大学生心里情景剧剧本
大学生心理情景剧--坠落的星子
大学生心理情景剧坠落的星子第一幕：旁白：大学的生活，对于不同的人，感受是不同的。
A、B、C、D是同一所学校的大学生，他们同一个时间入学，同在一个班，又同住一个寝室。
悄悄地，友谊的种子在他们的心里生根、发芽。
然而，在一个周末……场景一：寝室里，两张桌子，四张椅子，两人在睡觉，两人已起床A：（边整理头发边哼着歌）B：哥们，大清早的，干嘛呢？A：（回头）嘿嘿，像我这样风流倜傥，玉树临风的帅哥，当然是佳人有约啊，不然浪费这大好的时光，呆在寝室里等着发霉吗？（A又整理了一会儿）A：（很随意的说）我走了，各位，byebye!（A边哼着歌边大摇大摆的下）旁白：A高高兴兴的去约会了，接着B和C也逐渐起床了B：（奇怪的问）我要去兼职，起的早，你也起那么早干嘛啊？C：（边说边收拾书包）我要去图书馆查点资料。
B：一起走吧。
C：好啊。
（转头问）D，你去吗？D：（很不奈烦的）不去不去！B和C无奈地相视一眼，耸一下肩，于是C背上书包，两人并肩离去。
旁白：大学的生活就是这样：有人活跃在学生会、社团等偏重学生管理能力锻炼的部门；有人选择做兼职、为别人联系工作等与社会联系较密切的事情；有人习惯在晚会舞台、运动场上展现自己的独特魅力；有人则干脆什么也不参与，把自习室当做自己的世界；还有很多人是每天闲着，真正的什么也不做，成为颓废一族。
然而，什么也不做的人就正真的快乐吗？（D悠悠转醒，伸了个懒腰，打了个哈欠）D：哎！好无聊啊。
（隔窗看了下外面）哎！外面太阳那么好，呆在寝室确实可惜了。
还是找点事做做吧（这样想着D笑了起来《奸笑》）旁白：D悄悄走出了寝室，看到对面寝室的门是锁着的，于是，又折回来，找了个尖锐的东西。
边橇还边左右看着。
啪！锁开了，D得意的笑了。
轻轻推开门，进去后，又轻轻关上。
做案后，他又将一切恢复到原样。
殊不知，这一切刚好落入了因忘了带笔记而又返回来的C眼里。
（C呈呆状）第二幕：地点：保卫处人物：D，保安委员心理老师保卫委员在问话，心理老师在一边观察保卫委员：说吧，为什么要偷东西？D：不为什么（无聊的）保卫委员：那你怎么会想要到别人寝室去呢？手机、电脑你不拿，就拿了一枝笔，有什么意义吗？D：没，就是觉的好玩（保卫委员正要生气，心理老师拍了一下他的肩膀）心理老师：我看过你过去的记录，你是以高考状员的成绩考进我们学校的，看来你以前成绩很不错啊。
大学生心理情景剧剧本(二)2024
大学生心理情景剧剧本（二）引言概述：本文是关于大学生心理情景剧剧本的第二部分，为了帮助大学生理解和应对各种心理问题，我们特意编写了这部剧本。
在这个剧本中，我们将通过五个大点，每个大点包含五至九个小点的方式，详细介绍并演绎大学生常见的心理情景，希望通过情景剧的形式来传递有关心理健康的知识和解决问题的方法。
正文：大点一：适应困难小点1：新学期新生活小点2：适应新的学习环境小点3：适应社交圈子的扩大小点4：调整学业压力小点5：找到适合自己的学习方法大点二：情绪管理小点1：认识自己的情绪小点2：情绪表达与沟通小点3：压力释放技巧小点4：积极心态的培养小点5：寻求心理支持的渠道大点三：人际关系小点1：与室友相处的技巧小点2：与同学的友谊小点3：与恋爱关系的处理小点4：与家人的相处之道小点5：与老师的有效沟通大点四：自我认知小点1：了解自己的优势与劣势小点2：发现自己的兴趣与潜力小点3：制定个人发展计划小点4：树立积极的自我形象小点5：培养自己的情商与智商大点五：应对压力小点1：压力来源的识别小点2：调节压力的方法小点3：保持身心健康的良好习惯小点4：建立应对困难的自信心小点5：寻求适当的支持与帮助总结：以上是大学生心理情景剧剧本的内容，通过不同的情景，我们希望为大学生提供心理健康的知识和解决问题的方法。
适应困难、情绪管理、人际关系、自我认知和应对压力是大学生常面临的挑战，但只要掌握了正确的方法和心态，就能够更好地应对各种问题并实现自我成长。
希望这部剧本能够给大学生们带来帮助，让他们在大学生活中更加快乐和健康成长。
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
大学生心理情景剧剧本范文(6篇)
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大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊恩，王老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我我正在辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个注意：以下是关于心理情景剧剧本的题目的内容。
角色：1. 杰克（主人公）- 一个内向而勤奋的大学生2. 莉莉（杰克的室友）- 一个开朗活泼的女孩3. 父亲（杰克的父亲）- 一个严肃和冷漠的人4. 母亲（杰克的母亲）- 一个温柔并理解杰克的人5. 教授（杰克的心理学教授）- 一个聪明且有洞察力的人情景一：杰克的压力（杰克一个人在房间里，手忙脚乱地整理书桌，满脸忧虑。
）杰克：（自言自语）为什么我总是在学习上遇到这么多困难？我应该怎么办？（莉莉走进房间，注意到杰克的不安。
）莉莉：（担心地）杰克，你怎么了？看起来很紧张。
杰克：我感到很压力，我感觉自己很难应对所有的学业和考试。
莉莉：你知道吗，我曾经有类似的感受。
但我学到了一些方法来处理压力。
也许我们可以一起找到解决方法。
情景二：杰克的家庭压力（回想起和家人的交流，杰克与父母一起用餐）父亲：（严肃地）杰克，你的成绩还是不够好。
你需要更加努力。
杰克：（沮丧地）爸爸，我正在竭尽全力，但是我真的很难适应高强度的学习。
母亲：请你给他一些支持和鼓励，他已经很努力了，而且他也很辛苦。
父亲：（思考片刻）也许你是对的。
杰克，你只要尽力了就好。
情景三：杰克寻求帮助（杰克约见心理学教授）教授：杰克，我听说你对学习感到压力重重。
杰克：是的，教授。
我不知道该如何应对这么多的任务。
教授：我理解你的感受。
有一些应对压力的技巧和策略可以帮助你，比如时间管理和放松技巧。
杰克：能请您告诉我具体的方法吗？情景四：杰克的突破（杰克按照教授的建议付诸实践）杰克：（对自己说）我需要分配时间，管理好我的任务。
（杰克学会了如何放松自己，提高专注力）杰克：（充满自信）我相信我可以克服这些压力，取得好成绩。
结尾：（杰克通过努力学习和应对压力，最终成功克服自己的困难，取得优秀的成绩。
）杰克：（自信地）谢谢你，教授，我现在对学习更有信心了。
教授：我为你感到骄傲，杰克。
记住，你是一个坚强的人。
大学生8人心理剧剧本
大学生8人心理剧剧本一、主题介绍在现代社会中，心理剧已经是一种广泛受到大众喜爱的艺术形式，其在展现人们内心世界、分析问题性质、揭示人性弱点等方面发挥了独到的作用。
而大学生心理剧则更是关注当代大学生的内心世界、心理问题和社会角色等方面，能够深刻地反映出当代大学生的精神面貌。
本文将围绕一部大学生心理剧剧本进行分析讨论。
二、剧本概述这是一部由8人演出，主题为“岁月流转”的大学生心理剧，从青春期的“追梦时光”到成年后的“成长轨迹”，共分为四个部分，每个部分由两个演员共同完成，分别是“懵懂岁月”、“宿舍生活”、“情感起伏”和“未来计划”。
三、剧本分析1.第一部分：懵懂岁月两位演员化身为九五年的学生，他们面对着高考的压力和学校的种种规定和束缚。
通过这个故事，观众可以看到现在的大学生在高中时期所面临的种种压力和矛盾以及学校规则的客观存在性。
但是，面对着种种困难和压力，两位演员在彼此的支持和鼓励下，坚持自己的梦想，最终成为一名大学生的故事，让观众感到充满了正能量和鼓舞。
2.第二部分：宿舍生活第二部分则是讲述两位同宿舍的男性学生受到不同环境的影响，走向不同的人生路。
在宿舍里，他们分享了彼此的快乐和烦恼，也相互影响和帮助。
而最终的结局则是，两位演员以完全不同的方式来应对外界的挑战和困难。
这一部分主要是讲述了师生情、同窗情以及对于异化的忏悔。
3.第三部分：情感起伏第三部分的两位演员则讲述了他们从两个人变成了一对情侣的故事，以及面对爱情的起伏和挫折后，又如何走出情伤，重新拥抱生活。
在这个故事里，观众可以看到情感的扭曲和变幻，以及重新寻找爱情和自我的过程。
在爱的世界里，我们总是倍感生命的快乐和美好。
4.第四部分：未来计划第四部分则讲述了大学的最后一年，两位检察官成为了改变社会和生活的中流砥柱。
在这个过程里，他们用自己的力量带来了改变，让人们看到青少年在未来他们会取得辉煌、理想和未来成功的新希望。
四、总结这部7人演出的大学生心理剧以它的魅力、情感和内涵，吸引了一大批观众的注目。
大学生心理情景剧剧本2篇
大学生心理剧本青春我们不要孤独<故事梗概>刚上大学的冰冰在家是一个公主，来没干过什么活。
然而在大学的集体生活中，什么都需然自己干。
冰冰经常让别人帮他处理一些琐事，而且从来不值日，由此引起与室友和同学之间的矛盾。
她却从来不知道，直到有一天，听到同学们的对话，下定决心痛改前非。
<演员表>冰冰：1弱弱：4小秋：7小溪：9冰冰爸爸：2 冰冰妈妈：5冰冰姑姑：8冰冰哥哥：10导员：3舍务部A：6同学（排名不分先后）：11，12<幕后工作人员>旁白：13，14场务：15<主要人员>导演:1编辑:7第一幕（时间：学校报到前一天早上地点：宿舍道具：行李，桌子，椅子，水，好吃的。
）旁白：刚上大学的冰冰在家是一个公主，从来没干过什么活。
这一天，是她大学报到的第一天。
冰冰（推门进，两手空空）：累死我了，累死我了，这破寝室怎么在七楼，还不安个电梯，要爬死谁啊。
（扇风状）冰冰爸爸，妈妈，姑姑进手上大包小裹，三人大汗淋漓，看见冰冰，坐在那扇风，冰爸：宝贝，累没累着，快坐下来歇会。
（手中东西放到地上，拿出手纸）来擦擦汗。
冰妈：来喝口水缓缓。
冰姑开始收拾地上的东西，同时弱弱推门进，弱弱：你好，我是弱弱你的新室友。
此处可适当修改自我介绍冰冰：你好，我是冰冰。
弱弱自己把皮箱拉进来，看见屋里一群人，表情差异。
弱弱：都是送你的吗，冰冰？冰冰：恩，这是我爸爸，妈妈，姑姑弱弱：阿姨叔叔好冰爸，冰姑，冰妈回答双方开始收拾东西，弱弱自己动手，慢慢归置，另一边冰爸：冰冰，这个放哪？冰冰：左边架子。
冰妈：这放哪？冰冰：地柜左侧。
冰姑铺床，冰冰翘个二郎腿不断指使爸爸妈妈收拾冰冰：不对，不对，这个别放那，放在书架上，妈你怎么这么笨。
爸，你快点，我都饿了。
冰爸：别着急，爸爸马上就好。
等一下带你去吃好吃的弱弱：要不我也帮你收拾收拾吧，我坐不住。
冰哥推门进，手上一大兜吃的，冰哥：冰冰看哥哥给你买的爱吃吗、冰冰（翻了翻）：怎么没有好基友的呀土豆，罐头这是哪个牌子，不是真心的。
大学生心理健康情景剧剧本
大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。
情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。
小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。
其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。
情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。
我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。
我可以帮你分析原因，给你一些建议。
（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。
同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。
我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。
情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。
小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。
心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。
大学生心理情景剧
转身又见一米阳光故事梗概：幸福的家庭大都相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
她叫程晓溪，今年大三，父母因为在一次意外的车祸中丧生。
她从小和弟弟晓明相依为命，由舅舅抚养长大。
弟弟和姐姐考上了同一所大学，今年大一，姐姐常说，有弟弟的地方就是我的家。
人物：程晓溪，程晓明，晓明室友，老板娘，医生地点：学校，操场，宿舍，饭店，医院，海边第一幕场景一：操场上姐姐和弟弟绕着操场一圈又一圈的跑着，姐弟俩约好了每天傍晚去锻炼身体，弟弟曾说过他要用强健的身体保护姐姐一辈子，不让任何人欺负。
晓溪：弟弟，你刚进大学，还能适应学校的生活吧？晓明：蛮好的啊，大学让我找到了自己，这里是锻炼人的好地方。
晓溪：呵呵，弟弟啊，以后在学校好好混，等有出息了姐跟你后面混。
晓明：姐，你就放心了，等我飞黄腾达了，弟养你，哈哈。
晓溪：哎呀，姐哪要你养啊，姐有这个能力养活自己，有姐的一口饭就有弟的一口饭，因为你就是我的全部，呵呵.....场景二：宿舍里已经十点半了，墙角处，晓明伏在桌上专心致志的看书，宿舍中间处，四个人在搓麻将。
A：给我一只烟抽（看B在抽烟，A嘴也忍不住了）B：给你，接着（烟仍了过去)C：抽啥抽啊，专心打牌啊，我等着急！D：别理那个混蛋小子，也给我一根抽抽（D也忍不住了，对C不耐烦道）C：呸，你个王八蛋，龌人！B：程晓明，可要抽一根？晓明：不要了，呵呵，谢谢（晓明低下头又认真的看书了）D：看他假的样，宿舍看啥书啊，现在要看去路灯底下看（D用鄙视的眼神看着晓明）B：别人做作也总比你没看好，别人啥都好，你纯粹就是羡慕嫉妒恨！D：我才不羡慕他，哥有哥的活法！哼。
C：你俩干啥呢？还要不要打牌啊宿舍里充满了一股难以言语的‘味道’，这种‘味道’不是鼻子可以闻得到的，而是每个人心底的那份怪异的感觉，这种怪异的感觉通过心传到鼻腔再弥漫到空气里。
第二幕转眼之间已到了大三下学期，晓溪为了赚取一点生活费，天天除了学习就是外出做兼职，她每天把自己一个瘦小的身体弄的好疲惫，没有留给自己一点儿空闲的时间。
大学校园心理剧剧本
大学校园心理剧剧本（一）人物：刘小北（男主角），罗涛（寝室长），孙扬（室友），王梓（室友，酷爱诗歌，绰号"诗人"），李悦（室友），尤野（室友），田老师（女）[心理辅导老师]道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书第一幕（音乐起，舒缓、伤感的曲调）旁白：天堂是什么样子？我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。
幸福早已离我远去……（配火车呼啸远去的鸣笛音）罗涛登场，表情凝重罗涛：靠！怎么搞的？寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。
（刘小北正在写东西）孙扬：我们也太伟大了吧！李悦（放下书）：我看是刘小北同学更伟大哈！不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回！尤野：（摘下眼镜，用布擦拭）：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌！孙扬：刘小北，刘小北，说你哪！嘿……！怎么没反应哪？像个木头一样！王梓（放下手中的诗歌全集）：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。
尤野：哎！刘小北，你咋不说话？要不来个获奖感言让我们大饱耳福？（旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语）刘小北（突然猛地站起来）：都是我的错，行了吧！我的错！（甩掉手中的笔夺门而出）李悦：哎哎哎……！这什么人哪？切！罗涛（向门外望了一下）：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了（低下头）。
其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨："搞什么啊，本来就他做得不对","他倒有气了，""可不是，整个儿一怪胎".第二幕场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。
小北在校园中徘徊。
旁白（小北心里独白）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学心理剧是由精神病理学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系。
以下是小编整理好的心理剧剧本5分钟左右，欢迎大家阅读参考！心理剧本《陪你走》【1】第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。
（音乐）知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。
（音乐）铃声（旁白）上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。
（音乐）铃声（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。
（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。
科代表：交作业了，交作业了！（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。
陈清远：哦。
（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）（音乐）用古筝（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀？神神秘秘的！陈清远：没，没什么！给！（动作）把本子递个过去（音乐）铃声（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢？大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去。
（音乐）铃声（动作）一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢！（动作）陈继续走陈清远：没你的事！考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。
陈清远：“我就想走，你管的着吗？”考勤同学：“你早退，我就得管！陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！（动作）说完冲出教室（旁白）他变了，变得自己也不认识了。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
大学生校园心理剧剧本
大学生校园心理剧剧本引言大学生涯是一个令人兴奋和充满挑战的阶段。
在这个阶段，许多学生面临着不同的心理问题和挑战。
为了更好地了解和应对这些问题，以及提高大学生们的心理健康意识，我们决定创作一部名为《追寻内心》的校园心理剧。
本剧旨在通过剧本的方式探讨大学生在成长过程中面临的心理问题，并提供一种积极解决问题的方法。
剧情概述第一幕：迷失的大学生场景：学生宿舍本幕主要围绕两个大学生展开，他们分别是小明和小红。
小明是一个内向而羞涩的大学生，而小红是一个外向但有点焦虑的大学生。
他们面临着新的环境和不同的人际关系，总是感到困惑和迷失。
小明和小红互相交流，并发现他们有着相似的困扰。
他们都感到压力很大，对未来感到迷茫。
他们决定一起寻找解决方法，并找到一个心理辅导员寻求帮助。
第二幕：追寻内心场景：心理咨询室在心理咨询室里，小明和小红遇到了心理辅导员李老师。
李老师通过与他们的讨论和引导，帮助他们更好地了解自己的内心和情绪。
李老师提醒他们要多关注自己的情绪和情感需要，并提醒他们不要过多地考虑他人对自己的看法。
他们应该追求真实的自我，并学会积极应对挑战和压力。
第三幕：团结前行场景：大学校园在这一幕中，小明和小红回到了大学校园。
他们开始跟其他同学建立联系，并参与各种社团和活动。
通过与他人的交流和互动，他们逐渐摆脱了迷茫和困惑，并在心理上得到了更健康的成长。
最后，小明和小红意识到，其实每个人都有自己的独特之处和困扰，只要勇敢面对，找到适合自己的成长方式，就可以在大学生涯中取得成功。
结语通过这部校园心理剧《追寻内心》，我们希望能够引起大学生对自己内心世界的关注，并提供积极的解决问题的方法。
大学生涯是一个关键的成长时期，我们相信通过增强心理健康意识和学会正确的应对方式，每个大学生都能够克服困难并取得成功。
心理情景剧剧本
警钟长鸣内容简介：本剧通过一系列校园内的诈骗事件，展现了学生们在成长过程中遇到的陷阱和诱惑。
剧情围绕四位主要人物展开：理智的班长小丽、热情但易冲动的体育委员小刚、天真漫的小红以及来自农村的朴实学生小明。
他们在面对不同形式的诈骗时，做出了不同的选择，最终小丽和小明凭借他们的机智和警惕避免了陷阱，而小刚和小红则在不同程度上受到了影响。
剧本旨在提高大学生的防骗意识，培养健康、理智的思维方式。
演员简介：无人物：小丽：班长，成绩优异，头脑清醒，遇事冷静。
小刚：体育委员，性格直爽，乐于助人，但有时过于冲动。
小红：文艺委员，天真烂漫，喜欢新鲜事物，但缺乏分辨能力。
小明：来自农村的学生，朴实善良，对大城市充满好奇，容易相信他人道具：旁白：第一幕 (图书馆内，小丽正在看书，手机突然响起)小丽(皱眉)：又是这种奇怪的短信，说什么中奖了，要我去领奖。
(小刚跑过来，气喘吁吁)小刚：小丽，你看那个人，他说他的钱包丢了，问我借钱坐车。
小丽(警惕)：你看他穿着打扮挺体面的，怎么会没钱坐车呢?这很可能是个骗局。
小刚(犹豫)：但他看起来很着急啊……小丽(坚定)：我们不能因为同情而盲目相信陌生人，万一上当受骗怎么办?(小刚点头，打消了借钱的念头)第二幕 (小红在宿舍，兴奋地拿着手机)小红：你们看，这个网红导师说只要我按照他的方法做，很快就能成为网红!小丽（疑惑）：你真的相信这种人吗? 万一他是骗你的呢?第三幕 (校园路上，小明遇到一个自称是老乡人)老乡(热情)：小明啊，我也是咱们村的，我在这边找了个兼职，你要不要去试试? 小明(兴奋)：真的吗?那太好了!我一直想找兼职呢!(老乡递给小明一张名片，小明接过后兴奋地离开了)第四幕 (班会上，小丽站在讲台上)小丽(严肃)：最近我们班上有不少同学遇到了诈骗事件，我想借此机会跟大家讲一下防骗知识。
（小明和小刚分别讲述了自己的经历，也承认了自己之前的轻信)小明(总结)：在面对陌生人或是不明来源的信息时，我们要保持警惕，不能轻易相信。
大学生心理情景剧本
大学生心理情景剧本人物：卢美玲：大二学生，住301寝室，是寝室的老三，心地善良，聪明伶俐，学习成绩优异，是班上备受瞩目的对象。
巧熙：大二学生，是美玲的室友，是寝室最小的女孩，温文尔雅，富有文采，心灵纯净，在大学渴望有段美好的爱情。
刘娜：大二学生，与美玲和巧熙住同一个寝室，寝室里的老二，真诚但喜欢沉默寡言，不善于表达自己的情感，自称是个“孤独的守望者”。
贾琴：大二学生，与以上三位同寝，寝室的老大，喜欢争强好胜，心机较重，有时喜欢猜测别人。
道具：凳子（四张），书，纸条好(旁白)时间仿佛就定格在那段喋喋不休的争吵中，沉重而又压抑，平日寝室里那和谐的气氛被紧张的氛围笼罩着，而此时贾琴和刘娜就因为男朋友的事情而发生了争执，两人谁也不给谁台阶下，一直僵持着……301寝室晚上内景表演：刘娜回到宿舍，突然接到陌生电话，得知对方身份，匆忙问：请问我的面试结果……（怎样）走出门外消音表演：贾琴拿着手机气冲冲的回到宿舍，甩上门，手机反复响了两次，不接，不响之后，贾琴有坐立不安，反复反转手机，最后气愤的摔下手机，翻起书来，无意间掉出一张纸条，想放回，却看到字迹……刘娜上贾琴：（拿着一张纸条，顿时火冒三丈，朝着刘娜大吼）这是什么？刘娜：啊？（愣了一下）哦，这个是你……（被打断）贾琴：刘娜，你也太过分了吧！居然在你的书上还夹着我男朋友写给你的纸条，这次你还有什么话说？刘娜：（顿时脸唰地一下红了起来，走到贾琴身边，委屈地解释道）不是，那个是……（焦急，语无伦次）老大，你听我解释，事情不是想象中的那样？这纯属是一场误会……(旁白) 话刚落音，贾琴又争辩起来……贾琴：（怀疑并带上冷笑）哼，误会？世界上怎么会有那么多巧合和误会，为什么每次问你的时候都是巧合和误会，我受不了你那套油嘴滑舌了，麻烦你给我用一些好词好句编造一个合理的理由，好吗？刘娜：油嘴滑舌？合理的理由？（气不打哪出来，忍无可忍，终于爆发了）贾琴，你不要太过分了！？贾琴：（不甘示弱，冷笑）呵，我过分？还不知道哪个狐狸精那么恬不知耻，尽在暗地里做一些见不得人的事呢？刘娜：（愤怒之极）你骂谁狐狸精呢？（上前一步）贾琴：（突然深感诧异，火上冲天）你说呢？骂谁谁是知道刘娜：（拨开贾琴手）你把话说清楚贾琴：说清楚，哼，勾引别人的男朋友，还是宿舍好姐妹的，你说是不是狐狸精，，你还要不要脸刘娜：（声嘶力竭）没有贾琴：还说没有，那这是什么（举起纸条）啊！对了，选课的时候，我在宿舍说过我男朋友选的什么课，你也选的这个，你故意的，你早就……你怎么对得起我刘娜：不是！贾琴：你说啊，你怎么对得起我（晃动着刘娜的肩膀）………………（旁白）此时，贾、刘两人在寝室相互推攘，仿佛就要斗出个鱼死网破一般，以往那份纯净的感情却早已抛到了九霄云外……与此同时，卢、巧两人正兴冲冲地跑进宿舍，不料寝室里传出恶劣的争吵声，让她们惊讶不已，等她们推开门时，贾刘两人仍相互厮打着，两人鼻青脸肿的，卢巧见此状，立即把她们拦截了下来。
大学生心理情景剧---说生活
大学生心理情景剧---说生活人物介绍：小玲（20岁，大一学生，聪明、活泼，热爱生活），小芳（20岁，大一学生，外向、开朗，很会社交），小华（20岁，大一学生，内向、沉默，喜欢独处）。
场景：学生宿舍。
剧情简介：三个女生在宿舍里聚在一起，分享彼此的生活。
（小玲在床上翻看杂志，小芳坐在桌子前整理自己的衣物，小华坐在阳台上静静地看着窗外）小玲：小芳，你上个周五去的那个派对怎么样啊？小芳（整理完衣物，走向床边）：哇，小玲，你真的错过了太多好玩的事情了！我们在派对上跳了一整晚的舞，还交到了好几个新朋友！小玲：天啊！你加了他们的微信了吗？那我有机会认识新朋友吗？小芳：当然有！既然你跟我们错过了，我们就整个集体出去玩吧！小华（来到床旁）：不如我们这周五一起去探究那个隧道怎么样？小玲：哦？你也想去啊？（小玲一脸惊喜）小芳：那我们这周五就一起去！小华：好啊，我会带点吃的去。
（三个人都兴致勃勃地讨论着周五的计划）小玲（打断讨论）：咦？等等，我才发现一个问题，大家每个星期都在忙着外出聚会、参加活动，好像我们还没有特别花时间在宿舍里一起度过呢。
小芳：确实哦。
那我们这晚上都在一起，做点有意义的事情吧！小华：好哦。
有什么好建议吗？小玲：怎么样做点手工艺，像做手链、画画之类的？小芳（眼睛一亮）：要不我们学跳舞？我在派对上学到了一句新舞步！小华：我认为我们可以一起做做饭，然后一起吃饭。
小玲、小芳（异口同声）：好！（三个人开始忙活起来：小玲在床上翻找着手工材料，小芳在电脑上搜寻起跳舞视频，小华在厨房准备食材）（一小时后）小玲（穿上自己动手做的手链）：哇！好漂亮！小芳（看完舞蹈视频）：可以吧，下次我们出去玩再跳，这样可以秀一秀！小华（拿起菜盘）：不要脸。
（三个人一起笑）（三个人围在桌子边，享受菜肴并谈论着宿舍生活）小玲：如果这样的时光能一直持续下去就好了。
小芳：是啊，小玲，下次轮到你做菜。
小华：我可以帮忙洗碗。
（三个人细细品味着这段宿舍生活的美好时光）。
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大
学
生
心
理
情
景
剧
剧
本
谁说我不在乎
人物:张珊、李丽、刘晓萍、周春雨
人物介绍:张珊: 寝室成员心直口快,大大咧咧,家庭条件好
李丽:寝室成员性格泼辣,脾气暴躁,家庭一般
刘晓萍:寝室长明事理思路清晰
周春雨:寝室成员唯唯诺诺性格内向
场景:大一女生寝室
第一幕
李丽快步上前,瞧一眼自己的桌子,顿时火冒三丈:“这就是谁啊,在我这又吃零食又喝水,搞得我这跟垃圾回收场似的,有没有道德,脏
死了！”(一边说一边露出嫌恶的表情,拎起桌上的香蕉皮) 周春雨急忙摆摆手:“不就是我啊,我没买零食吃…”
李丽一听,直接走到张珊桌前一瞧,更加火大:“我就知道就是她,上星期没经我同意玩我的mp3,结果把它弄坏了连句道歉的话都没有,昨天在我桌上乱扔书,今天又在我这“胡作非为”,不就是我冤枉她,寝室长,您瞧,零食的包装袋都一样,肯定就是她！”
刘晓萍急忙劝道:“李丽,张珊平时大大咧咧的,她不就是故意的,您别放在心上。
”
李丽不高兴:“那不行,像这样的事情又不就是一次两次,我早就瞧不下去了,我都受够了,再说,她上次还说春雨的衣服老土,这就更不对,您说就是不就是,春雨？”
周春雨:“我,我…”
刘晓萍:“她就是无心的…您别…”
李丽打断刘晓萍的话,怒气冲冲:“家庭条件好就了不起啊？家庭条件好就能随便欺负人不？我今天一定要跟她说清楚！”
“美丽极限,爱漂亮没有终点,追求完美的境界,人不爱美天诛地灭,哦耶！”张珊挎着新买的时尚包,一边唱歌一边推开寝室门,“姐妹们,我回来了！”
张珊拉起春雨的凳子就坐下,随手将刚喝完的饮料瓶,一扬手,“蹦噹”一声,扔进了寝室的角落里。
正在打扫的刘晓萍见状,皱了皱眉。
“咦？春雨,您怎么又穿这件衣服,上次说了这衣服…”刚一落座,张珊就指着春雨的衣服说。
周春雨脸涨得通红:“我,我的衣服都就是这样…”
张珊:“我们就是大学生,应该多接受潮流,我们”
“春雨这衣服怎么了,我觉得挺好的,最起码,人家干净朴素,哪像有些人,整天花枝招展还不如搞搞自己的卫生！”李丽毫不客气的打断张珊的话,在一旁讽刺。
刘晓萍:“李丽…”
张珊一听这话不乐意了,“我说让春雨多穿一些好瞧衣服,有错不？还有,您刚说的话就是什么意思,说我不讲卫生？”
“说的就就是您怎么了,仗着家里有钱就了不起啊,有钱就能没素质不？您没瞧见寝室长在打扫卫生不？一进门就扔垃圾,还有,我桌上的垃圾就是您制造的吧,就凭这,您还说您讲卫生？”李丽连珠炮似的话语瞬间炸开。
“您怎么不说您小气？您桌上的垃圾,我又没说我不负责,只不过刚有事出去了,至于发那么大火不？还有,晓萍值日,顺便把饮料瓶收起来,这都小事,您还斤斤计较,真就是小气！”张珊也就是一脸的理直气壮。
李丽张口就还嘴:“那您怎么不大方一下,把我坏的mp3修好啊？”
张珊毫不示弱:“我又不就是故意的,您干嘛咄咄逼人？”
李丽:“您做错事情您还有理了？都就是因为您,明明就是您不在乎咱们寝室,就是您先不讲卫生,又不懂礼貌！”
张珊:“谁说我不在乎,就是您先出口骂人！”
李丽:“就是您！”
张珊:“就是您！”
“好了,都不要吵了,大家都一个寝室的,与与气气的不好不？为什么非要为点小事闹不愉快？”刘晓萍出言制止。
大家不欢而散。
第二幕
“李丽,您瞧,我给您带了…”张珊一脸兴奋地推开寝室门,直冲李丽走去。
李丽就像没听见一样,继续翻开一页书,脸上冷冰冰的,说:“对不起,现在我没空。
”
张珊:“不就是,我…”
李丽不耐烦地把笔一放,皱着眉头:“都跟您说了,我现在正在学习,没空！”
张珊紧紧把手握了握,又转向周春雨:“春雨,我们…”
春雨低下头,咬了咬嘴唇:“张珊,我得去洗衣服…”
张珊再也忍不住了,一把将包甩在地上,大喊:“我做错什么了,那不就是小事不,为什么您们还记着？您们就这么讨厌我？您们怎么能这么对待我？！”说完,捂着脸跑出去。
刘晓萍:“张珊,张珊！”
周春雨与李丽抬头向门外瞧瞧,欲言又止。
寝室一片寂静。
第三幕
张珊:“寝室长,我想调到别的寝室去住。
”
刘晓萍:“为什么突然决定？就是不就是最近发生的事情,让您不开心？”
张珊:“咱们寝室除了您以外,她们都很讨厌我。
我不知道怎么与她们相处。
”
刘晓萍笑了笑:“您怎么知道她们讨厌您？李丽说的都就是些气话,咱们住在这么长时间,那有谁讨厌谁啊？”
张珊:“不,我知道,我从小习惯了,大大咧咧的,有时候不拘小节,有时候也没考虑到别人感受,有时候行为不合适,有时候说话也没留意,所以她们都不喜欢我。
”
刘晓萍:“这很好啊,既然知道这就是自己的缺点就要及时纠正。
”
张珊:“可就是她们一点都不给我面子,在寝室里我就像被孤立了一样,现在每天回来,她们都不跟我说话,我很难受。
还有,李丽,每次我想与她道歉,我都会想到她说话特别难听,我就不想说出口。
其实我真不就是故意的,可她为什么就抓着别人的错误不放手呢？还有,还有,春雨,寝室长,我真的就是出于好意,她一直都还生活在过去的高中生活里,我们现在都已经就是大学生了,她应该多接受新的事物,这样对她也就是好的,可就是…”
刘晓萍笑着拍拍张珊肩膀,“既然您就是好意,那为什么不勇敢地把好意说出来给她们听呢？呵呵,张珊,您也知道李丽平时脾气比较暴躁,性子直,但您也知道她就是出于一番好意,她不会不明就是非的,那您为什么不能先原谅她呢？我们就是一个寝室的,大家都有自己的习
惯、个性,但毕竟我们就是一个小集体,总的相互体谅、理解,才能长久的在一起,您说就是吧？如果您不理我我不理您,大家心里不好受,您心里也不就是滋味对不？所以,试着去谅解她。
”
张珊为难:“真的不？她会接受不？”
刘晓萍:“不试试怎么知道？说不定她也在为前两天对您的态度感到内疚呢！不过…”
张珊一急,:“不过什么？”
刘晓萍:“改变自己就是第一步,既然您现在知道问题在哪,又懂得解决办法,因此,您得先把您的不好习惯改改,这样才就是好的开始。
”
张珊调皮一笑,立正敬礼:“就是,长官！嘿嘿”
刘晓萍笑笑。
第四幕
李丽面露内疚:“春雨,您说,我就是不就是对张珊有点过分了？”
周春雨:“这么说的话,我也有错。
”
李丽苦恼:“都怨我这爆竹脾气,早知道张珊就就是那种大大咧咧的性格,还要忍不住跟她计较,我真就是小气！”
周春雨:“您也别太自责,您这也就是为了她好…”
李丽:“唉,都怨我,可就是,这几天我也不知道怎么面对她,弄得寝室里大家都不愉快…”
周春雨:“放心吧,再过几天就好了。
”
李丽:“要不,我们给张珊道个歉吧,我们也有错的地方,大家在一起最好了,不应该为这小事闹翻。
”
周春雨点点头:“嗯。
”
第五幕
张珊:“姐妹们,我回来了！”张珊一进门,就给李丽一个拥抱。
李丽一脸诧异:“张珊,您”
张珊:“对不起。
李丽,就是我不对,不该在您桌子上面乱扔乱放,也不该把您的mp3弄坏,还没对您道歉。
就是我不好,下次我一定改过来。
”
李丽:“张珊…其实,我也不对,那天就是我太冲动,情急之下骂了您…”
张珊:“您批评得对,我就是个独生子女,从小在家被宠惯了,自己的言行从来都没考虑过别人的感受。
以后我有什么地方做得不对,您也一定要指出来。
这样才好！”
李丽:“您这么说我都不好意思…”
张珊笑,伸手从口袋里拿出mp3,交给李丽,“李丽,本来前两天想拉您去瞧瞧它修的怎么样了,结果…呵呵,现在好了,它也修好了,给您。
”
李丽拿着mp3,不知道该说什么好,“我,我”
张珊说:“我知道,不客气嘛,嘿嘿”
张珊转过头,又对着周春雨:“春雨,以前我说话有些直接,但就是,我真的希望,您可以从咱寝室走出,去瞧瞧五彩缤纷的大学生活,也许从中您也会找到您喜欢的。
”
春雨腼腆一笑,“张珊,我知道,谢谢,我也会努力改进我自己的。
”
“呵呵,这样就好了嘛,一个寝室,这么多人,哪会没有什么磕磕绊绊,只要您退一步,我让一寸,问题就轻松解决了”刘晓萍把拖把给李丽,把扫帚给张珊,把抹布给春雨,笑着说:“让我们彻底来个大扫除,扫除心里的阴霾,扫出寝室的好环境！”
三人异口同声:“好,让我们微笑向明天！”。