)叫人舒适，(既)愿久立四望，(又)想坐下(低吟)一首(奇丽)的小诗。
(蒙汉)情深何忍别，(天涯)碧草话斜阳。
四、造句一碧千里：秀丽的草原一碧千里。
既又既又：灾区人民既缺医又少药，既缺粮又缺水。
《草原》课后练习题2：一、根据课文内容填空1、这篇课文写()来到草原，看到草原的天比别处的()，空气是那么()，天空是那么()，使我总想()一曲，表示我满心的()。
这一句写了来到草原看到了_________________________。
表达了___________________心情。
2、那些小丘的线条是那么柔美，就你只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
第十册课后练习答案
1 草原2.读下边的句子，领会在表达上的特点，再从课文中找出其余写得美的句子读一读，领会领会，再抄下来。
（1）那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色衬着，不用墨线勾画的中国那样，各处翠色欲流，轻轻流入云际。
答：这句话用了比喻的修辞手法，把草原比作一幅中国画，详细生动地写出了草原的辽阔和碧绿，小丘线条柔美。
（2）立刻的男女老小衣着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
答：这句话用了比喻的手法。
把衣着各色衣裳、襟飘带舞的蒙古族同胞的队伍，比作一条彩虹，特别贴切。
“飞”字，表达了主人欢迎客人的热忱。
3.联系课文，谈谈对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话夕阳”这句话的理解和领会。
答：诗句的意思是：蒙古族和汉族人民之间的友情很深，怎么舍得立刻分别呢？大家站在夕阳下一望无际的大草原上，互相倾吐着惜别之情。
这句话是全文的中心句，表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊和依依惜别之情，赞誉了民族大团结。
3 白杨2.默读课文，议论：(1)从爸爸介绍白杨的话里能够看出白杨有哪些特点？从哪些地方能够领会到爸爸“ 也在表达着自己的心”？答：可看出白杨树的特点：外形高大挺拔；生长范围广、适应性强；能抗拒恶劣的天气和自然灾祸。
从“白杨树素来就那么直 ......也不摇动”等地方能够领会出来。
（2）课文在表达上有什么特点？答：运用了托物言志、借物喻人的写法。
3.文中有一些含义深刻的句子，如，“在一棵高大的白杨树身旁，几棵小树正迎风沙成长起来。
”把它们找出来，认真领会领会，再抄下来。
答：这一段表面上写窗外有几棵小树，实质上含义深刻。
“一棵高大的白杨树”暗指爸爸；“几棵小树”暗指孩子们。
“迎着风沙成长起来”，说明孩子们也会像爸爸那样战胜各样困难，在边疆扎根，健壮成长。
爸爸的嘴角“浮起一丝浅笑”，内含的意思是，爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下，必定能扎根边疆，成长为祖国实用的人材。
5古诗词三首2.用自己的话谈谈下边句子的意思。
部编语文六年级上学霸提提优练习(草原)含答案
草原课内重点提优练习1．下列词语中字音和书写有误的一项是 ( )A．渲．染(xuān) 蒙．古包(méng) 彩虹群马急弛B．迂．回(yū) 勾勒．(lè) 豆腐翠色欲流C．拘束．(shù) 绿毯．(tǎn) 马蹄一碧千里D．稍微(shāo) 衣裳．(shang) 陈列襟飘带舞2．下列词语与句中加点词语意思最接近的一项是 ( )在这境界里．连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
A．境地 B．地步 C．田地 D．意境3．下面句子中加点成语使用不正确的一项是 ( )A．站在船上，望着一碧千里．．．．的湖水，远处传来艄公的号子声。
B．一户户的青砖瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流．．．．的杨柳伫立于旁。
C．老舍笔下美丽的大草原和热情的蒙古族人民真让人流连忘远．．．．。
D．在迎新晚会上，大家载歌载舞．．．．迎接新同学的到来。
4．下面句子修辞手法和例句相同的一项是 ( )例：走了许久．远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!A．点缀在湖岸边的芦苇在秋风中诉说着它们苍凉的妩媚。
B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C．车跟着马飞过小丘，看见了凡座蒙古包。
D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
5．下面对“蒙汉情深何忍别”理解不正确的一项是 ( )A．草原上的人们从几十里外乘马或坐车过来看我们体现蒙汉情深。
B．不仅是草原上的美景，还有草原上好客的人，让我们不忍别离。
C．蒙古族和汉族人民之间有着深厚的情谊，无法忍心马上别离。
D．因为少有人来草原，蒙古族男女对我们既期盼又兴奋，不舍我们离去。
6．将下面句子依次填人横线中，最恰当的一项是 ( ）_______，来自一朵朵生命周期短暂、却瞰准了孤寂深秋绽放的细碎桂花。
_______，笨笨拙拙的。
不开花时。
_______，即使开花季节， _______ 。
①也得仔细地从绿叶丛里找细花②这让人柔软的香③只是满树茂密的叶子④桂花树不像梅树那样有姿态A．④②①③ B．④③②① C．②④①③ D．②④③①课外阅读一、专项阅读(阅读时能从所读的内容想开开去）草原八月来(节选)(14分)朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等迷人。
《草原》练习题
《草原》练习题草原是一片广袤无垠的大地，生机勃勃，充满着自然的神奇和美丽。
下面是关于草原的一些练习题，通过回答这些问题，我们可以更深入地了解草原的魅力和特点。
问题一：草原的地理位置和范围是什么？草原位于亚洲、欧洲、非洲、北美洲等多个大洲，是地球上最广阔的陆地生态系统之一。
它的范围从东亚的大兴安岭到中亚的喀喇崩岭，从北欧的斯堪的纳维亚山脉到南欧的比利牛斯山脉，再到北美洲的大平原。
草原所涵盖的面积巨大，美丽而壮观。
问题二：草原的气候和生态环境如何？草原的气候因地理位置不同而有所变化，但总体上呈现出四季分明、气温适宜的特点。
平均降水量不足，温暖而干燥的夏季和寒冷干燥的冬季是草原的常态。
由于气候条件的适宜，草原上的植被种类非常丰富，以禾本科植物为主，还有其他草本、野花和地下茎等多种植物。
这些植被为草原生态系统提供了养分和能量。
问题三：草原的动植物有哪些？草原是众多动植物的家园，拥有丰富多样的物种。
草原上常见的动物有牦牛、藏羚羊、狼、狐狸等，还有各种鸟类如百灵鸟、苍鹭等。
这些动物适应了草原的环境，它们在草原上追逐食物、繁衍后代、展示自身美丽的身姿。
同时，草原上的植物如高粱、蝴蝶兰、灯心草等也给人们带来了无尽的惊喜和美感。
问题四：草原对人类的意义是什么？草原对人类有着重要的意义，它为我们提供了丰富的资源。
草原上的牧草可以用作农业的饲料和人类的粮食来源；草原还是畜牧业发展的良好场所，为人们提供了肉类和奶制品。
此外，草原也是生态旅游的热门目的地，吸引了大量游客前往欣赏其壮丽景色和亲近自然。
草原不仅给人们带来经济效益，更是人类文明的一部分，体现了与自然和谐共生的理念。
问题五：保护草原的重要性是什么？保护草原对维护生态平衡、保持生物多样性至关重要。
草原的植被覆盖对水土保持、防止水土流失有着重要作用。
同时，保护草原也能减少气候变化的影响，维护生态系统的稳定性。
而且，草原生态系统的保护对人类的健康和幸福也有重要影响，因为草原提供了清新的空气、美丽的风景和丰富的休闲娱乐资源。
八年级语文上册 10 静默草原练习 北师大版(2021年整理)
八年级语文上册10 静默草原练习北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文上册10 静默草原练习北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级语文上册10 静默草原练习北师大版的全部内容。
10。
静默草原一、基础知识1、根据拼音写汉字或给加点的字注音:前zhān（） jiǒng（）然不同摩suō（）咆哮（）（ ) 面颊( ）衣襟（ )2、根据解释写出相应的语句。
(1) 游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（ )(2) 青色。
（）（3) 辽阔,深远。
（）(4）同“现”，呈现.( ）3、了解作者：本文的作者（ )，（ )族,近年来以散文创作为主。
著有散文集《》《惟一的橘子惟一的灯》等。
现在在《辽宁公安》报任职，除作家的身分之外，他还是一位人民警察。
二、语言运用1、下列各句中没有错别字的一项是（）A、这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又换化出锡白、翡翠般的深璧或雾色中的淡蓝.B、在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水。
C、所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竞然如此缈小与微不足道。
D、草原上没有树，所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响.2、下列各句加点的词使用没有错误的一项是( )A、站在草原上，你勉力前眺,和回头向后瞭望，都是一样的风景。
B、城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。
C、草就是海水，极单纯,从连绵不断中显示壮阔。
D、草原上没有树,所以虽然有风也听不到啸声。
3、文中用到了许多“看”的同义词，请根据原文在括号中填入“看"的同义词：⑴站在草原上,你勉力( ），或回头向后（）,都是一样的风景。
草原练习题(附答案)
草原练习题（附答案）草原一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn �括�u lè xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ tí xiū sè shuāi jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ mào tiān yá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shān�� shan�溃�拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会。
例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）交（）（）于（）（）扁（）（）四、我会填，我会选。
一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（） 1．（）是描写绿的颜色的。
2．（）是描写绿的状态的。
3．（）是描写绿的生命的。
4．（）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么…… 2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又…… 七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子――河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
草原练习题(附答案)
草原练习题（附答案）草原一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn �括�u lè xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎ tí xiū sè shuāi jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ mào tiān yá ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shān�� shan�溃�拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会。
例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）交（）（）于（）（）扁（）（）四、我会填，我会选。
一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（） 1．（）是描写绿的颜色的。
2．（）是描写绿的状态的。
3．（）是描写绿的生命的。
4．（）是描写绿的范围的。
五、将下列词语搭配起来。
空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。
1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
那么……那么…… 2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又…… 七、我能理解句子，并填空。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子――河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
人教版第十册课外、课内阅读和参考答案
人教版第十册课内、课外阅读训练题和参考答案（一）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
选自《草原》1、这一部分主要写什么？表达作者怎样的思想感情？2、用“/”把短文分为四层，写出每层的意思。
（1）（2）（3）（4）3、用“——”画出文中的一句比喻句，作者把比做。
4、写出下面词的近义词。
清鲜——明朗——奇丽——5、写出下面词的反义词。
舒服——低吟——可爱——6、用“～～～～”画出短文的中心句。
7、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话你是怎样理解的？8、短文中第句到第句是描写草原美景的；作者按从到的顺序进行描写的。
第句到第句是写作者的感受的。
9、用下面的词语写一句话。
（1）既……又……既……又……。
（2）……像……。
10、你最喜欢这段中的哪些词语或句子，说说理由。
（二）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
部编版草原课后习题答案
部编版草原课后习题答案
草原课后习题答案：探索草原的奥秘
草原是大自然赐予我们的一片宽广而美丽的土地。
在这片广袤的土地上，生长着各种各样的植物，生活着许多野生动物。
草原的美丽和神秘吸引着无数的人们前来探索。
在草原上，我们可以看到茂密的草地和广袤的天空。
这里的空气清新，阳光明媚。
在这里，我们可以感受到大自然的力量和美丽。
草原上的植物和动物也是如此多样化，它们构成了一个生态系统，相互依存，相互影响。
在这里，我们可以看到野生动物在草地上自由自在地奔跑，也可以看到各种各样的植物在阳光下生长茂盛。
草原上的生活也是丰富多彩的。
草原上的牧民和牛羊在这片土地上生活着，他们过着简单而幸福的生活。
他们依靠着草原上的资源生存，也保护着这片土地的生态平衡。
在草原上，我们可以看到他们的帐篷和牛羊，也可以看到他们在草地上放牧的场景。
草原是我们共同的家园，我们每个人都应该保护好这片土地。
我们应该珍惜草原上的一草一木，保护好这片美丽的土地。
同时，我们也可以通过探索草原的奥秘，了解更多关于大自然的知识，让我们更加热爱这片土地。
草原课后习题答案告诉我们，草原是一个充满奥秘的地方，让我们一起去探索草原的奥秘，感受大自然的力量和美丽。
让我们保护好这片土地，让它永远美丽而神秘。
草原课课后练习题的答案
草原课课后练习题一、选择题1. 下列哪种植物是草原生态系统的典型代表？A. 松树B. 狼毒草C. 草原苔草D. 水稻2. 草原生态系统中，下列哪种动物属于顶级捕食者？A. 草原狼B. 草原兔C. 草原鼠D. 草原蝗虫3. 草原植被的主要功能是？A. 保持水土B. 放牧牲畜C. 提供木材D. 美化环境4. 下列哪种现象是草原退化表现之一？A. 植被覆盖率增加B. 土壤肥力提高C. 生物多样性减少D. 降水量增加二、填空题1. 草原生态系统分布在我国的______、______和______等地区。
2. 草原植被按高度可分为______、______和______三个层次。
3. 草原生态系统中，______是维持草原生态平衡的关键因素。
4. 草原退化原因主要包括______、______和______等。
三、简答题1. 简述草原生态系统的基本特征。
2. 列举三种草原植被的主要功能。
3. 说明草原退化对生态环境的影响。
4. 提出三条防治草原退化的措施。
四、案例分析题某地草原退化严重，植被覆盖率下降，土壤侵蚀加剧，野生动物数量减少。
请分析可能导致该地区草原退化的原因，并提出相应的治理措施。
五、判断题1. 草原生态系统中的植物大多数具有耐旱性。
（）2. 草原火灾是草原生态系统的一种自然现象，对草原生态系统的健康发展没有影响。
（）3. 草原过度放牧会导致土壤肥力下降。
（）4. 草原生物多样性越高，草原生态系统的稳定性越差。
（）六、名词解释1. 草原化2. 草原生产力3. 草原植被盖度4. 草原水土保持七、计算题1. 如果一片草原的面积为100平方公里，植被覆盖率为60%，请计算该草原的实际植被面积。
2. 某草原的平均年产草量为3000千克/公顷，若该草原面积为500公顷，求该草原的总年产草量。
八、论述题1. 论述草原生态保护的重要性及其在我国生态文明建设中的作用。
2. 分析我国草原资源现状及其面临的挑战。
3. 探讨如何实现草原资源的可持续利用。
[作业精选]部编版语文六年级上册《草原》课后作业精选(有答案)
![[作业精选]部编版语文六年级上册《草原》课后作业精选(有答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/c9eb6e9d185f312b3169a45177232f60dccce712.png)
《茶馆》、《骆驼祥子》、《四 世同堂》等。
创作背景及历史意义
创作背景
20世纪50年代，作者访问内蒙古草原后，被草原的美丽景色和蒙古族人民的热情 好客所感动，于是写下了这篇散文。
历史意义
这篇散文通过描绘草原的自然风光和蒙古族人民的民俗风情，表达了作者对祖国 山河的热爱和对民族团结的赞美，具有深刻的思想内涵和较高的艺术价值。同时 ，它也成为了中国现代散文的经典之作，被广泛传颂和赞誉。
06
互动环节：分享你的草原之旅见闻或感受
准备一张你去过或想象中的草原照片
一张宽广的草原照片，绿草如茵，蓝 天白云，远处的牛羊和蒙古包构成一 幅和谐的画面。
或者是一张你在草原旅行中拍摄的照 片，记录下你和亲朋好友在草原上的 欢乐时光。
分享你在草原旅行中难忘的经历或感受
01
02
03
04
骑马畅游草原，感受风驰电掣 的速度与自由。
青海草原
青海草原主要分布于青海南部和东部，以高寒草甸 和高寒草原为主，是藏羚羊、野牦牛等野生动物的 栖息地。
世界各地草原风貌概览
80%
北美大草原
北美大草原位于美国中西部和加 拿大南部，以广袤、肥沃而著称 ，是世界上最大的黑土区之一。
100%
非洲大草原
非洲大草原主要分布在东非和南 非地区，以热带稀树草原和热带 草原为主，是狮子、大象等野生 动物的家园。
02
迂回（yū huí）：曲折回旋，形 容河流、道路等弯曲的样子。
生字词注音、解释及造句示例
明如玻璃（míng rú bō lí）：形容河流清澈透明， 像玻璃一样。
河流（hé liú）：流淌不止，流动不息，形容草原上 河流的奔腾景象。
清鲜（qīng xiān）：清新而鲜美，形容草原空气的 清新和景色的优美。
草原同步练习答案
草原同步练习答案草原这篇课文主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。
学完这篇课文你会做练习题了吗?下面是我共享的草原同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
草原同步练习答案一、玻璃迂回彩虹襟飘带舞羞怯勾画渲染翠色欲流二、1. 只要无论都2. 不仅还3. 不仅还无论都三、1. 食物吃过后的余味。
从回忆里体会。
2. 刚生产的，未变质的、未污染或未加工的。
刚消失的，不常见的。
3. 人多欢腾的场景。
形容植物茂密。
四、“严历”改为“严格”;“订正了吗。
”句号改为问号;“慢”改为“漫”;“的”改成“地”;逗号改为冒号;“从”改为“重”;“端正”改为“养成”;“毕”改为“必”。
五、(一)1. 清爽而新奇草原开心2. 羊群攀高走下的动作快速羊群3. 一望无际的碧绿色朦胧的样子4. 翠色似乎要流下来似的无边草原在远处和天空相连，造成了翠色“流入云际”的直接感受。
(二)1. 示例：把朦胧与清楚连接起来。
2. 由于草原空旷而显得特殊低，所以草原的云不必仰视。
3. 指草原的云可观赏的地方。
从“半推半就，半掩半露”可以看出来。
4. 蓝天瘦的时候，云就多些，是白底蓝花的青花瓷器，是明代官窑的极品;蓝天胖的时候，云就少些，是蓝底白花布，那是云贵山区民间的手工蜡染粗布。
5. 表达了宠爱草原的云、喜爱大自然的思想感情。
《草原》原文这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的开心。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四周都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人赞叹，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，似乎回味着草原的无限乐趣。
草原同步练习试题(原卷板+解析版)
草原同步练习试题（原卷板+解析版）1.草原同步练习试题-2023-2024学年部编版语文六年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．草原的柔美（选择，填序号）柔美的草原像（）A．一位柔情似水的少女。
B．一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
C．一位温情的母亲。
【答案】B【详解】本题考查根据对课文内容的熟悉与理解，要求学生熟练掌握学过的重点课文。
根据《草原》一文中“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
"可知，柔美的草原像一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
2．给句中划线的字选择正确的解释(填序号)。
临:①读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
________②欢迎你光临寒舍。
________③你写毛笔字时,要先临帖写。
________④临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
________⑤我军居高临下,一举消灭了敌人。
________A．靠近,挨着。
B．来,到。
C．将要,快要。
D．照着字、画模仿。
【答案】ABCD【详解】略本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。
临:A.靠近,挨着。
B.来,到。
C.将要,快要。
D.照着字、画模仿。
①“读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
”句中“临"是来,到。
故选B。
②“欢迎你光临寒舍。
”句中“临"是来,到。
故选B。
③“你写毛笔字时,要先临帖写”句中“临"是照着字、画模仿。
故选D。
④“临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
”句中“临"是将要,快要。
故选C。
⑤“我军居高临下,一举消灭了敌人。
草原课后答案
草原课后答案第一篇：草原课后答案那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者用中国画来打比方，写出了草原的美丽轻柔和草原的静态美。
突出了草原的辽阔碧绿，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。
把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹，不仅形似而且神似。
写出了蒙古族老乡深情厚谊与热情好客。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”，细细地回忆，品味。
草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法增强了草原风光的感染力。
走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子——河！把河比喻成带子，写出了河的清澈与回旋的样子，生动形象。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！涯：边际。
天涯：天边。
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不忍心马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
第二篇：《草原》课后答案《草原》课后答案-人教新课标语文五年级下册1、有感情地朗读课文，说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。
内蒙古的景区有呼和浩特，呼伦贝尔，锡林郭勒，包头。
内蒙古自治区北面邻蒙古和俄罗斯，东缘嵌着茫茫林海的大兴安岭，岭东南山麓西辽河平原，是我国跨经度最大的省份，其地理位置的特殊性决定了当地旅游资源的丰富多样。
内蒙古最吸引人的当属独特的自然风光，境内同时并存有大面积的草原和沙漠，以及上千个大小湖泊。
其北部草原居全国牧场之首，呼伦贝尔大草原，中部的锡林郭勒草原、希拉穆仁草原都是感受草原风光的好去处。
在零星散落的蒙古包映衬下，天空纯净明亮、草地辽阔壮丽、空气清新、牛羊成群，对久居都市的人来说，这一切都是那么遥远而亲切。
《草原》练习测试题和答案
《草原》练习测试题和答案一、基础知识1、给下列加点字注音。
渲染（）勾勒（）迂回（）蒙古包（）答案：渲染（xuàn rǎn）勾勒（gōu lè）迂回（yūhuí）蒙古包（m ěng gǔbāo）2、解释下列词语。
一碧千里：＿___________________翠色欲流：＿___________________答案：一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
3、填空。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”这句话中的“这种境界”指的是（）。
答案：草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
二、阅读理解（一）课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话写出了草原的什么特点？答案：这段话写出了草原的辽阔、碧绿、美丽、令人心旷神怡的特点。
2、文中“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把草原比作无边的绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽和羊群的可爱，展现出了草原景色的迷人。
3、从文中找出一对反义词。
答案：惊叹——舒服（二）课外阅读草原上的花草原上的花不比草少多少。
草原书后练习题
草原书后练习题草原是大自然赐予我们的宝藏，广袤的草原上生机勃勃，植被茂盛，给人带来无尽的美好与惊喜。
为了测试你对草原生态系统的了解，接下来给你一些草原书后练习题，希望你能通过考验。
一、选择题1. 下列哪个地区不属于草原生态系统？A. 青藏高原B. 塔里木盆地C. 亚马逊热带雨林D. 松嫩平原2. 草原生态系统的主要植被是：A. 科羊草B. 大黄草C. 高粱D. 玉米3. 草原动物中数量最多的是：A. 大熊猫B. 骆驼C. 牦牛D. 狮子4. 以下哪个是草原生态系统的一种功能？A. 供应木材B. 净化水源C. 提供食物D. 产生火山爆发5. 草原的保护意义之一是：A. 保护物种多样性B. 增加可耕地面积C. 促进旅游业发展D. 支撑城市经济二、判断题判断下列说法是否正确，正确的请写“对”，错误的请写“错”。
1. 草原的植物生长状况与气候条件密切相关。
2. 草原生态系统中重要的动植物是鹿和马。
3. 在草原上放牧可以促进草原的生态平衡。
4. 草原是中国西部地区最主要的生态系统之一。
5. 草原生态系统对降水量的适应能力较强。
三、简答题1. 简述草原生态系统的特点及其重要性。
2. 解释草原生态系统中的食物链和食物网。
3. 草原地区常见的赛马节庆典现象对生态环境是否有利，请阐述你的观点。
四、应用题某地政府决定进行草原保护和恢复工作，请你担任该项目的主要顾问，列出三个针对草原保护的措施，并解释其重要性。
答案解析：一、选择题1. C2. A3. C4. B5. A二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 对5. 对三、简答题1. 草原生态系统的特点包括：植被覆盖率高、降水和温度变化大、具有较高的生产力；草原的重要性在于维持地球生态平衡、提供生态服务、保持水源、促进经济发展等方面。
2. 食物链是指食物与被食物之间的关系，其中植物是第一级生产者，草食动物是第二级消费者，肉食动物是第三级消费者。
食物网是由多个食物链相互交织而成的网络，即体现了生态系统中物种间复杂的相互依赖关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 草原
基础大本营
1.我会拼读音节，还能写出词语。
答案：渲染马蹄羞涩拘谨
2.我能给下面的词语找到近义词朋友。
答案：晴朗飞驰优美感慨
3.我能给词语中带点的字选择正确的解释。
(1)一碧．千里①青绿色的玉石②青绿色
(2)翠色欲．流①想要，希望②需要③将要
答案：(1)②(2)③
4.我知道下面的句子是哪种写法。
（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（）（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（）
答案：(1)拟人(2)比喻
5.我要摘录下课文中我喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
________________________________
________________________________
6.读了课文，我理解了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”的意思。
________________________________
________________________________
答案：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
7.反复阅读课文，我会按要求填空。
《草原》这篇课文语言优美，作者按照（）顺序叙述，先描写草原（），再描写草原人民（）和作者与草原人民（），赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
答案：事情发展秀美的景色迎接客人的场面联欢的情形
能力加油站
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山
丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。
草原不仅美丽，也是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”
第一站我会填写。
（）的草原（）的雄鹰（）地飞翔（）地嚼着
第二站这篇短文的中心句是：________________________________。
这句话在文中起________________作用。
第三站我能用“________________”画出文中的一个比喻句，我知道这句话把________________比作________________。
第四站“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
”这句话采用________________的手法来写。
我也会写这样的句子：________________________________
________________________________。
第五站我能从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子。
________________________________________________________________
答案：第二站草原不仅美丽，也是个欢腾的世界承上启下
第三站高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
湖水宝镜
第四站拟人秋天到了，树上黄澄澄的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑
第五站蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。
我的收藏夹
草原
蒙古包一般为圆形，大多用条木做成壁与伞形顶，上盖毛毡，用绳索勒住，顶中央有圆形天窗，容易拆装，是蒙古族同胞居住的地方。
奶茶是掺和着牛奶或羊奶的茶，是蒙古族同胞敬客最重要的饮料。
奶豆腐是用牛奶制成的凝固食物，盛在盘子里做点心，并不是豆腐。
蒙古族同胞习惯把羊肉切成大块，煮熟了吃。
吃的时候用刀割，用手抓，叫“手抓羊肉”。
摘选自老舍写的《内蒙风光》。