初一1班班徽班训教学提纲

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案一、指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：优秀是一种习惯三、目标任务：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美班级口号：班训：诚信待人班级公约（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。

（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）、排队、自习不随意讲话。

（6）、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。

（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。

（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

（9）、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

班徽、班歌、班规等[1]

一、班名：七（1）励志班二、班训：文明高雅、乐学善思、自信自重、自强不息三、口号：放眼本地，一班霸气。

四、班徽：五、班规一、按时到校，不迟到，不早退，有事要和老师请假。

二、上课专心听讲，勤于思考，善于提问，认真完成作业。

三、每周给自己做总结，并为下一周的学习做计划。

四、乐观自信，要有超越自我的信念。

五、有集体荣誉感，懂得宽容，要正直，平等对待同学。

六、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不说脏话，不打架。

七、积极劳动，爱护教室卫生，值日生做好本职工作。

八、坚持锻炼身体，积极参加学校组织的各种文娱活动。

九、生活俭朴，衣着整洁、朴素、大方，不攀比。

十、诚实谦虚，知错就改，积极向上。

六、班歌曲：借用《传奇》词：贾惠创作《珍藏》只是因为我们聚在同一个学堂所以我们需要更珍藏怀揣着不同的梦想在这里起航向过去挥手朝前方瞻望我们要尊敬师长我们要自信自强我们要相互帮忙我们要共同成长请坚信我们都是龙或凤凰一定能完成自己心中的理想请珍惜我们之间纯真的友谊老师也将与我们共同分享七、班级目标学年目标：1、精神目标：遵规守矩，自信乐观，积极向上2、学习风气：比赛学习，超越自己，争得第一3、学习成绩：总体成绩逐步提高.4、声誉反响：做学年标兵班级，成学校顶级团体学期目标：1、精神目标：概不违纪，互敬互爱2、学习风气：学习习惯良好，互相帮助，共同进步3、学习成绩：优秀率，及格率达标建议：把学习成绩以及表现的好的学生名字写在板报角上让大家共享，因为谁都不想落后，所以形成良性循环。

1班班徽班歌班训

班徽：
班训：文者称雄，武者称霸；一班一班，雄霸初一。

班歌：一班欢迎您
迎接新一个学期
带来全新气息
年级改变情味不变
花香飘满情谊
1班大门永敞开
开放怀抱等你
聊上两句就有默契
你会爱上1班
1班n班都是同学
请不用客气
学习畅谈或游戏
我们欢迎你
1班欢迎你为你开天辟地
流动中的快乐充满着朝气
1班欢迎你在太阳下分享呼吸
在校园里刷新成绩
1班欢迎你像音乐感动你
让我们都加油去超越自己
1班欢迎你有梦想谁都了不起
有勤奋就会有奇迹
1班欢迎你有梦想谁都了不起
有勤奋就会有奇迹
1班欢迎你有梦想谁都了不起有勤奋就会有奇迹。

班徽班训方案

班徽班训方案第1篇班徽班训方案一、背景为加强班级文化建设，提升班级凝聚力和向心力，塑造积极向上的班级形象，特制定本班徽班训方案。

二、目标1. 设计具有班级特色、寓意深刻的班徽。

2. 创作简洁明了、富有激励性的班训。

三、班徽设计1. 设计原则（1）简洁大方：班徽设计应简洁明了，易于识别，避免过于复杂的设计元素。

（2）寓意深刻：班徽应体现班级特色，寓意深刻，具有代表性和象征意义。

（3）创意新颖：班徽设计应具有创新性，避免雷同，展现班级的独特魅力。

2. 设计内容（1）图形元素：班徽可包含校徽、班级名称、专业特点等图形元素。

（2）色彩搭配：班徽色彩应鲜明、和谐，体现青春活力，符合审美需求。

（3）文字内容：班徽可包含班级名称、班级口号等文字信息。

3. 设计流程（1）组织班级同学进行班徽设计创意征集。

（2）对征集到的创意进行筛选，确定设计方向。

（3）组织专业人员进行班徽设计。

（4）广泛征求班级同学意见，对设计方案进行修改完善。

（5）确定最终设计方案，并提交相关部门审批。

四、班训创作1. 创作原则（1）简洁明了：班训应简洁明了，易于记忆，便于传播。

（2）富有激励性：班训应具有激励作用，能激发班级同学的积极性和进取心。

（3）体现班级特色：班训应体现班级的精神风貌和价值观。

2. 创作内容（1）主题：班训应围绕班级特色和共同目标进行创作。

（2）语言风格：班训可采用对仗、排比等修辞手法，增强表达效果。

（3）字数：班训字数宜控制在8-16字之间，便于传播和记忆。

3. 创作流程（1）组织班级同学进行班训创作征集。

（2）对征集到的班训进行筛选，确定候选方案。

（3）组织班级同学进行投票，选出最受欢迎的班训。

（4）确定最终班训，并提交相关部门审批。

五、实施与推广1. 将班徽、班训应用于班级各类宣传材料和活动中。

2. 加强班徽、班训的宣传和普及，提高班级同学的认同感和自豪感。

3. 定期举办班级活动，强化班徽、班训的教育意义。

4. 积极参加校内外的各类比赛和活动，展示班级风采。

初一、一班班规

红旗中学七年一班（班规）一、班训团结合作和谐发展勤奋创新善思博学努力打造一个：团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学，上进的中学生。

班规一、纪律方面（班长监督完成）1. 每天早晨6点20准时到班，主动交齐各科作业，不得等组长索要。

迟到者擦黑板一天.2.升旗仪式的整队集合由体育委员组织，做到快、静、齐。

精神饱满，动作规范，不讲话，不做小动作。

违者罚抄国歌歌词三遍。

3. 广播体操由体育委员组织，做到快、静、齐。

精神饱满，动作规范舒展，解散时不得奔跑，不讲话，不做小动作，不哄闹。

违纪者原地重做一遍广播操，体育委员监督.情节严重，影响班级荣誉者在班级公开检讨。

4、上课铃声停止前准备好本节课学习用品，安静、端正地坐在座位上准备上课。

铃声停止仍讲话同学半天不得下课，端正坐在座位上写作业，由班长监督，。

上课迟到者擦黑板一天。

早退擦黑板一天5、上课认真听讲，积极回答问题，不得随便插嘴、说话、传纸条、做小动作、走神、看其他书籍，不得与任课教师顶撞或者思想开小差回答不出老师提问。

违纪者半天不得下课，端正坐在座位上写作业，由班长监督。

与任课老师顶撞者视情节轻重处理，情节较轻者，给科任老师写500字以上的反思，情节严重者，给科任老师写500字以上的保证，并且写一篇以“尊师重教”为话题的500字作文。

态度恶劣者，请家长电话与班主任沟通或者请家长到学校协助教育。

凡影响班级形象，耽误大家时间的，必须在班级以300字以上的书面形式公开道歉。

6、文明活动，团结友爱，不得说脏话，不得辱骂老师和同学，不得给老师和同学取侮辱性绰号，不得大声喧哗，不得追跑哄闹，不得打架争吵。

说脏话者，辱骂老师同学或者给老师同学取侮辱性绰号以及打架斗殴者，情节较轻的，罚抄班规一份，情节较重的，给对方写500字以上的保证。

态度恶劣者，请家长电话与班主任沟通或者请家长到学校协助教育。

适合七年级的班训

适合七年级的班训七年级的班训：团结友爱共同进步作为七年级的学生，我们是班级的一员，也是整个学校的一份子。

为了更好地学习和生活，我们需要制定一些班训，以帮助我们团结友爱，共同进步。

第一，相互尊重。

作为班级中的每一个人，我们应该互相尊重。

无论是老师还是同学，我们都要学会尊重他人的意见和权利。

尊重别人就是尊重自己，只有建立在相互尊重的基础上，班级才能和谐融洽地发展。

第二，团结合作。

班级是一个集体，每个人都是团队中的一员。

我们要学会团结合作，共同努力。

在学习上，我们可以互相帮助，共同解决问题；在活动中，我们可以积极参与，共同完成任务。

只有团结合作，我们才能取得更好的成绩。

第三，积极向上。

在学习和生活中，我们要始终保持积极向上的心态。

无论遇到什么困难和挑战，我们都要勇敢面对，积极寻找解决的办法。

相信自己，相信团队，相信我们能够取得成功。

第四，诚实守信。

诚实是一种美德，守信是一种品质。

我们要做一个诚实守信的人，不撒谎，不欺骗。

无论是对老师还是对同学，我们都要坦诚相待，互相信任。

只有建立在诚实守信的基础上，班级才能更好地发展。

第五，勤奋努力。

学习是我们的主要任务，我们要努力学习，做到勤奋好学。

只有通过自己的努力，我们才能取得进步，提高自己的能力。

不管是课堂上还是课外，我们都要充分利用时间，不断学习，不断进步。

第六，文明礼貌。

作为学生，我们要时刻保持文明礼貌的言行举止。

尊重师长，友善待人，礼貌用语，让我们的班级成为一个文明、和谐的团体。

只有文明礼貌，我们才能树立良好的形象，受到他人的尊重。

第七，积极参与。

在班级的各项活动中，我们要积极参与，展示自己的才华和能力。

无论是班级会议，还是班级比赛，我们都要积极投入，做到全力以赴，为班级争光。

通过制定这些班训，我们相信我们的班级将会更加团结友爱，共同进步。

让我们一起努力，成为更好的自己，为班级的发展贡献自己的力量。

团结友爱，共同进步，我们的班级一定会越来越好！。

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案桃园中学杨洪强七、1班中学一级一、指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：优秀是一种习惯三、目标任务：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美班级口号：先做人，后求知班训：诚信待人班级公约（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。

（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）、排队、自习不随意讲话。

（6）、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。

（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。

（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

的七年级新生班规班训

每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。
学会处理与同学的关系：兄弟姐妹互敬互爱，让班级成为温暖的家。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，勤俭节约，为父母争光
第二章班级精神——自信、合作、务实、奋进是本班的精神
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心
合作：班级是个大家庭，同学之间和睦相处，班级的事积极参予，认识集体力量和团结重要
务实：脚踏实地，积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人
奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。
班主任寄语——
1.不管如何，一定要诚实；
2.抓住今天；在你的能力范围内，做最好、最好的人。
3将来的你，会感谢现在拼命努力的你！
的七年级新生班规班训
初一（）班班级规定

初中班徽设计教案

初中班徽设计教案教学目标：1. 让学生了解班徽的设计原则和基本要素，提高学生的审美能力和创造力。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 增强学生对班级的认同感和归属感。

教学重点：1. 班徽设计的原则和基本要素。

2. 团队合作和集体荣誉感的培养。

教学难点：1. 班徽设计的创新和审美能力的提升。

2. 学生对班级认同感和归属感的培养。

教学准备：1. 教师准备班徽设计的相关资料和案例。

2. 学生准备绘画工具和材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍班徽的意义和作用，引导学生认识到班徽是班级的象征，代表着班级的精神和文化。

2. 教师展示一些著名的班徽设计案例，激发学生的兴趣和灵感。

二、讲解班徽设计的原则和基本要素（10分钟）1. 教师讲解班徽设计的原则，如简洁性、独特性、寓意性等。

2. 教师介绍班徽的基本要素，如班级名称、班级标志、色彩等。

三、分组讨论和设计（15分钟）1. 学生分组讨论，每组选择一个组长，负责组织讨论和协调小组成员的工作。

2. 学生根据班级的特点和精神，设计出符合班徽设计原则的班徽。

3. 学生可以使用绘画、剪贴、拼接等方式进行设计，充分发挥创造力。

四、展示和评价（10分钟）1. 每组学生展示自己的设计作品，并解释设计理念和寓意。

2. 教师和学生共同评价每个作品的优点和不足，提出改进意见。

3. 教师鼓励学生互相学习和借鉴，提高设计水平。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和体会，培养学生对班徽设计的认识和理解。

2. 学生反思自己在团队合作中的表现，培养团队合作精神和集体荣誉感。

教学延伸：1. 学生可以继续完善自己的班徽设计，制作出更加精美的作品。

2. 教师可以组织一次班徽设计比赛，鼓励学生积极参与，提高设计水平。

教学反思：本节课通过班徽设计的活动，培养了学生的审美能力和创造力，同时也培养了学生的团队合作精神和集体荣誉感。

在教学过程中，教师要注重引导学生发挥个性特长，鼓励创新和思考。

初一(1)班班级文化

初一（1）班
班名：远航
班徽：该作品象征我班在学习上一帆风顺，寄予了我们一(1)班同学在困难面前乘风破浪。

（图释：用阿拉伯数字“4”构成风帆，下面的波浪是用“3”变形构成。

）
班级理念：以塑造学生人格为中心，
以培养学生能力为目标，
以洞察学生心灵为渠道，
以引领学生进取为责任。

班级口号：一班一班，非同一般。

班训：自信自强拼搏
守纪勤学进取
班级目标：严律己行为好良习成成功来
树目标鼓干劲勤奋读争上游
讲文明讲礼貌讲道德学做人
相互助友谊在爱我班争荣誉班级公约：仪容仪表青春大方言语文明举止端庄
尊重师长互助同学慎交朋友文明有度
课间课外安全第一爱护公物轻拿轻放
自习课堂公德考场安静有序无人守望
上操集会站姿挺拔班级之眼充满阳光
诚实守信勇于担当钢铁自律永远不忘班主任寄语：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

播种了，才会有收获！奋斗了，才会问心无愧！
拼搏了，才会获得成功！人生离不开拼搏，就像
我们不能拒绝成长一样。

朋友，快扬起人生的风
帆，努力冲破激流巨浪吧！不要担心，我永远给
你自信的目光，灿烂的笑容。

班歌：杨培安的《我相信》。

七年级一班班训

七年级一班班训、班级目标、班规班训不比基础比进步，不比智力比努力。

班级目标做好每件事，创造理想班级；过好每一天，实现理想人生。

班风竞争、互助、共同进步班规教室纪律：1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣3分；，被逐出教室的扣5分。

2、外出学校不请假的，每次扣2分。

3、迟到早退同学，每次扣1分。

4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣3分；5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣2分，并在班级通报批评。

屡教不改者，酌情双倍扣分。

6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，请假条一式两份，否则当旷课计算；若在家里，有家长打电话请假，发短信做请假条，否则以旷课论处。

7、不按时完成作业的，每次扣3分；作业潦草不认真的一次扣1分。

8.损坏班级、学校、寝室公物、践踏草坪者，每次5扣分；损坏财务照价赔偿。

9.班干部、组长带头违反班级纪律，双倍扣分。

卫生纪律：1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各2分，寝室长扣除1分。

2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾3次。

卫生区每天打扫3次，未扫干净者扣2分；少一次的组每个成员各扣3分，并罚扫一周。

3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分，并罚扫地1个星期。

4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。

5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；6.不按时打扫卫生的，值日迟到，每次扣2分；7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

集体纪律：1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。

2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚者扣2分，不主动承认错误者扣10分，找不到相关责任人，全部人接受处罚，每人扣2分）。

班徽班训策划书3篇

班徽班训策划书3篇篇一《班徽班训策划书》一、策划背景班级是我们共同成长的家园，班徽和班训作为班级的象征和精神标识，具有重要的意义。

它们能够凝聚班级力量，激发同学们的归属感和荣誉感，塑造积极向上的班级氛围。

为了打造一个独具特色、富有凝聚力的班级形象，特制定本班徽班训策划书。

二、策划目标1. 设计出一个能够准确传达班级特色和精神内涵的班徽。

2. 提炼出简洁有力、富有激励性的班训。

3. 通过班徽班训的推广和运用，增强班级凝聚力和向心力。

三、策划内容（一）班徽设计1. 设计理念（1）体现班级的核心价值观，如团结、友爱、拼搏、进取等。

（2）融合班级的特色元素，如学科特点、兴趣爱好、班级活动等。

（3）具有独特性和辨识度，能够在众多班徽中脱颖而出。

2. 设计流程（1）组织班级同学开展头脑风暴，征集班徽设计创意。

（2）筛选出有创意的设计方案，进行初步的草图绘制。

（3）邀请专业设计师或美术老师对草图进行修改和完善。

（4）组织班级同学对最终的设计方案进行投票评选，确定班徽样式。

3. 设计要求（1）班徽图案简洁明了，色彩鲜艳和谐。

（2）班徽尺寸适中，适合制作成各种宣传品。

（3）班徽设计要有创意，能够体现班级的个性和特色。

（二）班训提炼1. 征集班训内容（1）组织班级同学讨论，提出自己心目中的班训。

（2）收集班级同学的意见和建议，整理出候选班训。

2. 筛选班训（1）对候选班训进行筛选，剔除不符合班级精神的内容。

（2）对剩余的班训进行反复斟酌和修改，确保其简洁有力、富有内涵。

3. 确定班训（1）组织班级同学对筛选后的班训进行投票表决，最终确定班训。

（2）对确定的班训进行解释和解读，让同学们深刻理解其含义和意义。

（三）班徽班训的推广与运用1. 制作班徽宣传品（1）制作班徽徽章，分发给班级同学佩戴，增强班级认同感。

（2）制作班徽海报、展板等宣传品，张贴在班级教室、学校宣传栏等地方，展示班级形象。

2. 融入班级活动（1）将班徽和班训融入班级日常活动中，如班会、运动会、文艺汇演等。

班主任工作范文之初一班徽、班训、班级格言

班主任工作范文之初一班徽、班训、班级格言
班训静→安静→纪律好思→会思考究→探索，探究静，顾名思义就是安静，纪律好。

无论是上课还是自习，无论是正科还是副科都要做到安静，如果没有一个安静的学习环境，没有一个纪律好的班集体怎么能提高学习效率？思，指的是会思考。

我们要学会思考，才能学会学习，孔子有句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”究，指的是探索、探究。

我们不只是要学习书本上的知识，还要学会探索大自然、探索社会。

以上三者有一定的联系，其中静是其它两项的前提。

班级格言学生格言做最好的我自己，八班因我而精彩我们八班的每一个同学来到八班都倍感荣幸，我们每个人都是八班的主人翁，都要以身作则，为班级增添光彩，因此设立这样一句格言来激励我们，把八班建设的更加美好。

教师格言做最棒的老师，八班因我而精彩我们的老师们为教好我们而呕心沥血，认真备课，直到所有学生都明白了为止。

坚持做最棒的！我们因有这样的老师而感到骄傲和自豪。

班级口号谦虚诚实，勤奋笃学，争创一流，八班最棒中华民族传统讲究“诚信”二字，那么我们必须做到诚信，如果一个人做不到诚信，那么这个人必将成不了大器；我们还要做到谦虚，虚心向他人学习，孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。

”我们八班的每个人都在勤奋学习，争取做到最棒。

如果这样，就形成了一个和睦融洽、积极向上的班集体，十分有利于我们身心的健康发展。

班徽班徽的寓意是，育才中学分校的老师和我们八班的全体同学们，共同用勤劳的双手托起“八班”这个冉冉升起的太阳。

老师们用知识的乳汁哺育了我们，我们也同样努力勤奋地学习着，展望着美好的明天，相信有一天，我们必将焕发光彩！
1。

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案桃园中学杨洪强七、1班中学一级一、指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：优秀是一种习惯三、目标任务：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美班级口号：先做人，后求知班训：诚信待人班级公约（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。

（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）、排队、自习不随意讲话。

（6）、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。

（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。

（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案一、指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作，发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质,从而创建良好的班风,形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题:优秀是一种习惯三、目标任务:学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美.五、具体实施过程（一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证,也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约.班风：求真求实，求精求美班级口号:班训:诚信待人班级公约（1）、遵守校规校纪,热爱校园，热爱班级。

（2)、遵守班级制度，遵守纪律,自主学习。

(3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感.（5）、排队、自习不随意讲话.（6)、爱学习,勤思考，守纪律,讲礼貌.（7）、合理利用课间时间,营造班级良好学习氛围.（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

（9）、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案桃园中学杨洪强七、1班中学一级一、指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：优秀是一种习惯三、目标任务：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美班级口号：先做人，后求知班训：诚信待人班级公约（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。

（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）、排队、自习不随意讲话。

（6）、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。

（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。

（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案一、指导思想：班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题：优秀是一种习惯三、目标任务：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法，在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：求真求实，求精求美班级口号：班训：诚信待人班级公约（1）、遵守校规校纪，热爱校园，热爱班级。

（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）、尊敬师长团结同学，积极互帮互助。

（4）、热爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）、排队、自习不随意讲话。

（6）、爱学习，勤思考，守纪律，讲礼貌。

（7）、合理利用课间时间，营造班级良好学习氛围。

（8）、作业及时完成，讲求质效，掌握良好的学习方法。

（9）、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。