人教版六年级下册英语知识点总结
【口袋书】人教版PEP六年级下册英语 基础知识汇总
人教版PEP六年级下册基础知识汇总Unit 1 How tall are you?重点单词：[四会]older(old的比较级)更年长的younger (young 的比较级)更年轻的taller(tall的比较级)更高的shorter(short的比较级)更矮的;更短的longer (long 的比较级)更长的thinner (thin 的比较级)更瘦的heavier (heavy 的比较级)更重的bigger (big 的比较级)更大的smaller(small的比较级)更小的stronger (strong 的比较级)更强壮的[三会]kilogram 千克dinosaur 恐龙hall 大厅than 比metre 米countryside 乡村lower (low 的比较级)更低地shadow 阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become 开始变得;变成重点短语：what size 多大尺寸how tall 多高how heavy 多重go hiking 去远足both of 两者都over there 在那边go on a trip 去旅行have a look 看一看think of 想起longer and longer越来越长go down 下降lower and lower 越来越低catch the ball 接球agree with 同意…have a try试一试重点句型：1.A + be动词+ 形容词比较级+ than + B.You're older than me. 你比我年纪大。
2. -- How tall/heavy/old… + be 动词+ 主语?-- 主语+ be 动词+ 数字+ 长度单位/重量单位/ year（s）old .-- How tall are you? 你有多高?-- I'm 1. 65 metres. 我身高1. 65米。
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结本文档总结了新人教版小学英语六年级下册各单元的重点考点。
Unit 1: Where's your pen pal from?- 掌握国家和地区的名称，并能正确运用问句和答句进行询问。
- 掌握复数形式并能恰当使用。
- 能够用简单的单词描述他人的国籍。
Unit 2: At the zoo- 掌握动物名称的表达，并能恰当运用这些单词进行对话。
- 能够表示一些人对某种动物喜好或不喜好的态度。
- 运用形容词和副词的正确形式进行描述。
Unit 3: This is my sister- 掌握表示家庭成员关系的词汇，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够用简单的句子表达自己和他人的家庭成员状况。
- 掌握疑问句和肯定/否定回答的语法结构。
Unit 4：What do you usually do on weekend?- 掌握表示日常活动和娱乐爱好的名词和动词，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够描述周末的计划，并能够用适当的时态表达过去、现在和未来的时间。
- 学会以礼貌的方式询问和回答他人的问题。
Unit 5: What's the matter?- 能够描述自己的身体不适，并能运用一些常用的疾病词汇。
- 掌握表示询问、建议和回答的用语，并能在合适的情境下使用。
- 学会表示关心和病愈等祝福的表达方式。
Unit 6: It's raining- 学会用简单的句子描述天气情况，并能表达对不同天气的态度。
- 掌握天气形容词的表达方式。
- 能够描述不同季节的气温、天气和风景。
总之，在学习小学英语六年级下册的过程中，应注重关注以上重点考点，并在实际中多进行运用练习，以此提高英语水平。
六年级下册英语人教版重点词汇复习资料
六年级下册英语人教版重点词汇复习资料第一部分tall ----- taller 高的----更高的short ----- shorter矮的/短的----更矮的/更短的long ------ longer 长的----更长的strong------ stronger 强壮的----更强壮的old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的young------ younger年轻的-----更年轻的small------ smaller小的----更小的big-----bigger 大的-----更大的thin-----thinner 瘦的-----更瘦的fat-----fatter 胖的------更胖的happy-----happier 开心的-----更开心的heavy-----heavier 重的------更重的funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的wear穿 size号码 tail尾巴shark鲨鱼 deep深的 feet脚seal海豹 killer whale虎鲸sperm whale抹香鲸 squid 鱿鱼than 比 cm厘米 meter 米think想 little小的lobster 龙虾 ton吨tired疲劳的 excited兴奋得angry生气的 sad悲伤的happy高兴得 sore疼得hurt疼痛 bored无聊的feel感觉 sick有病的nose鼻子 know知道worry担心 medicine药drink喝 stay逗留better更好的 soon立刻;不久trip旅行 fail失败have a fever发烧 pass传递have a cold感冒have a sore throat喉咙痛have a toothache牙痛have a headache头痛六年级下册英语人教版重点词汇复习资料第二部分watch ( watched ) 看wash ( washed) 洗clean ( cleaned ) 打扫play (played ) 玩visit (visited)看望do/did 助动词/做cook (cooked ) 做饭go( went ) 去study ( studied ) 学习read ( read ) 阅读fly ( flew ) 飞yesterday ( 昨天)swim (swam) 游泳last 上一个weekend 周末to 朝 ,向park 公园go swimming ( went swimming ) 去游泳go fishing ( went fishing )去钓鱼go hiking ( went hiking ) 去郊游return ( returned) 送回/归还sing sang 唱 eat ate吃go went去 leave left离开take took 拍;照 have had有;吃buy bought买 see saw看见prepare准备 relax放松get got到达go/went ice-skating 去滑冰cousin 堂兄弟;堂姐妹工作I’ll= I will miss想念buy/bought presents 买礼物row/rowed a boat 划船see/saw elephants 看大象go/went skiing 去滑雪learn / learned Chinese学中文take /took pictures 拍照climb/climbed a mountain 爬山sing and dance /sang and danced 唱歌跳舞。
人教版六年级下册英语第四单元
人教版六年级下册英语第四单元一、单词。
1. dining hall（饭厅；食堂）- 记忆方法：dine（进餐）+hall（大厅），就是吃饭的大厅，即饭厅、食堂。
- 例句：We have lunch in the dining hall.（我们在食堂吃午饭。
）2. grass（草坪；草地）- 记忆技巧：可以联想绿色的（green）草（grass）。
- 例如：Don't walk on the grass.（不要践踏草坪。
）3. gym（体育馆；健身房）- 联想记忆：“gym”这个词比较简短，可以想象在体育馆（gym）里做运动的场景。
- 如：We play basketball in the gym.（我们在体育馆打篮球。
）4. ago（以前）- 用法：通常用于一般过去时，表示从现在起若干时间以前。
- 例如：I saw him three days ago.（我三天前见过他。
）5. cycling（骑自行车运动（或活动））- 是cycle（骑自行车）的动名词形式。
- 例句：He likes cycling very much.（他非常喜欢骑自行车。
）6. badminton（羽毛球运动）- 可以结合打羽毛球的场景来记忆这个单词。
- 如：They are playing badminton on the playground.（他们正在操场上打羽毛球。
）二、短语。
1. ...years ago（……年前）- 例如：five years ago（五年前），用于描述过去某个时间点。
- 用法：在句中作时间状语，常与一般过去时连用。
2. last month（上个月）- 例句：I went to Beijing last month.（我上个月去了北京。
）- 这是一个表示过去时间的短语，也是一般过去时的常用时间标志。
3. look up（查阅；向上看）- 当表示“查阅”时，通常指在字典、书籍等资料中查找信息。
最新人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳
人教版六年级英语下册各单元知识点总结归纳. 短语想做某2 .want to do sth =would to do=feel likedoing岁（年龄）… . … year(s) old 1 事严格/对某人严厉3 .be strict with sb 5. from Monday to ...到...从 .from ...to (4)从星期一到星期五 Friday 在星期一 6. on Monday 例如8. for example …忙碌于 7.be busy(with sth/doing sth) 10.play with sb / … 下课后/放学后/下班后/午饭后.after lunch / work / school / class…9 用于否定句及( any 用于肯定句中）( 11. 7some用某物玩/ 和某人一块儿玩sth 疑问句中）一些句型你最喜爱的学科是什么？1. What‘s your favorite subject? s favorite sth‘sb）”….最喜爱的…“名词,+favorite+（形容词性物主代词我最喜爱的学科是科学。
2. My favorite subject is science. Because it‘s interesting. ？3. Why do you / does she like science? 谁是你的美术教师？4. Who is your art teacher?你什么时候上数学？5. When do you have math?我打排球两个小时。
6. I have volleyball for two hours.时间段）for + （7. What subject do you like best? ---I like math best. ---Her favorite subject is P.E. What‘s her favorite subject?8. -星期二Tuesday星期一Monday星期日Sunday一周名称：:三、重点语法Wednesday 星期三星期六Saturday星期五Friday星期四Thursday Unit 3 Can you play the guitar ? 动词原形,它不随主语和数而变化。
人教版六年级英语下册 重点句型语法总结
人教版六年级英语下册重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的句型、be going to句型等.简要总结如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等.描述地点、颜色、四季、日期、星期几等1. Who’s your English teacher? Mr. Carter.2. What’s he like? He’s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today? It’s Wednesday.6. What’s your favourite fruit/food…?7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What’s the date?12.This is Zhang Peng.13. Where is the cinema, please? It’s next to the ho spital.14. How tall are you？I’m 164 cm tall.15. You are shorter than me.16.You’re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I’m 48 kg.18. I’m thinner than you, and shorter.19. What’s the matter with you? My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型：表示存在.即：“某处有某物”或“某时有某事”。
(完整版)人教版六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语知识点总结第一单元(Unit1 How tall are you?)句子：1、That's the tallest dinosaur in this hall.2、You're older than me.3、How tall are you ?你有多高？4、What size are your shoes ?5、My shoes are size 37.6 、Your feet are bigger than mine .7、How heavy are you ?你有多重？8、It's taller than both of us together .应该掌握的知识点：1、形容词变为比较级的变化规则：(1) 一般情况下，在形容词的词尾直接加那是这个厅里最高的恐龙。
你比我大。
I' m 1.65 metres我身高1.65 米。
你穿多大号的鞋？我穿37 号的鞋。
你的脚比我的大。
I' m 48 kilograms .我体重48公斤。
它比我们俩加在一起还高。
er。
女口： tall —taller short—shorter.⑵以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late— later(3) 以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再力口er.如: big—bigger thin—thinner fat—fatter(4) 以辅音字母加y 结尾的双音节形容词，先变y 为i , 再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better3、 比较级的标志：tha n 。
弓I 导比较级的特殊疑问词： Which 。
句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。
比较级+and+比较级表示：越来越 ...4、 A 与 B 比较的句子结构： A+be 动词+形容词比较级 +than+B. 否定句句子结 构：A+be 动词+not+形容词比较级+than+B. —般疑问句句子结构：Be 动词+A + 形容词比较级 +than+B ？A 比B 多多少的句子结构：A+be 动词+数字+单位+形容词比较级+than+B 。
六年级英语下册语法知识点总复习人教PEP
六年级下册语法知识点总复习语法知识：英语动词4种时态：1、一般现在时：常与表示程度或频度的词连用,如：often（经常）, usually（通常,一般）, sometimes（有时）, always（总是,一直）, never （从不）,表示经常性或习惯性的动作,表示现在的特征或状态,表示普遍真理。
用动词原形表示,第三人称单数后,动词要在词尾加s（或es,或变y为i再加es）。
如：I often get up at 7:00.He often gets up at 7:30.2、现在进行时：表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
用am / is / are 加动词ing形式表示,如: What are you doing? I am reading a book. What is he doing? He is singing.3、一般将来时：常与表示将来的时间连用,如：tomorrow , next week , next year 等,表示将要发生的动作或情况。
用am/ is/ are 加going to 形式表示,如：What are you going to do tom orrow? I’m going to ride a horse. 用will 加动词原形表示,如：What will you do next Sunday? I will go shopping. 用am/ is/ are 加动词ing 形式表示,如：What are you doing tomorrow? I’m going bowling.4、一般过去时：经常与表示过去的时间连用, 如: yesterday, last night 等, 表示过去某时发生的动作或情况。
动词要用动词的过去式。
如：Who was first? Ken was first.Where were you yesterday? I was at home.What did you do yesterday? I went to school.形容词的比较级和最高级：1、单音节词：比较级加er, 最高级加est. 如：tall------taller-------- the tallest,He is taller than his brother. Tom is the tallest in his class.2、多音节词和部分双音节词：比较级加more, 最高级加the most. 如：interesting---------more interesting---------the most interesting,Music is interesting subject. P.E. is more interesting than music.. Science is the most interesting subject.形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下,在形容词的词尾直接加er。
人教版六年级下册英语知识点
人教版六年级下册英语知识点
人教版六年级下册英语知识点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：掌握本册书中的新单词和短语，如季节、节日、月份、交通工具等相关的词汇。
2. 语法：掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时四种时态的用法，以及它们的肯定句、否定句和一般疑问句的形式。
3. 阅读理解：通过阅读课文和练习，提高学生的阅读理解能力，掌握阅读技巧，如寻找主题句、判断事实和观点等。
4. 写作：通过写作练习，提高学生的写作能力，包括写日记、书信、邮件等，要求学生能够清晰地表达自己的想法和观点。
5. 听力和口语：通过听力练习和口语交流，提高学生的听力和口语能力，要求学生能够听懂简单的英语对话和短文，并能够进行简单的口头表达。
6. 文化知识：了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、饮食、礼仪等，帮助学生更好地理解和运用英语。
以上是人教版六年级下册英语知识点的主要内容，学生需要在学习过程中逐步掌握和运用这些知识，提高自己的英语水平。
人教PEP版英语六年级下册Unit 1-4知识点总结(期末复习)
Unit1How tall are you?一、核心词汇互为反义词的比较级：shorter更矮的/更短的—taller更高的/longer更长的older更年长的—younger更年轻的thinner更瘦的—stronger更强壮的/heavier更重的bigger更大的—smaller更小的拓展词汇——形容词比较级：1.形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。
如：clean—cleaner；2.以不发音的e结尾的单词直接加-r。
如：large—larger nice—nicer；3.以“辅音字母+y”结尾的单词变y为i，再加-er。
如：easy—easier busy—busier happy—happier funny—funnier；4.以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母，再加-er。
如：red—redder fat—fatter sad—sadder；5.不规则变化。
如：good—better bad—worse many—more little —less6.多音节词和部分双音节词则在词前加more。
如：beautiful—more beautiful exciting—more exciting二、了解词汇dinosaur恐龙hall大厅metre米(美式英语:meter)than比both两个都kilogram千克;公斤countryside乡村lower(low的比较级)更低地shadow阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become开始变得;变成三、核心句型1.—How tall are you?你有多高?—I’m1.64metres.我身高1.64米。
2.—What size are your shoes,Mike?迈克,你穿多大号的鞋?—Size7.7号。
3.—How heavy are you?你体重多少?—I’m48kilograms.我体重48公斤。
人教版六年级下册英语知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版六年级下册英语知识点总结人教版六年级下册英语知识点总结
一、语法知识点总结：
1. 一般现在时
2. 一般过去时
3. 现在进行时
4. 一般将来时
5. 动词不定式
6. 过去进行时
7. 过去将来时
二、词汇知识点总结：
1. 动词的过去式及过去分词形式
2. 形容词的比较级和最高级形式
3. 数词的表示及运用
4. 副词的比较级和最高级形式
5. 人称代词的主格和宾格形式
6. 冠词的用法和特殊情况
7. 连词的种类和用法
三、句型知识点总结：
1. 肯定句和否定句的基本结构
2. 一般疑问句和特殊疑问句的用法
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锲而不舍，金石可镂。
3. 感叹句的用法
4. 被动语态的构成和用法
5. 定语从句的引导词和结构
四、阅读技巧总结：
1. 阅读理解中的主旨理解和推断能力
2. 阅读理解中的细节理解和归纳总结能力
3. 阅读理解中的上下文推理和辨析能力
4. 阅读理解中的文章结构和段落内容的理解能力
五、写作技巧总结：
1. 英语作文的基本结构和要求
2. 英语作文的开头和结尾句型
3. 英语作文的衔接词和连接词的运用
4. 英语作文的语法结构和句式多样性
六、口语表达技巧总结：
1. 英语口语中的问候和自我介绍
2. 英语口语中的日常用语和口语表达
3. 英语口语中的交际技巧和场景应用
4. 英语口语中的听力和口语训练技巧
以上是关于人教版六年级下册英语知识点的总结，希望对你有所帮助。
六年级下册英语归纳知识点
六年级下册英语归纳知识点一、语法知识点1. 时态- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或现实情况。
- 一般过去时：用于过去发生的动作或事件。
- 一般将来时：用于表示将来发生的动作或情况。
2. 名词- 可数名词与不可数名词的区别及用法。
- 单数名词和复数名词变化规则。
- 复数名词的特殊变化形式。
3. 代词- 人称代词、物主代词、反身代词等的用法和变化规则。
- 指示代词的用法和区别。
- 不定代词的用法和种类。
4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法。
- 比较级和最高级形式及其用法。
- 常见形容词和副词的词义辨析。
5. 介词- 常见介词的用法和搭配。
- 表示时间、地点、方式、原因等的常用介词。
6. 动词和动词短语- 主动语态和被动语态的用法。
- 动词时态和语态的一致性。
- 动词短语的搭配和用法。
二、词汇知识点1. 常用词汇- 表达人物、动物、食物、颜色、家庭成员等的基本词汇。
- 表达时间、日期、季节、天气等的常用词汇。
- 描述性词汇和情感词汇。
2. 高频动词- 描述动作和行为的常用动词。
- 不同场景下常用的动词。
- 动作和状态动词的区别及用法。
3. 名词和形容词联想记忆- 利用名词和形容词之间的联系进行联想记忆。
- 利用形容词描述名词的特征和特点。
4. 短语和习惯用语- 常用的日常用语和交际短语。
- 不同场景下常见的习惯用语。
三、听力技巧1. 听懂对话和短文- 提高听力技巧和听辨能力。
- 注意关键词和关键信息的捕捉。
2. 图片与听力的结合- 学会通过图片来理解听力材料的信息。
- 提前观察图片中的人物和物品，加深对听力的理解。
3. 正确理解问题并作出回答- 注意听力中的问题类型，如何正确理解问题的要求。
- 灵活运用听力中的提示词来作答。
四、阅读技巧1. 预测文章内容- 根据标题、图片等先行信息预测文章的大意。
- 运用关键词和上下文推测词义。
2. 掌握文章结构- 了解文章的开头、中间和结尾的常见结构。
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点
(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。
- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。
- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。
- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。
- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。
- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。
- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。
- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。
- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。
2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。
- 动词：用于表示动作或状态。
- 形容词：用于描述名词的特征或状态。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词：用于表示位置、时间或关系等。
- 代词：用于替代名词。
- 数词：用于表示数量。
- 冠词：用于限定名词的范围。
- 连词：用于连接词语、短语或句子。
3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。
- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语：句子中接受动作的人或事物。
- 定语：用于修饰名词或代词的成分。
- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。
二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。
2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。
3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。
4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。
三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。
- 多说英语，练口语表达和语音准确性。
2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。
- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。
六年级英语下学期(PEP人教版)全册单元知识点复习资料
Unit 1 How tall are you?重点词汇：1、Younger 更年轻的young的比较级young 的最高级？例句：我的妈妈比爸爸更年轻。
2、older 更年长的old的比较级old的最高级？elder eldest 例句：汤姆比吉姆更年长。
3、taller 更高的tall 的比较级tall的最高级？例句：我比我的弟弟高。
4、shorter 更矮的，更短的short的比较级，short的最高级？例句：这把尺子比那把尺子短。
5、longer 更长的long的比较级例句：她的头发比我的长。
6、thinner 更瘦的thin的比较级反义词？例句：这只猴子比大象瘦7、heavier 更重的heavy的比较级反义词？例句：迈克比他妹妹更重。
8、bigger 更大的big的比较级反义词？例句：这只兔子比那只兔子大的多。
This rabbit is much bigger than that one .9、smaller 更小的small 的比较级例句：我的梨子比你的小。
My pear is smaller than yours.10、strong 更强壮的strong的比较级反义词？例句：我哥哥比我强壮。
11、countryside n. 不可数名词乡村同义词：例句：我的祖父母生活在一个小乡村。
12、lower 更低的low的比较级反义词？例句：这栋楼比那栋楼低。
This building is lower than that one.13、shadow n. 可数名词阴影，影子例句：你能看到你的影子吗？14、smarter 更聪明的smart的比较级例句：你变得越来越聪明了。
You are getting smarter and smarter.15、become v. 开始变得，变成例句：这个女孩想成为一名演员。
This girl wants to become an actress.重点短语：How tall 多高how heavy 多重how old 多大what size 多大号In this hall 在这个厅里both of 两个都over there 在那边have a look 看一看Go down 下降重点句型：①形容词的最高级：最高级通常用于3人或者3人以上的人或事物之间的比较。
人教版英语六年级下册知识点总结(一)
人教版英语六年级下册知识点总结(一)前言资深创作者正文1. 知识点概述•人教版英语六年级下册的知识点较为丰富，包括语法、词汇、听力、口语和阅读等方面。
•它是英语学习的重要阶段，对于学生建立起扎实的语言基础非常重要。
2. 语法知识点一般现在时•表示经常性的或普遍性的动作，构成方式为主语 + 动词的原形。
•常用时间状语有usually, always, often等。
一般过去时•表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，构成方式为主语 + 动词的过去式。
•常用时间状语有yesterday, last week, two days ago等。
现在进行时•表示正在进行的动作，构成方式为主语 + be (am/is/are) + 动词的ing形式。
•常用时间状语有now, at the moment, these days等。
3. 词汇知识点•六年级下册的词汇主要涉及日常生活、学校、家庭、节日等方面。
•包括动词、名词、形容词、副词等各类词汇，需要掌握其拼写和用法。
4. 听力知识点•听力部分主要通过听录音来提高学生的听力理解能力。
•包括听对话、听句子、听短文等不同形式的听力练习。
5. 口语知识点•六年级下册的口语重点在于培养学生的口语表达能力。
•学生需要通过大量的口语练习，掌握基本的日常用语和交际用语。
6. 阅读知识点•阅读部分主要通过阅读文章来提高学生的阅读理解能力。
•需要学生掌握基本的阅读技巧，理解文章的主旨和关键信息。
结尾通过对人教版英语六年级下册知识点的总结，我们可以看到它是一个涉及语法、词汇、听力、口语和阅读等多个方面的综合性教材。
掌握这些知识点对于学生来说非常重要，可以帮助他们建立起扎实的英语基础。
同时，学生需要通过不断的练习和运用来巩固所学知识，提高自己的听、说、读、写能力。
希望这份总结对学生们的学习有所帮助。
人教版六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语知识点总结英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。
下面是小编整理的关于英语知识点总结，欢迎大家参考!第一单元一、单词young—younger更年轻的old -older更年长的tall- taller更高的short-shorter更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small -smaller更小的strong -stronger更强壮的二、句子1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的`鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er ;⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
heavy----heavier3.不规则形容词比较级：good/well-better例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
六年级下册英语必考知识点
六年级下册英语必考知识点一、词汇。
1. 形容词比较级和最高级。
- 比较级的构成：- 一般在词尾加 -er，如tall - taller，short - shorter。
- 以e结尾的形容词，直接加 -r，如nice - nicer。
- 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加 -er，如big - bigger。
- 以“辅音字母 + y”结尾的形容词，把y变为i再加 -er，如heavy - heavier。
- 最高级的构成：- 一般在词尾加 -est，如tall - tallest。
- 以e结尾的形容词，直接加 -st，如nice - nicest。
- 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加 -est，如big - biggest。
- 以“辅音字母 + y”结尾的形容词，把y变为i再加 -est，如heavy - heaviest。
- 不规则变化：- good/well - better - best.- bad/badly - worse - worst.- many/much - more - most.- little - less - least.2. 动词的过去式。
- 规则变化：- 一般在词尾加 -ed，如play - played，clean - cleaned。
- 以e结尾的动词，加 -d，如live - lived。
- 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加 -ed，如stop - stopped。
- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i再加 -ed，如study - studied。
- 不规则变化：- go - went.- see - saw.- eat - ate.- have/has - had等。
3. 重点单词。
- 职业类：doctor（医生），teacher（教师），pilot（飞行员），scientist （科学家），artist（艺术家）等。
六年级英语人教版下册知识汇总
《六年级英语人教版下册知识汇总》一、Unit 1: What's the matter?1.学习新单词：headache, toothache, stomachache, fever, cough, cold, sore, hurt, feel, better, go to, see, nurse, take, temperature, rest, enough, sleep, drink, water, eat, vegetables, fruits, orange, soup2.掌握日常疾病的表达：I have a headache. She has a toothache.3.掌握日常疾病的治疗方法：You should take your temperature and rest.4.学会询问、表达身体状况：What's the matter? I have a fever.5.掌握其他相关句型：How are you feeling today? I'm not feeling well.二、Unit 2: Which season do you like?1.学习新单词：winter, spring, summer, fall, rainy, snowy, windy, wet, dry, hot, warm, cold, cool, take, place, climate, temperature, wear, wear, light, stay, inside, tour, summer vacation, enjoy, spend2.学会询问别人喜欢的季节：Which season do you like? I like winter.3.学会询问、表达天气情况：What's the weather like in winter? It's cold and snowy.4.学会描述喜欢的季节特征：I like summer because it's warm and sunny.5.学会描述自己在某个季节所做的活动：I stay inside and read in winter.三、Unit 3: What are you doing for vacation?1.学习新单词：museum, camping, hiking, zoo, beach, climb, mountain, forest, river, lake, trip, tour, visit, site, decide, activity, prepare, ready, camping, pack, tent,pass, sleeping bag, flashlight, mirror, toothbrush, toothpaste, camera2.学会询问别人在假期做什么：What are you doing for vacation? I'm camping.3.学会描述自己假期的计划：I'm climbing mountains and visiting the zoo.4.学会建议朋友假期活动：You should go hiking and visit the museum.5.掌握相关活动的动词表达：We're visiting a zoo and camping near a river.四、Unit 4: How do you get to school?1.学习新单词：bike, helicopter, skate, walk, bus, subway, train, car, taxi, boat, ship, ferry, ride, fast, foot, wear, seat, belt, important, drive, carefully, happily2.学会询问别人通常怎么上学：How do you get to school? I go to school by bike.3.学会描述自己怎么上学：I walk to school every day.4.学会询问别人怎么去某个地方：How do you get to the zoo? I go by subway.5.掌握相关交通工具的动词表达：I ride a ferry to get to the island五、Unit 5: How much is it?1.学习新单词：shopping, mall, bookstore, drugstore, toy store, shoe store, music store, price, store, sell, money, pay, spend, buy, cheap, expensive, sale, discount, Dollar, Cent, Euro, Pound, Yen, Yuan2.学会询问价格：How much is the T-shirt? It's $ 10.3.学会描述购物体验：I went to the bookstore and bought a book.4.学会询问和表达购物时的价格：The shoes are expensive. I spend $50 on theputer.5.掌握货币表达方式：How much is the dress? It's 100 yuan.六、Unit 6: I'm watching TV.1.学习新单词：play, TV,puter, video, game, chat, with, friend, alone, sometimes, air, outside, talk, on the phone, make, model, ship, airplane, kite, bird, rocket, fly, away2.学会询问别人在做什么：What are you doing? I'm playingputergames.3.学会描述自己正在做的事情：I'm watching TV and chatting with my friend.4.学会表达自己的喜好：I like playing video games and talking on the phone.5.学会表达某些特殊活动：I'm flying a kite in the park.七、Unit 7: What does she look like?1.学习新单词：young, old, have, long, short, curly, straight, blonde, hair, eyes, wear, glasses, big, small, pretty, handsome, tall, short, slim, heavy, dress, skirt, T-shirt, blouse, shirt2.学会询问看起来是什么样子：What does she look like? She is tall and slim.3.学会描述别人的外貌特征：She has long, curly hair and big eyes.4.学会询问和描述服装穿着：What is she wearing? She is wearinga skirt and a T-shirt.5.学会表达自己的外貌特征：I have short, straight hair and small eyes.八、Unit 8: How was your school trip?1.学习新单词：school trip, climb, mountain, wonder, student, teacher, guide, learn, lot, see, different, plant, animal, ground, sun, shine, sky, blue, tree, leaf, same, big, small, much, little2.学会询问和描述学校旅行的情况：How was your school trip? It was wonderful. We climbed a mountain and saw many different plants and animals.3.学会询问和表达在旅行中所见所闻：What did you see on the school trip? We saw a lot of birds and flowers.4.学会表达个人感受：It was a great experience. I learnt a lot during the school trip.5.掌握描述旅行中自然环境的单词和短语：There were many big trees and much sunshine during the school trip.九、Unit 9: When is Easter?1.学习新单词：month, year, holiday, Easter, Christmas, New Year's Day, Spring Festival, Halloween, Thanksgiving Day, Valentine's Day, Mother's Day, Father's Day, holiday, celebrate, on, in, when2.学会询问和表达节日时间：When is Christmas? It's on December 25th.3.学会介绍和讨论节日习俗：We celebrate Thanksgiving Day on the fourth Thursday of November.4.学会描述不同节日习俗：We give presents on Valentine's Day.5.学会对不同节日的预祝：Happy New Year! Happy Mother's Day!结语：以上是六年级英语人教版下册知识的汇总总结，通过对每个单元内容的梳理和归纳，可以更好地帮助学生系统地学习和掌握相关知识，在英语学习过程中取得更好的学习效果。
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4、It looks like a mule .它看起来像头骡子。
5、Did you go to Turpan ?——Yes ,we did .
你们去吐鲁番了吗？是的，我们去了。
6、How did you go there ?——We went there by plane .
2、like的用法：like +动词ing /like +to +动词原形
3、go的用法：go /went +动词ing
4、can /could的用法：can /could +动词原形
5、will的用法：will +动词原形
6、want的用法：want + to +动词原形
7、be动词+动词ing
8、be动词+going +to +动词原形
(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter
(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i ,再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
特殊疑问句：特殊疑问词+ be动词+主语+其他？
(2)含有情态动词can的陈述句：
肯定句：主语+can+动词原形+其他。否定句：主语+can’t +动词原形+其他。
一般疑问句：Can +主语+动词原形+其他？
肯定回答：Yes ,主语+ can。否定回答：No ,主语+ can’t .
特殊疑问句：特殊疑问词+ can +主语+动词原形+其他？
5、I was short ,so I couldn’t ride my bike well .Now ,I go cycling every day .
我以前个子小，所以自行车骑得不好。现在，我天天骑自行车。
应该掌握的知识点：
1、There be句型：
（1）There is/was +名词单数
（2）There are/were +名词复数
2、Tell us about your school ,please .请给我们讲讲你的学校吧。
3、There was no computer or Internet in my time .
我那时候没有电脑也没有网络。
4、Before ,I was quite .Now I am very active .以前，我很安静。现在我很活跃。
(3)、肯定句句子结构：主语+was/were+其他。
否定句句子结构：主语+wasn’t/weren’t+其他。
一般疑问句句子结构：Was/Were+主语+其他？
肯定回答：Yes,主语+was/were .否定回答：No ,主语+wasn’t/weren’t .
特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+was/were+主语+其他？
8、It’s taller than both of us together .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：
1、形容词变为比较级的变化规则：
(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.
(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later
fall—fell摔倒off从（某处）落下Labour Day劳动节mule骡子
can—could能till直到beach海滩；沙滩basket篮；筐part角色
lick—licked舔l augh—laughed笑
短语：
go camping—went camping去野营go fishing—went fishing去钓鱼
句子：
1、What happened ?——I fell off my bike and hurt my foot
怎么了？我从自行车上摔下来，并且弄伤了我的脚。
2、Are you right ?——I’m OK now .你还好吧？我现在没事了。
3、Where did you go yesterday ?——I went to a park .
a .肯定句：主语(非第三人称)+动词原形+其他。
否定句：主语+don’t +动词原形+其他。
5、单位超过1时，要把单位变为复数：metre—metres , kilogram—kilograms
第二单元（Unit2 Last weekend）
短语：
cleaned my room打扫我的房间washed my clothes洗我的衣服
stayed at home待在家里watched TV看电视
7、I want to buy the new film magazine .我想买期新的电影杂志。
8、Did you see a film ? No ,I didn’t.(Yes ,I did . ) I had a cold . I stayed at home all
weekend .你看电影了吗？不，我没有。我感冒了。整个周末我都待在家里。
肯定回答：Yes,主语+did .否定回答：No ,主语+didn’t .
特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？
第三单元（Unit3 Where did you go ?）
单词：
go—went去camp野营fish钓鱼；捕鱼ride—rode骑（马；自行车）hurt—hurt受伤eat—ate吃take—took拍照buy—bought买gift礼物
feel—felt感觉cheetah猎豹trip绊倒wake—woke醒dream梦
短语：
go cycling去骑自行车play badminton打羽毛球
look up查阅last month /year上月/去年
句子：
1、There was no library in my old school .我以前的学校里没有图书馆。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？
5、My shoes are size 37.我穿37号的鞋。
6、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
应该掌握的知识点：一般过去时：
1、一般过去时标志性词语有：
last yesterday before ago the day before yesterday。
2、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词did .(be动词除外)、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词did .(be动词除外)
构成规则：
（1）、一般动词在词尾加上ed。如：cleaned ,washed，played
（2）、以e结尾的动词在词尾加上d.如：led，lived
（3）、以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed .如：studied
（4）、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed如：stopped
（3）含有will的陈述句：
肯定句：主语+will+动词原形+其他。否定句：主语+won’t +动词原形+其他。
一般疑问句：Will +主语+动词原形+其他？
肯定回答：Yes ,主语+ will。否问句：特殊疑问词+ will +主语+动词原形+其他？
(4)含有实义动词的陈述句：
read a book(read books)读书saw a film看电影had a cold感冒
句子：
1、How was your weekend ?你得周末过得怎么样？
2、It was good/fine/ok ,thank you！很好，谢谢！
3、What did you do last weekend ?你上个周末干了什么？
take pictures—took pictures照相buy gifts—bought gifts买礼物
ride a horse/bike—rode a horse/bike骑马/自行车
fall off—fell off从（某处）落下摔倒hurt my foot我的脚受伤
eat fresh food—ate fresh food吃新鲜的食物
4、情态动词can在一般过去时中的变化：
can在一般过去时中变为could(could not =couldn’t)
5、含有实义动词的一般过去时的句子：变否定句和疑问句要借助于助动词did。
肯定句句子结构：主语+动词过去式+其他。
否定句句子结构：主语+didn’t+动词原形+其他
一般疑问句句子结构：Did+主语+动词原形+其他？
9、before和ago的区别：before表以前可以单独存在，放句尾。
Before放在时间前，ago放在时间后，ago表以前不可以单独放句尾。
10、句子结构：
（1）含有be动词的陈述句：
肯定句：主语+be动词+其他。否定句：主语+be动词+ not +其他。