2019年水资源的合理利用

2019年水资源的合理利用

篇一：第三章第三节水资源的合理利用教案

人教版高中地理必修1教案

第三章地球上的水

第三节水资源的合理利用教案

编写人：彭凌超

【教学目的】

1．知识与技能

⑴能举例说明主要的水资源短缺问题，并分析其产生的原因。

⑵掌握人类对水资源不合理利用造成的问题，了解一些保护、合理利用水资源的成功经验。

2．过程与方法

⑴通过分析“世界淡水资源丰缺状况图”和“中国淡水资源丰缺状况及主要跨流域调水路线图”，了解世界和我国淡水资源的空间分布。

⑵思索解决地区性水资源不足的办法。

3．情感态度和价值观

⑴懂得淡水资源对人类生存的重要性。

⑵形成节约资源、保护环境的意识，在自己的生活中养成节?加盟

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【教学重点】

1．水资源利用中存在的主要问题。

2．水资源的合理利用和保护。

【教学难点】

我国南水北调各个方案的优缺点分析；

不合理利用地下水资源产生的问题；保护地下水资源的措施。

【教学方法】案例分析法、读图分析法、启发式讲述法。

【教学课时】2课时

【教学准备】

1．自制多媒体课件、

2．指导学生查阅世界水资源总量、空间分布情况。

3．指导学生查阅我国水资源空间分布和季节分配现状、我国水体污染的现状。

4．了解家乡水体污染现状。

【教学过程】

（一）水资源及其分布

复习自然资源的概念和分类，引入水资源的概念。

提问：目前人类较易利用的淡水资源是什么？（河水、淡水湖泊水、浅层地下水）

再问：河水补给主要是什么？湖泊水、浅层地下水的补给又是什么？（都是大气降水）

承转：由此看出大气降水量影响水资源的多少，由于降水量有时空的差异，导致水资源也有时空分布差异。

水资源丰富：降水量大，水循环活跃地区

水资源缺乏：降水量小，水循环不活跃地区

承接：由于人类利用的水资源主要是径流，而多年平均径流量=多年平均降水量–多年平均蒸发量，因此衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度标志是多年

平均径流量。

读P66图3?11“世界各大洲的水资源”回答：

（1）降水量多是哪些大洲？最少是哪个大洲？

（2）径流量大是哪些大洲？最少是哪个大洲？

（3）为什么世界不同地区水资源不同？（降水量时空差异）

（4）我国水资源分布上有什么特点？

承转：由于水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源，因此水资源对人类社会发展影响很大。

（二）水资源与人类社会

1、水资源的数量影响经济活动规模的大小

出示“中国地形图”，分析对比南方、北方气候、河流、地形、农产品、交

例如：矿泉水厂位于水源充足，水质好的地方，降低开采成本，产品质量好，每瓶价格只需1.5元左右水，经济效益高

讨论：除水资源外，其它的自然资源（生物资源、气候资源、土地资源、矿产资源等）是否也有这样的影响？（有）

承转：在一定的生产力水平下，自然资源的数量、质量及其开发利用程度，会对社会发展产生重要影响。但是在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会影响是不同的。

读P67图3?12“水资源利用的进步”回答：

（1）2000多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展？（沿河湖地区）

（2）1870年美国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产，生产规模有什么变化？农业生产分布向哪里发展？（地表水、地下水；变大；有丰富地下水的地区）

（3）20世纪50年代以来，海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里？（水资源缺乏但又靠近海岸的地区）

（4）人类利用其它的自然资源是否也有这样的情况呢？

小结：在科技较落后的时代，人类生产活动主要是靠近自然资源丰富的地区发展；随着科技的发展，拓展了人类生存和发展的空间，人类生产在没有自然资源的地区同样得到发展。

课堂讨论：P68活动题我国西北地区与以色列比较，有哪些要借鉴的经验？承转：科学技术的发展，使人类对自然资源利用的广度和深度扩大了。随着人口持续增长，工农业生产的发展，水资源的形势越来越严峻，如何合理利用水资源呢？

（三）合理利用水资源

1、水资源利用现状

（1）需水量增长速度超过可供求量增长速度

案例2咸海的忧虑

（2）浪费与水污染严重

投影：过程与方法P72-73事件，回答1—4小题

承接：面对水资源危机使人们意识到只有科学用水，合理用水，才能促进水资源的持续利用，才能促进社会持续发展。为此人们主要采取了开源和节流两方面：

2、合理利用水资源措施

（1）开源：

（2）节流：

讨论：书本P70活动

总结：从本节课可知，自然资源主要从数量、质量影响人类的经济活动，随着科学技术的发展，使人类经济活动从靠近自然资源丰富地区，向远离自然资源的地区发展，也使自然资源数量由“少”变“多”，从而大大拓展人类生成和发展的空间。同时必须合理利用自然资源，才能促进自然资源持续利用和社会持续发展。练习：过程与方法P73—74学习检测与自评

七、板书设计

（一）水资源及其分布

1、水资源的概念：

广义：包括水圈内的水量总体。

通常：主要是指陆地淡水资源。

2、衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度标志：多年平均径流量

3、世界水资源分布不均

（1）大洲：最多亚洲，其次南美洲；最少大洋洲

（2）国家：最多巴西，其次俄罗斯，我国居第六

（3）我国水资源特点

南多北少，东多西少；（空间）

夏秋多，冬春少；（时间）